【精華】班會主持詞（通用13篇）
主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。隨著社會一步步向前發展，很多場合都需要主持人活躍現場氣氛，那么如何把主持詞做到重點主題呢？以下是小編為大家整理的班會主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班會主持詞 篇1
男：文明是什么？
女：文明就是果皮紙屑不亂扔勞動，能吃苦不怕累不怕臟。請每小組推薦一個符合要求的同學上臺并說明評選理由。……合：我們要以創文明之班為貴，以爭文明之星為榮，當文明人、男：文明就是同學之間不打鬧
女：文明就是見到老師行個禮
男：文明就是熱愛勞動講衛生
女：文明就是尊重老師和同學
男：文明就是上課一定守紀律
合：文明是一股春風，吹拂在每個人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明；文明是一種習慣，它在文明的人身上可以光彩熠熠；文明是一把火炬，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切。
男：今天，我們評選的文明之星有：
女：我勞動我光榮小明星、我是家庭小主人小明星、公益勞動小明星
男：現在我們開始評選“我勞動我光榮”小明星：要求積極踴躍承擔班級勞動任務，完成出色；懂得通過勞動為他人服務是一件快樂的事；勤儉節約，不鋪張浪費。請每小組推薦一個符合要求的同學上臺并說明評選理由。
……
女：現在我們開始評選“我是家庭小主人”小明星：要求積極承擔家務勞動并能夠做好；獨立生活能力強，不依賴父母。請每小組推薦一個符合要求的同學上臺并說明評選理由。
……
男：現在我們開始評選“公益勞動”小明星：要求積極參加公益做文明事，我們要將文明進行到底！
合：今天的班會至此結束，謝謝大家
班會主持詞 篇2
持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學們!
主持人(合)：大家好!
主持人(女)：自信是個誘人的字眼。
主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。 主持人(女)：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人(男)：沒有自信，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;
主持人(女)：洛克菲勒曾經說過：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰;自信也能使你急中生智，化險為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”
主持人(男)：沒錯，雨果也說過“我們應該相信，自己是生活的戰勝者。”
主持人(女)：那么在我們本次主題班會開始之前，先欣賞由我們呂競同學帶來的舞蹈《星空》
主持人(男)：——掌聲歡迎!
主持人(男)：俗話說：沒有膽斗狼，別想去牧羊。一個人在豐厚的才華本領作基礎時，自信就成為了他成功最重要的因數。就好比你去問同學借錢，首先你得實足的想到：咋們的關系誰和誰藹—這就是自信!然后奮斗啊是你借錢的過程，借到錢你就成功了??所以自信是你最初的行動!讓我們先看看劉翔復賽的視頻
主持人(女)：
劉翔的復出，是體育界的重磅事件。對于這事我們都有不一樣的感受。所以現在就由我們的演員們以精彩的表演來表達自己的感受。請欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》。
主持人(男)：演員：波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導演：春哥?? 主持人(男)：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝影帝影后們為我們精彩的表演!
主持人(男)：細細品味過去，你是否想過退縮，是否猶豫過要不要放棄，甚至懷疑過自己的能力?
主持人(女)： 有沒有哪位同學愿與大家分享一下你對自信的看法? 主持人(男)：或者評價下這次的小品?
主持人(男)：信春哥者原地起立回答難題??回答完問題滿血復活 邀請人中??(找不到就看下面)
主持人(女)： 先請本次小品主角波波發言吧，請你談談
xxx的發言 (馬退下)
主持人(女)：謝謝你的發言，我知道他說出了我們班好多同學的心聲。既然大家都說出了自己的心聲，現在就讓我們聽一下詩人們的心聲吧!有請小馬哥和我的同桌詩朗誦《相信自己》。
主持人(男)： 前面是我們的同學發言，現在呢?由請我們的班主任來對大家本次活動作個小結，掌聲歡迎陳老師。
主持人(男)：讓我們再次對陳老師抱以熱烈的掌聲
主持人(女)：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
主持人(男)： 或者說，自信心是一種很大的力量。
主持人(女)：最后，我還是要說“信心”這個詞里面藏有禪機，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會安穩下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實很簡單。
主持人(男)：請大家銘記今天這個班會，再次謝謝老師和同學們的支持。最后讓我們以《真心英雄》這首歌作為本次班會結束音樂，請美圓小姐為我們領唱，大家一起唱起來吧。
班會主持詞 篇3
開場白：
（B）種子伴著春天的希望突破泥土，萌發出新芽。
（A）新芽肩負著成長的責任，你追我趕，長成樹苗。
（B）樹苗懷揣著一顆對大地奉獻的心，伸枝擴葉，遮出一片陰涼
（A）而當第一陣秋風吹過樹梢，它知道他的責任就是用累累的碩果回報大地。
B：尊敬的各位老師，親愛的同學們（和）大家晚上好。
B：臨沂一中高二一班主題班會（和）現在開始。
A：這次班會的題目是泛舟學海，一心壯志終為酬報國。
B：伴隨著歌聲中的‘成長已慢慢接近'’我們從咿呀學語逐漸長到了十七歲‘在這成長歷程中，你是否記得那些最重要的人，那些最重要的事？
A：接下來，讓邢馳等同學帶我們坐上時光機，回顧成長的歷程吧，有請表演者。
