教師年度考核個人的工作總結

時間：2024-12-12 17:42:49 秀雯年度總結我要投稿

教師年度考核個人的工作總結（通用18篇）

　　不經意間，一段時間的工作已經結束了，經過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的教師年度考核個人的工作總結，希望對大家有所幫助。

教師年度考核個人的工作總結（通用18篇）

　　教師年度考核個人的工作總結 1

　　本人本學年擔當初二兩班數學課教學。一學年的工作已經完畢，為了總結閱歷，查找缺乏，現將一學年的工作總結如下：

　　一、嚴格要求自己

　　嚴格遵守學校的規章制度，喜愛教師工作，思想進步，團結同志，能全面貫徹黨的教育方針，仔細完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執行學校的各項要求。

　　二、扎實做好教學常規工作。

　　（1）課前備好課，做到：

　　①仔細鉆研教材，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如。

　　②了解學生原有的學問技能，他們的興趣、需要、方法，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把自已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　（2）組織好課堂教學。關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學生。課堂上講練結合，布置好作業。努力提高合格率，爭取較高優秀率。

　　（3）課后做好輔導工作。在作業批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

　　三、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。

　　在教學溝通方面，我積極參加同科教師相互觀摩課堂教研活動。常常向閱歷豐富的教師請教并常常在一起爭論教學問題。通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。

　　四、工作中存在的問題

　　主要表現在：

　　1、教材挖掘不深入。

　　2、教法不敏捷，對學生的引導、啟發缺乏。

　　3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習、合作學習，缺乏理論指導。

　　4、差生末抓在手。由于對學生的.了解不夠，對學生的學習態度、思維力量不太清晰。上課和復習時該講的都講了，學生把握的狀況怎樣，教師心中很多。導致了教學中的盲目性。

　　5、教學反思不夠。

　　五、今后努力的方向

　　1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

　　2、挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

　　3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

　　4、加強轉差培優力度。

　　5、加強教學反思，加大教學投入。

　　教師年度考核個人的工作總結 2

　　一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。當一位好教師就是我的目標。

　　一、思想品德方面：

　　本人熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，處處做學生的`表率。

　　二、教育教學方面：

　　本學年，我擔任五（1）班班主任和語文教學教學工作，在教學工作中，我始終做到腳踏實地，一步一個腳印，堅持認真備課、上課、聽課，認真批改作業、做好課后輔導，嚴格要求學生，尊重學生。對于每一個教學內容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，針對學生特點，以小組合作學習方式教學為主，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法，在教學中不斷創新。撰寫了多篇教學論文，在省、區級獲得了不同等次的獎勵。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽。

　　四、工作業績方面：

　　一分耕耘一分收獲，一年來，我也取得了一定的成績，我所帶的教學科目取得了優異成績。今后我將不斷去完善自己，為爭取進一步提高而努力工作。

　　沒有最好，只有更好。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　教師年度考核個人的工作總結 3

　　這一年來，我積極參加教研組的每一次主題活動，活動進程中認真做好筆記或聽課記錄。轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和新假想結合起來。下面是我在本年教研工作方面的收獲：

　　一、實在每一次的教研活動

　　都在實踐與理論的交換中實實在在地展開，讓我在與同伴的研討中發覺問題、知道問題、尋覓解決問題的策略。在凝聽別人課堂教學的同時收獲著自己的課堂，收獲著應對辣手問題的體會和方法，收獲著太多太多的真知灼見。

　　二、細致當展開課堂教研活動，每次課堂教學后，我們都進行評課研討

　　在研討中，每位教師都能夠從細微處發覺課堂教學的成敗，在教研中，老師們提出了練習題設計的難易程度、練習題量的多少，創設情境應符合學生的認知特點和年齡特點，課件的`使用要為學生的學習服務，教師所提的問題要注意技能性……教學中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們各抒己見的時都能吸取他人的提問關鍵處，使我們聽課、評課的水平再上一個高度。

