度學校工作總結

時間：2021-01-09 09:16:19 總結我要投稿

度學校工作總結范文

　　不經意間，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。相信很多朋友都不知道工作總結的開頭該怎么寫吧，以下是小編幫大家整理的度學校工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。

度學校工作總結范文

　　度學校工作總結1

　　即將過去的20xx年學度，我校全體師生在上級領導的精心指導和親切關懷下，認真執行《義務教育法》，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，不斷深化農村教育教學改革，積極探索課改新思路。一年來，通過全體師生的共同努力，學校教育教學質量不斷提高，教育成果不斷擴大。現就我校一年來各方面工作的開展情況作如下匯報：

　　一、學校基本情況

　　xx鎮中學創建于1971年，校園占地面積46254平方米。經過三十多年的辦學歷練，學校已經初具規模，特別是今年下期新一屆領導班子任職以來，學校辦學條件進一步優化，校園校貌發生了根本性改變。學校從辦學硬件入手，投資十余萬新建的多媒體教室投入使用，并成功申請了xx縣首批實施遠程教育系統的試點單位、成功創建了市級綠色學校。學校禮堂綜合樓也被縣推薦為省級危改優質工程。在財力十分緊缺的情況下，學校進一步加強校園文化建設，鋪設了體育文化長廊、安裝了大型“騰飛”立體雕塑；改裝校長室，政務處教務處、年級組辦公室，改善了教師辦公條件；改裝所有教室、寢室門窗，添置數百套新課桌椅；開通了寬帶網，切實為學生創造優良的學習環境。學校現有14個教學班，學生735人，教師63人，其中本科學歷教師14人，中教一級以上教師19人，全體師生正以飽滿的激情全身心投入工作學習當中。

　　二、師資隊伍建設

　　在師資隊伍建設方面，學校領導能夠樹立以人為本的思想，把師資隊伍建設當作一項保生存、求發展的大事來抓：由學校辦公室主抓師德建設，開展“樹形象、正師風”活動，每周利用教師例會時間組織教師政治業務學習，舉辦教師師德敘事演講，切實提高師德水平，受到了學生和家長的贊賞。與此同時，學校加大了校本培訓的力度，提高教師業務素質。通過開設“校長論壇”、遠程教育知識講座、新課改講座等途徑培養青年教師和學科帶頭人；加強領導和教師推門聽課的力度，開展青年教師優質課教學比武，促進教師共同學習共同進步，有效地提高了全校教師的整體素質，為深入實施素質教育、大面積提高教育教學質量奠定了基礎。僅20xx年下期，我校教師就有21人次、學生9人次獲得縣級以上的各種獎勵：何海鷹老師在全縣教師敘事演講中獲縣二等獎；范群山老師的作品在《小溪流》雜志發表；魏灶清、唐政良、柏學軍、秦雯華等老師的教學論文獲得市級以上獎；李鷂飛校長、黃淑萍、高湘云、黃林紅、劉華芳、羅金寶等教師的經驗論文獲得縣級以上獎；在新詩歌新童謠創詠讀競賽中，我校李葉清同學獲縣詠讀比賽三等獎，初三學生鄧思、羅春艷自創作品獲得縣二等獎；教師范群山創作的《桂陽人真棒》等三篇作品獲縣一等獎，秦芳老師創作的作品《生活哲理詩》獲縣二等獎。在縣“銀星”杯環保征文和環保知識搶答賽中，我校有7位學生獲縣級獎，其中初三朱金波等同學在搶答賽中獲縣二等獎，今年上期已畢業的初三97班學生雷李、雷文晴等同學的征文獲縣二等獎。

　　三、德育工作

　　學校德育工作在主管副校長的指導下，工作開展有聲有色：抓課堂滲透突出德育工作層次性，各學科教師充分利用課堂教學主陣地有機進行德育滲透，培養學生積極進取、奮發向上的人生觀，磨礪學生意志；抓養成教育突出德育工作常規性，通過貫徹落實新版《中學生守則》《中學生日常行為規范》，提高學生的道德情操，全校學生的思想評價合格率為100%，錯罪率為0。抓觀念教育突出德育工作實效性，通過日常勞動、社會活動，培養自立自強、為他人服務的社會責任感。學校通過國旗下講話、文化長廊、立體雕塑等渠道，通過建立政教、團支部、班主任和家長委員會“四位一體”的德育工作網絡，優化育人環境，強化育人意識，提升文化品位；積極開展安全法制、環保、健康、科技等宣傳教育活動。開闊學生視野，增強學生防范意識。

　　四、安全綜治工作安全工作無小事。按照教育局的整體部署，我校成立綜治工作領導小組，并聘請鎮政府政法委領導在全校師生中開展經常性的普法宣傳和法制教育工作。學校按照章程辦事，進一步搞好學校制度建設，完善并實施“校務公開制度”、“學校重大事件公示制度”、“學校重大事故報告制度”、“行政責任追究制度”等配套制度。出臺了“學校突發事件應急處理預案”等20余項細則，落實學校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環境安全和危險藥品安全等一系列安全管理責任制和責任追究制度，并做到分工明確，責任到人。堅持每天經常的`檢查，發展問題及時處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發生。使安全工作時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正實現警鐘常鳴，常抓不懈。

