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審計實務課程總結范文（通用15篇）
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的審計實務課程總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
審計實務課程總結 1
一、課程定位
（一）課程的性質與作用
本課程是我院會計類專業培養財務審計能力的核心課程，是一門集審計理論與審計實務于一體的課程，包括審計基礎知識與審計實務兩部分。課堂中以注冊會計師財務報表為主線，將會計師事務所實際審計案例與實際工作底稿引入教學課堂，實現審計課程與會計師事務所實際工作的融合，教學注重理論聯系實際，運用案例教學、任務驅動法等手段來引入審計基本原理，是一門實操性很強的課程，同時也是會計學專業學生進入專業學習的重要課程。其功能在于培養學生審計基礎理論知識與實務操作技能，培養學生應用相關理論與方法分析、解決社會審計、政府審計與內部審計實際問題的能力，使學生具備在會計師事務所、企業事業單位從事審計工作的相關能力，是高職會計專業及相關專業的主要專業課程之一。
（二）本課程與其他課程的關系
1.與前修課程的聯系。
本課程的前修課程是《基礎會計》、《財務會計》、《成本會計》等課程。學生在學習完上述課程之后，對于會計確認、計量、記錄及報告具有一定的技能。在此基礎上通過《審計基礎與實務》課程的學習，使學生掌握財務報表審計的基本理論與審計的技術方法，認識做好審計工作對企業加強經營管理的重要意義，通過實訓和練習，使學生具備相應專業技能，為今后走向社會，從事審計工作打下堅實的基礎。能勝任審計助理人員的工作崗位。
2.與后續課程的聯系。
本課程安排在第四學期開設，按照教學計劃，與本課程平行課程有《報表分析》、《財務管理》等。學生通過本課程的學習，對于整個財務專業相關課程做到融會貫通，起到復習及鞏固的作用，同時也為第五學期開設的《企業內部審計實務》的學習打下堅實基礎。
二、課程目標
（一）知識目標
（1）熟悉審計環境，包括注冊會計師審計的職業特點、注冊會計師管理制度、注冊會計師法律責任以及注冊會計師執業準則；（2）掌握注冊會計師協會會員職業道德守則，包括職業道德概念基本原則和概念框架、審計、審閱和其他鑒證業務對獨立性的要求；
（3）掌握審計基本原理，包括審計目標、審計計劃、審計證據、審計抽樣以及審計工作底稿；
（4）掌握審計測試流程，包括風險評估、控制測試以及實質性程序；
（5）掌握審計循環測試，包括銷售與收款循環、采購與付款循環、生產與服務循環、籌資與投資循環以及貨幣資金審計的特點及技術方法；
（6）掌握完成審計工作與出具審計報告的要求。
（二）能力目標
（1）能夠根據審計程序在不同階段的核心工作內容運用恰當的審計方法糾弊查錯；
（2）能夠運用文字表述法、調查表法和流程圖法對內部控制進行描述，能夠運用控制測試的方法對內部控制的有效性進行評價，能夠根據內部控制的評價結果撰寫管理建議書；
（3）能夠運用所學的審計方法進行審計證據收集，能夠運用工作底稿的基本內容將所收集的審計證據編寫在工作底稿內；
（4）能夠掌握并運用相應審計方法判斷銷售與收款業務循環、采購與付款業務循環、生產與服務業務循環、籌資與投資業務循環、貨幣資金管理等業務中的漏洞并糾正會計處理錯弊，熟練編寫審計工作底稿；
（5）能根據審計計劃階段、內部控制測試階段和實質性程序階段所獲得的證據，形成的各類審計底稿，完成審計報告階段的各項任務，形成審計結論，能獨立撰寫內部審計報告。
（三）素質目標
（1）培養實事求是的學風和客觀公正的態度，保持獨立性；
（2）培養不斷學習和更新知識的能力，不斷提高專業勝任能力；
（3）培養應有的'職業謹慎，并合理做出職業判斷；
（4）培養誠實地為組織服務，不違反誠信原則的態度；
（5）培養遵循保密原則的習慣，按規定使用在履行職責時所獲取的資料和信息；
（6）客觀披露所了解的全部重要事項；
（7）培養較強的溝通交流能力，妥善處理好組織內外相關機構和人員的關系；
（8）不斷接受后續教育，提高服務質量。
三、教學設計思路
課程應實施教學過程與審計過程的統一，按照按照“知識+技能”的思路，以模擬企業年度會計報表審計項目為導向，以具體報表項目審計為工作任務的課程教學主線來重組審計課程的教學內容，按照“教師講授審計理論知識和演示審計實務操作→復習會計理論知識與演示會計實務操作→教師分配審計任務→學生編制審計工作底稿完成審計任務”開展審計實務與實踐一體化教學工作，做到：
1.設計被審計單位的交易，在收集企業業務資料和財務數據的基礎上，加工整理出典型交易和事項，并設計審計疑點和錯報；
2.設計審計實務的具體情形（含內部控制、審計證據等）和參考數據，從而使審計實務有據可依，同時也給學生充分發揮主觀能動性的空間；
3.通過分析審計實訓案例，以編制審計工作底稿為主線，進行審計職業能力培養。而《審計基礎與實務》課程應結合以上四種類型企業的審計過程，以模擬企業（以ABC石化有限公司為例），涵括四種類型企業的所有審計程序，將課程劃分為以下四個學習情境：根據以上學習情境，教師設計出模擬企業（ABC石化有限公司為例）的環境資料、財務數據、模擬錯報等資料，并將學生分成若干個審計小組，每個審計小組為一單位會計師事務所，教師將資料發至每個小組，組員根據教師教授方式方法、教師扮演的各個角色，分工合作，完成模擬審計項目。這就是將《審計基礎與實務》按系統化工作過程進行分割學習的過程。
審計實務課程總結 2
時間飛逝，歲月如梭。一眨眼，7周的財務管理理論課程學習就這樣結束了。周老師您的授課深入淺出，作為一名跨專業學生來說我感到還比較好理解，同時您的詼諧幽默也讓我上課時能保持較好的專注力，并且，老師還結合了大量的案例，讓我們理解那些復雜的公式。在此，我對我學習財務管理理論實務這門課進行如下的總結：
一、專業知識學習方面
作為一名原本會計專業的學生，對于財務管理這門有著很多公式和理解性概念的課程還是比較感興趣的。因此，在上您這門課時我也一直保持著很大的熱情。在學習之前，我對長期投資這一部分內容掌握的并不是十分清楚，尤其是對于折舊費可以抵扣稅費完全就沒聽說過，但是在上了您的課之后，我不僅對評價長期投資可行性有了很清楚地認識，也能夠對其敏感性做出一定的分析。
二、思維發散方面
老師在給我們講授課程知識的同時，也結合自己的.經歷，鼓勵我們炒股，并給我們詳細地介紹了炒股需要注意的一些方面。比如，巴菲特的炒股理念，巴菲特炒股重點考察的幾個指標，以及他的投資并購決策：精心挑選并購目標，絕不給自己不熟悉的領域投資；具有卓越的管理能力，充分發揮并購的協同效應；有耐心，學會等待時機等等。
三、課外擴展方面
老師不僅對財務會計理論與實務這門的內容對我們做了介紹和闡述，還給我們擴展了下薪酬管理體系，簡單地談了談我國現在主要使用的雙軌薪酬制度，對于正式員工和勞務派遣員工的薪酬設置的差異方面等知識，使我受益匪淺。
總的來說，我認為自己通過學習對財務管理這門學科有了更進一步的認識和了解。在學習這門課的過程中我十分努力和用心，未缺席過任何一節課，上課基本上做到不走神，專心聽課。鑒于此，對本學期的財務會計理論課程的學習我給自己打90分。經過學習，我收入很多，感受頗深，感謝周老師和各位幫助過我學習這門課程的同學們。
審計實務課程總結 3
1、對審計業務的初步認識
審計是指對企業財務報表的審計，屬于鑒證業務。會計事務所和項目負責人根據審計證據形成審計意見，并根據具體情況出具審計報告。注冊會計師的審計意見旨在提高財務報表的可信賴程度。
進行審計的基礎是被審計單位的年度報表、總賬、明細賬、以及必要的憑證等。注冊會計師通過對以上信息的審計形成審計意見，并根據具體情況出具審計報告。審計的內容主要是報表數與總賬，總賬與明細賬，總賬、明細賬與憑證的一致，以及賬實的一致，還包括對會計政策和各項稅收政策的執行情況。
