小學生一周表現情況總結

時間：2022-10-27 08:47:47 總結我要投稿

小學生一周表現情況總結（通用9篇）

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的小學生一周表現情況總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生一周表現情況總結（通用9篇）

　　小學生一周表現情況總結篇1

　　上周從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們澗小學生良好的學習風貌，下面我把一周情況總結如下：

　　1.本周所有值日老師都能按時到到崗，并能夠督促學生讀書，特別是六年級的老師都能堅持每天按時到崗。還需要改進的是要加強值班老師課間按時值班的意識。

　　2.禮儀方面：大多數學生的精神風貌良好。見到老師很禮貌的打招呼。上周到各功能室上課學生的紀律在教導處和班主任的嚴格管理下有了很大的進步，基本都能保持隊伍整齊，安靜。

　　3.讀書方面：經過二周的適應，學生們都有了一進班級就讀書的意識，而且很多老師都安排了負責的小助手，使這項活動能有序的開展。

　　4.兩操、路隊方面：本周由于天氣原因只跑了兩次操，在跑操的過程中我們發現部分班級學生不齊，有的竟然只有三十幾人，還有的班級整體沒有參加跑操。眼保健操經檢查都能認真做。路隊方面，大部分班級都能做到快、靜、齊。乘坐公交的同學紀律有了好轉。但本周多次發現有的班級放學沒有老師送隊。

　　5.衛生方面：各班級都很重視衛生。大部分桌凳擺放整齊，值日生一到校能夠認真值日。

　　小學生一周表現情況總結篇2

　　上周是開學的第十一周，在上周的值周檢查中，我們很高興的看到，我校的校風進一步好轉，同學們的學風更加濃厚，教學秩序良好。經過中期考試的檢驗和洗禮，同學們對自己的定位更加明確，學習態度更加端正，特別是九年級的同學們表現的十分出色，都能積極投身于學習之中，出勤，紀律，衛生等方面都也有所改善。同學們在早操、早讀以及課間都展現出了我校學生良好的學習狀態以及精神風貌。下面我把上周值周檢查情況簡要總結如下：

　　一、上周工作的亮點

　　1、早讀、午讀、晚讀時間絕大多數學生到校早，來校能及時做作業或讀書學習，秩序良好。

　　2、晨會，早操，課間操，絕大部分的班級紀律很好。同學們在跑步的過程中能保持隊形的整齊，班與班的間隔控制適度，口號聲音洪亮整齊。

　　3、各班值日生打掃衛生及時，徹底，校園的衛生總體較好。

　　二、不足之處

　　1、早上打掃衛生時部分班級的同學打掃速度過慢，有些學生趁打掃衛生時間吃早餐，導致衛生打掃不及時。

　　2、隨手亂扔垃圾的陋習仍未杜絕。幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但足以破壞干凈美好的校園環境，值得同學們反思和改正。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養成。說明少數同學缺乏衛生意識，有隨手扔垃圾的陋習。我們的環境衛生需要及時打掃，更重要的時要人人樹立環保意識，時時注重保持清潔。

　　3、部分同學學習主動性不夠強，老師不在時總想說話，這樣既影響自己有影響別人。

　　三、幾點建議

　　1、現在已經進入到冬天，白天越來越短，希望同學不要過早到校，晚自習下后及時回家或者進入宿舍。上放學的路上注意安全。這段時間早晚溫差很大，天氣較冷，希望同學們及時加衣服，注意保暖。

　　2、我們經常談愛國，“一屋不掃何以掃天下，一校不愛何以談愛國”，愛國可以體現的更具體，校園里出現了垃圾，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。這看似不起眼的細節，未嘗不是一種愛國的體現。希望大家都為創造一個優美、和諧的校園的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。眼下，我們養成良好的行為習慣，刻苦學習文化知識，做到品行相偕、德智全面，將來才能夠更好的服務社會、報效祖國。

　　小學生一周表現情況總結篇3

　　日歷一天一天掀過去，又是三百多日子在我們匆忙的腳步里遠去了。喜憂與共的日子里我們共同走過，同舟共濟的溫馨一路相伴，不管是收獲喜悅的甜蜜一刻，還是咀嚼遺憾的苦澀之時，對我來說都是生命中的一種經歷，一段時光，一筆財富。因為我珍惜著自己在實驗學校所度過的每一天。借此機會，我要感謝領導的關愛與鼓勵，給了我追求上進的動力；感謝同事們的支持與幫助，給了我順利完成各項工作的愉悅心情。因此我愿心懷感恩，梳理思緒，把一年來的工作情況匯報如下。

