學習先進事跡心得體會

時間：2024-12-26 09:31:26 學習心得我要投稿

學習先進事跡心得體會

　　從某件事情上得到收獲以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的學習先進事跡心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習先進事跡心得體會

學習先進事跡心得體會1

　　“我人生的價值在于改變了一代人，不管有多少數量，只要他們過的比我好，我就滿足了！”這是張桂梅校長在接受采訪時說的一段話，她的一生貢獻給了教育事業，作為一名知識的傳播者，她是偉大的，無私的。看完了她的事跡，也讓我對于自己的人生價值有了更深刻的反思。

　　我出生在云南的一個邊陲小鎮，所幸，我有接受教育的機會，但在我身邊也有過同樣的事情發生，我清楚的記得我的一位初中同學，沒有上完初中就回家了，她的家在云南的一片山區里，后來我在朋友那里得知，她是回家結婚了，家里給介紹了一個對象，所以只能放棄了上學的機會，那時對于我來說，還不知道這意味著什么，現在想來，也許那個同學的一輩子就被圈禁在了大山深處。

　　人們常說知識改變命運，對于小時候的我來說，并沒有太大的實際意義，我也還沒有明白知識是如何能改變人命運的，但是，現在的我，在錯過了最好的學習環境和最佳的學習時間后，我明白了，還記得高中時，我媽媽也常和我說讓我好好的學習，不要一輩子就蝸居在一個不大的城市，以為自己所處的這一片天空，就是整個世界。那時的我處于青春的叛逆期，干什么都要和父母對著來，現在我也曾不止一次后悔過當時沒能早點懂事，沒能聽父母的好好學習，但是錯過了就是錯過了，人生沒有重來一次的機會。

　　踏入教育這個圈子是我沒有想到過的，在填報高考志愿的時候，我也有想過要讀教育，但是在父母的勸說和自己對于未來的迷茫下，我放棄了，而是選擇了在當時看來似乎比較吃香的計算機系，走進教育的圈子，也算是偶然，在大學時，朋友介紹我去做一個兼職，是市教委給的一個初中生科學實踐課程，我當助教。有一次，因為安排上的失誤，有兩個孩子沒有安排老師上課，負責人讓我臨時帶兩次，那是我第一次作為一個老師上課，課后的成就感是巨大，后來我開始在不同的機構做兼職，畢業后來到了高思，也算是正式走入這個圈子。

　　一直以來，我都認為做教育是一個神圣的職業，肩負著教育強國的重擔，一開始，我也想親自和學生們傳授知識，但是我自身的能力限制了我，后來我想，給學生們介紹適合她的老師，能夠從側面幫助到也是好的，一開始這個工作確實給我帶來了很大的成就感，特別是在家長找我，說老師特別好，孩子有提升的時候，這種滿足感上升到了一個極點。進入教育行業，我的初衷就是想讓更多的孩子學到更有用的知識，讓他們的未來有更多的選擇性，這樣就夠了。雖然我們是以營利為目的，但是確實幫助了一些孩子不是嗎？但是當這份工作給我帶來滿足感的同時，也有家長的投訴和謾罵，我也動搖過，也想過要不要繼續下去。但是今天這則新聞給了我很大的沖擊，張校長在創立學校之初，也遇到過很多的困難，也有過很多人的不理解，但是她為了心中的信念堅持下來了，改變了很多人的命運，影響的不只是一代人，起碼是三代人會因為讀書而改變自己的未來，我感受到了教育強國的重要性。

　　北京的教育環境確實比一些山里的環境好了太多，給我們的感受自然也沒有山里老師那么強烈，作為一個教育工作者，我想，我們肩負的不僅僅是一個孩子學習成績的提高，同時也是肩負了千千萬萬個家庭的希望和信賴，更肩負了教育強國，國家興亡的使命感。少年強則國強，少年富則國富，而我們作為知識的傳播者是少年強的重要一環。我們的力量很弱小，小到可能對一個孩子的未來起不到決定性的作用，但我們的'力量也可以很強大，只要被家長和孩子們信賴，我們同樣可以改變千千萬萬個孩子的未來。

