平安校園的征文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過征文，肯定對各類征文都很熟悉吧，征文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾征文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得征文很難寫吧，下面是小編整理的平安校園的征文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
平安校園的征文 1
為有效預防校園暴力事件的發(fā)生，及時處置危及師生安全的各類事件，有效地控制事態(tài)的擴大，切實保障廣大師生生命與國家財產(chǎn)的安全，維護學校正常的教育教學秩序，古邵鎮(zhèn)明德小學成立了以王校長為領導的安全小組，并在學生間開展了信息安全比賽活動。
安全小組明確了任務和應急事件的處理辦法，并對學校的安全隱患進行了整改，極大的保障了學生在校的安全；同時在學生間開展安全信息比賽，提高了學生的安全常識，增強了學生的安全意識，明確了學生本身的安全目標，為學校的安全工作提供了保障。
平安校園的征文 2
校園，一個我們多么熟悉的詞語。它是我們快樂學習、真誠交友的地方，也是我們的第二個家。然而，漸漸地，有人破壞了這份平靜的美好，越來越多的校園事故，為美好校
園戴上了一個大大的問號？校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在：盡情玩耍時的磕磕碰碰，上下樓梯時的踩踏事件，校內(nèi)運動時的意外傷害等。一張張痛苦的臉龐，一道道血腥的紅痕，一聲聲悲慘的呻吟讓人懼怕，讓人沉思�！捌桨残@”不止是一句口號。瞧，我們校園里的樓梯扶手、護欄加高，保證我們不摔壞；老師經(jīng)常上安全班隊課，看錄像用事實教育我們注意安全；每學期都會組織我們進行安全演練，讓我們掌握安全逃生的技能；課間、課前都有老師和同學們我們有序地玩耍。
雖然有如此之多的愛護之手呵護著我們，但仍然有一些調(diào)皮的小朋友做出傷人又傷己的行為。就在上學期上午放學是，我正準備下樓梯。這時從人群中擠進兩個瘦小的男孩，大概是二年級的小同學吧！他們在樓道上互相追逐嬉鬧，墻上的安全提示標語被他們完全忽視。老師發(fā)現(xiàn)他們后馬上拉住他們說：“小同學，千萬別在樓道上打鬧，很容易摔傷的，也容易住傷別的同學。”可他們趁老師回教室，又打鬧推搡起來，我和同學上前勸說，卻換來他們的白眼，其中一個還振振有詞地說我多管閑事。他們說說笑笑，一會兒勾肩搭背，
一會兒拉拉扯扯，一會兒又推推搡搡，絲毫不顧及安全。這時可怕的事情發(fā)生了：其中一個同學失手推了另一名同學一把，被推的同學措手不及，沒能及時抓住欄桿，徑直滾下了樓梯，只聽“咚”的一聲，他的后腦勺重重地敲在臺階上，一股鮮血冒了出來！在場的同學嚇得驚慌失措，有的不禁驚叫起來。推人的同學驚嚇之下膝蓋也重重地摔在地上。聽到驚呼聲，老師立馬趕來，撥開圍觀的人抱起他往醫(yī)務室跑去。我們也緩過神來，手忙腳亂地把另一個男孩扶到醫(yī)務室。此時此刻，他們都留下了淚水，我想這一定是疼痛、悔恨的淚水！
“安全”不是一句口號，它需要意識，更需要行動!安全，是人生幸福的保證；安全，是生命永恒的旋律。平安校園任重而道遠，親愛的伙伴們、同學們，讓我們一起努力，共創(chuàng)一個平安歡樂的校園吧！
平安校園的征文 3
人多車多，禮讓更多;車順路暢，人心順暢。路好，車好，文明最好;快行，慢行，安全才行。車讓人，讓出文明;人讓車，讓出安全。車讓車，讓出秩序;人讓人，讓出和諧。上下樓梯靠右走，樓梯扶手不要爬;進教室時不爭搶，下課時候不追逐。這是每個人都必須做到的。
記得一次，因為我們班的張毅鋆不遵守校規(guī)，下課時在走廊里追逐打鬧，那時正在下雨，地上很濕也很滑，他在跑進教室的時候不慎把頭撞到門邊上，被帶去醫(yī)院縫了三針才來學校。從此以后，他再也不敢跑了。
