關于我的書屋我的夢征文范文1500字（通用30篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的征文呢？以下是小編精心整理的關于我的書屋我的夢征文范文1500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的書屋我的夢征文 1
有人說，讀一本好書就像和一位哲人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人說，一本好書就像迷途中的路標，為我們指引正確的的方向；而我說，如果書是快樂的海洋，我愿做一只小船，游向那未知的遠方。
“讀書何樂之有？即使有，也是黃連樹下唱小曲—苦中作樂。”有人這樣說。有人甚至這樣干脆說：“讀書太苦”。是苦是樂，這是要弄清楚的。
所以我們在學習的過程中，也得知古人讀書，可以不思茶飯，流連忘返。讀書未罷則念，不甘味。孔子讀書，不知走之將至，陶淵明讀書，欣然忘衾，可見，讀書有何等的魅力。
我一直很喜歡讀書。每次捧起泛著淡淡墨香的書籍，我都有一種發自心底的激動，就像結識了一位知心的朋友。好讀書，說的也就是讀書的興趣。有人說過：“興趣是最好的老師”’。如果說讀書是學習的良好途徑的話，那么，興趣無疑是學習的動力。其實，很多時候，我讀書的目的只是因為喜歡，但即使是沒有目地的漫讀也會給我身心帶來極大的愉悅。對我而言，讀書的過程是輕松的，我喜歡讀書，有選擇，有目的去讀一本好書，這本身是一次具有誘惑力的過程。
一本好書，讀起來兩頰盈香，讓人不忍一口氣讀完，合上書，依然歷歷在目，讓人回味無窮，它吸引著你一遍一遍地讀下去，再讀一遍都會有新的感受，新的體驗，新的發現，就像溫故而知新。
一本好書猶如營養豐富的'午餐，給饑餓者以溫飽，給虛弱者提供熱能，給缺鈣者補鈣，給低血糖者提供糖分。無論處于各種層次，讀者都可以從中各取所需，引發不同的思考和感悟。
有句話叫：“只有懷著偉大的奮斗目標，憧憬著成功的喜悅，才會感到苦中有甜”。的確，當你對其書產生興趣時，你就會沉浸在閱讀的樂海里，樂而不放。你的思緒也會隨著書本縱橫古今，好似與孔子商討，又似與朱熹對話，你又會在書本的牽引下似來到了各地游歷一番。讀書苦不苦，樂不樂，關鍵在于為誰而讀，為什么而讀。有人說：“有德則樂，樂則能久。”讀書如此，于一切事也是如此。
書是你精神的鼓舞，是大腦的養分。讀好書，就想去結識一位儒雅博學的君子，一點一滴的知識和趣味都在字里行間中表露。仿佛是學者講課，讀好書仿佛在傾聽一個老朋友向自己訴說衷腸，溫暖平和的感受讓人如沐春風。讀好書，就如同跟進一個全新卻又倍感親切的世界，耳邊眼前盡是鳥語花香，風景無限。
讀書，如一場春風拂面的風兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書，似一場久旱后的綿綿細雨，滋潤我干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈；讀書，像一只閃耀的燈塔，照亮我前進的道路，指引我們大膽追逐夢想。
也許，書中沒有黃金屋，書中沒有顏如玉，單單通過一本好書，上下五千年的人得以溝通，縱橫九萬里的人能夠共鳴已是人生一大樂趣。記得梁曉聲某次和學生對話時，有人問：“讀書的習慣對人有什么好處”？梁曉聲回答：“閱讀可以使人具備特別的抵抗寂寞的能力”。
我很高興，村里建起了農家書屋，我可以盡情品味讀書帶給我的快樂；我可以盡情暢游書屋，品味不同圖書帶給讀者的不一樣的感悟和思考。詩歌的瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，小說的嚴謹樸實，漫畫的奇特詼諧，神話的浪漫唯美，童話的純真善良，歌詞的美妙溫馨，無不讓我們的心靈受到深深地熏陶，受到切切的震撼。讀著曹文軒的《草房子》，我們會情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春年華；讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾在悲慘的遭遇中，鍛煉出的鋼鐵般的意志，讓我學會了堅強；讀著《輪椅上的夢》，讓我感受到即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！漸漸地，我對農家書屋產生了一種依戀之情。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在農家書屋里，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。
感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢開始的地方！
我的書屋我的夢征文 2
夢想，是人生的羽翼。盡管教書是我的職業，讀書是我的嗜好，但回首曾經，能擁有一間清靜的墨香四溢的書房，晴窗萬卷，笑看流年，卻是我最大最真的夢想!
正像梁實秋先生所說的，書屋，盡管是一個非常典雅的名詞，但在舊時，唯“士大夫人家才有書屋”吧!愚生也晚，雖是紅旗下的新社會，但恰值20世紀七十年代，鄉下的故土田園并不容我有絲毫的關于書房的念想。那些年，自家的兩間土坯草房里，光線昏暗，墻體斑駁，除了兩張木床，便是破爛的農具，還有一些雜亂無章的生活用品。我和弟妹們看書寫作業，總是依賴一條狹長的板凳，在門前的大樹下你推我擠地完成。若逢著陰雨天氣，便只能弓腰撅腚地趴在屋內床上“鬼畫符”一番了。其時，家中也根本沒什么書看，床頭枕下，偶爾倒能翻出一本半舊的《毛主席語錄》來，那是爹娘的時代記憶了，像現在的孩子愛看的《安徒生童話》《格林童話》等翻譯作品，或者是馬小跳之類，更是聞所未聞，夢中也無。既無書，又談不上愛讀書，又奢望什么書屋呢?
我到省城讀中專時，仿若毫無緣由，忽然就對書著了迷，讀而上癮，整日里手不釋卷。之所以有書可讀，有閑得讀，蓋因學校有一座四層高的圖書樓，樓內藏書無數，而其時我們的課程也并不緊張，吃住皆在校舍。我那時對隨園主人提出的“書非借不能讀”這一觀點委實是“頂禮膜拜”——一來囊中羞澀，無錢買書；二來亦無須購閱，圖書館便是我這書蟲的超級“書房”。所以，中專四年，書夢未曾休，書房夢卻難得做一回。亦可說，那樣的青春歲月里，書于我，重在“讀”，而非“藏”，或曰“擁有”。我甚至自視頗高，覺著唯有圖書館才是一本本著作典籍的最好歸宿，而不是被私人所獨占獨賞。
畢業那年，我被分至小城某企業工作。先是棲身于集體宿舍，人多物雜，生活繁亂，偶爾躺在單人床上翻翻書，疲了，倦了，便隨手撂在一邊，并無珍藏之心。書，大多還是借來的，有單位的，也有小城圖書館的。借而讀，讀而還，來有影，去無痕。當然，偶逢手頭寬裕了，或于書店看中了一本心儀已久，偏偏圖書館又難尋的書，我亦會毫不猶豫地樂購而返。天長日久，竟也積了不少，因居室大家共用，無處擺放，所以東一本，西一本，床角，枕畔，餐桌上，鞋盒里……書影散亂，舉目可見。其時，我有意無意地亦開始了寫作的練習。但室內僅有的一張桌子亦是“多功用”的，上面常常粘了飯米粒，泛著啤酒沫，有時甚至還躺著兩雙臭襪子。加上同室兄弟們興趣不一，工余閑暇還要用它打牌、下棋來調劑生活，故爾，即使我靈感突至，欲捉管為文，常常亦是草草收場。慢慢地，我在心底也就萌生了獨居一室，可以自由讀書、恣意寫作的渴望。或者說，書房即臥房，臥房亦是廚房，三合一倒無所謂，總之得“離群索居”。然而，當時單位的境況是江河日下，弟兄們撐不住，相繼搖首跳出，我也交了一紙辭呈，轉身下了江南。走時，宿舍里已是狼藉滿目，那些年購的書，我也只是隨身帶了癡愛難舍的幾本，其余的，只能忍痛換作遠行的盤纏了。書房夢于我，依然遙不可及。
在小城漂泊時，一個女孩竟相中了喜歡讀書寫字的`我，給了我一個家。房子雖是租來的，且僅有兩間，但，這似已足夠。情郁于心的我仿佛一下子找到了恣肆傾泄的決口，在三年的時間里，不僅潛心凝慮地研讀了大量的文史哲典籍，還順利拿到了文學學士學位，走上了教師工作崗位。鄭板橋曾笑吟：“室雅何須大，花香不在多。”這句話真是說到我的心坎里了。窗外雖非簾幕幾重，闌干幾曲，屋內卻也報刊遍地，奇書滿床。改作業，批試卷，樂而讀，讀而作……小小書屋“鎖不住五夜書聲”，承載了、容納了我太多的榮辱悲歡，催我奮進，教我自省，甚至，使我從根本上忘記了它是租賃而來的。
我們終于揮別了租房歲月，搬進了用住房公積金貸款置辦的新家。新家三室一廳，明凈敞亮，我的書屋夢，也終于變成了現實——無事此靜坐，有情且賦詩。那些跟隨我輾轉多年、不離不棄的書卷文集，亦終于有了一隅歇腳地。想想，我本是普通的鄉村中學教師，讀書與寫作，既是工作需要，亦是業余嗜好；既算閑情逸致，亦為精神追求。我所憧憬并享受的，是陸放翁“讀書有味身忘老，病經書卷作良醫”的從容之至與淡泊之趣，爾今，夢已成真，我的書屋我的夢——祖國在發展，城鄉在進步，我有理由相信，一切都將不再是夢，夙愿終償在今朝!
我的書屋我的夢征文 3
農家書屋，我的成長伙伴一到假期，我就愛呆在小書屋里。小書屋，就像我的小伙伴，陪伴我度過許多快樂的日子，和我一起天天成長。原先，村子里沒有小書屋。一到假期，我跟小伙伴們沒有地方去，就像小流浪狗一樣在街上跑來跑去，打打鬧鬧，就連街上的小狗都離得我們遠遠的。有的時候還跌倒受傷。瘋夠了玩夠了，就只能回家，沒有地方可供我們這些淘氣的孩子玩耍學習。我們就像大人說的那樣，到哪兒哪兒煩。
村里的書屋，剛建成的時候，我們的興趣都不大。野慣了，坐不住。可是看見我們同班的女同學都坐在那里，看的津津有味，天黑了都不想回家。我就想，里面的書還有這么大的魔力啊!我也要去看看，這一看，我們就賴著不走了。
書屋不大，但是里面很干凈，很明亮。屋子中間是幾張簡單的書桌，靠窗的書架擺著滿滿的書籍。我和小伙伴最喜歡的是角落里的少兒讀物，有作文選、卡通讀本、漫畫書、練習冊、故事書、還有兒童報紙。放學的時候，我和小伙伴們還是結伴出去，但不是在街上走來走去，而是像風一樣奔到小書屋，找到自己喜歡的書，然后一屁股蹲在地上，誰喊我我也聽不見。
我最近喜歡看的漫畫書是一個鄭爺爺寫的《舒克和貝塔》，故事講述的是小老鼠舒克和貝塔的故事。兩只小老鼠都非常勇敢的過自己的生活，都靠自己的努力學會了開飛機和坦克，打敗了敵人。最后，二人創立公司，幫助其他像自己一樣的小動物們都過上了快樂平靜的生活。我長大了也想像舒克和貝塔一樣，靠自己的努力，去幫助別人。
書屋，我的小伙伴，謝謝你一路陪伴我成長，還介紹了更多的好朋友!讓我們一起快樂成長吧!
書籍是人類進步的階梯!書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情地遨游；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書，每次都把買回來的書放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個小書屋。
小書屋是我的知心好友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才!無論有事沒事，無論心中有多少苦，我都會找小書屋。找她傾訴，找她作伴。
記得一個周末，我沒事做就鉆進了小書屋，鉆進小書屋后，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越快越著迷，心都被這本書中的故事情節所牽動。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯賓遜堅持不懈的'精神品質所產生了敬佩的感情。讀完這本書，讓我明白了:遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，在做數學難題時也是如此。從那以后，每一次做到數學難題想退縮時，我都會想起魯賓遜堅持不懈的精神。之后，我一定會直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數學難題成了我的手下敗將，我的數學成績也由此而蒸蒸日上。
小書屋不僅是我的良師益友，還是我傷心時逗我開心的好伙伴。
一次，我考試考得特別差。回來又被媽媽訓了一頓，心中十分難過，眼淚就像一條瀑布，從眼眶中流了出來。這時，我第一時間想到的就是小書屋。我沖進小書屋，趴在桌上號啕大哭。在不經意間，我發現了手邊竟有一本《漫畫partg》。我順手拿起書看了起來。沒看幾頁，我就由大哭變為大笑。小書房就是這樣一位朋友，能在我傷心的時候把我逗得樂不可支。
啊書屋促我成長。小書屋教會了我一個又一個做人的道理，讓我懂得了一個又一個人生的真諦。
又放暑假了，我又有時間光臨我村的農家書屋，在那兒，我度過了許多快樂的時光。村里的書屋，是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。與別的書屋相比，那里卻多了一份和諧的氣息。
書屋還真不小。室內寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著，整整齊齊地擺放著各類書籍，有農業科普知識的、有醫療保健的、有世界名著的、還有我們小學生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等，真是應有盡有。閑暇之余，我便會約上幾個愛看書的小伙伴，準時到李士屯農家書屋報到。在那里，我們盡情享受書中的樂趣，盡情享用課本中學不到的知識。每當走進農家書屋，看到的是這樣的景象：屋里讀書的人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒，還有的在一起小聲交流?
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!在農家書屋里，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。
感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢開始的地方!
