班級籃球賽總結

時間：2025-01-09 15:04:58 詩琳總結我要投稿

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班級籃球賽總結（通用21篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的班級籃球賽總結，希望能夠幫助到大家。

班級籃球賽總結（通用21篇）

　　班級籃球賽總結 1

　　活動時間：20xx年4月15日

　　活動地點：學校籃球場

　　參加人員：建工09（2）班

　　組織者：建工09（2）團支書及各班委

　　活動目的：為了給同學們塑造一個活躍的生活氛圍，豐富大家的課余生活;最更重要的是以比賽為載體來增強班級內部同學的聯系，使得我們這個大家庭更加融洽、溫馨，特意為同學們舉辦了班級籃球賽。

　　首先，我們對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以達到增進同學之間的友誼，加強同學之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現了我們班同學對體育的興趣和愛好！同學在比賽中也表現友誼第一，出比賽第二的`精神。在比賽中同學們都能相互諒解。也體現了各位同學的團結精神，在比賽中每個同學都可以盡力地發揮自己的才能，展現自我。從中可以看出同學們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學習當中，各籃球運動員表現了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平，賽出風格，賽出成績。在這里沒有為了名次的爭吵，沒有為了榮譽的拼搶。有的只是純真的友誼，快樂的心情，快活的汗水。以后我們還會多舉辦一些這樣的活動，讓每一個人都參與近來，讓每一個人都感到集體的溫暖，集體的快樂。

　　通過這次籃球賽，我們取得了很重要的經驗。比如拉拉隊的作用非常大，賽場下拉拉隊的加油聲是場上隊員巨大的精神支柱，同學們

　　的關系也迅速升溫。因此，我們不定時地舉行一下類似的活動是很有好處的。

　　此次籃球賽大大拉動了我班籃球愛好者的興趣，并使他們有充分的舞臺去揮灑他們的實力與激情。

　　班級籃球賽總結 2

　　依照班級體育活動企圖，上周終，哄騙兩個陽光體育活動課戰一節體育課，咱們班舉行了籃球賽。本次比賽共分3支隊伍，每隊6人，采用單輪回賽造，共進行了3場。比賽的功夫采用不息表計時的體式格局，上下半場各15分鐘，中心戚息5分鐘。

　　班級籃球賽總結

　　1、此次比賽的成效以下：

　　葛文堯隊勝唐xx隊，勞翱翔隊勝葛文堯隊，唐xx隊仄勞翱翔隊。

　　第一位：勞翱翔隊；第二名：葛文堯隊；第三名：唐xx隊

　　2、比賽總結

　　起首表此刻組織能力圓面。那次籃球賽次要由王明灝同學組織，活動過程戰分組景遇皆十分好。正在比勝過程當中，出有呈現任何學生不開意的景遇。分組也很開理，每隊的實力平衡，兩場比賽輸贏皆正在一球間，還有一場是仄局。罷休讓學生往組織活動，確切會讓我們有意想不到的欣喜。

　　經過籃球賽，我發現了孩子們的很多劣點：

　　正在比賽中同學們皆能互相諒解，施展闡發出“友情第一，比賽第二”的粗力。賽場上每一個同學皆會極力天施展本人的才華，展示自我，從中可以看出同學們高漲的熱忱。各籃球活動員施展闡發了驚人的`意志以及團隊粗力，能賽出水仄，賽出風格，賽出后果。正在那里出有為了名次的爭持，出有為了榮毀的拼搶。有的只是純真的友情，快樂的表情，快樂的汗水。

　　比賽前，我突發奇想，讓孩子們往寫寫報導，進行攝影（那是兩周前的周終，我往東營聽班主任培訓時取的經，那次實驗一下）。成效好得出人預感。3名同學的報導寫得皆很粗彩，各有千春，一時難分手足，果而交給學生往推舉。所有的照片全數皆是孩子們照的，各人可以看出效果是希奇很是好的，并且正在比賽中，我聽到有同學群情該怎樣照，照甚么？事先他們講的戰我想的陳舊見解，從運球突破到投籃，最后到球進筐，所有的細節全數皆有照片。但事先攝影的不止一位同學，果而就不評比了。（還有很多照片，每場皆照了上百張，里邊還有很多好玩的照片，果為太大年夜，我出發到博客上，各位想看，可以讓孩子帶劣盤拷回往）

　　那是咱們班第一次組織體育活動，組織的很成功，效果不錯，到達了預先的方針。正在開展活動的同時，同學之間的團隊開作粗力有了很好的表現。經過活動讓同學有了交流。進展同學能將正在比勝過程當中的拼搏粗力延續到接下往的學習，工作戰生活中。

　　班級籃球賽總結 3

　　本打算在4月8日（周五）下午的體育課上和曾灼打打羽毛球，但是譚老師的突然出現卻將我的這個計劃全盤打破。譚老師本來就有著想讓1班和2班切磋一下籃球技術的心思，現在2班剛好有體育課，一班又剛好是自習課，于是，早有預謀的譚老師就真的讓我們兩個班在運動場上有了一場具有實際意義的比賽。

　　在慢跑三圈后，譚老師親自帶著我們做賽前的準備活動，大家也跟著做得還像模像樣。

　　準備活動結束后立刻就由體育委員來選拔運動員，我本來想試試，但無奈的是我根本就不會打球，呆在賽場上也是丟人，只能在老師旁邊跟著計分。我想，我是時候要練練籃球了。

　　比賽進行不久，我們班就落入下風，被1班連進了兩個球。之后雖然我們也得了兩分，但雙方的比分差距越拉越大。2班從一開始的還能反擊到后面一直被1班的隊員堵著籃框狂扣，2班的隊員連舉起手來防守的意識都沒有。1班有個甘深元，個頭比我們的體育委員欽還高一些，爆發力和技術都很好，投球也蠻準，他一個人都拉了我們很多分。而我們班的男生防守意識遠遠不夠，運球、傳球和投球技術都很差，以至于失分如此嚴重。想到這里，我感到慚愧不已，因為我是我們2班最高、最壯的男生，但我卻根本不會打籃球，只能干瞪著眼，一筆一筆地往1班的記分欄上加分。

　　后來，我們2班又反撲了一球，但是已經無法挽回敗局，比賽最終以4：26的.比分收場。面對這慘不忍睹的戰績，我已經說不出什么話來了。而后是女生的比賽，比男生好多了，最后以4：4戰成平局。這再次應證了一個道理：團結就是力量，而力量的輸出取決于核心者的戰略和表現。顯然，我們的體育委員李盛欽的核心作用、防守意識和技術水平都還不夠強哦。

　　但是我呢，我又有什么資格在這里評頭論足呢？哈哈，真是好笑！

　　女生比賽結束后，老師讓男生做俯臥撐。本來30個按說應該很容易，但是我卻連三個標準的俯臥撐也做不好。在苦苦掙扎了半天后，我也只做了約莫四個左右，只能勉強算是標準的吧！隨后再做就“撲通”一聲趴下去了，因為我的雙臂顯然無法支撐住我自己過大的體重。

