大學生實訓總結

時間：2024-08-12 09:55:45 賽賽總結我要投稿

大學生實訓總結（精選15篇）

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家整理的大學生實訓總結，希望能夠幫助到大家。

大學生實訓總結（精選15篇）

　　大學生實訓總結 1

　　車工專業的特點具有職業性和實訓性等特點，所以實訓教學是車工專業的重要環節。車工實訓教學的主要目的是培養學生的技術應用能力與實訓素質，它對形成職業崗位能力與中職教學特色、提高職業教學質量具有重大意義。中職機械類車工實習實訓教學的改革包括實訓教學體系、內容、方法與途徑、三項基本建設和實訓教學管理與質量評估等方面。

　　一、車工實訓教學體系

　　車工專業的整體教學體系采用“前后兩段式”的“寬基礎、活模塊”結構，與此相配套的實訓教學體系采用模塊式結構體系，它由實訓系列、實訓實習系列、綜合訓練系列三部分構成。各個系列的實訓性環節，都融入了實訓素質教育的內容，主要包括部分顯性實訓環節和隱性實訓環節。實驗系列由基礎課程與基本素質課程組成。它穿插在相應課程的車工理論教學中，是實訓教學體系初級階段。實訓實習系列由基本素質實訓環節組成。它一般采取集中學習的形式，安排在相應課程理論教學的中間或結束后進行，是實訓教學體系的中級階段；綜合訓練系列由崗位群基礎課課程設計，它進一步培養學生綜合應用所學知識，完成就業前的職業技能綜合訓練，是實訓教學體系的高級階段。

　　二、車工實訓教學內容的改革

　　（一）加強基礎知識

　　主要通過實訓系列來完成。為提高學習車工理論課程的學習積極性和學習效果，車工專業的各門理論課程都含有課內實驗。通過參觀認識實訓、演示、動手和實驗等方式，達到鞏固基礎理論知識，訓練基本技能、掌握基本方法，培養學生接受新事物的應變能力和創新意識。

　　（二）一般能力與專業技能相結合

　　主要通過實訓系列來完成。實訓教學各環節除應包括適應學生未來崗位的專業技能外，還應包括與專業技術能的相關的一般能力。

　　（三）突出專業核心能力與綜合能力

　　專業核心能力的培養要堅持不斷線。車工專業的核心能力是普車和數車操作技術應用能力，主要通過看懂圖紙——選擇刀具——編制程序——粗加工——精加工——精度測量等實訓教學環節來逐步完成。

　　三、車工實訓教學的方法與途徑

　　（一）教學方法

　　充分發揮實訓指導教師的主導作用，積極采用啟發式、討論式、現場教學和模塊式教學等多種教學方式，鼓勵學生獨立思考，激發學習的主動性，培養學生的科學精神、創新意識和個性。

　　（二）學習方法

　　努力發揮學生的主體作用，做到實訓前有預習，明確每個車工實訓模塊的目的、內容和要求，獨立擬訂實訓環節的方案；實訓過程中有步驟，做到認真聽講與記錄，仔細觀察，牢記要領，不恥善問，勤于分析與訓練；實訓后有總結，及時寫總結報告，歸納技術與操作要點，分析不足與改進方法。

　　（三）推進“雙證書”教育

　　車工專業“雙證書”教育的主要思想是：立足本校，面向社會，實現培訓、實訓與考試三位一體。具體做法是：理論教學課程應綜合相應工種的應知部門，實訓教學環節要融合相應工種的技能部分，通過正常的.理論和實訓教學，自然達到普車或數車的職業技能鑒定標準，經過考試與鑒定，獲得相應的職業資格證書，實現職業資格的培訓。

　　四、車工實訓教學的基本建設

　　（一）實訓基地建設

　　實訓基地的建設是實訓教學的基本保障，主要有：

　　（1）校內實訓基地建設，要注重綜合性和先進性的改造；

　　（2）校外實訓基地建設，要充分利用周邊地區的優勢和冶金行業優勢，建立穩定的車工專業院外實習基地，為培養學生的技術應用能力提供了保證。

　　（二）實訓教學教材建設

　　根據實訓教學計劃進度，車工專業的實訓教學部分采用了中等職業學校通用教材，對于無教材的實訓環節，組織行業企業的專家和校內“雙師型”教師，結合實訓基地的實際狀況，體現崗位的針對性、內容和實用性和先進性，編寫校內車工實訓教學教材和校外車工實訓教學講義，包括生產實習、部分課題畢業設計指導書等，完善和建設車工實訓教學教材體系。

