【精選】教育演講稿匯編九篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現在社會，需要使用演講稿的事情愈發增多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編整理的教育演講稿10篇，歡迎大家分享。
教育演講稿 篇1
孩子從幼兒園來到小學，地位也從“小朋友”晉升為“小學生”，生活發生了全新得改變。作為父母的我們會發現，我們的偶像地位也隨之下降，“我們老師說”這是孩子經常反駁我們的經典語言。此時，我們怎樣教育孩子，怎樣讓孩子在新的環境里健康成長，怎樣處理不斷出現的新問題呢？
總停留在原來的水平是不行的，因為孩子已經成長了。最好的辦法是：與孩子一起成長。
一、做一個熱愛學習的家長
俗話說：身教重于言傳，家長是孩子最好的老師。言傳身教貫穿于日常生活的點點滴滴小事中。所以，我們家長在下班回干完活兒回家后，盡管身體很疲憊，也不要一頭扎在電視機前看電視或躺在床上休息，更不要呼朋喚友的在家喝酒、打牌。要知道家里有一個小學生正瞪著一雙好奇的眼睛注視著你的行為，你的所做所為都有可能成為他學習的樣板，你有義務給他樹立一個良好的榜樣。要教育孩子刻苦學習，做家長的首先要熱愛學習。經常閱讀報刊雜志、家教指導用書，學習教育孩子的常識、參加學校或社會舉辦的家長學校和有關的活動、與其他家長相互切磋，虛心學習他人的經驗。
二、教會孩子做人
教孩子“如何學會做人”是我們家庭教育的核心，因為人的成長是一個智力和非智力因素全面發展的過程。家庭教育時時刻刻存在于家庭的每一個瞬間，而小孩子的模仿能力特強，家長毫無掩飾的言談舉止會時刻被孩子所模仿。家長是孩子的第一任老師，要說到做到，言行一致，在潛移默化中影響孩子，培養孩子具有優良的品格和良好的生活習慣。當然，在教育孩子的過程中，還要時常反思自己的教育方法和效果，以期自我改進。不斷的提高自身素質，掌握一定的青少年教育知識，了解孩子的日常動態，努力與孩子一起成長。
三、保護孩子的好奇心、激發其求知欲
好奇心是一切興趣的源泉，人類對自然界的探索都是在好奇心的驅使下進行的。對孩子來說，外面的世界更是處處充滿新奇，值得探索。對此，家長不要忽視和否定孩子的學習和探索行為，而應該精心的給與呵護，努力用孩子的眼光去觀察這個世界，給孩子一起去驚異，去提問，去討論，去共同作出結論。當孩子帶著問題去問家長的時候，家長不應該簡單地將結論告訴孩子，而應讓孩子自己思考“為什么”，另外，節假日家長應多帶孩子到大自然或動物園、博物館等場所。經常有意識的引導孩子觀察日月星辰、山川河流及風土人情、市井百態，使孩子保持一份好奇、一顆童心。在孩子學習之余，家長最好還能指導孩子參加一些實踐活動，如讓孩子自己收集各種種子、做種子發芽的實驗、栽種盆花，也可飼養一些小動物等。孩子的興趣廣泛了，知識面擴大了，自然就會遷移到學習上來，才能以強烈的興趣參加學習活動。為了培養孩子的學習興趣，家長不妨“屈尊”做做學生，讓孩子出題考考自己；或找一份試卷自己做好后，交給孩子批改。這樣就可以使孩子的學習由被動變為主動，無形中就增強了孩子學習的動力。
四、培養孩子堅強的性格
培養孩子堅強的性格和過硬的心理素質，將是孩子終身受益。經常聽到有家長說，孩子沒有毅力，沒有長性。我認為家長必須首先有毅力、有耐性。兒童專家研究發現，孩子的堅強性格在很大程度上有賴于后天的培養，至遲應該在3歲時就開始實施，并從小處著眼。首先父母要先觀察。比如，從孩子玩積木游戲中，就可以發現有不同的性格。有些兒童能夠自己想出各種玩法，不斷變換不同的模型，玩完后還自覺地地收拾積木；有些兒童卻只會按父母的要求玩，搭好一種模型后就不知如何玩下去，經常還要父母幫忙。這反映了孩子在獨立性方面的性格差異。
如果發現孩子處處都依賴父母或長輩，一有困難就要父母為他解決，甚至稍遭挫折就在大人面前撒嬌，要求補償。作為父母，應該多教孩子如何去做，一旦孩子做對了，要及時給予表揚，即使做得不對，也要充分給予鼓勵。這點對培養孩子堅韌性格非常重要。
總之，每解決一個新問題，父母與孩子就共同前進了一步。在共同解決問題中，父母與孩子一起成長。只要家長們不懈努力，加倍關注孩子的教育，陪伴孩子一起成長，就一定會收到豐碩的成果。
教育演講稿 篇2
一個陽光明媚的早晨，我懷著高興的心情走出家門去新瑪特看書。在這一路上，我發現了兩個文明的人。
我剛上公交車就看見一個大哥哥給一位老奶奶讓坐，只見輕輕地扶著老奶奶，讓老奶奶慢慢地坐下他的坐位，他的舉止是那么的文雅，文質彬彬，動作是那么的溫和，一點也不粗魯，他在讓坐的途 中多次提出“請”“當心”等詞語，一點也沒有因為老奶奶的慢吞吞而對她有厭煩的感覺。
我下了車，到了我讀書的地方。我找了一個合適的地方坐下，剛好旁邊有一個小女孩。突然，她從口袋里拿出了一個小手帕，蒙在鼻子上，只聽見“哄”的一小聲，哦，原來她在沖鼻涕。
在我回家的路上，我想：我們班有一個同學，做什么事都粗魯，比如打噴涕聲音極大。尤其是上課的時候，整個班上都聽得見。如果他們在公共場所做出那樣的事，別人對他的印象會是怎么樣?他 會多么的丟班級的臉!這些人的舉動真令人反思啊!