2、對審計報告的初步認識
審計報告是注冊會計師根據中國注冊會計師審計準則的規定，在實行審計工作的基礎上對被審計單位財務報表發表審計意見的書面文件。審計報告可以分為:標準審計報告和非標準審計報告，非標準審計報告包括帶強調事項段的無保留意見審計報告和非無保留意見的審計報告，非無保留意見的審計報告包括保留意見的審計報告、否定意見的審計報告、無法表示意見的審計報告。
審計報告包括以下內容：標題;收件人;引言段;管理層對財務報表的責任段;注冊會計師責任段;審計意見段;注冊會計師的簽名和蓋章;會計事務所的名稱、地址及蓋章;報告日期等九項。
此外還存在對特殊目的的審計業務出具的審計報告。特殊目的的審計業務的含義是指：注冊會計師接受委托，對按照特殊基礎編制的財務報表，財務報表組成部分，合同的遵守情況，簡要財務報表進行審計并出具審計報告的業務。其審計報告主要有四種：對按照特殊基礎編制的財務報表出具的審計報告，對財務報表組成部分出具的審計報告，對合同的遵守情況出具的審計報告，對簡要財務報表出具的審計報告。按照特殊基礎編制的財務報表通常包括按照計稅基礎、收付實現制基礎和監管機構的報告要求編制的財務報表。財務報表組成部分包括特定項目、特定賬戶或特定賬戶的特定內容。合同的遵守情況主要是指被審計單位合同中有關財務會計條款的遵守情況發表審計意見。例如，對貸款合同遵守情況發表審計意見;對專利技術、商標使用權等轉讓協議遵守情況發表審計意見。簡要財務報表則是指依據已審計財務報表編制的簡要財務報表。
3、審計工作底稿的構成和填制
工作底稿是我在工作中接觸到的最多的資料，是出具審計報告的基礎審計，也是會計師事務所重要的檔案資料。
審計工作底稿作為審計報告的基礎為審計報告提供充分、適當的記錄，證明注冊會計師按照審計準則的規定執行了審計工作。審計工作底稿是注冊會計師對制定的審計計劃、實施的審計程序、獲取的相關審計證據，以及得出的審計結論作出的記錄，是重要的審計檔案。
審計工作底稿通常包括總體審計策略、具體審計計劃、分析表、問題備忘錄、重要事項概要、詢證函回函、管理層聲明書、核對表、有關重大事項的往來信件(包括電子郵件)以及對被審計單位文件記錄的摘要或復印件。
資產類工作底稿、負債類工作底稿、所有者權益類工作底稿，損益類工作底稿主要是對資產、負債、所有者權益、當期損益類科目的審定，是報表可信的保證，是出具審計報告的基礎。主要對資產、負債、所有者權益、當期損益類科目的審定，包括報表和總賬、總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對審計專業實習報告總結審計專業實習報告總結。根據報表和總賬、總賬與明細賬的核對填制科目的審定表，根據總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對填制科目抽測表。
在實習期間，我所參與的審計報告基本都是比較規范的單位，審計工作不是很復雜，做底稿一般比較順利，出具報告及審計過的報表和報表附注按照模版都很好出，但在審計工作中，一定要仔細認真。
4、實習心得
我實習的第一個感悟是實習價值的高低取決于自身的積極性。在一個完全陌生的環境里，有太多太多的事情你沒有能力把握了。比如是否可以碰到一個主動教導你并且放手讓你做業務，再指出你的錯誤幫助你進步的上司。能遇到這樣的上司實屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的業務，做好了他看到有錯誤的地方就自己改掉了，也不會特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底規范與否根本無從知道。這時候解決的辦法就只有碰到疑惑的問題時抓住時機去發問，把握自己可以把握到的盡量讓實習更具價值。所以不但是一個提高動手能力的機會，更是一個鍛煉交際能力的時機。與辦公室里的上司前輩們保持良好的關系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時候也能夠及時的得到幫助。很高興的是我做到了和公司的'前輩以及實習生相處融洽的這一點，讓我在實習期間心境愉快并得到意外的收獲。
第二個感悟是實踐與理論既有聯系又有區別。理論是實踐的基礎，我們書本上的知識都是我們實踐的基礎，有許多知識不是一目了然的。而且書本的知識都只是概論，至于細節，具體的方法還是要我們在實踐中去理解，去總結。
第三個感悟是在不斷的挖掘與發問中我漸漸了解到內資會計師事務所在激烈的行業競爭中的生存困境。為了盡可能的降低營業成本，以比較優惠的價格吸引客戶，留住客戶，內資所的一些工作程序存在著不太規范的情況。比如信函的發放上，規范的做法是會計師事務所直接把信函送到被函證的單位的，但內資所為了節約成本會讓被審計單位自己完成函證。在事務所林立的情況下，一方面事務所要創造利潤，另一方面要保證審計報告的質量。當兩者產生矛盾的時候，特別是發生尖銳的矛盾，關系到事務所生存發展的情況下，很多時候事務所會以折衷的方法，降低審計工作質量來謀求生存。
通過這次會計師事務所的實習，使我在學校外學到了很多東西，很多課本上沒有而工作中又必須具備的東西，明白事務所的主要職責范圍，機構組成，學會了怎么樣更好的去對人對事，進一步了解會計的相關法規，并逐漸熟悉了審計的業務流程以及關鍵步驟。體會到了作為一名會計人員必須具備的個人素質，應該具備的業務能力和身體素質，這樣才能夠更好的適應這樣一項重要的工作。
在當今社會，經濟的發展日趨快速，各個企事業單位的經濟業務也在快速增長，這就使得社會對會計人員有了更高的重視和更嚴格的要求，我們作為即將步入社會的未來的會計專業人員，為了滿足和順應社會的要求，增強社會競爭力，更應該增強自身的素質，培養較強的會計操作能力和會計道德素質。而最直接的途徑就是參加實習。在實習中，我們可以使我們在課堂上學到的知識得到印證，加深印象，熟悉流程，發現并彌補錯誤。
通過這次在會計師事務所的實習，使我在即將畢業前學到了很多東西，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。明白事務所工作的主要職責范圍，機構構成，學到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規，并逐漸熟悉了審計業務的流程以及關鍵步驟。體會到作為會計師事務所外部審計職責的重要性，無論從社會發展還是企業生存，完善的財務制度是至關重要的，而作為會計師事務所，肩負著外部審計這一重任。而作為事務所人員必須具備良好的個人品質，同時應具備較好的業務能力和身體素質，這樣才能很好的適應并勝任這一重要的工作。
同時，作為事務所的實習人員，在審計過程中看到了很多的賬本賬冊，也體會到了作為企業或者單位會計人員的工作。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證，明細賬，日記賬，三欄式賬，多欄式賬，總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬，錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序，步驟都得以會計制度為前提，為基礎審計專業實習報告總結社會實踐報告。體現了會計的規范性。對于登賬:首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表，利潤表，損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程
