寫輔導員工作總結

時間：2022-05-20 18:46:05 總結我要投稿

有關寫輔導員工作總結（精選17篇）

　　時間飛快，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，需要認真地為此寫一份工作總結。那么問題來了，工作總結應該怎么寫？以下是小編精心整理的寫輔導員工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關寫輔導員工作總結（精選17篇）

　　寫輔導員工作總結篇1

　　高校輔導員，一支專門從事學生德育工作的隊伍，一個平凡而又特殊的教師群體，是每位大學生大學期間思想、學習和生活的導師，承擔著幫助學生成長、成才、成功的重大責任。因此，作為溝通學院和學生橋梁的輔導員，在大學生的人生中起關鍵性作用。

　　經過高考的洗禮，廣大學子抱著對“象牙塔”的憧憬與渴望，來到這期盼已久而又陌生的環境，陌生的人，陌生的校園，讓很多第一次離開親人的新生們感到茫然。如何讓這些剛入學的大一新生盡快適應大學的學習生活，是我們高校輔導員所面臨的問題，也是輔導員工作是否能夠順利開展下去的基礎。首先，通過對大一新生一段時間的接觸與觀察，總結出以下幾點問題。

　　一、大一剛入學新生普遍存在的問題

　　1、學生對新環境不適應。很多學生都是第一次離開家人，來到一個陌生的環境中，到處都是陌生的面孔，再加上同學們都來自不同的地方，有城市的，也有農村的，還有邊遠山區的；有少數民族，也有漢族，生活習慣上的差異，語言上的溝通障礙，導致學生在短時間內很難適應這樣一個陌生而又嶄新的環境。

　　2、學習方法不適應，突然間沒有了目標和方向。學習是學生的主要任務，也是大學生生活的主旋律。我國的教育從小學到高中雖然一直倡導素質教育，但是大多數學校為了追求高的升學率，都采用了灌輸式的教育，完全是一種被動式的學習。而大學生的學習具有多樣性，不僅僅是學習知識，而且要掌握科學知識的形成過程以及科學研究的方法，還要隨時注意了解自己所學專業學科發展的動態。而一些學生在進入大學后，在相對寬松的學習環境下整個人都松懈下來，整天無所事事，缺乏自治性、主動性和積極性，導致學習上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、自我要求降低、獨立自主能力差等種種不良習慣給大學生管理工作帶來很大的阻力。

　　3、自理能力差，讓他們對大學生活感到無所適從。隨著“90后”進入大學校門，學生中的獨生子女的比例數逐年增加，他們有的在家里甚至過著衣來伸手，飯來張口的生活，被家長們視為“掌上明珠”，導致他們的生活自理能力非常差。高中時期，雖然部分學生也寄宿在學校，但是家長們會經常性的去學校問寒問暖，學生也經 �；丶蚁硎堋盎实邸被颉肮鳌卑愕拇�。進入大學校園后，很多事情都需要他們自己做，自己去想辦法，這種依賴性和獨立性的矛盾和反差造成了他們對以往生活方式的懷念和留戀，導致他們　現針對上述大一新生普遍存在的問題，總結出如下做好新生工作的方法和對策。

　　二、做好新生工作的方法和對策

　　1、充分做好迎新前的準備工作。我把迎新前的主要準備工作放在了閱讀新生的檔案。閱讀學學生的檔檔一定要認真、仔細，最好是把他們的特點特長都記錄下來，把他們的家鄉、家人等情況也一一記錄下來，便于分班，便于分配宿舍，也便于今后對學生管理做到心中有數。

　　2、迎接新生，要做到“三個第一”。

　　（1）要見好“第一”面。報道的第一天，應該是學生最難忘的一天，新生進入校園見到的第一個人，遇到的第一件事，都有可能給他們留下終生難忘的印象。輔導員的第一印象，更是會給他們留下深刻的印象。因此，輔導員要高度重視見好學生第一面，無論是衣著打扮，還是言談舉止，都要特別注意，要爭取給新生留下良好的第一印象。比如在報到當天，輔導員第一面就能叫出部分學生的名字，并能關切地提及其家人、家鄉、旅途等話題。這樣的交流不但會給學生留下良好的印象，還能拉近與學生的距離，讓他們感覺到輔導員就是他們在這個陌生環境中的唯一親人�？傊�，輔導員與新生的第一次見面，是整個學生工作的開端，作為輔導員我們一定要高度重視。

　�。�2）要“第一”時間走訪學生宿舍。報道結束后的當天晚上，輔導員要在第一時間到學生宿舍走訪。了解他們的住宿情況，是否還有需要解決的困難，并和他們親切的交談，囑咐他們要盡快適應新環境，盡快結交新朋友。并告知他們在陌生的環境中一定要注意人、財、物的安全。這樣的走訪會讓學生感到很溫暖，有家的感覺，同時也讓學生對輔導員更加信任。

　�。�3）要開好“第一次”班會。新生入學報到完之后，輔導員應盡快召集全體新生召開第一次班會。這是輔導員和學生最正式的第一面，因此我們一定要高度重視。班會的形式可以多種多樣，但切記不要一味的說教，這樣會讓學生反感，要做到既嚴肅認真，又要生動活潑。

　　3、做好軍訓和入學教育工作。軍訓和入學教育是新生入學最先面對的集體活動，軍訓有助于培養新生愛國主義集體精神，強化組織紀律觀念，培養競爭意識、拼搏精神、吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風，提升綜合素質。而入學教育是學生管理工作中重要的一環，入學教育包括：校情系風教育、安全教育、紀律教育、適應性教育、專業學習教育、資助政策介紹、團隊精神以及心理健康教育等等。新生剛一入校，思想和認識正處在形成時期，如果能夠抓住這一時機，對新生加以正確引導，抓好新生入學教育，可為以后學生管理打下良好的基礎。這對于新生來說是一次很好的增進同學感情的機會，也是輔導員更好認識學生的機會。

　　4、組建好第一屆班委會。第一屆班委會的組建直接關系到今后班級工作的開展。因此，輔導員一定要高度重視第一屆班委會的組建工作。班委會的成功與否在于班干部的選拔，輔導員可以根據實際情況采用部分任命與班級民主選舉的方式進行。

　　輔導員在信任班委的基礎上還要加強對他們的考察和督促，并適時地做出指導，引導他們更好地工作，這樣既能更好地培養鍛煉他們的能力，切實提高他們的交際能力、組織協調能力、積極應變能力等各方面綜合能力。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導員就有更多的精力和時間去處理大事和突發事件，這樣學生工作才能有更好的保障。從另一個方面來說，作為大學生，應該是已經具備比較成熟的思維能力，能夠客觀冷靜地面對生活和學習中的問題，能夠控制自己行為的成年人。在這種情況下，大學生管理應注重自我管理，而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說，大學生應注重自我管理，有利于提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學習，才是邁向成功的第一步。