中午放學，我和我的好伙伴梁梓康一起結伴回家，過馬路時，因為梁梓康急著回家，一輛摩托車突然高速行駛過來，梁梓康沒注意，我見狀，便急忙拉他一把，這才沒有和那輛摩托車對撞，只是摔倒在地，狼狽不堪。過了馬路后，我立馬教育梁梓康，過馬路時要左右看，不要橫沖直撞，否者會非常危險的。而且要走斑馬線，最好就過天橋。
這些經(jīng)歷都告訴我們只有文明出行才是最安全的，不要跟汽車賽跑，在學校要遵守校規(guī)，這樣才能平平安安上學，平平安安放學。
平安校園的征文 4
校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……
平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學們平平安安；家長，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學姊，學長平平安安……
所以一個平安校園，是重中之重……
我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學子創(chuàng)造一個平安的學習和成長環(huán)境。我校領導、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W，在老師和消防護衛(wèi)隊的帶領下，進行了激動人心的救火演習，在長達10分鐘的“救火”過程中，同學們都積極配合，順利地完成自己的任務……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多……作文
平安校園從我做起……從一點一滴做起……
構建平安校園，是我們大家的應盡責任。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安！作文
讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨著我們茁壯成長！
平安校園的征文 5
“校園”，一個多么親切，多么悅耳的名字啊。是否記得：我們的汗水曾在那里揮灑；我們的眼淚曾在那里埋下；我們的播種曾在那里收獲；我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無私而偉大，因偉大而無私。我們在那里度過了多少個春秋。日復一日，年復一年，它就是我們成長的搖籃。然而，在這樣一個搖籃里會存在著哪些隱患呢？讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧！
鏡頭一
平安天使來到了教室，清晨的同學們朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗�！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”.......都在這樣一個早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧，是否能過關呢？
平安天使可真仔細，那里的任何角落都會在他的火眼金睛中曝光�！鞍�！這教師里密不通風的，怎樣叫同學們呼吸新鮮空氣呀？”的確，同學們每一天的超多時間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使推薦：教室每一天必須要持續(xù)室內(nèi)與室外空氣的流通，保證同學們的身心健康�！啊パ�！你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎？”不看不明白，一看嚇一跳。原本就應是個小小的垃圾角，如今――周圍靠鄰的兩面墻被污染，垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來，地面也在說“我是跳進黃河也洗不清了！”墻上、地上、垃圾（桶）合成的味道，能夠讓你大飽“臭”福！平安天使推薦：教室里的垃圾處理必須要及時、得當，必須要持續(xù)干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟！
鏡頭二
