兒童家庭教育心得體會
在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以尋思將其寫進心得體會中，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的兒童家庭教育心得體會，希望能夠幫助到大家。
對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，女兒出生后是我一手一腳帶大的，我一邊吸取前輩們的經驗，一邊結合自己孩子的特點給予教育，說起怎樣去教育孩子，我也不知說什么好，也就幾個方面的心得。
歲月被一頁頁掛歷翻過，又是一年年終時。回頭總結這一年我的育兒路留下了多少屬于自己的痕跡?今年是我真正和兒子能朝夕相處的一整年，以往兒子是屬留守兒子跟隨爺爺奶奶生活，直從年初兒子跟隨我后，一個個的育兒問題也跟著呈現而出，兒子因跟爺爺奶奶生活的久，老人對孩子都是百般的呵護，凡事都是老人幫忙包辦，于是孩子養成了自我為中心、任性、依賴、不能忍讓、也不懂自己照顧自己、還特別膽小、日常作息無規律，不管做什么事都隨心所欲。當真正與孩子相處時，面對孩子一大堆的壞習慣，我幾乎不知從何入手。后來，是在韓老師的指導下，讓我把兒子從當初一個自為中心、任性的孩子改變成現在處處為家人著想，懂得替別人考慮問題，并且現在也不會太多的依賴別人，知道自己的事情自己做。孩子只因有這么大的進步，都是韓老師的指導讓我明白育兒得用“心”。
面對孩子的壞習慣時，我們要耐心的去引導改正，不可因短時間內看到不效果就泄氣心急，凡事都有個過程，要相信自己和孩子，只要努力付出行動，一定就會有收獲，只是多要一點時間而以。
多花點時間陪陪孩子，而不是給孩子一大堆的禮物和玩具來彌補我們忙的歉意，孩子想要不是這些。所以下班回來后，不再拿著手機，而是關上電腦，和孩子一起來放松放松做做游戲，下下棋，各自講講白天發生的一些有趣的事，多花點時間陪陪孩子，這樣我才能更好的了解我的孩子，才能與孩子之間有更好的溝通，也只有這樣我才能更好的培育好我的孩子，并且每次陪孩子過后還不忘告訴孩子，和他在一起是我最快樂的時刻。
永遠不拿孩子和別人作攀比，照顧好孩子的自尊心，我的孩子就是我的孩子，沒有必要去和別人比。每個孩子都有自己的個性，每個孩子都該在他實際的基礎上發展，我們應該把每個孩子都看成是正在不斷進步的個體。而不是做別的孩子的復制品。只要我的孩子今天比昨天有進步，我就應該祝賀他、肯定他、鼓勵他。不管別人說什么，我永遠做孩子的基石。
家長所選擇的食物，孩子不一定都能接受免不了有時會挑食。每次吃飯坐下來跟孩子愉快地邊吃邊談談桌子上的菜都有那些營養，鼓勵孩子多嘗嘗，吃飯時保持輕松活活的氣氛，不指責孩子的吃飯習慣。這樣孩子就會漸漸地喜歡上許多不同種類的飯食，培養出一個不挑食的孩子。
犯錯很正常，我們大人有時都會犯錯，更別說一個孩子，允許孩子犯錯不但保住了他可貴的學習動機和積極性，也保住了他的自尊，并告訴他犯錯并不可怕我們可以在錯誤中學習成長，讓他放心地發揮他的創藝和潛能。而批評與指責卻可能從此遏制他的探索欲望，讓孩子變得膽怯，或令他逆反地故意重復同樣的錯誤。允許孩子犯錯，他會成長的更多。
當孩子惹事、搗亂時，沒有給孩子說話的機會就急于先批評一通，我以前也會這樣，直到有一天，不小心把手劃破了，讓兒子幫我找個東西，兒子在房間半天沒出來，我生氣批評了他后，孩子卻給我說：“媽媽，我是看你手劃傷了，在幫你找創可貼。”孩子的話一下觸痛了我的心，從那后，不管孩子犯什么事，都先給他一個述說的機會，允許孩子反駁，以便讓我了解孩子的想法，不再誤傷孩子的心，讓孩子在快樂中成長。