　　一、教學工作

　　在這一學期里，我虛心向我們辦公室里的戰友們學習，向耿老師學習與孩子進行感情的交流，向劉校長學習管理學生的藝術，向楊老師學習把各項工作都趕在前面完成，向韓老師學習遇到事情多動腦，當然，我也堅持了自己的一些觀念，如注重對學生語文素養的培養，使教學工作有了一些起色。我重點在閱讀、觀察習慣與能力，作文的興趣與能力的培養上下了功夫，并有意識的對學生的想象力進行了挖掘與培養，通過一學期的努力，學生這些方面的能力均得到了不同程度的提高。

　　1、培養了學生的習作熱情與能力。幾年來，我們班印出了自己精美的作文集。在班里掀起了一股“寫作熱”。同時我還嘗試了發揮自己博客的作用，開放了團隊功能，讓學生加入其中，也養成寫隨筆的習慣。目前已有多名同學申請并加入了其中，有的同學已在其中發了十幾篇習作，給其他同學樹立了榜樣。同時，原來對作文不感興趣的多名同學在作文方面也都取得了可喜的進步。

　　2、培養了學生的自學能力。在教學中，我結合教材特點及本班孩子的學情，并虛心向楊老師取經，通過反復思考、實踐，總結出了一套預習課文的“五讀”法模式，通過一個學期來我的勤于指導和嚴格要求，以及反反復復的強化訓練，學生的自學能力大大提高了，他們大部分都養成了邊讀邊思，不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。在我的指導下，學生熟練掌握了“五讀預習法”，能在較短的時間內讀通讀懂一篇課文。孩子們的閱讀理解能力，分析歸納能力，在“五讀”中逐步提高，閱讀質量得到大大提升。

　　3、培養了學生讀書的習慣。班級是構成學校的細胞，書香校園的營造，離不開班級的書香。為了給孩子們一個自由的讀書空間，閱讀課、晨讀、演講時間，我都注意給與讀書方法的指導，及時向孩子們推薦一些經典好書，如本學期《假如給我三天光明》《愛的教育》《昆蟲記》《小王子》《豬寶弗雷迪系列》《魯濱遜漂流記》《海的女兒》《古希臘神話故事》等，在我的推薦下，大多數同學都全部讀完。還有不少同學的閱讀量已非常大，涌現出了多名小“書蟲”。另外，讀書后我還注意了及時與孩子們進行交流，也提倡孩子們之間的讀書交流，如我利用閱讀課，組織了讀書推薦會，讀書交流會，主題閱讀課，美文欣賞課等形式活潑的活動，以幫助學生不斷提高閱讀質量。如《瘋娘》的一節以“感受母愛”為主題的閱讀課，就取得了觸及學生心靈的理想效果，拉開了我們班后面的.一系列“學會感恩”“回報母愛”等系列活動的開展。如繼《瘋娘》一節課之后，我趁熱打鐵，布置了讓每個學生都堅持每天做一件為父母分憂的事情，讓感受母愛回報母愛成為一種行動，并隨時記到日記本上。為了讓活動取得更佳效果，我還利用家長會時間與家長就此事進行了交流，以取得家長的配合，形成教育合力，使閱讀成為一種影響心靈的力量，進而延伸到生活中去。

　　小學生一周表現情況總結篇4

　　在這涼風習習的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周在全校師生的共同努力下，學校教育教學秩序良好，學習氛圍濃厚，同學們表現良好，秩序井然，表現出了我們一小學生良好的學習風貌。下面我把一周情況總結如下：

　　上周主要有五大亮點。

　　1、溫州市小學各學科學業質量專題調研活動在我校舉行。相關學科老師，年級，積極準備。在老師的指導下，同學們認真復習。星期四，調研活動順利完成。

　　2、校園的教研風氣濃厚，學校正在積極開展校本研修活動。上周有許多老師有公開展示課，老師們主動聽課，體現了互相學習，共同提高的教研氛圍。

　　3、各班積極練習韻律操，迎接韻律操比賽。不管是在體育課上，大課間，都能看到同學們做韻律操時，可愛的笑容，活潑的身影，飽滿的熱情。

　　4、上周五早上我校特邀請全國感恩教育金牌演說家曾小勇老師來我校做報告。讓專家為我們支招，共同培養好孩子。學生家長老師都認真地聆聽了這次報告，每當曾老師講到我們心坎里的時候，大家都感動得熱淚盈眶。從這次報告中讓我們深深感悟到我們每一個人都要有一顆感恩的心，一顆奮進拼搏的心。

