獻(xiàn)給教師節(jié)的公眾演講稿范文（通用3篇）
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編整理的獻(xiàn)給教師節(jié)的公眾演講稿范文（通用3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
獻(xiàn)給教師節(jié)的公眾演講稿1
一年一度的教師節(jié)過(guò)去了，這些天我心緒萬(wàn)千，心情猶如大海的波濤久久不能平靜，我不僅為老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)，更為老師慈母般的關(guān)懷所感慨。往事如電影一般一幕幕展現(xiàn)在眼前。
記得我剛?cè)氡拘r(shí)，班主任楊老師白天為我們講課，晚上和我們同住一個(gè)寢室，一次下夜自習(xí)時(shí)，我突然感冒了，楊老師知道后，就幫我找水，找藥，讓我吃藥。半夜時(shí)，還起來(lái)問(wèn)我好了沒(méi)有，又幫同學(xué)們蓋被子。這一舉一動(dòng)，我感覺(jué)媽媽在身邊。
有一次，我和陳xx來(lái)學(xué)校參加表演。回家時(shí)，天下著瓢潑大雨，正當(dāng)我們無(wú)可奈何的時(shí)候，音樂(lè)老師說(shuō)：“不用怕，我和徐老師送你們回去！”說(shuō)完，音樂(lè)老師就去推車，徐老師帶著陳亞楠走在前面，音樂(lè)老師帶著我和禹彩虹走在后邊。路上，無(wú)情的大風(fēng)刮得老師睜不開(kāi)眼，但老師送我們回家的心情沒(méi)有一絲動(dòng)搖，可惡的雨水灌進(jìn)老師的衣服。這時(shí)候，我又想起童年剛上學(xué)時(shí)，媽媽送我回家的情景。
最讓我感動(dòng)也最讓我終身難忘的是9月4日至9月5日發(fā)生的事情。9月4日我得了角膜炎。中午，我到五龍寨診所打針，又買了十片大安片，為了讓自己的眼睛快點(diǎn)好，每下一節(jié)課，我就吃兩片大安片，結(jié)果導(dǎo)致中毒。就在與禹彩虹同學(xué)玩耍時(shí)，突然昏倒了。不知過(guò)了多久，也不知在什么時(shí)候，我在朦朧中聽(tīng)到“一卜，一卜。”親切的喊聲，還以為媽媽在呼喚我，睜開(kāi)朦朧的雙眼，看到的卻是自己的老師。我又昏過(guò)去了，不知過(guò)了多久，也不知在什么時(shí)候，我已被老師送進(jìn)了醫(yī)院。我睜開(kāi)眼看到是班主任李老師，體育老師和電腦老師。夜深了，體育老師和電腦老師才離開(kāi)，班主任仍不肯離開(kāi)，在媽媽百般勸說(shuō)下，班主任才漸漸離開(kāi)了。說(shuō)次日早晨再去看我。為了讓老師安心教課，第二天早晨，媽媽讓我往學(xué)校打電話說(shuō)馬上返校，下午當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時(shí)候，李老師掂著一大包蘋果和香蕉來(lái)看我。當(dāng)時(shí)，我真想撲進(jìn)老師的懷抱，叫一聲“媽媽！”但老師尚且年輕。我從李老師那里得知：在我昏倒的時(shí)候，是蘇老師和聶老師怕我有危險(xiǎn)，及時(shí)撥打了120，才使我得救了。雖然蘇老師和聶老師不是教我們班的，但他們?nèi)绱岁P(guān)心我，怎能不使我感動(dòng)呢？啊！老師啊老師，您為了祖國(guó)的下一代無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們?cè)趯W(xué)校里也能感受到家庭的溫暖。
九月六日回家后，六十多歲的爺爺奶奶含著淚花說(shuō)：“老師真好！”爸爸媽媽說(shuō)：“父母也不過(guò)如此！”許多人都說(shuō)：“可憐天下父母心。”但我卻想說(shuō)：“可憐天下老師心。”
同學(xué)們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大后，無(wú)論到天涯海角，一定不能忘記老師的大恩大德。一定常回母校看看。
這是一個(gè)平凡的職業(yè)——教師，我卻想為他們喝彩。
獻(xiàn)給教師節(jié)的公眾演講稿2
在全世界眾多的`節(jié)日中，有兩個(gè)以職業(yè)的名義而設(shè)立的節(jié)日：護(hù)士節(jié)和教師節(jié)。它暗合了人類對(duì)一個(gè)完整生命的兩大追求——健康的身體和健全的心智。這兩個(gè)節(jié)日一個(gè)是拯救肉體，一個(gè)是構(gòu)建靈魂。在迎接第x個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我們敬祝廣大教師教學(xué)有成，事業(yè)進(jìn)步。
