教育孩子的句子摘抄
在日常生活或是工作學習中，大家對句子都再熟悉不過了吧，句子是由詞或詞組構(gòu)成的，是具有一定語調(diào)并表達一個完整意思的語言運用單位。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的句子嗎？下面是小編為大家整理的教育孩子的句子摘抄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育孩子的句子摘抄1
1、當你感到悲哀痛苦時。最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
2、讓孩子吃點苦。他會倍感生活的甘甜。
3、沒有愛的教育。宛如無水池塘。終將群鮮枯竭。
4、鼓勵、表揚于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋潤著干枯的大地。
5、“磨難”好比孩子成長過程中的鈣。是不可或缺的精神營養(yǎng)。
6、鼓勵。打開孩子的才氣之門。
7、父母積極向上的生活姿態(tài)孩子一定能夠領(lǐng)會到。
8、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會。而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
9、實際上。只強調(diào)“聽話”容易培養(yǎng)兒童的奴性。使其毫無獨立性。對所有問題缺少個人見解。對邪惡勢力無力抗爭。甚至會因長期壓抑而引起性格扭曲。生活中也有這樣的例子。某個公認的“好人”出人意外地自殺或走上犯罪道路。他們往往是由“問題兒童”演化為“問題大人”的。這更說明這一問題猶如潛伏的癌癥一樣可怕。應(yīng)該引起人們高度的重視。
10、培養(yǎng)自信心。要和孩子說三句話：沒關(guān)系、不要緊、我相信你。
11、賞識和激勵是孩子成長的陽光雨露。
12、跌到了。要自己爬起來。
13、路是自己選的。就要對自己負責。
14、從現(xiàn)代教育的觀念來看。用“聽話”做為教育孩子的目標。顯然是一個誤區(qū)。不利于孩子個性的發(fā)展和潛能的激發(fā)。從某種意義上來說。過于聽話的孩子反而有可能是一個“問題兒童”。
15、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎.
16、身教猶如綿綿細雨。潤物無聲。恰似“此處無聲勝有聲”。
17、為什么說“聽話”的孩子是“問題兒童”呢？我們稍加觀察即可發(fā)現(xiàn)。最受大人夸獎的“聽話”孩子。常見的特點是外表膽小、怯懦。很少有自己的不同意見。但是不說出來不等于沒有不同看法。只不過這樣的孩子更善于壓抑自己。即使心里有問題也不提出來。更不與長輩爭議。有的孩子表現(xiàn)為在幼兒園或?qū)W校是個特別聽話、特別守紀律的好孩子。在家里也很少反抗父母。聽慣了周圍人的表揚和夸獎；但他們往往最受不了別人的批評。心理脆弱。
18、房子有了愛才是家。
19、你將會成為了不起的人！
20、不能用昨天的觀念。教今天的孩子。去適應(yīng)明天的社會。
21、能夠管住自己是你將來成功的保障。
22、父母是孩子的鏡子。孩子是父母的影子。
23、孩子的進步。源自父母教育方法的進步。
24、中國的孩子從小最常聽到的一句教育用語就是：小孩子要聽大人的話。父母最不滿意孩子的時候就是孩子不聽話。總之。聽話似乎成為了“好孩子”的最高標準。正因為如此。在中國孩子身上體現(xiàn)出來的最明顯的缺點就是缺乏獨立性和創(chuàng)造性。
25、不要讓孩子做物質(zhì)生活上的小皇帝。精神生活上的小奴隸。
26、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人。這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。
27、家長最好做孩子的參謀師而不是決策師。
28、推動搖籃的手。就是推動世界的手。
29、拔苗助長式的教育。得不償失！
30、告訴孩子。不要被失敗絆倒。就踩著這道坎登高。
31、把幸福安在家里。就是把希望給了孩子。
32、父母自身的行為是孩子最好的道德指南針。
33、微笑就像一個人的營養(yǎng)。對孩子微笑能讓孩子健康成長。
34、拿出男子漢的勇氣。闖過來。
35、為別人打開一扇窗。也是為自己撐起一片天。
36、你就按自己的想法去做吧。
37、成功不是將來才有的。而是從決定去做的那一刻起。持續(xù)累積而成。
38、父母廣博的愛如流淌在池中的水，時刻滋潤著孩子的.心田。
39、“規(guī)矩”是為誰定的？父母和孩子一起遵守家規(guī)。
40、早點放手。讓孩子自己動手。
41、每個孩子都是一塊閃光的金子。
42、對孩子愛得多。不如愛得對。
43、愛孩子就要給他插上能飛的翅膀。而不是使他的翅膀退化。
44、不是矯健的雄鷹。就做堅忍的蝸牛。
45、愛需要付出。也需要智慧。
46、別怕。你肯定能行！