　　（三）實訓師資隊伍建設

　　建設一支結構合理、素質優良、專兼結合的車工專業實訓教學師資隊伍的關鍵，主要有以下措施：

　　（1）招聘引進，優化結構；

　　（2）進修和內部培訓，提高教師的業務水平和素質。

　　大學生實訓總結 2

　　經過一個星期的商務溝通實訓課，我受益匪淺。我學到了許多東西，不但獲得了許多實訓體會，也學會許多為人處世的道理。為我步入社會得到了更多的錘煉。

　　第一次的實訓課老師詳細的給我們講授了面試要注意的問題，特別強調了面試時候的穿著，老師的諄諄教誨我都銘記在心，為我將來面試提供許多較好的參考。

　　第二次的實訓課實踐性較強，老師與班長等人模擬現場作為面試官，而我則作為一位面試人員，這是我人生第一次面試，我自認為我的邏輯能力和應變能力不高，心態也一直不夠好，從小走著低調的'路線，性情較內向，于是我積極參與這次面試，算是錘煉自己的一次機會。在面試進程中，考官的問題的確比較辣手，我的回答也是語無倫次。雖然我面試不怎么成功，但是我感到欣慰，由于我有勇氣上去。

　　第三次的實訓課老師提早讓我們做好PPT，第二天展現并演講。我的PPT我花了較多時間制作，當晚修改到2點才結束，也提早做好演講草稿，但是第二天我上臺便頭腦一片空白，沒有很好的展現自己的PPT，我期望經過這次的經歷，在以后的生活中，我能加強適應能力。

　　總之，這次的實訓課我學會了很多，也知道了很多從生活中沒發獲得到的知識和道理。人生不可能存在風平浪靜的事，只有自己大膽地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，我有很多的缺點和不足。但我知道這是上天對我的一個考核，但在每次失落的時候我都會檢討過來，告知自己清楚自己應當做的是什么，在挫折眼前我們應當善用于揚長避短的方法來增進自己，提高自己的綜合水平能力。在學習方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。用我演講PPT的一句話總結：人生就如網購，大多數人看不到最真實的自己，就如網購商品的虛擬性。但是，只要你擦臉眼睛，打開心窗，做最真實的自己，那么，你的人生才會被大家給予更多的好評。當別人在尋覓朋友或另一半時，在茫茫人群中搜索時，可能你就排在前面！

　　大學生實訓總結 3

　　隨著學期的結束，我懷著對藥學實踐的熱情與好奇踏上了藥店實訓的旅程。這不僅是一次理論的實踐，更是一次對理論知識的回顧與深化。以下是我對這次實訓的總結。

　　一、理論學習的重要性

　　在藥店實訓之前，我對藥學的理解主要來源于課本和課堂。然而，真正走進藥店，我才發現許多課本上的知識都是抽象而復雜的，只有通過實踐，才能把理論知識轉化為實際操作。這次實訓，不僅讓我對理論知識有了更深入的理解，也讓我認識到理論學習的重要性。

　　二、實訓過程中的成長

　　在藥店實訓期間，我主要參與了藥品的陳列、銷售及藥品的配制等工作。通過這些工作，我不僅提高了自己的溝通能力，還學會了如何處理復雜的情況。此外，我也深刻認識到藥品銷售不僅僅是把藥品賣出去，更是要對顧客的健康負責。

　　三、實踐中的困難與對策

　　在實訓過程中，我遇到了很多困難，如藥品知識的龐雜、銷售技巧的學習等。然而，我始終堅信實踐是解決問題的`最好途徑。通過不斷地實踐，我不僅找到了適合自己的銷售技巧，也加深了對藥品知識的理解。

　　四、對藥學的理解與展望

　　經過這次藥店實訓，我對藥學的理解更加深刻。我認識到藥學不僅是一門科學，更是一門關乎人類健康的藝術。未來，我希望通過自己的努力，將理論知識與實際操作相結合，為人們的健康貢獻自己的力量。

　　五、對藥店實訓的建議

　　針對藥店實訓，我提出以下建議：一是增加實踐時間，讓學生有更多的機會去接觸藥品、了解藥品銷售的實際情況；二是增加實踐與理論的結合，讓學生在學習理論知識的同時，能夠結合實踐去理解；三是增加實踐導師，讓學生能夠在實踐中得到專業的指導，從而提高實踐的效果。