另外，財務，審計本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無味的賬目和數字時常會心生煩悶，厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯。必須調整好心態，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。對于這次實習，同樣存在著一些不足之處。一是實習時間短，兩個多月的時間不足以對事務所所有業務都有一完整的了解，對于審計業務也是淺嘗輒止，沒能接觸到更多業務類型;第二，參與審計的都是業務較為簡單的諸如行業協會等，沒有涉及規模較大，業務繁雜的大中型企業;第三，對于課本學習內容有所遺忘，以至于在實踐過程中時常不知如何解決。
審計實務課程總結 4
實習是大學生必備階段，讓我們打開了視野，增長了見識，積累了社會經驗。
這次審計實習我們使用“審計之星”這一軟件。練習的內容包括編制審計通知書、調整損益、資產負債表對比、現金流量表對比、上傳工作底稿、出具何種類型的審計報告等等。
課程實習是大學本科教育中的一個極其重要的環節，特別對于我們財務管理專業學生而言更是如此，它是對我們學生的專業知識進行綜合培養和檢閱的教學形式。學習了審計學之后，通過審計實習，能夠熟悉課堂學到的審計知識，了解審計實務的整個流程。因此，通過此次課程實習，我們不但了解一些具體經濟業務的處理方法，還進一步鞏固了審計的相關理論知識。除此之外，我們還能夠將書本所學專業知識與實際經濟業務處理相結合，學會理論聯系實際，提高分析問題和解決問題的能力。其實這也正應了“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話，我們只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的實務操作中去，才能真正掌握好這門課的知識。
在操作“審計之星”軟件的時候，對于有些不懂的知識點及操作，就是鍛煉我們的自主學習能力，實習期間不像平時的上課，在這期間老師不像平時上課那樣一直跟我們在一起，給我們講課，監督我們學習。
現在，不懂的知識點，不懂的操作就需要我們自己去把握，自覺地去學習。遇到不懂的問題時，首先要自己去查閱資料，自己去尋找方法，去百度，仔細思考，實在想不出，解決不了了再去與同學探討，找老師解決。這使得我們更加認識到了自主學習的重要性，雖然學會知識很重要，但是更加重要的是要懂得學習的方法和渠道。經過了大學四年的學習，在畢業后能記住的、能夠用得到的畢竟是少數。俗話說：學無止境。只有掌握了學習方法，我們才能不斷得學習到新的知識，才能不斷地充實自我。
通過這次審計實習，我有了以下收獲：
了解審計案例的各種情況，磨刀不誤砍材功。這點讓我體會特別深，首先得先了解該案例的被審計單位，基本了解其的基本業務。不會在審計工作過程中胡子眉毛一起抓，沒有重點的。比如在其他資料的“實質性測試審計人員時間安排表”可以知道審計程序的執行人員，審計時間，復核人，復核時間等。
了解到自學能力和自我的領悟能力很重要。在學校里，老師可以教會我們很多的理論知識，但是一旦出了學校，擁有較強的自學能力就必不可少。自學能力是指一個人獨立學習的能力，也是一個人獲取知識的能力。它是一個人多種智力因素的結合和多種心理機制參與的綜合性能力。自學能力也是衡量一個人可持續發展能力的重要要素。
俗話說“授之以魚不如授之以漁”。自學能力不是與生俱來的，而是后天培養形成的。在大學期間我們不僅要學會很多的專業和課外知識，更要學會怎樣去學習，這也是一個人是
否具有可持續發展能力的先決條件。然而要有良好的自學能力，就要不斷的鍛煉自己的感知能力和領悟能力。
細節之處別忘了填寫。在審計工作的自我學習中，經常以為把所有表和表頭都填完了，到用答案檢驗時總是會看到自己不能得滿分，那邊缺了一些，這邊又缺了一些。到處補缺補漏的，到后面總結一個經驗就是一開始做的時候就填表頭，不能在細節之處被扣分。
填寫審定表的注意點。首先明確審計是對報表項目審計，而不是會計科目。那么就會了解對貨幣資金的審計不是審計發生的每筆業務。其次審定表不是在第一個審計程序核對報表與總賬、明細賬金額時就一次性填完。左邊的報表期初數根據上年已審會計報表過入，報表期末數根據未審會計報表過入，個明細賬未審數根據明細分類賬過入，右邊的審定數一列是根據審計證據的得出的，舉個例子說，現金和銀行存款等審定數分別根據庫存現金盤點表和銀行存款余額明細表過入。最后莫忘了審計結論和復核結論的選擇。
各個項目的審計工作是有聯系的。審計工作是有勾稽關系的'，在上機實習的過程中，我明顯感覺到前后聯系的重要性，對于會計人員要求我們對數字要很敏感，在審計的過程中也明顯感覺到要學會記憶數字，因為在后面的審計過程中經常碰到之前看到過的數據，我們要知道之前的錯誤對現在的審計對象可能造成的影響，只有這樣才能在自己不錯漏的情況下，檢查出被審計單位的錯漏。顯然，審計是比會計更深一層次的報表核算，是不允許出錯的，否則就有可能錯上加錯。
加強了同學間的交流，取長補短促進共同發展。在實訓練習的過程中很重要的一點就是經常和左右的同學討論不懂的問題和錯誤的地方，有時候也會分享一些小心得，小技巧。這使我節省了不少時間，也加深了對知識點的理解。雖然這樣有時候有點違反課堂紀律，但是在這樣的互動學習中，可以獲得很多自己以前并不十分注意的知識點，也能夠感受到其他同學的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我師”很多東西分享過后就一加一大于二了。
當然，通過這次實習，我也發現了自己存在的不足之處：
知識不熟悉。雖然說這次的上機實習課與審計的理論課是脫節的，但是這里面的很多知識都涉及到以前的會計知識，如主營業務收入的確認條件、會計分錄的調整等等。但是在處理這些事情上自己明顯感到手忙腳亂，有一部分是知識的淡忘，也有一部分是知識的欠缺。
實踐不足，操作能力較差有待提高。在整個實訓過程中由于審計處理程序不熟悉，很多業務做得磕磕碰碰的，浪費了很多時間。而且有的業務處理過一次了，第二次操作的時候還是會有錯誤。真的就像哲人講的那樣，需要不時的回過頭來看看自己走過的路，不能一直像屋頭有蒼蠅一般亂竄。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間。同時，之前積累的知識不夠牢固，很多都很混亂，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的。
對計算機的實訓系統不了解。這次的實訓是在電腦上操作的，一方面自己打字的速度不快，另一方面，由于是第一次接觸這個系統，所以在操作上出現一些問題耽擱實訓的進度。
總之，在這次的實訓暴露出自己的很多問題，在以后的工作和學習中，我會不斷的警示自己，并改善自己的，以便在以后工作中能夠勝任會計這個崗位，提高自己的職業能力水平。
作為一名學生，審計實習的目的獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
通過這次的審計實習，我感觸良多，它使得我們可以將審計基礎知識、審計基本理論和審計實務有機結合起來，并在實際操作中增強對審計的感性認識，加深對審計過程的了解，熟悉審計基本理論和技能的運用，為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎。除此之外，我們還能將書本所學專業知識與實際經濟業務處理相結合，光有書本知識而不能很好的把它運用到實際中去就好比是紙上談兵一樣，只有牢固的掌握了理論知識并把它與實踐有機地結合起來才行，我們要學會理論聯系實際從而來提高分析和解決問題的能力。
實習的具體內容：
實習期間按照要求和公司安排主要完成以下實習任務：