A：感謝邢馳等同學的精彩表演，時光荏苒，歲月如梭，同學們是否捕捉到了是什么一直促你成長？有誰愿意發表自己的感觸？
B：同學們的真知灼見可謂肺腑之言，對是期望，是來源于家庭老師再或者是國家對我們的期望，伴隨我們成長。那這期望對我們意味著什么？下面請看話劇《成長》，有請表演者。
A：一場情節生動感人至深的話劇已落幕，回憶話劇中的陳蕁，大家是否想到了是什么讓她發生如此大的轉變？
B：現在開始討論。
A：同學們討論的都很激烈，那么有哪些同學愿意發表自己的見解。
B：剛才有位同學說道，是責任使陳尋同學發生了轉變，責任是地久天長那干的承諾，責任是夜以繼日的努力，責任是舍我其誰的豪情。同學們你們心中的責任是什么？
A：對，少年強則國強，少年進步則國進步。少年的力量不可限量，為此我們身上肩負著復興中華的偉大的歷史使命，這就賦予了現在的我們，一種不可推卸的責任——好好學習。
B：領會了我們現在的責任，我們該怎么做？壯志豪情就化作學習宣言，向對我們寄予希望的父母老師國家表明決心吧。現在有請學生代表徐竑煜尤元剛上臺帶領我們宣誓。
A：謝謝徐竑煜和尤元剛的*宣誓。
B：作為學生我們的主要責任是學習，社會生活中每個人都有自己的責任，他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情，奉獻著自己的青春與熱情。
A：接下來讓我們看一組圖片，走進平凡，感受奉獻。
B：奧運賽場上，運動員們奉獻的是超越自我的勇氣。
生死一線上，公安干警們奉獻的是舍我其誰的精神。
邊疆哨所上，戰士們奉獻的是對國家養育之恩的回報。
A：大家是否還記得一首歌，歌詞中寫道，’長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋。下面有請小合唱隊帶來《奉獻》。
B：‘我拿什么奉獻給你我的朋友，我拿什么奉獻給你我的爹娘，同學們你們要為父母朋友做些什么呢？有誰愿意談一談？
A：同學們精神難能可貴，讓我們在以后的生活中學會奉獻，學會分享，體會奉獻的快樂。
相信在座的同學參加了這次主題班會后一定收獲很多有誰愿意分享一下自己的感受呢？
B：同學們的感受都很深刻，下面有請班主任上臺。
B：班主任的話意味深長，讓我們帶著期望承擔起自己的責任，奉獻出我們生命的精華，唱出一首無悔的歌，請同學們全體起立，唱出我們的《壯志雄心》。
結束語：
A：同學們，告別今天，我們將站在新的起點……
B：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風景。
A：今天的主題班會到此結束。
和：再次感謝各位老師的到臨。
班會主持詞 篇4
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
甲：誰言寸草心，報得三春暉。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。乙：我們的父母，在我們落寞時，撫慰我們孤寂的心靈；在我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生可我們又對父母了解多少呢？
甲：江悅，我想問你一個問題，你媽媽的生日是哪一天？
乙：這你難不倒我，我媽媽的生日是在 月 日，我爸爸的生日在 月 日。
甲：真不愧是我們班的學習委員，下面進行現場調查：
誰知道父母的生日？請舉手！（全班27人，知道父母生日是有 人。）
乙：劉天棋，你剛問了我一個問題，現在輪到我問你了，你的爸爸、媽媽最喜歡吃什么菜？甲：我爸爸喜歡吃，我媽媽喜歡吃。
乙：哇，你也不錯嘛，那同學們，你們知道自己的父母最喜歡吃的一道菜嗎？知道的請舉手！（只有 人知道。）
乙：謝謝同學們的配合，通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶得都很深刻！劉天棋，不信問問我媽媽吧。
甲：周老師，請問江悅的生日是哪一天，她最喜歡吃什么菜？
謝謝周老師的支持和配合，讓我們用最熱烈的掌聲表示對您的感謝！我們都聽過一首好聽的歌曲《感恩的心》，由請黃安然來講講這首歌的來歷。
乙：其實，我們的父母也像故事中的小女孩的媽媽一樣，他們生下我們后，用一生的愛來滋潤我們稚嫩的心靈，他們用火熱的愛溫暖我們的一生。
甲：請同學們觀看一個視頻，發生在汶川大地震中的一個真實的故事。（播放視頻）請同學們談談自己的感受。
乙：父母為了我們可以犧牲一切，平時，我們的父母又是怎樣關愛我們的呢？下面請大家用真情講述爸爸媽媽無微不至地關懷我們的點點滴滴： 首先掌聲有請黃曉彤。
甲：再請張武濱講一講。
乙：接下來，誰還想和同學們分享父母對自己的愛？請我們的班長姚沛源！
甲：一件件生活的小事，蘊含著父母對我們的恩。
乙：一句句動人的話語，洋溢著父母對我們的情。
甲：就讓我們用歌聲來表達我們對父母的感恩之情：播放《魯冰花》
乙：：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對我們的恩情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？ 我們又拿什么來報答我們的父母呢? （請同學發言）
乙：同學說得都非常得好，雖然這些都是小事，但也能表達我們的誠意。
甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。
乙：是呀，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。
甲：感恩父母，感恩老師，感恩社會這是我們共同的誓言。
乙：接下來請全班起立，表演手語《感恩的心》
甲：同學們，請坐！最后有請董老師為本次班會活動做總結。
《感恩的心》的由來
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。要知道在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕可都是無上的美味啊！
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊，望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊，走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心女兒嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
