高中周記

時間：2020-11-12 12:29:34 周記大全我要投稿

【精華】高中周記合集八篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，現在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編整理的高中周記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】高中周記合集八篇

高中周記篇1

　　聳立的樓群和大廈，川流不息的奔馳和寶馬，忙碌的道和行人，充滿灰塵的天空和陽光……

　　都市人走在高高的天橋上，忙碌地趕往工作地點。每天都是如此，對于他們來說，生活似乎就應該像這樣，無論走到哪里，他們忙碌的身影似乎都對周圍的一切不屑一顧，但是他們不知道也并不想知道在高高的天橋下面是些什么人：那是一些卷著鋪蓋的民工……

　　那些從四面八方的窮鄉村到這個城市尋求一份苦力活的民工，每天都會不約而同地聚集到天橋下面。勞累了一天的他們，總會在這里鋪一張席子，睡一個晚上，似乎這里才是他們的安居之所，這里才是他們的世界。是的，在這個無親無故的城市，他們是貧苦的勞動人。他們沒錢，但是他們卻在用自己結實的身軀努力去掙錢。為了擺脫貧窮，為了家里年邁的母親和還在讀書的孩子，也為了等待好日子的到來，等待可愛的陽光能夠照射到他們貧困的角落里來。

　　是的，他們一直在等待。建筑工地上，熾熱的陽光下，黝黑的肩膀上，他們扛著一袋袋曬的滾燙的水泥快速地搬運著。對于那些高級白領的豐厚的待遇和優越的生活，他們沒有奢望過，他們也不知道那到底是一種怎樣的生活。但他們僅僅是在等待他們心中的理想。為了這個理想的實現，他們又不僅僅是在等待，他們還在拼搏，在用他們勞累的肩膀努力地創造生活的機會。

　　年初時，CCTV-1曾經播放了《民工》這部電視劇�？戳艘院�，我感慨良久。劇片生動地再現了民工生活的艱難。雖然他們世代都在外打工卻沒有轉變生活狀況，但他們依然保持著那份向往，那份等待。他們并不同于“養羊，娶媳婦，生孩子，再養羊”的牧羊人，他們并不安于現狀，他們是在努力拼搏中等待陽關普照。

　　曾經見到過一些在外打工的民工，也聽到過關于民工的一些故事，知道他們在城市中始終受著冷漠的眼神和歧視。但每年的打工潮開始時，他們仍然背起沉重的包袱踏上艱難的旅途。他們并不抱怨社會的不公，而是始終對未來抱有希望，那是一份多么可愛，多么令人敬佩的執著的等待��！

　　農民工，上帝沒有給他們與生俱來的財富，但卻不能阻止他們對幸福的向往，對陽光的等待。為民工們心中那份執著的等待，我敬佩他們，永遠贊揚他們！

　　同在一片藍天下，我們可曾關注過身邊的這些民工？作者用冷峻的筆墨，運用環境描寫、外貌描寫以及對比的手法為我們展現了民工的生存困境、等待、拼搏與期盼，極大程度地引起了讀者對這個群體的同情、理解與敬佩！而這正是作者的寫作目的。我們為有這樣能設身處地為弱勢群體而呼吁的青年叫好！