我的書屋我的夢征文 4
書籍，這個詞并不陌生，在世界上有許許多多的名人，對書籍寫了很多名言。列寧說過“書籍是巨大的力量”，高爾基說過“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師”。
自從開始學習，就要讀許多許多書。其實，我開始的時候是抵觸的，我不想讀書。后來，我看到一個電視節目《西游記》，里面演的孫悟空、豬八戒等等人物，栩栩如生。讓我不禁想要拿出原著來讀，于是我就翻開了那本鋪滿灰塵的《西游記》，翻開看了兩頁，我發現我愛上了這本書，里面講的故事十分引人入勝。后來我就沉醉在書的世界里，發現書中那些美好的事物，陶冶了我的心靈，讓我在為人處世方面有了很多的經驗。
于是，我就買了很多很多的書，進入了無數個書的世界。后來，我就有了我的書屋，我的書屋不大，但是光線很充足，里面有一個小書桌，小書桌上擺了許多書和一些本子和筆，還有一個漂亮的小臺燈，臺燈的光是暖黃色的，十分的溫馨也令人十分的喜悅。
這么多書，肯定有一個小書架呀。我的書架有五層，第一層擺了許許多多的小飾品，可愛小巧還漂亮。第二層擺了，我上學用的主課書，按年級排列好整整齊齊，既漂亮又好看。第三層擺了我的許多課外書，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《狂人日記》《朝花夕拾》等等，這些書都講了一些令人引人入勝的道理，書中的人物栩栩如生，在作者的那個年代，這些書籍把人們的思想拉了回來，我很佩服寫書的人，也很崇敬他們。第四層就放了我的很多小說，《笑貓日記》，從第一本到第30本，包括他的很多期我都買過，我可是楊紅櫻的粉絲呢!最頂層放的是一些地球儀和一些花束，還有一些，經常不動的書好像已鋪滿了灰塵。
除了這些，我的書屋里還放了一些花，把我的房間綠化得非常的漂亮，綠蘿長得鋪天蓋地，也為我增添了很多信心。我對書的世界也充滿了希望，我的`書屋很溫馨，也讓人十分的喜悅，所以我起名為“溫馨書屋”。這不僅是我的書屋，它還承載著我的夢想，我的書屋是我夢想開始的地方。
小學生涯中，有一次我在學校里玩，想要一下跳兩個臺階，結果跳脫了，一下跳了三個，當時腳就疼的不行。好不容易回到家，爸爸便把我領到醫院檢查，我的骨頭裂了，治這個病要花很多錢。在當時我的家庭來說，這些錢來的并不容易，雖然有，但是我覺得不至于為我花這么多錢，我的心中充滿了自責和愧疚，我多希望我的腳很快的好起來，不用吃藥，不用花錢，不用耽誤我的學業。
我在家休了整整一個學期，書便成了我的依盼。但是在家里學習沒有老師的教導很難，我很想念學校里的同學和老師。一天，我的班主任來我家里，我在吃飯，平時沒有什么心情吃飯，所以吃飯比吃藥還難，老師來到我的家里，我想我的學習有救了。于是我，兩口三口就把飯吃完了，激動的被媽媽扶到書屋，老師拿出了自己的書，我拿著我的書，老師就給我一個人上課。我感到非常的榮幸，非常的感動，所以我聽得非常認真，老師講的知識點我都學會了，講完課后，老師與我談了談心，我把我心中所想都告訴了老師，老師安慰我，開導我，我的心情確實好了不少。
那時，覺得老師真的是非常的偉大，不但教書育人，還可以幫助學生解決煩惱，幫助學生談心開導，讓學生擁有一個快樂的夢。從此我的夢想就點亮了，我想成為一名老師，一名十分負責任，關心同學認真上課，開導同學，安慰同學的好老師，從此我的書就成了我的夢開始的地方。
我為夢想拋灑淚水和汗水的地方，為了這個夢想，我讀書，為了我的人生，我讀書，為了我的未來，我讀書，為了我的夢。我的書屋就是我的夢，每次在書里思考人生時，遇到不順的時候，我就會看看窗外的陽光，多么的耀眼，墻上的獎狀多么的輝煌，一句一句的寄語，包含了多少希望，所以我立馬打起精神，好好讀書學習。
書籍是人類進步的階梯，每個人都有屬于自己的書屋，或大或小，或充實或貧乏，但是都沒有關系，每一本書都有每一本書存在的意義，它也許是你開始的夢，也許是你最好的朋友，交心的朋友，我喜歡我的書屋，更愛我的夢。
我的書屋我的夢征文 5
與書籍結下不解之緣，應該是從童年時代開始的。和眾多的70、80后一樣，我是從一本本巴掌見方的小人書開始接觸書籍。讀書，讓我在人生歲月里感受到了一種心靈的升華。當然，在不同的階段，對書的選擇也不同。
童年時代，《地道戰》《林海雪原》《雞毛信》《西游記》等連環畫是藏在書包里最多的課外書。那時候看書，文字倒是次要的，最吸引我的其實是書里的圖畫。一本本小人書，在同學們手中傳來傳去。
少年時期，陪伴我最長時間的是《少年文藝》，書里的故事都跟成長有關，貼近少年時期的心理和生活。還有《故事會》等故事書陪伴了我整個單純的少年時光。
青春時代，迷上了瓊瑤的言情小說，她的每一個故事，都有著纏綿悱惻的情節，感人至深。再后來喜歡上三毛，在她的書里了解到撒哈拉沙漠的風土人情，也了解了她的內心世界，喜歡她隨心而寫，融生活入文字的文筆。最認同三毛的那句“愛情，如果不落實到穿衣、吃飯、數錢、睡覺這些實實在在的生活里去，是不容易天才地久。世界上難有永恒的愛情，世上絕對存在永恒不滅的親情，一旦愛情化解為親情，那份根基，才不是建筑在沙土上了。”這是對愛情婚姻最好的詮釋。
參加工作后，開始讀一些成功學、人際關系學方面的書。《細節決定成敗》《職場禮儀》《決定命運186個好習慣》等書讓就像人生導師，教自己在工作及生活中如何提高自身的氣質與修養。卡耐基《寫等給女人一生幸福的忠告》、羽茜的《女白領的氣質與魅力》，讓我知道女人的幸福來自于動人的魅力、出眾的能力、成熟的心態及良好的人緣等。
在精神空虛和意志消沉的時候，我會讀一些勵志類的書，給自己洗腦并吸取精神動力。《誰動了我的奶酪》是我記憶比較深刻的一本書。“朝新的方向前進，你會發現新的奶酪”，“越早放棄舊的奶酪，你就會越早發現新的奶酪”，“阻止你發生改變的最大的制約因素就是你自己。只有自己發生了改變,事情才會開始好轉”等經典語句一直激勵著我。人生路上，我們需要不斷地鼓勵自己。還有《第二性》《人性的弱點》《心靈雞湯》等勵志書改變我的思維方式，激勵著我的斗志，引領我邁過坎坷、克服困難、獲得成功、找到幸福。
散文和詩歌始終是我最喜歡的。余秋雨是我最欣賞的人生導師作家之一，很喜歡他《人生苦旅》里那句“人格尊嚴的表現不僅僅是強硬。強硬只是人格的外層警衛。到了內層，人格的天地是清風明月，柔枝漣漪，細步款款，淺笑連連”。還有很多作家散文中的.優美語句舉不勝舉，散文和詩歌都是心底流瀉的文字，令我沉醉。每每讀到與自己共鳴的文字時總會心靈震撼。
我一直認為，書不一定要買來看的。求學時，每個月零用錢有限，很多時候，我都是去圖書館借書或閱讀。在外打工時，有了買書的錢，卻沒有自己的書房，雖然偶爾會買幾本書，但依然喜歡在附近的新華書店“蹭”書看。去圖書館或書店看書，可以鞭策、督促自己趕緊閱讀，在那種怕失去的過程里享受讀書的快樂。
現在，在我居住的小區附近，就是縣圖書館，這里是我博覽群書的好去處，也是一個我靜心的好地方。家里雖然有不少書，但書畢竟有限，我還是喜歡圖書館里的讀書氛圍。走進圖書館，便立即被撲鼻而來暖暖的書香包圍，一排書柜里井井有條地陳列著各類書籍，有文學類、歷史地理類、工業技術類、雜志類等等。來看書的人各種各樣的姿勢，學生們坐在地板上或斜靠在書柜旁看得津津有味，老人們帶著老花鏡坐在桌子旁，在我眼里是非常溫馨的剪影。讀書人都非常專注和認真，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭，但大家都互不打擾。在圖書館閱讀、學習、摘抄，是一件非常快樂的事，如同置身在浩瀚的知識海洋，盡情遨游；如同步入書叢中，在書里品味、在書里漫游，自己融進書的情節和意境中，讓心隨著文字游走，遠離一切凡塵中的紛擾，獨享這一刻的寧靜。
書看多了，便嘗試著自己寫點東西，經過自己的努力，已經在各類報刊雜志上發表作品幾十萬字。因為讀書，因為愛好文學，我加入了本地作家協會的組織，也認識了很多優秀的作家、文友。大家互相交流和學習，也深感自己要努力的路還很長，要讀的書還有很多，思想覺悟還很低。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
我的孩子上小學了，在我的潛移默化下也喜歡上了看書。有時候看見他坐在書桌或陽臺上，有模有樣的翻看著《查理九世》《野風車》《窗前的小豆豆》等書，我感到很欣慰。這個社會，孩子所面對的誘惑太多，需要把孩子的目光往書本上引。
如今，電腦走進人們的生活，人們更習慣在電腦中查找所需求的知識，電子書也代替了紙張的書，可是我卻依然喜歡讀原始的書，捧在手里，有一種真實感，一頁頁的翻讀，那斑斑墨跡，散發著獨特的味道，是電子書永遠無法比擬和代替的，也是人生的一種享受。
書是人類進步的階梯，是精神之“糧”。讀書讓我心靈開闊，讀書讓我脫俗。我有一個夢想：如果以后有條件再買房子，我一定要裝一間間大大的書房，買一排漂亮的書櫥，擺上很多很多的書。書房，將是最靜最美的一隅；書香，才是生命最永恒的香味。
我的書屋我的夢征文 6
詩人歌德曾說過，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，莎士比亞也有這樣的比喻，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。從古至今，無數文人、學者都從讀書中找到了閱讀的樂趣。
讀書，如春風掠過，吹去我內心的雜念，吹散我生活的煩惱；讀書，似久旱逢甘霖，滋潤我干涸的靈魂，澆灌我求知的饑渴；讀書，像燈塔通明，照亮我前進的道路，指引我大膽地追夢。每周最開心的事情就是周末，不是因為可以瘋狂玩耍，而是因為我可以擁有兩天時間盡情地徜徉在農家書屋里，汲取豐富的文學知識。在書屋中閱讀，我很享受，也度過了許多快樂的時光。
村里的書屋雖然沒有城里的書店那樣豪華，卻于樸素中盡顯完美。書屋外環境優雅而溫馨，沒有車水馬龍的喧鬧聲，沒有污濁的空氣影響心情，每每走近書屋，我都會有一種來到世外桃源，與世無爭、羽化登仙的感覺。書屋內寬敞明亮，書桌擺放整齊，書本有序地擺放在書桌上。看到琳瑯滿目的書籍，有期刊雜志、故事小說、古典名著、農業科普、健康養生……還有我們初中生喜歡的詩詞歌賦、名家名篇和優美散文。真可謂類型豐富，應有盡有！
最讓我感動的是，每當我走進農家書屋，遠遠地就能看見書屋里讀書的人們。有的人入情入境，完全陶醉于書本中的一情一景，一會兒面帶微笑，一會兒又眉頭緊鎖、若有所思；有的人邊看邊做筆記，利用自己的筆記錄最感動的部分；還有的人選擇在一起小聲交流，似乎是在分享彼此的閱讀心得……雖然人們看的書各不相同，但是每個人都專心致志、一絲不茍，完全沉浸在知識的海洋中，盡享讀書的樂趣。
我很高興，村里建起了農家書屋，我可以盡情品味讀書帶給我的快樂。我是一個喜歡讀書的人，以前，迫于書本太貴而無法購買，但是現在，我有機會盡情地品讀自己喜歡的名家名作，品味不同書籍給我帶來的酣暢淋漓的享受和廣博知識的'熏陶。詩歌的意境悠遠、散文的飄逸雋永、小說的嚴謹樸實、漫畫的詼諧幽默、寓言故事的寓意深刻，無不使我獲益匪淺，靈魂受到極大震撼，精神受到極大鼓舞。
讀海明威的《老人與海》，老漁夫有這樣兩句話讓我刻骨銘心：“一個人并不是生來要被打敗的”“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。要想獲得尊嚴、不被打敗，就要學會克服困難，勇往直前。讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾在悲慘的遭遇中，鍛煉出鋼鐵般的意志，我對他肅然起敬，并暗自下決心每天都要過得有意義、有價值。讀夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，感受出身貧寒、孤苦無依的家庭女教師簡·愛不屈從世俗壓力、積極進取的頑強意志，我體會到一個人無論在多么艱難、多么困苦的逆境中都要有永不言敗的精神，用堅持不懈和持之以恒的意志戰勝挫折、克服困難，用自己的勤奮、努力去向目標進發。讀史鐵生的《我與地壇》，看著史鐵生一次次與死神斗爭，卻從未放棄生命，并且在文壇上開辟出一條新的道路，我感受到即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！
漸漸地，我對農家書屋產生了濃厚的情感，視它為自己的成長伙伴。我把韓愈的名言“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”當作座右銘，并時時刻刻告訴自己，作為初中生，在漫長的求學道上，應該腳踏實地，不能心存僥幸。生活沒有那么多順風船可駛，想要在知識的殿堂中享受快樂，那就必須記住兩個詞語“勤奮”和“刻苦”。只有勤奮、堅持不懈，多讀書、好讀書，讀好書、讀多種書，才能學有所成，才能豐富自己的羽翼，并在知識的天空中自由自在地飛翔。
感謝你，農村書屋！是你的默默陪伴，讓我開闊了視野；是你的敞開胸懷，讓我增長了知識；是你的真誠引導，給予了我精神慰藉。你見證了我的成長！有你陪伴，我會更加快樂。
我的書屋我的夢征文 7