班會主持詞 篇5
【一】宣布開始
我們披著美麗的春光，在春天里播下文明的種子。
我們乘著和煦的春風，在陽光下把文明的種子護養。
讓每一粒種子，播進每一個兒童的心房。
播散文明的種子，讓文明之花處處盛開，讓我們走進這美麗的校園看一看。我們齊讀班會主題。“說文明語言，做文明學子”。
【二】情景劇表演及討論
首先我們來一起欣賞一個文明情景劇。
同學們，相信通過這個情景劇，我們都收獲了不少，那么我就要問一個問題了：“什么是文明？”
同學們說得都非常到位，而且非常全面。那么我們一起來看一看現代漢語詞典上的解釋吧。
現代漢語詞典解釋：文明指一種社會進步狀態，是人類在認識世界和改造世界的
過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。它與“野蠻”一詞相對立。
【三】禮儀故事大比拼
了解了文明的定義，我們來一個比賽，文明禮儀大比拼。
游戲規則：我們分為兩個半球：左半球和右半球。一二三組為右半球，四五六組
為右半球。請你說說那些曾經感動過我們的，那些發生在我們生活中最普通的禮儀故事。說得最多的，以組為單位加三分。
【四】看圖片
日常生活中，我們接觸最多的，應該就是校園禮儀了吧。同學們說了許多有關校
園禮儀的實例，我們一起來看一看校園里存在哪些不文明現象。
【五】看故事，談感受
程門立雪的故事我們應當不陌生吧，請同學來讀一下這個故事。
通過這個故事，你得到了什么啟示，懂得了什么道理？
【六】文明自測
你是一個文明的人嗎？讓我們來做一個測試吧。拿出一張紙，一支筆，記一下選項。
【七】名人名言
剛才我們談了許多文明的定義，在名人的眼里文明是什么呢？隨著同學的朗讀，讓我們一起去感受他們心中的文明。
名人名言：良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——愛默生
不學禮，不以立。——孔子
凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋》
在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節。——莎士比亞
無禮是無知的私生子。——巴特勒
禮儀，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。——愛默生
這都是前人總結出來的經驗啊。
【八】校園文明三句半
然后，我們來看一看我們自己總結出來的經驗吧。分為甲乙丙丁四個角色來讀。校園文明三句半：（一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規談！丙：你還
別嫌我麻煩！丁：往這看！
（二）甲：自尊自愛重儀表！乙：誠實守信講文明！丙：遵規
守紀勤學習！丁：很重要！
（三）甲：尊敬國旗要肅立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓
呼號要響亮！丁：敬禮！
（四）甲：天天來把衛生搞！乙：貴在保持習慣好！丙：遇到
廢紙不放過！丁：重環保！
（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明
之花哪最多？丁：數明德！
【九】校園文明準則
相信通過今天的班會，我們能感受到文明的重要性，那么，到底我們該如何去做呢？
我們一起來溫習一下我們讀多好幾遍的校園文明準則吧。校園文明準則一二。校園文明準則：一、服飾整潔儀容端莊舉止文雅
二、說話和氣待人有禮樂于助人
三、尊敬師長友愛同學誠實守信
四、遵守紀律關心集體愛護校園
五、勤奮學習刻苦鉆研努力上進
六、講究衛生愛護公物勤儉節約
七、男女交往文明禮讓舉止得體
八、涉外活動以禮相待不卑不亢
【十】宣誓
請全體起立，舉起右拳，宣誓。
誓詞：我宣誓，我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園。
宣誓人：xxx
【十一】結束
請坐。同學們，你給別人一個微笑，別人還你一個春天；你給別人一份溫暖，別人送你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；你給別人一份真誠，：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。讓我們插上文明禮儀的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
“說文明語言，做文明學子”106班主題班會，到此結束。
班會主持詞 篇6
合：老師，同學們大家好！
（開場白）
李：我們的天空，是一塊記錄著青春與夢想的里程碑；
張：我們的天空，是一串活躍在繽紛花雨中的音符；
李：我們的天空，是一首設喻新警意象清俊的史詩；
張：我們的天空，是一只讓夢凝聚在時光中的青鳥；
李:我們的天空，是一抹渲染輝煌流瀉溫柔的陽光；
張：我們的天空，是一段生命中天馬行空般的歷程……
李：去感受流行的節拍，
張：去領略古韻的驛動，
合：去暢想我們的未來！青春亮麗，五彩繽紛；青春勃發，生機無窮；青春燦爛，魅力誘人！
（串詞）
李：我們不留戀銀裝素裹的冬天是因為要去迎接綠意濃濃、暖人心脾的春天。
張：今天青春的蓓蕾因我們汗水的揮灑而綻放。
李：明天騰飛的時代因我們青春的綻放而絢麗多彩！
張：因為未來，我們歡欣鼓舞。
李：夢想是跳動的音符。
張：因為夢想，我們充滿期待。
（結束語）
李：這里歡歌笑語
張：這里滿堂融融
李：這里暢想未來
張：這里放飛希望
合：讓我們記住這美好的時光，今天的班會到此結束！
合：老師，同學們再見！
班會主持詞 篇7
開場白：
男：尊敬的各位老師，
女：親愛的同學們：
合：大家上午好！男：我們懷著滿腔的熱忱，帶著久別重逢的渴望。
女：我們懷著對老師的敬意，帶著對同學的牽掛。男：歡聚在這鮮花簇擁、喜慶濃郁的宴會大廳，共同回首在___中學期間那段青春燃燒的歲月。
女：15年了，我們離開母校已經整整15年了，15年的翹首企盼，終于化成了今天的歡聲笑語，匯成了你我的心潮澎湃！
男：15年的滄桑歲月，為我們增添了幾絲華發，臉上也多刻了幾道溝溝坎坎，女：15年的逝水流長，讓我們飽嘗了太多的創業艱辛，經歷了太多的雨雪風霜。
男：在這15年里，我們曾經收獲過碩果，也創造過輝煌。