　　我還記得小時候的第一位語文老師，那是一個從大城市來的語文老師，很漂亮，普通話也很標準，正是在她的教育下，我的普通話沒有大多數南方人的口音，那是我的啟蒙老師，我也記得我的最后一位語文老師，一位有著幾十年教齡的老教師，我是他的最后一屆學生，也是他告訴我，年輕就要敢拼，敢闖，多看看外面的世界，會有著我意想不到的精彩。這兩位老師都在我人生的重要時期對于我有著特殊的意義。我更加記得去年的高思年會，年會上須老師向我們展示了高思和其他一些邊遠學校的合作，也帶著我們的產品走遍了中國的每一寸土地，也告訴我們有無數的孩子可以享受和北京同樣的教育資源，對于北京的孩子來說，這可能沒有什么稀奇的，但是對于那些孩子來說，可能就是開啟了人生的另一扇窗，人生因此有了更多的可能性。

　　人們常說一個詞——言傳身教。我想新聞里那個想考到東三省的女孩，也是受了張校長的言傳身教吧，不想自己的人生以后局限在一個地方，想要有很多的精彩，能看到，她說起目標時，眼睛里都是有光的，是對未來的期待。作為一個教育工作者，我能做的還是太少，我也許不能影響一代人，但是我能努力做到影響身邊的人，不忘教育的根本，也不忘我的初心。我想如果有機會，我也想去教教那些孩子，也想有一個親自改變他們的機會，也想親口告訴他們外面的世界有多精彩，從思想上改變他們。

學習先進事跡心得體會2

　　“調皮搗蛋的學生我也愛。對待特殊的孩子，要給予特殊的愛……因為沒有愛就沒有教育。”我次次為霍懋征老師淡定從容、和風細雨的語言所動容。報告會上，霍懋征老師深情講述了自己在基礎教育領域堅守60余年，60年的風雨歷程，60年的平凡工作，一個又一個與學生相處的平凡小故事，串成了一曲“愛”的贊歌。霍懋征老師用她的實際行動，譜寫了“愛”的60年，聆聽她的報告，是對我精神的一次洗禮，心頭涌上深深敬意和感動。

　　感動之一是她對基礎教育奉獻時間之長。教齡六十年，八十二歲高齡卻仍堅守在教育戰線上，這份精神令人感動。想想自己，正處于人生中最美好的青年時期，有著最旺盛的精力，更應該以飽滿的工作熱情和對夢想的不懈追求投入我們的教育事業。

　　感動之二是從事基礎教育幾十年，她從未對學生發過火；從沒有懲罰一個學生；從沒有向一個學生家長告過狀；從沒有讓一個學生掉隊。霍老師所做的一切著實讓人佩服，更讓人贊嘆。反思自己，這四個沒有我做到了嗎？霍老師是以一個教師的真誠的'愛去理解，寬容，尊重和關心每一個孩子。她教育犯錯誤的孩子的方法更是值得我們學習。當學生犯錯誤本該受到責罰時，如果我們以“假如我是學生”的情感去體會孩子的內心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過失”，有禮貌的對待他們，讓他們時時體驗到一種高于母愛，超越友情的師生情，這就可能成為學生改正錯誤的內在驅動力。我想這得要有多大的包容心和愛心啊！她的愛真比母愛還偉大。那才是教師對學生真正的愛，以師愛來滋潤每個學生的心靈，我時刻都應記在心上。

　　感動之三是她對教育事業的熱愛和堅守。霍老師在那個“家有三斗糧不當孩子王”的年代里，毅然放棄了留校的請求，自愿選擇了做一名小學教師。無論順境逆境，無論國家、學校、家庭發生什么變化，他都不放棄對教育事業的執著追求。幾十年如一日地做著最基礎的小學教育。她說：“當老師是最辛苦的，但也是最光榮的、最幸福的。當你的學生一批又一批地成為國家棟梁之材的時候，你獲得的欣慰是任何人也理解不了的。”霍懋征老師對自己從事基礎教育６０年感到無怨無悔。這是多么偉大的人生追求啊！而我呢，有時在工作中一遇到困難就會退縮，就會懷疑自己，確實應該深深地反思自己，對待工作的態度，要像霍老師這樣，將工作就變成了一種享受！

　　我會牢記“霍懋征”這個名字，更要學習她崇高的敬業精神，學習她無私的奉獻精神，教書不僅僅是傳遞知識，更重要的目標是育人。作為教師我一定要用心傳承文明。向霍懋征老師學習，用真愛去教育學生，懂得激勵，激勵他們每天都是一個新的自己；懂得賞識，賞識他們每一個都是可塑的人才；懂得參與，參與到他們的每分每秒；懂得期待，期待每一個孩子都可以成材，用愛鋪就育人之路！

