選擇的演講稿
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨著社會一步步向前發展，我們可以使用演講稿的機會越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的選擇的演講稿，希望能夠幫助到大家。
選擇的演講稿1
花中的仙子可以決定花開放的顏色，百色的顏色都是由他們決定的。有一天她們在萬花叢中發現了一朵花的蓓蕾，雖然還沒在盛開，但是已經可以看出它的美麗，花仙子們決定讓它自己選擇自己的顏色，這朵花感到茫然，它不知道自己應該選什么顏色，它去問它旁邊的朋友們，朋友們七嘴八舌，聽的它頭都大了，可還是沒有決定。
一天天過去了，花仙子們去看那朵蓓蕾，不，現在應該長成美麗、鮮艷的花兒了，她們到了那里，竟然發現那朵蓓蕾已經枯萎了，它甚至沒有盛開過，因為它自己不能決定自己盛開后該是什么顏色的。
那朵花蕾因為不能為自己主動做一次選擇而枯萎了，我們會不會因為不能獨自完成作業，不抄同學的，生活上要自主，不依賴于父母家人，這樣，我們才能在自己的一生中綻放出最美麗的花朵。
讓我們為自己主動做一次選擇，謝謝！
選擇的演講稿2
浩瀚的歷史大潮，有人成功，有人失敗；有的人長生不老，有的人長生不老。潮起潮落，造就了許多“孔子”，摻雜了許多“秦檜”。對成功的渴望已經到了頭，成功已經不擇手段。向往已經成為過去，但那些正確的選擇造就了一代名人。成功的路有很多，尋求捷徑的人往往會意識到自己最終放棄了最好的選擇，肆無忌憚的努力不如做出直截了當的選擇。
渴望成功的里斯“成就”了他的“疾病、美德和嫉妒”。他本該是一代名將，為先帝分擔后顧之憂，但對成功的渴望蒙蔽了他的雙眼。他不擇手段地攻擊韓非，制造了一場焚書坑儒的悲劇。歷史的潮流被壓制，文化的發展被壓制，秦朝被摧毀，李斯也被摧毀。人們記下了始皇帝，記住了李斯。
另一方面，屈原開創了中國文學的新體裁，以全新的方式詮釋了中國文化。余虞丘老師說過這句話：“超級時代的文化名人越多，就越與他生活的時代格格不入。”屈原也不例外。他徑直走上正道，用盡忠義盡忠，屢遭上官大夫詆毀，而楚懷王則一次次被阿諛奉承蒙蔽雙眼，甚至親了一個小人，做了一個好臣。屈原一次次被貶。楚滅，屈原亡。但他活在人們心中，他的精神是不朽的。“世界渾濁我一個人，所有人都醉了我一個人醒來。”
同時，李斯曾經是著名的大臣，是“居心不良、嫉妒心強”的代名詞，他們渴望得到世界的認可。在他們那個時代，李斯似乎是正義的，而屈原，在帝王文人的粉飾之下，輸給了他們生活的那個時代。
到現在，歷史證明了一切：屈原活了千年，李四活了千年。
究其根源，他們的選擇不同，但都成就了屈原，造就了李四。
成功需要很多：時間、地點、人；百分之一的天賦和百分之九十九的努力都可以，但最重要的是如何選擇。正確的選擇是成功的必要條件。大自然滴下的水選擇了大海，那么它就永遠不會干涸，蒼鷹選擇了藍天，那么它就實現了夢想。
正確的選擇引導一切走向成功。
選擇的演講稿3
人們總把我們比作園丁，其實我知道，人們是希望我們像園丁一樣好好培育這些幼苗般的孩子，所以，我們要比園丁更勤勞;人們總把我們比作蠟燭，其實我知道，人們是希望我們帶給孩子光明和溫暖，所以我們要比蠟燭更熱忱。
我們手里，一邊握著孩子的未來，一邊握著自己的理想，所以要愛崗;我們肩上，一邊承受著領導的信任，一邊擔負著學校發展，所以要愛校;我們每個人都接受著孩子最純真的崇拜和最真摯的尊敬所以更要愛學生。
各位領導，各位老師，大家好!我是14號選手劉日紅，我演講的題目是《這是我的選擇》。
20xx年9月，剛剛畢業的我帶著對未來的憧憬和實現夢想喜悅，踏進了五龍雙語小學的大門，從陌生到熟悉，從理論到實際，不知不覺已是三年。
三年里，我一步步熟悉了學校工作，漸漸的接手了：主持、解說、稿件撰寫、課間操組織、小主持培訓等一類列學校工作。并慢慢地開始參與部分工作的組織、準備和策劃。直到趙丹老師來到學校，我恍惚間好像看到了從前的自己，才暮然發現，原來我竟走出了這么遠，成長了這么多。
許多人問我：“負責這么多工作，你累嗎?”我的回答是：累。經常寫稿子寫到半夜，經常主持、解說到啞嗓子，經常帶病堅持工作，不但沒有獎金，做不好說不定還要挨訓。你說我累不累?