女：今天我們有太多的話要對老師說，想對同學講。
男：是啊！讓我們拋開塵世的喧囂，放下煩惱和憂傷，到那往事的長廊里走走，聽聽那熟悉的聲音，看看那久違的面容，讓那美好的記憶回到身邊。
女：讓我們打開記憶的閘門，敞開密封的心菲，來盡情地說、盡情地唱，讓時光倒流，重新拾起那往日的歡笑！
男：曾記否，教室里，我們學海苦讀求知忙。
女：曾記否，操場上，我們奮力拼搏展英姿。
男：昨天的我們，是那樣的意氣風發、神采飛揚。
女：我們憧憬未來、心懷夢想，校園里那一串串青春的樂章，讓我們永相難忘。
男：時光可以帶走青春，卻帶不走深厚的同窗友情，多少次的魂牽夢繞，多少回的心馳神往，今天我們終于走到了一起，共享這美好的時光！
女：致歡迎辭主持詞：
下面有請__同學致歡迎辭
男：中學時代，是一個人一生中最美好的時光。我們感謝老師，沒有老師的辛勤培育，就沒有我們今天的模樣。
女：“樺背峰下桃李艷，憑我園丁注清泉。平生不艷富豪勢，愿做春蠶吐真絲。”這是__老師《園丁吟稿》中的兩句詩，是啊，為了我們的成長，老師們嘔心瀝血、燭淚成灰，無私的奉獻著他們的光和熱。
男：15年過去了，我們多想再做一次學生，多想再進一次課堂。今天，在這個難忘的日子里，我們榮幸的請來了當年的老師，他們是：__老師、？？。
女：請同學們全體起立，用最熱烈的掌聲，迎請我們的老師走上今天這個特殊的課堂！有請各位老師上臺！
老師上臺過程中主持詞：
女：師恩重如山，師情永難忘，在老師的辛勤培育下，我們不僅收獲了學業，學會了做人，更收獲了真摯的友誼。
男：在此，請允許我代表全體同學向精心培育我們的各位老師，致以最崇高的敬意，向您道一聲：老師，您辛苦了！（回頭面向老師鞠躬）
女：請接受我們的謝意，愿這份謝意能化成一束永不凋謝的花朵，給您的生活帶來芬芳。祝你們心情愉快、家庭幸福、安享晚年！
男：請同學們上臺為我們尊敬的老師獻花（同學上臺獻花和禮物）
（獻花完畢，請各位老師每人講話。）
下面有請同學代表__發言
女：感謝__同學的精彩發言，15年的風雨滄桑，雖然讓我們多了幾許白發，多了一些皺紋，但也讓我們變得成熟歷練和堅強。
身居外地的同學，得知這次聚會的消息后，都非常激動，紛紛表達對故鄉、對母校、對老師、對同學深深地的眷戀和思念之情。遠在加拿大的__同學，得知這次同學聚會的消息后，也興奮不已，特地發來了賀電。
他在賀電中說：15年歲月，如彈指、似流水、像夢幻、依稀在眼前，師生情、同學情，像潔玉、似秋雨、如花香，常潤心間。托他鄉的云，帶去對故鄉老師和同學們的深深祝福，愿我們用彼此的真情，擁抱最真誠、最美好的期盼：再過15年，我們再相聚!
男：時光飛逝，歲月如梭，彈指一別15年。自從離校后，我們就各奔東西，各自打拼，甚至有15年未曾見面的同學，
女：今天，我們終于相聚了，也許我們彼此不能脫口叫出對方的名字，但當年的模樣卻記憶猶新，從大家的表情里，我看到了那份穿越15年的牽掛。
男：此時此刻，我想大家一定有很多的話要說，很多的情要訴。
女：在這激動人心的時刻，讓我們盡情揮灑人生的感悟，一起找回那流逝的青春，留下歡樂的笑語、傾訴離別的衷腸；下面請同學們踴躍上臺，暢談友誼，訴說離情，介紹近況，分享成功的秘訣，暢談美好的希望。
男：相信我們每個人都能從自己、別人15年的經歷中吸取一點教訓、受到幾絲啟發、收獲若干知識，得到一些感想。下面有請各位老師和同學們上臺說說你最想說的話。
感言完后的主持詞
女：回想起那段人生最純潔、最美好的幸福時光，大家的心情是多么的激動，大家的語言依然是那么的親切、真實而有趣。因此，無論我們官做多大，錢有多少，到什么時候都不能忘了我們的老師、我們的同學。不論我們走到哪里，即使身在天涯，我們依然擁有著共同的記憶，分享著共同的快樂。
結束語：
女：尊敬的各位老師，
男：親愛的同學們，
女：一次短暫的聚會雖能了卻我們一時的惦念，卻了卻不了我們一生的思念。
男：這次聚會是一個契機，也是一個新的開端，讓我們在以后的日子里，加強同學之間的友誼和聯系，互相關心，互相幫助！
男：無論你暫時失意或事業輝煌；
女：無論你是平民百姓或從政經商；
男：無論你有多么閑暇或何等繁忙，
合：都請你把同學之情悉心收藏。
男：一輩子同學三輩子親，同學們，無論你回到故里，或遠在他鄉；
女：不管你是在為自己的事業而奮斗，還是在為自己的家庭而努力，你都不要忘記：
合：我們是同學！
男：一日同學，百日朋友，那是割不斷的情，那是分不開的緣。
女：只要我們心不老，青春友情就會象鉆石一樣恒久遠。
男：在以后的歲月里，當我們品嘗到成功的喜悅時，請別忘了告訴老同學，讓大家一起分享你的喜悅。
女：當我們經歷生活中的挫折和困難時，也請別忘了告訴老同學，讓我們一起面對生活中的風雨。
合：真誠地祝愿老師和同學們身體健康，家庭幸福，萬事如意。
女：最后隆重提議：
合：再過15年，我們再相聚。
班會主持詞 篇8
甲：不知大家是否知道“節能”和“低碳”這兩個詞的意思？我想當然知道。“節能”不就是節約能源嗎？“低碳”不就是降低碳排放量嗎？是啊，的確簡單。我們經常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎？它們真的深深扎根在你的心底了嗎？
乙：曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現在，最新統計表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類使用200年；曾經，物資、能源的浪費多么猖獗，現在，“節約光榮，浪費可恥”成了新一代的口頭禪；曾經，“發展第一”，環境問題被忽視的情況時常發生，現在，可持續發展，與大自然和諧相處成了的課題。不難看出，環境問題在不斷被人們重視。
甲：盡管如此，環境問題仍然嚴峻，節能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運的問題卻遲遲無法達成協議。在生活中，開著大排量汽車，購買含氟空調、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息.....這些影響環境的現象屢見不鮮。
乙：如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國總統肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么。”低碳生活需要人人參與！
