《秋夜》閱讀理解答案

時間：2023-11-07 14:07:51 閱讀理解我要投稿

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《秋夜》閱讀理解答案

《秋夜》閱讀理解答案1

　　《秋夜》謝朓

《秋夜》閱讀理解答案

　　秋夜促織鳴，南鄰搗衣急。

　　思君隔九重，夜夜空佇立。

　　北窓輕幔垂，西戶月光入。

　　何知白露下，坐視階前濕。

　　誰能長分居，秋盡冬復(fù)及？

　　【注】南北朝時，戰(zhàn)亂不斷，很多新婚男子被遠征離家。窓（chung）：同“窗”

　　1、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

　　A、開頭從聽覺角度寫，托物起興，促織鳴叫、搗衣聲聲引發(fā)女子綿綿情思。

　　B、三、四句表訴衷情，并借對女子動作的描寫表現(xiàn)其徹夜難眠的生活狀態(tài)。

　　C、詩中寫南、北、西三方位，雖未言東，也能讓人體會女子獨對四壁之況。

　　D、詩的`末尾用反問句，表達抒情主人公再也不愿承受終年分居相思之苦了。

　　2、“何知白露下，坐視階前濕”兩句寫得含蓄蘊藉，請簡要賞析。

　　答案：

　　1、D。【解析】“不愿承受”錯，詩中是說分居相思之苦讓人難以承受，表達了相思之深，并非不愿意承受。

　　2、這兩句寫了女子長久地坐在階前，天降露氣都絲毫沒有覺察，只看到露氣打濕了臺階；表現(xiàn)了女子心系遠方，沉思默想的情態(tài)；詩句無一字寫相思，卻把思婦的相思之態(tài)表達得淋漓盡致。

《秋夜》閱讀理解答案2

　　秋夜

　　巴金

　　(一)窗外“荷荷”地下著雨，天空黑得像一盤墨汁，風(fēng)從窗縫里吹進來，寫字桌上的臺燈像閃眼睛一樣忽明忽暗地問了幾下。我剛翻到《野草》的最后一頁。我抬起頭，就好像看到先生站在面前。

　　(二)仍舊是矮小的身體，黑色的長袍，濃濃的眉毛，厚厚的上唇須，深透的眼光和慈祥的微笑，右手兩根手指夾著一支香煙。他深深地吸一口煙，向空中噴著煙霧。

　　(三)他在房里踱著，在椅子上坐下來，他抽煙，他看書，他講話，他俯在他那個書桌上寫字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然發(fā)出來爽朗的笑聲……

　　(四)這一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一個動作里仿佛都有先生的特殊的東西。你一眼就可以認出他來。

　　(五)風(fēng)在震搖窗戶，雨在狂流，屋子里燈光黯淡。可是從先生坐的地方發(fā)出來眩目的光。我不轉(zhuǎn)眼地朝那里看。透過黑色長袍我看見一顆燃得通紅的心。先生的心一直在燃燒，成了一顆鮮紅的、透明的、光芒四射的東西。我望著這顆心，我渾身的血都燒起來，我覺得我需要把我身上的熱發(fā)散出去，我感到一種獻身的欲望，這不是第一回了。過去跟先生本人接近，或者翻閱先生著作的時候，我接觸到這顆燃燒的心，我常常有這樣一種感覺;其實不僅是我，當時許多年輕人都曾從這顆心得到溫暖，受到鼓舞，找到勇氣，得到啟發(fā)。

　　(六)“不要離開我們!”我又一次聽見了這個要求，這是許多人的聲音，尤其是許多年輕人的聲音。我聽見一聲響亮的回答：“我決不離開你們!”這是多年來聽慣了的聲音。我看見他在窗前，向窗外揮一下手，好像他又在向誰吐出這一句說過多少次的話。

　　“忘記我，管自己生活，可是我永遠忘不了你們。”

　　“難道為了你們，我還有什么不可以拿出來的?”

　　“難道為了你們，我還有過什么顧慮?”

　　“難道我曾經(jīng)在真理面前退卻?在暴力面前低頭?”

　　“為了追求真理我不是敢說，敢做，敢罵，敢恨，敢愛?”