　　5、學校出現了很多無名小英雄，有拾到錢物的，有主動撿垃圾的。

　　上周主要有三點不足：

　　1、中午飯學時間，有些家長還是不聽值周老師勸導，依然徑直闖入學校。所以請同學們回家告訴家長，遵守學校規定，在校門口等候接送。

　　2、做操的時候，行走的秩序不是很好，有的學生邊走邊講話，做操的質量不高。所以請同學們還是要認真對待。

　　3、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團，塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。但是我們老師相信，沒有哪一位同學會故意破壞我們的環境，根源在于平時的良好行為習慣還沒有養成。說明少數同學缺乏衛生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園飄著幾張紙屑，顯得很不協調，很不美觀。其實保持重于打掃，校園里出現了紙屑，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創造一個優美，和諧的校園的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。

　　兩個建議：

　　1、天氣冷轉，很多班級，窗戶整天關著，教室空氣渾濁。所以建議大家開窗通風。做好流行性疾病的預防。

　　2、因為上下學高峰，老師的車輛與同學人群相擠，非常危險。進出校門，請同學按秩序靠右走。

　　下面宣布優秀班級：

　　最后，感謝全校師生對我們值周工作的大力支持和配合。謝謝！

　　小學生一周表現情況總結篇5

　　我是本次網絡培訓xxx小學語文3班的輔導員，今天很榮幸能獲得如此寶貴的機會向大家說一說我首次擔任網絡培訓輔導員的認識與收獲。既然我來自語文學科，那么，今天我打算用三句古詩來表達我的感言。

　　忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

　　以前，我也曾經參加過網絡培訓，參加之前，我對這種網絡培訓的認識是淺顯的，甚至是從心理上排斥的，但是加入到了網絡培訓，僅僅一天，我就發現了網絡培訓的時代性很強，優勢非常的多。此次江蘇省教師網絡培訓延續了這種時代感，培訓方式新穎，交流空間廣闊，指導方法平民化，貼近教師教學實情，而且超越了以往較為保守的網絡培訓那種理論過于脫離實際的讓人煩悶的形式。咱們廣大的一線教師除了在網絡上能夠瀏覽到最新的教學視頻之外，還可以參與集體在線討論交流，互動性更加真實有效。

　　我把自己當成一名學員認真的觀看四個模塊的視頻，看完之后，收獲還是很多的，我發現了自身視野的局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教學工作，如果教育孩子的人有著固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!培訓使我更進一步地明白了走進新課程的教師更多扮演“組織者”、“指導者”、“研究者”、“開發者”等多元角色。

　　這不正是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”嗎?我們新的學期剛好要執行的是XX版的新課程標準，此次的培訓猶如一場及時雨，讓我們有機會在暑假中提升自己的語文素養，為新學期，新的教育模式打好了夯實的基礎。

　　海內存知己，天涯若比鄰

　　我想說，我對輔導員的理解是輔導員等于老師加朋友，生命中有些東西是用良知譜寫的，關于責任我也有自己的見解。我們小學語文3班，共有學生53名，第一天準時報到的不到20人，我并沒有做輔導員的經驗，一切都是從摸索中開始，我和大家一樣，開始了連續2天的千辛萬苦聯系學員的工作，說它千辛萬苦是因為，有的學員壓根兒不相信我是輔導員，有的學員，由于不知道學校給她報了名，相反說我騙子，有的學員，口頭上答應我馬上上線學習，但是卻遲遲不見他們的身影，我這才發現，做輔導員也有苦惱，但是，很快我也找到了快樂，找到了感動，在我們的班級群，宿遷輔導員群中，大家互相自我介紹，互相聊天，從中我認識了好多的優秀同行，在此，我要感謝來自市實小的數學輔導員李德生老師，他計算機操作水平熟練，為人熱情，在網上經常主動幫助我們解答疑難問題，我還要感謝小學語文3班的學習委員，來自沭陽的徐發東老師，他每天在線的時間非常長，很多新學員不懂進入路徑，有了徐老師的大力支持和幫助，使得大家都很順利的完成學習任務。