“那你為什么還要做?”是啊，我為什么要這么做?其實這些工作，領導布置給我的不多，大部分是我自己慢慢攬下的，這是我的特長所在，是我的價值所在，這是領導的信任和栽培，這是我自己的選擇，我為什么不做?
從踏進師范學校那刻起，從不斷參加各種活動充實自己起，從義無反顧來到雙語那刻起，我選擇了這個崗位，選擇了這些工作，我就必須熱愛它們，完成他們。去年，我的一個同學，請我吃飯，告訴我他正在一家房地產公司工作，最近公司招策劃，她一下子就想到了我，并告訴我以我的文采和口才，絕對沒問題。我想都沒想拒絕了，他很不理解，策劃同樣可以實現我的價值，寫活動方案和主持詞，主持活動，寫報道，都是我擅長的?比學校工作輕松，工資又高為什么不去呢?我告訴他，那里沒有我可愛的孩子們。
不錯，我曾無數次覺得這些孩子太氣人，他們的調皮、搗蛋常常惹得我火冒三丈，可是孩子們總能用他們的方式讓我忘記一切，繼續留在他們身邊。
記得以前有一個走讀生，我特別討厭他，笨拙、木訥，還回家告狀。他的媽媽也討厭，孩子說什么信什么，今天嫌棄孩子在學校受欺負，明天說孩子座位不好，看不清黑板，課間操磕磕碰碰哪怕一點青紫也要來找，每天板著臉，睜大眼睛挑刺。
在最初的暴躁，厭惡之后，在跟其他老師交流過后，我逐漸意識到，我越是討厭孩子，討厭家長，孩子和家長就越抵觸我，要改變這些，只能從我的開始。我試著接觸他，尋找他的優點，慢慢的我發現上課時他雖然不舉手，但眼睛總是渴望的看著我，發現他的桌面地面總是干凈的，發現他的作業總是整齊的，我開始喜歡他，跟他交流，當他見到我就會揚起眉毛微笑時，我知道他已經向我打開了的心扉，于是我也跟家長交流，每天都跟她說一說孩子的進步和閃光點，告訴她我喜歡他的孩子，他的孩子是優秀的。慢慢的她的臉上也有了笑容，開始跟我交流她的的想法，開始理解我、信任我、尊重我。
直到現在，不論在那里遇見，她仍然會笑著跟我打招呼，最初的冷漠、刻薄早已不復存在。而這種愛的投入，也使我在與家長交流時變得順理起來。前段時間在跟一個插班生家長交流時，他還說過：“你們學校就是不一樣，以前的老師每次見了我們就是說孩子不好，你們卻能關注孩子的優點，一看你們就是真心喜歡孩子，那孩子在這里我們才能放心，選擇你們學校果然沒錯。”還說：“孩子有缺點我們知道，只要是為孩子好，您說什么我們都配合。”
你瞧，其實打開家長的心、孩子的心唯一的鑰匙就是愛。現在，我很享受跟孩子們在一起的生活，他們會牽著我的手說：“老師，我是你的粉絲。”會仰起臉瞪著清澈的眼睛說：“老師別生氣”會在我病了的時候給我送藥，會撲進我懷里對我笑。
是他們給了我太多感動和溫暖，讓我如何不愛他?
是學校讓我結識這些可愛的孩子，給了我成長與發展，讓我如何不愛他?是教師這個崗位，給了我實現夢想的平臺，讓我實現了我的人生價值，讓我如何不愛他?