　　五、教學教研工作

　　教學教研工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。為提高教育教學質量我們爭取并創造了一系列條件。

　　1、以課改為契機，深化課堂教學改革，向45分鐘要質量。通過對課改的宣傳和培訓學習，更新教學觀念，調整教學思路，改革教學方法，讓教師由過去只重視對學生知識的傳授轉變到重視對非智力因素的培養。“滿堂灌”、“放羊式”的教學方法少了，借助各種教學手段，尤其是運用電化多媒體教學多了，學生被動接受的現象少了，積極主動參與的現象多了，課堂效率明顯提高。

　　2、引入競爭機制、獎勵機制，向管理要質量。學校以制度管人，通過實施教學工作量化考核方案，激勵教師工作的積極性。特別是重獎初三教學有功人員制度的出臺，全校教職工上上下下營造出多勞多得、獎優罰懶、優勝劣汰的競爭氛圍。

　　3、立足常規教學，向基本環節要質量。學校根據農村中學生源基礎差、教師年輕化等因素，在教學工作中從教師出勤、備課、上課等環節入手，狠抓教學常規管理。新學期伊始，新一屆領導完善了教師出勤制度、備課制度，加強學科集體備課，研究疑難問題，保證教學目標、教學進度的一致性；積極開展優化課堂教學活動，促進課改的深入開展。

　　4、抓好后進生轉化工作，向大面積提高要質量。在向優等學生重點輔導的同時，學校各科任教師根據學科特點組建相應的課外興趣小組，定時定點定人實施后進生跟綜輔導制；舉全校之力，全額兌現“兩免一補”“計生綠卡”等幫困保學金費，減低輟學率，確保教育教學質量的大面積提高。

　　5、在體藝培養特長生方面，我們充分發揮師資力量雄厚的優勢，重點培養專長人才。在縣第三屆中小學生田徑運動會上，我校體育健兒頑強拼搏，發揚冠軍李萍精神，勇奪第一名。目前已有2名初三體育特長生被桂陽三中特招。

　　六、農村教育綜合改革

　　我校是一所農村初級中學，我們根據農村發展的狀況和需要，充分發揮地域經濟優勢，開發校本課程，以培養特長生和職業技能型人才為突破口，實施教育服務“三農”戰略。采取請進來、走出去的方式對教師進行綠色證書培訓，有效解決專業教師不足和素質低問題，保證綠證教育的順利實施。學校堅持教育服務“三農”的主方向，培養學生的勞動技能，使學生學得一技之長，培養勞動創造美的觀念，鑄就學生自強自立的生活態度。

　　在上級領導的關懷下，我校領導班子群策群力，全體教師同心同德，學校各項工作取得了可喜的成績。但是，也不能不看到存在的問題：教師的再教育質量尚待提高，應該由文化型向能力型轉化；專業教師配置欠合理；新課程改革課堂教學模式尚未形成；信息化教學步伐滯后，鞏固“普九”成果的難度越來越大。

　　成績只能說明過去，差距正是我們下一步工作要攻克的堡壘，不僅如此，我們還要趁申報市級綠色學校、創建市級實驗室一級學校為契機，以求事、求實、求新的態度，以昂揚的志氣、蓬勃的士氣、浩然的正氣，開創我校教育教學工作的新局面。

　　xx鎮中學

　　20xx.11

　　度學校工作總結2

　　付家店成人學校按教體局對成人教育工作的要求，按照發展現代化農業，建設社會主義新型農民為主線，以農村實用技術培訓為抓手，開展了多層次，多門類，多形式的教育培訓，為“服務農村，服務農民”提供了有力的保障。四季度的工作有得有失，有經驗也有教訓，為把今后的成教工作做得更好，現總結如下：

　　一、實用技術培訓工作

　　針對年初的工作目標，為了把培訓工作扎實有效的落實好，我鄉成教學校，根據本鄉的農業結構特點，精心計劃，注重落實，在充分調研的基礎上，選定培訓內容，列好培訓的時間表，做到培訓定內容、定時間、定學員、定教員的“四定”培訓模式，完成了20xx年的各項培訓指標，到9月末全鄉完成，勞動力轉移培訓200人，實用技術培訓380人，農村實用人才培訓6人，技能人才培訓9人。累計培訓595人。在有關單位的大力配合和協助下，三季度共舉辦農村實用技術培訓2期，企業職工培訓1期，7月29日請鄉主管安全的領導康書銀對青松營村寶財鐵礦的40名崗位工進行了安全培訓。8月5日聘請鄉畜牧助理耿小軒對全鄉30名養羊戶進行了技術培訓。8月21日又對全鄉40名養雞戶進行了技術培訓。通過培訓，有力的推動了本鄉的新農村建設，提高了農民的科學文化素養。