甲：現在我宣布，“低碳生活在身邊”主題班會（合）現在開始！
甲：世間萬物，巧妙組合，組成生命之網。
乙：茫茫宇宙，星光燦爛，最美麗的卻是我們的家園。
甲：請欣賞這樣一首歌，《梯田》。
乙：在梯田中，說的卻是人類的成長里，的連著悲傷的那一面那是一種自作自受的可悲。
當我們在7年后看著整個地球一片烏煙瘴氣，各種災難像趕集一樣紛至沓來的時候，人類在大自然的憤怒面前，顯得如此卑微，如此可憐。
甲：這是詞人周杰倫用他并不華麗的辭藻，描述最輝煌燦爛的一筆，作為歌迷，為這首歌，向他致敬！
乙：媽媽曾問我，在金色的童年里，你記憶最深的是什么？我說，是童年的那條美麗的溫瑞塘河，粼粼的波光似乎還在我眼前閃耀。可是，現在的塘河卻少了那份獨特的韻味，少了孩子們在河中嬉戲的場景。塘河怎么了？請欣賞群誦《塘河嘆》。
甲：是啊，塘河怎么了，我們怎么了？我們要讓塘河活起來，讓她重返青春，讓她重展笑顏！
曾幾何時，我們慣于以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護自然，其實就是保護我們自己。
乙：下面，我們一起欣賞小品《減排班會》，像一面鏡子一樣，逼真地照出人們對于自然的態度，很值得我們深思。
甲：美麗的環境，需要人們去創造，去保護。可是在我們身邊，常會發現令人嘆息的一幕：腳踏草坪，手扔垃圾，甚而至于污染河流，危害環境。
乙：可喜的是天真純潔的孩子們，經常會從善如流，知錯就改。但也有些孩子，在大人的無知下，不懂得怎樣保護環境，保護自己的健康。
甲：請欣賞情景小品《你會抽煙嗎》
甲：下面我們大家一起玩一個游戲吧！游戲的名字叫《就得聽我的》。（游戲規則在班會時說。）
乙：一位學者曾經說過：沒有綠色植物，就沒有人類。
甲：世間萬物，生命之網。我們要尊重自然，熱愛自然。無知加貪婪，比利斧鋒利，冷漠加自私，比沙漠更荒涼。
乙：當你面對肆意破壞環境的—行為時，也應該像護林員那樣勇敢無畏。當你展望祖國大地，你可否感受到撲面而來的改革春風？你可否感受到新世紀的宏大氣勢？
甲：從1972年聯合國斯德哥爾摩會議確定6·5世界環境日至今已經39年過去了，
乙：面對充滿環境危機的地球，人們啊，你難道還沒有保護環境的重大責任感嗎？
甲：朋友，你見過沙塵暴的景象嗎？大風一起，飛沙走石，遮天蔽日，轉瞬間白晝如同黑夜一樣。
乙：那么，沙塵暴源何而來？這是人類濫墾亂伐、掠奪性開發導致生態平衡，遭到嚴重破壞的結果。
甲：請珍惜我們家園的每一片綠色吧，因為它們是捍衛地球的陣地，是保護地球母親的衛士。
乙：發展是人類的主題，環境在經濟發展中遭到破壞，環境問題也必須在經濟發展中努力去解決。
甲：好在人類已把環境問題列為世界難題，好在人們已經覺醒，不再貪得無厭地問地球母親索取。
乙：我們寄希望于人類的良知，勇氣和智慧，我們寄希望于未來。
甲：只要全人類團結一心，眾志成城，保護環境，我們所居住的這顆古老的星球，一定會重放異彩，青春永駐。
乙：下面在《明天會更好》的旋律中，我們的班會也即將結束。
甲：下面我宣布，“低碳生活在身邊”主題班會（合）到此結束！
班會主持詞 篇9
合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！九年級三班《放飛夢想迎難而上》主題班會，現在開始。
A：沒有夢想，我們就不會努力，因為我們不知道為什么要努力；
B：沒有夢想，我們幾乎會同時失去機遇、運氣和別人的支持，因為我們不知道自己到底想要什么！
A：讓我們看一看，擁有夢想，沒有夢想和只會空想的度日會有什么不同的結局吧。
B：請欣賞小品《今天和明天》
A：感謝幾位同學給我們帶來的精彩表演。同學們，你們覺得我們應該向小品中的那位同學學習啊？是啊，崇高的夢想是一個人前進的動力，沒有夢想的生命就像沒有風的帆。
B：的確！有了夢想，才會有執著的追求和探索的勇氣，才會有成功的光榮。生當盛世，血性的我們豈能沒有夢想？請欣賞詩朗誦《一個夢想》
A：同學們，你們認為什么是夢想，你們的夢想又是什么？請同學們暢所欲言，說說自己的夢想吧。
A：好多同學們都有了自己的奮斗的目標，有了自己的夢想，但是夢想的實現是否可能一帆風順呢？
B：夢想的實現過程中，我們肯定會經歷這樣或那樣的困難，面對困難，我們是迎難而上，還是止步不前。就讓我們來做個小調查，了解下自己戰勝困難的能力吧。
A：同學們答好了沒有啊？
B：好，下面我們就公布結果了，噔噔噔
（PPT）結果分析：
45分以上，優等。你對生活和事業抱有崇高夢想，能面對現實，遇見困難能設法克服。
25—44分，中等。你對大部分困難能想方設法克服，但有時也會產生悲觀消極的念頭。
25分以下，說明你對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛煉自己，多才能創造美好的前途。
A：怎么樣，你們猜到了嗎。你們對自己克服困難的能力滿意嗎？同學們，請閉上眼睛，回想一下自己最近所遇到的困難有哪些？
B：好，大家都想完了吧，現在請同學們看一組圖片和一段視頻。
A：看完這段視頻，你們有什么感想。同學們請暢所欲言，說說你們的體會吧。
B：同學們說的都很好，如果覺得這對自己有些啟發，不如在將來遇到困難時在腦海中回想一下，也許它會告訴你如何面對。
A：和它們的困難相比，我們的小小麻煩顯得那么微不足道。比起他們，你有什么理由抱怨？比起他們，你有什么理由揮霍時間？比起他們，你有什么理由放棄夢想？
B：也許，你出身貧寒，也許，你學習遇到困難，也許，你與朋友友誼亮起了紅燈。但是，請你珍惜你所擁有的，你就會擁有幸福請你堅信有夢想的人，就有自己的靈魂。現在，讓我們欣賞一首歌曲。歌曲的名字是《隱形的翅膀》。 A：你們還知道哪些堅持夢想的故事嗎，說出來給大家分享。
B：我聽說過愛迪生克服困難的故事。
A：說說聽聽。
B：愛迪生曾經試用過1200種不同的材料作白熾燈泡的燈絲，都沒有成功。有人批評他：“你已經失敗了1200次了。”可是愛迪生不這么認為，他充滿自信地說：“我的成功就在于發現了1200種材料不適合做燈絲。”
A：同學們，你們還知道哪些這方面的故事，說出了和大家分享一下。
A：夢想，對于我們來說具有非凡的魅力。我們想像鳥兒一樣，在夢想的天地間自由地飛翔；我們想用冰川雨雪給心靈一次徹底的洗禮；
B：我們想用青春的雙腳，去征服生活的崇山峻嶺；我們想在夕陽余暉中將跋涉的身形塑成執著的剪影；為了青春的渴望，來吧，讓我們懷著戰勝困難的勇氣，朝著夢想前進吧！