　　5、組織有意義的集體活動

　　大家從四面八方匯聚到一個班級，組成了一個大家庭，這是一種緣分。要通過組織多種有意義的班級集體活動來增強班級的凝聚力和向心力�？山M織迎新晚會、籃球賽、運動會等等活動，通過這些活動可以鍛煉學生的組織與領導能力，使原本不熟悉的學生相互認識，相互了解，增進彼此之間的友誼。

　　6、做好特殊學生的思想工作。第一，做好貧困生的工作。由于我國地區間經濟發展水平不同和家庭經濟收入的差距，高校中有相當數量的貧困大學生，他們普遍存在自卑感和孤獨感，這就要關注貧困生的學習與生活，了解他們的生活和學習情況。對貧困學生進行幫扶，這是一項要求有愛心、耐心、細心、責任心、公平心、講求方法的工作。認真做好貧困生評選、認定、補助工作和勤工助學崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。集中各方面力量，對困難同學進行幫扶，進一步完善互助工作，發揮同學們互助互愛的精神，相互促進，相互提高。對于貧困生來說，則要培養他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，轉化為一種積極向上的動力。第二，做好單親家庭、性格孤僻等學生的工作。一定要深入學生中摸底，掌握單親家庭學生、性格孤僻等學生思想動態。如發現問題，及時找他們進行溝通交流，使他們及時的調整心態，以一種積極心態去面對大學生活。

　　7、耐心傾聽與指導。首先，要在學習和生活上加以指導。這一點在低年級顯得尤其重要，因為大部分學生都是第一次遠離父母、遠離家鄉，在生活習慣上、學習上會遇到不少困難，如：很多學生不適應集體住宿，不適應大學老師的授課方式，不知道該如何去處理同學之間的矛盾，這些都可能會給他們帶來困擾。其次，要在社會實踐上加以指導。大學階段，作為從學校到社會的一個過度階段，學生除了要學習必要的科學文化知識，還應當參加一些社會實踐活動，以此提高自身綜合素質，提高與社會的對接能力。

　　因此，輔導員應當在工作中與團委、學生處、就業管理辦公室多聯系，多了解學校學生工作動態，鼓勵學生盡可能多參加一些素質拓展和社會實踐活動，如運動會、知識競賽、自愿者活動等，指導學生將所學理論知識很好地運用到實踐當中，提高學生的社會適應能力。

　　總之，新生工作是整個學生工作的開端，關系到輔導員工作的全局。俗話說，好的開始是成功的一半。我們要以滿腔的熱情和精力，全身心地投入到新生的思想政治工作中。

　　寫輔導員工作總結篇2

　　在學院院長、學生處長、系主任等學院領導的指導和關懷以及XX系團總支XXX老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。扎實工作，努力創新的推動力，不斷鞭策著我繼續前進�，F將這一學期學生管理工作總結如下：

　　一、班級情況

　　二、抓內務、創文明，強化班風學風建設

　　對學生的教育與管理常常體現在一言一行上，要使學生能在學習上有所成績，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統一要求，強化內務衛生管理，每周定期進行學生宿舍內務大掃除，并及時檢查督導，使學生建立完善的衛生值日制度，宿舍衛生人人有責，為學生的學習、生活等各項工作的開展創建了良好的生活環境。要求學生正課時間不做與學習無關的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順利開展。

　　三、重宣傳、抓活動，不斷優化班風學風

　　班風學風的創建與優化是一個長期的過程，在學校“取精用弘卓爾不群學無止境行至于善”的校訓指導下，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現象的發生；加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室，養成不滯留宿舍到教室自習的好習慣；建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關事的學生進行檢查和教育；強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課情況進行聽課督導，建立與任課教師的聯系制度，溝通教與學之間存在的問題，及時從任課教師了解重點學生的學習情況。優良的班風學風才能保證學生的學習成績。

　　一學期下來，通過組織開展班級凝聚力建設、學習重要性認識等相關活動，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態轉變到了勤奮，認認真真的學風狀態，剛入大學的適應和養成教育獲得了良好的效果。

　　寫輔導員工作總結篇3

　　又是一年的工作結束了，我今年也作為輔導員在工作的崗位上努力著。輔導員的工作是繁瑣的，是忙碌的。一屆這么多的同學，剛開始的時候總感覺有處理不完的問題在等著我�，F在好不容易度過了大一，我希望在之后的工作中的雜事能越來越少，讓同學們能順順利利的度過這個大學。

　　但我知道，這些在生活中的瑣事，到底都需要我這個輔導員來一一處理，與其祈求同學們不要再鬧出什么麻煩，不如我再多加強一下我今后的工作。為此，我特地對大一學年的的工作做了以下總結：

　　一、新生到來

　　在剛開始的時候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參加了新生的接引，并集結了一些老生志愿者們，幫助新生找到自己的宿舍，并帶領他們了解學校。

　　在新生全部報道完畢后，我又去了每個宿舍一一清點人數，住宿情況，并讓新生能認識我，并建立了分班級的通知群組，并通過群組通知了第一次的班會。

　　二、每周的班會

　　光是通過群組去傳播信息顯然是不行的，有些同學并沒有時�？聪⒌牧晳T，為此，在這一年的的重要事項上，我都是親自在班會上通知到人，并不斷的提醒，通知群的消息的重要性。

　　三、宿舍內務方面

　　老師管理學生的學習，而我則是負責生活。在來到大學后，因為沒有了那么時時刻刻的檢查，所以很多的同學都松懈了下來。每隔一段時間宿管會就回去檢查衛生，我便將這些衛生不合格的名單發送到群組，多次強調，而且會不定時的親自去進行內務的檢查。在我的長時間堅持，以及學生們的努力下，宿舍的內務的問題得到了很好的改善。

　　四、助學金、獎學金方面

　　這一年里，我多次重復的強調了這方面的問題，那些在學費上有問題的同學也非常主動的來找我聊了這寫事情，還有一些比較困難的同學，我也幫助他們安排了在學校勤工儉學的兼職工作。

　　五、其他日常方面

　　作為一個輔導員，我認為除了做好引導學生生活的工作，更多的是對學生的關心，以及對學生的幫助。面對學生的提問，我都及時的做出回答，并且有同學因為一些事情來找我的時候，我也都經我所能的去幫助他們。

　　總結一下，在這一年里，我與新一屆的同學們也都打好了關系，他們也都好好知道了學校的規定，都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中，會越來越順利！