去年暑假我在紹興街頭隨意漫步，無意發現了一個曲徑通幽之地。推開那扇木門，跨過那高高的門檻，恍若進入另一段歷史，那屬于四百年前的歷史。走進其中，只聞車鳴變為鳥語，只見水泥路變為亂石小徑。這幽靜的庭院仿佛訴說著另一個朝代的文明。
那依稀可見“青藤書屋”四字的石碑里，竟藏著斑駁陸離的一股清傲；竟曾有一個文化名人命運多舛的神奇故事：
“青藤書屋”，原名榴花書屋，他是我國明代杰出的文學家、書畫家、戲曲家、軍事家徐渭的故居。徐渭多才多藝，在詩文、戲劇、書畫等各方面都獨樹一幟，與解縉、楊慎并稱“明代三才子”。徐渭自稱“吾書第一，詩二，文三，畫四”，但后人對他的書畫評價最高，徐渭以其精湛的筆法，在似與不似之間，為欣賞者營造出一片開闊的審美天地，是中國繪畫史上大寫意畫派成熟期的代表，被尊為“青藤畫派始祖”。明袁宏道譽其為“光芒夜半驚鬼神”的“曠世奇才”。
青藤書屋在一條深巷盡頭，小巷很深，很窄，青瓦青墻，墻內幾枝綠樹伸出墻頭來迎客，一對黑色的臺門，門口的寫著“浙江省文物保護單位——青藤書屋”。與相隔不遠的鬧市相比，這里如入禪境。房舍一律是粉墻黛瓦，整齊干凈，墻高近一丈卻幽靜古樸，在一條用青石板鋪就的小巷子深處就是青藤書屋遺址。青藤書屋的`烏漆大門內有個小小的園林，竹子在風中搖曳，路邊上的小草碧綠，不知名的花綻放著點點桃紅；還有翠綠的芭蕉伸展著寬大的葉片，葡萄架上半黃半綠的葉子和蜿蜒爬行的龍頭，小徑兩側如絲的蘭草，屋角那棵纏繞的老藤，構成一幅意境雅靜幽致的圖畫。
進門是一面山墻，上書書屋主人青年所提“自在巖”三字，屋角那棵纏繞的老藤，處于綠葉中，逍遙而沉默。踏入小徑只見一個天井、一顆沿墻攀援青藤、一個方池（又叫天池），天池有一柱撐托墻體，柱子上刻著“砥柱中流”四個字。經天池和青藤凈化的書屋如徐渭自喻“一塵不染”，它是主人對陋室的自嘲，亦或是主人品德的再現；方寸之地卻與人格合一。我不由得輕輕放慢腳步，唯恐我褻瀆了這方凈土。
走進書屋，一排花格長窗依于青石窗檻上，西窗下一桌一椅，書桌上文房四室是主人的家珍。坐在窗口，品一口龍井茶，欣賞這一番詩情畫意，便可知為何書屋主人的詩詞總是那么雅致恬淡了。屋子正中高掛著徐渭的畫像、《青藤書屋圖》對聯及陳洪綬手書“青藤書屋”匾，南窗上方懸掛著徐渭手書“一塵不倒”木匾及“未必玄關別名教，須知書戶孕江山”對聯，下方長桌椅列文房四寶，東西兩壁分別嵌有《陳氏重修青藤書屋記》及《天池山人自提五十歲小像》，書屋之后現辟為徐渭文物陳列室；書屋之東有一小園，園內種植徐渭生前所喜的芭蕉、石榴、葡萄等植物，書屋之南有一小園洞門，里面有徐渭手植青藤一棵及一方盈池，園門上刻有徐渭手書“天漢分源”四字。
“一腔肝膽憂天下，滿腹經緯傳古今”，算是對徐渭一生的概括。徐渭自稱“南腔北調人”，可即使在如此美景中悠哉的生活，依著竹林，喝著甘甜的露水，舉杯邀月飲，也改變不了徐渭為世俗所累的一生；竹林深處的清逸，也改變不了他殺妻滅子癲狂的暴行；古井無波的深沉冷峻，也改變不了晚年貧病交加，藏書數千卷也被變賣殆盡，最后跳井結束殘生的悲曲。如今，青藤書屋是紹興僅有一處具有明代文人園林特色的民居。
庭院里的一草一木，一磚一石，都記載著徐渭的半生絢爛，半生凄烈。它們伴著青藤書屋，一起撥動著參觀者心中的琴弦，奏出贊嘆的音符，神往中卻又伴著無盡的嘆惋。
青藤書屋一個清傲幽靜的地方；青藤書屋一個充滿詩情畫意的地方；青藤書屋一個引人深思的地方。
我的書屋我的夢征文 8
清晨，一陣清脆的手機鈴聲把我從夢中驚醒，我迷迷糊糊的拿過媽媽的手機一看，原來是外婆打來的：“萱萱寶貝，今天是你媽媽的生日，和爸爸媽媽一起到我家來吧？”
我很遲疑，其實我是不愿意去的。原因很簡單，我是一個小書迷，“有書萬事好”，外婆家偏偏沒有書，所以有的時候我寧愿一個人呆在家里看書。“你來吧，保證讓你大吃一驚！”外婆神秘兮兮的說，我的好奇心一下子就無限的膨脹起來了，又加上是媽媽35歲的生日，一吃過早飯，我就纏著爸爸媽媽一起奔外婆家而去。
一進門，我就找上了外婆，外婆有點高深莫測的交給我一串鑰匙：“讓外公帶你到樓上去看看吧！”樓上？不是村部的辦公室嗎?幾套辦公桌椅有什么好看的？想到外婆平時騙我的一些小伎倆，我不由得翹起了小嘴。
外公見我有些不高興，接過鑰匙笑著說：“跟我來吧！”我隨著外公一直走到樓上一間大屋子前，外公指著一塊牌子對我說：“你看看！”我驚訝的發現牌子上居然寫著“農家書屋”幾個大字。“農家書屋”？干什么的？
外公好像從我的眼里看到了疑問，解釋說：“這里是農民伯伯看書的地方。”“可是農民伯伯不是要種田嗎？”我疑惑的問。“現在的農民可不像以前了，很多人家里都用上了耕種的機器，收割機雖然不是家家都有，但請起來也很方便。以前一季雙搶要忙上個把月，現在只要幾天就干完了。大家嘗到了科技帶來的好處，嘗到了知識帶來的好處，就不再滿足于只認識幾個大字了，想趁著空余的時間多看一些書，也學一點東西，閑談時也多一點東西可說，如果家里有什么想改進一下，也可以到這里翻翻資料。現在是農忙時節，這里才鎖起來，等忙完這一季農活，我們的‘農家書屋’就要對外開放了！”
我仔細地打量這這間屋子，里面擺滿了書架，書架上是分門別類放得整整齊齊的書，有《老年人》、《小溪流》、各類童話、《農家科技》，有各種農業技術方面的書籍，還有不少的名著呢······我的心不禁雀躍起來，“想看就看吧！管夠！”外公驕傲地說“不過，看完了可要放回原處呀！”
我順手拿起一本《格林童話》，眼睛卻瞟見了桌子上放的幾臺電腦，“呀！還可以上網！”“你以為還想你媽媽小的時候一樣嗎？那時我們一個隊的人守著一臺電視機，還不帶顏色。想看一場電影，得走上十多里路，還只有晚上才有看。現在好多人家都用上了電腦，我們村部怎么也得裝上幾臺吧？”外公不以為然地說，又打開了另外的幾間屋子。嗬！好家伙！音響，家庭影院什么的居然都裝上了，棋牌室，游戲室也應有盡有。
“看書去吧！”外公說著，匆匆的下樓去了。剩下我一個人能獨自在書海里遨游。
我看得正入迷，一陣機器的轟鳴把我拉回了現實，實在耐不住好奇心，我急忙跑下樓，只見一臺挖機在外婆家旁邊的`一個土丘上賣力的工作著，“這又是做什么？”我們在一旁觀看的叔叔，“哦！建一個廣場。”“為什么要建廣場呢？”我又問。叔叔反問我：“你看，現在每天吃過晚飯以后，人們做的最多的事情是什么？”我偏著頭想了想，“是讓人們跳廣場舞嗎？”叔叔笑了：“現在大家一吃完晚飯就到外面去活動，散步的，跳舞的。把廣場建好以后，大家就可以到廣場來啦！中間跳舞，周圍散步，空余的地方還可以打打球什么的。熱鬧，還沒有在馬路上的危險！以后再種上樹，栽上花，空氣也比馬路上好······好啦，你回去吧！我們還要趕在這一季農忙時把工程忙完了，大家空閑下來就正好投入使用呢？走吧，這兒危險······”
叔叔還在絮叨著，機器的轟鳴聲卻已經掩蓋了他的話，我沒有聽清他說了些什么，但我的眼前卻浮現了一個欣欣向榮的場景：村部里，人們安靜的看書，下棋，玩游戲，享受著農忙過后的舒適，感受知識的無窮魅力；廣場上，人們悠閑自在的在一片葉綠花紅中散步，跳舞，感受大自然的清新與美麗；科學與技術漸漸地深入每一個農民的心中，帶領新世紀的農民快步走向幸福快樂的小康生活。
我的書屋我的夢征文 9
山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，斯是陋室，唯吾徳馨。——題記
幾天前，聽朋友說在他們那邊新開設了一家農家書屋，他約我一起去看書。本來我這個人對書就不怎么感興趣，但畢竟朋友一場，別人主動約我，我總不能放他鴿子吧。
邁著矯健的步伐，我們踏上了讀書之行。在路上，微風親吻我們的臉頰，樹葉向我們歡笑：沙沙沙，沙沙沙。路上的行人個個都笑容滿面，似乎一大早就遇上了什么高興的事兒。我也一樣，因為我即將要成為一名知識分子了。哈哈哈哈
太陽的暴曬并沒有影響我的興奮和激動，走在寬廣的柏油路邊，聽路邊樹下的老人哼唱著小曲兒：瀏洋河，彎又長，兩岸的歌聲向四方，幸福歌兒唱不盡啊，歌唱敬愛的毛主席”。
這農家書屋建立在鎮東寶寶幼兒園旁，前面是一排門市，后面則是一條寬闊的柏油馬路。當我見到書屋時，只覺得有一種神奇的魔力把我一下子吸到了書架旁。我第一眼看見的便是那三排書架，書架上的書并不是太多，但書卻排列的十分整齊，分門別類，各種各樣。我停了下來，專注的盯著每一本書，有小說，有散文，有詩歌，還有真是應有盡有，無奇不有呀！
在密密麻麻的`書叢中，我找到了一本散文，它出自于被世人尊稱為文壇祖母”的冰心之手。我情不自禁的閱讀了起來，沉醉其中，忘了時間，也忘了自己。在這一本厚厚的散文集中，唯有幾篇讓我心動了。《小桔燈》中的那位小姑娘多么懂事，多么有毅力。她向往的美好生活，如今變成了現實。《荷葉母親》是一篇很典型的以母愛為主題的文章，每每讀它，一股暖暖的愛總會縈繞在我身邊。《櫻花贊》讓原本痛恨日本的我對他有了新的看法。
從書架上又抽下一本，科普類的，我喜歡。以前我每次和朋友去書店，我總會在科普類的區域稍作停留，隨便翻一翻，看一看。如果遇到令我感興趣的，我還會買回去，或者借回家，慢慢琢磨。現在，我家就有很多關于科普類的書。什么《平凡的世界》啦，《白鹿原》啦，《基督山伯爵》啦都是我的最愛。
小說，耐人尋味，難以琢磨。輕輕地翻開一本本小說，每一本都有自己蘊藏在書中的奧秘，需要我們慢慢去挖掘，細細去品味。曹文軒的《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強張海迪的《輪椅上的夢》，她讓我明白即使身處困境，只要對自己有信心，不放棄，總有一天會成功的。林海音的《城南舊事》，在這本書中《冬陽·童年·駱駝隊》是我們小學六年級學過的一篇課文，文章中并沒有寫驚天動地的大事，但那些看似平淡的往事卻不知不覺地鐫刻在了我的心里。使我再一次體會到了主人公英子對北京和在北京度過的童年時光的深深的懷念之情。時光流逝，純真美好的童年時光已經一去不復返，只有那些溫暖純真的記憶，永遠刻在心底，令人追憶一生。《貓》是著名作家老舍的名作，在老舍的心里和筆下，貓就像一個既可愛又頑皮的孩子，字里行間都流露出老舍對貓的喜愛。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我們：毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”講的就是這個道理。
詩歌，意境深邃，飽含真情。老師的微笑是風中的帆沒有風哪有起航的船”是對老師的贊揚；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是無私的奉獻；是誰曾說：‘勞動創造了人類！’是誰在說：‘勞動贏得了幸福！’又是誰在唱：‘勞動最光榮’”這是對勞動者的謳歌；落紅不是無情物，化作春泥更護花”這是真摯的付出。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書，帶給我快樂；書，指引我前進的方向；書，讓我變得勇敢；書，我永遠的朋友。
文學家說：書，人類的營養品。
史學家說：書，進步的階梯。
奮斗者說：書，人生的向導。
我說：書，我在書屋放飛夢想的最好見證者。
我的書屋我的夢征文 10
誰念本人獨自悅？蕭蕭夏雨透心涼。沉思詩書立殘陽。
誰尋書香閱之醉？悅書消得潑茶香。當時只道是尋常。
——題記
在節奏極快的小城生活里，逢上一間書屋，遇見一本好書，享受慢生活，對我來說，如同在夜空垂暮之時，看海浪一點一點黯淡，星星一閃一閃發光；如同在一個寂靜無人的山谷，邂逅一片藍色風信子，陽光極好，憂傷開遍山谷……
眼波流轉，微笑蔓延，黯然心動。
本人，喜好詩書，包攬墨香，自號常閱客。
此常閱客非彼常閱客也！此常閱客可是農家書屋的“忠實粉絲”哦！小區里有一間農家書屋，每逢周末，書屋約起！
書屋整潔、明亮。地面打掃得干干凈凈，雪白的墻邊，擺放著一排凳子，中間的那一排排書架上，五顏六色、各式各樣的書整齊地排著隊，像是一列列整裝待發的士兵，只等長官下令。農業科普知識書、醫療保健書、童話故事書、漫畫書、百科全書……不時散發出陣陣墨香，吸引著讀者走進它們。
選一兩本好書，挑一個雅座，臨著書屋的那扇大窗，和清風一起識字，和玉蘭花一起閱讀，這樣的時光多么美好！
本常閱客已閱書無數，然，最愛此書屋之《無字圖書館》。噓！書也有生命哦！不信，且聽本客慢慢道來。
在一座普普通通的小鎮上，火車站站長塔德歐在回家的路上，無意間發現了許多四處飄零的字母。追隨字母，塔德歐來到了因無人光顧而關閉多年的圖書館。哦，天哪！原來，圖書館里那些古書中的字母全都從書頁上墜落了下來！
當人們看到偌大的圖書館成了字母的海洋，各種猜測和恐慌在心頭彌漫開來時，老教授——阿卡西奧登場了。他出口不凡，語驚四座，一席話不僅鎮住了小鎮上的居民，也鎮住了本常閱客——“那些書是真理，是夢想，是現實，是幻想，是知識，是愉悅，是平靜，是生命。是的，是生命，因為書是活著的，它們有靈魂，有心臟，有感受。”
當他說到最后幾個詞時，語速是如此之慢，強調著每一個音節。這些詞仿佛一個個小小的錘子，緩慢而又堅定地敲在本客的`心頭。本客能感覺到，自己的心里，那顆亂竄的心里，升起一陣激動，夾雜著一絲絲驚喜，一點點的奇怪，甚至還裹著那么一點小自豪。哦，最后的那種感覺，是本客的一點小得意吧,因為本客自小好讀書，愛護書。