轉眼間，平安天使來到了走廊。一到下課，這走廊就成了同學們的娛樂天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……幾乎全年級的學生都會跑到走廊上。這場面挺壯觀的。平安天使再次大叫：“同學們！你們就不明白圍聚走廊（欄桿）會很危險的嗎？”是�。∫粊頃o走廊增加負荷量，很危險；二來大多數(shù)同學都高于欄桿，趴在欄桿上就更危險了。平安天使推薦：走廊是給同學、老師們行走過路的，因此必須要持續(xù)疏通，千萬不要圍聚走廊（欄桿），要保證同學們行走過路的方便。
鏡頭三
還有很重要的――食堂。俗話說：病從口入。學校給予學生們的食物就應保證質(zhì)量的安全。各個環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實地的做好了，那就沒問題了！
平安天使的旅程就快結束了。他給我們帶來的是平安的啟迪，帶來的是平安的忠告和最真誠的問候和祝福。我們要明白：建立平安校園是得靠同學們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點一滴做起，從此時此刻開始。讓平安走進校園，走進社會，走進全世界的每一個角落！
平安校園的征文 6
《平安校園征文》
校園，一個我們多么熟悉的詞語。它是我們快樂學習、真誠交友的地方，也是我們的第二個家。然而，漸漸地，有人破壞了這份平靜的美好，越來越多的校園事故，為美好校園戴上了一個大大的問號··
校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在。盡情玩耍時的磕磕碰碰，上下樓梯時的踩踏事件，校內(nèi)運動時的意外傷害等。一張張痛苦的臉龐，一道道血腥的紅痕，一聲聲悲慘的呻吟讓人懼怕，讓人沉思�！捌桨残@”不止是一句口號。瞧，我們校園里的樓梯扶手、護欄加高，保證我們不摔壞；老師經(jīng)常上安全班隊課，看錄像用事實教育我們注意安全；每學期都會組織我們進行安全演練，讓我們掌握安全逃生的技能；課間、課前都有老師和同學們我們有序地玩耍。
雖然有如此之多的愛護之手呵護著我們，但仍然有一些調(diào)皮的小朋友做出傷人又傷己的行為。就在上學期上午放學是，我正準備下樓梯。這時從人群中擠進兩個瘦小的男孩，大概是二年級的小同學吧。他們在樓道上互相追逐嬉鬧，墻上的安全提示標語被他們完全忽視。老師發(fā)現(xiàn)他們后馬上拉住他們說：“小同學，千萬別在樓道上打鬧，很容易摔傷的，也容易住傷別的同學�！笨伤麄兂美蠋熁亟淌遥执螋[推搡起來，我和同學上前勸說，卻換來他們的白眼，其中一個還振振有詞地說我多管閑事。他們說說笑笑，一會兒勾肩搭背，一會兒拉拉扯扯，一會兒又推推搡搡，絲毫不顧及安全。這時可怕的事情發(fā)生了：其中一個同學失手推了另一名同學一把，被推的同學措手不及，沒能及時抓住欄桿，徑直滾下了樓梯，只聽“咚”的一聲，他的后腦勺重重地敲在臺階上，一股鮮血冒了出來。在場的同學嚇得驚慌失措，有的`不禁驚叫起來。推人的同學驚嚇之下膝蓋也重重地摔在地上。聽到驚呼聲，老師立馬趕來，撥開圍觀的人抱起他往醫(yī)務室跑去。我們也緩過神來，手忙腳亂地把另一個男孩扶到醫(yī)務室。此時此刻，他們都留下了淚水，我想這一定是疼痛、悔恨的淚水。
“安全”不是一句口號，它需要意識，更需要行動。安全，是人生幸福的保證；安全，是生命永恒的旋律。平安校園任重而道遠，親愛的伙伴們、同學們，讓我們一起努力，共創(chuàng)一個平安歡樂的校園吧。
平安校園的征文 7
校園是多么悅耳的名字。那里有我們的收獲，有我們的快樂和成長。
校園離不開平安，平安是我們的財富，平安是我們的快樂，平安還是我們的生命。
校園的安全主要來自兩方面：一是外界的，如校門口的交通安全以及閑雜人等。另一面是自身的。如在跑，地面濕滑等等。
每天早上，一來到學校大門口，就能看到許多保安和我們我紅領巾志愿者在維持交通秩序。他們的汗水滋潤著我們得平安，使我們每位同學安全到校，認真的學習。在校園的走廊上，每堵墻上都有安全標語，告訴大家不要奔跑，不要打鬧。做文明的游戲。標語時刻提醒我們：要安全第一。
安全隱患時刻在我們的身邊，只要我們一起努力就能夠消除隱患，還我們一個平安的校園。平安是福！
平安校園的征文 8