學習先進事跡心得體會3

　　35年來，她走得最多的路，是崎嶇、坎坷的山村小路;

　　35年來，她想得最多的人，是天真、可愛的山村孩子;

　　35年來，她做得最多的事，是寂寞、艱苦的山村教學;

　　35年來，她心中始終篤定的一個目標，那就是教好深山的每一個孩子……，做一棵大樹、守望那片深山。今天，她做到了，用35年的堅守做到了。

　　她就是20xx年度“感動奉新士佳人物”，20xx年江西省“五一”勞動獎章獲得者，20xx年宜春市最美勞動者、道德楷模，20xx年張麗莉式優秀教師，20xx年全國模范教師龔全珍式好干部、全國崗位學雷鋒標兵，江西省奉新縣澡下鎮白洋教學點的女教師支月英。

　　一、山村講臺，默默地堅守

　　****年，奉新縣邊遠山村教師奇缺，時年只有十九歲的南昌市進賢縣姑娘支月英通過考試，毅然選擇宜春地區(現宜春市)奉新縣澡下鄉泥洋村小學當了一名深山孩子王，她不顧家人的反對，遠離家鄉，只身來到離家兩百多公里，離鄉鎮45公里，海拔近千米且不通班車的泥洋小學，成了一名深山女教師。

　　一到目的地，她發現那里比想象中的還要艱苦的多，學校地處奉新和靖安兩縣交界的泥洋山深處，這里交通不便，離最近的車站都有20多里，師生上學全靠兩條腿在崇山峻嶺爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺，支老師象當地人一樣，自己動手種菜做飯。

　　當地老百姓十分疑慮，這外地姑娘能堅持下來嗎?是不是想過渡一下，過不久就溜掉，這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來了又走。過了一年又一年，家長們不但是看到支月英硬是堅持下來，還看到她無論刮風下雨、結冰打霜，她一個個送孩子回家，跟他們聊聊，像自己親弟弟、妹妹一般對待，他們才信任這位姑娘了，于是議論開了，“嗨，這位姑娘靠得住，恐怕會用心思教好我們的孩子!”但也有風言冷語說的，莫想啊，你看咯，頂多兩年就會走掉，我們這地方哪能留住這般好的姑娘啊!

　　二、孱弱身軀，為山村孩子遮風擋雨

　　一年又一年過去了，她留在大山與一雙雙渴望知識大眼睛相伴，她教孩子們讀書識字，唱歌跳舞……，家長們看在眼里，喜在心頭，頻繁翹起大拇指，贊不絕口地說：“嗯，這姑娘不錯，是位好老師……”當然，這個“好”不是短暫一兩天、一月或是一年的'，更不是一個、兩人或幾個人說了算的，要得到長久的口碑并非這么簡單。

　　八十年代初，她的工資只有二十幾塊，有些孩子交不起學費，支老師總是為學生墊付學費、買文具，有時甚至把自己買米買菜的錢都墊上了。

　　窮山村的學校破爛不堪，她買了薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨的寒風拒之窗外，學生在教室里暖洋洋的。

　　八十年代初，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學費，家長遲遲不讓孩子來報名，支老師總是自己為學生墊付，墊著墊著，有時買米買菜的錢都不夠，

學習先進事跡心得體會4

　　學習了蘭輝、高德榮、付立志同志的先進事跡后，感觸很深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領導和同事的一致肯定，這與他們勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。通過學習他們的先進事跡，我覺得在以后的工作中應該做到：

　　一、要養成努力學習，刻苦鉆研的好習慣

　　先進人物最突出的一個特點和長處就是刻苦學習，善于思考，他們在做好本職工作的同時，能夠主動自我加壓，手不釋卷，利用一切業余時間學習，鉆研教育教學業務知識，使自身工作能力和業務素質很快得到提高。我們要學習他們努力學習刻苦鉆研，是與自己工作的實際需要分不開的。因為如果不注意讀書學習，不注意知識的'積累，不注意研究新問題，思想就會封閉，思路就會狹隘，在工作中也就拿不出新辦法，出不了好主意，工作流于一般化，難以適應新形勢和任務的需要。這就需要我們不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時間抓緊學習。具體來說就是要在工作中不斷加強業務知識的學習，學會用新的理念、新的工作方式和手段、努力推進工作的創新和發展，并且要不斷完善學習方法。要擠時間去學，持之以恒的學，結合現實去學，把學到的知識用于指導教育教學工作，反過來在實際工作中去檢驗所學的知識。