正當人們不知所措的時候，一個愛看書的孩子——瑪嘉，她有了一個小小的主意。她趁夜來到圖書館，用那些墜落的字母，在古老的“無字天書”上創作自己的故事。令人意想不到的是，字母居然像以前一樣重新被印了上去！沉睡多年的“無字天書”被瑪嘉喚醒了！
在這個聰明勇敢的小女孩兒的帶動下，越來越多的孩子愛上了閱讀，愛上了寫作，加入了這個“小小作家”的行列，在他們的筆下，一本本屬于他們的書，一個個屬于他們的故事誕生了！
一次行動中，大人們發現了聚集在圖書館寫作的孩子們。瑪嘉的一番充滿自信的演講征服了所有的聽眾，大人們也拋開所有的事情，參與進來，一心一意地用書去譜寫自己還未完成的夢想與愿望。
瑪嘉真是一個渾身上下充滿了神奇力量的小女孩兒，她居然會有這樣的點子——帶動大人的隊伍一起奔赴閱讀之路、寫作之路。更不可思議的是——她居然做到了！
在本客看來，這是一件根本不可能完成的事，對大人們來說，坐下來安安靜靜地讀本書已是一件極為奢侈的事，更別提自己提筆寫書了。但那對自我創作的激情和向往仍然蘊藏在他們的內心深處呀！在瑪嘉充滿自信的演說中，這微弱的靈感火花像“無字天書”那樣被喚醒了，開出了一朵巨大、美麗、耀眼的夢想之花！
一個有夢想的小鎮，一定會成為一個充滿希望的小鎮，故事的結果正如本客所料：小鎮的圖書館成了全世界最最著名的圖書館，小鎮成了歷史上誕生作家數目最多的鎮子，還時常有作家來這兒尋找靈感。不僅如此，瑪嘉和另外兩個孩子還獲得了諾貝爾文學獎呢！
歸根到底，這一切的一切，都是閱讀的功勞。
是啊，這世上，沒有什么事比捧一本書，慢慢嘗，細細品更愜意的了！這世上，沒有什么事比當一個常閱客，在閱讀中，享受愉悅更有意義啦！
農家書屋，夢想的起點。不妨在這兒，當一個常閱客吧……
我的書屋我的夢征文 11
曰敬曰業，何謂敬業？敬，尊敬；業，行業；尊敬行業即為敬業。敬業者，人恒敬之。敬業，顧名思義就是一個人不分他所做的工作的貴賤，能一心一意，心無旁騖地去做好他現在兼任的工作。
這酷熱的夏天里，我放下手中的電子產品，淺酌一杯清香的茶。我要拒絕這喧鬧的紙醉金迷的街市，去探索那帶著墨香味的書卷。這不僅有“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”的琵琶女，也有“都云作者癡，誰解其中味”的無奈感慨。亦有“有三秋桂子，十里荷花”的優美場面。然而里面令我印象最深刻的一本《靈之書屋雜陳》。
細讀完這本書，里面令我印象尤為深刻的是邱克炳先生的敬業精神，他的一生都似在譜寫敬業這二字。邱先生對待他的家業可謂也是敬業之極了。閱讀收錄在“家庭篇”的二十五封書信，你會發現這些信雖無華麗的詞藻，卻能讓人咀嚼開來有滋有味。這些信，全都敘述了邱先生的一生對待自己的學業、金融業的敬業，書中娓娓道來，循循善誘，沒有板起面孔，沒有耳提面命，更沒有咄咄逼人，那看似尋常的話語，卻切實地揭露了一定的道理。當我細細閱讀完這本書籍，我掩卷沉思，若有所悟。
翻著微微泛黃的扉頁，腦中隱約間有一道記憶一閃而過，仿佛要把我引向那熟悉而又陌生的兒時。那塵封已久的記憶，也隨之展現出來。憶起那時，聆聽著夏天的蟬鳴聲。何謂敬業何謂行業，那孩提時的我，還懵懂無知。可那忙碌不停的身影，卻似乎早以告知我一切。
爺爺是一個平凡樸實的.農民，平淡無奇，似乎是個扔進人海中便再也找不到的人。然而那樣的爺爺，卻用他的言傳身教，教會我什么是敬業二字。
記憶中爺爺寬厚的大手，上面雖布滿了老繭，卻讓我感到異常溫暖。爺爺退休后，覺得整天都悶在家里無所事事，覺得渾身不舒服。后來爺爺干脆就在路邊開了一家小型的維修店。十幾平米寬的屋子，在門上掛上用炭筆寫的幾個大字和自己的電話號碼，修理店便算是正式創立了。無事時，爺爺時常在店里溫上一壺茶，坐在店里慢慢品茶。那時的我，常常在爺爺維修自行車時就在一旁呆呆地看著。看著爺爺用他那雙寬厚的大手聚精會神地維修著自行車，看著爺爺不畏烈日炎炎，弄得滿手都是泥垢的樣子，我經常會暗想：爺爺維修車子又只是賺個材料錢有時候別人忘拿錢還會揮揮手說不用給了。那他為什么要那么辛苦呢？
也會經常有人在我們家正在吃飯時讓爺爺幫他維修自行車，那時的我年幼無知。有一天晚上，爺爺剛干完農活，弄得汗流浹背，又累又餓，洗完澡，剛吃上幾口飯。有一個人神色焦急地走進來，請爺爺幫忙維修自行車。當時我還沒等爺爺發聲，就黑著臉嗆聲道“我爺爺現在沒空，你要等一會才行”那個人尷尬地在原地不知所措，漲紅了臉搓著手道“原來梁師傅現在不方便啊，打攪了，沒事，沒事，那我就等……”還沒等他說完，爺爺責備地看了我一眼，忙著笑呵呵地說“我吃飽了，沒事，小孩子不懂事，你不要介意。”說完便到店里拿出工具在昏暗的燈光底下幫忙修理自行車了。那時我看到他餓著肚子又去維修自行車，堵著氣草草地吃完晚飯，回房里休息了。第二天，天方蒙蒙亮，爺爺就起來打開店門了。看到我起床還在賭氣后，拉過我，摸著我柔順的頭發，慈愛地說“囡囡，還在為昨晚的事情生氣呢。你這傻孩子，爺爺的工作就是幫大家維修自行車，當別人找到要維修自行車時，就一定要幫人家呀！”我聽后低頭不語，過一會撅起嘴，倔強地答道“我們在其樂融融地吃飯，那些人還來打攪。我就是沒有錯。”爺爺長長地嘆了一口氣，點點我的小腦袋，無奈地說“囡囡，你要知道，做一行就要愛一行，雖然在這過程中會付出精力和時間，但是到最后也會收獲別的東西，就像你學習一樣，你要對你的學業負責，每天都要花時間在學習上，但你最后不也獲得了優秀的成績么？”我似懂非懂地點點頭，心中雖還有迷惑，但好像又解開了一般。好像爺爺也憑借著他的這種想法贏得了家人以及其他的尊重。
海不擇細流，方能成其大；山不拒細壤，方能成其高；人不挑小業，方能成其德。
不要把工作當做義務，要當做權利。
我的書屋我的夢征文 12
魯迅先生曾經寫過一篇回憶童年生活的著名散文――《從百草園到三味書屋》，文章里記載了魯迅先生小時在學堂里玩耍學習的快樂時光。我很奇怪，魯迅先生小時學習的學堂為什么要叫“三味書屋”呢？我也有一個專屬于自己的世界，我的書屋――不過可不是只有“三味”的“三味書屋”，而是多姿多彩的“百味書屋”。
德國著名思想家歌德說：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。記得二年級時，媽媽為我借來了一本意大利作家亞米契斯著作的《愛的教育》，我迫不及待地翻看了幾頁，一下子就被書中生動感人的情節深深吸引了。
其中有一篇文章深深地吸引和感動了我，讓我至今印象深刻――《我的朋友可萊諦》。
“我這是在溫習功課呢！”可萊諦一邊伸手接柴草一邊笑著回答我，我也被逗笑了。
“這辦法真好，可以把時間充分利用起來，父親有事外出，母親又病了，可鋪子里又沒有柴賣了，只好邊干活兒邊溫習功課，你別見笑。”
可萊諦一面忙著收拾，一面說：“安利柯，你是多么幸福啊！又有時間學習，又有時間玩耍！”他說著，又高高興興地來到鋪子里，將一根長柴放在凳子上，用鋸子一截一截鋸斷，邊鋸邊笑著說：“這可是一種體操，叫腰身與手臂運動！”
他的話，引得我也笑了。我不禁問他：“這么累的活兒，你為什么不等爸爸回來鋸呢？”
“爸爸太忙，我在他回家之前就鋸好，讓他回家高興高興。唉，我真希望媽媽的病快點好。她今天的病好多了，真是謝天謝地！明天雞一叫，我再起來預備法語吧――啊，柴又來了，我得趕快去搬下來！”
可萊諦，你才是真正幸福的人，因為你既能學習，又能勞動，比我要好一百倍！
一篇又一篇精彩的.故事和我相遇，就像許多閃著智慧光芒的智者在和我交談。這本書讓我深刻地體會到，什么是關心，什么是理解，什么是幫助，什么是愛。
后來，班主任老師又把《愛的教育》這本書做為禮物發給了全班同學。我捧著耀眼嶄新的書，像見到了許久未見的老朋友，心里感到激動又溫暖。我終于明白古人為什么會說：讀過一本好書，像交了一個益友。
有書的時光總是精彩而充實的，我的想象力會隨著書中的情節插上翅膀，翱翔在廣闊的天空。這想象力不僅豐富了我白天讀書的美好時光，也總在夜晚的夢鄉中把自己變成一位奇思妙想的作家。
這段時間我喜歡上了沈石溪的動物系列小說，《狼王夢》、《紅飄帶獅王》、《斑羚飛渡》……我歡快地徜徉在動物世界里，陪著他們一起笑、一起哭，為他們找到一片生存的綠地而欣喜，為他們遭到獵人的捕殺而悲痛。
一天夜晚，我在夢中來到了沈石溪的動物小說中，認識了兩匹俊美的野駱駝，一匹叫“阿俊”，一匹叫“水靈花”，是兩隊野駝群的頭駝。我似乎真切地觸摸到“阿俊”深棕色油光水滑的皮毛，還能看到“水靈花”漂亮的頭頂長著一縷像水仙花一樣的毛發。我和他們不僅成為最好的朋友，還能與他們心靈相通地交談。
它們倆肩負著兩個駝群種族的生存而深受磨難……
當我醒來時，淚水已經把枕巾打濕一大片，我不停地呼喚著“阿俊”和“水靈花”的名字，似乎還隱隱聽到它們脖子上的駝鈴“叮叮鐺鐺”清脆地回響。
于是我的第一篇動物小小說《我的野駱駝朋友》問世了。我打算用續寫的方式寫下去，把我幻想中的野駱駝王國展現給大家。
英國著名作家培根說：讀書給人以快樂，給人以光彩，給人以才干。就這樣，一本又一本精彩的書和我在“百味書屋”中相遇。我在我的“百味書屋”中如饑似渴地汲取著，探險著，旅行著，品味著……
我的書屋我的夢征文 13
農家書屋項目是一件黨和政府切實為民辦好事、辦實事的好項目，是解決廣大農民群眾買書難、借書難、看書難問題的好方法。
對此，我們村注重細節，力求創新，切實做好農家書屋的建設、管理、維護和使用等工作。針對不同人群工作、學習的特點，不定時合理開放農家書屋時間。對老弱殘疾全天候開放，對上學的在校生，星期六、日以及節假日集中開放，對白天外出務工、晚上回家的，在晚上安排專門時間進行開放我的夢想始于我們村的農家書屋。
每個人都有夢想，而每個人的夢想又是不同的，醫生、老師、學者、會計、舞者等等，我的夢想是這里最特別的自由職業者。
自由職業者的工作是隨心所欲的，只要不違法，只要學歷夠，只要工作態度認真，任何職業都可以勝任。這不是藐視生活在社會下層的工人，清潔工的所作所為也是高尚的，他們是為了我們幸福生活而努力工作著的。而自由職業者，就如它的名字一樣，是自由的`，是不用每天承受上級的訓斥的，是快活的。
心情愉快時，去餐廳做一個服務員，心情差時，去一家書店當個管理員。話說回來，有時我也想要一個固定的職業，那就是開一家書店或到一家書店工作。若要問為何，我就只能說：哎，我愛看書，沒招啊！一直以來，我都想擁有一間屬于自己的書屋。不用很大一間，但必須是一整面墻都鋪滿了書的那種。
書柜的對面要有一個寫字臺，上面擺著一臺筆記本電腦，電腦旁邊是一個馬克杯，里面咖啡還冒著熱氣，撲鼻的香。要說書，我們班除我之外所有人的書加起來也沒我一個人的書多。我看過的書就像剛從書店買回來的一樣，用某人的話說，那是相當的新啊，就連看過八、九遍的書也是如此。
每個人的夢想是多彩多樣，但我相信，只要努力追求，就會實現自己的夢想，有句歌詞說的好：我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天，有大大的夢想
我對書屋的印象停留在10歲。那時候，村書屋初建成。三個相同的深木色書柜齊齊站，里面擺滿了各類的的書，我印象最深刻的就是工具書，都被管理員精心地擺放，寫好編碼。除此之外還有很多很多的《意林》、《南風》等等。
這些書架里有一個角落是屬于我的，那里擺放著《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《基督山伯爵》還有《機器貓》！雖然書屋是大家的，但是任何人都可以自由出入，隨時借閱。看著大家讀書時的陶醉，我甚至自私地想擁有屬于自己的書屋。
五年級的暑假在步行街看到書論斤賣，我一時興起，買了那些個書回家，各種中外名著，都是精裝的。雖然不能把那些書一本本地陳列開來，但是能聞到書香，心里也滿滿的幸福。從此，我的所有碎片時間都交付給了這些珍貴的讀物。
早晨賴床時，中午吃飯時，下午休息時，這些書跟隨著我，無論我走到哪里都帶著其一。這樣的讀書方式讓我認識到了時間的寶貴。從前，所有這些時間我都是讓位給動畫、偶像明星，而現在，我真的很高興有了這些書的陪伴。讀書的過程往往就是與作者交流，讀過之后的那份理解和認同感，溢于言表。有時也會有歧義，甚至想和作者理論理論，盡管作者已仙逝了近百年，那份捉急，也是可笑得很。
我對我的書愛不釋手，但是心中對于一個真正屬于自己的書屋依舊向往。我希望在我有生之年，也許在不久的將來，也許要等到年近花甲，我終會擁有一個真正的書書屋。書香，咖啡，我的夢。
我的書屋我的夢征文 14
“轟—轟—”兩聲雷聲響起，緊接著下起了滂沱大雨，我哭著跑出了家門。面前的大霧和大雨，讓我有點不知所措，我馬上躲到了一個屋檐下，我看了看自己，渾身都濕透了，我也凍得直打哆嗦，我蹲下來抱住雙膝，望了望四周，一片漆黑，我更傷心了。
這時，我的腦子里又浮現出剛才的那一幕：我正在我的房間里看書，弟弟跑過來讓我陪他玩，我叫他先自己玩，可我怎么說他他都不應，我急了，過去一把把弟弟拽到椅子上。誰知弟弟沒坐好，“咣”一聲摔到了地上，他哇哇大哭，媽媽聞聲過來，弟弟一見媽媽來了，哭得更厲害了：“媽媽，姐姐打我，嗚嗚……”媽媽過去把弟弟扶了起來，然后不分青紅皂白把我說了一頓，我生氣了，對媽媽大吼道：“弟弟他就是仗著你來了，他才哇哇大哭的。還有，明明是他先打擾我看書，憑什么光說我！”媽媽一個耳光過來，生氣的說：“他是你親弟弟啊，他比你小知道嗎，你讓著他點不行啊！都跟你說了多少遍了，怎么就是不聽啊？”我捂著臉委屈地流下了眼淚，隨后我對媽媽大吼：“你就會想著他！”這時“轟隆”一聲，可我沒有管，哭著跑出了大門……
