【精品】總結(jié)作文匯編八篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫一份總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的總結(jié)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
總結(jié)作文 篇1
今日第六單元的測試卷發(fā)下來了，原來我感覺可以得一百分的，可是這回出乎了我的意黑龍江高考料，居然得了88。5分。我看著那些刺眼的“×”號(hào)，說不出心里有多難受，就象刀刺的感覺；又好象我本來是一只自由飛翔的小鳥被獵人打落下來。我好難過啊！
回到家我又拿起卷子認(rèn)真的看了看上面的錯(cuò)題，“既”字寫錯(cuò)了，右邊寫成了“牙”字；還有一個(gè)拼音寫錯(cuò)了。這主要是我平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)沒掌握牢固，看來媽媽說我學(xué)著后面的忘著前面的沒錯(cuò)，我以后一定要多復(fù)習(xí)。
給下邊句子按正確的順序排列，應(yīng)該一位阿姨把老奶奶扶到前邊在前，老奶奶感謝的話在后面，我沒理解結(jié)果弄反了。看來對(duì)待閱讀題還是要靜下心來理解透徹再去做。
老師、媽媽以后我會(huì)努力的，請(qǐng)鼓勵(lì)我，相信我吧！
總結(jié)作文 篇2
望著那一輪明月，想著那一個(gè)個(gè)令人難以忘懷的場面：在這三十六天中，我、王院生、萬超、楊千如、孫昭鑫、馮脈，組成了一只雄鷹隊(duì)，大家齊心合力，制作出了一個(gè)另人刮目相看的風(fēng)箏。從中，我們不光從中體會(huì)到了快樂，還懂得了不少新知識(shí)。在這次活動(dòng)中，我總想選出一個(gè)副組長來協(xié)助我一起工作，可從大家的表現(xiàn)看來，真是………如果真要選的話，大家都可以是副組長。這次活動(dòng)分成四項(xiàng)：了解風(fēng)箏、準(zhǔn)備材料、制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏。
星期三
我們通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)了解風(fēng)箏的發(fā)展史，中國是風(fēng)箏的發(fā)源地，原名紙鳶。明清兩代是風(fēng)箏發(fā)展逐漸走向成熟的時(shí)期，也留下了許多文學(xué)家、藝術(shù)家以風(fēng)箏為題材的佳作。通過學(xué)習(xí)知道中國南北方放風(fēng)箏的時(shí)間不同。北方習(xí)慣于在春季公歷四月中4、5、6日的清明節(jié)期間，到郊外春游放風(fēng)箏。南方則是在九月初九的重陽節(jié)登高賞菊之日放風(fēng)箏。到了清朝，曹雪芹將風(fēng)箏的發(fā)展推向了一個(gè)高潮，這也是風(fēng)箏發(fā)展一個(gè)輝煌的時(shí)期。通過學(xué)習(xí)知道許多有趣的風(fēng)箏故事，如秦朝末年，劉邦手下韓信利用風(fēng)箏，瓦解項(xiàng)羽部隊(duì)的斗志，取得了最后勝利。
星期三
經(jīng)過商量，我們考察了三種制作風(fēng)箏的方法：黃頜鳥、老鷹、三角形。我們覺得三角形風(fēng)箏不光制作簡單，且容易放上天。最后決定，做三角形風(fēng)箏。為了讓大家都能參與到這個(gè)活動(dòng)中來，我把采集竹篾的任務(wù)交給了王院生，把準(zhǔn)備布的任務(wù)交給了孫昭鑫，萬超準(zhǔn)備2500米長的線，楊千如準(zhǔn)備顏料，馮脈準(zhǔn)備剪刀、膠水……。大家四處尋找，忙的不可開交。僅僅只化了一個(gè)星期，一切準(zhǔn)備好了。
星期日
我們抽了一個(gè)時(shí)間在操場上一起做風(fēng)箏制作風(fēng)箏根據(jù)三角形風(fēng)箏的框架特點(diǎn)，采用以下制作過程：
1：綁框架，用細(xì)尼龍繩和鐵絲將四根竹條綁扎成三角形。
2：縫制風(fēng)箏面，裁一張三角形的塑料布，把兩側(cè)的竹條縫制好。
3：裝飾，用五顏六色把風(fēng)箏畫成錦繡中華美麗圖案，因此風(fēng)箏命名為“中華”。風(fēng)箏面兩旁是我們的口號(hào)“上下五千年，燦爛歷史長”
星期三