　　二、要養成勤奮敬業，踏實肯干的好作風

　　先進人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，以忘我的境界去干好每一項工作。為了保質保量完成教育教學任務，他們顧不得照顧家里的親人，一心撲在工作上，從不計較個人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業精神，他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業績，培養出了一大批優秀的學生，以自己的一言一行為我們樹立起了學習的榜樣。通過學習先進，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實工作，以持之以恒和堅韌不拔的意志去完成各項工作任務。

　　三、要養成腳踏實地，樂于奉獻的好品質

　　先進人物腳踏實地，埋頭苦干的工作作風可貴之處在于他

　　們通過艱辛勞動，在本職崗位上取得一個又一個成績的時候，能夠耐得住寂寞，經得住考驗，一如既往的踏實工作。這說明他們踏踏實實的工作，不是做表面文章給領導看的，更不是為了個人私利，而是能站在更高的角度上，懷著強烈的事業心和責任感去完成每一項工作任務。我們要想成就一番事業，就必須得養成一種腳踏實地、埋頭苦干的精神和腳踏實地的作風。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。要修煉他們那樣不張揚，默默奉獻的個人品質。一是要務實，就是要知實情、說實話、想實招、求實效。想問題，辦事情，要以是否符合客觀實際為標準。二是要勤勉，就是要發揚“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經受住苦與累的考驗，勇挑重擔，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風。

　　對照先進的典型、榜樣，我想：不管干什么工作，都應該保持一種激情，永遠做到對黨的事業、對自己的工作激情澎湃地干些事情。優秀共產黨員們的先進事跡深深地撼動著我們每一個人的心靈，他們的人格魅力激勵著我們不斷前進，而他們所產生的精神力量，也必將轉化成我們實實在在的行動。我要以先進人物為榜樣，認真對照檢查不足，切實改進提高工作，以更飽滿的精神狀態，以更務實的工作作風，扎扎實實、兢兢業業做好自己的本職工作，使自己的工作不斷進步。

學習先進事跡心得體會5

　　講真話，辦實事，一個人能不能干事？會不會辦事？這就要求我們在實際工作中有作為、有擔當，要驅除形勢一片大好整天想著怎么平安度過的麻痹思想、在其位不辦其事的官僚主義、形式主義。通過AES步步檢工作座談會，讓我們認識了敢說真話的席晶飛，他的'事跡也告訴我，作為管理者就應該想辦法解決基層員工工作、生活中的實際問題，要深入基層，了解員工的需求，想員工之所想，主動擔當，不偷懶，不觀望，腳踏實地地工作，立足本職崗位，努力落實好各項工作。

學習先進事跡心得體會6

　　在郭明義同志的身上，集中體現了中華民族傳統文化的優秀道德品質；集中反映了優秀共產黨員的先鋒模范品格；集中體現社會主義核心價值體系和核心價值觀的先進引領力量。可以說，郭明義同志用他自己幾十年如一日的道德實踐和不勝枚舉的感人事跡，在新的時代、新的社會歷史條件下，真實、生動而又深刻地詮釋了什么是中華民族的優秀美德，如何承諾和保持共產黨員的政治宗旨和道德先進性，如何實踐社會主義核心價值體系。

　　作為一個普通的社會公民，郭明義同志的身上始終保持著一種樸素而深厚的社會道義感。社會道義和公民責任首先落實在每一個公民所承擔的具體工作崗位上，愛崗敬業是承擔公民社會責任的基本要求。郭明義同志的可貴之處在于，他不僅忠于職守，從不計較工作崗位的高低和工作條件的好壞，盡心盡責地做好本職工作，而且總是率先垂范，吃苦在前，不計享受，把自己承擔的每一項工作都看作是為黨為社會為國家貢獻心力的機會，而不是一種單純的工作職責。