教師的使命是構(gòu)建靈魂，教師所承擔(dān)的社會(huì)角色就有著與生俱來(lái)的道德責(zé)任，他的人格和行為具有榜樣的作用，對(duì)社會(huì)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生極為深刻的影響。我們歷來(lái)將“學(xué)高”與“身正”作為教師職業(yè)形象的典范，這種對(duì)教師的道德期待，也正是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
我們的教師，絕大多數(shù)是兢兢業(yè)業(yè)的，尤其是廣大郊區(qū)農(nóng)村的教師，在條件不夠優(yōu)越、經(jīng)濟(jì)狀況不夠理想、工作負(fù)擔(dān)比較繁重的境況下無(wú)私奉獻(xiàn)，支撐著龐大人口的教育，他們的師德堪稱世界的楷模。今天當(dāng)我們?cè)俅握務(wù)搸煹聲r(shí)，社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步已向我們提出了新的要求，師魂的標(biāo)準(zhǔn)也有了一個(gè)新的提升。一個(gè)教師的職業(yè)能力必然與個(gè)人的品行有關(guān)。大教育家陶行知先生提倡教育與實(shí)際結(jié)合，為人們大眾服務(wù)的理念所體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)心、責(zé)任心和人格修養(yǎng)。實(shí)實(shí)在在地影響著一代又一代教師的情感、心境和態(tài)度。由于教師具有“傳道、授業(yè)、解惑”的身份，因此，常常更多地?fù)?dān)當(dāng)了“春蠶”和“蠟燭”的角色。事實(shí)上，教師在奉獻(xiàn)中也成就了自我，這才是以人為本的師德理念。
教師是人類靈魂的工程師。學(xué)為師之骨，德為師之魂。當(dāng)我們的教師認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書(shū)育人的重任時(shí)，也就把師魂放到了突出的位置，以高尚的人格感染人，以文明的禮儀影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人，這就是我們新時(shí)期崇高的師魂。
獻(xiàn)給教師節(jié)的公眾演講稿3
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，又到了秋高氣爽的初秋時(shí)節(jié)。
今夜佇立在窗前，眺望著窗外蒼穹里的一顆顆星辰，我還沉浸在前幾天與壽光縣第十八中學(xué)十二級(jí)全體師生相聚的喜悅里，一個(gè)個(gè)老師的音容笑貌還在我的眼前閃現(xiàn)。在一年一度教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我在幾百里外的黃河入海口向敬愛(ài)的各位恩師們獻(xiàn)向最虔誠(chéng)的祝福：老師，您們辛苦了！衷心祝福老師們，節(jié)日快樂(lè)，健康平安，吉祥幸福！
募然回首，與恩師們?cè)谝黄鸬娜兆臃路鹪谧蛱臁?981年，我和同學(xué)們一起走進(jìn)了地處壽光北部楊莊鄉(xiāng)的第十八中學(xué)，開(kāi)始了我們的學(xué)子生活，也開(kāi)始了人生路上的寒窗苦讀之旅。入學(xué)的那一天，下著細(xì)細(xì)秋雨，初秋的天氣有些寒冷，但老師在校門口冒雨迎接我們、幫著我們搬行李的舉動(dòng)，一下子令初來(lái)乍到、人生地不熟的我，心生一縷縷溫暖。永遠(yuǎn)忘不了班主任崔老師第一節(jié)課講得話：同學(xué)們，歡迎你們的到來(lái)，從今天起同學(xué)們就是學(xué)校的一名新生了，學(xué)校就是你們的家，不久的將來(lái)，你們將從這里帶著知識(shí)，帶來(lái)夢(mèng)想，駛上新的人生征程……
從此，我和同學(xué)們就像一棵棵小草，在這片溫暖的春之園地里，接受著老師們陽(yáng)光、雨露的滋潤(rùn)、澆灌，在這里盡情地萌芽、成長(zhǎng)。迎接高考的那一年，學(xué)習(xí)的緊張可想而知，但老師們無(wú)微不至的關(guān)懷，化解了我們的緊張心理，給我們創(chuàng)造了快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的老師看到同學(xué)沒(méi)有咸菜就了，就送來(lái)咸菜，看到有的同學(xué)交不上學(xué)費(fèi)，就從不多的工資中擠出來(lái)一部分給墊上，有的病了，老師就親自陪著去醫(yī)院，在平日飲食吃住上給了我們最大的關(guān)愛(ài)。記得，一次勤工儉學(xué)勞動(dòng)，在回家的路上，我看到了一只老鷹在天空盤旋，盤旋了一會(huì)兒，突然來(lái)了一個(gè)俯沖，我眼瞅著那只老鷹落在不遠(yuǎn)的一個(gè)溝埂上，原來(lái)老鷹發(fā)現(xiàn)了一只野兔。于是我光著腳丫不顧一切地朝老鷹抓兔子的方向跑去，還未攆上老鷹和兔子，只覺(jué)到腳下鉆心一般，我啊得一聲，就蹲了下去。老師聽(tīng)到哭喊聲，迅速跑了過(guò)來(lái)，此刻，我正手捂著右腳心底，血在突突地流，原來(lái)，不知誰(shuí)的一張鐮刀立著放在地埂上，我的腳心正好就重重地踩到了鐮刀刃上，老師趕緊背起我，迅速向附近村里的赤腳醫(yī)生家跑去，當(dāng)赤腳醫(yī)生給我上好“長(zhǎng)藥”后，老師又把我背回了家。
