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落葉閱讀理解
落葉閱讀理解1
落葉
孔紹安①
早秋驚落葉，飄零似客心。
翻飛未背下，猶言惜故林。
落葉（其一）
修睦②
兩過閑田地，重重落葉紅。
翻思向春日，肯信有秋風(fēng)。
幾處隨流水，河邊亂暮空。
只應(yīng)松自立，而不與君同。
【注】①孔紹安，原是南北朝陳朝的達(dá)官子弟。此篇當(dāng)是孔紹安于陳亡后不久徙居京兆鄂縣閉門讀書期間所作。②修睦，晚唐詩人。
閱讀題目
15.下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.孔詩開頭用個(gè)“早”字；一語雙關(guān)，既表明這一年秋天來得比往年早，又給人以好景不長(zhǎng)的暗示。
B.孔詩中“翻飛”二字，借落葉形容詩人內(nèi)心紛亂而又身不由己的神情狀貌，可謂貼切。
C.修詩中“重重落葉紅”，既展現(xiàn)出枯葉深紅的顏色，又刻畫出其層疊的姿態(tài)。
D.修詩時(shí)而從正面描寫，時(shí)而從側(cè)面烘托，既有擬人化手法，又有豐富的想象。筆觸靈動(dòng)，飽含深情。
16.兩詩均借落葉抒發(fā)情志，但主旨又不盡相同。請(qǐng)結(jié)合詩句具體分析。（6分）
參考答案
15.A（“這一年秋天來得比往年早”錯(cuò)誤，早秋之“早”交代時(shí)令為初秋。）
16.孔詩借落葉以慨嘆身世。早秋落葉像飄零之游子，表達(dá)了游子思?xì)w懷鄉(xiāng)之情；托物言志，借落葉惜故林暗指家國(guó)破亡的境況表達(dá)詩人的故國(guó)之思。修詩借落葉說理。春綠秋紅，順應(yīng)季節(jié)變化是萬物的規(guī)律。落葉被秋風(fēng)吹散，唯有青松常在。啟示人們要學(xué)四季常綠的青松傲然自立，不輕易隨外在環(huán)境而改變。
【解析】孔詩“早秋驚落葉，飄零似客心”，寫秋氣早來，樹葉飄落，令人心驚，凋零之情就如同這遠(yuǎn)客的.遭遇，借落葉以慨嘆身世，早秋落葉像飄零之游子，表達(dá)了游子思?xì)w懷鄉(xiāng)之情；
“翻飛未背下，猶言惜故林”，寫樹葉翻飛仿佛不愿落地，還在訴說著不忍離開這片森林，托物言志，借落葉惜故林暗指家國(guó)破亡的境況，表達(dá)詩人的故國(guó)之思。
修詩寫一場(chǎng)秋雨過后，莊稼已經(jīng)收割了，只見深紅色的落葉脫離樹干，層層疊疊地在半空里飛舞，可見春綠秋紅，順應(yīng)季節(jié)變化是萬物的規(guī)律；
頷聯(lián)寫落葉思緒翻飛，一心向往著春日，哪里肯相信自己在憑借秋風(fēng)而飛舞呢；尾聯(lián)“只應(yīng)松自立”寫秋天落葉凋零中，只有青松依然聳立，此兩聯(lián)中將“落葉”和“松”對(duì)比，啟示人們要學(xué)四季常綠的青松傲然自立，不輕易隨外在環(huán)境而改變。
落葉閱讀理解2
落葉
①窗外，有一棵法桐，樣子并不大的。春天的日子里，它長(zhǎng)滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺;雖然對(duì)列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒有風(fēng)的時(shí)候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動(dòng)起來，天幕的襯托下，看得見那葉背面了了的綠的脈絡(luò)，像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞;又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個(gè)嫵媚的笑。
②我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢，還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙?
③法桐的快樂，一直要延長(zhǎng)一個(gè)夏天。我總想，那鼓滿著憧憬的葉子，一定要長(zhǎng)大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長(zhǎng)，反要一片片落去。法桐就瘦削起來，寒傖起來，變得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛怼?/p>
④我覺得這很殘酷，特意要去樹下棟一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長(zhǎng)在土地上?既然給了你這一身綠的歡樂，為什么偏偏又要一片片收去呢?