其實，文明就在我們身邊。讓我們做文明的人，給美麗的城市再增添一份色彩吧!
教育演講稿 篇3
九子巖下，清通河畔，有一座美麗的校園——xx中。她以小橋流水，成蔭綠樹，展現著自然、和諧的現代化校園風貌。已經在此就讀將近兩年的我，深切地感受到她的美麗，她的可敬，她的溫暖，她就像我的第二個家，見證了我們的成長。
我愛這個美麗的家。同學們，你們呢？看，我們的xx中，飄揚的紅旗，氣派的教學樓，寬闊的操場，整齊的香樟樹，讓人向上，催人奮進；志和樓里，干凈的走廊，潔白的墻壁，明亮的教室，新制的桌凳，讓人專心，心思沉靜。清晨，朗朗書聲有陣陣花香相伴，課間，體育活動有樹間鳥雀觀賞評判。科教樓是探求科學的樂園，階梯教室讓教學中有更多，多媒體的展現……有這樣優越條件的校園，怎不讓人喜愛？
我愛這個可敬的家。同學們，你們呢？大家了解xx中的歷史嗎？從06年6月遷址新建，到07年8月教學樓等一期工程投入使用，從09年二期工程的基本完成，到今天校園面積三萬八千多平方米，建筑面積一萬零五百平方米，是已擁有一千多名學子，近百名老師的大校園。想想，我們能不自豪嗎？不過，我們驚嘆的也許不只是年輕xx中校園建設的發展，更自豪的是畢業于xx中的，我們的學兄學姐的輝煌戰績，年年攀升的好成績。親愛的同學們，這樣的xx中怎不讓我們敬愛？
我愛這個溫暖的家。想想，我們的同學，同桌是不是看起來有點小氣，餐巾紙都借，但那天為給同學家捐款，他帶來了所有的零花錢，多么暖暖的善良！那兩個前排的同學，看起來是不是比自己個小？，但，你腳扭了，不正是他倆攙扶，將你送上了校門口的電瓶車嗎？多么可愛的同學！再看看，我們的老師，總是忙著上課，忙著改作業，忙著和大家一起勞動，還不忘找我們談心。晨霜冷霧打濕了他們的鬢發，卻叮囑著我們天涼加衣；抽屜里備用的卡通茶杯，原來那是特意為著涼生病的孩子而準備。多么好的老師啊！親愛的同學們，你們是否向我這樣感激？
親愛的同學們，我們生活在xx中，這就是我們的家。我想，在我們喜愛了，敬愛了，感動了之后，是否也想要為她增添光彩呢？我想我會！你呢？你還忍心在樓道丟棄食品包裝袋嗎？在教室馬馬虎虎的搞衛生嗎？你還準備在課上走神荒廢光陰嗎？你不正是想在月考、段考、中考中證明自己是xx中的驕傲嗎？那么，是否該專心專心更專心，勤奮勤奮更勤奮呢？讓我們一起努力吧！我們該像花瓣一樣給老師帶來芬芳，讓xx中這個家更加美麗。同學們，加油！
教育演講稿 篇4
各位領導、老師們：
大家好！
著名的中國教育風云人物朱永新先生曾說過“高山仰止，景行行止，雖日不能，心向往之”，他把自己心目中的教育帶上了理想化的色彩。作為一名引領學校教育發展的校長，如果對自己摯愛的教育事業沒有理想的話，就不可能有追求卓越的精神，就無法找到教育工作的幸福感。我是一名最普通的、最基層的農村中學校長，我沒有能力把我的事業，把我們學校的理想像杜郎口、洋思一樣的全國名校，更不能把我校的學生理想到個個成清華、北大的才子，但我也有我的教育理想。
我理想中的學校是一所依山傍水、干凈、整潔、美麗、井井有條、處處洋溢著濃濃學習氛圍的學校。
我理想中的學生是一群和睦相處，教師有學者風度，知識淵博，綜合素質高，學生文明禮貌，懂規矩，溫文爾雅的群體。
根據我的理想，結合上級文件精神和炎陵教育20xx年教育七大工程，我把我們的學校發展設計成為：
中學部：突出教育教學質量和家長學校建設為特色的發展的學校。
小學部：突出教學教研和書香校園建設為特色發展的學校。
根據我的設計，我計劃從以下方面來實現我的教育理想。
首先，我們要認真貫徹執行黨的教育方針，堅守圍繞炎陵縣教育局20xx年教育七大工程，扎實細致的做好各項工作。
學校建設方面，抓住中學部創建省合格學校這一契機，高標準建設好教育局所定的建設項目，小學部完善好各項基礎設施，大力加強校園文化建設，小學部突出綠色文化和書香校園文化特色建設。中學部突出“紅色”文化特色，將學校環境，校園文化，美化工程再上一個檔次。
教師隊伍建設方面，加強教師職業道德培養，在教師中掀起講正氣，講學習運動。經常開展教研活動，教師文化活動，讀書演講活動，以此來凝聚教師形成較強的團隊精神，創造各種條件，組織教師參加上級舉辦的各項教研活動，和跟班學習，提高教師教學教研能力。到目前為止，我們全體教師第一輪全員跟班培訓已完成。我們全體教師分兩期4批到株洲泰山、田心、九方等學校跟班培訓，已取得良好效果，教師的綜合能力提高較快。