我抬起臉來，擦了擦淚水。“嘶，好疼，沒想到媽媽下手竟然那么重。“這時，我又冷又餓，我好想回家，淚水不住又流了下來，雨稍停了，我繼續往前走，但心里一直想著媽媽能來接我。突然，一滴雨水滴在了我的鼻尖上，我一下子醒了過來，突然我聽到有腳步聲，我猛一轉頭，什么也沒有，但是眼睛的余光發現了一個廣告牌“農家書屋？以前怎么沒發現？“
我馬上跑過去，又沿著那條小路走，不一會兒，眼前便出現了一個裝潢很特別的小屋，透過玻璃門窗可以看到里面一排一排的書，我用力推開門，給服務臺上的阿姨打了個招呼后，連忙到書架前選我感興趣的書。這時，我的手一頓，目光停留在了一本名叫”溫暖一生的85個親情故事“的書上，自言自語道：”嗬，親情？就像我媽媽對我那樣？我倒要看看，這本書到底有什么地方可以溫暖人！“于是，我抽出這本書，翻開了目錄，專門尋找關于母親的文章。起初看第一篇時，我只是冷哼了一聲：“哼，什么親情，什么母愛，這種只可能是編出來的故事，不可能有真的”。我又接著看下一篇，標題是“母親的眼淚”，故事中的母親為了自己的.女兒，忙這兒忙那兒，也沒心思照顧自己，女兒美麗可人，成績還名列前茅，自己卻已白了兩鬢，皮膚也無了光澤。有一次，女兒早上沒吃早飯，母親到女兒學校送飯，女兒的同學嘲笑她的母親就算了，她自己也嘲笑她的母親，嫌她母親給她丟臉，不愿意與自己的母親說話。最后，女兒被母親所感動，不再嫌棄母親，母親流下了幸福的淚水......看著看著，我的鼻子一酸，但接著搖了搖頭“應該不是真的吧！”可是當我看完下一篇時，不知怎的，眼淚嘩嘩地流了下來。我想到了我的媽媽，想起了之前的魯莽沖撞，我后悔莫及。
我連忙放好書，穿過淅淅瀝瀝的小雨，回到我的家中，當我高高興興的大喊“我回來啦！”時，我發現，媽媽正背過身去，擦拭著她那紅紅的眼圈里流下的淚水……
之后的每一天，我都會抽出時間來讀從書屋借來的書，因為書屋里的書，可以改變我，而且在它改變我的同時，我也萌發了一個念想，對書，闡述出我的觀點，表達出我的感想，描繪出我的理念，做一個評書人，做一個聯想者，做一個引導家。
我的書屋我的夢征文 15
我停住沒有方向的腳步，用心探尋著書里的知識，以期尋找心靈的故鄉，我突然發現，卑微的靈魂，在這驛動的天地之間是那么的渺小，知識的回歸擦拭了我靈魂的斑斑銹跡。
村里的書屋，是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。書屋是幾間老式平房，坐落在村北頭。外觀典雅，室內寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著各類書籍，有農業科普知識的，有醫療保健的，有世界名著的……還有我們中學生喜歡的經典誦讀詩文、現代文學名家名篇、作文書等，真是應有盡有。
小時候，農家書屋是我的精神樂園。每天和幾個小朋友一起走進這農家書屋，走進這繽紛的書簡，去撿拾先行者前進的腳步；去感受歷史那真摯的淚滴。漸漸的，我喜歡上了這里，喜歡上了寫作。從此，一個作家夢就慢慢地萌發了。
在這神圣的文學殿堂里，我可以乘著剛朵拉去描繪威尼斯的圖畫，也可以手執長矛獨立朔漠，感受到“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以在夕陽下看那“古道西風瘦馬”——在文學里融入自然會感到別有一番風味。
我還可以欣賞戰國諸子峰起、百家爭鳴，秦時的明月漢時的雄關，西晉竹林七賢的隱逸，唐的.繁榮與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴。書屋，帶我“環游”世界，走進歷史，也帶給我知識的甘露。
當然，每個夢都不是一帆風順的。或多或少都會遇到一些挫折。我在書屋就曾遇到過一些挫折：
有一次，我們幾個人就在書屋里寫作文，寫好后就去外面玩了一會，回到書屋就聽到幾個人在說話：你看見那幾個小朋友寫的作文了嗎？就他們這寫作水平，隨便一指就能捉出一大堆毛病，還敢在作文里說想當作家……我的心當時就像被涼水潑了一般，我開始懷疑起自己，懷疑自己選這個夢是否正確？自己能否完成這個夢……
就當我快要放棄的時候，這時，書屋里的一句話給了我信心：既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營；既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓細淌；既然不能像太陽一樣光芒四射，那就像星星一樣柔和的散發光和熱。看到這句話，心里頓時茅塞頓開……于是，我開始反思自己。慢慢地，心里又充滿了希望，也讓我明白了一些道理。感謝書屋，給我指導，讓我重新找回了方向，重新跟著我的夢出發……同時，也讓我明白了這個夢不是一帆風順的，我必須面對許多困難！
如今，書屋依舊屹立在那里，只是已經與周圍的現代設施、住宅大相徑庭。斑駁的紅漆大門上架著一把黑漆漆的鎖，醒目的黑與暗淡的紅極不相稱襯，古老的屋檐已經有了創痕，當年精雕的花紋已不見。它，雖沒有之前的光彩照人，但是它的精神還在，它的“靈魂”還在。正是因為這樣，它的“顧客”絲毫沒有減少。
我依舊還喜歡在這里閱讀。不單單是因為我的作家夢，更是因為在這里閱讀是一種明悟，無論是家有詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是百家經典還是大眾俗語，沒有閱讀便沒有睿智沒有深邃沒有長袖闊帶的文氣沒有風流倜儻的灑脫。
在這里閱讀使我收獲了很多東西，也給了我很大的幫助。使我的作文寫得更好了。感謝書屋給我的知識，給我的啟迪。讓我離我的夢更近了一步。
我所憧憬并享受的，是陸放翁“讀書有味身忘老，病經書卷作良醫”的從容之至與淡泊之趣，爾今，夢還沒成真，我的書屋我的夢——祖國在發展，城鄉在進步，我有理由相信，一切都將不再是夢，夙愿終償在今朝！
我的書屋我的夢征文 16
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”對于我們農村青少年來說，始終堅信書屋能夠帶來無窮的智慧，這些智慧源于豐富的知識。知識能夠改變命運，能夠帶來美好的生活，能夠為祖國的繁榮富強增添強大的后勁。
源于此，在酷暑難當的假期里，書屋便成為了我們的必去之所。在書屋這個知識的海洋里盡情地遨游，我會緊緊抓住轉瞬即逝的流星；我會穩穩當當地采下碩大的秋實；我會深入其中感受百花爭艷的芬芳。走進書屋，我會用心領略那無窮無盡的樂趣。
得到老師的推薦，我決定去書屋尋找四大名著。剛到一樓門口，一陣陣芳香撲鼻而來，讓人陶醉其中。是什么東西這么香？在細細尋覓中，發現似是從樓上輕飄而來的。我順著樓梯走了上去，迫不及待地想知道這迷人的芳香到底是從哪兒散發出來的。每上一級樓梯，香味就越來越濃郁。我貪婪地吮吸著，生怕過一會兒就煙消云散了。當我踏進二樓大廳時，并沒有找到有什么特別的東西。它好像就在這里，但卻又找不到它的一絲蹤跡。這里除了書，沒有其他任何特別的東西，我感到有些失望，只好打消了這個念頭。
書屋里安靜得出奇。每一排書柜前都站著好幾個人，每個人的手里都捧著一本書，津津有味地看著，真像一個個士兵在守護著自己的領土。
看著大家伙都這么認真，我只好躡手躡腳地去尋找自己想要的書籍。幾經找尋，剛來到了四大名著書柜之前，只見那兒已站著一個老人，老人滿是皺紋的臉上戴著一副看起來很是老舊的老花鏡。他時不時又提一下眼鏡，那寫滿歲月痕跡的'雙手，正小心翼翼地捧著一本書，眼珠子凹下去的雙眼透過老花鏡直視書頁，看起來是已全身心沉浸在了讀書的快樂之中。老人不偏不倚地剛好擋住了我的去路。怎么辦好呢？看著這位老人看得這么認真，又不好意思去打擾他。可是，我又要去拿我要的書。心里真是七上八下的。我于是心想：不行！我今天必須找到四大名著，不管了，只能打擾他了。
話還沒從我嘴里蹦出來，這位老人就好像看到了什么有意思的東西了，突然發出了一陣輕輕的笑聲。他笑得那么的溫和，那么的慈祥，像極了被小孫女逗樂的樣子。我感到有點迷惑不解。
為什么老人沉醉在書屋里，還能從中得到這些奇妙的樂趣？我不禁納悶起來，這些全是文字的書到底有什么好看的呢？竟然好看到讓人發笑。他們真像是著了魔了！于是我也像老人一樣，隨手拿起了一本書翻開來認真地看，想從中查出個究竟來。讓我沒想到的是，我竟然也著了魔似的。原來看到的僅僅是文字，可是這些文字在不自覺間就帶著我進入了一個完全不同的意境。我的思緒在這種意境里得到了充實，得到了從來沒有過的感觸，讓我感到自己的思維得到了拓寬，從中體會到了知識的趣味。
整整一天我都泡在了書屋里，直到管理員三番兩次的來告知要關門了，我這才依依不舍地放下心愛的書本，三步一回頭地走出去。在回去的路上，我想了很多很多。這人啊，一旦愛上書屋，一旦進入書本的知識海洋里，就會不自覺地沉浸其中，盡情遨游，從而得到快樂這書，就像是一朵朵美麗的花兒，各有各獨特的迷人芳香。我終于明白了，原來我在書屋一樓所尋覓的那一縷令人陶醉的香味，就是從書堆里散發出來的書香氣呀！
“自得讀書樂，不邀為善名。”這是王永彬曾說過的一句名言。在我還小的時候，一直不知道這句話是什么意思，直到那天我踏入了書屋，才真正領會到了它的含義，才真正的從中收獲了這么多的樂趣。
我的書屋我的夢征文 17
我沒有書屋，但我有一個書屋夢。書屋不一定人人都有，但你可以為了淵博而閱覽群書，也可以為了裝潢而置辦群書，還可以為了消遣而讀書。
我對讀書的興趣是從娘胎里就開始的，那時我媽媽一邊上班一邊讀書學習，我每天都被那些“邪惡的咒語”弄得頭昏眼花，簡直就是魔音穿耳，于是我“大鬧天宮”，十月胎期未滿，就迫不及待地提早來到了這個世界。
可能是我在娘胎里受到了文學的熏陶，兩歲時就開始翻看圖書，翻著翻著就纏著爸媽給我講故事。可是每天的睡前故事好短好短，經常都是一個故事要講幾天才講完，我總想快一點知道接下來發生了什么，于是就認真地認字，學拼音，好一口氣讀完故事過足癮，就這樣我喜歡上了閱讀。
我現在常常利用課余時間，從這家書店跑到那家書店，從這家書屋跑到那家書屋。每家書店我都去看過，以前我是囫圇吞棗式的閱讀，只看精彩的部分，而我現在是慢慢地讀，讀完了再讀一遍，不放過任何一個細節，不懂的就去查字典，還要弄明白書中的道理，即使看很多本書才能明白一個道理，我認為那也是相當值得的。
讓我印象最深刻的，還是社區書屋，這里的書是國家免費配送的，供居民和孩子們閱讀，還可以外借，但只借不賣。這里的書與那些什么圣雅齋書店、文軒書店、文博書店的書有所不同，好多書我從沒看過，售賣的書店里也不一定有。普通書店里的書很大一部分都是當下流行的“快餐文化”，而且好多書都很雷同，而真正的有用的傳統文化、世界名著、科技知識居然隱身在這間小小的社區書屋里!還真是個“藏龍臥虎”之地!真的是“人不可貌相，海不可斗量”啊!
社區書屋里的書很多，每本書都有編號，還進行了詳細的分類，有少兒類、科技類、文學類、生活類、政經類，還有本土作家類。在外國文學類里，還有我最喜愛的全套《福爾摩斯探案集》，但這種系列的書一次只能借一本，我本想一古腦兒全套搬走，真可惜啊!我還喜歡那本由各國作家們寫的科幻小說，與其他科幻小說相比，這本書的想象力更為豐富，科學邏輯性更強，天馬行空的想象著實讓人震憾!《少年科學游戲》書中一個個妙趣橫生的科學游戲，幫我發現身邊的科學現象，解開科學奧秘，我在游戲中走近科學，在游戲中享受快樂。閱讀長篇小說《雷鋒》，我被雷鋒助人為樂、勤儉節約、愛崗敬業、勤于學習的精神深深感動，他就是一顆永不生銹的螺絲釘，永遠守在他生活的崗位上……
看過了太多的書屋，我多么希望自己也有一間屬于自己的小書屋啊，好想把更多的有用的書籍都搬到我的地盤上。
如果我有一間書屋，我會左右各放兩個大書架，再給每本書排上序號，然后把這些書都分類放置，一個書架上放中小學生的各種考試試題、課文解析、練字字帖之類書籍，另一個書架上放中外名著、勵志故事、科幻小說、生活小常識之類的書籍，當然也少不了能讓同學們放松心情的有趣小笑話。我還會特別放置一個圓形的書柜，這是專用換書柜。我會把自己喜歡的書都放在上面，同學們就可以用自己的書來換喜歡的書，或是把自己的`書也放在上面，與大家一起分享，看完再放回小書柜。我的書屋里，每本書都可以外借，都可以挑選自己喜愛的書回去慢慢品讀。當然書屋內還有看書用的桌子和椅子，飄窗的位置放一個飲水機，配兩把秋千椅。窗戶上掛著風鈴，墻上有掛鐘發出“滴答滴答”的響聲，配合輕輕柔柔的音樂，每個人都在看書，都沉浸在自己的小世界里，仿佛時間都停止了。書屋的記錄表上寫滿了借書和換書的情況，書屋變成了一個溫馨的世界，我的心里前所未有的滿足……。
但資金卻是我必須要面對的最大的一個問題。我有一顆博愛的心，但我卻沒有經濟實力，我也沒有經營的經驗，還有更多的社會問題需要面對和解決。如何去實現這個愿望，這需要我去認真思考，認真謀劃，我希望我的心愿不會是一次空談，我相信只要我努力，夢想終會有實現的那一天!
