三年級的語文閱讀理解

時間：2024-08-20 21:54:52 詩琳語文閱讀理解我要投稿

三年級的語文閱讀理解

　　在日常學習和工作生活中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編為大家收集的三年級語文閱讀理解，希望對大家有所幫助。

三年級的語文閱讀理解

　　三年級語文閱讀理解 1

　　南極有十分罕（hǎn）見的景象，那就是南極光。在漫長的極夜中，突然，漆黑的天幕上閃現出絢（xuàn）麗奪目的光彩：有時像天空垂下的簾幕，有時像不斷躥（cuān）動的火焰（yàn），有時像強烈的.探照燈光動蕩搖曳（yè），有時像天上的流星一掠（lüè）而過。幾百年來，凡是見過南極光的人沒有一個不為這奇景驚嘆不已。

　　1、從課文中找出和下面詞語意思相近的詞填在括號里。

　　少見――（）

　　美麗――（）

　　2、短文在描寫南極光時，把它都比做什么？

　　三年級語文閱讀理解 2

　　秘書鳥不光名字怪，外貌也有趣。它與丹頂鶴一樣，有一雙靈巧有力的長腿，它與雄鷹一樣，長著銳利的鉤嘴和利爪。它雖然不喜歡飛行，卻長著一對長長的`翅膀。

　　1. 這段話共有_____句。

　　2. 第1句主要寫秘書鳥的_____。第二句寫秘書鳥的______、______和_____。第三句寫秘書鳥的______。

　　3. 這一段話先概括地講秘書鳥的______有趣，再具體介紹怎么有趣，具體地寫了秘書鳥的_______和_____還有_______

　　三年級語文閱讀理解 3

　　猴子建筑師

　　猴子自稱曾經向的建筑師學過技藝，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑師自居。

　　猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩。它歪頭看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你這個笨蛋！巢（cháo）口能朝上嗎？應朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。猴子卻叨念著：“笨蛋！”搖著頭，背著手走了。

　　猴子走到山坡下，看見兔子正在津津有味地打洞。它歪著頭看了看，不由嘆口氣：“唉！你的膽子太小了，挖這樣小的洞，你只想到安全。萬一你站著出來怎么辦？應當挖大點，要有長遠推敲。懂了嗎？”兔子蹲在那兒，困惑地眨著眼睛。猴子叨念著：“短淺！”搖著頭，背著手走了。

　　狂風雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風吹雨打。

　　1、在文中找出與下面詞語意思相近的.詞。

　　疑問（）

　　著名（）

　　摸索（）

　　2、填空。

　　猴子看到喜鵲正在（），看見兔子正在（），都要叨念一番，然后搖著頭，背著手走了。

　　3、仔細瀏覽短文，用“──”畫出猴子根本不懂建筑的句子。

　　4、讀了這篇短文，你知道了一個什么道理？

　　三年級語文閱讀理解 4

　　刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán juǎn ）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護保衛）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）著瓜溜走了。

　　1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用“√”表示。（6）

　　2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“﹏﹏﹏”劃出來。（3）

　　3、根據短文填空。（4）

　　刺猬的頭( )，眼睛和耳朵( )，牙齒( )，門牙( )。它們四肢( )，跑起來很快。爪子( 、 ) 。渾身長滿了( )。

　　4、下列句子中哪個是打比方的'，在（）里打”√“。（2）

　　（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）

　　（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）

　　三年級語文閱讀理解 5

　　菜園里的蔬(shu)菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。

　　它們走到蘿(luo)卜地里，熊媽媽拔(ba)了一個大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說："別吃葉子，要吃它的`根，你記住，蘿卜的根最好吃。"

　　它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說："你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢!"

　　它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說："你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實。"

　　小熊對媽媽說："媽媽，今天我學到這么多知識，真高興!"

　　1、短文共有()個自然段。

　　2、用橫線把熊媽媽說的話畫了下來。

　　3、短文中寫了幾種蔬菜?它們是

　　4、小熊學到了什么知識?