這一天下午，風(fēng)時(shí)強(qiáng)時(shí)弱。我與隊(duì)友們帶著我們的《中華》號(hào)一起來到大操場，一起來的還有不少小隊(duì)，他們有著各式各樣的風(fēng)箏。王院生自愿要代表我們隊(duì)出賽，為我們奪到第一出力。我與隊(duì)友們在一旁幫忙。雖然我們的風(fēng)箏多次試飛失敗，但是沒有放棄，試用了各種試飛方法，最后我們采用遠(yuǎn)距離放法：風(fēng)一起，我把風(fēng)箏拋向天空，王院生慢慢地往后退，風(fēng)箏緩緩上升，最后終于飛向藍(lán)天，取得了勝利，我們的《中華》號(hào)在天空上在向我們招手呢！
這就是愉快的三十六天，與“勝利”隊(duì)一起走過的三十六天，這三十六天將成為我永遠(yuǎn)的美好回憶！
總結(jié)作文 篇3
期中結(jié)束了，我們的心如釋重負(fù)。爸爸媽媽的嘮叨少了，老師的催促也少了，同學(xué)們說說笑笑的時(shí)間也多了…還有許多許多都變了。
我開心！我高興！我激動(dòng)！我興奮…期中過后，天似乎更藍(lán)了，云朵似乎更百了，彩虹的色彩似乎更多了…
但是，更沉重的一個(gè)大包袱——期末考正在向我招手，我不敢對(duì)它微笑，但是這是我人生必經(jīng)的一條道路，我必須面對(duì)它。為了期末考試，我要更加努力，更加自覺得去學(xué)習(xí)。爭取能在期末取得好的成績！
總結(jié)作文 篇4
城郊中小，美麗而又整潔。走進(jìn)我們的校園你就會(huì)感覺像從北極回來，又投到媽媽的懷抱。
在春天一壇壇火紅的杜鵑花綻開了笑臉，好像在對(duì)我們微笑。金色的迎春花就像一對(duì)對(duì)金色的眼睛一眨一眨的；夏天的鐵樹就像一個(gè)長滿尖刺的刺猬，它永遠(yuǎn)都是那么蔥郁，那么蒼勁有力，好像我們的守衛(wèi)者；秋天……從外可看到四個(gè)大字“城郊中小”那里有座鐘樓，那時(shí)針一動(dòng)不動(dòng)，一直指向八點(diǎn)，就好像說，祝你們每天都像八點(diǎn)的太陽一樣活躍，充滿朝氣。
一條又長又寬闊的塑膠跑道，可以并排站七個(gè)人，也是孩子們的游樂場所。有的同學(xué)在這兒跑步，有的同學(xué)在上面跳皮筋，跳繩……這里常年四季都洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。
學(xué)校的美景還有許多許多如此學(xué)習(xí)天堂—寧靜的'致遠(yuǎn)樓，氣派的明德樓……歡迎來我們學(xué)校參觀。
總結(jié)作文 篇5
一．指導(dǎo)思想：
引導(dǎo)學(xué)生開展健康和有益的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生智能。
二． 學(xué)生基本情況分析：
本班共有學(xué)生51人，男生28人，女生23人，大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，善于表現(xiàn)自己，對(duì)各種活動(dòng)項(xiàng)目都比較感興趣，并且有一定的動(dòng)手能力。
三.開展活動(dòng)：
為了更好的開展好我班的課外活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使本班的課外活動(dòng)能夠有條不紊地開展，特制定本學(xué)期的課外活動(dòng)計(jì)劃，內(nèi)容主要含以下幾個(gè)方面： 目標(biāo)要求：
1、練習(xí)書寫漢字，使書寫水平有一定的提高。
2、練習(xí)說話、寫作，培養(yǎng)和提高學(xué)生作文能力。
3、開展朗讀，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，做到在每一天的生活中，“我讀書并快樂著”。
5、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的意識(shí)，自覺維護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自己生活的空間，并將學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系。
6、學(xué)會(huì)尊老愛幼，關(guān)心他人，獻(xiàn)出自己的愛心，知道今天的幸福來之不易，從而更加珍惜今天的幸福生活。
7、了解新時(shí)代信息技術(shù)的巨大作用，學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)上收集各種有用的信息資料。
8.唱歌、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書筆記展評(píng)、閱讀之星評(píng)選等。等一些興趣活動(dòng)。
四．具體的實(shí)施措施：