1、了解會計師事物所機構組成，人員職責，基本業務。
2、分別熟悉事物所各種會計業務的操作流程，行業規范，協助會計師完成各類業務。
3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
我被分司審計部，第一天早上很早就正式到公司報道，隨后由負責審計業務的主任會計師給我介紹了會計師事務所的具體情況，主要從公司發展歷史，機構人員設置，經營業務范圍以及目前經營狀況等方面做了說明，最后，明確了我們實習期間的主要工作任務，并提出了相關要求和期望，鼓勵大家在新的環境里認真學習，努力工作，爭取在實習期間有所收獲。由于是第一天去我并沒有什么事情可以做，看著公司的其他員工忙的不可開交，心里真的不是滋味，因為我沒有業務可以做，也只有在那里看別的公司送來的一些資料，開始我覺得公司的憑證和賬本有什麼好看的，可是我看進去之后我發現自己的想法是錯的，以前覺得課本上的都見過，其實對于實際的憑證資料我完全不知道。一切對于我來說真的很陌生。因此我就利用這些空閑時間翻閱一些會計的相關政策、法規。這些都是在今后的工作中經常用到的法律法規，給我提供了很好的學習機會，是我獲得了行業相關的第一手資料。在事務所內跟隨李老師熟悉情況，并幫忙完成各項辦公室日常事物。第二天，辦公室主任李老師帶領我進行了一些檔案整理工作，我被帶到檔案室，嚇我一跳，那么多檔案啊，我正發愁怎么找呢，老師把我領到一個角，我定睛一看才恍然大悟，原來是有順序的，很快我們就將過去兩三年的檔案重新碼放整齊，并按序號做以說明，在這期間進行了不少的體力勞動。另外，老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法，幾個人一同練習，從排序，打孔，穿線一直到最后的粘貼，編號，最終能夠將一落零散的報告底稿整理成完整的報告文件并排放整齊。
就是這些看似簡單不經意的工作我們這些在校的學生要是不經過鍛煉是沒有辦法做好的，而這些工作也正式以后從業中最最基本的。在此期間，我們也有機會看到了大量的審計報告，驗資報告，工作底稿等等一手的文字材料，讓我們真實的感受到了事務所的具體工作，那一本本厚重的檔案就是這些工作的最好見證。然后，進入審計業務的實際練習操作階段，主要是在注冊會計師老師的指導下做一些測試工作，協助完成工作底稿，起初，比較生疏，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產明細表等等。然后開始進入抽查憑證工作，抽查憑證工作是審計過程中一個至關重要的程序，很多問題都是在抽憑時發現和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的項目并簽署審計抽查意見。由于我們接觸的業務都是相對比較簡單的，沒有特別復雜的審計過程，在完成底稿后，我們又參與資產負債表和收支平衡表的編制核對過程，將各項數據綜合統一后與客戶提供的報表相對照，這些都是在事務所里協助老師做的比較零散的工作，但是的確學到了不少東西，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩，在此解決過程中也積累了不少經驗。
4、我和老師出外勤，上午十點多到達了今天要審計的單位，是一家出租汽車公司，派我們事務所來審計。公司資金都是很大的，光是上幾百輛出租車這固定資產價值就已經上千萬，另外市區的一些房租等瑣碎的也多，算是大企業。
這是我第一次自己接觸底稿，新鮮極了。雖然前兩天在辦公室里看多了底稿，不過總不是自己弄的，沒有太多感覺。今天我就坐在老師邊上，老師最開始填寫的是現金和銀行存款審定表，邊寫邊告訴我，哪個空格填什么，需要問出納拿什么，怎么寫。然后老師弄固定資產，固定資產清理，待攤費用等審定表，我在邊上看著他計算，大致的過程了解了。對于一些金額頗大的我們持懷疑態度，需要抽查記帳憑證，我給老師打下手。出租車公司和其他企業有著很大不同的地方，就是營運執照，對于他們來說，車頂多2、3萬，可是營運執照值10幾萬，所以我們部門領導也來了。他讓我抄那些司機和公司簽訂的協議，花了1個多小時的時間。開始有忙的感覺了，開心，明天還是要去那家公司審計，希望可以很快搞定。不過可惜，后來需要復印太多，我跑了很多趟復印室，沒仔細看老師做事的過程了。完成年度審計業務，我們在事務所協助完成昨天現場工作的后續工作，整理完成工作底稿，完成審計報告的編寫，并裝訂成冊。
之后兩天，事務所多數老師都出外勤了，恰好又有兩個業務需要很快完成，據我老師說，自上次的集裝箱車公司那復雜的帳目后，這家出租車公司也算是復雜。其實出租行業主要是收入和營運證這個無形資產的確認，只要這兩塊弄清楚了就沒問題了。我填寫了無形資產和預提費用的審定表，以及一些瑣碎的抽憑工作，納稅申報表的復印等等。這樣我在師事務所為期三周的實習就結束了，時間雖短，但內容豐富，讓我受益很深。
發現的問題和建議：
1、審計本身就是比較煩瑣的工作，面對那么多的枯燥無味的賬目和數字時常會心生煩悶，厭倦，以致于錯漏百出，而愈錯愈煩，愈煩愈錯，必須調整好心態，只要你用心地做，反而會左右逢源，越做越覺樂趣，越做越起勁。
2、事務所內部職員分工不明確，導致辦事效率低，需要嚴格明確職責，節約時間。本來事務所人員就不是很多，再加上工作量每次都很大，要求注意的細節又很多，每個小問題都不能忽視，如果不合理安排勞動力，造成人力資源浪費，而嚴重影響工作效率，使得公司辦事效率低下，信譽受損那就得不償失了。
3、被審計單位人員態度不同，導致審計工作無法進行，需要審計人員不斷提高自身的專業素質，還要有個要有個良好的溝通能力。
實習體會：
短短的三周實習是我對會計這個學科有了更深的認識：
第一、通過這次在會計師事務所的實習，使我在即將畢業前學到了很多東西，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。明白事務所工作的主要職責范圍，機構構成，學到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計政策法規，并逐漸熟悉了審計業務的流程以及關鍵步驟，體會到作為會計師事務所外部審計職責的重要性，無論從社會發展還是企業生存，完善的財務制度是至關重要的，而作為會計師事務所，肩負著外部審計這一重任。而作為事務所人員必須具備良好的個人品質，同時應具備較好的業務能力和身體素質，這樣才能很好的適應并勝任這一重要的工作。體會到了作為一名會計人員必須具備的個人素質，應該具備的業務能力和身體素質，這樣才能夠更好的適應這樣一項重要的工作。同時作為事務所的實習人員在審計過程中看到了很多賬本賬冊，也同樣體會到了作為一名會計人員，要對每一筆會計記錄的真實性、完整性、合法性負責。每一筆帳的記錄都要有依據，而且按時間順序排列下來，每一個程序都要以會計制度為前提，為基礎。提體現了會計的規范性。對于登帳：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記計入記賬憑證。然后根據記賬憑證填寫明細帳。期末，填寫科目匯總表失算平衡表，最后哦登記入總帳，急轉其成本利潤，編制資產負債表，利潤表，現金流量表登其他的會計報表，這只是一般的流程，現在都在使用計算機記賬，但是我們實習的公司特意要求我們手工記賬，因為這樣我們才能夠更清楚知道怎么樣去結轉成本利潤，而不是依靠計算機來幫助我們完成，這也是在培養我們的思考能力。