　　通過這次藥店實訓，我不僅學到了許多實踐技能，還深刻認識到理論學習的重要性。我堅信，只有將理論學習與實踐相結合，才能更好地為人們的健康服務。

　　藥店實訓，讓我更深刻地理解了藥學的內涵與外延，也讓我明白了理論與實踐的緊密聯系。在未來的學習和工作中，我將繼續努力，爭取在藥學領域做出更大的貢獻。同時，我也希望我的實踐經歷能對其他同學有所啟發，共同在實踐中成長。

　　大學生實訓總結 4

　　在這次導游實訓中，我獲得了一次寶貴的實踐機會，深入了解了導游工作的具體內容和挑戰。通過實訓，我深刻地認識到了導游職業的責任與挑戰，并親身體驗了導游工作的辛勞與快樂。

　　實訓期間，我主要負責帶領游客參觀當地的著名景點，并幫助他們了解這些景點的歷史和文化背景。同時，我還需要協助游客解決旅行中遇到的問題，如交通、餐飲等。為了做好自己的工作，我認真研究了旅游景點的相關資料，并制定了詳細的游覽計劃。此外，我還學會了如何與游客溝通，如何處理突發事件，以及如何提高游客的滿意度。在這次實訓中，我面臨了許多挑戰。例如，由于行程的緊湊和游客數量的增加，有時會出現時間分配不均的問題。此外，游客對景點歷史文化的了解程度不同，也給我帶來了不小的困難。為了解決這些問題，我不斷調整游覽計劃，合理安排時間，并與游客進行互動，幫助他們更好地理解景點。

　　通過這次實訓，我深刻地認識到了導游職業的重要性和挑戰。導游不僅需要具備專業的知識，還需要有良好的溝通能力和解決問題的能力。同時，導游還需要具備高度的責任感和敬業精神，以確保游客的滿意度和安全。在實踐中，我也學會了如何與游客建立良好的關系，以及如何處理突發事件。這些經驗對我未來的職業發展具有重要意義。

　　在總結部分，我認為自己在導游工作中取得了明顯的進步，并積累了一定的經驗。首先，我學會了如何更好地與游客溝通，了解他們的需求和興趣。其次，我學會了如何處理突發事件，如天氣變化或游客意外受傷等。最后，我學會了如何提高游客的滿意度，如關注游客的健康和舒適，為他們提供個性化的'旅游體驗。展望未來，我希望能夠在導游領域繼續發展，提高自己的專業素養和服務水平。首先，我會繼續學習相關知識，拓寬自己的視野，提高自己的專業能力。其次，我會加強與游客的溝通，了解他們的需求和興趣，為他們提供更好的旅游體驗。最后，我會不斷總結經驗，不斷改進自己的工作方式和方法，提高自己的服務水平。總之，這次導游實訓讓我深刻地認識到了導游職業的重要性和挑戰，也讓我積累了一定的經驗。我相信，在未來的工作中，我會不斷進步，為游客提供更好的服務。

　　大學生實訓總結 5

　　這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機，其實是進行簡單的組裝而已!

　　剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態開始這次的實習旅途。

　　第一天并不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認真地對待這練習的機會。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的`，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行!練習時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學得比較快一點。

　　第二天的主要任務是了解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學電子專業的但對很多常用的電子元件還不認識呢。老師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很風趣，經常讓我們引進不禁，這樣學習氣氛比起我們平時上專業課時好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個元件照著圖紙插到PCB板上。

　　第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。我的PCB板昨天已經搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調試的。調試后發現我的制作有點小問題，但經我細心檢查修改后最終成功了!聽著自己的制作發出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結晶!

　　第四天的任務是把收音機的外殼裝上去。

　　第五天老師教我們寫實習報告的細則及注意事項。這樣一個星期的實習就結束了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。

　　這次實習很有趣很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學到了很多有關電子的專業知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發現其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下基礎!

