小學生南轅北轍造句
造句在我們的語文學習中,雖然常被提及,但就是仍然缺乏重視。下面小編整理的小學生南轅北轍造句，歡迎來參考！
南轅北轍造句
1、沒有知識和主見的人，只能南轅北轍，舉棋不定。
2、教化卻就是一件相當棘手的事情——稍有不慎，就會南轅北轍。
3、你想這六條要求，與中央開出的六條款約，簡直就是南轅北轍，相差甚遠，有什么和議可言。
4、你和我的想法南轅北轍。
5、老師讓求面積，你怎么求周長了呢？真就是南轅北轍。
6、你明明說要好好學習，可天天在看電視，豈不南轅北轍嗎？
7、圖書館在左邊，你往右走，這不就是南轅北轍嗎？
8、我讓你去日本出差，你竟然跑去北京，天啊，真就是南轅北轍。看了此造句的網(wǎng)友還看了：天高地厚造句用手忙腳亂造句
9、她和你的性格對比起來真就是南轅北轍。
10、兩個人在創(chuàng)作方法上南轅北轍。
11、業(yè)務經(jīng)理和市場營銷經(jīng)理必須進行充分合作借以消除結果上的南轅北轍。
12、兩個人在創(chuàng)作方法上南轅北轍，差別很大，()不過二人都以專業(yè)作家的驕傲強調(diào)經(jīng)過仔細推敲才取得想往的效果。
13、后來人們就把這個故事概括為“南轅北轍” ，比喻一個人的行為和他的目的正好相反。
14、處女雙魚：南轅北轍的一對。你常被魚兒的多情所吸引，同樣地，魚兒需要你正確的引導。
15、由于我們成長背景個性喜惡等各方面的差異，造成我們的想法完全南轅北轍。
16、起先我害怕的就是我們的思想從此將南轅北轍，但隨后因為他不再談及打坐及修行的事，而使我?guī)缀跬诉@個曾發(fā)生在我丈夫生活中的巨大變化以及所帶給我的困擾。
【南轅北轍的典故出處】《戰(zhàn)國策·魏策四》。
【南轅北轍的典故釋義】轅就是車杠；轍就是車輪在路上留下的痕跡。轅向南，轍向北，比喻行動與目的相反，結果離目標越來越遠。
【南轅北轍的歷史典故】
戰(zhàn)國后期，一度稱雄天下的魏國國力漸衰，可就是魏王仍想出兵攻伐趙國。謀臣季梁本已奉命出使鄰邦，聽到這個消息，立刻半途折回，風塵仆仆趕來求見魏王，勸阻伐趙。
魏王見他如此匆忙，很奇怪，就問他：“你有什么急事嗎？難道出了什么大事？”季梁沒有從正面回答魏王，他嚴肅地說道：“大王，我在路上遇見了一個怪人，他做的怪事我從未聽說過，特來稟報大王，請求大王指教。”
魏王聽了很好奇，就催促季梁快點說。季梁很嚴肅地說：“我在外出辦事的路上，看見一個人在急急地往北走。我問他到哪里去，他說到楚國去。可楚國在南邊啊。我見他走的方向不對，便對他說：‘到楚國應往南走，你怎么往北去呢？’他卻回答說：‘那不要緊，我的馬就是上等的馬。有這樣的好馬，還擔心到不了楚國嗎？’聽了他的回答，我不理解，又告訴他：‘即使你的馬就是上等的馬，走得快，可你所走的路卻不就是通向楚國的路啊！那就是枉費力氣呀！’那人聽了我的話，仍不覺悟，反而還對我說：‘我的馬好，路費也多。如此的好條件，還發(fā)愁到不了楚國嗎？’我見他如此糊涂，感到驚訝，也很氣憤，就對他大聲喊道：‘你的費用多也不管用，這條路并不通向楚國！’那人又指著給他駕車的人，有點故意炫耀地又對我說：‘您看看，我的這個駕車人也就是一等的馭手啊，所以呀，我根本不用發(fā)愁到不了楚國。’說完這話，他高聲命令那馭手揚鞭催馬，仍然朝北邊方向奔馳而去。”
魏王聽罷這個故事，不禁笑道：“這個趕路人也太糊涂了！世上哪有這么愚蠢的人，他該朝南走才就是楚國的方向啊！”季梁聽了這話，知道魏王還沒有明白他講這件事的'目的。于就是他嚴肅而又懇切地說：“大王說得對。那個趕路人方向錯了，他的馬越好，路費越多，駕車人技術越高，他離楚國就越遠。大王您認為就是這樣吧？現(xiàn)在，您想成為霸主，取信于天下，可您想依賴國家大，兵強馬壯，去攻占別國來擴充領土，以此提高威望。我以為，您越就是這樣做，離您想成就大業(yè)的實際愿望就越遠！這就像那個趕路人啊。我說得若不對，請大王恕罪。”魏王聽了，連連點頭，放棄了攻打趙國的計劃。
【成長心語】
季梁為了打動魏王，用南轅北轍的故事形象地說明了魏王的行動與自己的目的背道而馳的道理。其實這個旨在告訴我們，無論做什么事，都要首先看準方向，才能充分發(fā)揮有利條件；如果方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。在我們?yōu)閷崿F(xiàn)而奮斗的過程中，方向起著舉足輕重的作用，選對了方向，你的夢想也就實現(xiàn)了一半。沿著正確的方向走下去，夢想才會變成現(xiàn)實。
【小學生南轅北轍造句】相關文章：
南轅北轍造句01-27
南轅北轍的造句04-05
南轅北轍 造句04-09
南轅北轍的造句精選04-09
小學生南轅北轍造句分享04-05
南轅北轍怎么造句07-12
南轅北轍成語造句04-05
用南轅北轍造句04-05
南轅北轍解釋造句04-05