教育教學方面，中學部明確“學一中，趕洣泉，創先爭優比貢獻”這以目標，學習炎陵一中的學生管理，趕洣泉學校的教學質量，在全體師生中再掀起比學趕幫的好風氣，力爭初三畢業班中考成績穩居全縣第二，全市排名進入前20名，小學部營造濃郁的書香氣息，學生古詩文朗誦、經典名句的背誦，杜郎口模式的普及，“學儀導練”教學模式的探討，文明禮儀習慣養成，使全體學生溫文爾雅，孺性十足。
這就是我一個最基層，農村中學校長的教育理想，它雖不是豪言壯語，不是氣貫長虹，但只要我們朝著我們理想努力，處處從細小入手，我們學校，我們炎陵教育定會結出豐收的碩果。
教育演講稿 篇5
一份耕耘，一份收獲
尊敬的各位老師大家好：
從草長鶯飛的早春到驕陽似火的盛夏，從果實累累的金秋到雪花飛舞的寒冬，在四季的輪回中，我們走過了一個又一個學年。回眸近幾年當班主任的歷程，心底總會涌起無限感慨，無限感動。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。用愛對待每一位學生，就會發現：每一位學生都是無比可愛的。他們在沉思中潛藏活力，在調皮中充滿智慧，在詭辯中進發靈感，他們給我無數的驚喜，他們讓我成了世上最幸福的人。
陶行知先生說的好：“愛滿天下，愛生如子”。教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。愛心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的。一個眼神，一句問候，一點鼓勵看起來微不足道，但這何嘗不是一個班主任愛心的具體體現呢？班主任真誠地關懷學生、愛護學生、理解學生，既能讓學生感受到班主任的期望，又能體會班主任的愛心和平等的態度，那么這個班集體就會充滿真誠、友愛、活潑和上進的氣氛。
我們班的楊靜磊是出了名的學困生，我在班主任經驗交流材料中也經常提到他，他話說不清，字寫不成，他的學習成績更別提。尺有所短寸有所長，我今天不說他的成績，說一下他的人品。那還得從上學期的社團活動開始，輪到我們班上廚藝室包餃子了，孩子們都很高興，我們把學生分成四組，有的揉面、有的搟皮、有的包餃子。在整個過程中，楊靜磊是包餃子包得最好的學生，當場我就給與了表揚，在煮餃子時廚藝館沒電了，張老師讓我們把到教室去煮，因為鍋小，53個餃子還得分兩次煮，第一鍋煮好后，楊靜磊說：“老師，先讓他們吃吧，我第二鍋再吃。”我又對他進行了表揚。吃餃子的時候我問：“誰還記得廚藝館墻上的大字。”學生說出：“餃子里包的不僅僅是餡兒，還有濃濃的情。”我說：“餃子就好像我們這個大家庭，學校是皮，你們是餡兒，在不遠的將來你們都是一個個煮熟的嬌子。但一定是付出后，才能成為嬌子。”楊靜磊聽后笑了，下學后他對我說：“老師，我一定要好好學習。” 在隨后的月考中他是進步了，但是成績還是不穩定，我對他說“做人比學習重要。”
一份耕耘，一份收獲。在教書育人的道路上我付出的是心血和汗水，收獲的卻是“桃李滿天下的”無限快樂。我用我的真心去教誨我的學生，我用我的真情去感化我的學生，給他們溫暖，給他們鼓勵，給他們包容，同時也不忘給他們明確的目標和嚴格的要求。因為我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，不管是現在還是未來，我都將勤耕不輟，盡我最大的心力去教書育人，以實現我的人生價值！
我的演講完畢，謝謝大家！
教育演講稿 篇6
挫折——一個耐人尋味的話題；挫折——一塊心靈上的巨石；挫折——一把鋒利的雙刃劍，它可以保護自己，也可以刺傷自己。對于生活的強者來說，永遠都是愈挫愈勇，對于生活的弱者來說，大部分人會一蹶不振，碌碌終生。
我就是被挫折瞄上的人，被挫折打敗過的人。但是經過我和老師的努力，我終于從這個黑暗之淵爬出來了。
事情應從初一時說起。