　　我想我是需要反省了，我不能再這樣偷懶下去了，這樣下去的話，我的體育就徹底廢了。我得要做點什么??不，我必須得做點什么！這樣才能挽回我那將要報廢的體育。

　　那么，就從負重奔跑開始吧！努力！

　　班級籃球賽總結 4

　　活動時間：20xx年12月7日

　　活動地點：學校籃球場

　　參與人員：治理1036班全體同學

　　活動目的：為了給大家營造一個活躍的生活氛圍，豐富大家的課余生活。更重要的是以比賽為載體增強班級同學之間的聯系，使得我們這個大家庭更加和諧，溫馨，特意為同學們舉辦了班級籃球賽。

　　首先，我們對此次比賽的定位在于健身，娛樂，已達到增進同學之間的交流，加強同學之間的.友誼，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中也體現出班級同學對籃球的熱愛。同學們在比賽中也體現出友誼第一，比賽第二的精神。在比賽中可以互相諒解，各位同學相互團結，每位同學都能夠盡自己最大的努力以取得己方最后的勝利。

　　比賽分為四節，均有不同男女生混合上場，比賽規定不可重復上場，得以讓全班同學都有上場展示自己的機會。組織者對于籃球賽的分組也有較合理安排，考慮到同寢室交流多、不同寢室交流少，男女生交流少，性格活躍與內向，籃球技術高低等因素分隊，促使同學們更多的交流，為己方出一份自己的力量。比賽獎品雖然較小，但同學們求勝的心情依然高漲。

　　通過這次比賽，我們也取得了很重要的經驗，例如對同學們的分組以及拉拉隊的力量。賽場下拉拉隊的加油聲是賽場上隊員的精神力量，同學們的關系也迅速升溫。因此，我們認為不定時的舉辦此類活動是很有意義的。

　　此次籃球賽不但大大激起了籃球愛好者的興趣，更是讓一部分原本不喜歡籃球的同學多了一個興趣愛好，通過打籃球可以鍛煉身體，減少上網時間，一舉兩得。同時激起同學對生活的熱情，并將此種熱情更加專注的投入到以后的學習中。

　　班級籃球賽總結 5

　　此次籃球賽使廣大學生增強了集體主義觀念，增強了班級的活力和凝聚力，使榮辱觀教育以一種生動活潑的形式深入到學生心中。全體運動員自覺遵守比賽規程，聽從指揮，服從裁判，發揮友誼第一，比賽第二的體育精神，頑強拼搏，奮力爭先，賽出了風格，賽出了水平，充分展示了我校學生籃球運動水平，籃球賽中涌現了一批籃球運動技藝較高的學生。全體裁判員嚴格遵守裁判規則，認真履行工作職責，不辭勞苦，公正裁判。全體學生會同學服務周到，為保證籃球賽的圓滿成功做出了貢獻。

　　希望全校各班以本屆籃球賽為契機，在今后的學習中，更進一步重視班級體育工作，加強課外體育活動以及現階段的鍛煉工作，積極參與各種健身活動，促進德、智、體、美全面發展。同時也希望同學們認真總結這次比賽的.經驗和教訓，繼續發揚團結拼搏奮發向上的精神，嚴格要求自己，努力超越自我，使籃球技藝更加精益求精。

　　在活動中我們收獲了友誼，這比什么都重要。

　　班級籃球賽總結 6

　　盡管校籃球聯賽已經落下帷幕近一個月了，但我們仍為球隊屈居亞軍感到遺憾和惋惜。憑心而論，那不是我們真實實力的體現，但偶然中又有必然。回顧那一個月球隊奮戰的歷程，我們感慨頗多，有共同享受勝利喜悅的感動，也有痛失冠軍的沉默。在此，我們體育部代表籃球隊做一下總結。

　　在這次聯賽中，涌現出一大批出色的球員，他們不僅有優秀的技戰術水平，而且團結無私，體現了作為一名數科男籃隊員應有的價值。在大四離隊，大三實習，大二缺乏有力支援的情況下，正是他們的出現，才有我們球隊的今天。他們是我們的希望和驕傲。盡管結果有些不完美，但這些新生力量是值得肯定的。他們也是我們再次崛起的保障。

　　由于種種原因，大二沒有做好補給作用，關鍵時刻無人可用，但還是有幾位球員能撐起球隊的大梁，起到關鍵作用。隊長周偉斌帶傷上陣，極大的`鼓舞了身邊的隊員，大三的朱信濤王帥的有力支援，也是我們走到最后的重要保障。在球隊處于新老交替時，老隊員很好得起到帶頭作用，新隊員快速融入球隊，迅速成長起來，這一點可喜可賀。

　　作為一支三連冠的隊伍，我們很難接受亞軍的事實。這也是因為我們這些人有一種責任感，我們有責任去衛冕，延續我們的神話。成長路上失敗未免不是件好事，我們經歷這次失敗后，會更加成熟。

　　失敗肯定是有原因的，我們正視原因，發現才能改正。

　　(1)輕敵。在決賽之前，全隊上下無不懷著必勝的信念。但隊內也充滿著一種自大的情緒，某些隊員心態失衡，以致比賽時遇到困難沒有準備。

　　(2)訓練水平有待提高。或許是小組賽過于輕松，我們的訓練沒有達到預期目的，以賽代練的方式并不是成功的。訓練時的不重視和不認真也是失利的一大隱患。

　　(3)賽前幾名主力隊員受傷，影響比賽的正常發揮。決賽之前順風順水，但之前的訓練中兩名主力隊員受傷，致使決賽時后場防守壓力增大，進攻得不到有力支援。

　　(4)陣容磨合不夠，沒有足夠默契。

　　(5)隊員決賽時發揮失常，心態失衡，以及體力不支。

　　針對以上幾點原因，我們球隊和體育部會在以后的訓練比賽中力爭避免。這次的失利我們會認真總結，一次的失利不會讓我們動搖。在兩周前的全明星賽上，我們有四人入選，這也是對我們極大的肯定。我們的實力擺在面前，關鍵就看自己如何爭取了。

　　我們期待著明年的比賽，在次我們向大家保證，球隊在明年校籃球聯賽開始前一定認真備戰，牢記這次的教訓，力爭重奪冠軍!我們一定戒驕戒躁，使自己的技術和配合都再上一個臺階。希望大家與我們一道期待，我們的心永遠都是聯系在一起的。相信明年的我們會給大家一個滿意的答案的!