　　大學生實訓總結 6

　　時間過得很快，轉眼間實訓的時間就過去了，我依依不舍的告別了實訓，實訓讓我收獲了很多，也讓我成長了很多。

　　實訓期間我受益匪淺，首先，讓我了解到了自己的不足，讓我明白我需要學習的還有很多，也讓自己更加明確以后的學習方向，其次，我意識到了團隊合作的重要性，讓我更加注重以后的團隊合作。再次，讓我更加深入的了解了客戶的需求，讓我明白了客戶的需要，讓我更加自信，可以更好的為客戶提供優質的服務。

　　實訓期間，我主要負責的工作是客服，我的工作是處理客戶的投訴和提供幫助。實訓期間，我學到了如何有效的解決問題，如何有效的與客人溝通，如何聽取客戶的反饋，如何提供幫助，如何與客戶建立長期的關系。我學會了如何有效的使用辦公軟件，例如MicrosoftWord和Excel。我也幫助同事有效的完成了工作，并且向他們學習了一些技巧，讓我們一起更好的.完成了工作。

　　實訓期間，我遇到了一些困難，例如有些客人情緒激動，有些客人說話含糊不清，讓我感到很困惑。但是，我并沒有放棄，我努力的向同事學習，并且不斷的嘗試，不斷的調整自己的態度和方法，最終成功的解決了問題。我也意識到了團隊合作的重要性，我學會了如何與同事合作，如何分工合作，如何協作完成工作。

　　通過這次實訓，我認識到了自己的不足，也意識到了自己的優點。我明白了團隊合作的重要性，也讓我更加自信，可以更好的為客戶提供服務。我也學會了如何有效的解決問題，如何有效的與客人溝通，如何聽取客戶的反饋，如何提供幫助，如何與客戶建立長期的關系。

　　實訓期間，我最大的收獲是讓我更加了解了自己的工作，讓我更加明確了自己的工作方向，讓我更加自信，可以更好的為客戶提供服務。我也學會了如何有效的解決問題，如何有效的與客人溝通，如何聽取客戶的反饋，如何提供幫助，如何與客戶建立長期的關系。

　　最后，我要感謝我的老師和同事們，他們給了我很多的幫助和支持，讓我能夠更好的完成工作。我也要感謝實訓，讓我更加深入的了解了自己的工作，讓我更加明確了自己的工作方向，讓我更加自信，可以更好的為客戶提供服務。

　　大學生實訓總結 7

　　這個學期開設了電氣控制與PLC實訓的課程，跟以前所有開設的課程有很大的區別，這門課程的靈活性很強，充分發揮自己的潛力;其實學習的過程當中并不一定要學到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學習，這才是最重要的，而這門課程恰好體現了這一點。此次的實訓以班級為主體，以個人為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓，這讓我覺得壓力不小。

　　這次的實訓是我們第一次接觸編程實踐，以前上課的時候雖然老師也是總叫我們去編程和做作業，但是我們都不知道在實際中我們的程序能不能用，所以我們對PLC這門課業就沒有發費太大心思。但是這次的實訓讓我有很大啟發。剛開始接觸時信心十足，覺得沒有什么大不了的，因為覺得以前編寫的程序都很簡單，也不用太多時間，所以很輕視。但是老師交給我們的任務，我卻三天都沒有想出來或者說都想錯了，最后老師沒有辦法就開始和我們講課，把第一個流程圖交給我們，這樣我們才有人使實訓機器動起來。然后老師布置第二題，就開始做了，但是上機時就是不能動，總是程序錯誤很郁悶，就開始改。改后就覺得還是不行，只能慢慢查，最后知道是計數器用錯了，不會用。就放棄原來的想法，用新的方法，最后成功了，心里很興奮，就幫忙旁邊的同學一起找他的錯誤，在這也學到很多東西。說到這次實訓最讓人不知道怎么說的'地方就是考試時了，考試的時候我去到那就拿到題目，有了上幾次的經驗，也很快把流程圖和T型圖做好，那么就等那些先用機的同學他們弄完就到我了，但是那個同學就是在最后一步總是出錯，所以我和他說我先來。但是我也一樣，我們就拼命在程序里找和改，是不是程序錯了，但是還是那樣。弄了很久，還是不行。心情就很壓抑就起來走走，突然看到有在試的同學，到達一個限位那，那限位的燈不亮，覺得很怪就走過去，用手把他掰正，居然那位同學的程序就可以用了，我就試試我的也可以用了，哎這讓我不知道怎么說，和老師一說，老師說我還不夠認真，沒有經驗。自己覺得也是這樣，是自己檢查不夠，才會這樣。

　　大學生實訓總結 8

　　我們經濟學專業為期一周的模擬實訓總算是順利結束了，我們小組的實訓任務也得以順利完成，學習成果明顯。雖然實訓的最后我們沒有獲得非常理想的成績，但不可否認，在這全部實訓進程中，我們每位成員是有所收獲，到達了本次實訓的目標與要求的。