平安是金，平安是最完美的問候，平安是最真誠的祝福。――題記
校園，是學生的樂園，是孩子的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們勤奮的汗水，洋溢著我們幸福的笑聲。校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在：盡情玩耍時的磕磕碰碰，上下樓梯時的，校內(nèi)運動時的意外傷害等！一張張痛苦的臉龐，一道道血腥的紅痕，一聲聲悲慘的呻吟讓人懼怕、讓人沉思。
“平安校園”不止是一句口號。瞧！我們校園里裝有“全球眼”監(jiān)控頭，可別小瞧了這些監(jiān)控器，它小小的身體不僅僅能發(fā)現(xiàn)同學們一些過激的行為，還把推搡或踐踏的危險行為都記錄下來并及時報告給觀看監(jiān)控的老師。透過這些視頻，老師就能及時發(fā)現(xiàn)安全隱患和采取措施防范校園危險的發(fā)生，如果遇到突發(fā)事件它還能和110聯(lián)動中心聯(lián)網(wǎng)呢！除此以外，我們學校門口值班的保安叔叔每一天24小時值勤。他們身穿保安服，佩戴保安器械，多么威武啊，令不良分子不敢輕舉妄動。校外每當上、下學時，校門口的馬路上都有交警叔叔值勤，他們邊指揮來往的車輛有序透過，邊牽著我們的小手留意翼翼地把我們送到馬路的另一邊，人群中，繁忙的交警叔叔那一個個矯健的英姿、一個個標準的指揮手勢，多么像是在演奏一曲動聽和諧的平安校園協(xié)奏曲。
雖然有如此之多的愛護之手呵護著我們，但仍然有一些調(diào)皮的小朋友做出傷人又傷己的行為。就在前天下午放學時，我們正準備下樓梯。這時從人群中擠進了兩個瘦小的男孩，大概是四年級的小同學吧！他們在樓道上互相追逐嘻鬧。墻上的安全提示語被他們完全忽視。輔導員老師發(fā)現(xiàn)他們追逐的行為后立刻拉住他們說：“小同學，千萬別在樓道上玩樂啊，都是臺階，很容易摔傷的，而且你們這樣推搡也給別的同學造成安全隱患�！笨伤麄兂死蠋熁亟淌液笥珠_始嘻鬧推搡，我和好朋友上前阻止這種危險行為，可他們白了我們一眼，其中一個還振振有詞地說我多管閑事。他們說說笑笑，一會兒勾肩搭背，一會兒拉拉扯扯，一會兒又推推搡搡，絲毫不顧及安全，這時可怕的事情發(fā)生了：其中一個小同學失手推了另一個小同學一把，被推的小朋友措手不及，沒能及時抓住欄桿，徑直滾下了樓梯，只聽得“咚”的一聲，他的后腦勺重重地敲在臺階上，一股鮮血冒了出來！在場的同學都被那一片鮮紅的血跡嚇得驚慌失措，有的不禁驚叫起來。另一個小同學膝蓋也重重地撞在了圍欄上。聽到驚呼聲，輔導員老師立馬趕來，撥開圍觀的同學抱起他往醫(yī)務室跑去。我們也緩過神來，手忙腳亂地把另一個小男孩扶到了醫(yī)務室。此時此刻，他們都流下了眼淚，我想這必
須是疼痛、悔恨的淚水！
平安校園就像是一場準備就緒的演出，而我們每個人都是坐在演奏席上的樂手，只有人人齊心協(xié)力才能譜出和諧平安的優(yōu)美樂章，任何一個不安的音符都將有可能毀掉整首樂曲。我們不能因一時的快樂，鑄就一生的痛苦；不能因一時的快樂，留下一世的遺憾！“安全”不是一句口號，它需要意識，更需要行動。安全，是人生幸福的保證；平安，是生命永恒的旋律。平安校園任重而道遠，親愛的伙伴們、同學們，讓我們一齊攜手，共創(chuàng)一個平安的校園吧！
平安校園的征文 9
校園，是我們學生的“大家庭”，可這“大家庭”雖大，卻有著嚴重的安全隱患。不少人在“大家庭”學習的期間摔了、扭了、撞了，出現(xiàn)的危險狀況舉不勝舉。
就如20xx年11月29日發(fā)生的踩踏事故一樣，阿克蘇第五小學的慘劇帶給我們的教訓是深刻的。那為什么會產(chǎn)生這樣的后果呢？因為低年級學生們小，不明事理，安全意識相對比較差，旁邊又沒有老師，只要一個人起哄，很容易發(fā)生踩踏事故。所以下樓梯時，一定要有老師站在旁邊。校園里的活動也很重要，比如說：下課時盡可能不要打鬧、跑步，高年同學不要太靠近扶手，因為個子高，稍一跳，都有可能摔下去。老師應當教導同學們。俗話說：“生命誠可貴。”是呀，生命是寶貴的，你一定希望有一個安全的、平安的人生吧。不光是這些，其實食品安全也很重要。所以街頭小販的東西盡可能不要吃。