⑤來年的春上，法桐又長(zhǎng)滿葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。
喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎，知道這一片是那一片的代替嗎?或許就從一個(gè)葉柄眼里長(zhǎng)上來，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過，歡樂的也將要寂寂地凋落去。
落葉閱讀答案
⑥然而，它們并不悲傷，歡樂時(shí)須盡歡樂;如此而已，法桐竟一年大出一年，長(zhǎng)過窗臺(tái)，與屋檐齊平。
⑦我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚呢。原來法桐的生長(zhǎng)，不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題的驗(yàn)證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂有的內(nèi)容;世間萬物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。
⑧我于是很敬仰起法桐來，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴望來年的新生，它才沒有停滯，沒有老化，而目標(biāo)在天地空間里長(zhǎng)成材了。
1、第①自然段中，作者是從______、________________ 和神韻三個(gè)方面來描寫春天的`桐葉的。
2、根據(jù)上文，，回答第④自然段特意要去樹下揀一片落葉，保留起來，以作往昔的回憶一句中的往昔的回憶所指的內(nèi)容。
答：往昔的回憶是指______________________________________(不超過15字)
3、根據(jù)上文，回答第⑦自然段覺得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚呢?一句中的往日的哀嘆所指的內(nèi)容。(可用原句回答)
答：往日的哀嘆是指_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
4、縱觀全文，概括寫出我于是很敬仰起法桐來的原因。
5、本文題為落葉，但作者卻用許多文字描繪春葉，這樣構(gòu)思有什么作用?
6、本文以桐葉作為抒寫對(duì)象，描寫了桐葉由_____到______再到_______ 的過程;伴隨著這一過程，作者的思想感情也經(jīng)歷了由_______到________到再_________的變化。
7、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出全文所要揭示的中心意思。
答案：
1、色彩(顏色) 姿態(tài)2、春天桐葉的歡樂和可愛。3、可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長(zhǎng)在土地上?既然給了你這一身綠的歡樂，為什么偏偏又要一片片收去呢?4、法桐不管是榮是衰，都能快樂到來，歡樂又歸去，在榮衰的過程中不斷成長(zhǎng)。5、描繪春葉是為寫落葉蓄勢(shì)，通過落葉與春葉的對(duì)比揭示文章的主題。
6、繁盛(繁榮、繁茂)凋落(凋謝、凋零)繁盛(繁榮、繁茂)喜愛(喜歡)哀嘆(贊嘆)
7、生與死、榮與衰相互更替促成生命發(fā)展，應(yīng)平靜地對(duì)待榮衰得失。
(或世間萬物是尋求著歡樂又歸去這個(gè)內(nèi)容而各自完成著它的存在。)
落葉閱讀理解3
小心落葉
唐元峰
（1）落葉是微不足道的。誰能去關(guān)注一片落葉呢？只有當(dāng)它從高高的枝頭跌落，那飄蕩的曲線，也許會(huì)劃亮一下你暗淡的目光。
（2）是的，匆忙勞碌，苦苦奔波，早使我們疲憊不堪，我們甚至不知道每個(gè)季節(jié)怎樣來臨，從不留意黃葉如花，裝點(diǎn)你消逝的年華；甚至驚詫為什么這樣快就下雪了呢，而上一場(chǎng)雪仿佛是上個(gè)星期下的吧？
（3）有一位俄國(guó)詩人在他的一首詩中提到，每到秋天，莫斯科街心花園里，都掛出一塊木牌，這塊小小的木牌上寫著四個(gè)字：小心落葉。