那時的我不學無術，尤其是數學的分數是少之有少，差之又差。簡直是班上的“圾品”從此我對這門功課不報太大的希望，任其自生自滅。但是有一天，一棵平凡的小草改變了我從數學生涯中的墮落。身陷石縫中的它是那么孱弱，可是它又是那么的堅韌，那么的剛強，頑強地從石縫中掙扎出來，努力地向上攀長！是它給了我信心。它那不畏強石的精神深深的感動了我。一棵弱不禁風的草都不向命運低頭，我又有什么資格妥協呢此時，我心如火在熊熊燃燒，我心如風引起了驚濤駭浪，我心如潮吞沒了世間萬變！
一棵不起眼的小草都有如此的毅力，真是令外我望塵莫及。從此我默默地發誓：我一定要學好數學。果然應了那句古話——功夫不負有心人，在初二的第一次考試，我的數學就考了105分的好成績，握著手中的試卷，我情不自禁地狂奔。天依然蔚藍，落日依舊紅艷，但在我的眼中，這次卻與往常不同。我見過海邊的落日，那是一種氣勢恢弘的美，我見過高山的落日，那是一種扣人心弦的美，我見過小城的落日，那是一種溫馨的美，但此時的落日，是一種獨一無二的美！
相信自己吧！面對挫折——你能行！
對自己說：我能行！
教育演講稿 篇7
勵志人物：俞敏洪，一生只為一個女人奮斗
在中國，只要有過留學夢并為之努力過的人，都知道北京有個新東方。20xx年12月22日，有著最富有老師稱號的新東方學校創始人俞敏洪接受了央視《人物新周刊》的采訪。在回顧自己的創業經歷時，他風趣的加上了一句女人的溫柔和男人的能力是完全成正比的。男人能力好了以后，女人一定溫柔;男人能力差了以后，她就一定會變得強悍。所以，我跟我老婆是先有生澀的戀愛，再有強悍的婚姻，最后才有溫柔的家庭。人們滿堂大小之余，也對俞敏洪的婚姻生活產生了好奇
生澀的戀愛為了你我一定要好好奮斗
五年的北大校園生活對俞敏洪只有一個字背!1980年，他從江蘇老家挑著兩麻袋行李到北京大學西語系報道。由于不會說普通話，英語聽力又差，俞敏洪便開始了一天十幾個小時的狂背，還落下了嗜背英語單詞如命的毛病。雖然這讓他能背下驚人的8萬個單詞，也讓他順利的留在了北京大學任英語老師。但校園的五年，同學們是愛情之花處處開，而他卻是無人問津，以至于他自嘲：看到女孩子就恨不得撲上去!
初秋的一天，俞敏洪又郁悶地一個人在校園林蔭小道上散步。走著走著，突然，他那嗜背英文單詞的老毛病又犯了，嘴洋洋地恨不得立刻找人當檢察官來考考自己。在顧盼四周后，在路的拐彎處，俞敏洪終于看見一個老外的身影冒了出來。他一個箭步沖過去，像見到多年未曾謀面的老朋友一般一把抓住老外的手：你好，請考考我的英語單詞好嗎?
金發碧眼的老外被這突如其來的狀況嚇了一跳。身后突然傳來了噗哧一笑，俞敏洪轉過身去，一張清麗的面容出現在他的面前。女孩打趣道：不用找他了，我來考考你吧!就這樣，24年來，書呆子俞敏洪第一次和一個女性親密接觸了。
可是剛剛開竅的俞敏洪根本不懂的怎么追求異性。一番思來想去后，俞敏洪選擇了最老土的方法每晚裝扮成學生跟在女孩后面去圖書館上晚自習。沒想到，這一跟就是五個月。陽春三月的一個夜晚，俞敏洪像往常一樣陪著女孩上自習。突然，圖書館停電了，四周頓時一片漆黑。一片慌亂中，沉著的俞敏洪點著打火機：別慌，跟著我，門在左邊這嗒的一聲，不僅照亮了小小的教室，也照亮了俞敏洪與這個德語系系花的姻緣之路。
果不其然，雖然女孩的母親很和善地接納了俞敏洪，可是未來的岳父大人卻覺得俞敏洪過于文弱，不太滿意。為了讓岳父大人早日接受自己，俞敏洪又展開了水磨工夫，拿出了拼命的勁。
有一天，俞敏洪又去女友家做客。大家準備吃飯時，卻不見了他的身影。這讓未來的岳父很不快：飯菜都擺上桌了還不來吃?老四，去吧他給我找來。正當老人家一臉陰云的時候，俞敏洪出現了。只見他頭上、臉上、手上、身上全是煤灰，活脫脫一剛從煤窯里跑出來的黑人。看他那狼狽樣，大家忍不住哄堂大笑。樸實的俞敏洪也摸著頭，紅著臉笑：我剛才看見后院煤池的蜂窩煤放得挺亂的，冬天馬上就到了，用起來會很不方便的，我想把它們弄得整齊點，哪知道工作量還挺大你呀，就是太老實!不會找一個人幫幫忙啊，快去洗洗來吃飯吧!一項不茍言笑的老人第一次對俞敏洪露出了慈愛的笑容。
酒至半酣，老人家放下酒杯，通紅著臉抓住俞敏洪的手：小俞啊，我們做父母的，都希望女兒能過得舒心一些。你能理解么?老四是我五個女兒中唯一一個上了大學的，是我的寶中寶呀俞敏洪看著前面這位平日不善言辭的老軍人泛紅的眼圈，重重地點了點頭。
新婚之夜，俞敏洪摟住妻子的肩，重復了當日對老岳父的承諾：為了你，我一定要好好奮斗!