　　三、自我提升教研

　　使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間，這樣你才會發覺你要學的還有很多，你才會進步。只有接觸了優秀的教育理念，觀摩了名師的課堂，多參加聽課教研，你才會發覺自己需要學習的很多很多，需要提高的更多更多，默默的警告自己：努力和加油是現在必須做好的。下學期，我努力的方向

　　1、課堂教學，關注學生，形成自己的教學風格每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的進程。在平時教學中重視關注學生，與學生的交換，鎮定對待課堂中顯現的每一個問題，同時要發揮自己的長處，形成自己特殊的教學風格。

　　2、課堂之外，多學習，多反思，多總結在教學中逐漸地勢成了自己的風格，日漸成熟時不忘積極進行理論探索，實現實踐與理論的相輔相成。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。

　　教師年度考核個人的工作總結 4

　　本年度，本人堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。

　　教學方面，本人能繼續注重業務知識進修和知識更新，刻苦鍛煉教學基本功。教學中能鉆研課標，采用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養，啟發學生創造性思維，發揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動，運用電教手段輔助教學。

　　一年來，我積極服從學校領導的'分配，協助校領導做好全校安全工作，除此之外，還擔任了六年級語文教學工作。從不因任務繁重訴一聲苦，叫一聲累。教學工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，探討六模塊教學模式，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真、耐心的教好每一個學生，上好每一節課。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

　　一年中，我處處嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

　　教師年度考核個人的工作總結 5

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。這一年來，我盡心盡責，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。工作雖然很忙，但忙得很充實。我傾注了最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學年的工作。現將本年度工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　全心全意為幼兒和家長服務，積極參加政治學習，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　二、保教保育方面

　　從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，鍛煉幼兒的身體素質，嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識和安全知識，本年度我班未發生安全事故。

　　三、家長工作方面

　　一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次，及時更換家園聯系欄，給家長們提供最新的`幼教咨訊，因此班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

　　四、參加活動和業務進修方面

　　在工作之余，不斷提高自己的專業文化知識，這一年來我認真研讀《綱要》、《指南》，完成業務學習筆記三萬余字，熟悉保教常規，用先進的、科學的保教保育理論指導日常教學行為。參與完成省級課題《民間游戲在幼兒一日生活中的運用的有效研究》并獲獎，一次講課和一次示范課，寫了多篇教育敘事、個例觀察及論文。

　　平時加強基本功的訓練，準點到場，不遲到不早退，認真學、反復練，在彈

　　唱、跳舞、繪畫、手工制作方面虛心請教、用心學習，因此這些方面都有很大提升，兩次考核分別榮獲A等格次。

　　五、認識工作中的不足，努力進步

　　我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。希望在以后的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。

　　教師年度考核個人的工作總結 6

　　隨著時鐘的轉動，一學年的工作轉眼間就結束了。回顧這一學年的點點滴滴，真的有喜有悲。孩子們的每一次進步都傾注了我們每一位老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們活潑可愛的笑臉，感覺自己的努力沒有白費。本學年的工作總結如下:

　　一、思想方面

　　作為一名優秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學年里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

　　二、保教工作

　　在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。通過一學年的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的`活動常規與動手能力，想象力、創造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協作的關系。讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

　　三、家園工作

　　育兒工作也是我們教育的重要組成部分。經過一年的努力，我們從陌生人變成了每個孩子家長的朋友。為了讓家長更多地了解我們的工作，我們還采取了多種形式:家訪、電話訪談、寫成長檔案、上午和中午在接待處談話。向家長介紹孩子在園的生活和學習情況，主動與家長溝通，認真解答家長的疑惑。結合孩子存在的問題，與家長共同探討符合孩子特點，共同促進孩子成長的教育措施。讓家長更放心的把孩子放在我們幼兒園和我們班學習生活。

　　當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學年里繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

　　教師年度考核個人的工作總結 7

　　感謝校領導對我的支持、關心和信任，在進校時我就擔任班主任工作，而且是一年級新生的班主任。作為班主任，我積極對班級進行日常管理。通過向其他班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：