（4）這四個(gè)字久久擠在我的腦子里，我知道這是一個(gè)十分友善的提醒。落葉在腳下飄動(dòng)，那是一種悲壯，一種無言的輝煌。我看見那些蒼綠蓬勃的枝葉，轉(zhuǎn)眼間枯萎，不禁令人深思。
（5）許多無知和錯(cuò)誤都過去了。我生命的綠樹曾蒼翠如水。我徜徉的腳步曾充滿稚氣，也漫不經(jīng)心。在潮潤(rùn)的幼林中我揮霍著，因?yàn)槲也幌嘈糯汗饽芟牛幌嘈艓钻嚽镲L(fēng)就能像梳子一樣，把樹葉捋光。
（6）那是多么讓人難以忘懷的時(shí)光，而今終于看到它一去不復(fù)返了！我還清楚地記得：那歡笑是怎樣驚散樹上的群鳥，是怎樣在綠草上滾向無涯的遠(yuǎn)方，又是怎樣感染著蛙鳴和蟲唱。我也記得那透明的'歡笑，在清澈的河面上歡跳，在悠悠的白云上飄搖
（7）但從什么時(shí)候起，這一切，竟被一團(tuán)濃重的濁氣取代了呢？無法回想，我們生命里所有鮮活的枝杈，是怎樣頹敗的，如今只剩下光禿禿的軀干，孤零零，呈現(xiàn)著令人傷感的灰暗！
（8）我在叢林中漫步，樹林也由此充滿靈性，充滿了愛與悲哀，美麗與死亡。在許多方面，應(yīng)該承認(rèn)，我們?nèi)祟悓?duì)自身的感悟遠(yuǎn)不如樹木來得靈透。瑞士小說家赫曼?黑塞把樹木比做兄長(zhǎng)，他把居所前后的每棵樹都用自己親人的名字命名，崇敬并愛戴它們。與它們低語，和它們交流，向它們傾訴。他把它們當(dāng)作朋友、父兄。可見在他無比深邃的心靈里，有著比常人更悠遠(yuǎn)的世界，他由此在自然中獲得了靈感和藝術(shù)生命。
（9）落葉無聲，在蕭瑟的秋風(fēng)里，它仍懷有最后一次奮舞的悍勇。當(dāng)它伏在柔嫩的枝條上，剛剛綻開鵝黃色的初夢(mèng)時(shí)，它看到的是什么呢？是浩渺的長(zhǎng)天，悠遠(yuǎn)的白云；還是嘈雜的市井，被踐踏過千百次的小徑？融融春光中，那金黃的季節(jié)怎樣孕育？又是怎樣，一步一步，準(zhǔn)確而緩慢地向它移來？在它離開母體的一瞬間，是平靜快樂，還是惆悵郁懷？當(dāng)它完成生命中僅有的一次飛翔之后，墜入大地?zé)o邊的懷抱，是否會(huì)濺起一次悠遠(yuǎn)的回聲？它在泥土和寒雪的覆蓋下，會(huì)不會(huì)再一次叩響春天的大門，進(jìn)入那永無窮絕的枯榮？
（10）小心落葉。
（11）這充滿著善意與博愛的提醒，也許就是對(duì)人自身的一種珍視，一種期望。
（12）對(duì)于這片小小的隨風(fēng)飄舞的落葉，假若你投以生命的關(guān)注，那么，你就會(huì)感悟到生命的真諦，一股震顫就會(huì)油然而生。你會(huì)感到這片不值一提的落葉實(shí)在是你自身的寫照。而它卻來得比你從容，比你超脫，也比你奔放。面對(duì)這小小的一片落葉，你的思緒會(huì)被扯向生命的極限，跨越千年，包容萬里。
（13）可否，讓我在歲歲深秋里，在你生命的花園里掛出一塊木牌：
（14）小心落葉。
17、在第⑸段中，無知和錯(cuò)誤指的是什么？（3分）
18、提到赫曼?黑塞用親人的名字給樹木命名的作用是（3分）
19、文中三次提到小心落葉，小心在文中的意思是什么？三次提到小心落葉，各自的作用是什么？（7分）
20、作者從落葉中感悟到了什么？請(qǐng)分條作答。（3分）
參考答案：
17.年輕時(shí)不懂得歲月無情，不知道珍惜青春，肆意浪費(fèi)著時(shí)光，揮霍著生命。
18.樹木是有靈性的，人類在許多方面對(duì)自身感悟還不及樹木來得靈透，只有尊重自然，才能從中獲得靈感和藝術(shù)生命。
19.關(guān)注和思考的意思。第一次借俄國(guó)詩人之口引出對(duì)落葉的深思，點(diǎn)題；第二次獨(dú)立為段，強(qiáng)調(diào)并收縮上文的議論與抒情，并再次點(diǎn)題；第三次為全文作結(jié)，強(qiáng)化主旨，照應(yīng)前文和題目，引人深思。
20.①樹木有靈②時(shí)光易逝③生活中應(yīng)該從容、超脫、奔放。
落葉閱讀理解4
落葉的選擇
秋去冬來，溪邊的一棵樹上，意外地殘留著兩片樹葉。冷風(fēng)吹過，樹葉打著寒顫。
一片樹葉用微弱的聲音說：“無情的冬天即將剝奪我們的'生命，我們應(yīng)該早點(diǎn)想個(gè)辦法找個(gè)合適的去處。好兄弟，你打算去哪兒呢?”