　　班級籃球賽總結 7

　　經過六場的激烈爭奪，依靠我們的毅力和出色的發揮奪得冠軍，除了第一場和最后一場，中間的比賽打的都是相當的輕松，在總決賽中，面對我們主力缺陣，對方主力復出，我們內線本身不占任何優勢，而當天又逢大風，造成外線的投籃也有很大的難度，但我們依然靠自己的努力以一分險勝對手，拿下冠軍獎杯，當晚，我們兩個班級為慶祝比賽的勝利，舉行了大型的聚會，我還第一次參加這么多人的聚會，玩的很高興，留下了不少的照片，成為了永遠的回憶。

　　籃球賽結束了，然而關于這六場比賽的回味還清晰可見，在這個系列賽中，給了我們不少的振奮和感動，也給自己留下不少的思考。

　　關于團結：團結無疑是最重要的，在這些比賽中，有些班級人數眾多，由于是每個專業出一個代表隊，我們只有兩個班級，而有的卻有4各班級，所以在進行首發出場比賽的'時候誰出場變成了一個不小的矛盾，而最終卻采用的抽簽的辦法，誰抽到了誰上場，出現這樣的狀況，無疑會使自己的實力大打折扣，而且上場的隊員默契不好，有些班級沒有首發隊員也在情理之中了，這樣一來，沒有首發隊員的班級對比賽似乎也失去了興趣，不怎去關注比賽，不注重于結果，拉拉隊也少了很多，本來他們龐大的拉拉隊隊伍在

　　此也只能平平，在氣勢上不占絲毫的優勢。在我們班級的內部，也出現了一些問題，主要是因前幾場以大比分領先時，我們的替補陣容都沒有上場，心里多少的有些不太舒服，然而在面對外部時，最終還是站在了一起，這點我很高興的能夠看到。

　　在比賽的過程中，還有不少人默默地做出著自己的貢獻，比如，我們的翻比分的人員，他們當然想和我們的拉拉隊站在一起，凈心的觀看比賽，然而他們還要時不時的核對我們的比分，獨自的在另一面，幾乎不被人所注意，但這還是有小小的感動，還有籃下的人員，偶爾可以充當觀眾的角色，給自己的球隊以合理的評判還有那些看時間的，關注著時間的變化，都起到了不少的作用。

　　班級籃球賽總結 8

　　期盼已久的籃球賽班級籃球賽有感終于開始了。為了這次籃球賽我們班的球員可下了不少功夫。可讓我十分郁悶的'是，主裁明顯偏袒10班。一到緊要關頭就吹哨。得！回頭給他頒個——年度最佳黑哨獎。

　　籃球賽講究的是五人配合，我們班的隊員，配合十分默契。因為這種默契使得全場的氣氛始終熱烈，我們班不參加的同學都為他們加油，吶喊！有時候，他們非常辛苦，但仍堅持以最佳的狀態打下去。（好樣的！）

　　籃球賽好比學習，同學們互相幫助，解決學習上的疑點，做到共同進步，一個班就像一個大家庭，大家能聚在一起便是一種緣分，所以大家要珍惜在一起的時光，多為他人著想。這樣我們才是一個團結的班。

　　希望籃球隊員們能在后面的比賽中賽出水平，賽出風格。加油！

　　班級籃球賽總結 9

　　為了豐富同學們的課余生活，進一步推動學校籃球運動的開展，激發學生熱愛校園和熱愛體育的熱情。在同學們的積極參與下，經過大約兩周的比賽，學校第一屆三人籃球賽圓滿結束。

　　本次比賽由三、四、五、六年級同學打亂班級隨機組隊，采用單循環積分制的賽制，基本保證了比賽的公平性，雖然大多數同學們的訓練時間較短運動水平不高，但是比賽還是出現了許多精彩的畫面：有精彩的逆轉，也有令人振奮的`以弱勝強。

　　在這次比賽過程中看到了同學們身上許多優秀的品質，他們用智慧針對不同的對手制定不同的策略，在比賽中揮汗奔跑，在失敗后相互安慰，本次活動增強了學生對籃球運動的喜愛之情，建立了一個讓同學切磋技藝，學習互補的平臺。學校將以這次比賽為起點，計劃豐富的活動內容。

　　根據比賽的過程也看到了同學們技術上的不足之處，在今后的訓練中我們應在基本身體素質的同時也要加強基本技術掌握的熟練程度，爭取讓同學們的運動水平有較大的進步。在運動中汲取更多的能量，讓他們在成長的路上走的更有力量。也更加陽光快樂!

　　班級籃球賽總結 10

　　20XX年xx鎮小學生籃球比賽，在鎮政府有關領導和各參賽小學的領導、教師和全體隊員的共同努力下，經過7天緊張有序激烈的角逐，于20XX年11月23日圓滿完成了比賽日程。

　　在比賽中，全體運動員自覺遵守比賽規程，聽從指揮，服從裁判，發揚友誼第一，比賽第二的'體育精神，頑強拼搏，奮力爭先，賽出了風格，賽出了友誼，賽出了水平；各位教練員、裁判員盡職盡責，不辭勞苦，付出了艱辛的勞動；各承辦小學，認真準備，精心組織，確保了比賽的順利進行，并組織學生為場上的運動員加油鼓勁，充分展示了我鎮小學生良好的精神風貌。

　　本次比賽活動，學生參與面廣，學校關注的程度高，達到了增強學生體質、活躍校園文體氛圍、促進學生身心健康全面發展的目的，是非常成功的。11月23日下午決賽，袁柱波副鎮長、袁耀明副主任到場觀看比賽，并為運動員頒獎。

　　比賽名次：

　　男子：

　　第一名：實驗小學；

　　第二名：育英小學；

　　第三名：梅塘小學、中心小學。

　　女子：

　　第一名：培英小學；

　　第二名：實驗小學；

　　第三名：第二小學、中心小學。

　　班級籃球賽總結 11

　　為了提高熱愛籃球的同事的技術水平，促進各部門之間的溝通與聯系，更好地體現素質教育的優越性，于XX下午

　　從一開始，競爭就非常激烈。雙方都盡力了，比分很緊，一點都沒有放松。雙方球員在球場上熱情地揮舞著他們出色的技術。球場的球員努力“表演”，球場外球員的啦啦隊也沒有閑著。他們為各自球隊的球員吶喊助威，球場非常熱鬧。

　　在這場籃球比賽中，我們期望同事們在賽前有更高的積極參與度和充分的準備。通過比賽可以看出，大家并不為部門的集體榮譽而計較個人的幸福與艱辛。在比賽中，每個人都被團結和毅力所激勵。在比賽中，同事可以端正態度，解放思想，看淡勝負。關鍵是同事參與其中，展現自己的風格。你不一定能因為你的奉獻贏得比賽，但是親愛的同事們，畢竟你的努力也贏得了大家的掌聲和喝彩。也許我們沒有贏，但是雙方球員良好的氛圍和高超的.技術還是贏得了各自部門的尊重。每一個玩家都是積極的，從來沒有輸過，值得我們所有人學習。

　　但是從這場友誼賽中，我們也看到了很多不足：

　　第一，玩家也缺乏溝通，不太了解對方，缺乏默契。面對這些情況，各隊應該組織更多的友誼賽，互相配合，多努力培養團隊團結，但由于各種原因一直沒有實施。

　　第二，不是每個玩家都是完美的。賽前比賽場上的問題沒有處理好，導致球員發揮不好，兩隊球員賽前都沒有做好充分的準備。游戲過程中，玩家精神過于消極，讓部分玩家被動戰斗。給組長帶來的不便，我深表歉意。比賽過程中，部分球員沒有更好地服從教練組的安排和安排，使得比賽階段未能達到預期效果。

　　雖然這種活動不是我們獨創的

　　班級籃球賽總結 12

　　為了減少新干事之間的陌生感，提高全體成員的凝聚力，增進部門間的友誼與合作，海南大學大學生創新院于20xx年10月20日上午舉行了迎新籃球賽。本次比賽以部門間對抗為主，男生出戰三人制籃球賽，女生參加定點投籃競賽，通過輪賽淘汰決出最后的冠軍團隊。