所以，每當累了、倦了，我都會告訴自己，這是我的選擇，我必須堅持下去;這是我的選擇，我必須熱愛下去;這是我的選擇，這是我的選擇。
選擇的演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
最近，一個新鮮的詞“選擇困難戶”漸進入了大眾的視野。這指的是在選擇當中舉棋不定。這類人經常在二選一的過程中慌神，到最后得到一個最不滿意的答案。
選擇這一動作在生活中不少見，小到買冰激凌，大到找工作，走在大街上扭扭脖子，左邊右邊，這才發現，選擇早已充斥在空氣的縫隙里，人與人之間的距離里。
“窮天人之際，通古今之變，成一家之言”的巨著---《史記》的作者司馬遷在經受酷刑之后，遭人白眼。他所遭受的挫折足以讓他郁郁而終，可是他選擇活了下來。他不是選擇茍且地活，而是選擇了正大勇敢地活著，在這后日日夜夜地奮斗，終成偉人，名照青史。這是一次正確的選擇。他在選擇之前沒有猶豫，這一選擇讓他沒有遺憾，對他來說這個選擇做得正確，做得對。
人在關鍵時刻做的選擇有可能不只影響到之后的一天兩天，有可能是一年兩年，更有可能是一生。《家》中的大哥覺新在最后選擇了順從家族安排，放棄了與梅表姐的愛情。這一選擇使他之后的生活都充滿了悲傷。這一選擇他違背了自己的內心。一時的不堅定加上選擇錯誤，他用了一生來補償。而二弟覺民卻遵從自己的內心，做了自己認為對的選擇，這也讓他沒有后悔，至少他是遵從本心。選擇不僅要果斷，不能猶豫，還要在氣氛緊張的情況下遵從自己的內心。在做選擇時，他人難免會走進你，動搖你的內心，這也許是一支催眠劑，在你注射后開始變得前仰后瞻，做事也開始不利索了。這時必須不斷的詢問自己，自己到底真心想要什么。黑暗中跟著眼前的那束微光，我相信，很快就能找到答案。
在選擇的環境中，心情一定會越來越急躁，就好像選擇題ABCD中選不出來一個。這時，要放松下來，保持冷靜，精細地一步一步地分析公式，找出重點核心，頭上的汗珠會慢慢地褪去，焦躁的心會慢慢平靜下來，理智會占了上風，答案就會呈現。
人生的選擇大大小小，或易或難，亦是正與邪的交叉口，而選擇的重點在于怎么看待它，用一顆平淡冷靜的心去應對，去感應正確的選擇。至于之后發生什么，后悔是無用的，因為已經選擇，就要這樣走下去。
選擇的演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
其實，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
路有許多種，有平坦的，有崎嶇的，有筆直的，有蜿蜒的——人生的路亦如此。
在人生千姿百態的道路中，你會選擇哪條路呢？
“我會選擇一條崎嶇的蜿蜒的道路。”我大聲說道。
我喜歡刺激，我喜歡挑戰。崎嶇、蜿蜒的道路可以給人新鮮與刺激，可以給人磨練和挑戰。
選擇走一條崎嶇的道路，必定要有信心、決心和耐心。信心可以給我走下去的動力，決心可以給我走下去的毅力，耐心則給我走下去的勇氣。
走一條崎嶇的、蜿蜒的道路，必定會有許多困難，一路上難免磕磕碰碰。可是，不經歷風雨，怎么見彩虹。沒有經歷過跋山涉水的辛苦，哪里能領略到達目的后喜悅！
有人說，平坦的路多好呀，一直走下去，一路風平浪靜。沒錯，平坦的路的確讓人輕松不少。可是，這樣的人生卻像一杯白開水，索然無味。
人生，應該是多姿多彩的：有快樂，有辛酸，有幸福，有傷感——如果一味地追求快樂、幸福，也就無所謂快樂和幸福。
人生應該要有一盒調味品來調味。酸甜苦辣更換角色，互相引領著。這樣，才能嘗盡人生的味道。
千姿百態的人生就像千姿百態的道路，每個人心中都有一條自己的道路，或是平坦，亦或是崎嶇。
我想我的選擇是對的。
選擇的演講稿6
請不要問我為何這樣兢兢業業、勤于奉獻，雖然這里沒有令人羨慕的財富和權利；也不要問我為何這樣淡泊名利、默默耕耘，雖然這里沒有顯赫一時的聲名和榮耀；更不要問我為何這樣安于寂寞、充當人梯，雖然這里沒有悠閑自在的舒適和安逸。只是因為我是那樣深沉的愛著它，這個天底下最年輕、最光榮、最崇高的職業——教師。
一提起教師，有人就會說：“教師這個職業太平凡了。”
是啊，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業卻是偉大的，默默奉獻，無私犧牲，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫最無怨無悔的詩篇。我為能擁有這樣的名稱而感到驕傲！我為能從事這樣的事業而感到自豪！