我的書屋我的夢征文 18
朱熹曾經說過：“一日無書，百事荒蕪。”
在我心中，書是作為智慧的載體，為我們增長知識，了解基本禮儀、外國文化都是必不可少的，它為人們提供許多方便。沒有書，我們怎么能體會到《蜀道難》中“蜀道難，難于上青天”的艱險陡峭呢？沒有書，我們怎么領略到文字的生動靈巧呢？沒有書，我們怎么發揚中華的昌盛富強呢？所以，毫不夸張的說，書，已經融入人的平常生活，忍不得任何事的拆分，它早就作為古老平和的中國的一段情，一個永不磨滅的靈魂。
說到此處，我不禁有些黯然神傷，多希望有一個我自己的書屋，這是我很久的夢想！雖然我讀過的書有些雜，并不是所謂的全是大文豪的時代著作，清素淡雅或憂傷婉轉的古典詩詞，但捫心自問這些書都是我最喜歡讀的，留下過無比震撼的印象。我所期望的書屋不求別的，只求裝著孫悟空的傲視群雄、嫉惡如仇；裝著宋江的重情重義、大公無私；裝著李白上探星河，下追蛟龍的震天豪氣！
可是希望總歸希望，我不知道什么樣的書屋才真正適合我，也不知到該用什么去裝潢這珍貴的文學寶庫，索性先把此事放下，倘若有緣，便自能獲得心目中的最佳書屋的印象，無緣的話，還是走一步看一步吧！
偶然，在一次鄉下的旅途中，我不知不覺在一棟樓房前停住了，“農家書屋？”我有些疑惑，之前從未聽說過這個詞，“這難道是間書屋，進去瞧瞧。”我記起了我的期盼，還有對于這有著奇怪名字的現代大樓。不料，剛一進來便被里面的`景象驚住了：坐著或高或矮、或胖或瘦的人，看穿著大多是農民，他們有的倚靠在書柜上，有的坐在沙發上，有的干脆直接坐在地上，但他們無不全神貫注地看著書，仿佛天塌下來也無法打斷他們。
“這是怎么回事？”我更加疑惑了，走到一位叔叔旁邊，低聲的問道：“叔叔，這不是個書屋嗎？”那位叔叔聽后笑了起來，耐心地說：“這個不是你理解的書屋，農家書屋是國家為了這些辛勤的勞動者獲得更多的知識，所免費開放的圖書館，其性質就是個慈善機構，它表達的……”之后的話我再也沒有心思聽了，靜靜地看著這些為了汲取知識而專注學習的人感慨良多。
書不僅是我的老師，還是我情緒的調節劑。
有一次，數學考到好成績了，回到家，還被媽媽獎勵雪糕吃，我的心情如喝蜜食冰般爽快，我走進我的書屋，拿起我的書包，喜滋滋地把作業拿出來，突然，我看見了我昨天看的《愛的教育》，我讀到里面的內容，里面人物的悲慘而又震動人心的情操使我噓噓不已，我想給予他們幫助讓他們解決困難，我又想從他們身上學會愛，愛祖國，愛家鄉，愛親人，甚至愛敵人，讓愛讓人間更美好。書屋陶冶心靈，讓我對愛的理解更加升華了。
那一次，我寫完作業，可電視爸爸不讓我看，心情正苦惱。我便走進我的書屋，看見書柜上有一本《淘氣包馬小跳》我便捧起來，靠在床上，津津有味地讀起來，我最愛看這本書，所以慢慢地看，看到搞笑的一頁時便多讀幾遍，看到馬小跳說話那么搞笑，我也忍不住大笑起來。回頭想想，原來不能看電視的苦惱一掃而光，原來書屋竟有清除不良情緒的作用。
書屋教會我做人的道理，讓我獲益良多，促使我不斷成長，今后我會一如既往沉浸書屋，與書為伴，汲取書里的知識，豐富我的人生，實現我人生的美好夢想。書籍是人類進步的階梯！我將拾級而上，走好我的人生道路！謝謝你，我的書屋。
是啊，我為什么要糾結于建造什么樣的書屋，它的用處不就是供別人獲得知識，讓人快樂嗎？所以，應該在意的是我的書屋到底能成為什么樣的書屋，而我現在追求的是為人民奉獻、無怨無悔、助人成長的書屋，這不便是我多年的夢想嗎？我的書屋應該像農家書屋一樣，只求承載了他人的夢想，也承載了自己的夢想。
書屋，是緊扎進土壤的根莖；而夢想，是含苞突綻的璀璨。
我的書屋我的夢征文 19
簡潔的裝扮，是你；厚重的內涵，是你；純樸的外形，是你；熱情的本質，是你！
走進你，就走進了農耕文化；擁抱你，就擁抱了農耕文明。
——題記
近期，“農家書屋”一詞頻繁地出現在叔叔的話語里，伴著叔叔的事業蒸蒸日上。我對“書屋”好奇極了，得了空閑，趕緊去看看。
漫步在父親當年勞作過的土地上，看著如火如荼的新農村建設。驀地，心里涌出濃濃的自豪——雖然離開老家進城念書已有多年，但那份嵌入骨髓的鄉情是割舍不掉了。
記得兒時的家鄉，土墻青瓦、炊煙繚繞、笑語飄揚，是質樸是無華是真實，是我的童年我的家。忽而，有淳樸的聲音親近了我的耳朵：
“老哥啊，我照書上說的去配肥料，今年的苗比去年長得好多了。”“這算啥？我今年的收成全靠那些書呢！”
“爺爺爺爺，我剛剛背了一首詩，書屋的阿姨說是寫給像爺爺一樣的人的！”“囡囡都會背詩了？真厲害！”
“你家的新房真漂亮，怎么辦到的？”“書屋里都有呢！除了建筑設計的，還有穿衣打扮的，燒菜燒飯的，啥都有！”“真的？我也要去看看。”
顯然，這些是和叔叔一樣，從書屋里汲取了“財富”的人。
隨著這些聲音的到來，我在巷道里遇見了黝黑臉龐上閃著光的眸子，生動的眉毛上、眼角的皺紋里，仿佛都盛滿了喜悅。這樣的臉龐是我陌生的，又是我所期盼的。還記得爺爺嘟囔著“下點雨吧，莊稼渴死了”之時，眼里滿滿的擔憂；和爺爺一樣面朝黃土背朝天的那群可愛的叔伯們緊皺的眉眼里，盛滿了生活的無奈和艱辛。
現在，改變得太多了，我加快了步伐，去拜訪他們嘴里的——書屋！
這是一間四四方方的小屋子，靠墻放了四架子各色各樣的書刊，有時政新聞、文學名著、少兒故事等，更多的是各種科技致富類的.，幾乎涵蓋了農林、養殖、加工等所有領域。角落的凳子上有三兩人手捧新書，看到我進來，微笑著抬頭與我打招呼。一個三十來歲的女子正安靜地整理著架子上的書，臉上帶著淺淺的笑意——這便是書屋的阿姨了，她朝我點點頭，示意我隨意。當中稍空的地方擠著七八個毛茸茸的小腦袋，席地而坐，搶著一本小人書。你翻一頁，他翻一頁，這個捏著嗓子學兩句對白，那個直接表演起了動作，毫不在意褲子是否沾惹了灰塵、手腳是否侵犯了同伴。
這樣干凈整潔、安詳寧靜而又朝氣蓬勃、紅紅火火的場景，讓我的熱情也激蕩起來，鬼使神差的抽出一本書，開始招呼起小朋友們——大姐姐講故事嘍！
正要開工呢，一個小女孩突然急了：“姐姐，能不能等一下，我去把妹妹帶來，她可愛聽故事了。”說完，轉身跑出了書屋，腦袋上一顫一顫的兩根小麻花，似是不斷催促著她快一點，再快一點。我收回了視線，不期然又撞進了一群的渴盼。耐不住他們的軟磨硬泡，一則小小的伊索寓言很快接近了尾聲。但是，我被打斷了——
小女孩帶著妹妹氣喘吁吁地站定。
我想，我再難忘記這個小妹妹了。
她不說話，眼睛直勾勾地盯著我手中的書。是錯覺嗎？我竟從那個僅夠到我大腿的小小身影上看到了失落。沒有過多的埋怨，沒有任性的吵鬧，是真的如大人一般的失落。是因為錯過了一則故事嗎？我不知道。
只是，在那雙盛滿了渴望、被淚光洗得晶亮的眸子面前，我講故事的聲音里多了一些別樣的東西。
我安安靜靜地給孩子們講故事，此時的我是一個實實在在的大姐姐，我的心回家了。
恍惚間，一位伯伯正小心翼翼地捧著一本書，心滿意足地離開了，眼里有撞不開的欣喜。
終于，縷縷炊煙召喚了一個又一個的孩子，他們暫時回家了。
踏著夕陽的余暉，我也暫時離開了。
回過頭，貪戀地看著這家書屋，感慨萬千！叔伯們眉眼間的笑意、嬸姨們閑適的家居、弟妹們與文字最初的擁抱，都有你，在推波助瀾！
你，是農耕文明的搖籃！
小小的書屋，小小的你，靜靜地立在暖暖的陽光中。
不，是整個村子都靜立在暖暖的陽光中，被幸福環繞著。
我的書屋我的夢征文 20
徐徐地涼風掠過我的耳畔，悄悄地傳遞著對我的鐘情。而我卻對它視而不見，聽而不聞。因為落日的余暉總會讓我陶醉，小草因驕陽的而昏暈的棲息著，卻也少不了享受著午后的閑暇，我似累了的蒼蠅，獨自依偎在農家書屋的一角，靜靜的、美美的與我的朋友——書，竊竊私語。他會告訴我前所未聞的“秘密”，總會輕描淡寫的給予我無限的情暇、清幽的空間。
我喜歡看他，或是披頭散發；或是久久深思；或是冥冥遐想；或是視而不見，都是因為我喜愛他，對他瘋狂的癡迷，甚至到了脫不開身的境地，因為他饋贈了我許多享之不盡，用之不竭的感情與樂趣。
牙牙學語的我見到他便是一見鐘情，只因稚嫩的我與他無法溝通，而他卻是耐心的等待，耐心的陪伴著我，任由我擺布、任我蹂躪，他都毫無怨言。后來我上學了，開始與他打交道。老師說：他認識我，我卻不認識他。為此我感到不安，而他卻像春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲”，頻繁的潛入我的夢境。漸漸地、漸漸地，我長大了，與他相處的時日也日益增多。有時面對他，我會洶涌澎拜；有時面對他，我會顯得不堪一擊，讓我絞盡腦汁都無法吞咽的理解。但他最終還是讓我打破砂鍋問到底似的給打敗了。為此，他也會高興地擁抱著我、親吻我，而面對他的熱情，我也明理的閃開，因為他告訴我說：敗不妥，勝不驕。
在初春的小雨中，他總是孜孜不倦地讓我“溫故而知新”。在微風的吹捧下，他總是百不厭煩地教我：少壯不努力，老大獨傷悲。在一場閑言蜚語的背后，他總是說膾炙人口的話，他讓我明白：“當在被別人欺騙時，頭腦也就更清醒了，別人對你生氣時，要換一種口味去品嘗，因為那才是收獲的時候。”他總是默默無聞地洗濯著我的自私心，在我素嚷中裝下那回味無窮的菜肴。面對他的前言裊裊，后語言之鑿鑿，我才不得不明白生活的素材，理想的向導，知識的教誨，懵懂感情的沖刷。
“春花秋月何時了，往事知多少。”我的朋友——書，感謝你。因為你我的形影不離，讓我腳踏實地的去實踐。你難道不是我的朋友嗎？因為你讓我在大自然面前心曠神怡，滋養著我干凅的心靈，向我介紹生活的五彩繽紛，理想之途的菜肴。你更豐富了我狹隘的心靈，讓我永無止境地瀏覽知識的海洋，讓我更堅信，只有踮起腳尖，就會更靠近陽光。
你是我孤獨求學的伴郎，你給我講述流傳千古的故事，使我情緒萬千，陪伴著我過每個陰晴圓缺的歲月，你是雨后的彩虹，讓我看到希望，醞釀著碩果。你說：愿我生命中有夠多的云翳，來造就一個美麗的黃昏。我信了。
你瞧，有多少人在崇拜你啊，因為他們在你身上體會到了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”又有多少少年與你同席對坐，而你也欣喜若狂地依偎在我們的身上。你讓多少愛國青年看到強大的祖國，并穿梭于祖國的宏偉藍圖。
別人說你是黑暗中的油燈，我卻說你是一根拐杖，攙扶著人們前進的心靈；有人說你是一件披風，我卻認為你只是一個普通的晾衣架，曬干人們濕淋淋的外表。你讓人們擺脫絆腳石，讓人們發憤圖強。
我只是一個農村的孩子，家里的書并不多。現在我喜歡回味小學時的作品，我喜歡一個人獨自蹲在昏暗的油燈下看他，他也鐘情于我，目不轉睛地，而我也聚精會神的回應他。他是我的朋友，是他開取我渺茫的未來，敲擊著我的思想，帶動著我的心靈。因為他，在課間時，我不會因為同學們的“繁弦急管”而感到著急，而我也看到他與更多人的.對視，因為他使難過的人笑得合不攏嘴，使受挫的人站立起來而且勇往直前。
是他，點燃山區的夢，讓山區的未來更持之以恒。根深蒂固我們的腳步，升華我們的暢想。
在午后的閑暇之日，你定會看到一個女孩揮動著牛鞭，手里卻拿著“揮之不去”的他。在初晨的照射下，他與她交織著，定會產生知識改變命運的結晶。因為他讓我們不再俯瞰重巒疊嶂的枝繁葉茂，卻是學著：“會當凌絕頂，一覽縱山下”的豪情壯志。
是的，我們要利用好現在的他，讓他給我們創造美好的未來，美好的中國。
我與他都是我們祖國的寶，都是祖國的希望。我們大家都需要他——書。
我的書屋我的夢征文 21
每一個夢想都像宇宙星空中的一顆顆璀璨明星，點綴在星空舞臺上，讓人產生進步的動力，引導著我們前行。
時光如瓶子里的沙漏，在我們的指尖中悄然無息的流過。轉眼間，又迎來了暑假。我又來到日思夜想的農家書屋。“胸無塊壘心長泰，腹有詩書氣自華。”這句話說得多好啊。
走進書屋，推門而進，便會立刻被暖暖的書香味所包圍。室內寬敞明亮，安靜而無一絲雜音。幾張椅子眾星拱月般的圍著兩張長桌。幾排書櫥整齊劃一地排列著。屋內上方掛著一幅英國著名科學家牛頓的名言：“如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在巨人的肩上。”顧名思義，“巨人”不就是各式各樣的書籍嗎？
我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越精。農家書屋里的書真是應有盡有，讓人眼花繚亂。
沏一杯茶，獨坐一端，靜靜地閱讀。戰爭類的書籍讓我浮想聯翩。我仿佛坐著時光機，穿越回戰火連天的年代。熊熊的烈火燃燒著；江姐忍著十指錐心的疼痛，咬緊牙關，不向敵人吐露一個字；李大釗視死如歸，堅定從容，臨危不懼……這樣的鏡頭一幕幕出現在眼前，這樣的英雄人物一個個閃現在腦海之中。我們今天的幸福生活是多少位革命先烈拋頭顱，灑熱血換來的呀。我們又怎么能不好好珍惜這來之不易的美好生活呢？
《沉睡的大拇指》讓我明白：在世間，愛是一種最博大的情感。親人的大恩大德如同一束溫暖的陽光，溫暖我們的一生。《感恩朋友》讓我懂得：朋友不是把頭頂上的傘硬生生地分成兩半的人，而是當你奮勇前進時心甘情愿為你當基石的人。《讓青少年感悟一生的哲理故事全集》讓我領悟：生活的海洋不像平靜的西子湖，隨著時間的流動，它時而洶涌澎湃，時而平靜如鏡，時而巨浪滔天，只有我們堅強的面對，笑對人生，才會鑄造輝煌的人生。
我仿佛剛出土的小苗，盡情吸允著書中的樂趣。
我有一個夢想，是從幼小童心時就誕生出來的夢想——成為一名教書育人的.山區教師。
老師是一座通向知識海洋的長橋；老師是一棵包容萬千的大樹，為學生遮風擋雨；老師是紅彤彤的太陽，給予學生萬分光熱。
“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”老師的職業是多么的神圣與偉大啊。
每當我在電視前目睹貧困山區中那些求知若渴的孩子們，憐憫之情便油然而生。他們是多么熱愛學習。貧困如同惡魔，猙獰著笑臉威脅他們。但他們‘站成一棵樹，頑強地挺立著。’在那一瞬間，成為山區教師的夢想便牢牢的扎在我的腦海之中。我一定要發奮學習，立爭第一，因為將來我要用知識的雨露灌溉他們，讓他們走出坑坑洼洼的大山，出人頭地，成為祖國的棟梁之才。
“只要擁有不屈的信念，夢想就不會褪色，永遠鮮艷奪目。”當一名山區教師是我一生的夢想，是我心中翻滾的大浪。
感謝你，農家書屋，是你讓我開闊視野，豐富知識，陶冶我的情操；感謝你，負責任的圖書管理員，每天起早貪黑為我們開門關門。
農家書屋，我的夢想從這里開始。
我的書屋我的夢征文 22
我的家在農村，多年來，我一直夢想有一個裝滿了書籍的屋子，讓我能夠常常在書山上流連，在書海里徜徉。前不久，這個夢居然一下子成了現實，村子里建起了一個公用書屋。有事沒事，我們都喜歡一頭扎進去：去聆聽繞梁的仙音，去吮吸醉人的甘露；給頭腦洗洗澡，讓心兒爽歪歪……
書屋并不豪華，顯得素樸而又美好。與別的地方相比，那里多了一份和諧多了一份溫馨。不知怎么，每當我看到它的時候，甚至一想到書屋，腦海里總會浮現出“靈魂”兩個字。
把書屋與靈魂聯系起來，還得從我對讀書目的的思考說起。
我曾經見過不少去書屋的人，他們有的讀書是為了好玩，有的讀書是為了獵奇，有的從書中獲取了知識，有的從書中明白了道理，有的人是為了自己的前途和命運，更有一些人是為了追逐自己的夢想。
書屋建成后的這段時間，我同時還發現了另外一些爭著往書屋里跑的人。他們也許是看到有太多的人去書屋，又聽說讀書對人有好處吧。為了尋找中意的書，他們總是抓起書來囫圇吞棗地看個梗概，瀏覽一圈下來還是一頭霧水，不知所云。于是他們說，這里沒有好書!甚至說，這書屋就是埋葬書籍的墳墓!
