離異家庭的教育怎么做

　　單親家庭的孩子會因缺少父愛或母愛而變得心理失衡，常常感到孤獨、自卑、壓抑，但如果離婚后的父母雙方均能采取一些合適的方式去處理離婚帶來的影響，孩子仍然可以健康、快樂地成長。下面和小編一起來看離異家庭的教育怎么做，希望有所幫助！

　　離異家庭的教育怎么做

　　1、不要把憤怒的情緒傳遞給孩子

　　一段關(guān)系的結(jié)合不是偶然，一段關(guān)系走到盡頭也一定有原因。當(dāng)關(guān)系不得不結(jié)束的時候，雙方也許都帶著一些情結(jié)——對對方產(chǎn)生怨恨、憤怒的情緒。離婚對雙方都是不小的打擊，對孩子也會造成一定的心靈創(chuàng)傷。如果一方肆意把悲憤的情緒傳染給孩子，孩子難免會感到焦慮、憂郁，甚至自暴自棄，其出現(xiàn)心理問題的概率更高。既然雙方已經(jīng)做出離婚這個選擇了，再去糾結(jié)誰對誰錯、互相怨恨也于事無補。

　　俗話說，退一步海闊天空，與其糾纏于過去的是非之中，不如想想如何通過更理性、更有效的方式來解決當(dāng)下面臨的問題，可以通過找朋友傾訴、寫日記、聽音樂、唱歌、運動等方式疏導(dǎo)自己的情緒，當(dāng)自己的情緒穩(wěn)定之后，才能更加平和地面對孩子。

　　2、不要向孩子傳遞對方負(fù)責(zé)的信息

　　有些夫妻離婚后，一方帶著孩子生活，喜歡不停地向孩子說對方的壞話，比如有的媽媽帶著孩子生活，容易把其“受害者”的角色展示給孩子，把自己在婚姻中所受到的傷害都?xì)w結(jié)于孩子的爸爸，并且經(jīng)常在孩子面前哭訴對方的不是。媽媽這樣做的原因是希望得到孩子的認(rèn)同，讓自己的心理更加平衡，可是當(dāng)孩子聽到媽媽這樣說之后，往往會感到矛盾、不知所措，這也有可能會影響孩子未來對親密關(guān)系的看法。因為孩子是父親和母親共同孕育的，要他去否認(rèn)并批判自己的“源頭”，在潛意識里，不就是要他否定自己嗎？這對孩子來說是痛苦的。況且在離婚前，孩子與父母雙方都建立了感情，這份基于血緣的感情不會因為父母的離異而改變。所以，帶著孩子生活的一方應(yīng)該以更陽光、積極的心態(tài)去面對新的生活，而不是終日沉浸在負(fù)面的情緒中，難以自拔，讓整個家庭都籠罩在壓抑的氛圍中，影響孩子的健康成長。

　　3、給孩子更多的情感支持和社會支持

　　面對父母離異的事實，孩子往往最深刻的感受就是被拒絕、被拋棄。家里突然少掉了一個人，孩子會感到茫然、焦慮、不知所措，所以，家長在做好自己的情緒疏通工作的同時，也要幫助孩子做好情緒安撫工作。當(dāng)孩子感到茫然、困惑的時候，家長可以平和地對孩子做出解釋：“爸爸媽媽當(dāng)初因為愛而在一起，現(xiàn)在因為不愛而分開了，這不是你的錯，爸爸媽媽會一直愛你！雖然爸爸媽媽沒有生活在一個屋檐下了，但是對你的愛是不會改變的！”

　　由于父母離異，孩子可能會變得敏感、多疑、自卑，但孩子的內(nèi)心深處是渴望傾訴的，只是由于一些擔(dān)憂和焦慮而封閉了自己。越是這種時候，孩子就越需要家長耐心地開導(dǎo)和細(xì)致的關(guān)懷。家長還可以創(chuàng)造條件，幫助孩子拓寬社交圈，讓孩子多交些朋友，良好的伙伴關(guān)系對孩子的身心發(fā)展是非常有幫助的。