第二、對于這次實習，還存在著一些不足之處，比如實習的時間太短，還有很多要我嗎去學習的東西沒有學到，對審計業務的了解也是淺嘗輒止，也沒有能夠接觸到更多的業務類型；再加上已經很久沒有看書了，對于一些相對簡單的業務處理對哦有些不知所措，之外關系最大的一點是課本上學的知識都是最基本的知識，是一成不變的，但是社會的變革與發展需要理論知識地推動，兩者相輔相成，可能會影響實習吧。總之經過這次實習，雖然時間很短，可我學到的卻是我大學兩年中難以學習到的東西。會計本來就是煩瑣的工作，在實習期間，我也曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。
第三、在這幾個星期的工作中，我基本上經歷了一個完整的審計過程。從中，我發現事務所出具的審計報告是經過大量的計算和核對的工作的。審計的同事是抱有懷疑，獨立的態度工作，對客戶三大報表的數目都會一一計算，當發現我們審計的數與客戶提供的數有差異，或者今年與去年相比，數目的變化比較大的時候，審計的同事就會抓住客戶問個不停，直到得到滿意的答案為止。這其中需要的不僅僅是審計同事的專業技能，更重要的還有人與人之間的溝通的技能。
實習，雖然就此告一段落了，總之，在這一個多月的時間里我學到了不少課本上沒有的知識，同時我也看到了自己的優點和缺點，也是我明白其實只要用功沒有什么做不好的事，因為在這里實習我的能力得到了認可。這次實習經歷對于我以后的工作真的是受益匪淺！再過不久，我就要跟許多大學畢業生一樣走向會計崗位了。想到自己大學兩年的學習，想到實習期間的所學所感，我覺得我能學有所用，在作好本職工作的基礎上，成為社會發展進步必不可少的優秀的會計專業人員！
審計實務課程總結 5
要更好地開展網絡教學，就要對網絡課程進行科學的評價。劉名卓認為網絡課程的質量主要體現在教學性、技術性和可用性三個方面，這三個方面相輔相成，缺一不可。許如聰認為評估網絡課程的教學內容，應重點突出課程目標的制定、教學內容的選擇、組織和呈現四個方面。劉志波認為網絡課程評價是對網絡媒體表現的某一學科內容和實施該門學科內容的教學活動進行的價值判斷。網絡課程主要從以下幾個方面來進行評價：科學性、教學性、使用性、技術性、藝術性、規范性。宋誠英等利用 Bb 平臺的“自評和互評”模塊，開展了網絡課程評價網絡化的實踐探索。
國內許多中醫藥院校也基于成熟的網絡教學平臺進行了網絡課程建設。建立的網絡課程基本覆蓋了中醫藥院校的主干學科，不過由于中醫藥課程傳統授課的一些特點，其應用的效果并不都令人滿意。錢莉等認為網絡課程的有效應用率并不樂觀，師生活躍度亟待提高。遼寧中醫藥大學20xx年啟用了新版網絡教學平臺，到目前為止已經建設了2537門次網絡課程，在線人數達到505萬人次。不過網絡課程的應用效果并不一致，有的網絡課程內容比較豐富，與學生有良好的互動，教學效果較好，而有的課程還處于初級應用階段，教學效果一般。為了推動網絡教學活動的開展，學校出臺了相應的鼓勵文件，并組織了網絡課程的評審活動，極大推動了學校網絡教學活動的開展。
一、網絡課程評價指標的確定
學校首先明確了網絡教學平臺上的各門課程由主講教師負責具體建設工作，其它任課教師在主講教師開放相應權限后共同參與建設。主講教師須對課程介紹、教學大綱、教學日歷、教師信息等課程基本信息進行完整填寫。主講教師及其他任課教師須結合課程教學的具體情況進一步完善其它相關內容的建設工作。
網絡課程的具體建設內容要包括課程基本信息（課程介紹、教學大綱、教學日歷、教師信息等）、課程教學活動內容（答疑討論、課程問卷、在線測試、課程作業、研究性教學、課程通知等）、課程教學資源、課程相關知識拓展等。
學校按照教學理念與課程設計（10）、教師隊伍（15）、教學內容與學習資源（25）、教學活動組織與實施（15）、學習支持服務（20）、教學效果（15）來設計6個一級指標并分解為17個二級指標。為了進行有效的量化分析，在評審前對參評課程進行了量化統計。課程統計信息包括：選課學生總數、教師進入課程總數、學生進入課程總數、課程被訪問總數、課程通知總數、添加教學材料總數、課程討論區發表主題總數、課程討論區發文總數、添加常見問題總數、添加課程作業總數、上交作業總數、訪客進入課程總數、課程問卷總數。教師授課統計信息包括：登錄次數、進入課程次數、添加個人資源次數、個人資源被引用次數、課程討論區發文次數、課程討論區回文次數、布置課程作業次數、批改課程作業次數、課程通知次數、課程問卷次數、參與課程問卷調查次數、教學筆記數量、回答學生問題次數、添加試題庫試題次數、添加試卷庫試卷次數、發表博客文章次數、博客文章被回復次數、開課數量、選課總人次、在線時長（分鐘）。
二、網絡課程評審平臺的設計
網絡課程評審平臺的設計要求是使評審專家能夠清晰了解評審的'指標及分值，充分掌握參評課程的信息，并且能夠方便的給出評價。雖然存在一些類似的評審軟件，但是具體到網絡課程的評審，這些軟件均不能完全滿足需要，因此筆者帶領開發團隊最終獨立開發了評審平臺用于學校的網絡課程評審。評審平臺選用了微軟公司的進行網絡開發，數據庫采用微軟的SQLSERVER 2008，服務器部署在學校的云平臺虛擬服務器上，評審專家可以通過網絡進行分布式訪問和評價。
（一）網絡課程信息頁面的設計
專家在登錄后先核對一下姓名，第一次進入先點擊申報表下載和統計信息下載，里面包括全部參賽課程的申報表和統計信息，供評分時參考。
下面欄目會顯示參賽課程，參賽課程一共43門，每頁顯示20門，后面頁面可以點擊下面的“>”向后翻頁，“
（二）網絡課程評價頁面的設計
網絡課程評分頁面會顯示課程網址和部分課程統計信息（詳細統計信息可以通過下載的統計表查看），可以直接點擊課程訪問地址訪問課程，通過查看課程內容進行打分。查看課程內容時，每項課程欄目，里邊的資源要逐層遞進點擊才可查看完整。打分時按照左邊的評審指標和最高分值逐項在得分欄目打分，得分欄最下面會顯示總分數。打分結束后點擊保存結果即可。若分數輸入錯誤，及時在原位修改即可。即使點擊了保存按鈕后，也可以在評審期間，再次修改分數，進行保存。
（三）成績統計與分析
專家評審結束后，平臺會對所有的打分項目進行匯總和統計，既可以統計出每個網絡課程的平均分，也可以分析各個評價指標的得分情況，提供給教務部門進行網絡課程評價的參照。
審計實務課程總結 6
在這第八周到第十六周的實踐課程中我們主要學習到了很多審計在實踐中的應用以及注意事項。在這段期間我們學習到了很多書本上學不到的知識，增加了對審計學實踐的了解。
我們首先學習到的是審計實踐底稿的設計。前兩節實踐課程中我們主要是搜集內部審計、國家審計以及社會審計的工作底稿以及分析他們的不同。國家審計：往往又叫政府審計，是國家對其內部部門及涉及的經濟活動的監督、審查。國際審計側重的是監督，尤其是合法性的監督。內部審計：機構內部設立的審計部門對內部經濟活動的審查、評價、咨詢。內部審計側重評價和咨詢，即所謂的增值服務。民間審計：通常稱為注冊會計師審計，是對上市公司財務報表的鑒證，簡單說，是增加使用者對報表的其可信性。民間審計側重鑒證，也就是證明。由于他們的目的和職能的不同所以所要求編制的審計工作底稿的側重點也不同：國家審計側重的是監督；內部審計側重評價和咨詢，即增值服務；民間審計是對上市公司財務報表的鑒證，側重鑒證，也就是證明。
及時的編制審計工作底稿不僅有助于提高審計工作的質量，便于在出具審計報告之前，對取得的審計證據和得出的審計結論進行有效復核和評價。而且在會計師事務所因執業質量而涉及訴訟或有關監管機構進行執業質量檢查時，審計工作底稿能夠提供證據，證明會計師事務所是否按照審計準則的規定執行了審計工作。
我們進行了兩次審計學案例分析，結合具體案例分析進行內部審計流程圖的繪制。根據流程圖進行進一步了解內部流程分析的具體步驟和手段措施。并了解了審計學在實踐中的很多方面的問題。我們要運用審計技術，獲得審計證據，再根據審計證據做出審計報告。