　　“我所預(yù)言的‘將來的光明’不是已經(jīng)出現(xiàn)在你們的眼前?”

　　“那么仍然要記住：為了真理，要敢愛，敢恨，敢說，敢做，敢追求!”

　　“勇敢地繼續(xù)向著更大的光明前進!”

　　(七)靜寂的夜讓他的聲音沖破了，仿佛整個空間都騷動起來，從四面八方送來響應(yīng)的聲音。聲音漸漸地凝結(jié)在一起，愈凝念厚，好像成了一大塊實在的東西。不知道哪里送來了火，它一下子就燃燒起來，愈燃愈亮，于是整個房間，整個夜都亮起來了，就像在白天一樣。

　　(八)那一塊東西繼續(xù)在燃燒，愈燃愈小，終于成了一塊像人心一樣的東西。它愈燃愈往上升，漸漸地升到了空中，就掛在天空，像一輪初升的紅日。

　　(九)我再看窗前魯迅先生的身形，它不知道在什么時候不見了。我連忙跑到窗前，我看出來：像初日那樣掛在天空里的就是先生的燃燒著的心。我第一眼就只看到一顆心。可是我仰起頭來再看，先生的慈祥的臉龐不是就在那兒?他笑得多么快樂!

　　(十)真是我從未見過的表示衷心愉快的笑臉。

　　(十一)我笑了，我也衷心愉快地笑了。

　　(十二)我知道魯迅先生并沒有死，而且也永不會死!

　　(十三)我回到寫字桌前，把《野草》闔上，我吃驚地發(fā)現(xiàn)那一顆透明的紅心也在書上燃燒。

　　(十四)原來我俯在攤開的先生的《野草》上做了一秋夜的夢。

　　(十五)窗外還有雨聲，秋夜的雨滴在芭蕉葉上的聲音，滴在檐前石階上的聲音。

　　(十六)可是在先生的書上，我的確看到了他那顆發(fā)光的燃燒的心。

　　1956年9月

　　問題：

　　1.文章第(一)～(五)段描寫的.夢境中魯迅先生的肖像、動作和神態(tài)有哪些特點?

　　2.描寫“天空黑得像一盤墨汁”，風(fēng)雨大作，“屋子里燈光黯淡”，有什么作用?

　　3.從第(五)段來看，文章寫“先生的心一直是燃燒，成了一個鮮紅的透明的、光芒四射的東西”，主要意圖是什么?試說出兩點來。

　　4.第(六)段中“不要離開我們!”“我決不離開你們!”說明了什么問題?

　　5.(1)第(六)段“忘記我，……向著更大的光明前進”中的話包括三層意思，試將每層意思各用一句話概括出來，不超過10個字。

　　(2)這段話中句子的語氣是怎樣逐步變化的?有什么作用?

　　6.下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是( )

　　A.文章先寫“翻到《野草》最后一頁”，再寫“把《野草》闔上”，最后寫“俯在攤開的先生的《野草》上做了一個秋夜的夢”，以《野草》為線索貫穿全文。

　　B.文章是一曲魯迅精神的贊歌，借助于夢境，便于充分展開想象，寫出強烈而不尋常的感受。

　　C.第(六)段中的幾句括摘自《野草》的各篇文章，作者精心選擇和組合，充分表現(xiàn)了魯迅的精神。

　　D.第(九)段中，作者把魯迅先生燃燒的心比作初升的紅日，并在其中疊印先生慈祥的臉龐，崇敬之情達到高潮。

　　E.“在先生的書上，我的確看到了他那顆發(fā)光的燃燒的心”，這句話含蓄地表明作者每讀一次魯迅，就有一次新的發(fā)現(xiàn)。

　　參考答案：

　　1魯迅先生一點也沒有改變，自然而平易近人，具有獨特的人格和精神。

　　2反襯(或突出)“從先生坐的地方發(fā)出來眩目的光”和燃燒得通紅的心。(或反襯魯迅先生的光芒。)

