自傳作文500字集合5篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的自傳作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自傳作文500字 篇1
嗨，大家好！我是李璐含，我的生產(chǎn)日期是20xx年6月12日。我總會(huì)梳個(gè)馬尾辮，帶著一個(gè)粉色的發(fā)卡，我的臉圓嘟嘟的，還保持著兒時(shí)的狀態(tài)，老師說(shuō)我是“嬰兒肥”。這是不是在夸我呢？呵呵！
我記得，當(dāng)我剛剛好奇地踏入小學(xué)的大門時(shí)，一切都很輕松。一年級(jí)時(shí)，我是第一批加入少先隊(duì)的；四年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了中隊(duì)委；到了五年級(jí)，我又榮幸的當(dāng)上了大隊(duì)干部。但是，隨著年級(jí)不斷地升高，功課也越來(lái)越難了，所以，已經(jīng)六年級(jí)的我要更努力地學(xué)習(xí)！不過(guò)，要說(shuō)到校園生活，我還要批評(píng)一下自己：我太要強(qiáng)了。就比如說(shuō)那次體育課，我和郭旻嘉比賽跑步，我輸了，很不服氣，就說(shuō)是因?yàn)槲议L(zhǎng)時(shí)間不跑了，這次不算。唉，這毛病我可真得改改了！
我還有一個(gè)很大的特點(diǎn)呢！我是一個(gè)“小書蟲”，我一看書就會(huì)入迷。而且無(wú)論是干什么，我都要見縫插針，看會(huì)兒書。我已經(jīng)記不清有多少個(gè)中午為了看書，忘記了桌上媽媽給我留的飯菜，記不清有多少次為了看書，竟然一下在廁所蹲了半個(gè)小時(shí)！難道我不是個(gè)十足的“小書蟲”嗎？
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是我六年的小學(xué)生活正在慢慢流逝，這是一去不復(fù)返的。所以我要珍惜小學(xué)里的最后一年，加倍努力地學(xué)習(xí)！
自傳作文500字 篇2
我來(lái)到這個(gè)世界上已經(jīng)整整快十二年了。在家庭的溫暖氣氛里圍著我慢慢成長(zhǎng)，從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)乖巧的 、也很淘氣的年女孩。
聽媽媽說(shuō)過(guò)，嬰兒時(shí)的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個(gè)月就會(huì)說(shuō)話了，把媽媽叫得很開心；10個(gè)月就會(huì)學(xué)走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有一次從床上掉下來(lái)至今頭上還留有傷巴；奶奶說(shuō)我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會(huì)叫人。
一眨眼的工夫，我該上幼兒園。可是我對(duì)幼兒園并不感興趣，媽媽送我去時(shí)，我顯得很不感情愿。放學(xué)后，媽媽來(lái)接我看見我哭了，說(shuō)：“你怎么了”？我說(shuō)我交不到朋友。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，過(guò)兩天就交到朋友了。”
進(jìn)入六年級(jí)以后，已使我漸漸懂事起來(lái)，我也不再貪玩了，開始練習(xí)毛筆字了，當(dāng)了書法班長(zhǎng)，喜歡在網(wǎng)上發(fā)表我的日記、作文；我也再不會(huì)抱怨作業(yè)的多少了，學(xué)會(huì)了化壓力為動(dòng)力，學(xué)會(huì)擠海綿似地?cái)D時(shí)間了，遇到困難，我總是想：我小時(shí)候能克服困難寫日記，現(xiàn)在這點(diǎn)小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來(lái)。
我比起小時(shí)的我確實(shí)是進(jìn)步，可是人生的道路是曲折而漫長(zhǎng)的，學(xué)海無(wú)涯，我還有許多東西不懂，我想：只要有遠(yuǎn)大理想，帶著頑強(qiáng)拼搏的意志和勇氣走下去，就能夠邁進(jìn)成功的殿堂 。
自傳作文500字 篇3
吾來(lái)自泱泱大國(guó)——中國(guó)，繼承炎黃子孫之傳統(tǒng)。
本人乃是一學(xué)者，雖有學(xué)者之名，卻無(wú)學(xué)者之識(shí)，原因何在，待本人細(xì)細(xì)道來(lái)。
我只是一名普通的中學(xué)生，理應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)將來(lái)成為國(guó)之棟梁，民族精神和文化的.發(fā)揚(yáng)者卻整日沉淪于差生世界，自甘墮落，無(wú)上進(jìn)之心。
休息日，書包回到家中便不知其所蹤，電視中傳來(lái)悅耳的聲音與養(yǎng)眼的明星。看著那些看似令人愉悅實(shí)則百無(wú)一用的電視連續(xù)劇，手中不知從何時(shí)起，已有一袋零食桌子上如堆山似的食品，擋住了電視屏幕，雙手一掃，零食嘩嘩落地，屋內(nèi)一片狼藉。隔壁傳來(lái)體貼的關(guān)切聲，卻不識(shí)好歹，破口大罵曰：“干什么大驚小怪的，好好做你的家務(wù)吧，我又不是小孩子，還不會(huì)照顧自己?jiǎn)幔空媸堑模瑖Z里嘮叨，煩人！”隨即翹起二郎腿，嘴中邊吃邊嘟囔，繼續(xù)欣賞藝術(shù)品，隔壁無(wú)語(yǔ)，邊搖頭邊嘆氣。