　　在第一天的動員大會中，老師盡心將實訓的每一個要點及目的告知我們，為我們按組際的方式一對一安排了非常優秀的指導老師，給我們指明方向、方法，盡心教誨與鼓勵，增加了同學的熱情與信心。進入模擬實訓的早期，我們主要的任務是依照老師給予的實訓題目，研究并撰寫問題解決方案的初稿。這一進程中，開始的我們是茫然無措的，并不清楚自己究竟應當做什么，怎么做，怎么做的好。不過有了指導老師的教誨，我們依照分工合作的情勢，通過查閱圖書、網站、集體討論、摸索、總結、整理等途徑，發揮創新精神，終究形成了最初的解決方案。在完善初稿的基礎上，我們組組員們熱情飽滿、認真仔細的設計了思路清楚、循序漸進、詳略得當、宏觀漸進為具體的優秀PPT，并由公平推選出演練比賽的組員以嚴謹的態度，適當的語言表達情勢，生動的肢體語言展現給指導老師及所有參與實訓的同學們。全部進程下來我們是緊張而興奮的。

　　我們由最初的摸不著頭腦，到現在的受益很多，是一個令人興奮的大轉變。最值得欣慰的是，總歸我們沒有浪費老師們的.血汗及教誨，我們做到了他們所期盼的。以積極認真、熱情踏實的態度，正確、多樣、高效的協作解決問題的方式，引用、鑒戒、創新研究問題的途徑，靈活、準確、科學、公道結合經濟學相干專業知識、技能、技能，參與到模擬實訓中，獲得終究的問題解決方案。并大方而自信、仔細的與他組進行交換溝通學習，取精去糙，共同豐富深化研究成果。

　　對待實訓總比賽時，關于我們組的同學們的意見、建議，評委老師的優缺點點評，我們也處理的心平氣和，虛心接受了最后的結果。雖然成績平平，但進程是一個比賽不可忽視的重要進程，實用知識的獲得在于對進程的體會，而非結果的具有。我們付出了，我們學會了，具有了，便是最棒了！

　　大學生實訓總結 9

　　在這一周中，我們進行了物流管理實訓。在田老師的帶領和幫助下，以及和組員的高度配合下，我們成功的完成了此次的物流管理實訓。在實訓過程中，不僅收獲了團隊的友誼，更多的是讓我學到了許多跟管理方面有關的專業知識，讓我對銷售這一行業有了更深的認識。

　　對工作保持積極進取的心態，別人能做到的，我也能做到，還會做的更好。這是個信念問題，物流管理的壓力很大，主要就是自身給自己的壓力，一定不能輸給自己，而戰勝自己最實際的是行動。思考、觀察、計劃、謀略都得用行動來證明它們存在，再好的心理素質也得在實踐中檢驗、錘煉、提高。腦在行動中運轉，心在行動中體會，經驗在行動中積累。

　　要自信、勤奮，善于自我激勵。這一點至關重要，對于銷售人員來說，自信、勤奮是非常重要的.，俗話說得好，自信、勤奮出天才，銷售亦是如此，我們都知道天下沒有不費苦工夫得來的碩果，我們也知道付出就一定有回報。所以我們在銷售的過程中要不斷的勉勵自己，相信自己，讓自己更加勤奮，用我們的超強的自信心去努力。

　　實訓的時間雖然不長，但是我非常珍惜這次實訓機會，在有限的時間里加深對營銷的了解，找出自身的不足。這次實訓的收獲對我來說有不少，我自己感覺在知識、技能等方面都有了不少的收獲。總體來說這次是對我的綜合素質的培養，鍛煉和提高。而且，通過這次實訓，在營銷管理工作方面我感覺自己有了一定的收獲。這次實訓主要是為了我們今后在工作及業務上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力。這次實訓豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實訓是不行的，還需要我在平時的學習和工作中逐步的積累，不斷豐富自己的經驗才行。

　　通過這次實訓，我成長很多，作為一個學生，一個營銷專業的學生，我學到了在學校不可能學到的知識我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

　　大學生實訓總結 10

　　在學校領導支持和指導下，自招091班43位同學十一到十四周為期四周的畢業數銑綜實訓順當結束，在這四周的學習過程中，學生在CAXA軟件的構圖實力、數控銑手工編程的基本指令相識、程序的的編制、數控銑床的基本操作、零件加工等方面的學問都得到很大的提高，具體學習內容如下：