　　3歌頌魯迅先生的戰(zhàn)斗激情和獻身精神，反映魯迅先生對于青年的巨大指引和鼓舞。

　　4說明新的時期仍然需要魯迅精神，魯迅精神永遠指引我們前進。

　　(或，我們?nèi)詫⒃隰斞妇裰敢虑斑M;或：魯迅活在我們心中。)

　　5.(1)①為了青年(后人)而無私奉獻。②為了真理而無畏戰(zhàn)斗。③勉勵青年(后人)勇敢前進。

　　(2)語氣從陳述到反問到祈使(或語氣從反問到祈使)。語氣強烈，富于感染力和鼓動性。

　　6.解析：文章以“夢”為線索，先寫夢時，后寫夢醒，故A項錯;從第(六)段來看，這些話是作者想象魯迅活到現(xiàn)在，即在推翻了三座大山，人民當家作主的今天講的話，如“我所預(yù)言的‘將來的光明’不是已經(jīng)出現(xiàn)在你們的眼前?”就表明了這一點，故C項錯，判斷此項正誤不以閱讀《野草》為前提;E項所引之句突出表現(xiàn)的是對魯迅的高度評價，并無每讀一次就有一次新的發(fā)現(xiàn)的意思，故E項錯。

　　答案：BD

《秋夜》閱讀理解答案3

　　①窗外“荷荷”地下著雨，天空黑得像一盤墨汁，風(fēng)從窗縫里吹進來，寫字桌上的臺燈像閃眼睛一樣忽明忽暗地閃了幾下。我剛翻到《野草》的最后一頁。我抬起頭，就好像看到先生站在面前。

　　②仍舊是矮小的身體，黑色的長袍，濃濃的眉毛，厚厚的上唇須，深透的眼光和慈祥的微笑，右手兩根手指夾著一支香煙。他深深地吸一口煙，向空中噴著煙霧。

　　③他在房里踱著，在椅子上坐下來，他抽煙，他看書，他講話，他俯在他那個書桌上寫字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然發(fā)出來爽朗的笑聲……

　　④這一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一個動作里仿佛都有先生的特殊的東西。你一眼就可以認出他來。

　　⑤風(fēng)在震搖窗戶，雨在狂流，屋子里燈光黯淡。可是從先生坐的地方發(fā)出來炫目的光。我不轉(zhuǎn)眼地朝那里看。透過黑色長袍我看見一顆燃得通紅的心。先生的心一直在燃燒，成了一顆鮮紅的、透明的、光芒四射的東西。我望著這顆心，我渾身的血都燒起來，我覺得我需要把我身上的熱發(fā)散出去，我感到一種獻身的欲望，這不是第一回了。過去跟先生本人接近，或者翻閱先生著作的時候，我接觸到這顆燃燒的心，我常常有這樣一種感覺；其實不僅是我，當時許多年輕人都曾從這顆心得到溫暖，受到鼓舞，找到勇氣，得到啟發(fā)。

　　⑥“不要離開我們！”我又一次聽見了這個要求，這是許多人的聲音，尤其是許多年輕人的聲音。我聽見一聲響亮的回答：“我決不離開你們！”這是多年來聽慣了的聲音。我看見他在窗前，向窗外揮一下手，好像他又在向誰吐出這一句說過多少次的話。

　　“忘記我，管自己生活，可是我永遠忘不了你們。”

　　“難道為了你們，我還有什么不可以拿出來的？”

　　“難道為了你們，我還有過什么顧慮？”

　　“難道我曾經(jīng)在真理面前退卻？在暴力面前低頭？”

　　“為了追求真理我不是敢說，敢做，敢罵，敢恨，敢愛？”

　　“我所預(yù)言的懡？吹墓餉鲯不是已經(jīng)出現(xiàn)在你們的眼前？”

　　“那么仍然要記住：為了真理，要敢愛，敢恨，敢說，敢做，敢追求！”

　　“勇敢地繼續(xù)向著更大的光明前進！”

　　⑦靜寂的夜讓他的聲音沖破了，仿佛整個空間都騷動起來，從四面八方送來響應(yīng)的聲音。聲音漸漸地凝結(jié)在一起，愈凝愈厚，好像成了一大塊實在的東西。不知道哪里送來了火，它一下子就燃燒起來，愈燃愈亮，于是整個房間，整個夜都亮起來了，就像在白天一樣。