　　本次活動基本取得圓滿成功，它的成功一是來源于工作人員的充分準備，比賽當天，項目部負責得分統計，新聞部負責現場拍攝，團隊管理中心負責后勤服務。個部門分工合作，使比賽有條不紊地進行；二是來源于隊員們高漲的熱情和精彩的表現，籃球比賽現場氣氛熱烈，隊員們積極進攻，嚴密防守，精彩的配合，巧妙的搶斷，不是將現場氣氛推向高潮。一旁觀戰的同學也十分投入地為本部門的健兒們大聲加油喝彩。各隊發揮了“友誼第一，比賽第二”的精神，上下一心，通力合作，給大家帶來一場十分精彩的表演。還有裁判員們及工作人員的公平公正的裁定使得比賽得以順利進行。

　　然而，活動中也暴露出一些不足之處，我們在組織，宣傳，管理方面尚存在缺陷：

　　1.賽前沒有登記好參賽人員的準確名單，沒有對參賽團隊的'著裝作出統一安排，以致比賽現場統計各隊得分情況時一度發生混亂。

　　2.賽前宣傳工作不到位，條幅機海報宣傳效果不好，沒有較好的營造起比賽的氛圍，賽后的宣傳跟進工作不夠及時。

　　3.人員安排不到位，分工不夠明確，沒有很好的調動所有人的積極性。通過本次籃球聯賽，我們學到了很多，今后，我們將在一下幾個方面努力：

　　賽前詳盡安排好工作，責任具體到人，合理分配任務。2.及時跟進有關的宣傳工作，促使宣傳工作有聲有色，全方位、多角度、多層次開展。注重條幅版面宣傳的同時加強網絡宣傳。

　　班級籃球賽總結 13

　　20xx年的新生籃球賽結束了，總體上還算圓滿。從學院領導到廣大學生都普遍認可此次活動活動的開展也受到了良好的效果，為我院體育競技活動的進一步開展打下了良好的基礎。這次活動，我們總結出以下經驗，以供今后開展活動借鑒：

　　一、在今年的籃球賽中，比賽時間的規定和規則的制定更加嚴格。體育學院派專業學生進行現場計時，以保證比賽的專業性和公正性。

　　二、我們規范了球員的個人技術統計系統，將球員名字提前輸入表格，對應每項個人技術統計結果，使每位球員的技術得分一目了然，每位球員都可以便于比較自己每場球的發揮狀況，以便及時調整比賽戰略。

　　三、今年比賽與裁判的配合更加高效，每場比賽中，只要遇到球員技術犯規，裁判向統計員示意，統計員即可明白。這樣高效的配合，減少了許多不必要的時間浪費，很大程度保證了球員的體力，使球賽更精彩。

　　當然，我們的工作并不是完美無瑕的。由于干事人員少，賽程時間安排緊湊，以至于不能及時把工作做到位，使一些同學耽誤了上課或者吃飯時間。下次球賽我們會注意，提前把時間和人員安排得當。還有就是我們忽視了一些細節，對比賽的進行產生了一些影響。比如，選拔隊員的時候，過于集中于大四年級的同學，因為大四年級學生面臨畢業會有一些事情，導致比賽過程中產生推遲或耽誤，對比賽造成了一定的影響，實在是很不應該。

　　一個人的精力和時間和能力是有限的'，需要集合眾人的力量才行。把所有完成的工作完成好，并督促落實完成。這樣圓滿的完成了任務，我們要特別感謝學生會干部及學院領導的支持，還要感謝各個部門的配合，在每天的籃球賽中，能夠及時到場，工作也積極認真，幫助我們順利完成任務。

　　這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了許多有益的經驗；但是，教訓與缺失讓我們取得了啟迪，今后我們的工作會取長補短，再接再厲。

　　班級籃球賽總結 14

　　為提高我院同學間的凝聚力，強健同學們的體魄，提升同學們對體育運動的熱情，我院特從9月11日開始舉辦了以“愛我湘大，榮我物理；強我體育，快樂大家”為口號的“新生杯”籃球聯賽。賽事的成功舉辦要感謝老師和學生會主席團的關注和支持，感謝學生會各部門的大力配合與幫助，還要感謝同學們的積極參與。在大家的支持下，體育部從部長到干事都熱情高漲，積極工作，為把聯賽辦好而不遺余力，奮力拼搏。

　　這屆聯賽參賽隊伍多達27支，賽程歷時33 天，比賽共計88場，是由我院團委學生會決定，體育部負責承辦的一次遍及全院各個班級的體育盛事。此項賽事得到了同學們的積極響應，賽事的規模更是創下了我院歷屆聯賽的新高。

　　“新生杯”籃球聯賽共分為賽前工作規劃、比賽期間工作、頒獎和賽后工作總結四個階段。準備工作前期，三位部長認真的編寫了籃球賽的策劃書，對即將進行的聯賽有了一定的安排準備。在院團委學生會順利招新之后，部長召開了部門專題會議，對即將進行的的籃球聯賽做了詳細的介紹，并合理地安排了每個人的工作，使賽前的準備工作基本順利完成。

　　比賽第一階段為小組賽，小組賽全部在南苑球場舉行，時間的安排主要是在早上和中午，盡量不影響同學們的`正常上課。在整個賽程中，小組賽總計81場，進行的時間最長，涉及的人員最多，比賽期間天氣情況正常，基本沒有比賽的推遲。在經過81場精彩而激烈的比賽過后，八強從中脫穎而出，淘汰賽也隨之開始。淘汰賽與小組賽流程大體相同，各支隊伍懷著對冠軍的強烈渴望而努力拼搏，六場激烈而精彩的比賽讓同學們大飽眼福。

　　殘酷的淘汰賽過后終于迎來了同學們企盼已久的決賽，決賽的場地選在舊體訓館，賽前在三位部長的帶領下，體育部決賽的準備工作有序進行，全體成員為決賽的順利進行時刻準備著。決賽期間，我院黨委副書記張佑祥老師，院團委書記陳老師和院學工辦賀老師等領導老師也在百忙之中親臨現場，院團委學生會主席團成員以及其他院系的主席團成員也到場觀看，同時我部也組織了8個班級的啦啦隊到現場加油助威，在體育部的合理安排下，決賽現場氣氛非常活躍，盛況空前。決賽的兩支隊伍也不負眾望，為大家奉獻了一場籃球的視覺盛宴。

　　為增強比賽的公平有序性和觀賞性，我院特邀請了國家一級裁判員以及多位場下裁判來吹罰比賽，并在中場休息時舉行了三分球大賽，點燃了現場觀眾的激情。賽后，陳老師宣布了本次籃球聯賽的獲獎情況，至此，“新生杯”籃球賽圓滿結束。

　　經過這次聯賽，我們發現了很多值得堅持的東西。例如，體育部成員積極工作的態度值得發揚，為了把比賽搞好，每天早起晚睡而毫無怨言；體育部的臨時應變能力值得堅持，當比賽出現了預想不到的狀況時，體育部能夠團結一致，及時的作出合理反應。