強悍的婚姻新東方有我的'一半也有你的一半
可惜，戀愛時的幸福感并沒能維持多久。八十年代末，看著自己身邊的同學和好友紛紛出國，俞夫人也開始蠢蠢欲動：敏洪，你也去考考托福吧!將來我們也當海歸，開公司!瞎折騰什么呀!我們現在的日子不是挺好的嗎?俞敏洪盯著手里的試卷，眼皮也沒抬。他不以為然的態度激怒了妻子，她騰地站了起來：人活著就是要折騰，你看看你，成天就知道窩在三尺講臺上的過且過!妻子的責罵也激怒了同樣倔強的俞敏洪，發吼了一句老子就這樣了，你愛跟不跟!
因為小小的托福，兩個人第一次發生了激烈的爭吵。晚上，躺在床上看著妻子不時暗暗抽動的后背，俞敏洪開始反省自己：身為一個男人，自己確實應該更加努力一些，妻子也是為自己好啊!思緒打開后，俞敏洪誠懇的向妻子道歉。王者俞敏洪一臉的內疚，俞夫人展開了笑容：誰跟你生氣了!只要你決心考，就是砸鍋賣鐵我也支持你!
這個較弱而堅強的小女子說到做到，為了支持俞敏洪考托福，從前兩手不沾陽春水的她包下了所有的家務，已有時間就四處幫俞敏洪找資料查信息。可在努力了三年半后，俞敏洪赴美留學的孟曉還是付之東流，一起丟失的還有夫妻倆所有的積蓄。
為了多掙點錢，也為了彌補這幾年對妻子的虧欠，俞敏洪瞞著妻子悄悄地在外面的英語培訓班做起了兼職。可讓他沒有想到的是，培訓班不僅在廣告商打出了北大教師俞敏洪的字樣，還堂而皇之地把廣告宣傳單貼到了北京城的各個角落。很快，嚴謹老師在外兼職的北京大學不僅嚴重警告了俞敏洪，而且還不公告示眾一個月，以儆效尤。
俞敏洪有些撐不住了，開始天天縮在屋里借酒澆愁。得知前因后果的俞夫人心疼地摔掉他手中的酒杯，果斷做出了決定;算了，我們自己創業!你一肚子的學識和經驗，還怕成不了大事?!也是，兩人推著一輛小平板車窮家當離開了俞敏洪奮斗了10年的北大校園。
1993年，培訓學校在中關村一間10平米的違章建筑里開辦了。可那時北京的英語培訓班已遍地開花，不起眼的新東方根本無人問津。俞敏洪急得嘴角起泡，開始沒日沒夜的在大街小巷里貼招生廣告。; font-size: 9pt; font-weight: bold; text-decoration: underline; mso-spacerun: yes勵志名言 )看著一天天憔悴的丈夫，俞夫人偷偷地回一輛二手自行車，跟在了俞敏洪的后面，我和你一起去貼!俞敏洪一看急了：零下十幾度的大冬天，你出去干啥?你就在家等著人來報名，我一人去就行了!可俞夫人倔強勁又來了，她頑皮地沖丈夫笑笑：等貼到一天有一百人報名了，我就回前臺。
漸漸地，新東方的生源開始有了轉機。正當俞敏洪沉浸在創業成功的喜悅時，一件意想不到的事發生了一個專門負責貼廣告的員工被競爭對手捅進了醫院!俞敏洪不得不一邊用為數不多的錢來給員工付醫院非，一邊四處找人，尋求一個說法。
可是沒有任何社會背景，怎么辦?一番苦苦思所后，俞敏洪有時用了一個笨方法：天天到公安局報道。最終，在一個好心警察的引薦下，俞敏洪見到了派出所所長。在酒桌上，不善應酬的俞敏洪一個勁的勸酒，一個勁的喝酒。在喝下一斤多五糧液后，俞敏洪將自己喝進了醫院。