　　4、不要過度依賴孩子

　　有的家長離婚后，獨自帶著孩子生活，便認(rèn)為孩子就是世界的中心，凡事都圍著孩子轉(zhuǎn)，完全沒有了自己。家長潛意識的信念是：“我什么都沒有了，我只剩下你了！”殊不知，這樣的信念傳遞給孩子的時候，并不會讓孩子覺得自己有多受重視，反而會給孩子造成壓力和沉重的感覺。家長把希望完全寄托于孩子身上，會讓孩子感到生命中無法承受之重。反之，如果家長自己能夠從陰霾中走出來，以積極向上的心態(tài)重新投入生活和工作中，孩子會從家長身上汲取到生活的正面動力，家長也會成為孩子最有力的學(xué)習(xí)榜樣！

　　還有一些家長，為了彌補離異對孩子造成的傷害，而給予孩子過度的關(guān)心和照顧，不舍得孩子做一點事情，或者完全滿足孩子的任何需求，這種方式也不利于孩子的成長。最好的方式是能夠讓孩子感受到自己和正常家庭的.孩子是一樣的，同樣需要學(xué)習(xí)正確的規(guī)則和行為習(xí)慣。

　　5、合理安排相聚的時間和方式

　　父母雖然離婚了，但與孩子的關(guān)系永遠(yuǎn)不會變。父愛和母愛對孩子來說都是非常重要的！家長雙方應(yīng)盡可能為孩子創(chuàng)造一個新的溝通和交流的模式，比如每周固定時間的探訪、節(jié)假日的安排等，讓孩子與爸爸或媽媽都能保持定期、良好的接觸，這會讓孩子感受到父母雖然分開了，但是對他的愛并沒有改變。

　　離異家庭孩子教育問題

　　在離婚的人群中，有不少人認(rèn)為離婚是大人的事，與孩子關(guān)系不大，然而，這種想法導(dǎo)致的結(jié)果恰恰是忽視了孩子的感覺，給孩子造成各種傷害。孩子易表現(xiàn)為抑郁寡歡、心事重重，容易激怒，與同齡孩子關(guān)系緊張，甚至自暴自棄，產(chǎn)生心理問題和行為的偏差。離異父母如何調(diào)節(jié)自己的情緒，學(xué)會科學(xué)地教育孩子呢?

　　一、不要把自己所有的希望都寄托在孩子身上

　　有人離婚后，為了孩子沒有再婚，所以把自己所有的希望都寄托在孩子身上，讓孩子學(xué)習(xí)、生活、身體什么都不能有問題。不允許有一點點不完美。結(jié)果由于對孩子要求太高，孩子感到壓力很大，到了一定時候，孩子就會產(chǎn)生情緒爆炸，這時候的孩子就會出現(xiàn)心理問題。所以，父(母)親要樹立正確的人生觀，在子女的教育問題上，要因人而異，自己也要有人生的目標(biāo)，不要把目標(biāo)全部寄托在孩子身上。這樣，一旦孩子的教育出了問題，你自己就找不到目標(biāo)了，就會茫然不知所措。

　　二、不要把氣“撒”在孩子身上

　　有人離婚后稍有不順心，就拿孩子出氣。孩子過去是愛的結(jié)晶，現(xiàn)在成了出氣筒，成了對方的化身，搞得孩子不明不白、無所適從。不但如此，還把自己的不幸福歸咎于對方，在孩子面前說對方的壞話、宣泄自己的情緒，仿佛這樣自己就舒服了。久而久之，孩子遇事也會找個“替罪羊”出氣，這樣孩子的人格形成就有了問題，有的孩子漸漸變得心眼小，沒有肚量，遇事不冷靜，常在外面打架，惹是生非，甚至偷盜等。作為單身家長，自己要想辦法排除煩惱，當(dāng)你情緒不好的時候不要和孩子交談，當(dāng)你和對方產(chǎn)生分歧的時候，最好不要當(dāng)著孩子的面生氣和吵架，應(yīng)該展示給孩子人生積極的一面和陽光的一面。