　　作為新生，最重要的就是如何培養學生良好的學習習慣。在這一年里，我積極向其他班主任學習請教，在習慣培養方面下了很大的功夫。一年來，我們班的學生在習慣方面有了很大的進步。

　　充分利用早會和班隊會課。抓住和學生們心靈溝通的方法，了解班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。在校領導和其他老師的幫助下，班級凝聚力得到很大的增強。現在我們班級已經逐步變為一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體。

　　組織學生參加學校組織的各類活動。在此過程中幫助了學生的成長，我也提高了自己的綜合素質，更進一步完善了自己。

　　我平時注重與學生的交流，經常利用中午休息時間來與學生進行交流，了解他們的思想狀況及學習情況，對學生進行全面了解。并且，通過一年的交流，我與他們建立了亦師亦友的關系，在很多方面都有了默契。

　　我還注意與搭班老師進行交流，具體了解學生各方面的情況，并且注意班級干部的培養。現在，我們班已經有了一支很有能力的班干部隊伍，成為了老師和同學的好幫手，同學的好伙伴。現在班級學習氣氛有了很大的改善，生生幫助，表現活躍。

　　生活作風情況

　　作到“以身作則”，起到教師的榜樣示范作用，培養學生優良的生活作風和積極向上的`進取心，盡量讓每一個學生都能以快樂的心態面對生活中的每一件事情。

　　存在的不足和今后努力方向

　　在一年的工作中，無論是教學工作方面還是班主任工作方面，我都覺得自己還存在著很多的不足比如，合理統籌的能力有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。

　　但是，正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我一定會積極改正。在今后的工作中，我將會多調整心態，多反省自己，多進行教學反思，多向老教師取經和學習避免多走彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。一年的工作讓我認識到，教師任重而道遠，成為學生的良師益友，難上加難。作為老師，只有愛是不行的，還必須認識到自己肩上的責任。

　　以上就是我這一年來的工作總結，這就是我的這一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。

　　教師年度考核個人的工作總結 8

　　一年來，本人喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業思想端正，作風正派，聽從領導的工作安排，辦事仔細負責。

　　在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習心情，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質量開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干例如楊金花羅福權鄧麗花等同學，能積極協作教師抓好班風學風建立，創立優良的班集體，形成良好的班風學風所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

　　在教學工作中，做到仔細備課，仔細批改作業，作業格式工整標準，并養成良好的學習習慣對個別的.差生，能悉心輔導，常常面批作業，找出學問的薄弱環節，準時進展補漏例如，自己常常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教規劃，有目的有規劃地做好后進生的轉化工作在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反應的形式，努力提高后進生的文化根底學問同時，在班級中開展互幫互學小組，進展一幫一的學習活動，使學生端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氣氛平常，自己還留意兩手抓：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果例如，學期初，我制定了幫教規劃，開展伸出你的雙手，幫忙你的朋友的互幫互學主題活動定期檢查，發覺有進步的同學，準時表揚，嘉獎這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

　　在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，急躁疏導，急躁教育例如當時有一個淘氣學生，他叫郭華富他學習成績差，常常逃學，在班級中是小霸王我實行和他常常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長嚴密協作，發覺有一點兒進步的就準時表揚他，鼓舞他，樹立起他在班級中的威信通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在缺乏，不斷的總結閱歷，不斷的充實自己的教學水平和班級治理水平通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，誠懇有禮，互助互學，使學生得到了全面的進展。

　　教師年度考核個人的工作總結 9

　　作為一位在教育領域深耕多年的教師，隨著一年時光的流逝，我不禁回首過去，思考這一年的收獲與成長。在這個充滿變革與挑戰的時代，我深感作為教師的責任重大，同時也為能夠參與其中，與學生一同成長而感到無比榮幸。