“我要玩，我要把自己托付給流水，去好好玩一番，這樣才不枉我辛辛苦苦長(zhǎng)了一年。”另一片樹葉說。
“可是……你真舍得棄下養(yǎng)育我們的母親去到處游逛嗎?”先前說話的樹葉有些激動(dòng)了。
“咳，何必激動(dòng)!人生在世，就是圖個(gè)痛快嘛，你也太傻了。”頓了一頓，它又問道：“那你準(zhǔn)備怎樣?”
“我……我總得為來年的伙伴們想想啊。‘樹高千丈，葉落歸根’，我……我舍不得離去。”
一陣風(fēng)吹過來，無情地把它們從樹上趕了下來。
兩片樹葉飄飄蕩蕩地踏上了各自的征途。其中一片樹葉悄無聲息地落在地上，心甘情愿地把自己揉進(jìn)了泥層中。另一片樹葉一頭扎入溪中，順?biāo)魅ァ？墒菦]過多久，它就沉到溪底，在流水的沖蝕下，漸漸( )f( l4n了。
1．看拼音，在括號(hào)里寫上漢字。
2．寫近義詞。
激動(dòng)( ) 托付( ) 微弱( )
3．判斷對(duì)錯(cuò)。
（1）“頓了一頓，它又問道：‘那你準(zhǔn)備怎樣?’”這句話是反問句。
( )
（2）“兩片樹葉飄飄蕩蕩踏上了各自的征途。”這句話是擬人句。
( )
（3）“可是沒過多久，它就沉到溪底……”“可是”表示轉(zhuǎn)折。
( )
4．填空。
（1）文中“養(yǎng)育我們的母親”指________，“來年的伙伴”指________。
（2）文中一片落葉選擇了________，另一片落葉選擇了_______。
5．為本文選擇一個(gè)最合適的中心。
[ ]
A．說明了不要到處游逛，要為大樹做貢獻(xiàn)。
B．贊揚(yáng)了心甘情愿為別人貢獻(xiàn)力量的精神。
C．說明了遇事不要多爭(zhēng)論，要尊重各自不同的選擇。
落葉閱讀理解5
閱讀下面一段文字，完成小題。
落 葉
落葉在春天紛紛而下，這是南國(guó)特有的奇觀。北國(guó)的朋友也許以為怪異。因?yàn)椋诒狈剑淙~在秋而不在春。當(dāng)峭厲的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)的時(shí)候；當(dāng)陌上阡頭的孩子望斷最后一只南飛雁的時(shí)候；當(dāng)遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時(shí)候——當(dāng)在這個(gè)時(shí)候，便是樹木落葉的季節(jié)了。
北國(guó)的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作黃金色，或者竟是朱紅紺赭。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有沙沙嘩嘩的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄似的，豎著光禿禿的疏落的樹干和樹埡，直刺著高遠(yuǎn)的藍(lán)天和淡云。
南國(guó)的`落葉卻不是這般情景。落葉的顏色是濃重的蒼青。在地上鋪出蒼青的織錦，而在樹上，也是濃重繁密的蒼青色，教你抬頭看不見一點(diǎn)藍(lán)天的影子。可是，在這濃蜜的蒼青的樹冠上，你看吧，春潮般地泛起來多少嫩綠的新葉的波浪！
這是萬木爭(zhēng)榮的季節(jié)。在遙遠(yuǎn)的地平線上，威嚴(yán)地站立著的，已不是冷酷的冬。老葉不必作悲壯的自我犧牲來保護(hù)樹木過那冷酷的冬。在這里，就連冬天的陽光也燦爛如碎金，雨水溫潤(rùn)而充足，地表下有取之不盡的營(yíng)養(yǎng)。萬木在和風(fēng)中一樣做它們歡樂的夢(mèng)。
時(shí)序如輪旋。秋天過去了。冬天過去了。司春之神于是欣然駕臨。蜂蝶成群來起舞，百鳥結(jié)隊(duì)來唱歌，雜花紛然披陳于枝梢上。氤氳的南國(guó)，這時(shí)已裝載不下旺盛的勃發(fā)的生機(jī)。而這時(shí)，我走在無論哪一片林子里，無論哪一棵樹下，都欣喜地看見，每一棵樹上都蓬勃地
怒發(fā)出新葉。我看見新葉高標(biāo)出老葉覆滿的樹冠軍。我聽見新葉在歌唱，唱它們新生代的歌。我聽見新葉在呼喚，呼喚未來的鮮花和甘果。