　　學員中也涌現出了我沒想到的賽著學，比著學的熱潮，面對大家的熱情，我覺得我作為輔導員應該起到推波助瀾的作用，于是，7月4號和5號的晚8點至9點，在我的帶動下，全班同學都在線，在討論區熱火朝天的針對現在教育熱點進行討論，辯論，直至今日，我們3班的發帖數達到了300多條，跟帖數已經越過1000多條,精華發帖達到百條，精華發帖達到600多條，本來我想以一位旁觀者的身份靜觀他們的討論，但是諸多話題最后還是吸引了我，我也和學員一起交流探討。

　　一位叫王青的女教師，孩子住院手術，無法正常入班學習，當我聽說她趁著中午時間跑到醫院附近的網吧在線學習的時候，我真的不相信這樣的敬業精神真的在我身邊存在，同為母親，我打電話安慰她不用這么辛苦，等7天后孩子出院后，她再入班也可以，我會把作業的截止日期推延到10號以后，她終于放寬了心，僅僅一周下來，我和這些素不相識的學員們變成了無話不談的好朋友，所以我說，海內存知己，天涯若比鄰，我相信，我們結下的友誼，不會因為培訓結束而結束。

　　問渠那得清如許，為有源頭活水來

　　小學語文的培訓時間已經過半，各位學員的學習也在緊鑼密鼓的進行著，但是各位輔導老師對待工作的那份執著卻絲毫沒有松懈，我們始終在第一時間解答學員的學習困惑，我們共同研討如何有效地布置作業，以便學員們對每個階段的學習能夠有效地總結，在網絡培訓的路上，我是一位新的起航者，但是我愿意在眾多優秀的舵手陪伴下，能夠挖掘一條更便捷有效的輔導工作之路，網絡培訓期限終歸會到，不過，網培帶給大家的新的養分會灑遍全省各地，滋潤更多的教育園地，我深信，網絡培訓會越來越被大家認可，一定會成為培訓的主流，因為網絡培訓與時俱進，始終傳達最新的教育動態和資訊，網絡培訓能滿足許多普通的教師與名師面對面的心愿，能讓大家反復學習，反復推敲，這是一條源源不斷的江河，帶領大家融入教育大潮中去，我們可以在網絡上享受豐盛的知識與精神大餐。

　　作為首次擔任輔導員的我，雖然沒有經驗與大家分享，但是我感受到了這個大集體中的溫暖，這次的工作完成之后，我必會認真、真誠的上交一份工作總結，請領導檢閱我的工作實績。謝謝。

　　小學生一周表現情況總結篇6

　　工作后的第四周，輪到我學校值周。值周工作可以說是比較繁瑣和忙碌的。平時我是我們學校的政教員，負責的就是值周的一些工作的總結和值周材料的統計等。

　　正是因為是第一次值周，所以值周工作對我來說還是比較新鮮的。我們學校值周，要求我們值周老師住在學校里。并且每天需要負責學校的晨跑，每天6點10分和學生一起起床，組織學生有序的進行晨跑。然后要安排值周班的學生進行學校5項常規的檢查。包括一天的三次眼保健操、班級和包干區的衛生、食堂的就餐次序、學生的課間正常的次序、節能節電的檢查等等。除此之外，值周老師還需要負責不住校生的放學點名統計、住校學生的點名統計、晚就寢的紀律維持等。

　　在值周工作中，剛剛開始很多事情還不是很清楚，需要其他的值周老師指導，過一段時間以后，我就能夠熟練的自己工作了。剛開始查寢的時候走訪寢室還略微有點緊張，但有了幾次經歷以后，就可以自信的發出我有點威信的教育聲了。我覺得值班可以了解更多的學生，可以認識更多的學生。()很多次，走在學校的路上，見到老師，會停下腳步，向老師鞠躬問好。在這一周的值周中，發現大部分的包干區和寢室紀律衛生在提醒之后都做的更好了，這就是學生的進步，雖然不能說拜我所賜，但我心里還是挺開心的，因為起碼在這一個星期里面，我看到了自己努力后的成績。