　　在這一年里，我始終堅持以學生為本，關注學生的全面發展。通過不斷探索與實踐，我逐漸領悟到教育的真諦——不僅在于傳授知識，更在于培養學生的思維能力、創新精神和人格品質。因此，我在教學中注重啟發式教學，引導學生主動思考、積極探索，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識和技能。

　　同時，我也深知教師的專業成長對于提高教學質量至關重要。因此，我積極參加各類培訓和學習活動，不斷更新自己的教育理念和教學方法。通過與其他教師的交流與合作，我不斷拓展自己的視野，提升自己的專業素養。

　　在這一年里，我也遇到了許多挑戰和困難。有時，我會因為學生的問題而陷入困惑，有時，我會因為教學進度的.壓力而感到焦慮。但是，正是這些挑戰和困難，讓我更加堅定了自己的信念，也讓我更加珍惜與學生共度的時光。

　　回顧這一年，我深感自己在教育領域的成長與進步。同時，我也深知自己仍有許多不足之處，需要繼續努力。在未來的日子里，我將繼續秉持著教育的初心和使命，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

　　最后，我要感謝所有支持我、幫助我、關心我的人們。正是因為有了你們的陪伴和支持，我才能夠在教育的道路上越走越遠，越走越堅定。讓我們攜手共進，為教育事業的發展貢獻更多的智慧和力量！

　　教師年度考核個人的工作總結 10

　　時間如白駒過隙，轉眼間20xx年已成為歷史，本年度的教學工作也已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現將20xx年度的工作總結如下：

　　首先思想工作方面，一如既往的熱愛教育事業，在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，以提高自身素質。

　　在教育教學工作方面，始終堅持教材教法研究，力爭上好每一節課。本年度在教學上比較忙碌，也取得了不小的進步。共開設三節研究課，一節是常州市教研室組織的市級公開課《化學變化中的定量計算》，在磨課過程的收獲是很多的，另兩節校級公開課《淀粉與油脂》和《組成物質的化學元素》，組內教師也給出了很多建設性的意見。課堂是是教師的生命線，是教師價值的體現，平時為上好每節課，課前的備課也是花時間較多的，所上的每一節課至少提前兩天備課，并在上課前仔細梳理思路，將每一堂課都當成公開課一樣準備。平等對待每一位學生，努力讓化學課堂成為學生喜歡的課堂。

　　課后作業也不能馬虎，在目前“增效減負”的前景下，既要提高教學成績，又要減輕學生負擔，如何提高課堂效率固然是重中之重，但學生的課后鞏固也絲毫不能放松，為了提高學生課后復習或預習的效率，第一加強教師指導，第二課后練習的量要控制，所以精選習題的工作做了很多，并能及時批閱、反饋。

　　爭取外出學習與培訓的機會，保質保量完成工作室、教研室及學校布置的各項任務，參加區市組織的學科網絡培訓和心理保健師的培訓，學習新的'教學理念與教學方法，結合自己的學生情況靈活運用，促進自身的發展。

　　教科研方面，繼續進行課題研究，20xx年七月培育室的區級課題《新北區化學教師的專業發展的途徑研究》順利結題;撰寫教育教學論文、案例，論文《滲史于知，寓德于智》獲20xx省“藍天杯”論文評比三等獎。同時督促課題組其他成員，帶領校生化教研組的同伴一同進步。

　　個人發展方面，本學期我更注重開拓視野，加強理論學習，堅持理論指導實踐。本年度訂了兩本雜志：《中學化學教學參考》與《化學教與學》，每期都要認真學習;寫摘記及心得，另外系統讀完一本理論專著《課堂教學的50個細節》，并做好交流用的PPT，寫了讀書心得。參加市組織的“骨干教師”評比，順利通過前三輪：理論、課堂教學、論文答辯三項考核，進入材料評審階段;同時參加新北區骨干教師評選，通過教學能力的考核;參加區化學基本功競賽并完成其理論、說課、實驗及上課的比賽。

