做最好的自己演講稿范文（精選3篇）

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編精心整理的做最好的自己演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。

　　做最好的自己演講稿1

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好！

　　我沒(méi)有飽讀詩(shī)書(shū)的淵博學(xué)識(shí)，也沒(méi)有人生旅途中的強(qiáng)干精明，更沒(méi)有談吐話語(yǔ)中的字斟句酌，在這里讓大家見(jiàn)笑了。我演講的題目是《做最好的自己，做最好的老師》。

　　彈指一揮間，將近三十個(gè)春秋就在繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的歡笑聲中，在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過(guò)。回顧耕耘之路，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨？？有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水！我無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師！我所說(shuō)“最好的教師”不是與我敬仰的竇桂梅、李鎮(zhèn)西等名師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無(wú)法企及的；我所說(shuō)的“最好的老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛(ài)的無(wú)私與永恒。而我只是滄海一粟，只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。

　　但我要和一個(gè)人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真？上課是不是更精彩？讀的書(shū)是不是更多？布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)？找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇？幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心？教育反思是不是更深刻？聽(tīng)到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜？？？我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

　　一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請(qǐng)教，您花了多少時(shí)間來(lái)備課？那位歷史老師說(shuō)：對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課的。不過(guò)，這節(jié)課的直接準(zhǔn)備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的“真境界！”

　　現(xiàn)在我可以驕傲地說(shuō)，今天的我與之前的“我”相比，可以說(shuō)是“最好的教師”了。但對(duì)于明天而言，和未來(lái)相比，我還不算是“最好的教師”。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比，因?yàn)椤白鲎詈玫慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。楊柳枯了又青，桃花開(kāi)了又謝，燕子去了又來(lái)，學(xué)生來(lái)了又走，我卻還堅(jiān)守在這兒，堅(jiān)守著我們的樂(lè)土，堅(jiān)守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷！

　　我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！

　　做最好的.教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧?kù)o，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。登上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。做最好的老師，是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)！

　　我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫(huà)出了彩虹。我覺(jué)得作為教師，生活在學(xué)生中，就是幸福，就是“最好”！

　　“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這便是我人生旅途的寫(xiě)照。雖然平凡，我的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

　　最后我要說(shuō)：春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，待到桃李滿目時(shí)，便是收獲好時(shí)節(jié)。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

　　做最好的自己演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！今天我們演講的主題是做最好的自己。

　　世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個(gè)人都擁有不同的人生，唯有做最好的自己，才會(huì)讓生命閃光。

　　正因?yàn)橛辛嘶▋海�這世界才變得芬芳；正因?yàn)橛辛锁B(niǎo)兒，天空才學(xué)會(huì)歌唱；正因?yàn)橛辛孙L(fēng)兒，柳枝才學(xué)會(huì)舞蹈；正因?yàn)橛辛藰?shù)兒，炎夏里才有了蔭涼。每件事物，在世界上都有著不同的位置，人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨(dú)一無(wú)二的存在著。要相信，“天生我材必有用”，只要做最好的自己，你就將是下一個(gè)奇跡！

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　一天清早，一個(gè)園丁走進(jìn)花園，竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹(shù)木都奄奄一息，了無(wú)生氣。驚訝之余，他問(wèn)榕樹(shù)究竟發(fā)生了什么事，榕樹(shù)說(shuō)它不想活下去了，因?yàn)樗麩o(wú)法像松樹(shù)那樣高大雄偉。松樹(shù)也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因?yàn)樗�不像蘋(píng)果樹(shù)那樣，能結(jié)出可口的'果子。但是一旁的蘋(píng)果樹(shù)也在抱怨，說(shuō)他自己不能像槐樹(shù)一樣，渾身散發(fā)著芳香。最后，園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見(jiàn)它生機(jī)盎然，一身綠意。“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立著”園丁好奇地問(wèn)。不起眼的小花快樂(lè)地回答：“我知道自己不過(guò)是株小花，但我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快樂(lè)啊！”

　　是棵茂盛的榕樹(shù)，就不要去羨慕松樹(shù)的挺拔，是棵高大的松樹(shù)，就不要羨慕能結(jié)出美味的果實(shí)的蘋(píng)果樹(shù)，是棵豐收的蘋(píng)果樹(shù)，就不要羨慕芬芳的槐樹(shù)。每個(gè)事物的存在都有它存在的原因，不要過(guò)分的羨慕別人，從而漠視自己的存在。我們?cè)谧�的每一位同學(xué)也是一樣，不要以為世界不需要你，把自己孤立在一個(gè)單獨(dú)的世界里，而應(yīng)該把自己也變成世間的一份子，并努力做最好的自己，這樣你便會(huì)使世界上因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)你，而變得更加精彩。