47、教育家陶行知先生曾有“六大主張”。他提出：“解放兒童的頭腦。使其從道德、成見、幻想中解放出來；解放兒童的雙手。使其從‘這也不許動。那也不許動’的束縛中解放出來；解放兒童的嘴巴。使其有提問的自由。從‘不許多說話’中解放出來；解放兒童的空間。使其接觸大自然、大社會。從鳥籠似的學校解放出來；解放兒童的時間。不過緊安排。從過分的考試制度下解放出來；給予民主生活和自覺紀律。因材施教。”他的主張十分精辟。
48、學齡前階段的孩子已經(jīng)有了一定的獨立意識。凡事有了自己的想法。這時更不能片面強調(diào)讓孩子聽話。也應(yīng)該多聽聽孩子的話。大人雖然經(jīng)驗豐富。但也不乏片面、錯誤的認識。要平等地與孩子交流。多思考一下。孩子是否有他自己的道理。父母也應(yīng)該以理服人。而不是以勢壓人。不要因為你是父母。就強迫孩子對你言聽計從。要給孩子思考和說話的機會。要讓孩子心服口服。
教育孩子的句子摘抄2
1）樹高千尺，而不忘根。讓我們永遠不要忘記，是誰用他那寬闊的背，厚實的肩，給我們提供安全的庇護和依靠；又是誰用她那溫暖的懷抱，輕柔地話語讓我們健康快樂的成長。
2）學會了感恩，學會了感激，也就擁有了全部的自己，擁有了一個全新的世界，擁有了真誠的朋友，沒有了悲苦，沒有了傷痛，生活就會精彩紛呈……
3）人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育老師的教侮配偶的關(guān)愛朋友的幫助大自然的恩賜時代的賦予。我們成長的每一步，都有人指點；我們生活的每一天，都有人幫助。正因為這樣，我們才度過一個個難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好生活。
4）作為文化部門的一員，我們應(yīng)該認識自己，反省自己，學會感恩，以感恩的態(tài)度去工作，去面對困難。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，用感恩的心去消除與上級的對立關(guān)系，刻盡職守，無私奉獻，用感恩的心去化解工作中的消極怠工，麻痹大意。
5）感恩是每個人應(yīng)有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人很多事，其咎蓋源于不會不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。
6）父母對我們是如此的付出，但他們的心里從未想過要從孩子身上得到什么。孩子就如同父母的債主，一味地討債。直到自己有了孩子，明白了“不養(yǎng)兒不知父母恩”的道理后，父母已是白發(fā)蒼蒼了，而自己也因忙于事業(yè)而無暇顧及年邁的父母了。對于他們簡單的要求也總是找出無數(shù)的借口，無法陪在他們身邊，最終留著心里的卻是深深地遺憾。
7）感恩自然，我們在它的羽翼下生活和工作，歡笑著成長，它是美麗的，它是無私的，它給予我們一切。
8）蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著道謝；樹葉被清風吹得涼爽，還知道颯颯地響著道謝。但是，我們還不如蜜蜂和樹葉，有時候，我們往往容易忘記了需要感恩。
9）生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。常懷感恩心，一生無憾事。翻開日歷，一頁頁嶄新的生活會因為我們的感恩而變得更加的璀璨。
10）感恩是有意義的。愛讓這個世界不停地旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠遠比山高比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
教育孩子的句子摘抄3
1. 想急于得到所需的東西，一時沖動，草率行事，就會身遭不幸。遇事時要多動腦，多思考，才能成功。
2. 兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做牛馬。
3. 趁著年輕，多出去走走看看。讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數(shù)。
4. 葉子的離去，是風的追求，還是樹的不挽留!
5. 不要只為一個人而活，你的人生，還可以擁有全世界。
6. 世界上1%的人是吃小虧而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大虧。大多數(shù)成功人士都源于那1%。
7. 如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星。
8. 世界上沒有絕對幸福圓滿的婚姻，幸福只是來自于無限的容忍與互相尊重。
9. 只有收獲，才能檢驗耕耘的意義；只有貢獻，方可衡量人生的價值。
10. 志之所趨，無遠勿屆，窮山復(fù)海不能限也；志之所向，無堅不摧。
11. 面對夢想道路上的困苦艱難坎坷，執(zhí)著是最好的利刃，它會幫助一個人劈開艱難，穿越困境，抵達鋪滿鮮花的夢想。
12. 如果我們都去做自己能做到的事情，我們真會教自己大吃一驚。
13. 這個社會是存在不公平的，不要抱怨，因為沒有用!人總是在反省中進步的!