記得，一次班里一個(gè)學(xué)生家的房子不幸發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)老師號(hào)召大家捐款時(shí)，雖然我家里很貧寒，但我第一個(gè)帶頭捐了款，老師讓我站起來(lái)，當(dāng)場(chǎng)第一個(gè)表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)我走向社會(huì)后，這件事一直激勵(lì)著我去做好事，培養(yǎng)了我助人為樂(lè)、同情他人的品質(zhì)。
記得，有一次，我扔了一塊風(fēng)干變硬了的干糧，被老師發(fā)現(xiàn)了，給我撿起來(lái)，他沒(méi)有批評(píng)我，卻一臉和藹的語(yǔ)氣：“你是農(nóng)民，你應(yīng)該懂得每一粒糧食來(lái)之不易，去珍惜糧食，珍惜農(nóng)民的血汗才行啊”。接著老師背誦起了“鋤荷日當(dāng)午，淚滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”一詩(shī)。從那以后，我再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食。
還記得，有一次我一道數(shù)字題不會(huì)做，老師氣得把我的作業(yè)本扔在了教室門口外邊，我跑到外邊拾起作業(yè)本一路小跑著跑進(jìn)了宿舍。過(guò)后，老師叫到我辦公室，對(duì)我講起了學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)時(shí)，我曾經(jīng)情緒激動(dòng)，甚至和老師吵了幾句。但過(guò)后想一想，除了父母，能對(duì)自己人生和未來(lái)負(fù)責(zé)的就只有老師了，沒(méi)有老師的真愛(ài)，就沒(méi)有我今天的事業(yè)了。
恩師們一生從事的是太陽(yáng)底最神圣的事業(yè)，也是太陽(yáng)底下最偉大、最無(wú)私的奉獻(xiàn)者。他們把一生的心血都奉獻(xiàn)在了三尺講臺(tái)上，用心血澆灌出了一棵棵枝繁葉茂的樹(shù)，把一棵棵小樹(shù)培育成了祖國(guó)的棟梁之材。
我們長(zhǎng)大了，像一只只燕子飛翔出了那片家園，而恩師們卻在一天天辛勤的付出中，讓歲月的印痕爬滿了他們的鬢發(fā)和臉龐。他們每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)學(xué)生從他們身邊走上社會(huì)，他們的臉上總是洋溢著幸福的笑容，恩師們一生別無(wú)他求，最大的期望，就是希望每個(gè)學(xué)生都能成為社會(huì)上的有用之材。
回想與老師們相處的那些日子里，還有許許多多難以忘懷的美好時(shí)光。教誨如春風(fēng)，師恩似海深，多少年來(lái)，在漫長(zhǎng)的人生道路上，老師們的一雙雙目光就像大海上一盞盞的航燈，溫暖著、照亮著我的前行之路，我懷著“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”的壯志豪情，以苦為榮，以苦為樂(lè)，在本職工作崗位上為祖國(guó)的石油事業(yè)做著自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。當(dāng)老師看到我取得的成績(jī)時(shí)，欣慰地笑了，老師說(shuō)，期待的就是這一天！
在這偉大節(jié)日來(lái)臨的美好時(shí)刻，我再一次捧出我的最純真、最真摯、最熱烈的心，祝福關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！
【獻(xiàn)給教師節(jié)的公眾演講稿范文（通用3篇）】相關(guān)文章：
獻(xiàn)給教師節(jié)的作文（通用6篇）09-22
獻(xiàn)給教師節(jié)作文05-01
獻(xiàn)給教師節(jié)的詩(shī)歌4篇01-21
教師節(jié)獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌朗稿精選10-28
獻(xiàn)給母親的作文通用15篇04-03
獻(xiàn)給母親的作文(通用15篇)04-03
獻(xiàn)給母親的歌作文范文08-27
獻(xiàn)給母親的歌作文通用6篇09-29