看著病床上臉色蠟黃的丈夫，俞夫人心疼得眼淚不停地往下流。俞敏洪輕輕地拭去妻子臉上的淚花，輕松地笑笑：別哭啦，不就是喝多了嗎。哪位所長專門來看了我，說將來無論我們做什么，他都支持我們。一席話，讓俞夫人更是泣不成聲。
在夫妻倆的攜手努力下，新東方在北京漸漸站穩了腳，并迅速發展。可一場災難又忽然降臨，1998年，俞敏洪在家門口被人搶劫，罪犯不僅搶走了俞家200多萬元，還給他注入了超大劑量的麻醉劑。這一次，一向不服輸的俞敏洪坐不住了，他給加拿大的朋友打電話，聯系妻女出國事宜。
可是，當他將機票放在了妻子面前時，俞夫人只掃了一眼就將機票仍到了地上：不行。要走一起走，要留一起留!俞敏洪默默地將機票一張一張的撿起來，輕輕地放進妻子的手里：走吧!你們娘倆走了，我也好安心，你們要是有什么事，叫我怎么辦呢?俞夫人一把抱住丈夫，泣不成聲。就這樣，俞敏洪忍著骨肉分離的痛苦，將母女倆送到了大洋彼岸。自此，一家人便兩地相望。
剛安頓好家，20xx年的新東方又是風雨欲來，學校內部矛盾與利益沖突越來越嚴重。情急之中俞敏洪決定清除新東方中的所有的裙帶關系，其中也包括他自己的小姨子。這下可捅了馬蜂窩，得知消息，俞夫人第一時間飛回國，一見面就對俞敏洪揮起了粉：你最困難的時候，是誰在幫你?1995年你讓我退出新東方，看在孩子需要我照顧的份上，我讓步了。現在你又不分功勞苦勞這樣一竿子打翻一船人，算什么?面對妻子的指責，俞敏洪沉著臉說了一句話：為了咱們的新東方，我只能這樣。
夫妻間就這樣僵持住了。俞夫人氣憤難平地回來加拿大，對俞敏洪實施了冷戰不聞，不問，不理，不睬。可俞敏洪也不惱，只管一個勁地拿熱臉去貼冷屁股，該做的事，一樣也不落下。短暫的陣痛之后，新東方獲得了長足的發展，很快便揚名海外在國外，每兩個華人留學生里準有一個出自新東方，另一個則知道俞敏洪的名字。
溫柔的家庭風雨過后，我只希望恢復你美麗的容顏
看著新東方不斷上升的業績，俞夫人終于慢慢地原諒了丈夫。到暑假回國時，站在新東方的門外，俞夫人挽著丈夫的手臂，第一次做出了自我批評：幸好當年你堅持，沒有你當初那幾下的話，新東方做不到今天。俞敏洪刮著妻子的鼻子也笑了：有你這句話，我死也甘心了。
隨著新東方的急劇擴張，從20xx年開始，俞敏洪發現曾經的戰友開始為金錢爭吵的面紅耳赤，這讓重情義的他感到非常痛心，整夜地睡不著，整把整把的掉頭發。俞敏洪的心結很快被妻子看出了端倪。趁丈夫來加拿大團聚的機會，她溫言軟語地獻計：要不成立董事會?家族式企業，多半是兔子的尾巴長不了。瞬間的沉靜后，俞敏洪一陣大笑：老婆，咱們真是英雄所見略同呀!我也是這么想的呢。這夜，10年前創業的那一幕再次上演，夫妻倆挑燈夜戰，連夜商討具體細節。
20xx年，新東方成立董事會，開始以國際標準鍛造企業。陣痛之后的新東方，也開始了第二次蓬勃發展。而隨著新東方的不斷壯大，許多跨國風險投資商盯上了這塊肥肉，希望以各種形式入股。俞敏洪在同事們的支持下緊鑼密鼓地開始了準備工作。俞夫人知道后，堅決反對：敏洪，我現在只希望能守著你和一雙兒女平平安安地過日子。俞敏洪從妻子的倔強中看出了她的擔憂。是呀，誰能體會到最親密的愛人遭受兩次危及性命的搶劫的滋味?