　　我深知在教學工作中我還存在不少缺陷，例如，教學設計無新意，課堂語速過快，平時測試較少，教科研能力不夠，論文撰寫得不多，級別不夠，在后進學生的督促方面做得不夠，下半學年的教學中要著生抓緊教學質量的提高，課題研究方面使終是比較薄弱的，在新一輪課題申報活動中爭取有突出的表現。

　　教師年度考核個人的工作總結 11

　　本學年我主要擔任一年級三個班和二年級五個班美術教育教學工作，一周16節課。現將一年來工作總結如下：

　　一、遵紀守法，服從學校管理，履行崗位職責，遵行職業道德。

　　承當學校安排的教學任務，認真備課、上課、輔導、批改作業，認真鉆研所教學科教材內容、教法研究，認真寫好授課方案，明確教學目的、重點、難點。

　　二、加強理論學習，提升自身素質

　　1、學習新大綱，把握教改動向。我認真學習《課程方案》和《教學大綱》，進一步端正教育思想，提高認識，把握教學動向，明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容。

　　2、認真學習教育理論。我征訂了《少兒美術》、《中小學美術教育》專業雜志，課余時間經常鉆研探討，從學習中提高了自身的理論修養。

　　三、抓好學科教學常規切實提高教學質量

　　1、我在本學期初便定好學期工作方案，排出教具、學具及使用日期，平時經常對照檢查，催促學生帶好學具。

　　2、這學期使用的美術教材，在教學中我始終貫徹“以人為本“、“以學生的開展為本“這一新的教育根本理論。通過學習，促使學生觀察生活、關心社會開展、熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的根底上培養良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

　　3、課后，積極組織開展美術興趣活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的`繪畫能力、創作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。在20xx年元旦到來之際，我在學校藝術長廊展出學生作品95幅。20xx年7月，在學校藝術長廊展出學生作品85幅。20xx年7月，我輔導了邱義程同學參加縣教育局組織的“暢響中國夢?校園之聲“書畫、攝影比賽，結果。

　　經過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高。

　　教師年度考核個人的工作總結 12

　　一學年很快就過去了，回顧這學年的學習和工作，感受頗多。一年來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約、鞭策自己；在教學工作上學習新課標根據學生的實際情況制定切實可行的教學方案。合“作風建設年”和“質量建設年”的活動，本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質和教育教學能力。

　　1、思想上有了更深入的認識。

　　①一名好教師，愛心是最基本的條件。

　　我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮西老師關于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。

　　②教師要與時俱進，爭做一名創新型人才。

　　要成為一個新世紀的優秀教師不僅要有老牛拉車的.韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上，合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，并形成自己的教學風格。

　　2、教育教學工作方面。

　　一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有針對性，培養良好的作業習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和認真檢查的作風、習慣。

　　輔導工作扎實到位。根據學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄。特別是在后進生中有少數學生出現厭學現象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至經常不能按時完成作業，欠交作業。針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育，并及時與家長進行聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學的教子方法，使學生能健康發展。

　　積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學反思并及時上交。合平時教育工作對學生的衛生習慣展開教育研究，申報“農村小學生衛生習慣的養成的研究”的課題獲立項，此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學類比賽，參加教育論文評比，案例評比，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學數學教師解題競賽中獲獎。

　　3、遵守紀律方面。

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排；團同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養。

　　此外，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業務水平和文化修養。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己書讀得實在太少，今后，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念，對學生有用的東西。我想，學得越多，才能為學生貢獻越多！

　　教師年度考核個人的工作總結 13

　　在過去的一年中，我在工作上經歷了成長和困難。我學習了那些能夠推動教育進步的重要方法，也已認識到幾項可以改進的工作。

　　首先，我學習著如何更好地準備課程和教材。通過充分的查閱和收集，我積累了大量的教育資源和知識，其中包括了多種課本和其他的學習資料，從中汲取靈感，推出組戶外活動和在線課程等各種各樣的課程活動。