氛，不指責孩子的吃飯習慣。這樣孩子就會漸漸地喜歡上許多不同種類的飯食，培養出一個不挑食的孩子。
犯錯很正常，我們大人有時都會犯錯，更別說一個孩子，允許孩子犯錯不但保住了他可貴的學習動機和積極性，也保住了他的自尊，并告訴他犯錯并不可怕我們可以在錯誤中學習成長，讓他放心地發揮他的創藝和潛能。而批評與指責卻可能從此遏制他的探索欲望，讓孩子變得膽怯，或令他逆反地故意重復同樣的錯誤。允許孩子犯錯，他會成長的更多。當孩子惹事、搗亂時，沒有給孩子說話的機會就急于先批評一通，我以前也會這樣，直到有一天，不小心把手劃破了，讓兒子幫我找個東西，兒子在房間半天沒出來，我生氣批評了他后，孩子卻給我說：“媽媽，我是看你手劃傷了，在幫你找創可貼。”孩子的話一下觸痛了我的心，從那后，不管孩子犯什么事，都先給他一個述說的機會，允許孩子反駁，以便讓我了解孩子的想法，不再誤傷孩子的心，讓孩子在快樂中成長。
多和孩子相處，和孩子建立起平等信任的朋友關系，一起分享孩子的喜怒哀樂，多站在孩子的立場看問題，做孩子信任的朋友，有利于我們對孩子的了解，還能使家庭教育達到事半功倍的效果。
以上是我的育兒總結，也是我這一年里做到走進孩子，了解孩子、賞識孩子的部份，XX年還要加油，努力培養好孩子學習好習慣以及增強課外閱讀部份，我相信XX年會做到更好，也相信孩子會有更好的改變。
我們家4歲豆娃聽爸爸說要努力學習才能有立足之地，感到壓力不爽，開始厭惡學習。我是她小姨，負責照料她，就想引導她愛上學習。
首先得讓她感到學習快樂有趣，就得從她喜歡干的事入手。她喜歡跟我天馬行空地想象創編魔法師的故事。這天，她又提起百問不厭的問題：“壞的魔法師看見我這么開心會說啥?”我說：“他想要欺騙你，讓你苦惱。”豆娃說：“哼，他騙不到我。我會識破他。”我說：“他會利用你不識字這個弱點，在這上面做文章騙你。如果你認識字，他就騙不著你啦。”豆娃馬上說：“我要學寫字。”于是一直被棄干一旁的練字本被撿起來，豆娃認真地在上面描筆畫。寫完一頁后，豆娃說：“我可厲害了，壞的魔法師騙不到我了。”我說：“壞的魔法師只好想高級的辦法，用豆所不知道的事來騙豆。這可要累壞他好多腦細胞呢!”豆非常開心，要再描一頁字。為了讓她了解壞魔法師的手段，我告訴她：“如果你不認識‘媽’這個字，壞魔法師就會這樣騙你”小朋友，你媽媽不是告訴你，她去媽祖廟去了嗎?她有件東西忘了帶，讓我跟你一起去，順便捎上這東西。“結果他帶你去了凈祖廟，把你賣給在那兒等的壞蛋。如果你認識‘媽’這個字，就認出這不是媽祖廟，就可以想個計策脫身。如果你認識更多字，就可以練出火眼金睛，識破壞魔法師的一切陰謀詭計。”豆娃嫌‘媽’字不好寫，我就想從簡單字教起。
為了讓豆娃對簡單字感興趣，我又設計了拼字游戲，先練簡單筆劃，再把豎短橫長橫組合，讓她猜這是上字還是下字。猜對會增加興趣與信心，猜錯就鼓勵她，從錯誤中學習，印象會更深刻。
寶貝朱琳煒在幼兒園已經度過了她正式入學的第一個學期，這個時候，她剛滿兩周歲。期末到了，鑒于老師對我們的信任以及朱琳煒小朋友在BB班的表現，讓我做一些分享。其實，養育孩子我們還是有很多的不解與困惑，許多家長也比我們更有經驗，所以在此就厚著臉皮聊聊就好。在教育小朋友的問題上，我經常做一些換位思考，比如，當我很多事情還不能自理的時候，我希望我的爸爸媽媽能夠給我什么樣的幫助，是不是幫我做完了，還要說我一下?或者只是協助我僅僅是做完這個事情，又或者只要提醒我我一下而已，并且不做過多的啰嗦，如你懂了嗎?你明白了嗎?要這樣做不要那樣做!因為完成事情的方法有千百種，也許我們的做法是最簡單的，但也許是孩子覺得最難理解的事情。探索是解決問題的最好的方法，這么小的孩子，我們為什么一定要要求他們做的時間與效率呢。當然，有時候我自己也很著急，著急要孩子把事情做完，但是回頭我就后悔了，因為我們急著讓他做，孩子傳遞著我們的焦慮他們也很焦慮，有時即使很快做完自己也覺得很不耐煩。所以，作為父母，請放慢我們的腳步，與孩子一起成長。