A：請同學們現在寫一封給20xx年后自己的信，然后把信交給我們的班主任王老師保管。讓我們看看，20xx年后，我們的夢想能不能實現。
B：下面歡迎班主任王老師講話。
略
A：夢想就是我們最大的財富，讓我們面對夢想大聲宣誓吧（全體同學）：少年狂，我自強，
揮斥方遒斗志昂，
披荊斬棘神飛揚。
渺挫折，笑風浪，
恣意青春我最狂，
沖刺巔峰我最棒。
劍出鞘，亮鋒芒，
沙場點兵我為王，
放飛夢想鑄輝煌。
A：我相信，任何困難都可以戰勝
B：我相信，夢想之花必然會綻放
合：最后，讓我們以一首歌《我相信》，放飛自己的夢想吧！我們的班會到此結束，祝同學們朝著夢想一路前行。
班會主持詞 篇10
馬：在這個陽光燦爛的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
李：12級BTEC班《感恩的心》主題班會現在開始。
馬：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
李：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。
馬：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓我在廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。
李：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
馬：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
李：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
第一環節
馬：好，讓我們共同進入這次班會的第一環節——
合：親情回報。
李：現在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》。
合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。
馬：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無論我們走到哪里，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。下面進行朗誦，表演者___。
李：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。調節一下氣氛，我們來看個精彩的小品。下面請欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》
馬：謝謝精彩的表演。接下來，有請徐亞楠同學帶來歌曲《母親》
馬：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。
李：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
馬：同學們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊含了多么深厚的愛啊請聽孔澤同學帶來的朗誦《學會感恩》!
李：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋里。
馬：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑臉燦爛如花.
李：下面請聽3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》
馬，謝謝大家精彩的表演。
第二環節
李：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二環節
合：師恩難忘
馬：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。
李：我們以行動起來，用真誠的心，用愛回報得到的關懷。
馬：伴隨著郭星彤同學《月光下的鳳尾竹》，我們一同聆聽朗誦《學會感恩，擁抱人生》。
李：馬：學會感恩，擁抱美好人生。
李：是啊，學會感恩，你將發現生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。
第三環節
馬：我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環節----
合：友誼永存
李：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
馬：請欣賞《下一個天亮》，演唱者：張巧巧。
李：等下一個天亮，唱的不錯，大家鼓掌。
馬：生活中我們需要別人的幫助和關愛。當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。
李：下面欣賞下一個節目《三句半》表演者3323宿舍。
馬：接下來，我們進入主題班會的第四環節-----
合：感恩宣言。
李：現在有一封家長寫給孩子的信，讓我們聽聽家長的心聲。
馬：請馬老師來讀這封信。
馬：謝謝馬老師，我們繼續進行。
李：聽到父母的心聲，你會想起什么，你該怎么做?千言萬語化作感恩宣言，向關愛我們的人表明決心吧。現在請團支書上臺領讀宣言。掌聲有請。
馬：同學們請坐下，也謝謝團支書，常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂都會隨之而來。生活永遠都是陽光燦爛。
結束語
李：相信在座的`同學參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。
馬：是呀，常懷感恩之心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。，
李：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。
馬：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
李：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