通過這學期審計實踐課程我了解到了審計人員在實施審計過程中的巨大作用。審計人員的職業能力和主觀能動作用的程度直接影響著審計工作質量的高低。只用擁有良好的職業道德素質和職業道德習慣，審計人員就能自覺正確的調整自己個人和審計工作服務者之間的關系，自覺的按照職業道德要求規范自己的行為，忠實的魯行自己的.職責，做到依法審計客觀公正、實施求實的處理問題。我們不僅要有良好的職業技能也要有更好的職業素質。審計人員在審計過程中必須嚴格按照法律法規的規定的職責，權限和程序開展審計工作。我們作為將來的一名審計人員，要努力學習、開拓創新。勇于接受挑戰不斷更新的審計理論知識和方法，從而更好的適應工作的需要，充分發揮審計的職能，讓審計更好的為國家的經濟發展做出貢獻。
審計實務課程總結 7
我校在20xx年中，充分發揮了內部審計的作用，對于有效地防范風險、確保資金、規范內部，促進管理規范、協調發展起到了積極作用。我校內部審計小組根據教育局審計室20xx年初和學校內部審計計劃，在本年度完成了以下工作：主要工作內容：
一、進一步建立健全了內部審計工作的內容和工作制度。強化了，解決了審計工作中遇到的新問題，使審計工作由查錯防弊型向風險防范型和管理促進型轉變。
二、認真學習相關業務，及時了解對義務教育經費保障的各項政策。
在具體工作中對學校是否按政策規范收費、對作業本費的使用及結算、日常公用經費的籌措和使用情況等作為一項重要內容進行了審計，保證內部審計在落實本校教育經費保障體制中的作用。
三、對學校的財務收支、經費管理工作和食堂伙食費收支情況。
做到了一期一審，并及時上報審計工作，有效地提高了教育經費使用效益。根據學校特點，今年我校內部審計的主要內容有：
1、對學校的各項進行了審核，內審小組認為學校的所有收
入都及時入賬，并納入了學校的`財務核算，無隱瞞、截留挪用、轉移學校收入的情況。
2、對學校的各項支出情況，包括工資、績效工資、經補貼、伙食費等支出情況進行審核，重點審計了支出的真實性和合法性，有沒有損失浪費等行為，內審認為均符合有關規定要求。各項支出均屬合理。
3、對于學校的資產構成情況，經審計認為貨幣資金按規定辦理了收付手續；固定資產做到了帳帳相符、帳物一致；各類往來款項作了相應清理。
4、對學校的負債也作了相應審計，學校從xx年后沒有產生新債，更沒有舉債消費。
5、對學校收費情況進行了重點審計，未發現亂收費現象，學校收費合理，只按規定收取了相應的費，且按月收取，用規定收據一月一開，并做到了收前公示。并對學生生活費了補助。四、認真貫徹上級內審部門的文件，及時完成了教育局安排的各項工作。
1、嚴格了年度審計工作計劃，提高了對計劃嚴肅性的。在具體審計工作中原則，實事求是，客觀公正地看待和處理問題。
2、全面審計，突出重點。對學校的財務審計既以真實性為基礎把基本情況摸清楚，又抓重點問題進行深入地，爭取了從機制上和制度上提出解決問題的辦法。
3、完善了制度，嚴格了管理。嚴格審計質量管理，實行審
計全過程質量控制，將審計準則、審計質量控制標準和制度落實到了審計、審計證據、審計底稿、審計報告等審計工作的各個環節。
4、今后進一步加強學習，把審計工作做得更好。
審計實務課程總結 8
在本周的審計報告實訓課程中，我獲得了寶貴的實踐經驗和對審計報告的深入理解。這次實訓不僅令我加深了對課堂所學知識的理解，也提高了我在實際工作中運用理論知識的能力。
首先，我了解到審計報告的基本概念和重要性。審計報告是一種對被審計單位財務狀況、經營業績和內部控制情況的獨立第三方評價。它通過對財務報表的準確性和可靠性進行檢查和驗證，為投資者、債權人和其他利益相關者提供了決策依據。
其次，我明確了審計報告的編寫過程和要求。在實訓中，我學習了如何進行審計計劃、實施審計程序、編制審計工作底稿以及撰寫審計報告。我了解到，審計報告的編寫需要遵循真實性、客觀性、完整性、準確性、公正性等原則，同時要依據審計證據，對被審計單位的財務報表提出審計意見。
在此過程中，我認識到了審計報告編寫中的一些關鍵點和注意事項。例如，要充分考慮被審計單位的內外部環境，理解其業務模式和可能存在的風險；要合理運用審計方法和技巧，獲取充分的審計證據；還要根據審計結果，對被審計單位的財務報表提出適當的審計意見。
通過親身實踐，我進一步理解了審計報告編寫中的細節和技巧。例如，如何評估財務報表的準確性，如何確認內部控制的有效性，如何分析潛在的風險等。同時，我也認識到在編寫審計報告時，要保持專業的'態度和嚴謹的作風，對于每一個數據、每一份證據都要進行嚴格的核查和驗證。
此外，本次實訓還讓我在實踐中理解了審計報告的審查和修改過程。我了解到，審計報告的審查和修改是一個細致且需要謹慎對待的過程。在這個過程中，我學習了如何對審計報告進行逐字逐句的審查，如何根據實際情況對報告進行適當的修改和調整。
通過這次實訓，我深刻認識到了編寫審計報告的重要性。我明白了審計報告不僅要準確地反映被審計單位的財務狀況，還要對其潛在的風險和問題提出建設性的意見和建議。同時，我也認識到了在編寫審計報告時，我們需要保持高度的專業性和獨立性，確保報告的真實、準確和公正。
此外，我在實訓中還學到了如何在實際工作中運用所學的理論知識。例如，如何根據實際情況進行問題分析、如何進行有效的溝通和協調、如何處理復雜的問題等。這些實踐中的經驗和教訓，讓我更加深入地理解了理論知識的應用價值。
總的來說，這次審計報告實訓為我提供了寶貴的學習機會和實際操作經驗。通過這次實訓，我對審計報告的編寫有了更深入的理解和認識，也提高了我在實際工作中運用理論知識的能力。在未來的學習和工作中，我將繼續努力學習和實踐，不斷提高自己的專業素養和實踐能力。
審計實務課程總結 9
發揮教育內審監督與服務職能，促進了學校黨風廉政建設和各項行政工作的正常開展，為學校建設發展作出了積極的努力。
一、整章建制、促進內部審計規范化建設
1、學院審計室于今年年初以獨立處室開展工作，為了搞好這項工作，審計室強化了制度建設，擬定了《學院審計室工作職責》、《學院審計室主任工作職責》、《學院審計室工作人員職責》。明確了審計室的職責范圍和工作重心。
2、學院審計室根據教育部頒發的《教育系統內部審計工作規定》，結合學院的實際擬定了《學院內部審計工作規定》。進一步明確了工作要點，理清了工作思路，做到了有法可依、有章可循，增強了工作的責任感，使內部審計工作進一步走向法制化、制度化和規范化。
二、求真務實、切實履行內部審計職責
1、認真全面地做好了學院離任院長任職期間經濟責任審計的各項準備工作，制定了迎接審計工作的協調方案，加班加點、積極配合上級審計部門進點審計，同時做好了與各處室的協調工作。為上級審計部門經濟責任審計工作提供了良好的服務，切實保障了任職期間經濟責任審計工作的順利完成。
2、積極配合主管領導和有關部門對學院東西兩院“三合五統”以前的家底進行了全面清理，審計室負責清理基建工程項目，共清理大小項目87項，合計金額5644、29千萬元。
3、嚴格按程序辦理學院各部門申請購置的`各項設備項目，審計室人員與設備使用部門的工作人員一同深入調研和認證，堅持貨比三家，把好質量關和價格關。審計室自始至終全過程參加，充分發揮了事前、事中、事后審計的監督作用。全年共參與審計監督某某人次，累計金額為：某某元，為學院節省資金約為某某元。
4、隨著學院的改革發展，加強內部管理，強化內部監督機制就顯得尤為重要，審計室參與各項工程的招投標和重大經濟項目的審計監督，在招投標和重大經濟項目的洽談中堅持公開、公正、公平的原則，今年共組織參與大小工程和經濟項目21項，累計金額約為2千多萬元。
5、審計室會同有關人員對東院繼續教育處某某年履行目標責任制情況進行了全面的清理核算，并為學院提出了今后運行和管理的建議，為院領導提供了決策參考依據。
6、審計室合同組織人事處、教務處對各系部執行二級核算方案報送的教師課時津貼審批表進行了嚴密細致的審核，發現問題及時提出，及時糾正。
經過幾輪的反復核算，測算出行政工勤人員的崗位津貼的基本津貼值，為院領導提供了決策依據，確保了某某年上期教師課時津貼和行政工勤人員崗位津貼的發放。