在我與朱琳煒小朋友相處的過程中，我一直把她當成是一個大孩子，遇到問題會尋求她的意見，再和她分享我心里的感受，再問她要怎么做，有時明明知道她的那個決定是錯的，我也會和她說，那我們試試吧?她每次就會屁顛屁顛的說好，做完以后，我再和她說試試媽媽辦法如何，這是她就會很樂意接受我們的做法，而不會覺得我們的專制和不講道理。當我們不把她當成什么都不懂的小孩子看待的時候，她不知覺也就變成了一個小大人。
現在的小朋友很多都有自己的想法，可是因為小又說不出來，又不愿意讓你安排。或者是你讓她停下自己手中的事情，讓她聽你的，她通常又不愿意。這個時候，有可能他就突然很生氣，或者惱火，然后不聽我們的，我們心情也很不好，還覺得作為家長的我們自己的孩子都不聽自己的，很沒有面子，這時選擇題就顯得非常重要了。蹲下來，看著她，告訴他，現在要做什么了，她面臨的有兩個選擇，一個是繼續做她先前的事情，然后結果是什么，另外一個是和我們去做什么，結果是什么，當然后者的結果肯定是要么看得見或者他們又想要的。其實，他們很容易聽我們的。
說是學習，在這里我不是完全要講這一點，只是我不懂得要用什么詞來形容。這個時候的孩子每天是最幸福的，吃喝玩樂，樣樣不缺，但是每一樣，他們都需要經過學習，那什么是學習?我覺得學習就是一個不斷犯錯誤的過程，對于他們，學習其實也是一種快樂。帶朱琳煒小朋友的過程中，她只要自己想學了，想做了，一般我都會放手。弄臟衣服了，有什么關系?吃得亂七八糟了，有什么關系?倒水的時候水灑了一地，有什么關系?摔倒了?那就哭一下，然后自己爬起來就好啦……只要在安全許可的范圍內，我都看著她放手去做，當然有時得跟著，有時，還要給他們點愛的鼓勵，或者擁抱。有時LG也會說沒見過這樣的媽，這么縱容她，可是，我真是覺得那些都真的不是那么重要，重要的是孩子在這個過程中慢慢成長了，她不斷一點一點的進步，做到她之前做不到的事情，她內心的滿足感是我們替她們做再多完美事情也代替不了的呀。而且，我覺得，很多事情過后，孩子會對你非常的信任，而且也會對自己充滿信心。這種信任或者信心，在孩子清澈的眼睛中，我們都仿佛能讀得出來孩子回饋給我們的愛。
當然，朱琳煒小朋友也不是每件事情我都帶的很順心，常常，我也束手無策，我們要上班，家里經常又沒人，孩子就這樣被我提來提去的，有時不得已也帶到單位上班，生活沒有規律小孩子就比較容易生病。我們也飽受折騰。另外，就是她的淡定，沒有辦法的淡定，有時出門就是一句話都不說，怎么問就是不說。有時又非常的樂于與其他人分享。就是有很多的不確定因素。
說得太多了呵，總之，我覺得，家庭教育是遠遠先于學校教育的，父母的以身作則，父母的榜樣將是他們成長過程中必不可少的。另外就是溝通，溝通，多與孩子說話，溝通。一定要傾聽孩子對你說的，而不要我們把所有的話都說完，所有的事情都做完，那就一點神秘感都沒有了，也就沒有好奇心去做了。保護孩子的各種心，愛心，信心，關心，好奇心……讓孩子對你產生信任，產生安全感，所以，當父母的我們，真是不容易，我們也都加油吧!
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