還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業充滿向往的種子，這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發了芽。
記得剛登上三尺講臺時，為人寬厚的父母總是對我說：“以前老是別人照顧你，現在你關愛別人，可一定要有耐心啊，千萬別耽誤了孩子們最寶貴的讀書時間。”時光如梭，轉眼間，我站在這個講臺上已經3年了，還記得剛走進校門時那股飛揚的熱情，還記得剛踏上講臺時那份難掩的羞澀。現如今，羞澀已悄悄不見，如火的熱情卻依舊燦爛。
3年的時光讓我對教師這個職業有了最本質的了解，常常有人對我說：“當老師不錯啊！高工資，高享受，一天到晚就那幾節課，還有寒暑假可以休息……”每每聽到這些，我只能一笑置之，我明白，只有我們自己最能體會這份工作的艱辛，面對這些有思想有個性的孩子，我們只有捧出一顆真心，付出一份愛心，才能無愧于自己的良心。我的指導老師對我說過：“教師吃得就是良心飯。”看似樸實的話語卻道出了教師的精神實質。是啊，在這個平凡的世界里，我們最需要的不見得是英雄、偉人，而是那些真真切切、實實在在，能夠不忠于世俗卻無愧于自己良心的人。
朝七晚五的生活，雖然讓我們不得不放棄很多，但是，即便是這樣，我身邊的老師卻從來沒有抱怨過。我知道，我們的生命已經和孩子們緊緊地聯系在一起了。看著那一張張稚氣的笑臉，聽著那一句句真誠的話語，感受著心與心相碰撞的那份快樂，我覺得：我的生命仿佛走進了最燦爛的時刻。“心相隨，愛相隨。”教師的人生就是實實在在，教師的人生就是默默無聞。雖平凡，卻用平凡來鑄就輝煌；雖清貧，卻用清貧來造就富有。
寒假中，當我對我的親朋好友講起我的酸甜苦辣時，他們充滿了羨慕，他們羨慕我的充實和幸福；羨慕我的環境和機遇。我的確是幸福的，因為我有份充實的工作,因為我有個生機勃勃、充滿愛意的工作環境。
現在每當我想起我的學生，那些神情各異的臉竟是那樣的鮮活和清晰，每當看到孩子們取得了哪怕是一點點的進步，我也會因為教育的成功而心中充滿甜蜜。
能成為一名優秀的師者，這是我所追求的目標。每到深夜，聆聽著窗外疏疏落落的雨聲，享受著黑夜帶來的獨有的寂靜，我發覺：我是一名平凡的教師，做著平凡的事情，過著平凡的生活。正所謂：
一生奮斗何所求忠誠教育寫春秋。
愿把青春獻教育只為桃李遍神州。
選擇的演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
人生的道路有千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中一條。選擇了，就不能再改變，不能再后悔。
有一個小孩和他父親在草地上玩，父親在吹笛子，孩子在玩氣球。父親吹得很好聽，孩子不一會兒便被迷住了，懇求父親教自己。但父親說：“氣球和笛子你只能選其一。”孩子放棄了氣球，選擇了和父親一起吹笛子。后來，孩子經過努力學習，成為了美國管樂手。這個孩子后來當選了總統。
他放棄了游戲，選擇了學習，取得了很高的成就。我們不也一樣嗎？現在是智力發育的黃金時期，我們更應該努力學習啊！但是有的人把聰明用在了玩、樂上，長大呢，只能成為社會的敗類。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲。”說的就是這個道理。
人生的道路上不要隨波逐流，而要經過自己的思考，作出獨立的選擇。
選擇的演講稿8
黃色森林里有兩條路。可惜我不能同時介入。我在那個路口站了很久，我盡可能的看著這條路，直到它消失在叢林深處。——銘文
人生往往面臨很多選擇，就像一個十字路口。無論你怎么選擇，最終都是為了達到一個目標，而當目標達到了，你的選擇就是正確的。
如果你去旅行，沿途的風景總是很美，但你不能盡興。選擇一個地方，可能會錯過另一個；如果你去超市購物，超市里有很多東西，但你不能都買。如果你選擇一個，你可能會失去另一個。
選擇，有得有失。
樂觀的人總是看到自己得到了什么。他們總是微笑著面對生活。悲觀主義者總是看到自己失去了什么。他們總是抱怨天堂的不公。也要學會正確對待結果的得失。
在選擇之前，應該考慮什么？在選擇的同時，我們也在不斷完善自己。如果還是像以前一樣魯莽，選擇了就不要后悔，選擇了就要勇往直前。
我們學會了衡量、成長和放棄我們的選擇。