　　百密尚有一疏，體育部的工作也不是十全十美的。雖然我們積極準備但還是出現了一些問題。一、比賽前期由于比賽場地問題未處理好，導致賽程部分變動，使得有些球隊在賽前未做好充分準備；二、比賽賽程安排過于緊密，使有些球隊疲于應戰，在此對給他們帶來的不便表以歉意。三、決賽時部分啦啦隊提前退場，使得決賽的收尾階段未能達到預期效果。四、裁判方面出現很大問題，以至工作難以順利開展。

　　針對以上缺點，我們認為可以從以下幾點出發進行改進，一、下次批場地一定要及時，在剛開學就去，拿到場地使用的主動權，這樣可以避免因場地原因引起的賽程變動。二、賽程偏緊這個問題是比較難處理的，所以只能把比賽安排的相對合理一些，另外需減少因個人原因而調動賽程，在一定范圍內，體育部的態度要強硬一點。三、賽前與各隊隊長簽訂協議書，也可交一定的押金，以減少比賽發生沖突。四、與裁判就相關費用問題簽書面協議。這點一定要重視。

　　針對本次聯賽中出現的問題，我部經過深思特提出以下幾點建議：一、賽前準備至關重要，賽前的策劃及安排應將突發事件納入考慮范圍，場地的審批應當盡早進行，賽程可適當延長；二、賽前應當向球隊及啦啦隊等比賽有關人員說明比賽流程，并提醒建議不要提前退場，保證賽場秩序。

　　總體上來說，本次聯賽基本上達到了預期的目標，使班級的凝聚力大大增強，同學間的感情也得到了很好的加深，對班團的建設起到了一定的促進作用，同時“強身健體，快樂運動”的理念也深入人心，得到了院領導及同學們的一致好評。我們堅信，我們物理院的體育事業定會蒸蒸日上，迎來明日的無限輝煌！

　　班級籃球賽總結 15

　　20世紀90年代初期，原國家體委下發了《關于深化體育改革的意見》和5個配套文件，確定了我國體育市場化改革的思路，從此開始了我國籃球界職業化、市場化的改革進程。1998年，由中國大學生體育協會舉辦的我國最大參賽規模CUBA籃球聯賽正式開賽，CUBA聯賽以“籃球文化”為理念，本著“發展高校籃球，培養籃球人才”的宗旨，在全國高校產生了廣泛、深遠的影響，在社會上樹立起了積極、健康的形象。時至今日，社會籃球文化與市場經濟相互促進，共同發展，二者均實現了快速發展。高校籃球文化作為籃球文化的一部分，近年在各高校中也發展得如火如荼，但大多高校的籃球文化建設重點都在教育教學方法方面，實際上，高校籃球文化同社會籃球文化一樣，它的發展會對籃球市場的經濟發展也起到極大的推動作用。所以，筆者認為高校的籃球文化建設應融入市場經濟大環境。

　　一、籃球文化概述

　　我國“十五”部級規劃教材——《球類運動——籃球》中，對籃球文化的表述為：廣義上，籃球文化是指人們在從事籃球運動過程中所創造的物質財富和精神財富的總和；狹義的籃球文化包含了物態文化層、制度文化層、行為文化層和心態文化層，即籃球文化在總體結構上主要包含了籃球物質文化、籃球行為文化、籃球制度文化和籃球精神文化這樣四個結構層次。

　　體育涉及學校體育、競技體育和群眾體育(社會體育)三個方面的社會活動，與之相對應的體育文化也應該分為學校體育文化、競技體育文化和社會體育文化三部分。同樣的，籃球運動也包含了學校籃球運動、競技籃球運動和群眾籃球運動三大方面，因此，根據籃球運動的社會活動的不同，籃球文化可以分為學校籃球文化、競技籃球文化和群眾籃球文化。其中，學校籃球文化主要是以培養學生籃球技能、學習籃球基本理論為主要形式，以促進學生身心健康發展和增強體育活動意識為主要目標的文化活動，它作為教育的一部分而存在。

　　二、籃球文化與市場經濟

　　從文化和經濟的產生本源看，人類的一切經濟活動都是文化活動，都具文化意義，同時，文化自己本身內蘊著經濟的因子，經濟也內蘊著文化因子。文化的經濟因素，作為文化生長過程中的社會機制，是和經濟的文化因素同時伴隨著人類獨立于生物界而產生的，因而是一種久遠的、人的另一種與生存相適應的發展的需要。

　　隨著籃球文化的傳播，籃球運動逐漸被越來越多的人群所需要和參與，它的使用價值得到了進一步挖掘，同時越來越多的思考和情感也在人們的參與中被積淀，其功能也得到了拓寬。內涵的逐漸豐富和外延的不斷擴大，使籃球運動突破了身體活動形式的范疇，涵蓋了在籃球實踐中所進行的一切創造性活動，創造了各種物質的、心態的和作為載體的成果。這些在籃球運動發展過程中所積淀下來的文化因子，都具有其獨立存在的意義和價值。

　　現代籃球運動已經成為了一種經濟活動，籃球運動的產業化是一個整體的經濟活動，有許多相互關聯的市場元素組成。實現籃球競賽市場化，開發籃球競賽表演業是產業化發展的.先導因子。高水平的競技籃球活動本身就是一種商品，觀眾通過購買這種特殊的商品來滿足觀賞的精神需要。通過籃球競賽表演市場的開發，還可以帶動籃球文化相關實物產品領域的開發和經營。

　　籃球市場的出現，為我國籃球文化的發展提供了更為廣闊的空間和推動力，但是，伴隨著這一全新領域的出現，與籃球市場所引發的經濟爆發性發展相比較，我國籃球市場的文化建設又相對于市場的發展處于了一個滯后的狀況，甚至在一定時期內，由于人們過多的關注籃球市場經濟利益的增長而忽略了籃球文化的建設。而正由于籃球文化建設的緩慢，CBA聯賽也就暴露出諸如場地設施落后、球迷混亂、賽場沖突、投資者對體制的抱怨等諸多問題。這些問題歸結為“在文化和市場發展不均衡情況下出現的經濟的文化問題”。

　　三、高校籃球文化的建設

　　我國籃球文化的建設與市場經濟發展雖然還存在不同步現象，但在物質文明精神文明一起抓的大方針指引下，這種不同步帶來的差距正在逐漸縮小。為了更快地實現籃球文化與經濟的同步發展，應該從多角度大力開展籃球文化的建設。根據國家體育總局對籃球運動管理中心調查結果顯示，我們國家是世界上以籃球作為娛樂的人口中最大國家，截至2010年，我們國家以籃球作為娛樂的人口已經占據我國總人口數的19%，中國已經有近4億青少年中的大多表示已將籃球作為他們最喜愛的運動項目之一，而高校是大多數青年的聚集地，所以，高校籃球文化是整個籃球文化的重要組成部分，高校籃球文化建設更是不可忽略的一個環節。筆者從加強籃球市場經濟建設的角度，對高校籃球文化建設提出三點建議。

　　班級籃球賽總結 16

　　籃球運動是一項相當普及的體育運動，大到世界級籃球賽，小到校園的小型對抗賽。籃球比賽的特點是素質、技戰術、智慧、心理意志的全面對抗，在消耗之中拼搏取勝，在一定時間條件下雙方對抗，相互攻守轉化。對一個中學生來說，在比賽中會遇到各種各樣的復雜情況，變化往往在瞬間，具有突然性。可見，對中學生籃球意識的訓練、培養和全面衡量就成為運動訓練和比賽的核心。

