機器專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)范文
顛末了一年的學(xué)習(xí)，我們，特指我，對我所學(xué)的專業(yè)即機器工程及自動化照樣認(rèn)識不是很夠，可能先生斟酌到我們這些學(xué)生的潛在問題，就給我們支配了一個專業(yè)認(rèn)識的實習(xí)周。我們要通過這幾天的實習(xí)對機器工程有一個直不雅上的認(rèn)識（通過之前的理論課專業(yè)概論課，我們已經(jīng)對機器工程有了一個大體的認(rèn)識）。在進入工廠之前，先生給我們上了兩節(jié)根基知識課，讓我們了解什么是機器工程及自動化，機器工程及自動化應(yīng)該學(xué)些什么。
由于微電子高新技巧的迅速成長，使工業(yè)自動化的水平大幅度進步。新的機電設(shè)備和產(chǎn)品將機器、電子、盤算機和自動節(jié)制技巧有機地結(jié)合在一起，形成了所謂的機電一體化技巧，大幅度地進步產(chǎn)品的性能、質(zhì)量和靠得住性；進步制造技巧程度，實現(xiàn)生產(chǎn)方法向柔性偏向成長；加強企業(yè)的應(yīng)變才能；勤儉能源和資料耗損，低落本錢，進步勞動生產(chǎn)率。機電一體化已是當(dāng)當(dāng)代界及將來機器工業(yè)技巧和產(chǎn)品成長的主 要趨向，也是我國機器工業(yè)成長的必由之路。然而，我國現(xiàn)有的機器專業(yè)人員的知識布局與當(dāng)今機器工業(yè)的成長極不相稱。學(xué)機器專業(yè)的，對電子、自動節(jié)制技巧懂得較少；學(xué)電子專業(yè)的，對機器專業(yè)知識控制的也不多，不能將機器與電子進行有機的結(jié)合。
此外，由于近二十年科學(xué)技巧的迅猛成長，多半機器專業(yè)人員知識老化，對新知識、新技巧了解甚少，難以從事機電一體化產(chǎn)品的設(shè)計與開拓。因此，除現(xiàn)有機器專業(yè)人員需知識更新，辦理機電一體化人才缺乏的部分問題外，急需大宗量培養(yǎng)這類人才，先生還說，目前工程機器的成長已經(jīng)達(dá)到了巔峰，設(shè)備可以完成人們所想到的任何工件，大型設(shè)備的專業(yè)化也在逐步增強，國表里的工程機器設(shè)備的差距也在漸漸減小，工程機器有小型化、家用化的趨勢
所謂機電一體化，便是機器與電工合二為一。日本企業(yè)界在1970年左右最早提出“機電一體化技巧”這一觀點，其時他們?nèi)∶麨椤癕echatronics”，即結(jié)合利用機器技巧和電子技巧于一體。隨著盤算機技巧的迅猛成長和普遍利用，機電一體化技巧得到前所未有的成長，成為一門綜合盤算機與信息技巧、自動節(jié)制技巧、傳感檢測技巧、伺服傳動技巧和機器技巧等交叉的系統(tǒng)技巧，目前正向光機電一體化技巧（Opto—mechatronics）（Opto—mechatronics）（Opto—mechatronics）偏向成長，利用范圍愈來愈廣。 現(xiàn)在的'機電一體化技巧，是機器和微電子技巧慎密聚攏的一門技巧，他的成長使冷冰冰的機械有了人性化，智能化。我們必要學(xué)的根基科目有：英語、盤算機、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)物理、物理實驗、工程力學(xué)、機器原理、畫法幾何及機器制圖課程 等。
上完了這兩節(jié)的根基課以后，在一男一女兩位先生的率領(lǐng)下，我們機器工程及自動化的三個班分手參不雅了北京建筑工程機器廠與北京今世汽車廠兩個地方。
周三那天早上下起了瓢潑大雨，可到了北京今世以后，天就轉(zhuǎn)晴了。在向?qū)У?率領(lǐng)下，我們不雅看了有關(guān)鼓吹片，聽了關(guān)于展車的相關(guān)介紹，又參不雅了總裝車間。給我留下深刻印象的便是總裝車間。一千多米長的生產(chǎn)線，顛末工人師傅精確而迅速的操作后，在OK LINE 最后出來的便是制品車。
【機器專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章：
機器生產(chǎn)實習(xí)報告04-11
汽車專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)08-09
汽車專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)范文06-30
服裝專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)范文06-18
自動化專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)07-05
機械專業(yè)學(xué)生工廠生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)08-08
機械專業(yè)學(xué)生工廠生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)08-08