　　作為一個普通的人，郭明義同志的一言一行給我們反復詮釋了中華民族純潔而又高尚的傳統美德。“忠孝仁義”，“修齊治平”是傳統儒家道德倫理的基本精神。郭明義同志不僅以他的善良仁愛全心竭力地踐行著我們民族的優秀道德倫理，而且以他淳樸善良止于至善的實踐努力，賦予這些傳統美德嶄新而深厚的時代內涵。他絕不富有，他的家甚至可以說還比較貧困，但他卻總是把別人的艱難和社會的急需當作自己的使命而竭盡所能。這已然不只是一種儒家的仁愛，而是一種對同胞、對人民、對社會的.無私大愛。

　　更難能可貴的是，郭明義同志不僅保持自己作為優秀的社會公民和高尚道德者的這種大義大愛，而且始終牢記著自己作為一名共產黨員的神圣使命和責任，把他對人民對社會對國家的深厚道德情感和道義關懷自覺升華為對黨的無限忠誠。他有著堅貞的理想信念，始終自覺地以共產黨員的最高標準來要求自己。從郭明義同志的先進事跡中，我們真切地感受到了社會主義理想信念的巨大精神力量，看到了一位普通公民和普通黨員熱愛黨的事業、熱愛人民、熱愛社會主義祖國的優秀品質，看到了新時代的雷鋒不計個人榮辱、以為黨為國為人民的根本利益而努力工作無私奉獻為最高榮辱的高尚道德情懷。

學習先進事跡心得體會7

　　傅德利同志在紅光村從農技員開始，歷任村委會主任、村黨書記，以其愛崗敬業、開拓創新、奉獻基層的精神為紅光村闖出了一條新路，改變了落后面貌，奠定了新的發展基礎。這是我學習他先進事跡的深刻體會。

　　一、學習其愛崗敬業的精神。傅德利同志三十年如一日，長期戰斗在農村基層。官不大，事不小;工作繁，待遇低。他為什么能夠長期堅持如此普通、平凡而繁重、艱難的崗位，就是愛崗敬業的精神支撐著他的理想信念。他守得起清貧，耐得起挫折，兢兢業業地干好本職崗位工作，努力改變紅光村的貧窮落后面貌，使紅光村發生了巨大的變化，步入了社會主義新農村和小康社會的'發展道路。

　　二、學習其開拓創新的精神。傅德利同志從無到有新辦大棚，夯實農業發展的基礎，引進能人和資金，盤活和新上企業，壯大村級經濟實力。這對于經濟薄弱的紅光村來說都是開創性的工作。正是有了這種開拓創新精神，紅光村拔掉了窮根，書寫了新的輝煌。

　　三、學習其奉獻基層的精神。傅德利同志三十年如一日，奉獻在基層。作為一名普通農村黨組織書記，他以清正廉潔、不圖虛名、的品德，在老百姓心中彰顯出獨特的人格魅力，把自己人生最美好的一段時光獻給了農村，從而樹立起一個共產黨員、一個農村基層干部崇高的威望。

　　傅德利同志所做的一件件具體實在的事情，使我感動，讓我佩服。學習的先進事跡，著重要把他的精神領悟到自己的本職崗位中去，把他作為自己工作的旗幟和目標，我決定在自己工作中認真做到以下幾點

　　1、進一步強化本職崗位職責意識。以學習傅德利同志的先進事跡為契機，提高自己的思想意識，努力做到干一行、愛一行、鉆一行。認真做好國庫集中支付單位其他資金的記賬、核對工作，農財專賬的記賬工作，確保不發生差錯。同時加強自身業務知識學習，不斷提高自身業務處理水平，確保完成既定的工作目標和任務。

　　2、進一步強化服務意識。財政部門是個窗口單位，所涉及到的部門、單位和個人比較多、比較雜。進一步改善服務態度，不搞花架子，切實做好服務工作，讓前來辦事的人稱心滿意，這對自身形象的維護、部門形象的提高都起到重要的作用。

　　3、進一步強化廉潔自律意識。按照崗位責任制的要求來約束自己的行為，管好自己的腿和自己的嘴，遵守各項廉潔自律制度，維護自身形象。

學習先進事跡心得體會8

　　今天我觀看了葉校長的先進事跡的活動，看完之后，我思緒萬千，感受頗深。我的心情許久不能平靜。

　　葉校長36年以來都在農村教育第一線辛勤耕耘、默默奉獻，愛校如家、愛生如子，用高尚的人格魅力引導學生，用最好的教學成果回報家鄉父老，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。"