難道我俞敏洪就這么俏，還能三番五次地被人給看上?可任由俞敏洪說得口干舌燥，妻子仍不為所動。最后，俞敏洪嘆口氣，說出了心里話：我說過要讓你過得更好的，這是我人生的一愿望，也算是實現我的人生價值吧!他情深意切的一番話，終于打破了僵局。
美國東部時間20xx年9月7日早上8點，在紐約證券交易所大廳里，新東方的股票代碼第一次出現在電子屏上。時至20xx年12月1日，根據當日新東方股票收盤價31.91美元估算，俞敏洪的身價已經高達3.5億美元，相當于27億元人民幣。俞敏洪成了全中國最富有的老師。
為了享受美好的家庭生活，俞敏洪每月按時到加拿大與妻子團聚，他還跟朋友打趣自己：我啊，沒出息給老婆做飯，有出息時給孩子做飯。20xx年圣誕節，俞敏洪決定帶全家人到夏威夷度假。他在妻兒飛抵夏威夷之前，早上8點就先行到了夏威夷為妻兒忙碌。到了酒店之后，俞敏洪才發現他早早就到預訂的海景房居然看不到海!一放下行李，俞敏洪就蹬蹬蹬地跑下了樓要求酒店經理換房。
這時正式夏威夷度假的黃金時期，房間非常緊張。俞敏洪可憐巴巴的央求經理：你看，我好不容易才來夏威夷一趟，花了那么多錢，就是為了讓老婆痛痛快快地玩一次。如果房間不好，她的心情就會不好;她的心情不好，我的心情就會不好。你也是個男人，應該能體會我的這種心情一番話說得經理又好笑又感動，他拿起電話就幫這個可憐的男人解決了問題。俞夫人來后，這位陌生的酒店經理還對著她一個勁的夸俞敏洪。俞敏洪阻攔不及，站在一旁直搓手。看著丈夫的窘迫樣，俞夫人幸福地笑出了聲。
在20xx年12月22日央視《人物新周刊》的現場，俞敏洪直言未來的目標是用10年的時間建一所中國一流的人文精英大學，讓所有優秀的學生都來他的大學讀書，他的豪言壯志贏得了滿堂的喝彩。可是，節目錄制完之后，當朋友們拍著他的肩膀夸他事業有成時，他卻滿心愧疚的說：我現在希望的是，我老婆年輕時的美麗容顏能重現!她跟著我，受苦了
紅顏已逝，無法追回。所以，俞敏洪正竭盡全力，努力讓妻子幸福，哪怕用盡一生的力氣，俞敏洪也將在所不惜，因為，他這一生最愛的人，是她;他一生最鄭重的承諾，是為她好好奮斗!
教育演講稿 篇8
有人說，語文是學科之母；有人說語文是民族之根。所以也就有人說，非博學多才者不能當語文教師，換言之，能當語文教師的，必定是不一般的人。照此推理，我，就是一個不一般的人。我自豪，因為我是一名語文教師！
評委老師好！在座的同行們好！我是xx街小學教師周xx。今天，我演講的題目是：《專業化發展——我的教育理想》
我把語文教師專業成長的內涵概括為“四個一”——一種基本功、一種教育技術；一種創新意識、一種教育理念。
基本功？教育技術？簡言之，這是一種能力的總匯——一種說話的能力、一種寫字的能力，一種表達的能力，一種操作的能力。試想，若口齒不清，怎能教人以母語？若書寫隨意，又怎能讓享有“中華文化之魂”的漢字得以傳揚？當然，沒有人生來就會普通話，生來就會寫一手好字，但正如魯迅豪言：“倘能生存，我當然要學習！”是的，當語文教師首先就要做個學習型的教師，這是跨進教師專業發展大門的捷徑！現代社會要求我們最大限度地實現教育教學最優化，為此，我們又不得不進行現代教育技術的大膽探索和嘗試，嘗試將信息技術與課程整合。不得不否認，在探索的過程中，我們摔過跟頭、舔過淚水，但當你直面那一張張純真的面孔時，當你直視那一雙雙渴求的目光時，誰還去計較艱辛？誰還去在乎淚水？看吧！陽光總在風雨后，如今的我們，不正熟練地運用著現代教育技術進行教學嗎？
那么，何謂創新意識？何謂教育理念？作為語文教師，應該具備理性與感性兼有的特質。要讓文字活起來，要讓人物動起來，就得要讓自己先興奮起來。我固執地認為，一個頭腦遲鈍、思維凝滯的人，是不能把控語文課堂上富有生命力的那一刻靈動的。記得波羅果夫有句名言：“感情和氣質，讓人高尚。”感情何以豐富？氣質何以高雅？心境何以淡定？志向何以高遠？我認為，這一切，皆從意識中來。語文教師要具有很強的語文的意識、語文的理念，在此基礎上，才能談得上創新。二十世紀著名的文化大師葉圣陶對于語文教師的創新意識曾這樣詮釋：“執一不二，光知守不知變，不求變，不善變，是極不適宜于做人之道的。”美國最負有盛名的管理學大師托馬斯也精辟地說過這樣的話：“距離已經消失，要么創新，要么死亡。”在他們極力倡導的“日新又日新”的理念中，我似乎領悟到了一點點為什么語文教育又稱“人學”的道理，那就是我們以教育認識自己、革新自己、成就自己，甚至，超越自己！
我的演講即將結束，但我的內心卻波濤洶涌。在各位專家面前，我更知道語文內涵之廣，非我能評；語文教育之深，非我能述。因此，我只能借助幾句我平日里摯愛的文字，為我表情達意——也許，永遠沒有那一天，前程如朝霞般絢爛；也許，永遠沒有那一天，成功如燈火般輝煌 ；也許，只能是這樣 ，攀援卻達不到峰頂 ；也許，只能是這樣，；奔流卻掀不起波浪……但，我更想說：我已經作好了風雨兼程的準備！在語文教師專業化成長的道路上，為了實現我的教育理想，我將豐滿了羽翼，振翅欲飛！