“好累呀！”穿上一身運(yùn)動(dòng)服，頭戴一頂外觀迥異的帽子，沖出家門，隨著“哐”的一聲，吾消失在家門。試問(wèn)去往何處？曰：“大街小巷，能玩之處！”
見一老婦人手提菜籃，似乎沉重，便突發(fā)善心。“老奶奶，我?guī)湍桑 闭f(shuō)罷，一手?jǐn)v住老婦人，一手提菜籃，慢步向前移行。老婦人深懷感激，贊曰：“好孩子還有幾個(gè)啊？”說(shuō)罷，搖頭嘆息。吾深感愧疚，想起往日之叛逆，心情沉重，但并非吾一人之錯(cuò)客觀原因也應(yīng)存在。
吾為何自甘墮落？吾又為何助人為樂(lè)？
皆因人有兩面性。吾并非自甘墮落，只應(yīng)時(shí)局所迫，現(xiàn)今社會(huì)考生隨處可見，高分低能也蔓延開來(lái)。吾為改其現(xiàn)狀而以差生之份，立足于社會(huì)，謀他路。吾雖名為差生，實(shí)則有廣泛交際能力，扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。之所以用差生之名，呼喚改變?nèi)藗兊乃枷搿?/p>
腳踏實(shí)地，勤奮刻苦才是學(xué)者。
自傳作文500字 篇4
我是鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校的小記者郭夢(mèng)鴿。我的父母說(shuō)，我是一個(gè)很活潑的人；我父母的朋友們說(shuō)，我是一個(gè)很內(nèi)向的人；我的朋友們說(shuō)，我是一個(gè)善良的人；我的弟弟妹妹們卻說(shuō)我是一個(gè)很恐怖的人。其實(shí)，我是一個(gè)擁有多重性格的人。
我第一次接觸文字，是在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。看到父親的筆記本上寫著：春暖花開四個(gè)字。從那以后，我就莫名其妙的喜歡上了文字。第一次接觸寫作是在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。看到了父親寫的一篇小說(shuō)，第一次覺(jué)得，原來(lái)小說(shuō)離我也不是很遠(yuǎn)。父親可以寫小說(shuō)，還寫得這么好，那我一定也可以！于是，從此走上了寫作的道路。可以說(shuō)，我會(huì)喜歡這些，有很大一部分是受了父親的影響。
記得有一次出去勤工儉學(xué)，看到早上執(zhí)法隊(duì)的一位稍微上了點(diǎn)年紀(jì)的男人對(duì)著早上賣菜的一位老奶奶出口訓(xùn)斥，讓她趕緊走，還口罵臟話。按理說(shuō)，這種態(tài)度要是放在我身上，我早就反擊了。可是老人卻一聲不吭的撿起執(zhí)法人員扔到地上的菜，慢慢推著自己的車離開。我突然間很想把這一幕給記下來(lái)。可以說(shuō)，使我下定決心的，是那個(gè)跋扈的執(zhí)法人員和那個(gè)一聲不吭的老人。
我喜歡看書，也喜歡玩游戲；喜歡熱鬧，也喜歡安靜。我的夢(mèng)想是，掙很多很多的錢，然后像陶淵明那樣在一處山青水靜，渺無(wú)人煙的地方安安靜靜的寫著自己的小說(shuō)。因?yàn)榭吹阶约簩懙臇|西被別人閱讀，認(rèn)同，甚至喜歡，我會(huì)覺(jué)得有種說(shuō)不出來(lái)的滿足感。
每天悠閑地寫著小說(shuō)，悠閑地泡著茶看風(fēng)景，悠閑地走在山清水秀的小道上，那樣的生活，一定很美好。
自傳作文500字 篇5
我姓劉名杏子，屬馬，愛(ài)好主持朗誦等，現(xiàn)在西站路小學(xué)六年（2）班，曾獲獎(jiǎng)四十余個(gè)，年年都是“三好學(xué)生”，現(xiàn)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部大隊(duì)長(zhǎng)，性格外向，體型偏瘦。
我雖屬馬，卻偏偏有一股牛脾氣。一次，我在校門口值班時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在扔零食袋子，我讓他拾起，誰(shuí)知那個(gè)小朋友竟撒腿就跑。我想，這個(gè)小朋友也太不講衛(wèi)生了，看我不把他“捉拿歸案”。我想了想，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，用手一拽，那人只好返回校門口乖乖的將垃圾拾起，向垃圾桶走去。
雖然我性子倔，但是我也是個(gè)熱心腸：同學(xué)受傷了，我會(huì)將他送到醫(yī)務(wù)室；同學(xué)作業(yè)不會(huì)做，我會(huì)耐心的指導(dǎo)他；同學(xué)忘帶東西了，我會(huì)把我的和他共用；同學(xué)生氣了，我會(huì)慢慢的開導(dǎo)他；同學(xué)……
在我的人生經(jīng)歷中，有一件事令我至今也無(wú)法忘懷。
記得那是我七歲的一天，當(dāng)時(shí)正是夏季中最熱的一天，爸爸給我買了一箱西瓜，從中挑了一個(gè)，說(shuō)：“這個(gè)準(zhǔn)甜！”，我不信，便嘗了一口，果然，很甜，我不解地問(wèn)：“爸爸，你怎么樣知道這個(gè)很甜呢？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果想知道西瓜甜不甜，就在西瓜上切一個(gè)小三角，并取出來(lái)嘗一嘗就行了。”次日，爸爸去上班了，我想爸爸一定很熱，于是從客廳拿了一把小刀，在每一個(gè)西瓜上切了一個(gè)小三角……
這就是我，一個(gè)熱心而又性倔的一個(gè)小女孩。你愿意和我交朋友嗎？
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