你可能會說：“看來隱患有很多呀！那該怎么辦？”說得好，我現(xiàn)在就講怎樣杜絕隱患。一、我們可以每個走廊設置一個監(jiān)管的值日老師，禁止學生的危險動作，樓梯上下不推掇；二，經(jīng)常進行災難模擬演練，經(jīng)常讓教師在班里宣傳安全意義;三、高年級學生不在走廊上蹦跳，經(jīng)常開窗通風。四、醫(yī)務室擴大，增加防范措施，玩健身器材也需要老師在旁邊守候督促把關。五、現(xiàn)在有消息報道，經(jīng)常報道食物中毒事件。所以學校里的食堂應該與好的蔬菜供應商交往，買他們的菜。并選擇四季相應的菜，這樣吃，才放心。也就可以基本杜絕傷害了。
校園也應該是一個有秩序的“大家庭”，人身安全，人人有責，我們應該為自己承擔責任，并保護自身安全，讓和我們攜手度過美好的明天！
平安校園的征文 10
什么是平安？顧名思義，平安就是太平、安全。人生在世，誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢？而校園，則是求知者的天堂，是探索者的樂園。在這樣一個莊嚴而又神圣的地方，怎么能不做到“平安”這一點呢？
正是因為我們大家都希望自己在安靜、和諧、平安的環(huán)境下學習、成長，所以，學校里也把“平安校園”這一詞作為了重點：讓老師們教育我們要“安全第一”，小刀、玻璃等鋒利的物品要小心碰；讓工人叔叔把走廊上的欄桿做得更加牢固、結實，防止我們不當心的話會摔下去；還在下雨天及時給同學們鋪上了防滑墊，以免學生滑倒……
我相信，在學校給我們做的這么多安全防護措施下，我們一定能更加健康、快樂地成長！
平安校園的征文 11
校園，充滿了我們快樂的身影，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園里雖然豐富多彩，但還是有一些不良的安全隱患。
平安的校園，從我們做起。我們與同學發(fā)生爭執(zhí)時，多一些寬容和理解。輕輕地對他說一聲“對不起。”矛盾就會化解。當發(fā)現(xiàn)地上有紙片時，我們要及時撿起扔到垃圾桶里。撿到丟失的物品時，要上交老師并歸還失主。我們還要愛護公物，發(fā)現(xiàn)垃圾桶等公物被撞翻時，要把公物扶起來并放好。
平安校園，從大家做起，從自己做起！
平安校園的征文 12
校園，是我們的第二個家園，那我們的校園可安全啦！
美術課上，用上小刀時，老師總是說：“同學們，要注意安全，不要被小刀割傷手指。認真一點�！崩蠋煏r刻用語言提醒我們要注意安全。
勞動課上，同學們拿上拖把，老師總是告訴我們方法�！翱�，左手握在底下，右手扶住上方，左右兩邊交叉拖，腳也同時往后走，這樣才不會滑倒，明白了嗎？”老師時刻我還記得我們方法，來保證安全。
體育課上，一開始上課，老師就喊：“沒穿運動服和運動鞋的同學，出列�！崩蠋熣f完，“唰”地，五、六個同學紛紛走出了隊伍，老師又喊：“站在操場邊，看著我們上體育課�！崩蠋煏r刻用行動提醒我們要注意安全。
安全在許多人眼里只不過是一個不可小視的東西。如果不注意安全，隨時會有安全隱患，如果有了安全隱患那么就等于把自己往死亡線上推，所以誰都要保證自己的安全，換來脆弱的生命。
老師時時刻刻提醒我們要注意安全，誰能說，這不是一個平安校園呢！
平安校園的征文 13
將門衛(wèi)、校車、食堂管理作為工作的重中之重，消除學校的安全隱患，打造平安和諧校園。穩(wěn)定壓倒一切，營造良好的和諧氛圍，以人為本，創(chuàng)建風清氣正的育人環(huán)境。嚴格依法從教，從嚴治教，做到心中有底線、身邊有紅線、腳下有高壓線，主要負責人做好表率，自覺接受群眾的監(jiān)督，將工作的合力凝聚到學校的發(fā)展上來。
總結經(jīng)驗，建設區(qū)域教育特色