　　晚就寢的確是個體力活啊，每天晚上9點10分熄燈，學生要躺在床上睡覺。而值周老師和宿管需要不斷的從一樓到5樓巡查，查看學生的就寢情況。一般時間要持續到10點左右，而在這50分鐘里基本上都需要來回走。不過想想也好，起碼可以稍微算每天鍛煉吧，就當減肥了。

　　當然值周的時候也遇到了一些問題，比如學生打架該怎么處理，比如晚就寢怎么樣盡快的讓學生安靜下來，這些都是考驗值周老師的問題。

　　一周的值周工作很快，就快結束了。雖然工作略微有點繁瑣，有點點辛苦，但我覺得收獲依舊挺多！少年，加油干吧！

　　小學生一周表現情況總結篇7

　　20xx—20xx學年度第一學期第十一周各部門工作按照周程計劃有條不紊的開展，現匯總如下：

　　教務處

　　1、教師工作室

　　周一教師工作室工作如期開展。本次活動研討的主題是各年部教學模式的簡潔意駭。

　　2、語言文字自檢會

　　為了迎接上級語言文字檢查工作，我校特舉行了語言文字自檢會，會議中，由丁主任分配責任到每一名教師，自檢自查，準備迎接好上級檢查，做好語言文字工作。

　　3、教學例會

　　二三年級階段挑戰賽。針對二三年級學完內容，展開一次學習成果挑戰賽。重點在于查缺補漏，鼓勵鞭策！

　　4、四五六月考

　　本周，在教務處的組織下4、5、6年級進行了月考。本次考試教師和學生高度重視，合理分配考場，精心安排監考教師，考后抓緊時間批卷。通過月考了解學生近期學習狀況，查找不足，為提高成績而努力。

　　5、科任教師周四讀書活動

　　走進古典名著，靜心閱讀，在閱讀中感受古典名著的魅力，提高科任教師的文學素養。

　　6、集體備課

　　11月16日，在小組長的組織下，各個年組結合本階段學生學習情況和所學內容進行了集體備課。每位教師都及時參加，認真討論，年組結合前一階段的學習進行了小結，對學生出現的學習上的問題進行及時交流和討論，找到幫助改正的方法。集體備課有利于發揮教師群體的智慧，彌補各位教師備課中的不足，取長補短，資源共享，共同提高。

　　德育室：

　　一、一日之計在于晨———南小系列德育課小結

　　1、晨讀：為了弘揚傳統文化，不斷地提高自己的文化修養、凈化自己的靈魂、開闊自己的視野，體會古詩詞的韻律美，我校所有班級在周四、周五每天的晨讀繼續加強古詩詞的背誦。在古詩詞的誦讀的韻律美中開啟一天的校園生活。

　　2、晨會：在晨會上每個班級還利用短暫的五分鐘進行習慣養成教育晨，班主任們根據自己班孩子的不同特點和不足，進行有針對性的教育，將一些衛生、健康、安全等生活常識教給學生。

　　3、家校同行，踐行守則：在我校“學守則，懂踐行，做規范好少年”的活動中，學生們根據對守則的理解，具體應用到生活實際踐行中，更好地促進學生樹立正確的理想信念、養成良好行為習慣和全面而有個性地健康成長。

　　二、“你我手拉手，快樂共成長”——班會觀摩課

　　上好班會課是班主任德育開展的重要手段之一，11月12日，由德育室組織，趙群老師為全校班主任老師呈現了一堂精彩的體驗式班會觀摩課。"相觀而善之謂摩"所謂觀摩就是之人們相互學習切磋，在觀摩中取長補短。

　　三、德育科研實施————課前設計交流實踐紀實

　　南小德育科研課題在經過了充分積累準備之后已正式進入實施階段。在崔主任的指導帶領下，從本周開始各位教師精心設計了課前三分鐘環節，使以古詩詞為載體的德育滲透，美德培養正式進入了課堂。

　　四、做規范好少年創五星班級——————主題班隊會

　　為了促進傳統美德教育和日常行為規范的落實，我校本周一全校各班舉行一次名為“做規范好少年創五星班級”的主題班會。同學們為這次班會做了充足的準備，認真學習了《中小學生守則》《小學生日常行為規范》并說說自己在學生和生活中是怎么樣踐行自己的行為規范的，如何為自己的班級爭五星好評。

