學(xué)前班綜合知識的教學(xué)總結(jié)范文
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，在這些日子里，我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長，何不趕緊對過去工作做一個總結(jié)，以往后的工作做參照。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和形式喔，下面是小編精心整理的學(xué)前班綜合知識的教學(xué)總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)前班綜合知識的教學(xué)總結(jié)1
在孩子們的歡聲笑語中，新的一年來臨了。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們的支持和配合。本學(xué)期，我承擔(dān)了學(xué)前班四個班的健康、社會、科學(xué)三門課的教學(xué)工作，對我而言，首先在心里就先給自己一個叮嚀：初步踏上講臺，一切都從新開始， 認(rèn)真充分地備好每一節(jié)課，這才是上好課的關(guān)鍵。在實(shí)踐教學(xué)中不斷總結(jié)反省，努力提高自己，這樣才能使自己先成長起來。因此可以說，本學(xué)期，我和孩子們一同成長一同進(jìn)步。看著孩子們一張張活潑可愛的笑臉，我覺得自己的付出沒有白費(fèi)，并且也感受著這種“成長”的快樂。現(xiàn)在我就對這一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、談?wù)勎覍θT學(xué)科的認(rèn)識。
在我看來，對幼兒進(jìn)行健康、社會、科學(xué)三門學(xué)科的教育，并不等同于幼兒常識教育，或者說不能僅僅局限于幼兒常識教育的范疇。針對這一認(rèn)識，在學(xué)期初，我就分科制定教學(xué)計(jì)劃，確立教學(xué)目標(biāo)，在設(shè)計(jì)和實(shí)施教育活動時，也注重這三者之間的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，把這三方面的教育看成一個有機(jī)的統(tǒng)一的整體，共同促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面全面、和諧的發(fā)展。
二、關(guān)于教育教學(xué)方面。
在教學(xué)活動中，我認(rèn)真制訂教學(xué)方案和計(jì)劃，認(rèn)真制作教具、課件，力求創(chuàng)新，寓教于樂。我認(rèn)為在幼兒時期就應(yīng)該建立良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，因此在教學(xué)中，我就積極去鼓勵每個孩子，給予他們適當(dāng)?shù)臋C(jī)會，要求每個孩子都能積極地去參與教育過程，在學(xué)習(xí)和生活中體驗(yàn)到成功的喜悅，樹立自信心，讓每個孩子都感受到“我能行！”。在傳授知識的同時，培養(yǎng)孩子的想象力、思維能力和表達(dá)能力，使幼兒形成良好的個性。
由于在每個班，民族的孩子都占到一定的比例，相對于漢族的孩子來說，他們的基礎(chǔ)要差一些，尤其在思維能力和語言表達(dá)能力方面，應(yīng)受到特別的關(guān)照。在課堂上，我盡量放慢語速，力爭能使他們理解，適當(dāng)時還輔以各種動作，多講多練。在采取教學(xué)方法上，我先針對整個班級實(shí)施教育，通過整個群體的行為來影響個體行為的形成，“大家都這樣，那么我也要這樣”，再針對個別特殊幼兒進(jìn)行多提醒，多關(guān)心，多指導(dǎo)。
三、關(guān)于期末測評。
學(xué)前班綜合知識測評包含了科學(xué)、健康、社會三方面的內(nèi)容。本次測評主要考察學(xué)生對于正確的知識獲得的程度，以及對于一些常識概念的理解和分析、判斷和推理的能力。主要采取筆試（試卷）結(jié)合口試一并進(jìn)行。
通過測評結(jié)合各班學(xué)生在日常教學(xué)中的行為表現(xiàn)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。幼兒健康、社會、科學(xué)教育是幼兒教育內(nèi)容的重要組成部分。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為其實(shí)用性也是很強(qiáng)的，尤其在對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這一塊，主要表現(xiàn)為多數(shù)幼兒自覺性差，依賴性強(qiáng)。現(xiàn)今社會，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)有好多幼兒他們可以認(rèn)識好多的高新科技產(chǎn)品，但是對于生活中普通的勞動工具卻不熟悉，勞動意識薄弱，自我服務(wù)能力差，缺乏起碼的生活意識，可以看出家長在這些方面的培養(yǎng)也存在著偏差。因此，在教育過程中，就必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，最起碼應(yīng)懂得自己的事情自己做。當(dāng)然在這些方面，我們也要努力做好家長的工作，要求家長應(yīng)正確實(shí)施家庭教育，尤其是，“受之以魚，不如授之以漁”。
經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，雖然有一些成績，但似乎仍是微不足道的，要作為一名合格的幼兒教師，我深知自己在業(yè)務(wù)素養(yǎng)及實(shí)踐教學(xué)中還需進(jìn)一步努力提高，在今后的教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教、咨詢，進(jìn)行自我總結(jié)和積累，不斷完善自己。
學(xué)前班綜合知識的教學(xué)總結(jié)2
一年的工作即將接近尾聲，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師一直的關(guān)心與信任。一年來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中。回首一年來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現(xiàn)將一年來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面做個簡單的匯報和總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立形象
教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到，體會其精神實(shí)質(zhì)，并認(rèn)真做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中。并嚴(yán)格要求自己，樹立良好的教師形象。
在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志堅(jiān)、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán)、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中，我從點(diǎn)滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的.知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉。學(xué)前班的孩子比上學(xué)期進(jìn)步了，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)好多了，同伴之間和和睦睦，孩子們都像兄弟姐妹！
二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé)、奉獻(xiàn)愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。課余時間也認(rèn)真的參加教師進(jìn)修的學(xué)校的培訓(xùn)，一年來，教師進(jìn)修的培訓(xùn)讓我對課堂教學(xué)的把握自如，讓我知道怎么建立良好的師生關(guān)系。積極地去瑞安濱江幼兒園，機(jī)關(guān)幼兒園，莘塍中心幼兒園，馬嶼鎮(zhèn)幼等聽課學(xué)習(xí)，相互交流，共同進(jìn)步！
三、用心工作，不斷進(jìn)取
