【精品】國旗下演講稿模板五篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在我們平凡的日常里，演講稿使用的情況越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的國旗下演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
國旗下演講稿 篇1
老師們，同學們，大家早上好：
在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時節，我們即將迎來一年一度六一國際兒童節。這是我們期待已久的日子，這一天隊旗將帶著心愿迎風飛揚、笑臉將伴隨希望盡情綻放。一張張笑臉，一陣陣歌聲，都將充滿幸福和快樂。在此，我預祝同學們節日快樂！同時我們也應該向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育大家的老師們致以誠摯的謝意。
今天的我們是幸福的!我們在父母的懷抱里一天天長大，享受著親人們無微不至的關懷；我們在老師慈祥的目光里一天天成長，感受著老師們親切的諄諄教誨。在愛的海洋里，我們在思索，我們在立志，絕不辜負祖國的培育，要無愧于我們偉大的時代，好好學習，天天向上，做建設祖國的棟梁。
同學們，我們如何才能度過一個快樂、難忘、有意義的節日呢？
在歡快游戲中，享受童年的快樂。游戲能伴我們度過最快樂的時光。節日里，邀請小伙伴一起加入到各種有趣的游戲項目中，鍛煉身體，啟發益智，增進友誼。
在家務勞動中，演繹溫馨的親情。今年的兒童節正逢周末，我們有了更多的時間和親人們在一起。這一天，不妨選擇一個勞動崗位，做一些力所能及的家務，從而感受家長的辛勞，收獲勞動的快樂，用行動演繹家的溫馨。
在志愿服務中，錘煉高尚的品德。兒童節前，和小伙伴們一起組成各種愛心小隊，傳愛心、互幫助、送服務，將愛的種子播撒給那些需要幫助的人，讓愛的暖陽照亮每個角落。當然，學校還有精彩的活動等著大家來參與哦！讓我們一起期待吧！
同學們，“六一”兒童節是我們自己的節日，也是我們培養愛心、傳遞愛心的日子，更是樹立“三觀”、“三熱愛”理想信念，踐行偉大“中國夢”的日子。最后希望大家能過一個快樂而有意義的節日！
國旗下演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是12國二班的學生代表xxx。12國二班是由26個青春向上、充滿正能量的同學組成的班級。盡管我們追夢的道路顯得與眾不同，但是我們的夢想平凡而不平庸。盡管我們飽受爭議，但是我們正茁壯成長。盡管前方的道路曲折蜿蜒、布滿荊棘，但是我們依然勇往直前、永不言棄。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
今天，我演講的題目是：用責任肩負起愛國的使命。
歷史就是一部最好的教科書。1935年12月9日，三千多名血氣方剛、懷揣著夢想的年輕人,在中國共產黨的組織領導下，進行了一次偉大的抗日救亡運動。他們，用勇氣和行動，譜寫了一曲青春的壯歌，呈獻了一頁激情澎湃的篇章，用責任肩負起愛國的使命。
如今，硝煙已散，歷史被拂上了歲月的薄砂。但我們的記憶并沒有塵封，北平青年學生的愛國熱情,激勵了一代又一代的年輕人。曾經的他們用熱血沸騰的青春完成了為國抗爭、救亡圖存的使命。今天，這個接力棒已來到了我們面前，輪到了我們緊握住它并穩穩當當地將之傳承下去。每個時代都有自己的使命。二十一世紀今天，實現中華民族的偉大復興----中國夢。
朝氣蓬勃的青少年，它代表著一個民族的未來和國家的希望。歷史車輪的前進動力就來源于積極奮進的青少年們。近代以來，中國幾乎所有的進步力量都來自于青少年們的積極進取和與時俱進。未來我們要朝哪個方向發展，歷史的車輪要駛向何處，這些都將由我們思考決定。中國青少年的成長和進步同中國的發展進程和命運密切相關，生生息息、榮辱與共。
這是個競爭激烈的時代，歸根結底這是人才競爭、素質競爭的時代，而我們就是這場競爭的生力軍。我們要對自己負責：珍惜時間，把握當下，讓夢想始于足下；對家庭負責：孝敬父母，勇于擔當；對社會負責：關注時事，關愛他人，做力所能及的事情。只有這樣才能肩負起歷史的使命，實現中華民族偉大復興的夢想指日可待。
少年強則國強。曾經我們都以為很遙遠的未來，現在已經不遠了，燃燒沸騰的血脈，祖國的未來由我們主宰！
我的演講完畢，謝謝大家。
國旗下演講稿 篇3