　　寫輔導員工作總結篇4

　　20ｘｘ年秋季學期，我在擔任計算機系20ｘｘ級軟件工程7、8、9、10班和xx網絡技術1班輔導員，所帶學生人數總共253人，其中男生227人，女生26人。我還承擔了系分管心理健康教育的工作。在工作崗位上，我堅持盡心盡力做好每一項工作，始終以謹慎的工作態度較好地完成了各項工作任務，個人能力素質也得到了不斷提高�，F將本學期的工作總結如下：

　　一、履職盡責的能力素質進一步增強

　　作為一名高校輔導員，必須具備較高的思想素質和理論素養，在平時工作中才能做到言傳身教、為人師表。在參加學院以及系里的學管人員培訓會議，我堅持認真聽講、積極思考，注意將培訓中講授的理論與自身的工作實踐結合起來，反復思考，堅持用先進的理論指導自己的工作開展，反思工作中存在的問題和不足，進一步理清了工作思路和方法。

　　二、嚴格教育管理，不斷改進教育方法。

　　（一）把握思想脈搏，抓好了思想政治教育。

　　90后的學生個性明顯，為了增強思想教育工作的針對性和實效性，我注意從了解學生的內心需要和思想動態入手，按照“先疏后導”的原則開展思想教育。首先，我通過組建得力班干部來加強班級日常管理，較快地正規了班級日常管理秩序；通過召開主題班會，從方向要求、就業形勢和前景等方面對綜合、幫助他們穩定心思，專心向學；組織班級班委開展各類有益活動，形成集體榮譽感和班級凝聚力。其次，配合校系團委要求，組織開展每個月的主題班團會，如3月份的春季疾病預防主題班會、4月份的““安全教育”主題班會、5月感恩教育等活動，引導學生從思想上樹立正確的“三觀”，端正學習態度，做一名合格的時代新人。

　　另外，在每次事務性班會中，我都會針對每一個階段學生的思想情況進行教育，引導他們形成積極健康、樂觀向上的生活態度。

　�。ǘ�加強安全教育，確保了學生人身財產安全。

　　注意針對開學之初，學生思想容易放松、狀態不夠緊張等特點，專題組織各班學生召開以安全教育為主題的班會，發動學生自己查找可能存在的不安全因素，共同剖析思想根源，制定處置對策，充分調動學生自我教育的積極性和主動性，不斷強化學生的安全意識，取得了較好的效果。繼續嚴格執行“有事請假，離校請假，請假要父母給老師電話和發信息”的請假制度，要求所帶班級學生嚴格執行“如不能去上課的要親自到辦公室請假；周一至周五請假，需要家長打電話確認實情；周末或節假日，離校的也要請假，告知去向，并承諾人身和財產安全在請假期間自己負責”等，我們還我們制定了統一的請假條，對上課時間請假的，在評優評先中扣操行分，不斷強化學生的紀律意識。

　　采取這些措施后，20ｘｘ級學生晚歸、不歸情況明顯減少，有效防止了安全事故的發生。同時在各班級建立應急反應機制，自己始終保持手機24小時開機，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發生突發性事件時第一時間反饋信息，保證自己第一時間到場處置。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產安全和人身安全。

　�。ㄈ┳ズ冒囡L、學風、舍風建設，營造良好氛圍。

　　從20ｘｘ級新生入學開始，我一直嚴抓班風、學風和舍風建設，將培養學生守紀律、愛學習的思想貫穿整個的教育工作之中。良好的班風、學風對于學生的培養和成長，有著舉足輕重的作用。我將對班風、學風的建設和發展驚醒重要建設，形成了講文明、講禮貌、講團結的良好班風；遵守法律法規、遵守社會公德、遵守校紀校規；熱愛班級、熱愛集團、熱愛同學和勤奮嚴謹求實創新的學風。開展每月一次的主題班會，加強班風建設。

　　第一，注意發揮好班委干部模范作用。我一直將學生干部的培養作為工作的重點，鼓勵班委干部發揮模范作用，在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。在選班委的時候，我總會親臨現場，盡可能使學生得到鍛煉的同時選出得力助手。

　　第二，注意加強紀律建設。通過嚴格執行請假制度和雙層考勤制度，由紀律委員、班委負責監督，每周匯總講評一次考勤情況，很好的保證了學生上課的出勤率。

　　第三，注意濃厚學習良好氛圍。根據教育系學生技能課較多的特點，發動各班集思廣益提出提高本班同學技能水平方案，充分發揚民主，調動學生的積極性。在技能學習中，實行“一幫一”或“一幫多”的方式，使大家相互幫助，共同進步。如20ｘｘ軟件工程8班，他們班在期末考試前5個星期，就組織了互助互幫模式進行復習，他們利用課前課后和晚修時間，分組學習，學習成績優秀的同學主動承擔重任，分享自己的學習經驗，指導班上同學有效復習備考。

　　第四，以星級宿舍評比等活動為切入點，營造“學習氛圍濃，環境舒適溫馨”宿舍。對獲得“星級宿舍”的宿舍公開表揚，并以這些“星級宿舍”作為宣傳例子，鼓勵更多的宿舍向他們學習。把星級宿舍與綜合測評、評優評先掛鉤，激勵創建更多的“星級宿舍”。在宿舍管理方面，堅持每個星期帶領5個班的班干部聯合檢查，本學期宿舍聯合檢查堅持到第十八周，總共進行18次聯合檢查，而且每周的檢查側重點不同，核心工作離不開宿舍的安全，衛生，文明，學習氛圍等方面。通過每次深入學生宿舍檢查，作為老師可以拉近與同學們的距離，了解學生的宿舍情況，所帶領的檢查成員也能了解本班情況，增進工作積極性，提高工作方法。

　　（四）關注貧困生，做好“獎助貸”工作。

　　從新生入學初，我對自己所帶的班級貧困生建立了一個較詳細的檔案庫，并參考檔案信息、民主評議、班委建議等方面做了貧困生的貧困等級認定。在評選方面，做到、公開、公平、公正。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助與教育，經常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學習。在獎學金的評定方面，做到“明確評定原則”，使得獎學金真正能“表優激先”。

　　三、分管心理健康教育工作

　　本學期，我在分管的心理健康教育工作中，重點抓好全系心理委員隊伍建設，每月定期給全系心理委員進行培訓，強化心理委員的責任意識，通過培訓提高心理委員的戰斗力和使命感。本學期固定每月給心理委員進行培訓，從3到6月，總共進行4次心理委員培訓。要求20ｘｘ級各班在每月的20號前更新心理角，全系心理小組成員每月都對各班的心理角進行評分，對做得出色的班級及時進行表彰。同時要求每班在本學期搞一次心理主題班會，各班都能按質按量完成。在心理危機干預方面，本學期總共幫助3名學生擺脫心理困擾，ｘｘ軟件工程6班的李曉彬，該生難以進入睡眠狀態，課余時間學習偶爾走神，不知道如何克服恐懼心理，感覺理想與現實的差距相當大。