　　五、班主任工作例會

　　11月14中午，全體班主任參加南雜木小學班主任會。會議由德育崔主任主持。崔主任對于近期的德育教學工作提出了新的期望和要求。要求各位班主任嚴抓學生的日常行為習慣，同時崔主任對我校即將推出的124N班級管理模式進行了簡單的講解。

　　六、心靈圖卡創建美麗心靈———學生心理輔導紀實

　　本周三，心靈圖卡第一次走進五年五班。

　　心靈圖卡顧名思義，是心靈溝通的卡片。卡片上各種各樣的動物圖片活靈活現，讓孩子們更直觀地感受到不同動物，也有不同的境遇，配上簡單的文字解釋讓人浮想聯翩，孩子很自然地聯想到和自己相關的人與事。在活動中，心理輔導教師注意培養小組合作，把四人分成一直一組，四人合作看圖片講故事。分享時，四人合作把小組故事講給大家聽，孩子們繪聲繪色地講著故事，在愉快地分享著。在活動中，孩子們懂得傾聽他人的敘述，懂得了尊重，在合作中懂得團結合作的重要。心靈圖卡讓孩子們心靈相通，體驗到和諧相處的快樂！

　　安全辦：

　　1、召開校車冬季管理會議

　　11月12日，學校組織召開校車冬季管理會議，鎮政府領導、公安分局領導、學校領導、校車司機及對接老師參加會議。會上，學校對校車司機提出校車冬季管理要求，鎮政府領導、公安分局領導及學校領導分別講話，要求校車司機一定要遵守交通規則、遵循季節特點，謹慎駕駛，確保通勤師生乘車安全。會后，學校與校車司機簽訂了《校車冬季管理安全責任書》。

　　2、安全工作月總結會

　　11月13日，學校召開全體教師大會，各部門進行月工作總結。安全辦匯報了9、10月份工作的開展情況，從取得的成績、存在的不足以及今后的打算三個方面進行總結，為下月安全工作的順利開展做鋪墊。

　　信息部

　　11月5日，信息部組織開展了本學期第三次的科任教師信息化教學培訓。在此次培訓中，劉海濱主任對Powerpoint利用自定義路徑動畫的使用繪制手機滑動畫面進行了學習，參培教師認真記錄、練習，取得了良好的效果。

　　XX小學新學期第十一周工作匯總如上，歡迎點擊下方留言處留下您的寶貴意見和建議。

　　小學生一周表現情況總結篇8

　　進小學后第一周朱笑宇的各方面表現還是有進步的。

　　首先是生活上，早上起床的時間自然提早了，而且是自動自發的醒，也許他身體的生物鐘調整好了吧。

　　上學進校很獨立，不過幼兒園進園也獨立，只是我們不肯放手罷了。

　　在逼了幾次后，現在的早餐基本能做到家里吃，而且不算太挑了，幼兒園最后一學期都在外面吃的。這個改變各種因素都有，但在家里吃總比在外面吃干凈方便吧。中餐只說有些菜不喜歡吃不吃的，但還是吃飽的。從家里吃晚餐的情況來看，偏食現象還是存在，那么慢慢改吧。至少現在每天晚上都能很快、很主動地吃完一碗飯，比起幼兒園最后一學期在奶奶家吃晚飯的情況，那不可同日而語啊!

　　這一周朱笑宇怕累的情況基本沒有，哪怕跳繩跳的腿再酸，說一下，我們鼓勵一下，他就又氣喘吁吁的跳上了，像個男子漢了。唯一起反復的就是在爺爺奶奶說，書包太重，不能讓他背的時候，他就想偷懶了。

　　從生活這一塊來看，小朋友的習慣真是靠管出來的，依著他只能讓他做一棵蔦蘿花，細細弱弱，要是嚴格點，他就是棵小樹。

　　然后是學習方面，周五在qq群上的聊天讓我心涼了半截，“還是內向，還是喜歡做小動作，不肯舉手”，這段時間以來，他在英孚上課時開朗，主動，完全不是這個樣子，所以才能經常得到英孚老師的表揚。以至于我忽略了他天生的個性，笑宇是個內向的孩子，這一點讓我糾結至深。從幼兒園前我就一直著力鼓勵他上臺，這幾年也有了一些改變。雖然他不會主動去爭取什么，但真的上臺了，他也能表現的很好。所以才有了拍攝“金雞百花獎”電影節宣傳片的機會，才有了拍微電影的機會……