認(rèn)真制定計(jì)劃，安排學(xué)校的部署，認(rèn)真組織每一次課外活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，在活動(dòng)中發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，動(dòng)員學(xué)生人人參加，人人有進(jìn)步，并作好每次活動(dòng)的記錄。保證活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，切實(shí)達(dá)到活動(dòng)目的。抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高，并發(fā)揚(yáng)集體精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
總結(jié)作文 篇6
“叮呤呤”下課鈴響了，筆停了，五年級(jí)上半學(xué)期的期中結(jié)束了。
這半個(gè)學(xué)期，我們數(shù)學(xué)學(xué)了小數(shù)除法，方程，平移和旋轉(zhuǎn)，語文也學(xué)習(xí)了不少的成語，英語學(xué)了my和mine的差別。此外，班主任也教給了我們怎樣包書皮，怎樣做魔杖。反正，這半學(xué)期我可沒白上，學(xué)了很多知識(shí)。
“盛年不重來，一日難再晨，急時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”這句話講給我們要珍惜時(shí)間，殊不知半個(gè)學(xué)期這么快就過去了，說實(shí)在我還有點(diǎn)傷心，因?yàn)樯贤炅宋迥昙?jí)我們就要分班了，好好珍惜時(shí)間吧！
總結(jié)作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間迎來了五年級(jí)下學(xué)期，開始了五年級(jí)下學(xué)期的生涯，又一眨眼的工夫，已經(jīng)上了半個(gè)學(xué)期了，也許在上半個(gè)學(xué)期里我有許多的不足，我會(huì)改正，也會(huì)有些優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)發(fā)揚(yáng)它，讓下半個(gè)學(xué)期的我比上半學(xué)期更好，所以我決定寫這份總結(jié)。
在這半學(xué)期我有優(yōu)點(diǎn)：我樂于助人，幫助同學(xué)。有一次，某某同學(xué)沒有帶橡皮，我拿起自己的橡皮遞給了他；還有一次，某某同學(xué)忘記帶膠帶紙了，我以迅雷不及掩耳之勢，將我的膠帶紙遞給了他。我愛勞動(dòng)，在家里，每當(dāng)掃地時(shí)我都會(huì)“搶”走媽媽的任務(wù)。我從不亂扔垃圾，每當(dāng)爸爸將口水吐到地上時(shí)，我都會(huì)對(duì)爸爸說，生命第一，健康第二，學(xué)習(xí)第三，衛(wèi)生第四，爸爸就會(huì)一臉歉意的對(duì)我說：“不再這樣了”。
世界上沒有最完美的人。我也有許多的缺點(diǎn)：做眼保健操不認(rèn)真，檢查人員不在時(shí)，我便會(huì)將眼睛稍稍睜開，確認(rèn)檢查人員不在，就將眼睛大膽的睜了下來。坐不住，每次上課我的屁股總是在凳子上扭來扭去，像椅子上長著針子一樣。字寫得馬虎，每次老師要求練字，我都是馬虎地寫完，從不認(rèn)真，要不就是字寫得太大，要不就是字寫得太小，還有的就是分了家。
在下半學(xué)期里，我將會(huì)改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，讓自己更上一層樓，更加地完善自己。
總結(jié)作文 篇8
時(shí)間如白駒過隙，眨眼間，開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。
然而，留給我得卻是無法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無限地自責(zé)……
當(dāng)我靜下來時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!
“如果說，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。
從這次月考我出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績。要做到必須每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，所以我們不能放過每一次考試!
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