　　在十一周的實訓課程中，學生主要學習CAXA軟件的基本二維繪圖和3D繪圖，CAXA軟件是目前國內軟件中最先進的CAD/CAM軟件，主要以教化行業為主，并且是數控大賽指定參賽軟件。很多學生都是第一交接觸CAD/CAM軟件的學習，學生對軟件學習有深厚愛好，學習進步很快，在第一周的軟件學習中，大多數同學都能實訓支配的八個圖形全部畫出來，少數同學甚至能畫出比較困難手機殼模型還有相機模型，學習效果很不錯。

　　在十二周的實訓過程中，學生主要學習數銑編程的基本編程指令，學習一起先對編程指令的'G指令、M指令很難理解，覺得很枯燥，很難記，但在后面結合練習和模擬仿真后，學生理解有所增加，特別是在模擬仿真后能看到自己編程加工出來的工件，增加了學生的學習成就感，也對編程的指令有了更好的相識，使后面的手工編程學習進展順當。

　　在十三、十四周的實訓過程中，主要學習數控銑床的基本操作，數控銑床的操作面板操作，面板程序輸入，MDI方式下程序執行，程序仿真等操作學習，裝刀、對刀、工件裝夾、工件找正以及工件加工，在兩周的實訓加工中，全部同學都能按時加工出老師所布置的兩個工件的加工，達到預期效果。

　　通過本次實訓，學生在數控編程指令，數控銑床操作與加工方面的實力都得到很大的提高，對CAXA軟件進行繪圖的實力得到加強。在車間實訓過程中，學生能夠嫻熟的進行機床操作，能依據圖紙零件尺寸進行編程加工，大部分同學都能達到實訓的要求，但由于本次實訓前兩周車間油漆，只有兩周的上機操作，而且每部機床有六到七位同學，學生對機床的操作時間偏少，導致部分學生操作不夠嫻熟，而且加工工件相對還比較簡潔，沒有達到綜合實訓效果。

　　大學生實訓總結 11

　　本學年工業分析班的實訓工作，目前已美滿結束。本次實訓，是貫徹理論聯系實際的教學原則，為進一步鞏固在校期間所學的專業理論知識，更好的完成后續專業課程的學習，而進行的一次實踐性教學。它既是一次認識性實習也是化學分析基本操作和常用儀器外表使用的實際訓練。通過此次實習，學生收獲很大，下面扼要的總結一下。

　　一、認真組織、嚴格實行學院的教學計劃

　　根據系教學計劃和教務處的安排，工業分析班在學完《化工分析》、《儀器分析》、《工業分析》等理論課之后，為進一步鞏固理論知識，加強理論聯系實際和動手能力的培養，我們組織學生去實訓基地實踐教學一周。此前，為了更好地展開好這次實踐教學，根據教務科的指導精神，由教研室負責制定了詳細的實訓計劃，落實實訓任務，編寫詳細的實訓指導書。由教研室主任直接負責，具體由專業老師進行實踐教學，做到組織嚴謹，任務落實到位。

　　化工安全問題顯得突出的重要，由于稍有不慎，將會有危險。為此，老師對學生嚴格要求，對其認真進行安全教育，反復強調安全問題。并采取了一系列的安全措施。如學生必須穿工作服才能進入實訓場地，實訓進程中的各種操作必須嚴格按規程完成，嚴格遵照安全操作規程，正確使用各種儀器。對學生的每項作業，陳老師都不辭辛勞的.認真檢查驗收，在確認無誤后才答應在老師的指導下進行。有目的地培養學生的嚴謹的工作態度，做到實事求是、嚴肅認真。

　　二、實訓收獲

　　本次實訓的目的明確，內容牢牢環繞著所學的理論基礎課程，突出了化學分析中常用儀器正確使用和基本操作技能，既鞏固和消化了前面所學的理論知識，又為以后的實習教學奠定了基礎。學生通過直接接觸實踐，增強了動手能力的培養，對教學內容和情勢學生感到很新穎，非常感愛好；

　　其好奇心得到了滿足。歸納起來這次實習的收獲有以下幾點：

　　1、常用分析量具的正確使用。

　　2、實驗數據的記錄與處理。

　　3、樣品的采集與檢驗。

　　4、報告的編輯。

　　三、存在的問題

　　實訓基地還缺少必要的實訓設備，如各種類型的大型分析儀器。

　　大學生實訓總結 12

　　在這幾個月來，我為了能在社會中鍛煉自己，體驗社會和工作的經歷。我趁著暑假期間到xxx公司應聘了客服工作的實習工，在xxx公司中度過了這次難忘的暑假。現對這次的社會工作的情況總結如下：