14. 困，你是人類藝術(shù)的源泉，你將偉大的靈感賜予詩人。
15. 構(gòu)建和諧社會，就是要把每一個人不同的聲音和諧融入到在的集體的聲音當中。真正的和諧就是在堅持不同的聲音，不同觀點的前提下，對于他人的一種寬容，一種融入。
16. 放棄是成熟與超脫；放棄是開明與豁達；放棄是智慧與瀟灑。
17. 你可以選擇堅持，也可以選擇放棄。沒有對錯。我是說對愛情來說，但是重要的是堅持你的選擇。
18. 真正的和諧決不僅僅是一個小區(qū)鄰里之間的和諧，也不僅僅是人與人之間的和諧，還包括大地上萬物和諧而快樂地共同成長；人對自然萬物，有一種敬畏，有一種順應(yīng)，有一種默契。
19. 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
20. 懷著樂觀和積極的心態(tài)，把握好與人交往的分寸，讓自己成為一個使他人快樂的人，讓自己快樂的心成為陽光般的能源，去輻射他人，溫暖他人，讓家人朋友乃至于更廣闊的社會，從自己身上獲得一點欣慰的理由。
21. 人抱著我執(zhí)或自己中心的意識，一心追尋占有，既得不到清閑，也失去生活的快樂。
22. 你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動搖的決心和堅定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂。
23. 當我們遇到這樣或那樣的不開心時，不妨靜下心想一想，我們做這些事究竟是為了什么。
24. 活在別人的掌聲中，是最經(jīng)不起考驗的人
25. 最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。
26. 一個人幸運的前提，其實是他有能力改變自己。
27. 學習不能好高騖遠，須一步一個腳印；進步不能一步登天，須一步一級臺階。
28. 承認現(xiàn)實生活中的不足之處，并通過自己的努力去彌補這種不足。
29. 魄力，要有魄力，即使是失敗，也不要讓自己的人生平庸。
30. 在現(xiàn)在這個知識大爆炸的年代里，誰不繼續(xù)學習，誰必將被社會淘汰，只有不斷地為自己充電，才能在競爭中立于不敗之地。
31. 我們要盡量排除憂愁去接受快樂，盡力想著快樂，即便遇到不愉快或令人喪氣的事，也要保持良好的樂觀心態(tài)。
32. 人要對自己有信心，不要老認為有些事情你做不到，其實你只要認真去做，勤奮、努力肯定能夠做到。
33. 內(nèi)心有一種在理性制約下的自信與鎮(zhèn)定，這是因為他有著寬廣的胸懷和高遠的志向。
34. 成功之本取決于人的心理素質(zhì)、人生態(tài)度和才能資質(zhì)。除了這些還要具有高遠的志向和實現(xiàn)目標的專心致志的毅力。特別是專注于一的精神，更有利于助人成功。
35. 不合身的衣服我可以湊合著穿，不合適的人我卻不能勉強去留。
36. 男人，你長的可以不帥，但你這個人可以帥，而且，那才是真正得帥。(當然，女人也是同樣得道理)所以，不必在穿著打扮上花太多心思。
37. 作為培養(yǎng)跨世紀人才的素質(zhì)教育該有怎樣的要求呢？首先，應(yīng)使受教育者愛祖國、愛人民、愛社會主義，且知識廣博，業(yè)務(wù)精湛；其次是使受教育者有現(xiàn)代意識與能力，即民主意識、競爭意識、開拓意識、創(chuàng)新意識及其能力，并具有強烈的責任感與使命感。
38. 要學會把有限的知識融會貫通，融入自己的生命。要一邊學，一邊想，一邊應(yīng)用。
39. 勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
40. 人的美麗可愛，不僅僅是由于他的容貌，首先決定他的精神面貌。一個品質(zhì)高尚的人，永遠是年輕和美麗的。
41. 如何謀其政，首先是做事的原則，要講究道義，其次是做事的方式，要少言多行；慎言，就是說話要小心，不要說自己做不到的事。
42. 要割禾，先彎腰。
43. 犯錯，就誠實地認錯。狡辨、諉過只會害了你自己。
44. 把事情變復(fù)雜很簡單，把事情變簡單很復(fù)雜。
45. 人生像一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生像一杯清茶，細細品味，才能品出味道。
46. 學問靠點滴積累，聰明靠思考練就；博學靠學習成就，創(chuàng)造靠實踐成功。
47. 能提出新問題，是學生發(fā)展的核心。倘一個人掌握了許多知識卻一個問題也提不出，那么，其掌握的知識就是一堆死知識。
48. 人的愿望沒有止境，人的力量用之不盡。
49. 你認為自己行就一定行，每天要不斷向自己重復(fù)。
50. 如果要后退，上帝就會在我們的后腦長雙眼睛了。
51. 樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。
52. 當你走在人生之路上，沒有必要去羨慕那些走在高處的人，也沒有必要輕視那些走在你后面的人，因為成功不是生命的高度，成功是生命的速度，成功在你此刻的腳下。
53. 無論做什么事情都不能大意，一定要把事情考慮周密以后才能做。
54. 千里之行，始于足下。細節(jié)決定成敗美丑。
55. 也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當我設(shè)身為他想象的時候，我才知道：他比我還可憐。所以請原諒所有你見過的人，好人或者壞人。
56. 笨男人+笨女人=結(jié)婚；笨男人+聰明女人=離婚；聰明男人+笨女人=婚外情； 聰明男人+聰明女人=浪漫愛情。
57. 你寬容一點，其實給自己留下來一片海闊天空。
58. 一個人的視力本有兩種功能：一個是向外去，無限寬廣地拓展世界；另一個是向內(nèi)來，無限深刻地去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心。
59. 學習是一門大學問，有時“退步”反而能取得更大的進步。任何事物都是辯證的。當我們面對難題不奏效時，不妨考慮考慮“退一步”，思考思考再前進。
60. 選擇一個朋友，就是選擇一種生活方式。自己修身養(yǎng)性是交到好朋友的前提，等于給自己打開了最友善的世界。能夠讓自己的人生具有光彩。
教育孩子的句子摘抄4
1、不為失敗找理由，要為成功找方法。
2、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
3、誠實是做人的第一美德。