　　從現在的情況看來，本性占了上風，接下來我們的精力要往這方面關注了。

　　做小動作這一塊，也是和我們以前不夠重視這方面習慣培養有關了，從幼兒園開始就有點，一方面也想不出辦法糾正，另一方面也希望能通過幾年的幼兒園改變。現在看來，只能再補這一課了。

　　看看老師博客留言中，提到上課發言好的，作業全對的，就是沒有他的名，唉，其實他都會的。數學百位內加減都會，語文識字也基本能看下一本書，看來還是不夠認真。

　　閱讀量這一塊我倒真不擔心，從他剛出生起，就為他準備了很多書，以至于現在他一起床就看書，習慣是養成了，或者說興趣是有，現在主要是方向問題了。

　　總結開學第一周，小朱同學在生活上基本過關(估計他在過關的同時還時常幫同學)，在學習上主要就是習慣的養成是個重點。下一步努力方向了。

　　小學生一周表現情況總結篇9

　　上周是由我、戴俏老師、徐燕舞老師帶領3班、6班、5班的隊干一起進行了新學期第一周的值周工作。新學期、新氣象，上周在同學們與老師們的共同努力下，我們驚喜的看見我們值周所取得的成績，那就是不管從哪一方面講，每天都在進步。

　　比如說衛生，今年的衛生檢查較去年有了很大的調整，我們每天早上都會徹底檢查公區，中午再檢查教室，而且在教室檢查中多了一項對同學們抽屜的檢查，我記的第一天檢查同學們的抽屜時值周隊干們記了很多個“較臟、較亂”，而通過與班主任老師的溝通后，第二天去檢查時我們就發現同學們的抽屜中干凈多了，尤其是一年級34班，幾乎每天中午去檢查教室里都非常干凈，抽屜中更是整整齊齊，讓我們一進去就有一種很舒服的感覺，同學們，一年級的小弟弟小妹妹們都能夠做到的，相信其他同學一定也能做好！公區檢查更是如此，班主任與中隊輔導員老師都非常配合我們的工作，當我們發現問題告訴他們時，他們總是第一時間讓學生過來清掃。然而值周過程中我們也發現有少數同學非常不珍惜別人的勞動成果，打掃的干干凈凈的地面一轉眼就被他扔上了一個牛奶盒或是一根吸管紙，在這里我想對這些同學說：不珍惜別人的勞動成果是非常可恥的行為，如果你的這種不文明行為被我們值周隊干或老師發現的話一定會嚴厲的批評并對你們班上進行扣分。并且我也倡議所有的同學都來監督，如果你看見有人在校園內亂扔紙屑請及時阻止他，并且可以記上他的名字到值周老師處或大隊部進行扣分，希望每個同學都能當學校的小主人。

　　在校牌領巾與出勤方面，同學們基本能做到按時到校并且主動與老師同學打招呼，在第一天校牌佩戴還不是很好的情況下，同學們都在抓緊時間辦理，第二天佩戴情況就規范多了。值得一提的是有不少在校門口吃早餐的同學喜歡隨手把用完的塑料袋、牛奶盒等垃圾丟在地上，經過值周隊干的督促，第二天好了一些，但還是有人改不了這個壞習怪，甚至有的學生家長也隨手將煙頭等物亂扔。同學們，校園門口代表了我們整個校園的形象，在校門口丟垃圾其實就是在給我們的學校抹黑，希望以后同學們不但注意自己的形象，也要告訴爸爸媽媽們不要隨手將垃圾扔在校門口。

　　在安全方面，上周我們也發現了一些存在的安全隱患，那就是有個別同學在攀爬學校周邊的鐵欄桿試圖跳墻出去或是進來。同學們，這是一種非常危險的行為，請還準備去攀爬的同學立即停止這種想法，對自己的生命負責，同時學校一定會加強這方面的監督管理。另外，在取牛奶時出現了大面積的擁堵，大家都沒有排隊，這樣也容易造成受傷，學校現在正在對這一塊進行監督、規范與整改，以后請同學們按要求取奶。

　　路隊與兩操方面上周同學們都表現的比較好，沒有出現扣分現象，希望大家再接再厲！

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