高中周記篇2

　　又是一年了，家家戶戶都在準備過春節。

　　這次的年夜飯是非常特殊的，爸爸和其他朋友組織的，要求是必須要帶上老婆和孩子，地點在刻龍港口城，爸爸對媽媽說：“這個酒店也算高級了�！钡搅四翘煳移炔患按嘏苌狭塑�，到了酒店門口，外了表看上去真是一家高級酒店。我走進酒店看見了金光閃閃的燈，一眼望著好像都是金色的世界，走進電梯平平穩穩地到了三樓。走出電梯不知道走那一邊，就問服務員“刻龍廳在哪里”，她告訴咱們就在那邊，咱們來到“刻龍廳”看見里面坐滿了爸爸的朋友老婆和孩子們，這里真豪華呀！我急要洗手，洗好之后看到了像一朵玫瑰花的毛巾，而且疊起來的很美。爸爸說：“人來的差不多了嗎？咱們開始吃飯”，大人和小人都坐起來，圍起一大桌有27個人，真好看大大小小的。咱們就開始叫上菜，桌上的菜一個接一個上來了真好看，花花綠綠的漂吃亮極了，有的小孩從來都沒看過，高興的跳了起來。后來還來一個很特別的，盆里全部是冰，把菜放到冰塊上，我讓爸爸把它拍下來，可是夾了一下，說好看不好吃。后來又上了一盆鴨肉，就夾了一塊，看上去

　　不怎么樣卻挺好吃的�？墒谴笕藗円贿叧赃吜牧奶�，等咱們把這一頓豐盛的晚餐吃的差不多。服務員拿出一大碗的點心，我一看是面條，就迫不及待地想吃，口水都是流出來，連忙拿出小碗叫媽媽夾了一碗滿滿的，不知不覺的把這碗面吃完了，我就說：“太好吃了�！卑职致犃诉@番話，你還想吃嗎？我這一碗也給你吃好嗎？好啊！我又吃了一半真的吃不下去，嘴巴還念著好吃極了。咱們吃完年夜飯，接著到量販唱歌去。

　　每年的年夜飯都是很平淡的，今年吃的好開心呀！真是一頓忘不了的年夜飯。

高中周記篇3

　　今天，是我期盼萬分的田徑運動會開幕日子。我早就想在田徑運動會上為班級增光添彩了，摩拳擦掌的我終于盼來了這一天。

　　開幕式正式開始了，伴隨著激昂的運動員進行曲，我們班同學昂首挺胸，邁著整齊的步伐，在空中有節奏地揮舞著啦啦棒，喊著洪亮的口號走過了主席臺。大家個個精神抖擻，一副躍躍欲試的樣子，那陣勢好不威風。

　　在稍顯漫長的開幕式過后，各項比賽就陸陸續續開始啦。上午，班上沒有比賽任務的同學，都不約而同地主動承擔起了另一項“任務”——為運動會為班級寫通訊稿。我們分頭到比賽現場打探情況后又聚在了一起，全部趴在草地上，頭對頭圍起一個大圈，真像一朵盛開在秋天里的金菊花。同學們都把筆記本放在地上寫稿子，雖然運動場上熱鬧非凡，但我們感覺整個運動場仿佛只有草坪上同學們的沙沙寫字聲。呵，終于完成一篇，信心十足的我把稿子交到審稿處。果然，過了一會廣播中就把我的“佳作”播了出來，又一會兒我們班好幾位同學的大作都在廣播中發表了，大家十分高興，不停地擊掌相慶。班主任牛老師還給我交待了一樣光榮的任務，為大家收稿、交稿，我不僅是通訊員，還搖身一變成了快遞員，雖然辛苦點，但我能為幫同學們做一些小事情而感到十分自豪。

　　下午，我正在認真地修改著另一篇“處女作”，突如其來的廣播把我嚇了一跳：“請五年級男子甲組200米選手馬上到比賽起點集合�！苯K于輪到我的比賽項目，我就要閃亮登場了。來到起點后，忽然心里有些七上八下的感覺，真有點緊張啊，不過旁邊的同學們都向我投來鼓勵的目光，這又讓我頓時信心大增。我站到起跑線上，一聽到發令槍響，就以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，風在耳邊呼嘯，仿佛為我加油，我咬緊牙關，甩掉了一個人、兩個人、三個人……這時終點很近了，我使出吃奶的勁，一下子沖到終點。當時旁邊無數的同學都在為我歡呼，結果出來了，我是NO.1，這種感覺太棒了，可以進入決賽了!