　　三、不要把孩子“綁”在自己身上

　　夫妻之間雖然離了婚，雖然解除了法律意義上的依存關(guān)系，但父母與孩子的親子關(guān)系永遠(yuǎn)不會因為離婚而改變。有人離婚后，禁止孩子與前配偶及其親戚之間的來往，逼迫孩子不認(rèn)這些親戚，以發(fā)泄自己對對方的不滿，這都是不可取的。撫養(yǎng)孩子的一方不讓另一方探視孩子，為了探視孩子，雙方互相對罵、互相詆毀，這給孩子心靈造成極大的傷害。孩子小小年紀(jì)就仇恨滿腹，長大以后不是埋怨撫養(yǎng)的一方對自己不好，就是埋怨不探視的一方?jīng)]有管過自己，對自己所有的不如意都?xì)w因于父母，從而忽視了自己的責(zé)任。這樣的孩子長大以后，缺乏愛心、同情心和責(zé)任感，認(rèn)為別人為他干什么都是應(yīng)該的，都是別人欠他的。所以，離婚后的雙方都要為孩子的人格完善給予更多的關(guān)心。孩子是無辜的，離婚后的父母更應(yīng)該給他們更多的愛，更多的關(guān)懷，不要讓孩子因離婚而受到傷害，即使有一方再婚，也應(yīng)該定期探視孩子，給孩子完整的愛。在教育孩子的問題上，還應(yīng)該和對方交換意見，制訂一定的計劃，兩人同時參與孩子的教育。孩子不是私人物品，不是一個人的，所以要共同努力教育好孩子。

　　四、不要把孩子“扔”在別人身邊

　　有人離婚后，為了自己再婚，把孩子扔給父母，不管不問，還有的干脆就不要孩子了。這樣的孩子在成長的過程中，感覺自己是被父母遺棄、拋棄的，人格形成過程中，產(chǎn)生自卑、怨恨、缺乏信心，進而悲觀失望、悲觀厭世、情緒低落、敵視社會，稍有不如意就心恢意冷，在眾人面前不敢說話等人格特點。父母在離婚前，就應(yīng)該考慮好孩子的撫養(yǎng)問題，在離婚后這些問題就應(yīng)該按照計劃去執(zhí)行，而不是去推卸責(zé)任。至于誰撫養(yǎng)孩子，這要根據(jù)夫妻雙方的具體情況，包括家庭經(jīng)濟收入、個人的工作情況、家庭環(huán)境等等來決定。總之，不管誰帶孩子，都不要把孩子扔在別人身邊。

　　五、不要過分地“溺愛”孩子

　　離婚的家庭中，帶孩子的一方總有一種負(fù)罪感，認(rèn)為孩子缺少了另一半的愛。在日常生活中，以最大的努力去滿足孩子的各種要求，只有給予和愛，沒有對孩子的嚴(yán)格要求，這樣的孩子長大以后沒有愛心，不關(guān)心別人，只會索取，不談回報，沒有社會責(zé)任感。不帶孩子的另一方，由于長時間不見孩子，見一次孩子，覺得有說不完的話、訴不完的情，還要帶許多許多好吃的好喝的給孩子，甚至無原則的給錢。因為父(母)想用這些來彌補平時的不關(guān)心，或彌補長時間親子分離的痛苦．這樣孩子反而會產(chǎn)生依賴，甚至出現(xiàn)逆反心理等。在教育孩子的問題上，父母都要遵守一個“適度”的基本原則，明確什么是孩子該做的，什么是不該做的；對孩子的要求，合理的要求父母可以滿足他，不合理的要求父母的絕對不能去做，這樣，才有利于孩子的健康成長。

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