初三，上學路上的天還是那么藍，車還是那么多，鳥還是嘰嘰喳喳。但是放學后，我們就不一樣了。我們一天天成熟，因為我們面臨著人生的第一選擇，——中考。
也許很多年后，在某個地方，我會輕聲嘆息，回首往事：兩條路——在一片森林里分岔，我選擇了人跡罕至的那條，決定了我的一生。——附言
選擇的演講稿9
親愛的老師們、同學們！
大家好！今天我演講的題目是《歷史的選擇》。
在清朝末年，中國背負了一個又一個的屈辱，讓人民生活在水深火熱當中。但是，往往人在極限時而實現突破，這個力量是無敵的，我們拿起了鐮刀鋤頭，去反擊帝國主義者的洋槍大炮，這時，歷史選擇了反擊。在1937年時，日本大舉進攻中國，這次，我們沒有懦弱，我們的毛主席帶領我們勇敢抗擊敵人，這時，歷史在中國危難的時候選擇了毛澤東和反擊。在文革時期，在整個中國攪得人民不得安寧，這時，在國家需要治理的時候，歷史選擇了鄧小平。
現在，我們完全可以向世界宣布：我們不是東亞病夫！我們不怕你們！我們的力量是強大的！中國崛起了！
那么，力量在哪里呢？今天人們常常會提到一位偉大哲人的名言：知識就是力量。團結就是力量！
鄧小平爺爺也提到過：落后就要挨打。為什么當時落后呢？因為當時封建主義在中國蔓延得太深，女孩都不能上學，導致了阻礙中國前進的腳步；當時人們也不團結，各家過自己的，沒有禮尚往來，失去了心連心的默契，從而導致了中國被侵犯。
現在，中國選擇了我們，歷史選擇了我們。世界都在關注著我們，中國不再傷痕累累，中國的歷史不再有屈辱的一頁。讓我們新一代為他抹平創傷，為他摘下屈辱的包袱。讓他輕松的發展，用事實來反擊帝國主義，你不是說中國是東亞病夫嗎？那就讓我們前進的拳頭擊碎你的思想；還想再侵犯我們神圣的土地嗎？那就讓我們前進的腳步軋碎你的意圖。
中國，我們一定不能辜負您的選擇！謝謝大家！
選擇的演講稿10
大家好：
做一名幼兒教師是我兒時的夢想，1988年幼師畢業的我，這一夢想終于得以實現！當時我甭提有多興奮，工作第一個月拿工資為母親買了一雙鞋子表達對母親的培育感激之情，買了2斤豬肉全家慶賀一番。父親端起酒杯說：“女兒真能干！你就用開水和爸爸干一杯吧。”哥哥接過話茬說：“小妹，你可要做一個受學生尊敬的好老師啊！”我點了點頭。母親也逢人便夸：“我女兒做教師了，這是我女兒為我買的鞋子。”看到父母高興的樣子，我臉上露出燦爛的笑容，感到很自豪！
剛走上教學崗位的我，以為做幼兒老師很簡單，不過是帶帶孩子，講講故事給孩子聽。第一天上課，小朋友們這個要媽媽，那個要爸爸；這個要小便，那個要大便。這個哭，那個鬧，忙得我手忙腳亂！一些老教師還站在那兒傻笑我。為了幫小朋友解大便。還弄得我一手的大便，我當時就氣哭了。回到家，臉上還掛著淚水，媽媽問清原委，勸我別灰心，鼓勵我好好努力。怎樣使孩子不哭、不鬧？我沒事的時候就到其他班級看看老教師是怎么教孩子的，閑下來還看看幼教雜志，參加幼師函授。每逢節假日，我就找來教學磁帶，在家里耐心的看。經過學習，我終于掌握了《幼兒教育理論》、《幼兒心理學》的有關知識。記得我第一篇論文《如何讓畫面貼近幼兒的生活》獲獎時，我高興了好一陣子，第一次嘗到了成功的喜悅。回到家媽媽見我滿臉陽光，問我有什么喜事，我告訴媽媽：“你女兒文章獲獎了。”媽媽說：“別太高興，路還長著呢！”
做一名合格的幼兒教師，更是我不懈的追求！為了更好地做好幼兒工作，我不斷與領導協商，請領導多提供我外出學習的機會，自己還反復琢磨教學方法，積極探討，深入研究教育理論，積極撰寫教育、教學論文 。這期間，有過歡笑，有過疲倦；有過成功，也有過失落，但更多的是作為一名教育工作者對自己的工作的摯愛。但是在我心中一直有著一個問題，也詢問過很多同事：“你幸福嗎？”答案幾乎是一致的：不幸福。為什么不幸福呢？答案也幾乎是一致的：太累了。這樣的回答在某一方面上可以折射出我們幼兒教師的幸福指數，的確，教師職業的起早貪黑、較低勞動所得確實很難輕言幸福，尤其我們幼兒教師，但這并不意味著我們就沒有了自己的職業幸福感。其實說到我們的這種幸福感，首先要弄明白到底什么是幸福。幸福是一種感覺，它取決于人的心態，善于抓住幸福的人才懂得什么是幸福。一直以為感受幸福是件很困難的事，經過歲月的流逝，我才漸漸才明白，幸福其實很簡單，一個人活著，快樂的工作著，能讓他人幸福、快樂，這就是自己的幸福。作為一個幼兒教師我感到光榮，體會幸福，因為我能讓更多的人幸福，能讓很多孩子學到知識。溫暖的春天，老樹能萌發新綠，清新的藍天，太陽的每一天都是新的。