我理解他們所說的意思。沒有好書不等于沒有書，既然有書卻對人們沒有什么幫助，那就是死了的書，于是裝死書的屋也就成了書的墳墓。
好像也對，書的本身確實是一堆比較規整的紙，也許會加上一些有序排列的墨跡，它本身既不會呼吸也不會生長，也就是說書的本身確實沒有生命，是死的。
但是，我不得不說，書的生命是人賦予的，它的生命在于閱讀，在于閱讀的人所懷有的意識、心態以及其他精神層面的'東西。我記得有位哲人說過這樣一句話：饑渴的時候，空空的城堡還不如熱騰騰的面包。的確，沒有食欲，缺乏饑渴感的時候，即使美味佳肴擺在面前也會無動于衷的。我想，讀書也是需要靈魂的，靈魂缺失的讀書還不如不讀。
我從書本上得知，周恩來爺爺立志為中華之崛起而讀書，于是他從小就努力學習，努力讀書，終成一代偉人!我在讀這個故事的時候還深切地感到，周爺爺的靈魂是圣潔而高尚的。原來，讀書可以塑造高尚而純粹的靈魂!
我明白了，立志就是讀書的魂!學以致用就是讀書的魂!就像沒有靈魂的人就是行尸走肉一樣，漫無目的沒有夢想的讀書也只是空讀。
我們需讀出書“魂”，不讓書屋成書“墳”!
在書屋里，我萌發了當一名教育者的夢。希望我自己，既能當好下一代成長的引路人，也能為傳承燦爛輝煌的中華文化獻計出力，更要為中華民族的偉大復興竭盡所能。
從此，我不再迷茫，這小小的書屋居然成了我心目中的圣地。
我想起了我們的校園文化主題，“千里之行足下始，登高遠望形神開。”
走在上學的路上，風兒從未有過的輕柔，鳥鳴從未有過的悅耳，山村從未有過的美麗，我的腳步也更加輕快了。
我的書屋我的夢征文 23
“張爺爺，您快看！我找到了什么？是《公主童話》耶！我早就想看啦，沒想到在您這里找到了它。”季煒鳳手捧一本童話書，旋風一樣地來到張爺爺身邊，邊坐邊眉飛色舞地說。“哈哈哈！”張爺爺撫摸著她的頭，慈愛地說，“別看我年紀大，腿腳不利索。可為了給你們準備這豐盛的精神大餐，南通地區的書城，我可沒少跑喲！淘寶上的書店，我也沒少逛吶！”張爺爺幽默的話語，逗得我們都開心地笑起來。清晨柔和的陽光，透過寬大的玻璃窗，照在書架上，像是撒上了一層金子的粉末，令人著迷。再看張爺爺，他靜靜地坐在書架邊，戴著老花鏡，捧著一本厚厚的'書，聚精會神地讀著。不一會兒，我們也都埋下頭，專心致志地看起書來。遠處知了的鳴叫聲，書友們輕輕的翻頁聲，還有小朋友們時不時一個字一個字的念書聲，好似一支和諧的奏鳴曲。
你一定會好奇地問：張爺爺是誰呀？他呀，名氣可大啦！他是我校退休老教師張武高，是我們通州區西亭鎮草廟村關工委的一員，也是我校民樂社團的校外輔導老師，今年已經80多歲了。幾年前，張爺爺就把自家兩間屋子騰出來，為村里的孩子們辦起了校外輔導站和農家書屋。為了不耽誤我們學習，還把活動時間安排在雙休日、暑假和寒假里，這樣方便了我們到他家參加各項活動。
“啦啦啦……”早晨，我坐著車子哼著歌兒往他家趕，不一會兒就到了。張爺爺家外面有一塊很大的農田，那是我們的“科技園地”。張爺爺曾經對我們說：“讀書是一種生活，但生活也是一部書籍！”我們平時就在“科技園地”里跟著張爺爺學習如何栽培花草樹木。這里長滿了植物，有仙人掌、玉米、玫瑰花……還有我們親手栽的葡萄樹，現在葡萄架上掛滿了一串串亮晶晶的紫葡萄。我摘了一顆放到嘴里，哇，真甜！品嘗著自己的勞動成果，我心里樂滋滋的。
快步走進他家里，你就可以看到我們的活動室啦。這里的器材有很多，乒乓球臺、電腦、象棋、圍棋等，樂器架上擺滿了古箏、電子琴、葫蘆絲、二胡、腰鼓等，這些滿足了我們的活動需求。
再往里走，就來到農家書屋。你瞧！幾張大書櫥，櫥里擺滿了整整齊齊的書籍。無論是誰來參觀，都會異口同聲地稱贊：“好多書啊！”在書架旁邊，張爺爺還安放了一張桌子和好多張凳子。桌子上擺放著水，渴了讓我們自取；坐著凳子看書，人不容易累。看著張爺爺書屋的精心布置和滿書屋孜孜以求的書友們，我不禁在心里默默地稱贊：“張爺爺想得真周到哇！”
書是人類進步的階梯，周恩來爺爺小時候就立志“為中華之崛起而讀書！”我愛讀書，因為讀書是一種快樂；我愛讀書，是為了將來更好地報效祖國。看著大家安靜地讀起了自己喜歡的書籍，這時我也燃起了對書的強烈渴望。不一會兒，我就進入書中的世界里，快樂自在地在書中遨游，漸漸陶醉在書的海洋里了。
不知不覺，家長們來接我們了。張爺爺把我們送到門外，可我們一點也不想離開這“快樂園地”。朱建國同學的媽媽滿懷感激地對張爺爺說：“張老師呀，孩子放暑假最想去的地方，就是您的書屋，孩子放在您這里，我們種地放心吶！讓您辛苦了！謝謝您呀！”“不用謝！只要孩子們喜歡就好！”張爺爺一邊說，一邊跟家長們揮手告別。
我也與張爺爺依依不舍地告別：“張爺爺再見！明天我還會來的。”“好好好，歡迎歡迎！”
聽李校長說，張爺爺關工委工作非常出色，還得到了全國總關工委的表彰獎勵呢！回頭再看陽光下笑盈盈的張爺爺，我頓時覺得他的身形顯得特別高大。
我的書屋我的夢征文 24
書，是一臺豐富多彩的電視機，書，是一部可以傳播知識的收音機，書，還是一位博學多才的老師，在書中,我可以認識到另一個自己，學習到無窮的知識，讓我感受到世界的奇妙,因此我喜歡讀書。
對于愛看書的我來說，少不了去一個圖書聚集之地。它就是農家書屋，一個充滿知識的書屋。
書屋里有著豐富多彩并且讓人玲瑯滿目的書，各種各樣的種類和內容，使人產生一種讀書的欲望。即使書的種類很多，但是我最喜歡的一類書是一種可以教育思想，解決生活或學習困難的書，如:《長大不容易》、《論語》等。還有一種用故事吸引人們并且達到教育人們的書，尤其是《假如給我三天光明》這本書，曾經為在學習道路上迷茫的我指明了道路，讓在黑暗中徘徊的我看到了希望，給了我很大的啟迪和鼓勵。
這本書的作者是海倫·凱勒，主人公也是海倫·凱勒這本書描寫的就是作者在經歷過疾病后的堅強不屈和勇敢頑強。在海倫五歲時，突如其來的一場大病降臨到她的身上，使原本開朗活潑的海倫雙目失明，性格也開始變得暴躁起來，但她的家人和老師并沒有放棄她，找過很多國內外的名醫來醫治她,但都是失望而歸，一天她的老師帶她認識了水,這種奇妙的物質,讓她知道了世界的多姿多彩，讓海倫重新找到生活的希望和認識到學習的樂趣。在學習的過程中，海倫經常不分晝夜的學習，即使手指被磨得血肉模糊也堅持要學習，幾乎沒有人能阻止她對學習的欲望，她用盡畢生的心血撰寫了一部,描寫她對光明的渴望和一種對抗命運的勇敢頑強的精神，她向世界證明了不只有健全的人能學習，任何人都能學習,任何人都有資格學習，她就是一個例子。海倫·凱勒的精神和意志深深的打動了我。
這本書讓我懂得了知識是廣大的，只要你有學習的欲望,都能學習，它不受身體的影響，也不論國籍。對于現在健康的人們來說光明是隨手可得的，但對于海倫來說每一秒的光明都是非常珍貴的,是無價的。在21世紀的網絡時代，無數的青少年都沉迷在網絡中，無形中傷害了自己的眼睛，毀了自己的前途，在現實中就有這么一個例子:一名女高中生，在她們學校里可以說是數一數二的學霸，但是在中考前經常上網學習，可以說是晝夜不分的在學習，直到高考的前一天，被檢查出高度近視，導致無法參加考試，毀了自己的前途和一生，與理想的大學失之交臂。我們作為健康的青少年，不應該把青春和熱情浪費在虛無的網絡世界中，應該把自己投入到知識的海洋中，讓生活和學習都充實起來，勇敢的去實現自己的夢想，在人群中闖出只屬于自己的'一片天地。
如今的人們，在生活的過程中遇到一點點小困難就放棄，就對生活沒有了希望，有的甚至想要輕生，而海倫·凱勒雖然失去了光明，但她依然堅持要學習，對于她來說失明只不過是學習和生活路上的一顆小小的絆腳石而已,因此我們還有什么理由去放棄。在21世紀，一個精英聚集的社會，沒有知識，沒有堅持，沒有創新的人是無法在社會上生存的。因此我們應該學習海倫那種堅持不懈，勇敢頑強的精神，為自己的夢想打造一個舞臺，讓自己在夢想的舞臺上綻放光芒。
讓我們在未來的道路上，勇敢前進，堅持不懈。為了自己的夢想而努力，為了祖國的發展而努力。放飛夢想，去追尋屬于自己的夢，去追尋屬于我們的中國夢。
我的書屋我的夢征文 25
很幸運，我光榮的考取了自己的家鄉——沂水縣的大學生村官；好高興，縣圖書館為我所任職的村贈送了圖書，建起了農家書屋，我可以盡情品味讀書帶給我的快樂；很快樂，村里決定由我負責管理書屋，我可以盡情暢游書屋，品味不同圖書帶給讀者的不一樣的感悟和思考。
讀書，如一場春風拂面的風兒，吹去我心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂愁；讀書，似一場久旱后的綿綿細雨，滋潤我干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈；讀書，像一只閃耀的燈塔，照亮我前進的道路，指引我們大膽追逐夢想；讀書，讓懵懵懂懂的我變得成熟，變得穩重，變得灑脫，學會如何做好大學生村官本職工作；讀書，讓天真無暇的我學會分清美丑善惡，明辨是非，不斷長大，學會如何向農民群眾傳遞正能量；讀書，讓我從無數仁人志士的思想中讀出人生的真諦，讓我從英雄模范的感人故事中重溫人性的至善至美，讓我從眾多艱辛人生的歷程中體味到勇于與命運搏擊的力量和意志，讓我從眾多優秀的大學生村官案例中學到做人做事的方式與方法。農家書屋的建立，彌補了我大學時光貪圖玩樂未曾好好讀書的遺憾，為我做好大學生村官本職工作提供了理論知識支撐，讓我深深地置身于知識的海洋中，不斷吸取營養和智慧；農家書屋的建立，更讓我深深地愛上了圖書，鐘情于讀書，進而享受到了人世間最大的快樂，因為快樂，我更加更加鐘情于農家書屋，循而往返，在快樂中享受人生。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。暢游書屋，與書為伴，其樂融融，樂在盡情翻閱，便可修養身心。詩歌的瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，小說的嚴謹樸實，漫畫的奇特詼諧，神話的浪漫唯美，童話的純真善良，歌詞的美妙溫馨，無不讓我們的心靈受到深深地熏陶，受到切切的震撼。
故事里了解其人其事，書法里感受漢字的剛勁，新聞報導中體味語言的精煉，村官事例中學習先進做法和經驗，任何一種書籍都是我們人生道路上必須的營養品，不可或缺。暢游書屋，與書為伴，其樂融融，樂在陶醉其中，忘卻人生的煩惱。開心時，讀書讓我們的胸懷更加寬廣，眼界更加提升，更加朝著自己的方向勇敢飛翔；失落時，讀書讓我們彷徨的心不再迷茫，畏懼的心變得堅強，露出微笑繼續追逐自己遠大的`夢想；煩惱時，讀書讓我們糾結的情緒不再纏繞，平靜我們的內心，堅定我們的信念，塑造出樂觀向上的心態，努力為這個世界傳播好消息，傳遞正能量。
自從村里有了書屋，書屋的燈光便點亮了小山村的夜，孩子們的歡笑聲自此打破了村委大院沉積已久的靜謐，山村的夜不再孤寂，我的生活也不再單調。置身于農家書屋，陶醉于知識海洋中，徜徉于智慧天空下，我感覺到如春天來了芳草的氣息，我感受到秋天到了收獲的喜悅！“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我愿做一只神勇的雄鷹，在書的海洋中自由翱翔，尋找到一片屬于自己的蔚藍天空，找尋到一個屬于自己的人生坐標！我更愿做一只導航燈，管好用好書屋，鼓勵帶動村民們多讀書，讀好書，用自己的切身讀書感受引導激勵大家一起讀書，一起品味閱讀的快樂！
我的書屋我的夢征文 26
顧名思義，書屋，就是書的專屬屋子。我們村里有個書屋，取名叫做“崇德書屋”，這個命名，提醒我們：書屋是不僅是我們增長知識的地方，也是提高品德修養的場所。我愛我們村里的書屋。
村里的書屋并不是很大，就是一間室，有四個書架，兩邊排列，中間是桌椅，是供閱覽者看書用的，雖然簡陋，但擦得光亮光亮的，給人寧靜的氛圍。書屋南北通透，窗戶開得很寬闊，通風很好，外面就是甘蔗林和木薯地，有潺潺而清澈的小溪流過，偶爾有些蝴蝶、蜻蜓、小鳥之類的小生命作伴，農家的氣息很濃厚。書屋里的書不是很多，約有2000本，絕大部分是有關農機維修、種植小知識、養殖指導、食品加工、家庭健康之類的，也有我最喜歡的《中學生》《中學生報》之類的報紙、雜志。
每當吃過晚飯后，或是刮風下雨出不了工，或是農閑時節，村里的叔叔、阿姨、阿公、阿婆、小孩，老的六七十歲，小的就那么幾歲，他們就三五成群來到書屋，從書架上抽出自己喜歡的一本，往椅子上一坐，就津津有味地閱讀起來，他們有時眉頭緊蹙，有時笑顏逐開，有時又陷入沉思，顯然，他們已經進入了書的世界里，他們在享受著書的“美味”。
村里的.人都說：“幸好有了這么一個書屋，讓我們這些鄉巴佬長了見識，認識了世界，拓寬了視野，這是我們致富的好幫手呀!”