　　5、你還知道哪些這方面的知識，請寫下來，不會寫的字用拼音。

　　三年級語文閱讀理解 6

　　春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

　　一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在辯論一個有趣的問題：春雨究竟是什么色彩的？

　　小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”

　　小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”

　　麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”

　　小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的`花也黃了。”

　　春雨聽了大家的辯論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地姹紫嫣紅。”

　　1、小鳥們在辯論一個什么問題？

　　2、寫出下面詞語的近義詞。

　　瞧（）

　　全面（）

　　辯論（）

　　3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么色彩的？

　　（1）小白鴿說：

　　（2）小燕子說：

　　（3）麻雀說：

　　（4）小黃鶯說：

　　4、小朋友，你能說一說春雨是什么色彩的嗎？

　　5、描寫春雨下來時的動作的詞語有哪些？

　　三年級語文閱讀理解 7

　　閱讀下面《土地的誓言》節選文段，完成后面題目。

　　故鄉的土壤是香的。在春天，東風吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄揚。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車拉糧回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰斗到底。土地，原野，我的家鄉，你必須被解放！你必須站立！夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時我起來，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因為我答應過她，我要回到她的.身邊，我答應過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。

　　1、此文段表達了作者對故鄉怎樣的思想感情？

　　2、文中描寫了故鄉哪兩個季節的景物風情？分別從什么角度來寫的？

　　參考答案：1、表現了作者熱愛家鄉，思念家鄉的感情。

　　2、描寫了春天和秋天的景色。角度：視覺、嗅覺、聽覺。

　　三年級語文閱讀理解 8

　　地球清潔工

　　這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報名處”。不到半天的工夫，就來了許多報名的。

　　海鷗說：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。”

　　河里的鯽（jì）魚從水中伸出頭來說：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”

　　穿著一身黑的烏鴉說話了：“別看我樣子長得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yínɡ qū）呀，地蠶呀，我把地面上的.臟蟲子吃掉，地面就會干凈多了。”

　　蚯蚓（qiū yǐn）從泥土里鉆出頭來，說：“我在地下吃的是垃圾，經過我的消化后，就變成了肥料。”

　　地球公公聽了大家講的，哈哈地笑起來：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們啊！”

　　1、文中說到的地球清潔工有________________、________________、________________。

　　2、為何說他們是地球清潔工呢？把你的理由寫出來。

　　3、你還積存過下面這樣的詞語嗎？照樣子寫兩個。

　　干干凈凈

　　________________ ________________

　　4、你還知道誰是地球清潔工嗎？

　　三年級語文閱讀理解 9

　　許多年以前,有三個士兵從戰場上歸來。他們又累又餓,來到了一個村莊。由于連續的戰爭,村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然后,到廣場上去看那三個士兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。

　　士兵們竊竊私語了一會兒一個士兵說你們沒有東西給我們吃不過我們卻有讓大家共同分享的東西我們有一個訣竅能用石頭做湯

　　村民們感到非常好奇。不久他們就點起一堆火,架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭。“這個,一會兒就能煮成美味的湯。”第二個士兵說,“不過,要是放上點鹽,再來點芹菜,它的味道就會更加鮮美。”一聽這話,一位村婦說:“太巧了!我正好想起來什么地方還剩下了一點呢。”村民們一個個想起了什么東西。不一會兒,蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來準備喝湯的時候,有人推來了一桶酒。

　　村民歡聚在廣場上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,當三個士兵醒來時,發現村民們全都站在他們周圍,還有一背包面包和奶酪。“你們給了我們最寶貴的禮物:用石頭做湯的訣竅,”一位長者說,“我們會永遠牢記在心間的。”

　　第三個士兵對眾人說:“其實也沒有什么訣竅。不過有一點是肯定的,只要人人都拿出一點東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會。”

　　1、按要求寫詞語。

　　近義詞：珍貴（）訣竅（）反義詞：肯定（）缺衣少食（）

　　2、給短文第二自然段加上適當的.標點。

　　3、村民對待三個士兵的態度前后有什么不同？

　　4、引起村民態度變化的原因是什么？

　　5、村民們給三個士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們？

　　6、你從短文得到什么啟示？

　　三年級語文閱讀理解 10

　　烏鴉兄弟倆同住在一個窩里。

　　有一天，窩破了一個洞。大烏鴉想：“老二會去修的”小烏鴉想：“老大會去修的”結果誰也沒去修。后來洞越來越大了。大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”結果又是誰也沒有去修。

　　一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷啊！冷啊！”

　　大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會去修了。”

　　小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會去修了。”

　　可是誰也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。風越刮越兇，雪越下越大。

　　結果，窩被風吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。

　　1、一開始，這個洞大嗎？

　　_____________________________

　　2、為什么兄弟倆都不修補？

　　____________________________________________________________________

　　3、由于都不修補它們窩的'破洞，最終兄弟倆怎樣了？

　　_____________________________________________________________________

　　4、請找出文中描寫寒冷冬天的句子：

　　____________________________________________________________________

　　三年級語文閱讀理解 11

　　那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊。我起先是不經意地坐著看書，忽然發現湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。我當時沒有十分注意，只當是偶然風起所帶來的。