　　其次，在與學生和家長們進行交流時，我盡可能地與他們保持密切的溝通，了解他們的情況和需求，并同樣激發了學生自信心，以使他們能夠通過自己的努力實現自己的夢想和目標。

　　此外，在和同事們的合作中，我更加注重并尊重了他們的意見和建議。我認為建立良好的合作伙伴關系，可以激發我們共同努力的熱情和動力，促進教育質量的'提高。在未來，我更希望能夠利用所學知識，并借助內部培訓和外部專業培訓，不斷深入教育研究和探索，從而能夠更有信心地開展各項教育工作，更好地服務學生。

　　最后，我想向所有支持和幫助我的領導和同事們表示感激。是你們的支持和幫助使得我的工作取得了成就。也希望未來能夠更好地與各位合作，共同推進教育事業的發展。

　　教師年度考核個人的工作總結 14

　　20xx年已接近尾聲，是時候總結過去一年的工作，分享過去一年的經驗，也為未來的教育理念和教育行動提供啟示。我是一名中學美術教師，在這一年中，我盡力增強學生對美術的興趣和理解，讓他們更好地了解美術和藝術。

　　我對今年的教學工作進行了全面的、系統的、有針對性的總結，從課堂教學、教育管理、個人能力和職業發展等方面分別總結，以下是我的結論：

　　一、課堂教學：

　　1.我采用了許多新的教學方法和策略，如小組討論、個性化教學、多媒體素材，使課堂變得更加活潑有趣，有助于提高學生的學習興趣和積極性。

　　2.我讓學生欣賞國內外優秀的藝術家作品，結合學生們本地的文化和歷史，讓他們在欣賞中理解畫家的表現技巧，也更好地理解了藝術與社會的關系。

　　3.我鼓勵學生們進行許多創造性的作品，如繪畫、手工等，讓她們更好地了解藝術創作的內涵和意義。

　　二、教育管理：

　　1.我積極參與學校許多有益的活動，參加了學校托福考試、校園美術比賽和其他藝術活動，讓學生感受到學校的關愛和關注。

　　2.我充分發揮自己的專業優勢，組織一些關于藝術的.研討和座談，讓教師們了解美術的內涵和意義，并為教師們提供更多的支持和幫助。

　　三、個人能力：

　　1.我持續不斷地提高自己的繪畫技能和美術知識，注重技能的學習和鞏固，創造了許多高質量的作品，也為教育提供了更多的經驗和幫助。

　　2.我不斷探索和學習，以獲取更多的教育信息和經驗，不斷更新和提升自己的教育理念和教育方法。

　　以上是我20xx年的年度總結報告，今年的工作和經驗雖然有所不足，但我會繼續努力，不斷完善自己的教育理念和方法，為學生的美育事業奉獻更多的才華和熱情！

　　四、職業發展：

　　1. 我參加了許多職業發展的相關活動、會議和研討會，積極了解教育政策和行業動態。

　　2. 我定期進行自我評估和反思，不斷地認識到自己的不足，并努力改進和提升自己。

　　3. 我積極尋求學習和成長的機會，參加了不少培訓課程和項目，提高了自己的專業素養和能力水平。

　　總結：

　　今年我作為一名中學美術教師，在教育教學、個人能力和職業發展等方面都實現了一定的進步和成就。但也有不足之處，例如需要更多地去研究教育理論和教學方法，同時更好地了解和關注學生的實際需求和興趣。在未來的教育工作中，我將更加努力，不斷創新和進步，為學生的美育事業奉獻更多的才華和熱情！

　　教師年度考核個人的工作總結 15

　　時光匆匆流水過，又到年度總結時。總感覺已經過去了的，自己很忙，忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路，撫慰疲憊的心。所以，當又要寫總結的時候，我倒是沒有抱怨，反而有點感激：總算有個機會盤點這過去了的一年了，盡管不是自發自愿的，卻還是很有必要的。

　　站在的門里回望剛剛過去的，感覺印記不很清晰，但就在一些不很清晰的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡分明的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個個零散的故事重現：