　　二、做好農村信息采集工作，服務“三農”。

　　按局的要求，7-9月共完成信息采集24次，大多數是針對種植和養殖的，及時有效的為農民提供科技信息，幫助農民科學致富。

　　三、精心編印發放《科技信息》報

　　三季度共編印科技信息報三期，每期200份，信息主要有4個板塊，第一板塊是政策法規，針對農村土地承包權問題，連續刊印了《中華人民共和國農村土地承包經營權流轉辦法》，第二板塊是生活百科，主要內容是生活小竅門。第三板塊《實用技術》專欄，第七期和第八期是板栗夏季田間管理技術，第九期是《秋季野外放養柴雞技術》。第四板塊溫馨提示，主要是養生知識的宣傳。通過科技信息的發放為許多農民解決了生產生活中的政策不清，同時也對農民工進行了種養殖技術培訓，普及科技常識，養生保健知識對農民的生活有一定的指導意義。

　　四、完善示范帶動網絡，開展專項課題研究。

　　抓好每個村的種植示范戶1個，養殖示范戶1個，示范帶動戶3個，采取示范戶現場傳授經驗，向帶動戶發放科技資料的形式進行網絡帶動。每周保證下鄉3天，研究農村成人教育網絡如何才能經濟高效運轉，提高為農民服務的質量。

　　五、為群眾做好事和媒體宣傳工作。第三季度工作總結20xx年1月14日為付家店村養羊戶戴海軍提供治療小羊拉稀方子，治愈了10多只小羊。挽回損失1000多元。

　　20xx年9月4日幫助青松營村養豬戶黃少凱，治愈10頭小豬拉稀，挽回損失近2600元。

　　20xx年10月19日為付家店村果農于江滿提供春冷如何讓大扁多做果技術資料。他家大扁豐收，增收。

　　20xx年11月為四道梁村爭取林業局項目，嫁接優質大扁300畝，果農受益1萬2千元。

　　20xx年12月14日為青松營村養蜂戶史煥庭，提供夏季養蜂技術，使他增收2萬元。

　　為更好地推動付家店鄉成人教育工作，11月8日聘請了職教中心送教下鄉辦的老師對我鄉的果農60人，進行了果園水肥技術培訓，并聘請灤平電視臺的記者，對本次活動進行報道，11月10日培訓的新聞在灤平電視臺播出，引起社會的強烈反響。

　　六、存在的問題

　　1.成人教育的投入還遠遠不夠，還需政府給預大力的支持。

　　2.農民對新的科學知識的接受還存在一定抵觸，還需要加強引導，農村網絡培訓體系還需加強。

　　3.兼職教師的教學水平不是很高，需要配備專職教師。

　　度學校工作總結3

　　會議制度是學校全體師生共同遵守參加會議的活動準則和規范，人人必須嚴格執行會議制度，使各種會議的活動有章可循，有規可依。

　　為了保證學校各項工作的有序性、規范性，保證各級精神，各項工作的傳達順暢，落實到位，組織得力，反饋周到，調整及時，特制定如下會議制度：

　　１、校董事會會議。由校長主持，副校長、教導主任、科研主任、總務主任、工會主席、團支部書記、民進主任、大隊輔導員等共同參加。每學期召開1次，商議學校大事，如校長工作報告，學校重大改革方案及教師聘用、考核、獎懲等事宜。

　　２、行政會議。由校長主持，有副校長、校長助理、辦公室主任、中學部主任、小學部主任、教導主任、教科室主任、總務主任、團隊輔導員共同參加。根據會議內容，也可邀請有關人員參加。行政會議一般每周四召開一次，主持研究和決定日常行政工作的重要問題。

　　３、教研組長會議。一般由教導主任主持，必要時請校長參加。每學期召開2-3次。主要研究討論教學中的重大問題。如制訂教研計劃，教學經驗交流，對學生考試的統一要求以及成績評定的統一標準或進行各科知識競賽等有關問題。

　　４、班主任（輔導員）會議。由分管副校長主持，邀請大隊輔導員參加。必要時請黨支部書記或校長參加。一般每月召開一次。主要研究學生的思想品德教育和班主任（輔導員）工作的重要問題，交流經驗等。

　　５、學校周前會議。由校長或副校長主持召開。主要小結學校各組室工作進展情況和布置下周工作要求。

　　６、教師、學生座談會。由黨支部書記、校長或副校長主持。一般每學期召開一次，主要了解教師和學生的思想、學習、工作、生活等情況，調查有關需求，反映對領導及各部門的意見。

　　７、家長會議。全校學生家長會每學期至少召開一次。根據需要，有時召開年級或班級家長會，或部分學生家長座談會。全校性家長會由校長或副校長主持，報告學校工作情況（班組性家長會議由班主任主持，報告班級情況。）或提出學校的有關要求。無論哪種形式的家長會都要征求家長對辦學的意見，把學校教育和家庭教育緊密結合起來。

　　８、家長學校。為了提高家長的家教水平，為家長排憂解難，為家長服務，進而提高學校的辦學質量，在小學一年級舉辦家長學校。根據當前家教和我校學生、家的實際情況，確定家長學校的課程。分兩部進行，通讀班課程分八講，分別由學校領導和具有豐富經驗的教師授課。全托班結合家長開放日，每學期授課一次。

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