　　一、所謂籃球意識

　　籃球意識是指籃球運動員從事籃球實踐活動中經過大腦積極思維過程而產生的一種正確反映籃球運動規律性的特殊機能和能力。它是籃球運動員在長期籃球實踐活動的認識過程中提煉積累起來的一種正確心理和生理機能的反射性行動的總稱。簡言之，是籃球運動員對籃球運動比賽規律客觀實現的主觀反映。籃球比賽的特點是攻守轉換頻繁，場上對抗爭奪激烈。因此要求運動員要有精湛而全面的技術及應變能力，在能全面觀察場上情況的基礎上，對出現的情況迅速作出正確判斷，并及時采取恰如其分應變措施，即合理運用籃球意識能力。這一意識是籃球運動員最寶貴的“精髓”，是比賽中指導正確行動的活的“靈魂”。

　　二、培養中學生籃球意識的方法

　　1.在技術訓練中滲透籃球意識，培養正確籃球意識。

　　（1）培養中學生的觀察能力

　　觀察能力是培養“正確籃球意識”的門窗，是形成“正確籃球意識”的重要條件。中學生視野范圍的大小決定觀察效果的優劣，視野寬闊，接受各種方向、角度、距離、速度的各種刺激就愈多，反射速度就會不斷加快，“正確意識”形成的范圍就愈寬廣，球場經驗積累就愈豐富。在這里特別強調，提高余光觀察能力，提高前后距離的判斷能力從而提高判斷的準確度。

　　（2）培養中學生的眼、手、腦并用的能力

　　現代籃球運動要求視野的廣度，反應的速度（對方意圖的判斷，個人技術運用的合理性），戰術的運用（個人、集體攻防戰術的變化策略和反應）等方面。對每個隊員都有很高的要求，而在訓練中眼、手、腦也是分不開的，應從理論上去提高、去認識、去培養、去鍛煉，才能具有很強的能力，才能使體力、智力得到發展。

　　（3）掌握真假技術動作與“正確籃球意識”的關系

　　在籃球比賽中，我們常常要求中學生在運用技術動作時，根據不同情況做到動作上的真假變化，以求迷惑對手。這種要求實質上是為了培養中學生在激烈的攻守對抗過程中具有“籃球意識”中的“空間差”、“時間差”和“位置差”，這能使中學生更好地主動制造攻擊機會，增強攻擊效果，增強運用與應變技術能力。

　　2.通過戰術訓練強化籃球意識。

　　技術是戰術的基本，戰術是技術的運用。一套完整的戰術是由多種基本配合所組成的，在戰術的教學訓練中，要使中學生掌握戰術組成的結構特點和配合規律，更重要的是要求中學生掌握運用戰術的時機，要知道什么情況下采用何種戰術，明確該戰術路線、位置、職責、運用的時機，參加戰術配合的人數、方向、時間、空間、位置的變化。轉貼于同時還要在戰術訓練中培養隊員獨立作戰的應變能力、攻擊能力。在比賽中既要有規定的戰術打法，又要有靈活運用與應變的技戰術能力，這是中學生是否具有良好意識的標志。在訓練過程中鼓勵中學生勤思考，學會用頭腦打球。比如一個局部配合不能只限于一種打法，一條路線。一個動作可隨場上情況的變化采取不同的處理方法，提高在激烈多變的`對抗爭奪中斗智斗勇，隨機應變的意識。賽場上的各種信息進入球員腦后，要經過思維立即作出準確的判斷，采取適當的技戰術行動，才能贏得場上的主動權。球員建立起牢固的技術，必須具有運用意識，如沒有戰術意識，仍是一盤散沙。在戰術意識的培養中，教練要主動引導隊員領會和明確戰術意圖，全面貫徹戰術意圖，還要根據比賽的實戰情況，實行應變戰術。這種戰術思維和實戰能力主要通過觀摩和實踐來培養。所以，培養中學生的籃球意識是一項耐心的而長期的過程。

　　3.通過心理訓練培養學生的籃球意識。

　　良好的心理素質是學生的籃球意識得以發展的重要因素。學生的籃球意識是隨著在教師的技、戰術訓練下而逐步形成的，加上認知訓練、意志訓練和心理調整訓練等一般心理輔助訓練，可以使學生的籃球意識結構要素的心智能力得到改善和提高，為籃球意識的提高打下堅實的基礎。通過這些有目的的心理輔助訓練，可以提高學生的感知覺的反應速度。而專門化知覺能力的建立和提高，是培養籃球意識的重要內容，為此，教師應在訓練中加強學生的球感和臨賽感覺的培養。培養學生的意志品質，提高學生自我調節能力和情緒控制能力，學會調節心理狀態的方法，以創造臨場時的良好心理環境，為在正式比賽中的正確意識活動做好必要的心理準備。利用校與校之間或班級與班級之間的友誼賽，在比賽期間加強學生的心理訓練，這是培養和提高學生籃球意識的有效手段，即通過賽間、臨賽的心理訓練，促使學生的心理處于最佳的狀態，保證學生在比賽中能在正確的籃球意識支配下采取正確的行動。

　　4.狠抓作風訓練是培養正確籃球意識的重要保證。

　　在比賽中不可能一帆風順，不僅要面對比分的落后和領先，而且要面對比賽中的焦灼糾纏，這就要求中學生除了要有扎實的基本技術和牢記團隊戰術配合外，還要有優秀的心理素質及過硬的比賽作風，領先時不驕傲，落后時不氣餒，比分平著時頭腦冷靜，正確處理突發事件，運用正確的技、戰術，贏得比賽。我國籃球運動發展過程中曾提出“積極主動、勇猛頑強、快速靈活、全面準確”的十六字方針，它既是我國籃球運動發展的經驗總結，又是從我國國情出發制定的發展方向。十六字方針既反映了我國中學生具備的和將要培養的特點，又深刻反映了正確籃球意識、良好作風和精神風貌。

　　5.多進行直觀性教學和訓練，觀摩高水準球隊間的比賽。

　　教學和訓練中可利用掛圖、錄像等一些直觀性的資料進行分析講解。在方式上，可讓學生們參與討論，集思廣益，暢所欲言，在分析商討中求得共識。另外，臨場觀摩高水平球隊間的比賽，對學生們自身籃球意識提高也會起到很好的促進作用。

　　籃球意識問題已引起國內外籃球界的普遍重視，因為它直接關系到運動水平的提高。籃球意識屬于運動心理學范疇，但它的培養與提高必須與技術、戰術、心理訓練、作風訓練多方面相結合。所以，只有提高籃球意識，才能夠真正提高高中學生的籃球實戰水平。

　　班級籃球賽總結 17

　　xx年5月26日第六屆大學生籃球賽結束了，活動總體上還算圓滿，從學校領導到廣大學生都普遍認可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎。

　　一、各系學生全范圍參與、學校領導高度重視和活動外圍環境的良好影響促成本次學生籃球聯賽的圓滿成功。

　　此次籃球聯賽，學生參與人數是歷屆學生籃球賽最多的，規模也是最大的，經過了大力的宣傳活動，從學校教學區到各學生住宿區、從體育活動區到學校辦公區，進行了充分的宣傳發動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學生的熱情被高度的調動了起來，很多學生主動向所在學校要求參加比賽，而學生啦啦隊的選拔也是優中選優地進行