我也是崇德書屋的常客。
我就帶你到書屋里，她會讓你有意想不到的效果。
我欣喜地走進書屋，我的眼睛為之一亮：椅子全都坐滿了人，書架旁邊還倚著幾個小孩，幾個叔叔、阿姨正在小心翼翼地小步移動尋找書籍，在場的閱讀的每一個人無不聚精會神地盯著自已手中的書本，尋找書本的人，沒有一個不是注視著書架上的書，生怕一個留神就會錯過美好的東西。我也很快地融入到了其中，腳步情不自禁地放輕了許多，我沉浸在書屋之中，我細細地閱讀，深深地思考，默默地吸收……
書屋是極其寧靜的地方，當我用耳朵傾聽時，只得見風扇“呼呼”聲和讀書者翻書的“嚓嚓”聲，那些聲音有是那么的和諧動聽。這樣的情況讓我想到以動襯靜的詩句“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”也讓我明白了“書中自有黃金屋”的真諦。
到了書架的面前，我仿佛聽到了各種的招呼聲。“來這里。這里有人人向往的童話故事，”“快來，快來，我帶你搜索宇宙中的奧秘”“趕緊的，趕緊的，我領你走一回歷史的足跡”，“聽，這里有美妙的莫扎特舞曲”……這個農家書屋，雖然很小，可是，她裝得下整個世界!
我拿出了自己最愛的讀物，倚著窗口，翻了一頁又一頁……
不知不覺到了到了規定的時間，管理員一次又一次地提醒“回家了，明天才來吧!”大家都對書屋戀戀不舍，我走出了書屋，感覺到周圍的空氣是如此的清新，周圍的一切是如此的美麗
農家書屋是我們心靈的寄托之所，也是我們的人生加油站。
我們都愛農家書屋，讓我們走進農家書屋，這里有意想不到的收獲。
我的書屋我的夢征文 27
那是一個幽靜舒心的地方，靜得只有清脆悅耳的翻書聲；那是一個多彩美幻的地方，美得讓人走進去出不來的仙境；那是一個墨香旖旎的地方，香進毛孔、香進骨髓、香進心靈。
她在哪里呢？她在社區！“請同學們將手中的文字卡片，依據垃圾分類，將它們一一放進相應的相應的垃圾箱內……”我們一擁而上，以最快的速度完成了任務。
知道我們在哪里參加這個有趣的活動嗎？告訴你，就在通州區金新街道金南社區農家書屋。為了培養小區同學們的環保意識，自覺參與垃圾分類，倡導健康文明的低碳生活，社區農家書屋特邀繪本館老師，給我們上了一節生動有趣的垃圾分類科普課。豐富多彩的社區讀書活動，讓我們的收獲良多！
暑假里，我經常走進社區的“農家書屋”，捧起一本書，徜徉在知識的海洋里！這里有戴著老花眼鏡，細細閱讀報紙時刊的爺爺奶奶；有查閱相關業務知識的叔叔阿姨；有在認真閱讀繪本雜志的弟弟妹妹；還有不少同學們相約來到書屋完成暑期作業。他們站著、坐著、靠著、蹲著，不講究、不拘束，自在悠閑，好不愜意！
她在校園！
我們通州小學里有不少小書屋，它們分布在校園的角角落落，閱覽室、圖書館、樓梯拐角口，新三好大廳……它們都有共同的特點，書目豐富、種類繁多，色彩絢麗、溫馨舒適，自主管理、整潔有序。我曾是底樓書屋的的輪崗管理員，每天負責清點和整理書籍。每到課間，同學們都走出教室，來到書屋，“嘩嘩”的翻書聲，那樣美妙，那樣動聽！
學校定期組織形式多樣的讀書節活動，點燃閱讀激情，陶冶高尚情操，共邀全校老師同學享受精神的盛宴。老師還和我們帶著書籍走進社區、走進殘聯，讓書籍點亮每一個人的生命之光。
她在我家！
社會、學校為我們提供了閱讀的空間，讓我們增長了知識、擴大了眼界。聞著那淡淡油墨的書香，品讀那字里行間的`喜怒哀樂，真是人生一大樂事。如此樂事理應舉家同樂。
所以，不論是過去的家還是剛剛搬進來的新家，都一個小小書屋。地方不大，但五臟俱全。這個迷你書屋伴我晨起，伴我暮省。每當我站在書櫥面前，都有一種強烈的閱讀欲望，它就如一日三餐，必不可少。爸爸說，讀書，可能不會讓人馬上變得非常富有，但是可以讓平淡的生活更加有滋有味。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讀書是一種生活，更是一種習慣。少年讀書如門中窺月，中年讀書如庭前賞月，老年讀書如臺上觀月。與書為友，分享快樂，愿閱讀像四季盛開的鮮花一樣，裝點每一個人的生活，滋潤每一個人的心田。
我的書屋我的夢征文 28
近來，我鎮創建教育強鎮。這使得我的愿望心再次澎湃。許久之前我就想過自己開一個小書店。
我所在的小鎮文具店倒有幾間，可實實在在的書店卻沒有一間。許多時候，當同學們想要書籍時，或想要學習資料，只能去縣城買。如果小鎮里有個書店，那會省去許多麻煩。而且，我作為一名學生，我能了解學生需要些什么學習資料，需要補充哪些課外閱讀，需要多做些“無用的閱讀”。
我心中美美的想法：
如果我有一間店面，我會先布置書屋布局：左右兩面各放一個大大的書架，里面放滿各種各樣的書籍，有我們需要的課外書籍——名著，有勵志小說，有生活小常識類的書籍，有些動漫小書也不錯，例如《爆笑校園》，這能讓同學們在學習之余能放松心情。在店面正對著的墻壁那邊，我會放一個書柜，我應該在上面寫上“換書柜”，我要把自己的名著和課外書和哥哥的《故事會》放在上面，同學們可以把自己的書來換自己喜愛的書，或是把自己的書也放在上面，分享給大家！看完了再放回小書柜，給下一位同學看。當然，書的所有權還是該主人的。在正中央擺上一個大桌子，上面就會放中小學生要的`各種考試試題、課本解析、課本同步資料等等。在空余處，我會擺上幾張小椅子，可以讓同學們在周末能在書屋里看書。小書屋里的書也是可以外借的，只要同學們信譽好，他們可以在小書屋選擇喜愛的書借回去看。閑暇之余，再給小書屋弄些裝飾，讓小書屋成為同學們可去的溫馨可愛的小地方！
我似乎能想象得到如果那間屬于我的、屬于大家的小書屋開在同學們必經的上學路上，大家知道這個是由他們的同學開的小書屋，是否能鼓舞他們的心？讓那顆沉睡的心不再黯然，而是找到自己的夢想，綻放光芒；是否能讓我們知道：我們也是社會的一員，涉足社會，實踐社會，造福社會，我們也可以；是否也能讓父母親知道：他們的兒女已經長大，放開手，讓他們自由翱翔在夢想的天空。
雄鷹因為向往天空，即使幼時折翅從懸崖墜落也無悔；河流因為向往大海，即使百轉千折也一路歡歌奔騰；樹根因為向往營養，即使頑石阻擋也堅持前進；我們因為向往夢想，即使路上摔倒也要重新站起奮發前進。
我做了一個很美的夢：一束斜陽射入小書屋，幾個同學坐在小椅子上閱讀著自己喜愛的書兒，一位家長帶著孩子在選擇學習資料，偶爾低聲耳語，小書屋的記錄表上寫滿了借書和換書的情況，我的心里從所未有的滿足……
但資金卻不得不是我要面對的最大一個問題。當小書屋經營時我還需要更多的資金去運轉。作為一個學生我有一顆利民的心，但我卻沒有經濟實力，我也沒有經營的經驗，我還需要面對更多的社會問題。如何去實現這個愿望，這需要我去認真思考。我希望我的心愿不會是一次空談。
我的書屋我的夢征文 29
我的書屋，不像別人裝飾得那么精致和美觀；我的書屋，不像別人有那么多精彩的書。少少的二十多冊書，對我來說，卻顯得多么珍貴，多么富足。因為，是它們提高了我的知識，豐富了我的閱讀，教給我做人的道理，使我明白了人生的真諦。
早上，我背著書包走在上學的路上，看見一位老奶奶遇到困難，需要幫助。我的腦海中便出現了書屋中那些助人為樂的高尚人士；于是，我便伸出雙手，給予老奶奶我力所能及的幫助。同學不小心踢了我一腳，我正要生氣時，腦海中便出現書中那些心胸寬廣的人物，便坦然地向他們微笑；當我遇到“攔路虎”正想知難而退時，我又情不自禁地想起書本中諸如“居里夫人”、“達爾文”、“愛迪生”等偉大的人物，是他們那種持之以恒、不斷求索的精神使我重新鼓起勇氣面對困難，無論如何也要想辦法解決問題。
一本《水滸傳》拿在手，使我如獲至寶，愛不釋手。雖然我還小，但我卻知道什么是愛，什么是恨。武松這個人物剛正不阿、英勇無比，全身上下充滿正氣感，他又是那么嫉惡如仇，毫不猶豫地打死西門慶，對壞人決不放過的正義精神，值得我們學習和發揚。“及時雨”宋江愛幫助朋友，教給我多給別人一些幫助，快樂自己？《西游記》那“大鬧天宮”、“三打白骨精”？的孫悟空，是正義的.化身，九九八十一難，教導我要勇于克服困難，才能取得成功。
閱讀經典童話故事，品味我的童年生活，我更加的熱愛我的祖國。那《賣火柴的小女孩》在大年三十夜被凍死街頭，可以看出當時社會的黑暗與殘酷，貧窮的百姓被社會拋棄，被富人欺凌，當時的小女孩真是可憐至極，要是我有穿越時空的本領，我一定會把我的面包與她分享，這樣她就不會死掉了；我還會把玩具送給她，讓她過得開心。閱讀《一百個為什么》，使我明白了很多科學道理，也增長了見識，使我的頭腦變得更加靈活、更加聰明。我們是祖的未來接班人，應該時刻銘記，要熱愛自己的祖國。《祖國在我的心中》這本書中，真實地記錄著黨的好兒女焦裕祿、劉胡蘭、雷鋒？那可歌可泣的英雄事跡。他們是祖國的驕傲，他們的精神永遠活在我們的心中，我們要學習他們的精神。長大后，我一定像這些為國家做出貢獻的人，為社會的和諧獻出自己的弱小力量。
熱愛書吧！書籍是人類進步的營養餐。不愛讀書的人，知識是不會提高的，閱歷是不會豐富的，靈魂永遠也得不到升華。品讀書籍，品味人生，做美好的夢，實際的夢，用書中學到的知識武裝自己的頭腦，從現在做起，愛護環境，孝敬父母，幫助別人，快樂自己，熱愛祖，為將來回報社會而做好準備。
我的書屋，我的夢。我要為我的夢想裝上理想的翅膀，希望我的夢能飛得更高、更遠！
我的書屋我的夢征文 30
暑假里的一個清晨，太陽公公剛給大地披上了金色的霞光，我便哼著小調兒，和爸爸來到了我朝思暮想的農家書屋——平潮鎮平西村農家書屋。
還沒放假，我就聽到退休在家但依然關心少年兒童成長的鎮長奶奶說，這個暑假我們有個消暑納涼的好去處——農家書屋，奶奶說這個書屋就是鄉村孩子的世外桃源，是鄉村孩子的精神家園。聽到這個消息，我這個“小書蟲”坐不住了，在我們家門口就有小書屋，放了假我再也不要求著上班的爸爸帶我去書城買書啦。嘿，不求人的感覺就是棒！就這樣，一放假，我就讓爸爸帶我來探尋我的精神家園啦。
帶著好奇，帶著憧憬，我和爸爸來到了農家書屋。書屋位于平西社區村部，和村委會叔叔打了招呼，我來到書屋前。輕輕推開書屋的門，迎接我的是一個大書柜。每一張書柜里都放著不同種類的書，有我們喜歡的少兒類書籍，也有關于生活、文化、政治類的書籍，真是琳瑯滿目，書香芬芳。我從少兒類里拿出一本《假如給我三天光明》，開始細細品讀起來。
我翻開手中的書，靜下心來閱讀。海倫·凱特說假如給她三天光明，第一天，她會看著每一個善待她，陪伴她的人；第二天，她將去看看那暗夜轉化為白晝的奇景，去看看人類發展進步的奇觀；在她擁有光明的最后一天，她將環城游覽，讓回憶充滿燦爛……讀到這里，我的眼睛濕潤了，海倫·凱勒是一個生活在盲聾啞世界的人，可她卻以自己的.樂觀、不屈不撓地面對生活。她用自己的行動點燃了我的心靈之光。
忽一抬頭，發現爸爸正注視著我。當我們目光相遇時，爸爸微笑著說：“丫頭，你們現在的生活可真好！”我很好奇，便問：“爸爸，難道你們小時候不是這樣的嗎？”爸爸笑著說：“我們小時候條件和你們無法比呢。”看著我疑惑的眼神，爸爸繼續說：“我們小時候，可沒有什么農家書屋，只有城里才有圖書館，書店也很少。每次想看書，還要去城里借。當時家里沒有汽車，頂多騎一輛自行車去。等到放暑假、寒假了，我就和你奶奶帶個包，多借幾本書回來，不然總往城里跑，不方便。現在，再來看看你們，要吃的有吃的，要玩的有玩的，生活豐富多彩。國家還辦了農家書屋，讓你們在家門口就有你讀不完的書。你們哦，就是生活在蜜罐里。所以，孩子，你一定要好好學習呀！”
聽完爸爸說的話，我手托下巴思索起來。的確，我們的生活比蜜甜，要吃什么就吃什么，要穿什么就穿什么，要讀什么書就讀什么書，簡直是神仙般的生活呀！爸爸看我一本正經思考的模樣，連忙走到我旁邊說：“孩子，現在是知識大爆炸的時代，我們一定要多讀書。尤其是少年兒童，‘少年強則國強，少年智則國智’，你們是國家的未來，加油，寶貝！”聽了爸爸的話，我連連點頭。
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