　　這一年，我站在學校教育教學工作的最前沿，陪伴一群資質頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學生度過他們初中生活中許多珍貴的`時刻。為了不辜負學校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學上作出了自己應有的貢獻。

　　這一年，為了不斷增強語文課堂的生命力，也為了讓學生對我們的課堂、對我們的學校有持續不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節又一節我和學生都滿意而且難忘的好課。

　　這一年，為了隨時掌握當前最新的教育教學理念、知識與經驗，我繼續保持高漲的學習熱情，并注重內化、形成特色、結出成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習慣并分別有xx獲獎與發表；注重課堂教學研究，在集體備課中發揮應有的作用；參加無錫大市級賽課取得優異成績。

　　這一年，為了做好33名學生的引路人，我在班級管理上花費了大量的時間與精力，思索創新的管理模式、營造積極的輿論導向、倡導優良的學習風氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想，通過多彩的活動越來越豐富集體的內涵。

　　還是這一年，我在努力完成個人教育教學工作的同時，還盡力做好學校安排的其他分管工作：

　　積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作；

　　主動領會學校“六助”精神并積極參與一些重要的會議，同時完成分配給自己的相關任務；

　　對學校宣傳工作進行統籌協調與管理，大到稿件的撰寫形式，小到字詞句的正確運用，均毫無保留的予以指導，并負責度十大新聞的提煉與產生；

　　參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會暨家庭教育報告會，為會議的圓滿成功作出了不懈努力；

　　在“成長心連心”大型活動期間，主動參與并負責學校這一方一些細小環節的設計；

　　積極高效、保質保量的完成上級有關部門與刊物的約稿；

　　協助學校制定出合理、高效的暑假教師培訓方案并具體負責主持其中的閱讀學習環節；

　　在初一年級的“選班”問題上，從個性化班級方案的制定到選班會議主持，再到學習情態調查問卷的匯總處理，以及與家長進行大量的電話交流與動員，自始至終，都不遺余力、積極參與；

　　在信息化年會期間，負責大量的文字審閱工作。此外，在第xx屆“蠡風”信息化研討會期間，參與了策劃、設計、撰稿以及最終的大會主持工作；此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學校的三校教師交流、第xx屆校園文化讀書節、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細，凡力所能及的工作與事務，我都積極參與、及時落實、做到，從而為保障學校各項工作的正常開展作出了一定的貢獻。

　　回顧一年的工作，辛苦與忙碌中卻也不乏快樂和充實，但不管怎樣，是非成敗，已成過去，面對已經到來的，我在心里對自己說：好好把握、全心付出、踏實前行、期待成功！

　　教師年度考核個人的工作總結 16

　　自從從事老師這一行，當一位好老師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，現對一年來的工作進行總結。

　　一、思想品德方面：

　　在一年的訓練教學工作中我能認真學習國家的有關訓練方針，認真學習黨的先進理論學問，寵愛訓練事業，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛同學。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、訓練教學力氣等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在訓練行業中不斷成長，為社會培育出優秀的人才，打下堅實的基礎。

　　二、訓練教學方面：

　　一年來我始終擔當學校物理教學，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新學問，探究訓練教學規律，改進訓練教學方法。

　　1、敬重同學是以同學為主的關鍵。在教學中，深刻體會到要以同學為主，以同學的進展為主。首先，必需敬重同學。敬重同學的思索權，敬重同學的發言權，敬重同學探究精神，敬重同學的思維成果。做到這些，才能夠放手讓同學去思索，讓同學探究。

　　2、規范作業。同學學習新課和學問的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使同學的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。

　　3、多開展物理實踐活動。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的'實踐活動是本學期物理教學一個重要方面。

　　4、制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導，時常面批作業，找出學問的薄弱環節，準時進行補漏。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使同學端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平常，自己還留意"兩手抓"：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進關懷后進，以好帶差，促進雙贏效果。

　　5、對課堂操作的有效性的爭論。

　　（1）教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標依據教材、課時、班級學情正確定位，我依據課堂進展恰當地調整預設目標和生成新的目標。