一年來我踏踏實(shí)實(shí)，努力工作。為學(xué)前班孩子創(chuàng)造很多學(xué)習(xí)機(jī)會，讓孩子積極參加課外集體活動，豐富農(nóng)村孩子的生活和經(jīng)驗(yàn)。我班的蔡雨彤和黃彥茜在學(xué)區(qū)的比賽中取得好成績。在最后的時間里，我給孩子一個展示的舞蹈，成功地完成畢業(yè)典禮。另外，平時在學(xué)校里開展公開課，聽取學(xué)校老師的指導(dǎo)，指導(dǎo)老師也給了我很多幫助和建議。碰到不懂的問題我會向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，尋求更適合農(nóng)村的幼教道路！
四、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步
“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時不能嚴(yán)格要求自己，思想上松懈就會影響工作，性格急躁；以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
這一年我進(jìn)步了，也有些迷茫。農(nóng)村的幼教工作還剛剛開始，這條路還很長。家長似乎沒有正確認(rèn)識學(xué)前教育，而是錯誤的認(rèn)為要提早學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容。難題一直會有，我們需要一直努力！
有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成績的取得和領(lǐng)導(dǎo)及所有幫過我的教師分不開的。一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為荊谷幼教的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。
學(xué)前班綜合知識的教學(xué)總結(jié)3
在孩子們的歡聲笑語中，緊張的一學(xué)期教學(xué)工作結(jié)束了。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們的支持和配合。回顧我們學(xué)前班這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，學(xué)前班教師的工作是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在保教工作
我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩ψ约旱男袨橛幸欢ǖ呐袛嗄芰ΑＴ诮逃變旱倪^程中，我們也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我們根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中深深體會到工作的意義與歡樂。
二、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我們深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我們備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。年組老師在休息的時候就坐在一起研究新的教學(xué)方法，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)各班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參與慶祝活動，在今年“六一”兒童節(jié)婦聯(lián)舉辦的幼兒體操大賽中我們學(xué)前班的小朋友取得了非常棒的成績，我們的幼兒操獲得了市一等獎。在“親子”運(yùn)動會上我們年組的幼兒表現(xiàn)突出，取得了良好的佳績。
三、在家長工作方面
本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到學(xué)前班組織的豐富多樣的家園活動，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
四、反思調(diào)整
總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。
學(xué)前班綜合知識的教學(xué)總結(jié)4
一學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)。回顧這學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，從班級的實(shí)際出發(fā)，鼓勵幼兒自立，自理，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)中愉快自主的接受新知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
一、常規(guī)工作
本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活能力和衛(wèi)生知識的知道，如飯前便后要洗手，睡覺時蓋好被子以及夏天的時候怎樣防暑和“熱感冒”的知識，學(xué)會自己穿衣疊被，爭取自己的事情自己獨(dú)立完成。并向幼兒家少自我保護(hù)行為的簡單常識，如上下樓梯，在園里自由活動玩游戲時要注意安全，遇到陌生人或者和父母走丟后怎樣自救，怎樣過馬路，下河游泳以及火災(zāi)時的注意事項(xiàng)等，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。
二、教育工作
幼兒在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維敏捷等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不短開的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中采用探索在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)極性和主動性。
1、拼音通過繪畫，色彩等各種渠道讓幼兒接觸并了解聲母韻母，最后全班幼兒可以背誦和默寫完整的聲母韻母表，在學(xué)習(xí)過程中幼知道有23個聲母24個韻母，默寫完后幼兒會自己檢查個數(shù)。
2、語言：因?yàn)閷W(xué)會了聲母韻母表，所以對幼兒進(jìn)行了音節(jié)練習(xí)，學(xué)會用拼音拼生字，最后達(dá)到的效果就是碰到新的生字，生詞甚兒歌，長的故事等只要有拼音他們都可以自己拼出來。為后來的快樂識字打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，我們在班級還進(jìn)行了1幫1的活動。每個學(xué)習(xí)好表現(xiàn)好的小朋友將和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做朋友，結(jié)對子，扮師徒。平時有問題有困難時互相幫助，經(jīng)常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色，使班級的整體水平都有所提高，取得一致的進(jìn)步。
三、家長工作
我們用家園聯(lián)系手冊，日志本和枝紙條的形式將所學(xué)的知識及幼兒每天在園表現(xiàn)都讓家長看到，然后幫幼兒復(fù)習(xí)鞏固，檢查幼兒的知識掌握情況和在園表現(xiàn)情況，對品學(xué)兼優(yōu)和有所進(jìn)步的幼兒都會實(shí)行大紅花獎勵和獎狀獎勵的方式，使幼兒每天能快樂的進(jìn)步。此外還通過電話和上網(wǎng)聊天的方式和家長進(jìn)行直接溝通，共同交流幼兒個方面信息。
四、反思調(diào)整
總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們個方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，增長了許多知識，在欣喜之余我們也反思不足，如創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，個別幼兒懶惰性依賴性強(qiáng)，有的則不夠大方，膽小，上課時不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻的認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做的更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我評價，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動力，揚(yáng)長避短，認(rèn)識不足，在以后的工作中希望取得更大的進(jìn)步。
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