　　同樣作為一名教師，在學習葉校長的事跡的同時，我深刻反省自己。我們要以他為楷模，把自己的愛融入到學生的學習和生活中去，幫助他們渡過生活和學習中的一個個難關，積極健康地成長。我們要向葉志平同志學習，學習他堅定信念、愛崗敬業、勇于進取的拼搏精神；學習他攻堅克難、以人為本、公而忘私的奉獻精神。葉志平校長的事跡，體現了一個教育工作者對黨的教育事業的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負責。我想假如我們每位教師都能像葉校長這樣負責，把安全常規工作做得扎實細致，又將有多少生命得以延續啊！我們要以他為楷模，把自己的'愛融入到學生的學習和生活中去，幫助他們渡過生活和學習中的一個個難關，積極健康地成長。

　　我們要向葉志平同志學習，就是要學習他忠于黨、忠于祖國、忠于事業的崇高精神；學習他堅定信念、愛崗敬業、勇于進取的拼搏精神；學習他攻堅克難、以人為本、公而忘私的奉獻精神。

　　同行們，為了孩子們的笑容更加燦爛，就讓我們時刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗吧！

學習先進事跡心得體會9

　　在深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際，中宣部追授中科院院士、華南農業大學原校長盧永根“時代楷模”稱號，為廣大黨員干部在干事創業的道路上時刻堅守初心、踐行使命樹起了一面旗幟，值得我們每一名年輕干部深刻學習。

　　奮斗的青春最閃亮。盧永根的事跡一經播出在全黨全社會引起強烈反響，他的一生都在為中國水稻的科研事業不懈奮斗著，他所從事的不僅僅是一份職業，更飽含著對祖國和人民的深情，他用盡全力攻破的一件件難題，他耗盡心血取得的每一次進步，都書寫著水稻科研史上的`傳奇，他將自己的青春揮灑在鐘愛的事業和人民之中，留下的是最有溫度的情感，他所奮斗的一生是滿懷希望與激情的一生。

　　奉獻的大愛暖人心。“布衣院士”盧永根，將一生奉獻給了中國水稻科研事業，簡陋的家庭擺設、多年未換的綠色毛衣成為盧院士的真實生活寫照，他不舍得對自己投資，更不舍得浪費，哪怕一粒米的糧食，就這樣一個吝嗇得院士卻豪放地將積攢的880萬元全部捐贈給了他所鐘愛的教育事業，并將遺體無償捐獻給了醫學事業，他踏出的每一步都是書寫大愛的步伐，讓我們震撼，更值得我們學習與追隨。

　　盧永根院士雖然永遠離開了我們，但他的那份堅定的理想信仰與永恒的奮斗精神卻永遠閃亮，廣大青年干部要努力向盧院士看齊，站在新時代的奮斗起點，用奮斗描繪青春的底色，兢兢業業創事業，無私奉獻謀實事，踏踏實實踐行好“為人民服務”的宗旨誓言，扎實推動當合人民的事業不斷取得新的更大的勝利！

學習先進事跡心得體會10

　　年輕時，他是沖鋒陷陣、奮斗在崗位第一線的干部職工，退休后，他是不辭辛勞、凡事仍親力親為的“周老革命”。

　　他作為黨員的一份子，時刻充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，從始至終踐行全心全意為人民服務的宗旨。這，就是一位優秀的共產黨員——周永開同志的忠誠為人和勇于擔當。

　　“如果沒有黨的教育和培養，就沒有我的今天。”這是今年91歲的周永開同志在黨的'98周年華誕前夕說的話。他還拿出自己節儉下來的10萬元退休工資，鄭重交了一筆黨費。無私的行為，令人動容的話語，其中深深融入了他對國家、對黨和對人民深切的愛，處處彰顯了他對國家、對黨和對人民一如既往的奉獻精神。

　　年輕有為，奮力拼搏。周永開同志自1945年加入中國共產黨以來，曾先后任巴中縣委書記、達縣地委宣傳部長、達州市紀委書記等眾多職務。無論是在工作中還是生活中，他都從來不計個人得失，始終將國家大義和人民利益放在心中第一位，勤勤懇懇，踏實肯干，從不畏懼艱難險阻，一直堅持不忘初心，牢記使命。