尊敬的各位評委，在座的各位同事：
圣誕快樂!今天我給大家演講的題目是《在感恩中前進》。
xx年的圣誕聯歡情景還歷歷在目，彈指一揮間，xx年又將離我們遠去�；叵脒@一年來，有收獲，有淚水，有進步，也有不足。在這里，首先我要感謝公司，感謝陳總。感謝公司給我的每一個團隊，讓我有不同的經歷，學會不同問題的處理方法;感謝陳總給我的鼓勵，不管是在團中遇到困難時，還是在日常生活和參加導游比賽時，陳總鼓勵的話語及肯定的眼神，總是讓我更從容;感謝在座的每一位同事，雖然是一個人身在異鄉，但因為有你們，我從不感覺孤單。真誠的謝謝大家!在即將到來的xx年，我更將以一顆感恩的心全身心的投入到工作中去。
xx年對我來說是成長最快的一年，這一年經歷了很多的事情。記得在上半年誰曾問過我：你做導游的時間不長，怎么經歷的事情這么多，又是交通事故又是地震的?其實誰都不想攤上這種事情，可是遇上了就是遇上了，你就必須去解決。還很清楚的記得那次去南京，高速公路上突然沖出一個人，車子急剎車差點撞上護欄，但是還是沒用，一分鐘前還活生生的一個人，突然就血肉模糊的死在了我們面前。客人都是老年人，有兩個心臟不太好，嚇得臉色發白。其實自己也是第一次遇到這種場面，說實話，怎能不害怕?可是還是得冷靜的報警，通知公司，安撫客人的情緒，告訴他們：有我在，沒事的。作為一個導游，常常會遇到很多讓你措手不及的突發情況，這時在你自己時刻保持清醒的頭腦和沉著冷靜的心態的同時，你要知道，公司永遠是你最堅強的后盾。其實我也要感謝我的這些經歷，因為是它們讓我更堅強，遇事更冷靜!但愿xx年的路能平坦些，但是有困難我也不怕，我會以更成熟的心態迎接新的挑戰。
xx年自己有很多做的不足的地方，而這些不足就是我xx年的奮斗目標。xx年一萬元的業務指標，我完成的很失敗。我想一個成功的導游，應該做到很多客戶會不請自來。這就是我xx年最主要的一個目標：在帶好團的同時，注重維護客戶，開拓市場，爭取在業務上有所突破。另一個方面，作為一個進公司時間相對較長的導游，我想自己也有責任和其他人一起把新導游帶起來，讓他們盡快能獨立上團，平時也應多和他們交流，交流帶團經驗，交流團中遇到的問題，共同進步。同時自己也要加強學習，前些時間參加椒江區的導游大賽，讓我充分認識到了自己的不足，一個導游不能想著只要平平淡淡把團隊帶下來沒事就可以，在日常生活中應該注重自身綜合素質的提高，做一個多才多藝的知識性導游。
腳踏實地，與公司共同成長。我相信華夏的未來不是夢，而我的未來也不是夢!
國旗下演講稿 篇4
親愛的老師、同學們，大家早上好！
上星期的周五、周六我校24位小運動員參加了鎮第五屆中小學生田徑運動會，在這次運動會上，我校的運動健兒發揚奮勇拼搏，勇爭第一的作風，取得了不俗的`成績：
另在上周的XX市田徑運動會上，四（2）班的余萱同學代表XX市參賽也榮獲了個人全能第三名。
體育一向是我校的強項，在每年的XX市學生身體素質測試中我校連續4年名列前茅，其中2年更是名列全市所有小學的第一。
正是衛小美麗的校園正給我們提供了這樣便利的條件，寬廣的田徑場、舒適的塑膠跑道、風雨無礙的體育館給了大家一個充分鍛煉和展現自我的空間。體育課，課間操，課外活動等都是學校為了鼓勵同學們走出教室，在操場揮灑盡情你們的汗水所安排的時間，參加體育運動不僅能夠趕走倦意，達到了勞逸結合的效果，也豐富了我們的課余生活，加強了我們的體質，從而有利于我們以更好的狀態投入學習活動中去。
同學們，秋季的衛小，到處充滿著歡聲笑語，到處洋溢著青春朝氣，到處點綴著運動魅力。十月份我校就要舉行體質評估達標運動會，也是各個班級、每個學生展示身體素質的一個舞臺，希望大家積極鍛煉，堅持不懈，爭取都能取得優異的成績！謝謝！
國旗下演講稿 篇5
尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師
在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又迎來一年一度的教師節，這是我們國家第28個教師節了，在此，我們衷心地祝愿全校教師節日快樂，身體健康，工作順利！
教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福，讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師，節日快樂！”
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