　　可是，漸漸地，我發現情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無限的云庫似的。整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。

　　其實，小學的時候就知道有一類種子是靠風力吹動纖維播送的。但也只是知道一道測驗題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。我幾乎是第一次遇見生命——雖然是植物的。

　　我感到那云狀的.種子在我心底強烈地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂于做這樣驚心動魄的壯舉。

　　我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一顆成了小樹，至少，我知道有一顆已經成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷里，蔚然成陰，教會她怎樣敬畏生命。

　　1、這篇選文表達了作者對生命的贊頌。一些白色的纖維狀的植物種子，為什么會引起作者的關注呢?

　　2、“我”為什么感到“詫異和震撼”?

　　3、文中點題的一句話是什么?

　　4、“至少，我知道有一顆已經成長”，這“一顆”指的是什么?

　　【參考答案】

　　1、“那是一個夏天的長得不能再長的下午”

　　是作者原本就百無聊賴，所以能注意到，再一個是那些種子飄的多而且持續的時間長。

　　2、詫異和震撼的是“生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資”——飄的多而久。

　　3、“那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。”

　　4、一顆種子是指讓作者對生命有了全新的認識，讓作者敬畏生命也重新獲得生命的意義。換言之，新生重生了般。

　　上文是敬畏生命閱讀答案

　　三年級語文閱讀理解 12

　　《怪石》閱讀答案

　　宋·黃庶

　　山阿有人著薜荔②，廷下縛虎眠莓苔。

　　手磨心語知許事，曾見漢唐池館來。

　　【注】 ①作者有《和柳子玉官舍十首》，分詠官舍內外的景物。本詩是第七首。②“山阿”句化用楚辭《九歌·山鬼》“若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女羅”句。

　　⑴本首詩出語怪，設想奇，通篇突出了一個“怪”字，請結合全詩作分析。（4分）

　　答：

　　⑵試比較分析李賀的詩句“芙蓉泣露香蘭笑”與本詩“手磨心語知許事”句中關鍵動詞在運用表現手法上的相同之處。（4分）

　　答：

　　⑴詩歌前二句突出地描寫石“怪”，寫怪石的.形狀怪異（1分），如山鬼，似伏虎。（1分）后兩句虛寫怪石能言（1分），像一位歷史的見證人，經歷過千百年時代的盛衰，見識過前朝后代池館的興廢，有了通靈怪異之感。（1分）

　　⑵兩句都運用了擬人（移情于物）的手法（2分）。李賀的詩句是正面（直接）寫樂聲（或詩人用“芙蓉泣露”摹寫琴聲的悲抑，而以“香蘭笑”表現琴聲的歡快）（1分）。黃詩中的“知”字好似怪石有了神靈之氣，能通人語，能言自己的閱歷和見識（1分）。

　　三年級語文閱讀理解 13

　　剛下過雨，太陽出來了，天上出現一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽到了，就驕傲起來，說自己比太陽還漂亮。

　　太陽對虹說：“你漂亮，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你。”虹不相信，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進云里，虹立即不見了。

　　好詞：七色彩虹贊美驕傲

　　佳句：太陽對虹說：“你漂亮，這是真的'。不過，要是沒有我也沒有你。”虹不相信，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進云里，虹立即不見了。

　　1.虹不見了，是因為（）。

　　A.虹太驕傲了。

　　B.人們都贊美虹。

　　C.太陽躲進云里了。

　　D.虹比太陽還漂亮。

　　正確答案：C

　　2.“你漂亮，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你。”這句話中的“你”指的是虹，“我”指的是（）。

　　A.太陽

　　B.人們

　　C.虹

　　D.云

　　正確答案：A

　　3.“太陽搖搖頭，躲進云里，虹立即不見了。” 這句中的“不見”可以換成（）。

　　A.消失

　　B.再見

　　C.出現

　　D.看見

　　正確答案：A

　　4.第二節有（）句話？

　　A.1

　　B.2

　　C.3

　　D.4

　　正確答案：D

　　5.短文共有（）小節？

　　A.1

　　B.2

　　C.3

　　D.4

　　正確答案：B

　　三年級語文閱讀理解 14

　　廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的`紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。

　　1.“息息相關”的“息”的意思是（）。

　　A.消息

　　B.停止

　　C.休息

　　D.呼吸

　　正確答案：D

　　2.“生生不息”的“息”的意思是（）。

　　A.消息

　　B.停止

　　C.休息

　　D.呼吸

　　正確答案：B