4、挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。
5、打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。
6、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
7、跌到了，要自己爬起來。
8、懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。
9、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。
10、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
11、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
12、父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護一個好的家庭環(huán)境就行。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好，孩子好；家庭環(huán)境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。
13、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
14、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
15、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
16、父母唯有不斷進取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。
17、父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
18、父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
19、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
20、父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
21、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗，而這些有限的教育經(jīng)驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。
22、換一種眼光看孩子，你將會看到孩子的優(yōu)點和增長點。時金林
23、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
24、激發(fā)幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
25、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
26、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。
27、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
28、精神虐待是對孩子自尊、自信心全面的摧殘。章劍和
29、路是自己選的，就要對自己負責。
30、拿出男子漢的勇氣，闖過來。
31、能夠管住自己是你將來成功的保障。
32、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎
33、你將會成為了不起的人！
34、你將來會成大器的，好好努力吧。
35、你就按自己的想法去做吧。
36、你是個聰明孩子，成績一定會趕上去的。
37、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
38、窮人的孩子早當家，但必須警惕人窮志短。
39、讓孩子覺得不重視他的話沒看我正忙著嗎？沒時間理你。
40、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學習更是如此。
41、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
42、使一個人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
43、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
44、誰能讓孩子動如脫兔，靜如處子，誰就掌握了教育的秘密。
45、誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。
46、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。
47、我希望你是個懂禮貌的孩子。
48、我相信你能找回學習的信心。
49、性格好的標準是文明其精神，身體好的標準是野蠻其身體，學習好的標準是自學自得。
50、學前教育更要重視孩子良好習慣的養(yǎng)成。
51、學校教育總是重視學生的知識學習，站在知識本位那邊；家庭教育必須站在性格—身體本位這邊，更重視孩子的性格和身體。家庭的歸家庭，學校的歸學校。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒。
52、一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。趙靜波
53、有問題或疑問時，是否馬上問人了，以求得正解。人非圣賢，孰能無惑？惑不從師。其為惑也，終不解矣。
54、有效的學習是邊緣學習，無效的學習是焦點學習。孩子的學習出了問題，病因卻在孩子的情感或身體那里。父母直接指令孩子學習，類似園丁把水分和養(yǎng)料直接拋灑給枯黃的樹葉。
55、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
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