　　（2）師生角色：同學是課堂學習的主體，老師是同學學習的促進者，課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進同學形成正確的角色感。

　　三、遵守紀律方面：

　　本人嚴格遵守學校的各項（規章（制度）），不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、寵愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力氣。

　　四、工作業績方面：

　　隨著新課程改革對老師業務力氣要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學訓練教學理論，把握了多媒體課件制作的一些方法。

　　教師年度考核個人的工作總結 17

　　本年度圓滿完成上級交給的教學任務以及一些臨時學校工作。回顧一學年來所走過的歷程，有如下總結：

　　一、師德師風方面：

　　嚴格研究自己，遵紀守法，不違規行事，身正為范。教學工作中，嚴謹治學，公平對待每一位學生。團結同事，團結協作，服從工作分配，能吃苦耐勞。

　　二、教學工作方面：

　　擔任小學3個年級10個教學班的美術教學工作，周課時18節，任務重，頭緒多，但是都能圓滿完成。堅持每堂課認真準備，課上生動有趣，深入淺出的教給學生學科知識和美術素養。課后不厭其煩的輔導幫助學生，力求做到因材施教，學有所獲，教有所得。

　　同時，擔任活動課雙語教學，充分利用學校x＋y的教學模式，在活動課中雙語結合，既對學生進行了中國傳統技能技法的學習，同時也進行了英語語言的學習，為學生營造了一個有利的學習氛圍和環境。

　　三、教研科研方面：

　　本學期繼續擔任美術教研組的組長的工作。帶領大家一起進行科研探索，充分利用課堂和活動課的平臺，再次進入科研的新領域探索。擬定課題《通過降低難度，激發學生美術學習興趣》。并在刺繡、主題畫創作以及其他賽事活動中取得預期效果。其中有一副作品參加“成華區第八屆中小學生藝術節”獲得特等獎；在成華區第八屆中小學生藝術節繪畫比賽“攝影”“版畫”項目中獲得優秀指導教師獎；在成都市第十四屆學生優秀藝術人才選拔賽中榮獲“優秀指導教師獎”，其中，多名學生獲獎，四年級四班陳靖菲《溫馨》獲得一等獎，四三班涂佳一《上學路上》獲得一等獎，四四班潘鐘雪《洗衣》獲得二等獎，四四班邱欣蕊《漁歌》獲得三等獎，四四班沈歆雨獲得一等獎）。

　　本人在成都市成華區20xx—20xx學年度學校藝術教育先進個人；在20xx年成都市教育信息化資源征集評選活動中獲二等獎；帶領全組參加成華區第三屆教研組小專題研究獲得三等獎。

　　四、承擔學校臨時性工作：

　　多次承擔學校臨時性工作，協助學校其他部門進行教育活動。在“對話孔子”系列活動中，展出幾十幅學生版畫作品以及巖彩畫作品；在“圖說蓉城文明美”德育繪畫比賽中，15名學生作品全部入圍。并在各年級掀起一股熱潮。

　　在功能室的.打造方面，師生共同努力，因陋制宜，打造出成華區“最美功能室”。也為學生們創造了舒適的學習環境。

　　綜上所述，改為本學年工作總結，成績雖有，但是還遠遠不夠，各項工作中也有待改進的地方還很多，尤其是對于本真科的研究是一個必須堅持和深思的課題。

　　教師年度考核個人的工作總結 18

　　20xx年即將過去，作為一個老師，肩負教書育人的職責，行為上要為人師表，業務上要精益求精，一年來日子過得忙碌又充實，轉眼間，一個學年就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學年的工作。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作做一個小結，總結過去，展望未來，寄望明天工作的更好。

　　一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學年，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。中國人才指南網

　　二、求實創新，認真開展教學、教研工作

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

　　我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“神奇的'鞋子（設計發明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

　　對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作

　　本學年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

　　2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

　　3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美

　　術教學的新天地作出貢獻。

　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

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