　　⑧那一塊東西繼續(xù)在燃燒，愈燃愈小，終于成了一塊像人心一樣的東西。它愈燃愈往上升，漸漸地升到了空中，就掛在天空，像一輪初升的紅日。

　　⑨我再看窗前魯迅先生的身形，它不知道在什么時候不見了。我連忙跑到窗前，我看出來：像初日那樣掛在天空里的就是先生的燃燒著的心。我第一眼就只看到一顆心。可是我仰起頭來再看，先生的慈祥的`臉龐不是就在那兒？他笑得多么快樂！

　　⑩真是我從未見過的表示衷心愉快的笑臉！

　　11我笑了，我衷心愉快地笑了。

　　12我知道魯迅先生并沒有死，而且也永不會死！

　　13我回到寫字桌前，把《野草》闔上，我吃驚地發(fā)現(xiàn)那一顆透明的紅心也在書上燃燒。……

　　14原來我俯在攤開的先生的《野草》上做了一個秋夜的夢。

　　15窗外還有雨聲，秋夜的雨滴在芭蕉葉上的聲音，滴在檐前石階上的聲音。

　　16可是在先生的書上，我的確看到了他那顆發(fā)光的燃燒的心。

　　題目

　　1、（1）文章第⑴~⑸段描寫的夢境中魯迅先生的肖像、動作和神態(tài)有哪些特點？

　　（2）描寫“天空黑得像一盤墨汁”，風(fēng)雨大作，“屋子里燈光黯淡”，有什么作用？

　　2、（1）從第⑤段來看，文章寫“先生的心一直在燃燒，成了一個鮮紅的、透明的、光芒四射的東西”，主要意圖是什么？試說出兩點來。

　　（2）第⑥段中“不要離開我們”“我決不離開你們”說明了什么問題？

　　3、（1）第⑥段“忘記我……向著更大的光明前進”中的話包含三層意思，試將每層意思各用一句話概括出來，每句話不超過10個字。

　　（2）這段話中句子的語氣是怎樣逐步變化的？有什么作用？

　　4、下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（）

　　A、文章先寫“翻到《野草》的最后一頁”，再寫“把《野草》闔上”，最后寫“俯在攤開的先生的《野草》上做了一個秋夜的夢”，以《野草》為線索貫穿全文。

　　B、文章是一曲魯迅精神的贊歌，借助于夢境，便于充分展開想象，寫出強烈而不尋常的感受。

　　C、第⑥段中的幾句話摘自《野草》的各篇文章，作者精心選擇和組合，充分表現(xiàn)了魯迅的精神。

　　D、第⑨段中，作者把魯迅先生燃燒的心比作初升的紅日，并在其中疊印先生慈祥的臉龐，崇敬之情達到高潮。

　　E、“在先生的書上，我的確看到了他那顆發(fā)光的燃燒的心”，這句話含蓄地表明作者每讀一次魯迅，就有一次新的發(fā)現(xiàn)。

　　參考答案：

　　1（1）魯迅先生一點也沒有改變，自然而平易近人，具有獨特的人格和精神。

　　（2）反襯（或突出）“從先生坐的地方發(fā)出來炫目的光”和燃燒得通紅的心。（或：反襯魯迅先生的光芒。）

　　2（1）歌頌魯迅先生的戰(zhàn)斗激情和獻身精神；反映魯迅先生對青年的巨大指引和鼓舞。

　　（2）新的時期仍然需要魯迅精神，魯迅精神永遠指引我們前進。（或：我們?nèi)詫⒃隰斞妇竦闹敢虑斑M。或：魯迅活在我們心中。）

　　3（1）①為了青年（后人）無私奉獻；②為了真理無畏戰(zhàn)斗；③勉勵青年（后人）勇敢前進。

　　（2）語氣從陳述到反問到祈使。（或：語氣從反問到祈使。）語氣強烈，富于感染力和鼓動性。

　　4、BD

　　解析：A項文章先寫“翻到《野草》的最后一頁”，再寫“把《野草》闔上”，這些都是作者“俯在攤開的先生的《野草》上做了一個秋夜的夢”。不是實寫。C項充分體現(xiàn)了魯迅對青年的關(guān)懷。E項“在先生的書上，我的確看到了他那顆發(fā)光的燃燒的心”，不能說明作者每讀一次魯迅，就有一次新的發(fā)現(xiàn)