馬：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
合：感恩的心，感謝有你，112級BTEC班主題班會到此結束，謝謝大家
班會主持詞 篇11
甲老師：同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？是我們偉大的母親。母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是感受母愛，感恩母親。下面請我們今天主題班會的兩位主持人乙xx、甲xx上臺主持今天的主題班會。
乙：有一個人，無論你走到哪里，都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私的奉獻給你；
甲：有一種愛，她讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報；
合：這個人就是母親，這種愛就是母愛。
乙：現在我想問問在座的同學們，你們有多少人記得母親的生日？
（點名讓同學們回答……）
甲：那么又有多少同學知道母親節的日期呢？
（點名讓同學回答……每年五月的第二個星期天）
甲老師放幻燈片《母親節的由來》、《節日獻禮--獻給母親的花》，并分別指定一名同學來誦讀相關的知識。
乙：了解了母親節的歷來和康乃馨所蘊含的意義，那么我再想問一下，母親（mother）用英文字母表述，還可以怎么理解嗎？
甲：現在請甲老師給大家播放相關的幻燈片。
甲老師播放《母親的詮釋》的幻燈片
乙：M（much許多）媽媽給了我很多很多
甲：O（old老）媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭
乙：T（tears眼淚）您為我流過不少淚
甲：H（heart心）您有一顆慈祥溫暖的心
乙：E（eyes眼睛）您注視我的目光總是充滿著愛
甲：R（right正確）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情
乙：親愛的媽媽，有您的關愛，我才能成長！
甲：親愛的媽媽，有您的扶助，我才能成長！
乙：在這個世界上，母親是與我們的生命聯系得最緊密的人。當我們思念家的時候，當我們身處困境的時候，當我們喪失信心的時候，當我們……母親就是我們堅實的感情依托。
甲：母愛，是人類一個亙古不變的主題。我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠
乙：母愛是一種最無私的愛，最無私德感情，它像春天的甘露，灑落在我們的心田，雖然悄然無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。
甲：母親，是最平凡的，同時也是最偉大的，她對我們的愛都蘊涵在點點滴滴的小事之中。你們能不能說說自己親身感受到的母愛的感人故事呢？
（點名讓同學講述）
乙：小時侯，母愛融在血液里，吮著它，香甜甜；上學后，母愛裝在書包里，背著它，沉甸甸；長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，意綿綿……
甲：媽媽，您頭上的每一絲白發，臉上的每一條皺紋，都是您對我的愛！媽媽，您辛苦了！
乙：媽媽，您辛苦了，我來給您倒杯茶。
甲：媽媽，您辛苦了，我來給您洗洗腳。
乙：媽媽，您辛苦了，我來給您捶捶背。
甲：媽媽，您辛苦了，我來給您揉揉肩。
乙：媽媽，您辛苦了，我來幫您做點家務。
甲：媽媽，您辛苦了，我要認真學習，學好知識，學好本領，將來孝敬您！
乙：請同學們想一想，我們還能通過什么樣的方式來報答母親的愛？
（點名讓同學講述）
甲：剛才同學們回答得都很好，希望我們能把對母親的點滴感恩都體現在日常的實際行動中。
乙：隨著日歷的翻動，母親的生日就要到了，讓我們每一個同學給自己的母親一個驚喜，親手給母親送一份禮物吧。
甲：現在請全體同學們都從座位上站起來，一起來吟誦孟郊的《游子吟》，來進一步感受母愛的偉大。
一起吟誦：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
合：最后，祝愿全天下的母親都快樂平安！
班會主持詞 篇12
A：尊敬的老師，B：親愛的同學們，
A.B：大家上午好,很榮幸能主持這么盛大的班會
A：我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來重視道德修養和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓。有“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當以涌泉相報”和“吃水不忘挖井人”的處世信條。
B:可如今是一個浮躁的時代，這是一個脆弱的年頭，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社會，甚至抱怨自己，而這種抱怨是會傳染的，所以常常聽到煩、暈、郁悶等詞在傳。真的有那么多的失落嗎?!
A:在西方，有個“感恩節”,因為很多人相信上帝,他們認為所有的一切都是上天的恩賜,一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩，從而創造出生命中一個又一個的高潮。因此,感恩節那天，人們都要舉行各種歡慶活動，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動人，感恩的心點滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來。”
B：留心觀察周圍，感激你所擁有的一切，得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。其實我們擁有的已經夠多了，只是一種心境、一種心態。而感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來!讓我們少一點抱怨，多一點兒感激和付出吧! A、B：停止抱怨,學會感恩主題班會現在開始
B:我們每天都會聽到這樣的抱怨聲：
A：這破車，太擠啦!真煩人，每天都得擠車!
B：這菜怎么這么難吃啊?! !真希望每天都可以吃美味的東西。
A：這節課真沒勁，先睡會兒再說吧! B：學習真太枯燥無味了!