我的演講完畢，謝謝大家的傾聽！
教育演講稿 篇9
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！今天能有機會和大家交流感到很榮幸，也非常感謝你們在百忙中傾聽我的教育歷程。今天我演講的題目是《沒有愛就沒有教育》。
“歲月如歌”這個詞真是不錯，就在歲月不經意地一唱一和中，我在鎮小工作9個春秋了。學生們來了又走，走了又來，不經意間，我已先后做了9年的班主任了。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動過。在孩子們的成長中，我也逐漸成熟起來。我感謝他們，是他們讓我在過去那么單調的生活中，感到了快樂和滿足；是他們讓我有了成就感。在這些孩子當中，我現在六年級的孩子們，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動、傷心和震撼。使我更深刻地認識到愛是理解、愛是寬容、愛是信任、愛是希望。
記不清是什么日子了，大概是上個學期吧，我們班的陳xx帶來了一個電子詞典，有時課上需要查字典時他能很快地查出來，為他解決了很大問題。那個電子詞典價格比較貴大概四五百塊錢吧，全班只有他一個人有，當然引來同學們羨慕的目光。為此陳xx就在同學們中間炫耀起來，同學們都爭先恐后地來過把癮。但是就在他拿電子詞典不久幾天，意外發生了，大課間一個女同學告訴我：“趙老師，陳xx說他的電子詞典不見了。”聽到這話，我二話沒說快步朝教室走去，找到陳xx，詢問情況，陳xx對我說：“老師，我的電子詞典不見了，”“什么時候發現的”，“剛才”“想一想是不是放在家里沒有帶來”陳xx平靜地說：“我清楚地記得是放在書包里了，老師您別著急，也許我記混了也不一定”。
聽了陳xx的訴說，我的心真是百感交集，怎么辦？讓同學們都把書包掏出來，翻看一下，還是——我的思想在進行著激烈的斗爭！這些學生和我已經朝夕相處了兩年半的時間了，很多時候我看到了他們充滿愛心的舉動，汶川地震他們感同深受，慷慨解囊，同學有困難，更是噓寒問暖，在班級里，他們已經成為了主人，都在努力為這個家而貢獻著自己的一份力量，不容許出現破壞這個家的事。我們這個集體就是用愛造就而成的。我這個班主任對他們的愛也表現于行，體現于心，他們也已經充分地感受到了這些。難道我們一陣緊張激烈的斗爭后我拿定了主意，我要通過這個案例驗證一下愛可以改變一切，愛可以讓一個浪子回頭，愛會使我們的心更齊。我要用自己的真情打動拿電子詞典的同學。讓真情感化他，讓我們共同承擔。上午的最后一節課是付老師的課，我向付老師說明了情況，給我抽出了10分鐘，來處理這件事。
我一改以前上課的輕松愉快，變得是那樣的沉重，向我的學生講述了事情的經過。我講述了兩年多來老師看到同學們的進步，講述了一個人誠信的重要，以及這件事對自己一生的影響，講述了老師的焦急與無奈，講述了此刻陳xx的心情。最后講述了我們現在在最關鍵的時刻發生這件事給全體同學帶來的后果。如果你是一個愛同學、愛老師、愛班級的學生，你一定會把沒有經過陳xx同意而拿走的電子詞典還回去的，因為你肯定后悔了。最后我說：“老師相信你是一個知錯能改的好孩子，如果你覺得后悔了，想還回你私自拿的電子詞典，在下午上課前，放到某個同學的書桌里。老師保證絕不會追查此事，并說到做到”下午上課前，王xx急匆匆地找到我，說：“趙老師，我書桌里有一個電子詞典”說著把詞典遞給我，我一看，果然是陳xx丟失的那個。我笑著對王xx說：“別著急，老師、同學們決不會懷疑是你拿的，”那是誰拿的呢？這件事就到此為止吧，誰拿的已經不重要了，因為他能主動還回來，這比他拿這件事更值得人高興，重要的是他改了。
有的人認為，學生偷東西，老師追究，查出“小偷”，嚴厲批評，似乎天經地義，但有時候是不是應該考慮學生的尊嚴，是不是應該給他一個改正的機會，是不是應該創造合理的機會讓他自行改正呢。我想，這件事對我們來說可能不算什么，但對于拿電子詞典的學生來說，對他的一生都產生及其惡劣的影響，都背負著小偷的罪名。所以我慶幸自己沒有把這個學生的名字公布于眾，當然，在當天我就發現了這個拿電子詞典的同學。但我始終把這個秘密埋藏在心理至今沒有人知道。我相信和顏悅色的寬容對待往往比暴風驟雨式的批評呵斥更有用。因為開花的佛桌給浪子回頭的一個機會。
老師們，善存于心，愛在于行！讓我們用愛心搭起橋梁，用關心凝成溫暖，用真心傳遞幸福，用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城！因為有愛，所以可以沖破重重艱難險阻。在以后的教育教學中我把更無私的愛傾注與我的學生、我的孩子們，同時我更換來了他們對我們的關愛與尊重，我的經歷真正驗證了一個真理：“沒有愛就沒有教育”。
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