　　做閱讀的注意事項

　　1、語文閱讀以及作答的時候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意較為方便的辦法是抓“主句”，也就是抓住說明全段主要意思的句子。或者文章的脈絡(luò)主旨，有的文章標題就說明了中心思想；有的在文章開頭和結(jié)尾點明；有的則通過主要事件來表達，只要根據(jù)主要事件，就能很快確定……閱讀理解答題里面也是有很多套路，也就是相對固定的回答方式，總之平時要多留意，梳理總結(jié)。

　　2、閱讀作答之后，可以與參考答案作比較：有哪些點是你沒想到的？又有哪些點是回答得不夠準確的？不要看了答案之后只是“哦，原來是這樣”就過了，一定要學(xué)會分析你為什么沒答上來，比如審錯題意、閱讀抓取關(guān)鍵信息能力差等方面。

　　3、語文水平較好的學(xué)生，大多得益于課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內(nèi)的閱讀是不夠的，還需要通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓(xùn)練。

　　課外閱讀的內(nèi)容是比較寬泛的，基本的你可以根據(jù)課內(nèi)閱讀進行延伸，因為文章，包括閱讀理解都會有來源說明。人選書不好選，但書選書就容易多了，你多的書越多，你就越知道怎么選。

　　對于學(xué)生來講，平時課業(yè)也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對于課外閱讀，建議學(xué)生學(xué)習(xí)掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習(xí)過的“精英特快速閱讀”，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。

　　4、課內(nèi)外閱讀的過程中，不僅僅是讀，要多注意收集摘錄，平時一有時間就可以拿來翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會轉(zhuǎn)化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。

　　語文閱讀理解的技巧

　　帶著問題讀文章

　　讀文章分兩邊讀，第一遍先看一下文章題目，對文章內(nèi)容有一個大致的了解和思考，然后快速讀文章，進一步了解這篇文章到底是講什么的，對文章的主要內(nèi)容、段落結(jié)構(gòu)有一個初步的認識。

　　然后看問題，帶著問題第二遍讀文章，這遍讀就要精讀，深入文章，細細的理解每一段甚至每一句的含義。

　　2分析題目

　　題目其實已經(jīng)代表了一切了，這篇文章的題目是啥，基本上已經(jīng)知道內(nèi)容了。讀文章之前，一定要看看題目是啥，加深對題目的記憶，再讀文章，這樣才能更好的找出問題所在。

　　3認準關(guān)聯(lián)詞

　　因為什么，所以什么。這些關(guān)聯(lián)詞，一定不能只出現(xiàn)前半個，或者是后半個，這是嚴重的語法錯誤，就算是你題目答對了，語法錯誤，也是不得分的。

　　4從原文找答案

　　閱讀理解的題目，文章越長，就越有優(yōu)勢，一般都能從原文中找到答案，千萬別杜撰。如果不知道答案是什么，這個時候，標注的關(guān)鍵詞就派上用場了，從關(guān)鍵詞中，找重點語句，答案往往就在這里。

《秋夜》閱讀理解答案4

　　家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。

　　家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。

　　月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。

　　柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的.柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。

　　家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……

　　夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。

　　⒈ 在括號里填上恰當?shù)男揎椩~語。

　　（）的月光（）的翡翠（）的交響曲

　　（）的山野（）的柿子（）的水墨畫

　　⒉ 根據(jù)下列解釋，從文中找出相對應(yīng)的詞語。

　　⑴ 不愿意顯得比別人差。（）

　　⑵ 饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。（）

　　⑶ 指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。（）

　　⑷ 一眼望不到邊。形容十分遼闊。（）

　　⒊ 按要求從文中摘抄句子。（各一句）

　　比喻句：

　　擬人句：

　　排比句：