　　一、對工作地點的感受

　　此次，我在暑假中選擇的工作地點是一家xxx公司的客服崗位，這盡管并非是我專業對口的工作崗位，但我最終會選擇在這份工作崗位上實習的原因也有很多。

　　首先，從距離上來講，這里離學校比較靠近，在生活上對我來說會比較方便。此外，經過了這么久的學習生活，我對這附近的情況也算是有一定的了解，從安全方面來說，在這里工作也讓人比較安心，家中的父母也比較放心。

　　其次，盡管我的專業是xx，但經過分析和考慮，我認為我現在最差的并不僅僅是xx的專業能力，我在交流和溝通方面的能力更需要努力的改進！我認為客服能大大的幫助我解決這個問題。

　　其實我也并不是沒有去嘗試過應聘對口專業的職業，但也正是在應聘失敗后的反思讓我認識到我必須在口才和交流上有所突破。為此，我選擇了門檻較低的客服工作。

　　二、工作情況

　　實習期間，作為一名實習者，我在起初的幾天工作里經歷了一段較為嚴格的培訓時間。在培訓中，我切身的體會到了客服并不像我想象的那樣是一個簡單的工作。在這份工作中，我們首先要掌握禮儀和禮貌，其次還有對公司和產品、業務的了解。更重要的.是，在面對客戶的不滿情緒的時候應該怎么去處理！這點，我深有體會。

　　在經過了培訓后，我就正式開始了自己的實習之旅。在實習中，我一次次的在工作中感受到了挫折，因為工作失誤被批評、因為客戶不耐煩被責問，盡管這都讓我不止一次的想過放棄，但最后，我還是堅持了下來。

　　不是不能離開，離開后我作為學生還有很多的方向可以選擇。但我只是不想放棄，不想放棄自己的當初的決定，更不想向這份工作認輸！

　　如今，實習的工作終于還是結束了，在這份工作中，我充分的體會到了工作的不易和辛苦。但也讓自身的能力得到了充實的鍛煉。盡管如今的實習已經結束，但在未來的學習力，我會更加努力刻苦！

　　大學生實訓總結 13

　　從實習中認識和學習ERP系統及在企業運營中的重要性，了解真實企業的運營進程，身臨其境的進行操作，真正感受一個企業經營者直面的市場競爭的杰出與殘暴，承當經營風險與責任。在實習進程中體悟企業經營管理的關鍵，了解ERP對企業管理的解決之道。

　　ERP沙盤模擬，兩周的實訓，讓我對這個新的概念詞，由好奇新穎到知道到熟悉。相伴著的，是我們一個團隊（A組）認真經營下來的一家公司。盡管結果并不理想，事跡并沒到達我們計劃預期的水平，但我想最重要的是我們學到了許多。

　　ERP沙盤包括營銷與計劃中心、生產中心、物流中心、財務中心。我們把運營所處的內外部環境抽象為一系列的規則，把班集體分成六個組模擬成相互競爭的企業，企業命名為A組、B組、C組、D組、E組、F組，然后在每個組中分角色定位職能，明確企業組織內每個角色的義務責任，其中的角色有CEO、營銷總監、生產總監、采購總監、財務總監等。

　　在這次沙盤模擬實中，我們每個人都有幸扮演公司高層領導的角色，每個人都有自己的職責范疇。我在其中的角色是財務助理，幫著財務做好每一筆帳務記錄，同時在計劃我們組的每年計劃時，我也隨時跟隨著財務，CEO一同出謀劃策。由于不太懂財務，一開始我還以為財務助理是最輕松、最悠閑的職務，幾乎不要做什么，后來才發覺我是大錯特錯了，如果想做一個合格的`財務助理，我應當是沒有閑置時間的，每一步都應當感覺責任的重大，而要想做一個好的財務助理，可要足夠的“臺下功夫”，其中的困難也不言而預。第一年企業虧損18萬，經過第二年的努力盈利了4萬，相當之不易。