　　發光發熱，永不言老。1992年退休后，他更是難能可貴地投身于生態環保、公益助學及紅色文化傳承等社會事業，持續活躍在人民群眾身邊，為人民謀福利、解難題。自1994年起，他自愿扎根在艱苦山區、貧困地帶，日夜埋頭于山區生態護林方面的工作中，忘我的付出勞動，毫不顧忌自己年邁的身體，繼續發光發熱，揮灑辛勤汗水。

　　人生不言老，最美夕陽紅。無私奉獻，開拓進取，敢于擔當，至純至粹，黨員的光輝在周永開同志身上展現得淋漓盡致，他用一生的時光體現對黨忠誠的秉性，用無數個日月表達對黨員身份的珍惜和愛護。致敬周老，贊美夕陽，黨員光輝，永不消散。

學習先進事跡心得體會11

　　近日我深刻學習了黃大年同志的事跡，對我觸動很大，深深的影響我。也觸動了我內心深處的那根弦。“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，用心工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”每當想起自己站在黨旗下莊嚴的宣誓時，心里還是無比的激動。時光如水，自己已經是有7年黨齡的.黨員，想想當初的自己20xx年畢業，從大學畢業就當了名大學生村官，在村委會工作時，自己用心入黨，參加黨組織活動，最后的入了黨，成為一名共產黨員。

　　如今在社區工作，為一名社區工作人員，幾年過去了，感觸最深的就是當年入黨時的情景和作為黨組織成員的變化。掛進社區的牌子越來越多，管的事來越多，社區工作滲透到社區居民的方方面面，涉及的科室越來越多，社區的功能越來越完善，居民得到的幫忙也越來越多。作為一名社區工作人員，時刻已一名黨員的標準嚴格要求自己，不忘自己當初入黨的誓言，深入學講話。及時了解國家的方針政策。參加黨組織的各項活動，在思想上態度端正，在工作上作風踏實。從進入社區工作那天起，就告戒自己要顧全大局，服從領導安排，虛心向其他社區干部學習，踏踏實實干事，把工作擺在第一位，遇到困難、挫折要敢于應對。

　　我主要負責綜合治理工作，工作范圍包括加強矛盾糾紛排查調處工作，全力協助社區維護社會政治穩定，完成國家公共假日的安全保衛工作，轄區治安狀況平穩以及重大會議安保工作，現階段主要工作就是網格工作。網格工作中網格員每一天按時巡邏及時發現問題，將問題和居民反映的矛盾進行化解和上報，及時填寫工作日志，將信息錄入網格系統，并在領導的指導下進行矛盾化解，解決問題，如不能解決的問題上報社區領導及相關部門處理。重點會議期間每一天上報社區平安狀況。確保轄區社會治安秩序良好，不發生各類影響安全問題的事件，確保會議順利進行。

　　在工作中每一天解決網格工作中遇到的問題有10多件，包括:在巡查中發現，居民家中太陽能跑水，工作人員上報，我就要及時查找戶主信息，聯系戶主將水關掉;小區內設施損壞，我也要聯系物業及時修理;小區內井蓋丟失，出現安全隱患，我就更要及時記錄信息，查清是(污水井蓋、供電井蓋，雨水井蓋、廣電井蓋、消防井蓋、通信井蓋)，聯系相關部門處理，以免發生更嚴重的人員傷亡狀況發生，解決問題，消除隱患。

　　除了綜治工作還負責民調工作，石橋東區居民反映，對門經常拉他家電閘，至家中冰箱內物品都壞了，久而久之，兩家發生矛盾，找到我們期望調解。我就聯系對門了解狀況，一了解才明白，原先他經常回老家，就把家里電閘拉下，因為兩家人電表都在一個電表箱內，每次都拉錯閘，直到我們找到他他才明白自己是拉了鄰居家的電閘，并表示下次必須注意，并道了歉，倆家人的矛盾也及時化解了。

　　作為一名黨員，在過去的七年工作中，時刻以高標準嚴格要求自己，為了提高自己處事的潛力，保質保量完成領導交辦的各項任務，更好的為居民服務，在平時個性注意向經驗豐富的干部學習。此刻與剛走上這個崗位時相比，我在處理事情上成熟了不少，對一些問題也有自己的看法，在處理問題時心中也有一套思路。同時，在工作量大、繁瑣事情多的狀況下，能根據輕重緩急做到心中有數，合理安排，有條不紊的開展工作。以用心、端正的態度，良好的精神狀態投入到日常工作中去，對自己的本職工作按時完成，不斷總結工作得失，提高自己的工作水平。做好本職工作，充當領導助手。