　　而本次籃球聯賽的順利舉辦與活動良好的外圍環境也是分不開的，校黨委辦公室、校長辦公室、公管部、宣傳部、后勤處和保衛處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩定而安全的校園環境內進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。

　　二、決賽階段比賽選用認真負責的裁判，更加公正、公平。

　　今年的大學生籃球聯賽，四分之一決賽后的.所有場次比賽都采用凈時間比賽，更加公正、公平，讓各球隊在一個更加良好的比賽環境中進行，比賽結果更加精確，廣大隊員和觀眾都充分的認可了比賽結果，這次籃球聯賽的成功舉辦也使我校學生籃球賽的開展踏上了規范化、有序化、系統化的發展道路。

　　三、啦啦隊的出色表現為本次大賽增色不少。

　　為了充分貫徹，讓更多學生參與到活動中來，我們組織了女生參見拉拉隊，每到中場休息時，啦啦隊員們上場投籃，引來陣陣熱烈的掌聲與叫好聲，充分的鼓舞了隊員的士氣，激發了廣大觀眾的熱情，同時，啦啦隊的增設也使更多的學生參與到了籃球聯賽當中，擴大了比賽的影響力和學生的參與面。

　　四、宣傳工作有聲有色，全方位、多角度、多層次開展。

　　1、充分高效地利用黑板報。

　　此次籃球賽，我們特別重視宣傳工作的開展，動用了學校所有的黑板報進行賽前、賽中、賽后的宣傳工作，并利用計分板進行戰報記錄。賽前我們在黑板報上對比賽的整體布置進行了充分宣傳，使全校師生對本次大賽的規則、賽程等各方面的情況有了明確的了解。小組賽階段，我們特開辟了分數公布欄，第一時間對比分進行公布，使全校廣大師生及時地了解到比賽結果。

　　2、海報宣傳及時有力。

　　針對每場比賽的不同情況，我們系制作了大量的宣傳海報，在系里張貼，同時不間斷的進行最新賽事宣傳，并派專人對海報進行維護，保證籃球賽事最新消息始終處在宣傳欄的醒目位置。

　　五、總結；

　　一個人的精力、時間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。只要我們團結起來一條心，沒有什么是困難的，艱難險阻那都不算什么，不管結果怎么樣，只要我們努力了就是比成功更成功。把要完成的工作安排好，并督促落實完成了。這樣就圓滿的完成了任務，又使所有的學生干部，運動員，都得到了鍛煉。

　　班級籃球賽總結 18

　　為積極開展陽光體育活動，豐富學生的課余文化生活，增強班級凝聚力，機械工程學院于活動月期間舉辦20xx級、20xx級三VS三學生籃球比賽。

　　xx月xx日，兩個年級的籃球賽于北苑籃球場正式展開角逐。比賽期間，各班隊伍團結一心，奮勇比拼，無論是默契的隊內配合還是激烈的兩隊競爭，都展示出我院學生積極進取、奮發向上的精神面貌。21個班級，21支隊伍，每一場比賽都精彩絕倫，引得現場觀眾尖叫連連。而值得一提的是，xx級汽車班與機自一班的比賽，尤為讓人印象深刻。機自一班隊員憑借高挑的身材優勢，幾次帶球過人，灌籃得分。而相比之下，汽車班則更加靈活迅速，絢爛的籃球技術讓對手眼花繚亂。總體上，兩班勢均力敵，互不相讓，雙方比分你追我趕。在比賽還剩30秒時，機自一班在領先一分的情況下意外犯規，使得汽車獲得罰球權。這是全場鴉雀無聲，都緊緊地注視著罰球的隊員。最終，汽車班隊員冉保國發揮穩定，兩罰全部命中，扭轉局勢，汽車班以一分反敗為勝。截止到xx月xx號，經過初賽和復賽的'兩輪競技， xx級機自一班、汽車班和成型三班，13級的汽車班、機自二班以及成型一班紛紛成功闖入各年級決賽，向冠軍發起沖擊。

　　籃球賽活動還將繼續進行，接下來每個兩個年級中的冠亞季軍將會在下周的決賽中產生。屆時，將會吸引更多的觀眾前來觀賽，也希望參賽班級都能夠以更加蓬勃的朝氣和飽滿的精神進行比賽，盡情展現運動之美！

　　班級籃球賽總結 19

　　我院籃球賽終于成功落下帷幕了！從總體上來說這次活動是比較成功的；我們目的是進行文明道德風尚教育，推動體育運動的開展，同學們的團結協作能力，豐富業余生活的理念。本次籃球賽比賽結果：

　　第一名：經濟貿易管理系

　　第二名：車輛工程系

　　第三名：人文與藝術設計系

　　優秀獎：院學生會材料工程系材料成型技術系計算機系

　　以上各系早這次比賽中努力拼搏，用自己的實力證明了他們熱愛籃球，熱愛運動，才獲得這份榮譽。但這次比賽我們沒有做的更好，因為出現了很多問題，但這些問題我們還是解決了，把問題總結出結果，才能使以后的籃球賽辦得更好。我部對此次的活動總結有以下幾個方面：

　　1. 策劃。策劃是籃球賽的一個鋪墊。把籃球賽策劃書策劃完了，籃球賽也就能正常開展。在這次策劃中，我部門的成員都積極參與到其中，一起討論策劃書，與活動工作如何開展。經過了兩周的時間籃球賽的策劃書也完成了，雖然時間有點漫長，但是我們是從嚴格、合理、公平等方面著想，這樣使籃球賽有更好的開展。最后策劃書通過團委老師檢查、討論，才能完成籃球賽的'第一步。

　　2. 前期準備。籃球賽的策劃也就完成了，但接下來的任務更加困難；以下就是前期準備的幾個工作：

　　（一）、開各系體育部部長會議（和各系體育部部長討論籃球賽的注意事項和如何順利開好籃球賽事）。

　　（二）、到各系發放籃球賽策劃書。

　　（三）、比賽即將開展，準備比賽器材。

　　（四）、宣傳籃球賽信息。

　　（五）、安排工作人員。

　　從這五個工作中，我們的人員安排較為合理，籃球規則也是非常明確。在籃球比賽開始前，我們就召集各系體育部部長各各隊領導隊長、裁判員開會，重申了賽場規則，而且我們每一場比賽邀請了各系里的體育部委員當裁判員，提高了公平、公正性。

　　3. 后期工作。比賽的前期準備工作我們做得很充分。從對各系體育部部長的通知到安排賽場工作人員，我們都做的很好。但是籃球賽比了三天后，我們遇到了很大的困難，由于短期的雨水天氣和學院雙休日情況，我們的比賽不得不推遲進行。于是，我們針對這些情況及時對賽程做出了調整，并最終保證所有比賽都是能順利進行。一波未平，一波又起，很多事情都是預想不到的；在這次策劃中我們對賽程安排不合理，導致有些系連續幾天打比賽，而有些系卻連續幾天內沒有球賽，這樣的錯誤，是我們對籃球知識不夠理解。導致賽程安排不合理。經過老師的講解之后，我們才了解到籃球的有關知識。當然了，我們這些問題也離不開各系體育部部長的支持及裁判員辛勤工作，還有運動員以及各系同學的諒解。