于是，我看見老葉意識(shí)到自己歷史使命的即將完成。
老葉沙沙嘩嘩而下了。然而，老葉沒有悲戚。老葉也一樣唱它們雄壯豪邁的進(jìn)行曲。老葉融入春泥，化作甘露玉漿，滋潤(rùn)著大樹上新葉的成長(zhǎng)。
這是一幅多么偉大的充滿希望的圖畫！
于是，無論在哪一棵樹下，我都進(jìn)入一種莊嚴(yán)的忘我的思考。
小題1:“我看見老葉意識(shí)到自己歷史使命的即將完成”，聯(lián)系上下文看，老葉的“歷史使命”是什么？(3分)
小題2:為什么說北方的落葉是“悲壯”的？(3分)
小題3:作者在文中描繪了兩幅落葉圖。那么，北國(guó)落葉和南國(guó)落葉有什么不同？3分)
小題4:文章最后說“無論在哪一棵樹下，我都進(jìn)入了一種莊嚴(yán)的忘我的思考”，如果你是文中的“我”，你會(huì)有些什么樣的“思考”呢？(3分)
參考答案：
小題1:老葉完成了自己的工作，讓位給新葉，實(shí)現(xiàn)新老交替。（或：老葉融入春泥，化作甘露玉漿，滋潤(rùn)著新葉的成長(zhǎng)。）
小題1:因?yàn)楸狈降穆淙~是以自我犧牲來保護(hù)樹木度過冷酷的寒冬，所以說是“悲壯的”。
小題1:① 北國(guó)的落葉在秋季，呈黃金色；南國(guó)的落葉在春天，是蒼青色。
②北國(guó)的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛；南國(guó)的老葉沒有悲戚，老葉也一樣唱它們雄壯豪邁的進(jìn)行曲。
小題1:略。
小題1:學(xué)會(huì)在文章中找出照應(yīng)的內(nèi)容，又要學(xué)會(huì)概括內(nèi)容的能力。能夠總結(jié)出老葉融入春泥，化作甘露玉漿，滋潤(rùn)著新葉的成長(zhǎng)的道理即可。
小題1:學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)理解詞語在語境中的具體含義的能力，有利于對(duì)文章中心主題的把握。意思表述正確即可。此題能結(jié)合語境理解落葉用自我犧牲來保護(hù)樹木度過冷酷的寒冬的寓意即可。
小題1:這是一道比較閱讀，能從落葉的形態(tài)、顏色以及所蘊(yùn)含的一種情感和精神角度來理解和組織，分析要具體到位，語言表述要簡(jiǎn)明合理。
小題1:開放性試題，只要觀點(diǎn)正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真。能扣住本文的思路展開即可。
落葉閱讀理解6
祖母是一片不知愁的落葉
朱成玉
⑴懷念祖母，是從一片葉子開始的，秋天的葉子。
⑵葉子上錯(cuò)綜復(fù)雜的脈絡(luò)，像極了祖母的皺紋。但祖母并不悲傷，祖母的額頭經(jīng)常是金光閃閃，陽光喜歡在那里安營(yíng)扎寨，那令人愉快的微笑常常使她的皺紋看起來像是在跳舞。
⑶在我的記憶里，祖母總是拿著掃把，試圖把所有的哀怨清掃干凈，只留給我們無憂無慮的鳥鳴。
⑷祖母在那些落葉里不停地翻檢，把中意的握在手心。祖母喜歡收藏落葉，這個(gè)習(xí)慣終生未曾改變。這個(gè)習(xí)慣讓我感覺到，祖母永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。
⑸我在祖母的書里看到過那些落葉。祖母喜歡看書，她的書里總是夾著各種各樣的落葉，仿佛是她為自己的青春留下的標(biāo)記。每一段青春，都是一片葉子，那些青春的遺骸，無法言說的舊日時(shí)光，成了書簽，丈量這一本書的歷程，時(shí)刻提醒著你，哪些句子需要再一次愛撫，哪些情節(jié)需要重溫。
⑹我從來沒有見過自己的祖父，父親告訴我，祖父結(jié)婚一年后就從軍了，再也沒有回來。作為軍烈屬的祖母得到了很多人的尊敬，然而卻沒有人可以安撫她內(nèi)心的痛苦。祖母習(xí)慣在那些葉子上寫字，一句半句的，大多是哀婉的宋詞。我想那是祖母在用她自己的方式懷念著祖父吧。每年清明的時(shí)候，我就會(huì)看到祖母去祖父的墳前，把那些寫了字的葉子鋪滿墳頭，景象燦爛而華麗。這么多年，我沒有見過祖母掉過一滴眼淚，但我知道，她的心就像是蓄了雨的云，輕輕的擠一下，就會(huì)淚雨滂沱，只是別人無法看見。祖母的淚水，只居住在她自己的云里。