靠近春天，冰雪就會融化；靠近音樂，生命就會舞蹈；靠近童心，心靈就不會被光陰銹蝕。每一個孩子都是一朵在春天里含苞待放的鮮花，每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予她們抵御這個世界物欲橫流的亮色和希望。幼教工作是少有的凈土，在這片凈土里，生命不僅是靜思的，而且是活動的，世界成為渴望了解的天國，一草一木，日出日落都盼望著得到重視，每一顆心靈盡情地享受著愛的撫慰和美的熏陶，在這里歡樂洋溢在每一張笑臉上，在這里善良充溢在每一顆心靈里。你看，這片凈土讓我們幼兒教師長久地擁有年輕的廣泛，青春的朝氣，蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。
很多人提起教師，都說是“太陽底下最光輝的職業、人類靈魂的工程師”。隨著社會的發展，教師這個職業越來越被重視，教師已經被認為是幸福的代名詞。社會給予教師很高的評價，作為幼兒教師的我也決不會辜負社會的期盼，家長的希望。
從我決定走上幼教崗位的那一刻起，我就覺得這不僅僅是擁有了一份工作、一個職業，而是選擇了一項需要用一生的情感去擁抱的事業，因為沒有哪一份工作像教育工作這樣能與幾千年來人類文明足跡密切相伴，沒有哪一個職業像教育工作這樣能與一顆顆年輕的、跳動的心近距離接觸。從事幼教工作雖然有苦有辣，但也有香有甜。我既選擇了這份職業，我無悔！
選擇的演講稿11
尊敬的各位領導、評委、同志們：
大家好！陽春三月，我們即將迎來國際三八婦女節97周年。今天我有幸站在這演講臺上，與大家盡情的抒發自己的情懷。
下面，我演講的題目是：美麗的選擇
十年前，出于對交警職業的熱愛，出于對警服盾牌的向往，我義無反顧地走進了向往已久的警營，圓了兒時的愿望，圓了青春的夢想。此后，我便成了車管所的一名女交警，負責全縣機動車駕駛員管理工作。雖然我的陣地只是警營的一方小小窗口，但正是這個窗口 。
駕駛員都感動地說：“謝謝！你們真辛苦。”我常常想，我的工作崗位是平凡的，但“為人民服務”是光榮的、神圣的！“立警為公、執法為民”這一宗旨，它像一只無形的大手，催促著我無懼風雨，笑對寒暑，鞭策著我兢兢業業、勤勤懇懇。
“人民交警為人民”，這七個大字像七個活潑的音符，時常在我的心頭跳躍，奏出一首首或平靜、或激昂、或宏大的旋律，使我的心兒為之激動、為之吶
喊。交警看似威武，實則面對的是日復一日的平凡、年復一年的勞累，看吧：交通指揮崗，迎接的是夏天的烈日和冬天的寒風；事故處理崗，迎接的是刺眼的鮮血和傷者的哀痛；車輛管理崗，迎接的是繁雜的程序和如水的人流。我們的青春在不知不覺中消逝，我們的激情卻沒有因為工作的單調而衰減，我們用自己并不強壯的肩膀，扛起了交通安全的獵獵大旗，火熱的青春年華因此而更加蓬勃，更加充實，更加飽滿!
巾幗不讓須眉。在履行維護交通安全的神圣職責上，我們這些看似勢單力薄的警花，卻毫不遜色于那些生龍活虎的男警！練兵場上，我們爭強好勝：對待工作，我們認真負責；對待群眾，我們至誠服務！對待榮譽，我們平靜如水，對待挫折，我們坦然面對！我們的一切行為，就象一支生命的交響曲，一幅怡人的風景畫，一首動情的抒情詩。有時有金戈鐵馬般的悲壯，有時有高山流水般的激昂，有時有曲徑通幽般的快樂！
真的，我非常慶幸自己選擇了交警這個職業，我的崗位雖然很平凡，有辛酸、有疲憊，但更有我不屈不撓的執著。誰不想擁有壯麗的青春，誰不想懷有崇高的抱負，誰不想在事業的奮斗中建功立業？人的一生會面臨很多次選擇，其中職業的選擇是一個人一生中最重要的選擇之一，因為它決定了你生命之舟的航向。那一次，我選擇了你——交警，我知道從此我將與平凡為友；那一次，我選擇了你，我知道從此我將與辛苦為伴；那一次，我選擇了你，我更知道從此我將風雨兼程。
選擇的演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
選擇，如同一件你衣服，樣式雖多卻不知如何下手選擇；選擇，如同一盞明燈，它不僅照亮了前方的大路，更點明了你的人生；這擇，如同一把鑰匙，把永遠鎖在黑暗之處，讓你猶豫不決，到底自己還是等人救；人生如五彩繽紛的彩虹，可卻迷茫，但它永遠重于選擇。