A:作業真多，好累啊!又要考試啊，天哪!真煩，每天都要做作業!唉，又沒法看電視了；我媽真羅嗦!媽，我的褲子都穿了兩年了；我的MP4不如我同桌的好看，給我買個新的吧；這誰把垃圾扔在我的座位邊上?!在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發生，大家似乎也習以為常了。
A:我們真的有這么多的牢騷要發嗎，我們的生活、學習真的如此令人不滿嗎?我們真的應該沒完沒了的抱怨嗎?請看下面的一組照片。 (班主任播放課件)
B：看了剛才的這些圖片，你有什么樣的想法?下面哪一位同學談談你的感受?﹙找兩位同學談談﹚主持人：我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的。留心一下你周圍的人和事，應該明白，我們應該少一點抱怨，多一點感激和付出。 A：在美國，感恩節(Thanksgiving Day)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列
B：而如今,一些以自我為中心的學生，在家里，吃飯時最好的菜他一人獨享;電視遙控器他一人主宰;同學聚會，要設法把父母打發出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。在公共場所，使用著優良先進的公共設施，不知感恩社會。在課堂，不專心學習，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。
A：我們不能做這樣的人，做這種沒有良心的人，因此，我們要學會感恩，首先要學會感恩父母，請朗讀《游子呤》
B：A：世界上只有兩個人能夠包容我們的一切缺點，能夠無條件地為我們付出一切，那就是父母
B：親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用。卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”父母的愛是世間最無私、最真誠、最崇高的感情，他們所給予我們的愛是不求任何回報的。
A：他是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人他是火種，點燃了學生的心靈之火他把我們入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師!師恩是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，它用那激昂奮進的曲調激勵著我勇往直前……也許很多年以后，當年老師教的知識早已所剩無幾，但老師溫暖關心的話語，信任鼓勵的目光會在我們心中留下深深的痕跡。
B：讓我們用實際行動來感激老師的教導、老師的辛勞1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。 2.上課認真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關的事情。按時按質完成作業。給老師一個愉悅的心情。 3.預備鈴響，立刻進入教室，靜待老師到來4.每逢教師節，對老師道一聲“老師，您幸苦了，節日快樂! ” 5.刻苦鉆研，認真學習，力爭以自己最好的成績來回報老師。
A：作為社會的一員，我們有責任有義務盡我們的所能來回報社會B：回報父母之恩，是他們讓我們看到這個精彩紛呈的世界;回報母校之恩，是各位師長們嘔心瀝血地培育我們成長;回報社會之恩，是社會給我們提供一個美好的時代和自由生活的舞臺; A、B：停止抱怨,學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，而且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出，停止抱怨,學會感恩，不要再認為你的一切成績都是理所當然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，你的世界就無法像現在這般絢麗。感謝老師及時的指導與教育。停止抱怨,學會感恩,不要再認為社會理所當然地為你提供一切,感謝社會,感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報他人,回報社會!!停止抱怨,學會感恩,學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務;學會感受為他人服務的快樂;學會把“行”“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊;學會“在乎”每一個人，尊重他人的權益;體現在生活的、每一個細節之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環境屬于大家;課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家……這樣，能使我們懂得更多,愛的更多,得到的也會更多。全班：感激生育我的人，因為他們使我體驗生命;感激撫養我的人，因為他們使我不斷成長。感激幫助我的人，因為他們使我度過難關。感激關懷我的人，因為他們給我溫暖。感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。感激傷害我的人，因為他磨煉了我的心志;感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿;感激欺騙我的人，因為他增進了我的智慧;感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊;感激遺棄我的人，因為他教會了我應該獨立。 A：最后讓我們共同唱響一首歌，來表達我們的感恩之心
B：停止抱怨，學會感恩主題班會到此結束!謝謝!
班會主持詞 篇13
1、開場白
親愛的爺爺、奶奶們，親愛的小朋友們：
大家下午好！
“金秋十月爽，九九話重陽。日月兩重歸，相映地久長。”“霞披夕陽情無限，霜染秋楓葉正紅”。秋風送爽，果實飄香。金秋十月，我們又迎來了一年一度的老人節？——“九九”重陽節。人的一生總要經歷少年、青年、壯年和老年時期。過去你們以滿腔熱血，奉獻了自己的青春和力量，為社會的發展付出了辛勤的汗水，建立了光輝的業績。今天，我們小朋友們都把自己的爺爺奶奶請到幼兒園來過節了，你們開心嗎？小朋友回答（開心）
在此，謹讓我代表我們全體教師向在座的各位爺爺、奶奶道一聲親切的問候和衷心的祝愿，祝你們身體健康、節日愉快，萬事如意！
2、介紹重陽節的來歷
在坐的小朋友們，現在我可要來考考你們了。每年的農歷九月九日，是我國傳統的什么節日？（幼兒回答）回答完了觀看《重陽節來歷》的動畫
九月九日，兩九相重，有長久長壽的含意，所以叫重陽節，我們中國人在很久以前就已經開始慶賀這吉祥的日子了，慶祝重陽節的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。今天我們歡聚在這里和爺爺奶奶們一起唱唱歌、跳跳舞，讓爺爺奶奶們高高興興、開開心心地過一個快樂的節日，好嗎？
下面就來看看我們小朋友的表演
1、舞蹈：《xx律動操》
小朋友們表演完了我們一起來看看我們奶奶們的舞姿好不好？
2、奶奶代表表演個節目
奶奶們表演了那么辛苦，我們小朋友給爺爺奶奶們敲敲背、捶捶腿好不好？
3、兒歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》
我們的小朋友真棒，看爺爺奶奶們的嘴都笑彎啦，下面請xx小朋友帶來歌曲《關心老人笑哈哈》。
爺爺奶奶們平時在家照顧我們辛不辛苦啊……我們小朋友以后要怎樣做啊，我想請幾個小朋友來回答下……小朋友們回答得真好，下面呢我們就把我們準備的小禮物送給爺爺奶奶們，親親我們的爺爺奶奶！
4、結束語
我們中國一直以來都是一個尊老敬老的國家，在我們咿呀學步的時候，爺爺、奶奶為我們付出了畢生的精力，我們唯有孝順他們、關愛他們才能報答他們的恩情，只要我們小朋友用心，不讓爺爺、奶奶們操心，他們就一定會很快樂。小朋友們現在手里拿的是重陽糕，這是我們xx的老師特地為我們的爺爺奶奶們準備的，在此讓我們用熱烈掌聲感謝xx老師們，現在請我們的小朋友將重陽糕喂給我們的爺爺奶奶們。
感謝各位爺爺奶奶的參與，感謝xx的老師們，今天我們的活動就到此結束了，希望我們的小朋友以后能好好孝順我們的爺爺、奶奶。
【班會主持詞】相關文章：
班會主持詞03-21
環保班會的主持詞04-30
學生班會主持詞12-04
主題班會的主持詞09-27
班會主持詞范文03-02
迎新班會主持詞04-11
中秋班會主持詞03-03
親情班會的主持詞04-22
主題班會主持詞08-16
大學班會主持詞01-25