　　4. 比賽的精彩。在每次比賽之前，我們院學生會成員必須要在比賽前三十分鐘，進行場地的安排，保證比賽能準時開始，提高比賽的質量，才使每場比賽有力的進行，并在激情中結束比賽；二比賽結束之后我們又要把場地的道具搬回。這些反復的工作，也鍛煉了我們。同時我們在工作的時候能觀看比賽，整個籃球賽的比賽都非常激情，用汗水證明了校園青春，用團結證明了校園和諧，最讓同學們興奮的球賽就是高職組的冠亞軍賽以及第三、二名的決賽。冠亞軍賽非常精彩，兩個系都是經過多次比賽才走到終極頂峰。這兩個系分別為車輛工程系和人文與藝術設計系，而這場的看點就是他們的精神，車輛工程系的球員每進一個球，就有一名球員腳抽筋，但他們經過小小的放松又接著上場，這樣的精神很值得學習，為了榮譽，為了系，他們默默無聞的上場進行比賽;比賽只有一分鐘的時候，比分就差一分；車輛工程系的最后一次進攻，還是未能贏得這場比賽。雖然人文與藝術設計系沒有拿到冠軍，但是他們精神卻很值得發揚，學習。還有第三、二名的決賽，這場比賽打了有三個加時賽，能與對手打平，這種場面是很少的，雖然未有NBA那種效果，但是有NBA球員那種精神，都能為籃球而拼搏，這樣精神也值得學習。

　　這次我院舉辦的籃球賽，點燃了十一月的激情火焰，更是各系之間的團隊合作精神有了很好的體現，通過活動讓各個系的同學有了交流。希望同學能將在比賽過程中的拼搏精神延續到學習、工作和生活中。最后，我們還要感謝學院團委老師們的指導和支持。正是因為你們的指導和支持，我們共同的努力，球場上才有如此多的笑臉在錠放，才會有吶喊的加油聲。我們也一定會把以后的籃球賽做得更加完美。把運動的快樂送到每一位同學手中。

　　班級籃球賽總結 20

　　根據《學校衛生工作條例》和晉中市衛生局衛生監督所市衛監所字號關于晉中市20xx年學校衛生監督重點檢查計劃的精神，我所在5-10月份對全縣中小學校進行了教學環境衛生情況，傳染病防控、學校飲用水衛生管理工作等方面檢查，現總結如下：

　　一、全縣中小學校基本情況

　　和順縣地處山西省東部，全縣面積2250平方公里，轄5鎮5鄉，294個行政村，全縣現有39所其中普通高中1所，職業高中1所，單辦初中6所，單辦小學26所，九年一貫制學校5所。

　　二、監督檢查工作情況

　　1、全縣中小學校只有和順一中配置衛生室、衛生技術人員，持有效執業許可證、醫護人員持有效資質證書。

　　2、現在全縣所有中小學校全部開展學生體檢工作，全部執行學生因病缺課登記制度，全部開設健康教育管理，全部采用市政集中式供水和農村集中式供水。

　　3、全縣所有中小學校教學環境除東關小學學生設置不符全要求外（正在改建），其余均符合設置要求。

　　三、存在問題

　　1、大部分學校未設置衛生室或保健室，未配備衛生技術人員。

　　2、個別學校學生廁所不符合要求。

　　四、下一步工作打算

　　1、按照《學校工作條例》和《學校衛生監督工作規范》要求，為各學校創造條件配置衛生室（或保健室）配備衛生技術人員。

　　2、要進一步加強對全縣中小學校負責人學校衛生知識的培訓，力爭得到全覆蓋。和順縣衛生局衛生監督所

　　班級籃球賽總結 21

　　一絲秋意，無限精彩，我們系體育部為了大一的新同學塑造一個活躍的生活氛圍，豐富大家的課余生活；也為我系籃球隊選拔總院舉辦的“新生杯”籃球賽的隊員；最更重要的是以比賽為載體來增強班級內部以及班級之間同學的聯系，使得我們系這個大家庭更加融洽、溫馨。特意為大一新生組織了“新生杯”籃球賽，十二個班級的球員本著友誼第一，比賽第二的體育精神，代表各班參加了本次賽事。

　　對此次比賽的定位就是旨在健身、娛樂，以達到增進同學之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現了我們經管系同學對體育的興趣和愛好！同學在比賽中也表現出友誼第一，比賽第二的.精神。在比賽中同學們都能相互諒解。也體現了各班的團結精神，在比賽中每個同學都可以盡力地發揮自己的才能，展現自我。從中可以看出同學們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學習當中，各籃球運動員表現了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平，賽出風格，賽出成績。

　　經過這次的籃球比賽，不僅提高了我們的身體素質，并且培養了我們的團隊精神和艱苦奮斗吃苦耐勞的作風，磨練了我們的意志，增強了我們戰勝困難的信心和勇氣。更讓我們懂得了，不管是勝利還是失敗，其實都是件好事。勝利是好事，但也許會讓你驕傲，反而起到相反的效果。而失敗是成功之母，我們今天的失敗預示著下次一定會成功，因為我會化傷心為力量，化壓力為動力，我們會總結其失敗的原因，吸取這次不成功的教訓，取長補短，爭取下一次成功！加油！

　　任何比賽都是這樣，你不可能永遠都會贏，但也不可能永遠都是失敗者。比賽就是競爭，有輸有贏才是比賽！我們贏了，不會驕傲！輸就輸了，也不會泄氣！一切比賽和競爭都是為了更好的鍛煉自己，所以輸贏都只是一個結果而已，我們注重的是過程才對，因為只有在過程中才能體會到輸贏的憂傷和喜悅！

　　人的一生當中沒有多少的失敗和成功，不管是學習還是生活，你不可能永遠都是無坎坷的，只有失敗之后才明白，贏是多么的難！而從未輸過的人永遠體會不到人生有多么精彩！輸了，并不意味著你比別人差；輸了，也不意味著你永遠不會成功；輸了，更不意味著你到了人生的終點。聰明的人告訴你，失敗的終點往往是成功起點。只要你敢于正視失敗，敢于敢于拼搏，你一定會采摘到成功的鮮花——那朵遠在天邊的奇葩。人生就象奔流的大海，沒有島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。輸了，把失敗作為動力！年輕人應有寬廣的胸懷，千萬不要去計較那微不足道的創傷。

　　通過這次比賽告訴我們，心態決定命運！一個人能否成功，就看他的心態了。成功人士與失敗之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。失敗者則剛好相反，他們的人生最受過去的種種失敗與疑慮引導支配。所以我們這次比賽中，贏不會讓我們驕傲，而屬也不會使我們氣餒，我們會端正我們的心態，下次取得最后的勝利！

　　對此，在今后的生活中，我們應加強身體的鍛煉，要求每一位同學都要堅持上早操，嚴鋼紀律，增強同學們的體制。我系學生會也會提高對體育活動的重視，督促同學們的體育鍛煉，為以后的學習打下良好的基礎！

　　通過這次比賽，同學們的關系也迅速升溫。因此，我們不定時地舉行一下類似的活動是很有好處的。

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