⑺不管天氣好壞，祖母總是會(huì)大聲爽朗地笑。祖母的苦難像一座山，把她的脊背壓彎，卻壓不彎她熱愛生活的心。
⑻在那些樹葉上寫字的時(shí)候，祖母是小心翼翼的，仿佛怕碰壞了一份念想。寫上了字的葉子，就如同被裝上了靈魂，重新活了過來。我想只有祖母懂得那些落葉，也只有那些落葉懂得祖母，他們惺惺相惜，彼此噓寒問暖。
⑼懷念祖母，是從一片葉子開始的，替那些果實(shí)遮過陰涼，從枝頭跌落，背井離鄉(xiāng)的葉子。
⑽祖母在秋天的離世毫無征兆，只是那一天刮了很大的`風(fēng)，院子里的那棵老柳樹稀里嘩啦地掉落了所有的葉子。其實(shí)，也只有風(fēng)能讓葉子喘息或者感嘆。在葉子的生命中，風(fēng)往往扮演著接生婆和送行者的雙重角色，所以葉子的心思只和風(fēng)說，它只和風(fēng)竊竊私語。
⑾落葉也有遺言嗎？在離開枝頭的剎那，它和風(fēng)都說了些什么？誰聽過它們交代的后事？那些齊刷刷掉落的葉子們，是去陪祖母了嗎？
⑿我想，如果祖母是葉子，那么風(fēng)一定是祖父。他們之間，有那么多纏繞不清的愛意。
⒀我的祖母，一片寫滿詩句的落葉，一片不知愁的落葉，把生命的結(jié)束當(dāng)做一次旅行。
⒁落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背。不像雪，不論你走得多輕，它們都會(huì)在你的腳下呻吟，仿佛踩碎了它們的骨頭。落葉從不驚叫，哪怕遇到再多的苦難，它都只是去和風(fēng)竊竊私語。
⒂我似乎聽到了落葉在說：“等我，來赴一個(gè)燦爛的約會(huì)。在此之前，請(qǐng)好好生活，各自珍重。”
1．文中多次提到了“葉子”、“落葉”，結(jié)合全文內(nèi)容，分析“落葉”在文中的作用。（4分）
2．祖母是怎樣一個(gè)人物？寄寓著作者怎樣的思想感情？（4分）
3．賞析“落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背”這個(gè)句子。（4分）
4．結(jié)合全文，說說作者寫祖母用了哪些藝術(shù)手法，并作簡(jiǎn)要分析。（6分）
答案：
1．①“落葉”是行文的線索，使文章敘事顯得條理清晰。（1分）②“落葉”是飽受生活之苦，而又能堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對(duì)生活的祖母的象征。（1分）③“落葉”寄托著作者對(duì)祖母的懷念之情、祖母和祖父之間的真摯感情分）
2．（1）①飽受生活磨難，內(nèi)心深處蘊(yùn)含苦痛。②熱愛生活，面對(duì)壓力，表現(xiàn)出堅(jiān)毅、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神。③富有情趣美，執(zhí)著于對(duì)祖父的情感。（2分）
（2）懷念、敬佩、贊美。（2分）
3．采用了擬人的修辭手法，（1分）形象生動(dòng)地表現(xiàn)將苦痛埋在心底，堅(jiān)強(qiáng)、隱忍的人生態(tài)度，（2分）表達(dá)作者對(duì)祖母的敬佩之情。（1分）
4．①比喻手法，將祖母比喻為葉子，表現(xiàn)祖母對(duì)待生活的堅(jiān)強(qiáng)。②擬人手法，寫葉子（比喻祖母）只將自己的心思向風(fēng)（祖父）訴說，表現(xiàn)祖母對(duì)情感的執(zhí)著。③對(duì)比映襯，用“雪”與“葉子”作對(duì)比，用“雪”的“呻吟”表現(xiàn)“葉子”的堅(jiān)強(qiáng)。④細(xì)節(jié)描寫，祖母用寫滿思念的葉片祭奠祖父的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)埋藏在心底的痛苦和真摯情感。（答出3點(diǎn)即可得6分）
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