　　科任老師多次找該生談話教育，經過系主任和心理健康教育中心的老師開導，該生目前情況穩定。ｘｘ軟件技術的朱子桉早上起不了床，晚上很早上床睡覺；一直對自己很自責，覺得讀這個專業對自己沒用，學習不進去，這個學期出現幻聽的情況。班主任多次找該生教育，系主任和心理健康教育中心的也找過該生進行教育，目前該生已辦理休學在家休養。還有ｘｘ級軟件工程1班的李偉文，該生也有幻聽現象，經過教育，目前該生已經回校正常上課。

　　我們在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態去適應當前的社會環境，預防精神疾患和身心疾病的產生，加強對他們的心理健康教育。正確地開導學生，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

　　回首本學期的工作，在領導的大力支持鼓勵下和同事的幫助下，我取得了很大的進步。但是也存在一些問題和不足。如理論學習時間少，理論指導實踐程度不夠深入，案例分析研究仍為空白等；在以后的工作中，我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，繼續探索和努力打造貼近專業，力爭把我系的學生工作做到更好。

　　寫輔導員工作總結篇5

　　這一學期我擔任機械工程學院05級數控、10、11、12班的輔導員。我現在帶181名學生，期中女生27人，寢室8號六樓，男生154人，寢室10號一樓。隨著二級管理體制的實施，我和其他同仁一樣，在摸索中轉變著自己的角色。進入學院，在上級領導正確的指引與關懷下，在同仁們的熱心幫助和支持下，我隨學院的騰飛而成長；進入學院，我深入教室，學生宿舍，經常談心。

　　回顧十一月的工作，總體來說，學生沒有重大違紀現象，在院務委員會和學生處的統一領導下，根據學校及學生處、教務處工作計劃，結合班級實際，積極開展工作，較圓滿地完成了本月各項工作。整個工作在院系學生處的安排下，井井有條，沒有任何突發事件發生。

　　一、注重德育、提高學生政治思想素養

　　始終注重學生的思想品德教育，能利用身邊的一些具體案例和實例強化學生的法制觀念，從遵守校規校紀、法律法規和學校的規章制度著手，不斷強化學生遵紀守法意識，幫助學生正確對待種種社會現象，促使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，力爭在社會做一個好公民、在學校做一個好學生、在家庭做一個好孩子。

　　二、從小處著手，狠抓常規管理和養成教育。

　　針對本班多數學生紀律觀念淡薄，自我要求不嚴等現狀，本學期從學生進校即提出明確要求。期中和期末要求每人寫一份個人小結，從而幫助學生正確認識自己，找到自己的成績和存在的不足，督促并教育學生發揚成績、克服不足，并樹立學習典型，使學生“學有方向，趕有對象”，從而形成一個積極向上的氛圍。充分利用每周的班會課、社團課和黑板報，強化常規管理和養成教育，經常找學生談心，了解他們的思想動態，主動幫助他們解決思想、學習和生活中的各種難題，使學生自覺將《大學生日常行為規范》內化為自身的行為習慣和良好的思想品德，通過抓學生的形象工程、文明禮貌和集體觀念，鞏固常規管理和養成教育的成果。

　　三、狠抓學習，開展形式多樣的文體活動。

　　充分利用班會課和黑板報，加強學生學習自覺性和目的性教育，努力營造良好的學習氛圍，使學生不僅學好文化基礎和知識，更注重各項技能訓練，為將來更好地立足社會打下堅實的基礎。

　　在抓好學習的同時，積極開展形式多樣的文體活動：籃球賽、拔河比賽等，使學生在實踐中得到了鍛煉、增長了才干。

　　四、加強班干部隊伍建設，增強集體的凝聚力和戰斗力

　　班干部是班主任班級管理的得力助手，建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保證。工作中對他們加強指導，遇到困難時及時給予幫助鼓勵，使他們樹立信心，在工作中得到鍛煉，在同學中起模范帶頭作用，促使全班同學共同進步和提高。為使班級所有同學都有鍛煉的機會，還實行班委輪崗制，極大地調動了全體同學參與班級管理的積極性和主動性，增強了班集體的凝聚力和戰斗力。

　　五、以身作則，言傳身教

　　“學高為師，身正為范”。教師的榜樣作用是無窮的。為此，在工作中堅持以身作則，注重言傳身教：凡是要求學生做到的，自己首先做到，以自己嚴謹的教風來影響、帶動、感化學生，使學生在潛移默化中受到教育和提高；在勞動中做到身先士卒，親自動手，作好學范，使學生的勞動態度和勞動技能得到了提高。

　　六、主動關心幫助學生，努力做好差生的轉化

　　在生活上主動關心、幫助學生，做學生的良師益友，堅持深入班級，宿舍，及時了解學生的思想動態和學習、生活中的困難，并采取積極有效的措施，幫助他們克服學習、生活中的各種困難。從某種意義上說，轉化一個后進生比培養一個優生更重要。因此，平時經常找后進生談心，了解他們的個性特點，針對每個后進生的實際，采取行之有效的措施，促進他們的轉化，對他們的“閃光點”，及時給予表揚和鼓勵，使他們重樹信心，融入班集體中，使他們在原有的基礎上取得較大進步。以上是十一月所做的工作及取得的一點成績，但工作中還存在諸多不足：如有時不能一以貫之地嚴格要求學生，對學生個性的了解不夠透徹，對學生的處理簡單化，未能充分發揮家庭的教育功能，與學生家長聯系不夠等。在以后的工作中，力爭揚長避短，努力開創班級管理工作的新局面。

　　寫輔導員工作總結篇6

　　作為一名思想政治教育工作者，我感到責任重大。做為11級新生的輔導員，本學期，應以分院學工處的工作部署為指向，以服務學生為宗旨，全面提高學生思想道德素質為目標，通過對學生的思想動態的了解，做有針對性的工作，把學生思想道德教育做為重點來抓。進而促進學校素質教育的提升，為教學質量的提高做好自己本職工作。現將本學期工作總結如下：

　　一、做好日常的工作

　　學生在校以學習為主，輔之以生活、娛樂。對學院而言學生的穩定才能更好的開展工作，對班級而言，一個班級體的穩定才能讓我更好的管理。

　　保證學生的穩定，首先要做到學生事情無小事，積極的和學生溝通，了解學生。我們班的學生都是90后的一代，以同理心和他們相處，也并不是困難。進入11—12學年的下學期，學生對學院的大環境，班級、寢室的小環境的了解及對個人情感上發生了變化，這讓我對學生的管理工作上受到了一定的阻礙。通過和學生的真誠溝通，也很快解決了這些問題。