　　說(shuō)到這里又有人會(huì)問(wèn)，那么該怎樣做最好的自己呢？

　　首先要了解自己，明白自己是個(gè)怎樣的人：有哪些獨(dú)特的地方，有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什么興趣和愛(ài)好，有什么理想和志向。其次你要接納自己，就長(zhǎng)相，矮也罷，黑也罷，胖也罷，你就是你自己，你要滿心喜悅的面對(duì)自己，能夠像欣賞藝術(shù)品一樣欣賞自己。無(wú)論你的家庭富有與否，你的父母是否都是知識(shí)分子，你都要承認(rèn)他，坦然接受他；然后要不斷完善自己，做最好的自己。當(dāng)然最好不是和別人比，因?yàn)樘焱庥刑欤�人外有人，和別人比較，你永遠(yuǎn)都成不了最好的一個(gè)，你也永遠(yuǎn)享受不到那種喜悅。最好，是和過(guò)去的自己比較，努力讓自己的每一今天都有新收獲，有新進(jìn)步。做最好的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因?yàn)橹灰�努力，你就可以做得更好，只要你�?jiān)持努力，你完全可以成為最好的自己。

　　作為一名現(xiàn)代社會(huì)中的初中生，學(xué)會(huì)做最好的自己尤為重要，因?yàn)橹挥羞@樣你才能在不斷超越自我的同時(shí)超越別人，跨上更高的一級(jí)人生臺(tái)階。隨著時(shí)間的推移你將會(huì)踏上更多不一樣的臺(tái)階，去感受那獨(dú)具特色的風(fēng)景，充實(shí)生活，使每一天都更加多姿多彩。

　　讓我們從此刻開(kāi)始，做最好的自己！

　　謝謝大家我們的演講完畢！

　　做最好的自己演講稿3

親愛(ài)的隊(duì)員們、小朋友們：

　　快樂(lè)而有意義的暑假過(guò)去了，我們又回到了學(xué)校。這一個(gè)暑假，我們的周?chē)�發(fā)生了許多快樂(lè)的事。比如我們大隊(duì)干部參加了成長(zhǎng)一日營(yíng)活動(dòng)，云南的輔導(dǎo)員叔叔來(lái)我校，我們的器樂(lè)組、籃球隊(duì)等獲得了那么多的成績(jī)，這是讓我們?nèi)�七市�?zhèn)校的每一個(gè)成員都感到快樂(lè)的事。

　　那么，這個(gè)暑假，你讓自己成長(zhǎng)了多少，看了多少書(shū)，練了多少字，學(xué)習(xí)了多少，進(jìn)步了多少？好好總結(jié)一下，你的暑假過(guò)得快樂(lè)么？有些小朋友可能會(huì)說(shuō)，我的暑假一點(diǎn)也不快樂(lè)，因?yàn)槲也皇谴箨?duì)干部，沒(méi)有參加活動(dòng)；我也不是器樂(lè)組、籃球隊(duì)某個(gè)同學(xué)，否則我也有成功的快樂(lè)……面對(duì)這些回答，老師先給大家講一個(gè)小故事：故事的題目是《甘為小花》。

　　有一園丁清早走進(jìn)花園中，竟然發(fā)現(xiàn)一大片的花草樹(shù)木都奄奄一息，了無(wú)生氣。

　　驚訝之余，他問(wèn)榕樹(shù)究竟發(fā)生了什么事，榕樹(shù)對(duì)園丁說(shuō)它不想活下去了，因?yàn)樗麩o(wú)法像松樹(shù)那樣高大雄偉。

　　松樹(shù)也沮喪地告訴園丁它想自我了斷，因?yàn)樗�不像蘋(píng)果樹(shù)那樣，能結(jié)出可口的果子。

　　但是一旁的蘋(píng)果樹(shù)也在抱怨，說(shuō)它自己不能像槐樹(shù)一樣，渾身散發(fā)著芳香。

　　最后，園丁來(lái)到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見(jiàn)它生機(jī)盎然，一身綠意。

　　“你為什么在如此消沉的`環(huán)境中仍能昂首挺立著？”園丁好奇地問(wèn)。

　　“我知道自己不過(guò)是株小花，但我同時(shí)知道，你是因?yàn)樾枰�一棵紫丁香，才�?huì)把我種在這里，不然你就會(huì)在這里種上一棵榕樹(shù)、松樹(shù)或者是蘋(píng)果樹(shù)。因?yàn)椋�我決定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也很快樂(lè)啊！”不起眼的小花快樂(lè)地回答。

　　是啊，同學(xué)們，要做就做最好的自己。快樂(lè)不是人們給予的，快樂(lè)需要我們自己去創(chuàng)造。其實(shí)，只要你用心發(fā)現(xiàn)，你也能從自己的生活中發(fā)現(xiàn)很多快樂(lè)。比如看一頁(yè)書(shū)，看一次電視，睡一次午覺(jué)，釣一次龍蝦，哪怕是幫爸爸媽媽洗幾個(gè)碗做一些家務(wù)，這些事情，同樣都能給你帶來(lái)快樂(lè)！就說(shuō)現(xiàn)在，我們正進(jìn)行新學(xué)期第一次升旗儀式，天氣很熱，站著也許會(huì)累，可是只要我們想，開(kāi)學(xué)了，我們又可以學(xué)到更多的東西了，或者說(shuō)，這么熱，可是我又可以培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志了。那么，你肯定也能從這些原本可能是枯燥的事情中，找到快樂(lè)的。

　　同學(xué)們，人人都說(shuō)，童年是最美麗又充滿快樂(lè)的。那么我們正處在這美妙的時(shí)期，就讓我們?cè)囍�努力，找一找我們的快�?lè)，享受這樣的童年，讓自己更好地成長(zhǎng)吧。

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