審計實務課程總結 10
隨著時間的推移，我在轉眼間從事審計工作近三年。認真回顧和總結這三個豐富而緊張的歲月，我感觸頗深，收獲頗豐。
一、填寫“兩大變化
“兩大變化”一是從社會在職人員轉變為審計機關公務員的主角。政府機關的工作講原則,講紀律,注重嚴謹細致,講求成本效益,注重速度效益。經過對公務員的初步培訓，很多教師從不同的方面談了要點，經過一年的試用期，他們基本上能夠完全適應審計機關的工作環境，完成主角的轉型。二是從非金融專業工作向審計專業工作的轉變。首先，要按照國家審計署的要求，開展知識結構調整培訓，系統學習審計、會計學、管理會計等課程。不斷積累，努力完善知識結構，發揮自身專業優勢，彌補審計專業知識的不足。其次，跟隨實習導師，參與更多的審計項目，在實際工作中學習和提高。此外，它也是最重要的，需要自覺、獨立、多渠道、多樣化的學習。
二、加強業務學習
對于從事審計工作的非審計專業人員來說，加強學習尤為迫切和重要。
首先，學習審計背景知識。首先，我們需要準確把握審計作為國民經濟和社會穩定運行的免疫系統概念的內涵和本質，在準確理解審計工作的基礎上學習。在工作中，我們還應關注自身專業知識和審計專業知識的學習和研究動態，了解被審計單位的歷史沿革和業務流程，增加我們知識的廣度和深度，使我們的知識結構更合理、更適合我們工作的需要。
第二，審計實踐學習。個人經歷、了解實際情況、個人經歷從審前調查、切入點到現場調查、材料審查，再到構成審計證據收集、審計工作初稿，最終構成審計報告的整個過程也是一個學習的過程。不斷提高在實踐中發現、分析和解決問題的能力。同時，強化思維和創新意識，提高觀察問題和綜合分析問題的能力，從而提高工作效率、工作方法和工作效果。
第三，向周圍的人學習。我和部隊領導同志一起工作，發現他們的`許多優點值得學習。例如，不相信書面數字、注重實地調查的嚴謹獨立的工作態度，被審計單位公正嚴格的工作方法，對審計業務的掌握，無私的工作精神，接收人員和資料的細致耐心，都是值得學習的。
三、堅持夢想和信念
在過去的三年里，我從未停止思考這兩個問題：我們的夢想是什么，我們心中的信念和責任是什么，始終堅持思想的獨立性和堅定的夢想和信念，這應該成為我們年輕人看待問題、說話和做事的永恒基準。我認為我們應該立足于自己的職責，不斷完善自己，不僅僅是書本，不迷信，不盲從，增強我們的責任感、使命感和緊迫感，堅定我們的夢想和信念，堅持獨立，使之成為我們力量的源泉。牢記審計權是人民賦予的，堅持辦事原則，以公心辦事，堅持自律，嚴于律己，嚴守秘密，謹小慎微，真正做到不辜負黨和人民。
審計實務課程總結 11
我校在20xx年中，充分發揮了內部審計的作用，對于有效地防范風險、確保資金安全、規范內部管理，增進學校財務管理規范、和諧發展起到了積極作用。我校內部審計小組根據教育局審計室20xx年度年初工作計劃和學校內部審計計劃，在本年度完成了以下工作：
主要工作內容：
一、進一步建立健全了內部審計工作的內容和工作制度；強化了業務學習，解決了審計工作中遇到的新問題，使審計工作由查錯防弊型向風險防范型和管理增進型轉變。
二、認真學習相干業務，及時了解對農村義務教育經費保證的各項政策。在具體工作中對學校是否按政策規范收費、對作業本費的使用及結算情形、日常公用經費的張羅和使用情形等作為一項重要內容進行了審計，保證內部審計在落實本校教育經費保證體制中的作用。
三、對學校的財務收支、經費管理工作和食堂伙食費收支情形做到了一期一審，并及時上報審計工作報告，有效地提高了教育經費使用效益。根據學校經濟活動特點，今年我校內部審計的主要內容有：
1、對學校的.各項收入進行了審核，內審小組認為學校的所有收入都及時入賬，并納入了學校的財務核算，無隱瞞、截留挪用、轉移學校收入的情形。
2、對學校的各項支出情形，包括教師工資、績效工資、經補貼、伙食費等支出情形進行審核，重點審計了支出的真實性和合法性，有沒有缺失浪費等行動，內審認為均符合有關規定要求。各項支出均屬公道。
3、對于學校的資產構成情形，經審計認為貨幣資金按規定辦理了收付手續；固定資產做到了帳帳相符、帳物一致；各類往來款項作了相應清算。
4、對學校的負債也作了相應審計，學校從xx年后沒有產生新債，更沒有舉債消費。
5、對學校收費情形進行了重點審計，未發覺亂收費現象，學校收費公道，只按規定收取了相應的生活費，且按月收取，用規定收據一月一開，并做到了收前公示。并對學生生活費給予了補助。
四、認真貫徹上級內審部門的文件精神，及時完成了教育局安排的各項工作。
審計工作中的措施
1、嚴格實行了年度審計工作計劃，提高了對計劃嚴肅性的認識。在具體審計工作中堅持原則，實事求是，客觀公平地看待和處理問題。
2、全面審計，突出重點。對學校的財務審計既以真實性為基礎把基本情形摸清楚，又抓重點問題進行深入地分析，爭取了從機制上和制度上提出解決問題的辦法。
3、完善了制度，嚴格了管理。嚴格審計質量管理，實行審計全進程質量控制，將審計準則、審計質量控制標準和制度落實到了審計方案、審計證據、審計底稿、審計報告等審計工作的各個環節。
4、今落后一步加強學習和培訓，把審計工作做得更好。
審計實務課程總結 12
今年以來，我街道審計工作在審計局和街道辦事處的領導下，在各部門的'支持和幫助下，取得了明顯的成績，現將1-11月份工作情況匯報如下：
一、社區負責人離任審計
我街道于2015年1月完成社區換屆選舉，共有趙哥莊、王家女姑、東女姑山、西流亭4個社區負責人進行了調整，針對這四個社區，我街道3月份開始對其進行離任及經濟責任審計，目前西流亭、趙哥莊、東女姑山王家女姑初稿核定均已完成。
二、社區投資公司審計
自2014年10月份開始，對雙埠社區潤海公司進行財務收支審計，目前初稿已完成，正在出具正式審計報告。社區投資企業審計中，南城陽國宏置業審計報告已基本完成。9月份開展楊埠寨瑞馳公司審計，目前正在進行。
三、社區專項審計調查
繼續對夏家莊、南城陽、于家3個社區舊村改造資金使用管理情況進行專項審計調查，因工作量大，基礎資料不完備，致使工作進度緩慢，目前夏家莊、于家正在征求意見，南城陽擬出具正式報告。
四、社區投資項目審計情況
社區建設項目審計完成委托101項，送審總值10.7億元；其中東流亭舊村改造工程送審值共計5.82億元；西流
亭舊村改造工程送審值共計2.17億元；紅埠社區舊村改造工程送審值共計1.85億元。今年完成審計報告83項，送審總值1.16億，審定總值1億，審減值0.16億。
五、街道財政投資項目審計情況
財政投資項目審計完成上報68項，送審總值4810萬元。其中夏塔路綠化及人行道鋪裝工程，送審值459萬元；空港工業園歐洲產業園周邊道路綠地綠化項目工程，送審值879萬元；長城南路西側城市景觀綠化工程，送審值1050萬元。今年完成審計報告24項，送審總值845萬元，審定總值723萬元，審減值122萬元。
六、審計發現問題整改落實情況
街道27個社區審計發現問題共192個，街道針對這些問題不斷跟進，成立審計監督和整改領導小組，以辦事處主任為組長，4個工作片總支書記為副組長，審計、經管、民政、督查、紀工委分工負責抓整改落實的工作格局。審計所分兩組、分批到社區督促、落實整改情況，截至目前共整改問題171個，21個問題需要重點整改，整改金額總計12292萬元，其中處理和調整固定資產5654.2萬元，應收賬款4015萬元，長期投資1643萬元，清繳租賃費833.4萬元，庫存物資0.5萬元，處理應付賬款122.1萬元，調整短期投資10萬元，處理長期借款13.8萬元。
審計實務課程總結 13
20xx年，在區聯社黨委、理事會的正確領導和高度重視下，內部審計工作堅持貫徹執行《會計法》和《審計法》，圍繞年初審計計劃，以提高經濟效益為目的，著力幫助企業減虧扭虧、防止資產流失、糾正違規等問題，減少不必要損失和浪費，為推動供銷社改革與發展做出了應有的貢獻。共實施審計項目3個，審計單位16個，審計查出各類違紀違規使用資金7.8萬元，以糾正7.8萬元，提出審計建議5條，被采納3條。現簡要總結：