　　及時的通知學院的相關工作部署，加強班級班干建設，合理發揮班委的組織帶頭作用，并明確班委職責，強化班委服務意識。及時聽取反饋信息，從不同層面了解各個學生在每個時期的不同動態。每月開展二至三次班會，了解學生。深入課堂，了解學風建設。

　　每周四至五次去班級及寢室，了解同學們的晚自習情況及就寢情況，并督促同學們對寢室衛生及寢室文明建設等有責任心。

　　二、開展思想教育和了解學生的思想動態

　　本學期伊始，我就開始關注學生的思想動態，經過一個學期的學習，生活。同學們對學院的認可度有了改變，思想也更成熟，有了自己的見解和行為處事的能力。這個時期的他們不喜歡和我說什么，相比上個學期，他們更加趨于相信自己的能力。所以我經常找他們溝通聊天，以特有的方式，不拘泥于時間，地點，場合，和他們進行各種話題的討論，讓他們說出自己的想法，從而更好的掌握每個學生的思想動態。

　　加強法制教育，開展主題班會讓學生懂得遵守法律法規，校紀校規，從最基本的行為規范做起。本學期學院偷盜事件接二連三，為防患于未然，強調事情的嚴重性，及危害性，也提醒同學們保護好自己，對自己的財產安全要存有戒備之心。提升自己的自我保護意識！

　　本學期我的工作仍有不足，對學生的管理上過于放松，以至于有幾位同學曠課次數過多。部分班委能力有限沒有責任心，疏于對各別班委的管理從而導致同學們對班級有些意見。從這學期我認識到了自己的不足之處，分析了自己在本學期中的不足，為明年的班級建設做好準備。

　　寫輔導員工作總結篇7

　　起筆落筆之間，又是一個學期。時間如行云流水般一去不復返，但很慶幸，在時間匆匆而去的同時我和我們班的孩子又長大了一歲，時間帶給我們的是成長，是成熟，是知識。很高興我們在進步，高興之余，我對自己這半年的工作做了一下總結。

　　一、以榜樣的力量感染群體。

　　所謂“學高為師，身正為范”，一個教師的一言一行都會給學生留下深刻印象，并對學生起著很大的影響作用。所以在教育工作中，我努力做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格；教育他們熱愛班級，搞好團結；在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促；在衛生上，見到垃圾主動撿起。時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

　　二、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。

　　每一個學生都有自己的優點，作為教師，更要用放大鏡來觀察孩子發現孩子的優點，尊重孩子的個性特點和愛好，讓每一個孩子都能健康快樂地成長。為此，我積極響應學校的號召，鼓勵學生參加各項活動，如疊被子比賽，運動會等，班級內還開展繪畫比賽，評選小明星等。雖然有的同學學習成績并不出色，但是他們在這些方面的表現確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。通過各種各樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。

　　三、重視家校聯系，促進學生成長。

　　重視與家長的溝通和聯系，交流孩子成長存在的問題，幫助孩子更加健康成長。

　　驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業、守時、高效”的工作作風嚴格要求自己，以“服務同學，鍛煉自己”的心態提醒自己，雖然我做得并不是最好的'，但我一定是最用心的。新的一年，新的開始，我會以更高的要求來規范自己，更加倍地努力，爭取更上一層樓。

　　寫輔導員工作總結篇8

　　20xx年度本人主要承擔學生組織發展、學生就業工作和學生常規教育管理工作等。在系領導的關心和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟、業務工作能力和專業學習等方面都取得了一定的進步�，F將本年度工作情況總結如下：

　　一、針對不同層次的學生情況用不同的方法做思想工作。

　　在學生中開展有差異、分階段的思想政治教育。作為大學生輔導員，在開展思想教育中尊重大學生的個性差異，選擇適當的內容和方式，有針對性地開展思想政治教育工作�，F在大部分生長在經濟寬裕的家庭，沒有經歷過苦難和挫折，不用為生活操心，且都是獨生子女的學生，一直備受父母、老師的關注和寵愛，從初中到現在一心只讀圣賢書，無需過問窗外事。這些學生表現出傳統道德觀念淡薄、勞動觀念不強、集體意識不夠、崇尚自我、追求所謂的自我價值，把父母的關心、老師的愛護看作是理所當然，雖有理想卻無法與社會、祖國的需要相聯系，自大，目中無人。

　　針對這種情況，我就提倡學生多去關心別人，多站在別人的角度考慮，不要斤斤計較個人得失，把愛心、關心、孝心獻給別人，讓學生感受到這樣做是一種樂趣。同時也讓其逐步的自強、自立起來，鍛煉自己的獨立能力。根據新生入學階段、低年級階段、高年級階段和畢業階段大學生不同的需要和特點，既進行理論灌輸，又進行思想疏導。

　　在工作中注重將傳統的管理學生向教育學生轉變，當代大學生作為獨立的群體，受到社會多元化影響，依靠傳統的管理方法是行不通的，特別是作為輔導員和學生接觸比較多，輔導員本身的言行舉止對學生的影響很大，所以在工作中不僅依靠教育手段去管理學生，更重要的是用自己的表率作用對學生潛移默化的影響。

　　二、強“基”固“本”做好常規工作

　　1、作為輔導員經常深入其中了解學生中存在的問題，通過不定期對學生宿舍衛生、大功率電器檢查，加強學生良好生活習慣和安全教育，并取得良好的效果。通過觀察、調查等方法，了解學生的成長經歷、課堂學習情況、課外活動的表現，做到把握學生的思想軌跡，充分了解學生在學習和生活上的需要，把學生思想動態與開展學生工作相結合，及時幫助或引導他們自己解決情感問題、生活問題、學習問題等。

　　2、認真做好20xx屆畢業生就業指導工作，督促學生及時備案，到目前我系學生就業率已經達到98.8％。

　　3、加強對20xx級學生會干部的培訓、引導和教育工作。

　　三、加強特殊群體的幫助、教育工作

　�。�1）對于貧困生來說，要培養他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，把這轉化為一種積極向上的動力。而且我在生活和學習上都盡我所能的給予幫助。

　�。�2）現在的學生心理成熟早、知識面廣、但是的發生率高，各類心理異常問題的比例趨上升。對于心理有問題的學生，我根據不同的情況從不同的側面指導，平時多給其進行心理疏導，幫助他們分析暫時失利的原因，堅定其意志，給予其成績的肯定，但是思想不能出現偏激的想法。