　　在第二天的決賽上，我感到奪得冠軍的機會很小，因為參加決賽的有位同學是大家公認的高手，他人高馬大而且力量十足，這么說吧他跑一步頂我們兩步。天啦，年齡公平可身材真不公平啊。但我絲毫沒有放棄，心里想一定要盡自己最大努力去拼。比賽瞬間就結束了，一看結果我居然得了第二名，真是帶勁!算一算，寫通訊稿加上比賽第二名，我為班級在運動會上掙了不少分呢。

　　這次田徑運動會真是精彩無比，令人難忘。我運動，我奉獻，我快樂。讓我們一起為運動歡呼、加油、歌唱吧!

高中周記篇4

　　在學習中，是否有高高的階梯攔住你的去路?又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你?你有時可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺階的同時，永久保存著他們最芬芳的清香。

　　學習中的困難莫過于一節一節的臺階，雖然臺階很陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現學習的最高理想。

　　每到成績單下來時，我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來，望著剛剛及格的分數，我隨手拿起了書桌上的一本書。

　　我很喜歡讀書，書可以在我迷茫的時候給我很大的啟示。果然。

　　我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一�；ㄉf：“用力捏碎它。”年輕人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的.果實。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結果還是徒勞無功。

　　最后，哲人說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終都要有一個堅強不屈的心，這樣才會使美夢成真!”

　　我仔細體味其中的含意與韻味。

　　花生之所以沒辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實，所以才會屢經困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的臺階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。

　　我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續努力，爭取在學習方面取得更優秀的成績。

　　不會忘記這本書帶給我的啟示與收獲，不會忘記那一刻，我邁上了新的臺階。

高中周記篇5

　　今天看完高二同學的信后，讓我感到很意外。信的內容全是打工的苦。被組長罵，沒錢上網。加班加到很晚。等等總之什么事都不如以前了。原先所有的美好的夢想像肥皂泡一樣。雖曾在陽光下閃耀過，但現在已經全破滅了。也許一生就這樣定型了。從高二的信中我發現我比她幸福，但在信來之前。我有不成熟的想法。因為我曾羨慕她。以為她終于擺脫了讀書的枷鎖和這地獄般的學校�，F在看來還是讀書好啊。讀書雖苦，總比早早就到社會闖蕩的好。沒本事，離開學校走向社會有何用。想想以后，學業有成。定是一番新景。一切都會有的。越想越要好好讀書。

　　打工，是每個人都會經歷的事。只不過是分高級打工仔和平凡打工仔。平凡打工仔所做的事，雖然可貴，也許還在電視上播放過。甚至在演講中曾被多次表揚過。但是在多數人的內心中，他們還是沒有位置的。誰見過一個白領會對一個清潔工微笑。城里人還不是對農村人嘲笑。也許我說的正在變好或是過激。但是，畢竟他們沒有周總理那么偉大。曾經看過《一個都不能少》的電影，里面有一位學生說過：我窮，沒有人瞧得起。我想為了讓自己不被瞧不起。我要奮斗。我愿賭上生命。雖然現在理想和現實還有距離，但我的生活才剛剛開始，剛剛起步。為了勝利，我決不放棄。我突然想起了艾青的詩：