總結各校的成功經(jīng)驗，結合當?shù)氐膶嶋H，提煉區(qū)域的特色發(fā)展。重點突出“全面發(fā)展”，讓每一所學校生機勃勃、生機盎然、每一名師生生態(tài)發(fā)展。官莊中學的“綠色學校、生態(tài)教育”就是引導學生從小就培養(yǎng)起“自我管理、自主學習，可持續(xù)發(fā)展”的能力和習慣，為今后的高中學習、大學生活的未來人生奠基。尊重學生的個性差異，促進學生全面成長成才，教好每一個學生，讓每個學生都出彩。真心依靠廣大一線教師，促進更多教師成名成家，發(fā)展好每一位教師，讓每位教師都光彩。閆家峪中學的“三成”，成人、成才、成功，先成人再成材，即成材又成功，育人管明確。官莊中心小學新學期伊始就要從深抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好學習習慣，做到“日有所成，學有所進”，相信一個月后會讓師生、家長眼前一亮。孟家峪小學、閆家峪小學的石文化中滲透的“向上、向善、向好”引領學生從小培養(yǎng)良好的品質(zhì)。教育辦下一步將總結各校的文化底蘊，利用好我們本土的“文化教育基地”資源，協(xié)助各校逐步清晰今后的辦學思路，讓每一所學校都精彩。從而形成區(qū)域的特色教育，實現(xiàn)區(qū)域的生態(tài)發(fā)展。
創(chuàng)新宣傳抓落實
深入到各校，深入到師生中，接地氣，貼民生，從而挖掘出師生中的“正能量、主旋律”，讓“正能量、主旋律”成為教育的主陣地。讓實干者受到褒獎，讓創(chuàng)新者感到榮光，讓師生以校為榮，以校引以自豪。引領廣大教師在專業(yè)方面、在育人上成為研究者、成為專家學者，開辟教師發(fā)展的新路徑，找到作為教師的幸福感、歸屬感。動員一切力量講好教育故事，傳播教育聲音，展示教育形象，擴大教育影響，提升教育新形象，讓全社會都關心、理解、支持教育，形成辦好教育的強大合力，為全面深化教育改革提供強大精神動力。
強化督辦抓落實
作為教育辦，切實為學校、為師生做好服務，協(xié)助學校處理好影響學校發(fā)展的問題，將工作重心發(fā)在學校，助推學校的發(fā)展。同時，強化督辦抓落實，深入貫徹局黨委的工作部署，始終以“勇于擔當、敢于攻堅、以上率下、善做善成”的務實作風，打造“教育辦圍繞著學校、師生轉”的局面，充分發(fā)揚“釘釘子”精神，把已經(jīng)明確了的改革盯住、盯緊、盯牢，一抓到底，真見成效。
馬上就是女同志們的節(jié)日了，請各校安排適當?shù)幕顒樱屛覀兊呐蠋焸兩硇亩寄艿玫椒潘�，教育辦也會根據(jù)各校的活動進行評選，進行獎勵。祝女同胞們越來越漂亮，越來越有氣質(zhì)，讓男同胞們越來越不舍得讓你干家務。節(jié)日快樂！
一年之計在于春，祝老師在新的一年身體健康，萬事如意；祝各校靚麗紛呈、精彩連連；祝我們xx教育創(chuàng)造新的輝煌！
平安校園的征文 14
校園是孩子們的圣地，那里有學識淵博的老師，有天真無邪的孩子，還有生機勃勃的花草樹木。每天，校園里充滿著溫暖的陽光，充滿著歡聲笑語，充滿著朗朗的讀書聲。
學校里，和藹可親的保安叔叔為我們守護著平安學習的每一天。學校門口有人體檢測儀，不是我們學校的老師、學生、家長一律不能進入。使我們心情放松，不需要擔心安全問題而心事重重�；▔锍商炫c花草作伴的警示牌，時刻提醒我們要愛護花草，保護環(huán)境。這樣我們才能沉醉于美麗的校園，盡情享受從學校花壇那邊飄來的花香。
學校的教室寬敞明亮，上下樓梯干干凈凈。同學們在課間也不會打打鬧
在這個溫馨的集體里，我們會全身心投入到學習中去，盡情享受快樂的學習生活和優(yōu)雅的環(huán)境。讓我們共同努力，共創(chuàng)平安美麗的校園。
平安校園的征文 15
我眼里的平安校園是這樣的：
上下樓梯的時候要靠右行，不要跑，不要跳。下課的時候，不追趕，不打鬧，做一些安全的游戲。排隊的時候，不推不擠。在宿舍的時候，不要在床上蹦來蹦去，要安安靜靜的躺在床上睡覺。
看到垃圾要伸伸手、彎彎腰，把垃圾撿起來，因為如果那個垃圾是一個香蕉皮，有的同學不小心踩到了，就會滑一跤，發(fā)生安全事故。
現(xiàn)在我們校園的飯、菜都很干凈、很好吃，阿姨們把飯盤子也洗的很干凈，我們吃的也很放心。我們校園的樓梯也很寬，也貼了防滑條，不容易摔跤。還有很多保安叔叔保護著我們。這就是我們美麗而又安全的青園小學。
我希望校園里的每位同學都開開心心、平平安安的上學、放學。
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