　　并且我讓班干部和學生中積極要求上進的代表同我一起參與到對此類生的教育關心管理中，讓這些學生認為他們不是沒人要的，還是有許多同學在關心著他們，讓他們自愿的說出自己的心聲。且讓班干部及時反饋，這樣就能及時的以正確有效的方法幫他們把問題解決，把一些原本要發生的事化小、化無。

　　四、缺點與不足。

　　在工作中缺乏創新精神，在以后的工作中多向別人學習、多借鑒好的工作方法。

　　五、工作中的體會

　　正確處理事業心與平常心的關系。因為我們的工作需要付出，需要奉獻，而不能圖回報，也無法圖回報，因為我們培養的學生是流動的，最終要走出校門回報社會。作為輔導員是不能占有的，我們有的只是學生成才后精神上的慰藉。為此我們要有平常心。

　　作為輔導員我們必須要有責任感和事業心，即對學生要有愛心，對工作要有熱心，對自己要有信心，要“不以物喜，不以己悲”，要以學生的發展為第一要務，真正做到“一切為了學生，為了學生的一切”。

　　寫輔導員工作總結篇9

　　時間飛逝，轉眼間，已到了學期末，半學年的工作也接近了尾聲。今年的六月份，我通過面試，被聘選為20xx級的年級輔導員，這是一個神圣的工作，而對于我這樣一個大三的學生來說，是非常好的機會來鍛煉、磨礪自己。對我在今后的學習生活中有很大幫助，為以后的發展的奠定了很好的基礎。在導員工作期間，學校、學院的很多領導、老師很注重我們的工作，對我們十分關心。給了我們很多鼓勵和指導，使我們對工作都很有信心，并盡全力完成了我們作為導員應做的各項工作。針對本人半學年的工作，先做如下總結：

　　一、20xx年內蒙古農業大學學生工作研討會

　　20xx年x月x日至18日，我校召開全校輔導員的學生工作研討會，會議期間分為全校輔導員的培訓會和研討會兩項內容。17日上午，學校領導針對不同年級分別作了單項輔導，一年級的輔導員由烏力吉老師在水建院會議室進行培訓，烏力吉老師就輔導員的意義、定位及對導員的要求等內容進行講解，讓我們還沒有導員的經驗一年級的輔導員對輔導員有了一定的認識。充分做好力爭當好年紀輔導員的思想準備，當日下午本院的輔導員在食品院101進行研討會，由屈書記為大家講解輔導員應做哪些工作。縷清了我們對未導員應盡的職責與義務，不至于以后的工作中出現誤區。次日上午在學校書緣會議室進行會議總結。

　　二、迎新工作

　　8月x日—23日，全校進入迎新生工作，本人及其他五名輔導員負責迎新時的前臺簽到工作，并通知新生一些注意事項，與學生會的成員經過兩天的努力，將迎新工作完成。

　　三、軍訓

　　軍訓課是學生們的一門必修課，也是學生入學的第一課，8月x日—9月x日，結合我校的實際情況，組織了20xx級新生進行軍訓，學校本部成立軍訓團，本部下設16個營共66個連隊。我食品院為四營共四個連，我與另一個導員敖亞譚擔任三連連長。三連由食品科學與工程專業項目生99人及食品質量與安全的20位項目生共119人組成。學辦劉明越老師擔任指導員。軍訓期間，三連各成員都努力訓練，遵守紀律，配合軍訓教官完成各項訓練任務。在軍訓期間，本院的大一新生在新區住宿，我們輔導員與學生們一起在新區住宿，早上將學生帶到西區吃早飯后帶大操場進行訓練。完成一天的軍訓任務后，將學生們帶回學生住宿區。確保軍訓期間學生們的安全。軍訓的生活很豐富，分為軍事技能訓練、軍事理論課、專業思想思想教育、學唱革命歌曲、校歌、參觀校史及連隊生活。除此之外，學生軍訓還有競賽評比，同學們都很努力的做好各項事務，并且都想為學院爭光。軍訓的生活很辛苦，但是學生們受益匪淺的一課。

　　四、輔導員日常工作

　�。�1）班主任、輔導員及學生班會。

　　我擔任20xx級食品二本一班和20xx級食品質量與安全二本一班的輔導員，軍訓結束后，各班班主任與班級同學見面以及確定班級的班委。20xx級食品二本一班共41名同學，其中10名預科生。任文明老師人本班班主任；20xx級食品質量與安全二本一班共40名學生，其中10名預科生。烏蘭老師人本版班主任�？梢哉f，這兩個班級都是特殊集體，是一個蒙漢結合的大集體。開學初兩位班主任在各班的見面會之后都確定了班級的班委，并對學生進行了入學教育。作為輔導員，也是一名大三的學姐身份，提前和學生們講了自己的經驗，并對大學的一些注意事項告知給給同學們，學生們剛來到大學，生活環境、學習方式都會發生很大的變化，讓他們初步了解大學，以免盲目的生活學習。隨后的生活學習中，兩班班主任都定期的進行班會的召開，了解班級及學生們的情況。

　　（2）輔導員會議

　　①學校分別針對班主任及輔導員進行培訓，對我們的工作有了更一步的加深，使我們更深入的掌握學生輔導員的責任，做好自己的工作。

　�、诿恳恢芑騼芍�，學院屈書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作中出現的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，屈書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。

　�、谳o導員、班長會議。學院會定期的召開輔導員班長會議，部署工作任務，加深了班長與導員的工作聯系。創造相互熟悉，交流經驗的機會。

　　（3）班內工作

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　　作為輔導員，每周都對所帶的班級進行了一次查課。并做好出勤記錄，對學生的學習情況進行了解和督促。我所帶的兩個班級的出勤非常好，同學們的學習積極性很高。

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　　20xx級食品二本一班和20xx級食品質量與安全二本一班在周三、周四、周日晚有固定的教室上晚自習。作為輔導員，每次自習都會到學生的自習室，查看下出勤情況以及同學們的自習時的狀況。同學們通常都會提早來到自習室，對所學的科目進行復習。學習狀態很好。

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　　每兩周，輔導員都會到學生的宿舍做了解。查看同學們的也不歸宿情況，詢問同學生的生活狀況。和同學們溝通生活及各方面的事情，解決一些遇到的困難。

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　　在本學期，開展了很多活動，如10月x日20xx年食品質量與安全二本一班全體學生去伊利參觀。參觀了伊利的牛奶生產線，并到伊利的牧場進行參觀；11月，我所帶的兩個班級進行了主題團日活動。針對我們的大學生活，同學們開懷暢談，并邀請了學辦的科爾沁老師，同學們對自己不了解和感興趣的事情想科爾沁老師進行了詢問。這些活動豐富了同學們的課余生活，也使學生在各方面有了一定的提高。