“寧溘死以*兮，余不忍為此態也。”屈原選擇世濁我清，世醉我醒，不與世俗同流合污。從屈原身上，我們感受到了他堅定選擇的毅力。我們不也一樣，做選擇時應該毫不猶豫。記得有一次考試，我還記得當時我的同學說：“你抄不抄，等下我寫完給你答案”，可在這次我卻堅決的拒絕了他。因為這是一件違背中華民族傳統美德的事情，考試根本就是為了考出自己的真實成績，不是靠虛假的成績編造原因來欺騙老師。我們面對這種違背道德的行為，應該做出堅決的選擇，應毫不猶豫的做出抵制。
“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的選擇，他不愿生活在戰爭喧嘩的世界，而是放棄做官的機會，選擇回到鄉下悠閑自在的生活。我們的選擇也是如此，在困難與困境中，我們要選擇戰勝它們，而不是選擇逃避。
我們人生的道路，也會面臨種種選擇。如果有三條路：一條沒有困難與挫折，一條卻有點不平坦，還有一條卻處處是困難與挫折。我相信大多數的人都會選擇第一條路，但他們出去卻無法適應社會，而在人生中失敗；而選擇第二條路，雖然生存了下來，但卻沒有變得更強大；第三條路，雖然危險重重，但卻知道有困難就解決，成為了社會上的強者。我們每選擇的道路都不同，但都會在這之中變得勇敢。
人生的選擇不同，道路也不同，看法也不同。就像詩人尼采說：“不要爬上山頂去也不要在山，應在半山月腰，看到的事物也很美；而杠甫卻認為“會當凌絕頂山，一覽眾山小。”每個人選擇都應是不同的，但誰先在人生中成為贏家，卻要看自己的選擇。
人生的選擇，如同迷失方向的航船一樣，迷茫無可去向；人生的選擇，如同一盞明燈，照亮了黑暗的人生。人生的`選擇，有好也有壞，就看你如何抉擇。
選擇的演講稿13
但沒有愛肯定沒有真正的教育。作為一名教師就是選擇了去愛自己的職業，馬卡連柯說過：愛不等于教育。愛自己的學生，選擇了奉獻與播種，選擇了平凡的堅守與對事業的執著。教師需要用自己的善良、公正與責任去撐起一片明凈的天空，以春雨那潤物無聲的方式去灌溉學生的心田。一直珍愛著這份美麗的職業，也因此痛并快樂著。
20歲的來到一個完全陌生的地方，1997年的盛夏。那里沒有親人，沒有朋友，只有我對工作的一腔熱望。那里我從一名毫無經驗的新教師變成了現在幼稚的教師。清楚地記得第一次登上講臺時我激動與不安；記得新婚第三天登上講臺時全校驚訝的眼神；記得產后二月登上講臺那種重逢的喜悅。這十幾年是人生中最燦爛的一部分，傾注了喜與悲，愛與恨。每一次我感到無法勝任工作的時候，都會停下來提醒自己當初為什么要選擇這個職業。如果說選擇需要勇氣，那么堅守更需要愛。何其有幸碰到過指引我人生，教會我學識的好老師，典范與力量。更重要的喜歡和學生在一起，覺得只有和他一起是才最有活力，最充實。覺得自己平凡而重要，言行正影響著一代代人。所以我努力讓自己成為一名愛崗敬業，為人師表的合格教師。一直到今天我仍然相信自己的選擇，適合自己的才是最好的教師工作給了太多寶貴的經歷…
只為怕皮鞋聲驚動了學生；忘不了自己在學生考試是總穿布鞋。
忘不了自己與學生在樹下暢談時學生驚羨的目光；
盡管我補的那么拙劣；忘不了畢業前夕學生的依依不舍；忘不了學生那開心的笑容，忘不了自己為學生準備的針線包。也忘不了孩子熟睡后的挑燈夜讀，更記得學生在嚴冬里為我找來的治凍瘡秘方；記得清晨打開門時門口的青菜；記得是學生為我房間掛上自制風鈴與字畫；記得第一次收到鮮花是學生送的映山紅；記得學生伏在肩膀上痛哭的情形。這一樁樁一幕幕給了太多幸福與感動。學生曾問我老師，您為什么那么愛笑？不知該如何回答，只知道要將陽光播灑到他人心里，先得自己有陽光，知道他值得自己去珍惜與呵護，知道愛可以容納一切。
輕輕地說了聲：老師，記憶的閘門打開了那個學習優秀滿眼憂郁的峰走到身邊。決定不讀了話還沒說完眼淚已經涓涓細流。為什么，驚訝地問道，不瞞您說，家境不好，父親也不在人世，留給我一身難看又難過的皮膚，同學訕笑我捉弄我每到夏天，襯衫紐扣緊緊的扣住，不敢伸直我手臂，不敢挽起我褲子，老師，您說我有多苦，多慘！峰說完已哭得站不直身子了鼻子一酸，把峰緊緊摟在懷里，知道為了那頭牛，峰的父親淹死在水庫里，母子二人孤苦伶仃，上天對他實在不公平，要救他要讓他看到明天的陽光，讓漸將枯萎的生命之花怒放起來。峰，把你手臂讓我瞧一下，好嗎？峰信任地解開了襯衫紐扣，呀，滿臂的魚鱗，驚呆了知道，這是一種典型的皮膚病，名叫“魚鱗病”一剝一大塊，全身是魚鱗的峰有多痛苦，那是無法用言語形容的輕輕地告訴他峰，不要難過，這個病是可以醫治的想，現在醫學這么發達，一定有特效藥，老師給你找！當病治好之后，不是和大家一樣嗎？真的嗎？十五歲的峰兩眼放射出渴望的光芒。不騙你后來，通過在省城醫院的姐夫給峰找到特效藥。峰的笑聲在教室里回蕩，大學的校園里回蕩，大醫院工作崗位上回蕩。