　　礁石

　　一個浪，一個浪

　　無休止地撲過來。

　　每一個浪都在它腳下，被打成碎沫，散開……

　　它的臉上和身上，像刀砍過一樣。

　　但它依然站在那里，

　　含著微笑，看著海洋……

高中周記篇6

　　此中有真意，欲辯已忘言。——題記

　　山間田野，錦繡怡然。稻麥金黃，野果飄香……

　　我愛如仙般的鄉村。憨實樸素，熱情好客是村民的不二特征。我去過鄉村，好多年了，但那里的一草一木，一河一山都不曾在我腦海里模糊過，至今記憶猶新。

　　鄉間的空氣是清爽的，就像隨時都被噴了清新劑一樣。哦不，比噴了清新劑還清爽，它是純天然的，不含任何化學物質的天然清新。一進入鄉村，我立刻感到精神百倍，活力十足。尤其是清晨，在太陽剛剛跳出地平線的一剎那，你會感到世間萬物都驟然從沉寂中蘇醒了一般：色彩繽紛的花兒都揉了揉它們那婀娜的身姿做起了早操——“一二三四，二二三四，三二三四……”蔥脆郁綠的小草也挺直了腰桿，呼吸大自然的空氣。樸實辛勤的人們也都從各自暖烘烘的被窩里鉆了出來，提著竹編的籃子，扛著連鋤棒都磨得光滑的鋤頭去耕土挖菜了……周而復始，人們不辭辛苦，以此為樂；花兒草兒也堅持不懈地鍛煉著身體，愈發的鮮艷起來……

　　鄉間的雨是清新的，我最喜歡鄉村下雨了。它不似城市的雨——綿綿不斷的。鄉村的雨是活潑的，調皮的，也是果斷的。下雨前，空氣有點沉悶，空中隨處可見烏云密布，提示著人們要下雨了，趕快把晾曬的谷物和衣服收進家里，免得被淋濕；下雨時，小孩子們會跑出來玩，在雨中嬉戲，暢快淋漓地淋雨，大人們也不去管他們，因為他們知道，這雨是溫和如春風的。他們還說：小孩病了淋點雨能驅除晦氣，遠離災害，身體健康，不常生。所以，就任由他們在雨中接受成長的洗禮……雨后的鄉村是最美的，仿佛一位剛剛出浴的仙女，惹人心神蕩漾，想把它呵護在自己的羽翼里，愛戀著，寵愛著。一片祥和安寧的景象。雨后的泥土散發著一陣陣香味，它不似法國頂級香水般奢華，也不似廉價的地攤香水庸俗，它帶有一種神奇的香味，那是一種無法用語言形容的清新。聞著泥土的芳香，頓覺神清氣爽，心曠神怡。

　　總之，它吸引著我，它讓我流連忘返，它的韻味只有親身體驗過的人才知道——美而樸素！！

　　我愛樸實神圣的鄉村！

高中周記篇7

　　瞧，這位身穿黑色華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師——陳老師。陳老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課，他講起課來總是那么風趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的“奧秘”。

　　“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：“今天早上，我到貿易市場，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？”同學們哄地一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陳老師準又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經地說：“真的，我從來不說假話。不信，我讀給你們聽�！闭f著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到貿易市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師說：“不管你的描寫多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文�！蔽蚁�，我也常犯這種毛病，如以前寫秋游時，卻寫“春光明媚，百花爭艷……”打這以后，同學們寫作文時，總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師、家長或者查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。

　　又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關上門，轉過身來笑瞇瞇地說：“同學們，大家不要緊張，現在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：“你們說陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的服裝？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫陳俊走進教室，我們這才打量起來：他上穿一件天藍色拉鏈衫，下著海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說：“這就去觀察校園的花圃�！边@次我們看得可仔細了，對花圃的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習性及生活規律，都進行深入的觀察，有的還翻查有關參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細觀察，才能寫出好作文。

　　陳老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說，我們有這樣一位優秀的語文教師，能不感到高興嗎？我們對寫作怎么能不產生濃厚的興趣呢？

高中周記篇8

　　X月X日 X天

　　每個人都有自己的理想，但隨著年齡的增長，理想也在不斷地變化。比如我一年級時想當醫生，因為能救死扶傷;二年級時想當魔術師，因為這個職業很有趣，能娛樂觀眾;三年級時想當蛋糕師，因為可以為大家做自己喜愛的蛋糕;四年級時想當領導者，因為領導可以帶領一個隊伍實現目標任務;現在到了五年級，這個變來變去的理想終于定下來了——做一個科學家，原因是科學家可以發明創造為民造福。

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