　　⑤其他

　　在對同學們的其他輔導都是借助同學們的晚自習時間，大一的新生在上學期都會有朦朧感。大學的自由生活使得一些同學失去方向感。在自習時間，我曾針對大一的學習、考證問題、如何利用課余時間、班級問題等與同學們一起座談，根據自身的兩年的大學生活經驗和借鑒其他人的例子給同學們講解并解答同學們的問題。也對同學們做了一些要求。作為他們的年級輔導員，同時也以一個師姐的身份希望他們不虛度大學的四年時光，借助大學這個平臺，為以后的工作生活打下堅實的基礎，四年的大學生活之后，都有所收獲。

　　寫輔導員工作總結篇10

　　一、以榜樣的力量感染群體。

　　二、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。

　　三、重視家校聯系，促進學生成長。

　　重視與家長的溝通和聯系，交流孩子成長存在的問題，幫助孩子更加健康成長。

　　驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業、守時、高效”的工作作風嚴格要求自己，以“服務同學，鍛煉自己”的心態提醒自己，雖然我做得并不是最好的，但我一定是最用心的。新的一年，新的開始，我會以更高的要求來規范自己，更加倍地努力，爭取更上一層樓。

　　寫輔導員工作總結篇11

　　一、樹立明確的班級奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。每學年開學初，我們就本班學生的思想、學習、個性特點等情況和同學一起制訂好班級的奮斗目標，希望每個同學都能努力做到。如我們就為班級制定了共同的奮斗目標：思想上講文明，守禮儀，在校做好表率作用；在學習上互幫互助、樂學多思、勇于創新；在生活上自立自強，團結友愛。同時還鼓勵同學們要珍惜最后的時光，積極參與各項活動，展現自我，發展能力，為實現目標而共同努力。

　　二、基本工作

　　1 學費清繳

　　我所帶的班級是07級商務英語1班，2班；旅游英語1班，文秘英語1班，共147人。

　　2 寢室管理

　　經過2個月的整改，狠抓，寢室現在已經杜絕了使用大功率電器的現象；衛生方面雖有優秀的寢室，但是仍然存在著不合格的寢室，這一點還需要加強對學生的教育與監督，時不時的要去提醒她們把寢室的衛生狀況放在首要工作上。

　　3 實習管理

　　截止12月底，我班的147人除了文秘班有14人參加實訓，其余班有97人辦理好了自主實習的手續，26人清考沒過等待學院的安排。在辦理實習手續的過程中已與每位同學的家長聯系，并做好的記載。每天堅持與兩名學生聯系，讓她們告知實習的情況并做好記載。

　　三、加強班級管理

　　在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。

　　四、加強學校與家長的聯系。

　　一個老師僅僅憑自己的力量和工作熱情，要取得教育的成功是很困難的。這就必須力爭本班學生家長的支持。我們班的很大一部分學生學習主動性不夠強，在家還是要靠家長督促，經常跟家長聯系，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。

　　以前我總是不善于跟家長交流，總覺得要有特別好的事或不好的事才跟家長講，其實這是錯誤的。每個家長對孩子的期望都很高，他們非常想知道自己的孩子在學校表現，也非常愿意把孩子在家中的表現講給老師聽。所以作為班主任多與家長交流，對自己的班主任工作是很有益的。

　　總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。但我還會不斷努力，及時總結經驗教訓，爭取取得輝煌的成績。

　　寫輔導員工作總結篇12

　　本學期的各項工作已到尾聲，這個學期的工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發現了自己的很多不足。自從擔任10級物流1班的輔導員以來，根據輔導員工作要求，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現將本學期輔導員助理工作從班風、學風建設、組織參加活動、文化建設、安全教育四個方面總結如下：

　　一、班級的班風、學風建設

　　針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從上個學期開始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。建立和完善了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。

　　二、班級活動組織參加情況

　　堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。能認真參加學校的各項活動，以學�；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行。

　　三、班級文化建設

　　全系各班都設計確定了自己的班期、班歌、班徽、制作電子版刊，并通過特色主題活動逐步豐富、完善班級特色的班級文化。

　　四、安全教育常抓不懈

　　制定危機事件應急預案，確保班級出現應急事件有條不紊。落實責任制，以宿舍為最基本單位落實責任制，班級班委、學生會干部等學生干部都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報。通過召開班委會、宿舍聯系人會議，保障信息暢通，爭取及時、準確掌握學生的一手信息。

　　一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信物流1班是一個優秀的班集體，以后也是。回首過去一年的工作中出現的不足，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。

　　寫輔導員工作總結篇13

　　在過去的一年里，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原控制系xx級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。隨著學校規模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系20xx級的1學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接�，F將具體工作總結如下：

　　一、抓好自身的理論學習

　　政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到嚴，實，精三字方針。嚴就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事；精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂上梁不正下梁歪，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

　　二、堅持以學生為本的思想政治教育

　　思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業xx級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。xx級的學生已經經歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經有了初步的定型。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。

　　對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件，環境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。

　　寫輔導員工作總結篇14

　　繁忙總讓人感到時光的飛逝，不知不覺一學期又匆匆過去。本學期我擔任503中隊的輔導員工作。為了促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，我們中隊配合大隊部開展了一系列的活動。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現對本學年的工作小結做如下回顧：

　　一、以身示范，做好孩子的表率

　　古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，只要在學校我發現包干區和教室里有紙屑、果皮時，總是悄然無聲地彎腰拾起，發現哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門口一站，全班同學都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

　　二、關愛孩子，讓每一個孩子健康成長

　　“勤奮努力，奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條。為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養師生間良好的情感基礎。我常利用班會、隊會給同學們講故事，給同學們選精彩的文章，對他們進行愛的教育，讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感，去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。

　　三、精心準備，為孩子搭建自主成長的平臺

　　充分發揮中隊干部的潛能，讓他們成為中隊工作的智囊團�；I備各項中隊活動，和學生一起參與活動，分享快樂。本學期隊員們也獲得了不少成績：暑期作業評比中英語小報鄔雨欣、汪一凡獲二等獎；孫倩、陳佳琪獲三等獎；文明宣傳畫陳珊、沈家祺獲一等獎；鄔雨欣、張盈穎獲二等獎；校主持人比賽張盈穎獲十佳主持人；袁樺獲最佳口才獎；雞蛋撞地球比賽中沈昊獲第二名；水火箭比賽中卓獲第二名；電腦科幻畫中張盈穎獲一等獎、陳詩琪、王洋洋分獲二等獎。