峰的一聲問候都讓我感動不已，每年的春節。笑聲交融在一起。
會不經意發現那種感情是難以割舍的相信教師的愛就象太陽的熱能融化學生心中的冰點。當你把師生之間這種細膩綿長的愛作為自己事業的基礎時。
因為葉的事業是平凡而謙遜的踏上三尺講臺，法國著名作家雨果曾說過：花的事業是尊貴的果實的事業是甜美的讓我做葉的事業吧。也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅”這是一生的追求與選擇！
選擇的演講稿14
理想活在我們每個人身邊，死在我們身邊。理想物質匱乏的時候，為什么不說這個人沒有理想呢？——銘文
發生在你身邊的一些決定，一些選擇，理想，可能是相互關聯的。他們其實是遠房親戚。
現在除了親戚，每天聯系最多的老師。他們是一群不知名的勞動者。他們選擇了這項艱苦的工作，但為了祖國的未來，他們用不同的風格教育學生。但是因為沒有人知道這些工人每天呼吸多少粉筆灰，他們老了肺就不好了；因為他們每天站在講臺上累，沒人知道，所以老了腿腳不好；因為他們每天熬夜備課，批改作業，沒人知道，所以老了總是頭疼；因為他們總是對學生令人失望的表現感到憤怒，沒有人知道，所以他們老了就會患高血壓。這個時候，你會感恩嗎？你不覺得這是一份很累，很辛苦，但是很神圣很高尚的工作嗎？
每天都間接聯系——個天天曬太陽的農民。他們不起眼，也許根本不會被人注意，因為他們選擇了這種生活，為了別人更好的生活，為了祖國更健康更繁榮的未來。“除草的日子到了中午，汗水把草滴到了土里。誰知道中餐硬？”我們很早就會背誦的一首詩，但是誰知道這首詩的真正含義呢？也許不是，因為根本沒有人理解他們的艱辛，幾乎沒有人看到農民會認為他們在強烈的陽光下工作會被曬傷和抓傷。這些農民每天日出而作，日落而歸。這個時候，你會感恩嗎？你不覺得這只是一份累、辛苦，卻神圣而高尚的工作嗎？
也許，他們不被人喜歡，不被人重視，卻忍受了磨難，為了什么？難道只是一種普通的安居樂業的方式嗎？他們在為祖國服務，他們在為更美好的祖國而奮斗。
可能，有人覺得辭退才是正道，但你想過他們的感受嗎？他們每天都在為祖國的建設而努力。為什么不能被欣賞？老師教書育人，直到白發蒼蒼；農民耕種到不能工作；工人們建造高樓，直到。
或許，現在的歌手和電影明星都很受青少年的青睞，但你有沒有想過普通工人的心？
也許，你有這個想法，但是仔細想想，如果沒有老師，你會不會在舞臺上更加出彩？你能出現在舞臺上嗎？如果沒有農民，你會吃新鮮健康的蔬菜嗎？你會活在這個世界上嗎？
理想是一個常見的話題。當我們談論如何選擇理想時，這是一個深奧的話題。愿意的，不愿意的，才能改變世界。世界因理想而輝煌；人生因理想而精彩；人生因理想而絢爛。
當理想缺少了必不可少的物質——愛，這個人就會徹底失去理想。——結束
選擇的演講稿15
當你經過我家門口時，你會聽到清脆悅耳的鋼琴聲。那是我坐在電子琴前放音樂的時候。你一定會給我豎起大拇指的。但是誰知道這個成功背后有多少悲歡離合？
我清楚地記得那是一個初夏的夜晚，我坐在電子琴旁，一遍又一遍地彈奏著那首無聊的練習曲。雖然是初夏，但汗水已經滲透了我的花衣服，模糊了我的眼睛。我覺得其他同學可能在玩游戲！但我只能呆呆地看著樂譜。但想起父親答應過的冰鎮西瓜，我還是皺著眉頭彈鋼琴。漸漸地，鋼琴似乎對我不利，音樂變得沉悶單調，不再是曲子。我能想到的只有誘人的冰鎮西瓜。
爸爸似乎看出了我的想法，安慰我：“別擔心，冷靜，冷靜。”“不吃冰鎮西瓜怎么會平靜？又熱又靜！”我撅著嘴。爸爸說：“成功后的感覺比吃冰鎮西瓜還爽。沒有苦的甜從何而來？人生的路要一小步一小步的往前走，只要保持樂觀的精神，持之以恒。困難是可以克服的。想想看，像貝多芬、莫扎特這樣的杰出音樂家要經過多少困難才能獲得這樣的榮譽？有句名言：‘梅花香自苦寒。’這是事實。貝貝，相信自己！“爸爸的話讓我回到了鋼琴上。漸漸地，音樂變得流暢起來，美妙的音樂讓我用手指看著它流淌出來，時而如涓涓細流，時而深沉委婉，時而高昂激昂。我的心隨著悠揚的琴聲，飛向我夢想的大舞臺。世界上沒有不可克服的困難，只有你的心理障礙和缺乏
自信，這是我給這個的時候得到的靈感。很多成功人士都經歷過很多挫折，遇到過困難，付出過艱辛，付出過努力。人生路上留下的金色足跡…
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