一、開展年度經濟效益審計
7月進行經濟效益審計，由分管領導帶隊，區社審計科牽頭，圍繞各單位年初與區社簽訂的目標責任書內容，對所屬基層社、直屬企業進行經濟效益審計。以扭虧增盈為重點，采取“四查四看”的辦法，即：查原始憑證，看是否真實合法；查各項收益，看是否有漏收；查帳簿帳表，看核算是否準確真實；查貨幣資金，看是否運用合理。通過經濟效益審計，達到了促進企業加強經營管理，降低成本，提高管理水平，實現效益最大化的.目的，同時也為各單位法人代表開展年度經營業績考核提供了可靠的依據，使審計更好地服務于供銷社改革與發展的大局。
二、嚴格執行法人代表
離任審計多年來，我們堅持“有離必審”、“先審后離”等經濟責任審計。今年對XXX供銷社、XXX的法人代表進行了離任審計。通過經濟責任審計，不僅達到了客觀評價企業經營者任期經營業績，促進企業加強和改善經營管理，保證社有資產保值增值的目的，同時也為人事部門考核和聘用干部提供參考依據。
三、開展專項審計和審計調查
結合實際，針對存在的問題，我們進行審計調查，開展專項審計。主要是社有資產和承包費收繳審計。審計過程發現資金運營不合理，限期追回資金3.6萬元；發現不合理支出4.2萬元，及時落實責任，為企業挽回不必要損失；對農資公司旺季結束，立即進行就地審計，發現賒銷金額大且部分欠款超過賒銷期限，建議公司人員全力以赴抓清欠。
一年來，我社的內部審計工作在領導的重視、支持和審計人員的努力工作下取得一定的成績，但按照供銷社目前改革形勢、各級領導和廣大干部職工的要求來衡量，還存在很大差距。今后，審計人員不斷更新知識，提高專業素質，適應新形勢的需要，努力把我社的審工作做得更好。
四、20XX年審計工作安排
供銷社審計工作在總結以往經驗的基礎上，按照“依法審計、服務大局、圍繞中心、突出重點、求真務實”的工作方針，圍繞供銷社改革和發展的實際，以加強社屬企業管理，提高經濟效益為中心，堅持內部審計與社會審計相結合的原則，重點做好下列幾項工作：
（一）提高認識，加強領導，注重內審工作基礎建設，不斷提高審計人員素質。
（二）積極探索審計新規律，改進審計方法，提高審計工作質量。
（三）圍繞供銷社中心工作，有針對性地開展各項審計。
審計實務課程總結 14
內部審計部是公司為適應上市工作需要，以及為加強公司內部管理而新成立的一個部門。半年來，我部在公司各部門的配合下，順利的開展了各項內審工作，盡最大可能地發揮內控監督、審查核實的作用，積極維護公司利益，加強內部控制，規范經濟行為，提供合理化建議。現就上半年工作做一簡單總結。
一、主要工作和不足
1、制定各項內審工作制度
因為內審部是新成立的部門，公司以前沒有相關的可行制度、運行模式來指導我們的工作。所以，組建初期，在董事長親自指導下，借鑒外單位經驗，我們對部門的工作職責、工作程序等制度進行了探討和制定，先后編寫了《內部審計制度》、《內部審計工作規范及操作流程（討論稿）》。
2、認真仔細完成各項內審工作
今年上半年我部主要工作是對全公司費用進行審計。經統計，上半年共審計營業、管理費用計1719萬元，工資605萬元，外包勞務2500萬元，原材料采購4600萬元。在審計過程中，我們嚴格按照審計程序，遵循財經制度，對照公司各類規章制度，把好關、嚴把關，做到公正、公開、公平。據不完全統計，共核減退收各類費用、票據30多萬元。3、積極配合公司內控工作開展內部控制制度是公司一項極其重要的制度，內部控制也是內審部一項重要職能。在公司上市辦公室的指導下，我部認真學習證交易所對上市公司的內控制度指引，積極配合券商對我公司內控制度的調查和制度制訂工作。我部首先在公司財務部開展了內控檢查工作。
4、上半年工作中的不足
由于我部人員較少，知識水平有限，上半年工作主要放在對費用的審計審核中，未能很好的將董事長要求將審計工作做到公司各項工作中去的指示貫徹到位；內審工作還停留在審核的初級職能上；內控檢查監督未能全面開展；對子公司的.審計還是空白；未能及時向公司管理層提供合理化建議和參考等。
二、下半年工作計劃
1、充分發揮內審職能，將內審深入做到公司每一項工作中。下半年在繼續做好費用審核的同時，我部計劃對生產定額做重點審計；組織對總公司及子公司固定資產、低值易耗品進行一次專項審計；加強對項目工地費用使用情況審計；
2、加強內控制度檢查監督，防范風險發生
下半年，我部將加強對關鍵部門關鍵崗位內控工作落實的檢查，組織相關部門學習對應的相關內控制度，防范管理風險，維護經營成果；
3、完善內審制度，理順內審程序，提高內審效率
繼續對內審制度進行完善；結合公司不斷出臺的管理制度，適時修改內審程序，除必要的控制環節，簡化內審手續，提高內審工作效率，使公司核算準確化、及時化。
4、加強業務學習，努力提高業務素質，更好的開展內審工作
其實我們總結過去，在總結中發現工作中欠缺，是為了使我們在今后的工作做到更好。我們也希望，通過我們不斷努力更好的工作，使我們象王公司的明天更加美好。
審計實務課程總結 15
持續了五周的計算機審計課程在劉老師的指導下結束了，從初次接觸計算機審計這個名詞到終于自己上手做計算機審計，有限的時間里我對這門課程有了一點的了解，也體會到在計算機時代，計算機審計較于手工審計優秀的地方。
一、計算機審計的概念與特點
首先，計算機審計是與傳統手工審計相對應的概念，它包括兩反面的含義：一是對會計電算化信息系統的設計和應用效果進行審計，即將電算化會計信息系統作為審計的對象，對信息系統的數據處理過程的合規性、安全性進行審計；二是利用計算機輔助審計，即是為實現其審計目的以計算機作為審計的工具，建立審計信息系統，收集必要的審計證據，采取必要的審計程序，這與傳統的審計內容是基本一致的。
其實，計算機審計的特點有：
1、審計范圍具有廣泛性。它講審計范圍由“結果審計”轉變為“結果審計與過程審計”并重。對電算化會計系統進行審計必須兼顧系統的開發與運行兩方面，既對系統進行事后審計，又進行事前和事中審計。
2、審計線索想“不可視化”轉化。審計需要跟蹤的線索，以電磁信號的形式分散在磁性介質上，因此審計在信息系統的運行中，如何保留并按需要及時、準時地獲得審計線索是能否完成審計人物的關鍵。
3、審計取證的實時性和動態性。
4、審計急速的復雜性。
5、審計技術的主體任務發生了改變。審計人員賴以主導審計過程的技術和技巧已被計算機所替代，因此，他們可以從繁瑣的查證工作中解放出來，把精力放在對一些審計項目內容的規范上或去探討一些新的審計方法。
6、體現了審計的風險導向精神。現代審計是風險導向審計的時代，審計風險是風險導向審計的核心內容。
三、計算機審計未來的發展前景
我國計算機審計才處于起步階段，審計軟件的開發尚處于初級階段，也沒有較完整的計算機審計準則和標準，大部分審計工作停留在繞過計算機審計階段。目前，市場上比較突出的'品牌主要有通審、金劍、安審等審計軟件。總的來說，我國已經開發和應用的審計軟件多數屬于專用審計軟件，他們主要是為政府審計服務的。而對于廣大的會計師事務所和從事、社會審計的人員來說，他們更迫切希望有穩定、實用、易操作并且功能強大的通用社會審計軟件來幫祝他們更好地完成審計工作。
未來的企業信息管理和理財會越來越復雜，最終會淘汰傳統的會計行業。由此可以推斷，在未來復雜的計算機環境下，傳統的財務審計也一定會消失，取而代之的是計算機審計。
最后，因為學校系統的問題，我們并沒有認真對待上機課，但是我認為，計算機審計是未來理財的一個大趨勢，掌握這一門技術也為自己知識面的提升有很大的推動作用。
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