　　四、警鐘長鳴，做好安全常規教育

　　經常進行安全常規教育，做到防患于未然。教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態。

　　輔導員工作是一項平凡而又偉大的工作，工作中也有很多的疏漏。在今后的工作開展中，我將不斷探索，摒棄求新，繼續努力，繼續前行！

　　寫輔導員工作總結篇15

　　一、畢業生工作

　　本學期學生工作則是以畢業生工作為重中之重，并貫徹和保障我校及學院正常的學生教學秩序和管理要求的有關工作。

　　首先，是加強班風班級建設。在本學期，我主要安排各班在每周都要定期召開班會和團會，以增加同學之間的凝聚力，為了更好的吸引同學們更積極的參與到班會中來，我還和廣大班委同學集思廣益的通過各種手段和途徑來豐富班會的形式。我還積極深入到各班當中參加各班的班會，了解同學們現在的學習，生活動態。并通過不斷座談，了解學生的畢業就業需求和求職意向，想學生所想，考慮學生所考慮。

　　其次，是繼續對各班的特殊學生進行關注，采用談話，書信等等方式同這樣同學進行深入的溝通和交流，爭取了解他們的思想動態，解決他們在學習和生活當中遇到的種種困惑。對于家庭困難的學生我還積極聯系和提供給學生兼職崗位，幫助他們勤工簡學，自食其力。

　　再次，本學期我還充分的走訪了學生宿舍，做到有時間就多去學生宿舍中走一走、看一看，了解學生的生活情況，了解學生的個人發展意向。查看學生在宿舍生活中存在哪些安全隱患，了解學生生活中存在著哪些困難，通過不斷深入宿舍，更加增進了同學生之間的感情，讓學生充分的感受到輔導員老師時刻在學生的身邊。

　　最后，本學期我還擔任了10級商務英語2班部分同學的實習指導老師，在此期間，嚴格實習各項管理制度，規定定期的匯報上報制度和實習考勤量化制度。從而力使各班的實習管理更加完善，高效。

　　二、助學貸款工作

　　從上學期開始，我一直兼任著開封大學外國語學院的助學貸款監管員，本學期的助學貸款工作主要有系統變更和催款兩大方面組成。從6月1日開始，河南省的助學貸款系統全面升級，這就意味著原來操作的老的助學貸款系統廢除不用，為了更好的更有效率的完成學院的助學貸款工作，我參加了學校組織的系統培訓，對于新系統的操作有了全面的認識和了解。另一方面，我校老生的助學貸款催款工作也全面開始，我在學院全體老師的支持下，積極地采取各種的手段和途徑聯系往屆的貸款同學，并廣泛利用網絡，書信，電話，走訪等一切可以利用的手段，曉之以理動之以情的勸說這些同學償還貸款，現在催款工作已經初見成效，不少往屆畢業生已經積極地配合還款。

　　回首過去的這幾個月，我在工作中也不斷反思自己，作為一個年輕老師自身還存在著諸多的問題和不足，特別是在對比本學期和上學期工作中我越發發現自己工作存在著比如在學生管理工作和班級管理上經驗不足，管理松懈的問題。對于這些問題，雖然后期我都通過不斷地措施來進行彌補和更正，但由此造成的工作上的低效率和繁瑣的程序是我急需反思的。另外，我更加清楚的看到同老教師特別是老輔導員之間的差距，在今后的工作中，我要多向老同志請教，多傾聽，多觀察，不恥下問，使自己更加完善、不斷進步，為學院的各項工作貢獻自己的微薄力量。

　　寫輔導員工作總結篇16

　　一學年的輔導員助理工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到職責也很重大。也在實際工作中發現了自我的很多不足。自從擔任xx級藝術設計1班的輔導員助理以來，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并用心組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到必須成效，也存在很多不足�，F將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：

　　(一)班級的班風建設

　　針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自我，生活比較節儉，思想上都用心要求提高的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

　�、抛ズ脤W生的思想教育工作，開學伊始就在班群眾中構成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自我的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫忙學生正確認識自我的學習，思想水平及潛力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業生涯規劃”為主題班會，幫忙學生正確認識此刻的人才需求形勢。

　�、平M織了一支有潛力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的潛力。班委會及各科課代表能與各位任課教師用心配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

　　⑶利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫忙他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位教師的認可。對于對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學習也能夠實現自我的目標。

　�、冉⒘税嗉壛炕芾砑殑t，對于同學們的行為構成約束。

　　(二)班級的學風建設

　　針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自我的特點，狠抓班級學風建設。措施如下。

　　⑴嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。

　　⑵召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自我的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。

　�、绨嗉壔顒咏M織參加狀況：

　　⑴堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的潛力。

　�、颇苷J真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行�？朔吮景辔乃嚕w育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了必須的成績。用心參加了學校組織的設計、攝影大塞。十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

　　⑶針對本班學生性格偏內向，不善于表現自我的特點，由班委會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

　　⑷思考到學生大部分是外地來阜，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們帶給可能的勤工助學崗位。

　　一個班群眾僅有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信應用設計1班個優秀的班群眾，以后也是。當然，工作中我也發現自身的很多不足，對于學生的一些思想動態沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養和使用還欠思考等。感激學校能給我這么一次鍛煉的機會，透過這一年的鍛煉使我的潛力提升了很多。

　　寫輔導員工作總結篇17

　　作為少先隊輔導員，我兢兢業業、一絲不茍并且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作經驗，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這學期的工作總結如下：

　　一、提高自身素質是做好少先隊工作的基礎。

　　為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，用心參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養，忠誠黨的教育事業，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本，把少先隊員當作自己的孩子來培養。工作中，我重點抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職。

　�。�1）規范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規范了升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規范，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

　　（2）堅持隊員良好習慣的培養。良好習慣的培養是艱難而又長遠的工作，我每一天組織各班值周人員對衛生、課間操、禮儀等方面進行檢查，每周統計公布。我用心更換校園公示欄，做好學校公示工作，并利用校園公示欄，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎狀況、衛生評比狀況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、禮貌宣傳、節日教育等。

　　（3）認真組織好各項教育活動，為學生帶給發展平臺。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動�；顒又�，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，用心參與�！靶律傧汝爢T入伍儀式”讓隊員們感受到少先隊的神圣；“班級文化評比”的開展讓隊員們體會到班級文化建設的重要性等。總之，各種活動的開展，為隊員們帶給了發展的平臺。

　　三、培養小干部，提高隊員整體工作潛力。

　　搭建舞臺，重視培養小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作潛力和工作熱情。我經常組織他們學習，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。

　　四、“愛生”是工作的源動力。

　　對學生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。

　　五、工作中樂于學習，勤于思考。

　　讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案，加以思考，當作工作調味品。

　　輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養出更多的合格的少先隊員。

　　總之，我熱愛本職，用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通，堅持愛生理念，為探索新時期下的少先隊工作，用心創造和諧的少先隊大隊環境，做出更大的努力。

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