　　通過這次沙盤模擬，使我們能夠把書本學到的知識與實際操作相結合，既錘煉了我們的實際動手能力，又能讓我們把書本上的知識掌控得更透徹，對沙盤有更具體的知道。在這次企業經營管理沙盤模擬實訓中我覺得很開心，而且受益匪淺。感謝學校給了我們這次實訓的機會，我期望以后能多一點類似的實訓機會，讓我們在實際操作中成長在這個比賽中學了很多，到最后也很遺憾，未能到達我們那個目標。但是又想想，這只是一個游戲，不管結果怎么樣，我們都努力了，特別是我們公司得每一個成員。

　　大學生實訓總結 14

　　通過為期五天的證券投資實訓，本學期的實訓課程美滿結束，在這僅有的短短幾天里，我們不僅學會了如何在網上進行模擬炒股，而且對股票交易的各個環節和風險方面有了更多的了解。

　　第一是對股票交易方式的了解。在實際的證券交易業務中，證券交易的方式可繁多，各種交易方式應有盡有。按交易主體的不同，可以劃分為：相對買賣、拍賣標購、競價買賣，按訂約與清算期限的關系劃分為：現貨交易、期貨交易、期權交易、保證金信譽交易；按證券交易地點不同，將證券交易方式分為：局部交易、柜臺交易、拍賣市場的買賣、交易所在場交易等。以下為幾種基本的股票交易方式：

　　（1）相對買賣。相對買賣是一個買主對一個賣主的交易，大多數商務交易都采取這種方法，是屬于原始交易方法。買方或賣方根據各自的.標準挑選合適的賣方或買方，以達成交易合同，直至合同實行。

　　（2）拍賣標購。拍賣標購使買賣某一方變成多個，要么一個賣主對多數買主，要么一個買主對多個賣主，在這種條件下，不僅有買主或賣主的競爭，而且有買主與買主，賣主與賣主之間的競爭。在一個賣主與多個買主的交易中，買主竟相出高價，謀求購買某種出售的標的物，賣主則與出價最高的買主達成交易。

　　（3）競價買賣。競價買賣與拍賣標購的區分在于：交易的雙方，即買主和賣主，都是多于一個的多數買主與多數賣主之間的交易，竟價買賣把全國或某地區的證券供求集中在證券交易所，使很多買主與很多賣主相互竟價，以實現出價最高的買主與報價最低的賣主達成交易。由于這種買賣方式集中了多數的買主和賣主，并以相互競價的方式達成交易，因此比相對買賣和拍賣、標購都較好地體現出均衡、公平公道的價格。

　　（4）現貨交易。所謂現貨交易就是買賣成交后，立刻（一樣指當天）實行合同的交易。

　　（5）期貨交易。期貨交易與現貨交易不同，它是成交與履約間隔開來的一種交易方式。

　　（6）期權交易，又稱挑選權交易。即按契約規定的期、價格和數量，買賣某一特定有價證券的權益所進行的交易。

　　（7）信譽交易。也稱“墊頭交易”。指股票投資者通過交付保證金得到經紀人的信譽而進行的交易。

　　大學生實訓總結 15

　　為期三周的實訓期已經結束，這短短的三周中對我們這些即將走入社會的學生來說，既是一種培訓，也是一種挑戰。培訓是在培訓我們在今后工作時所應具備的能力，培訓我們在離開學校和家人羽翼保護下，如何來面對現實生活的能力以及如何在現實生活中來實現自己的大價值。挑戰是挑戰我們能否接受挫折與壓力的能力，所以實訓對我們來說，讓我們由稚嫩向成熟更邁進了一步！通過這次實訓，每個同學都成熟了許多！

　　實訓是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。

　　通過實訓，我自身發生了重大的轉變。首先，進入公司，你就是一名職業人，不再是一名學生，你要具備一名職業人應具備的素養，不遲到不早退是必然的，而且還要時刻嚴格要求自己，公司的規定要嚴格遵守。然后，在技術上也有了很大的提高，學習了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經驗。而且所作的.軟件應用性更強。所以，我要堅定自己的信念，在公司好好實訓，爭取提早轉正，我相信我會在JAVA開發這條路上走的更長更遠。

　　有些知識點以前沒有學過，但我也沒有去研究，實訓時突然間覺得自己真的有點無知，雖然現在去看依然可以解決問題，但要浪費許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷，旁觀者清”，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏程序運行時就是有錯誤，讓其他同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點，這在以后的工作或生活中也是很關鍵的。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。

　　我相信在這三周的實訓周期間學習到的寶貴的經驗會成為我今后成功的重要的基石。實訓周是我們必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。

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