　　時間在變，初心不變，銘記誓言，在今后的工作中不忘初心，熱度不減，用誓言引領自己。我將不斷學習，透過這些學習，以便適應工作，在工作中發揮自己更大的潛能。努力成為一名優秀的社區工作人員，一名合格的共產黨員，為石橋社區的建設作出自己的一點貢獻。

學習先進事跡心得體會12

　　學習了退休教師孫國華老師的感人事跡，我仿佛經受了一次人生洗禮。一位平凡的中學退休老教師，在第29個教師節前夕，做出了一個令所有人震驚的舉動，他將畢生的積蓄190萬元，捐贈給了自己鐘愛的教育事業。“最美不過夕陽紅，溫馨又從容”帶著對“夕陽”美的崇拜，讓我們走近孫老師，翻開了他的人生扉頁……

　　孫老師首先是一位慈愛的父親。他的女兒出生時就是先天愚型的殘疾孩子，因為是父親，他承受了流言，頂住了壓力，挺直了脊梁，挑起了照顧女兒的重擔。他不嫌兒殘，不提再養，一心一意，含辛茹苦，硬是以父親博大的愛澆灌了先天

　　愚型的女兒四十余年，直至女兒不幸離世，他才淚如泉涌，父愛崩潰。

　　其次，孫老師還是一份仁愛丈夫。禍不單行，十年前他的妻子又患上了老年癡呆癥，他挺起腰桿，擔起責任，對老伴更是呵護有加，不離左右，不離不棄，用他的真情行動表達著對家人純粹的愛。他的襟懷，感動鄰里，感人至深。

　　孫老師也是一位數學老師。課上他兢兢業業，勤勤懇懇，不荒廢學生的一分一秒；課后，面對學生的疑惑他和顏悅色，耐心開導。偶知學生有困難，他不吝援手，偶遇學生的'感恩之舉，他婉言謝絕。退休后，一所成人學校教崗缺人，孫老師又義無反顧地站上了講臺，為渴望知識的莘莘學子送去甘霖。他懷著對教育的赤誠，繼續著他愛生的腳步，又堅持了八年用粉筆書寫著他純粹的愛生情結。

　　閱覽了孫老師的生活歷程，我再一次被鼓舞，被感動。回望自己的教育生涯，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。今天聆聽了孫老師的事跡讓我收獲很多，也找到了今后努力的方向，讓教學在一線的我明白了作為老師首先要學會愛學生，學生是老師工作的對象，不愛，如何全心投入，如何有效教育？一個好老師眼中的學生是一個人、一個和自己人格平等的人。這可以說是最基本的要求了。好老師不會貶低學生、辱罵學生。

　　世上有很多東西，當你給予他人時，往往是越分越少。但有一樣東西，卻是越分越多。這是什么呢？這就是愛！愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是無私的奉獻。作為教師的我們，在學生身上的付出雖然很多但是我們收獲的不僅僅是愛還有感動與幸福……

學習先進事跡心得體會13

　　三月二十三日學校領導帶領我們全體教師學習了感動河北十大人物之一卜延榮教師的先進事跡，聽了他的事跡我是既感動又欽佩，也使我的心靈得到了很大的震撼，就此從兩方面談談自己的心得體會。

　　一、學習他堅定的教育信念，樂觀的人生態度。

　　一個教師不但要有自己的人生追求，還要有自己的教育信念。卜老師就是這樣，他雖然經受了那樣大的人身傷害，但他還依然堅守在教育的最前線，是什么在支撐著他，是他內心一種對教育的熱愛，是他內心對生活的一種樂觀態度。他的右肢癱了，他鍛煉用左肢做事，我想這不是一般人能做到的，那是多么艱苦的一件事，我們正常人做起來都特別難，可他卻做到了，日復一日，年復一年，一做就是19年。想想自己和他相比簡直相差太遠了。他的做法讓我深受感染，也讓我體會到一個教師在教學上一定要堅定自己的教育信念，努力鉆研業務，讓自己真正為學生服務；在生活上一定要保持樂觀的.心態，讓自己的人生充滿意義，有一句話說的好心態決定成敗。

　　二、學習他關愛學生，愛崗敬業的工作作風。

　　關心愛護學生是我們每個教師的職責；忠于職守，默默奉獻是我們每個教師的使命。卜老師就是這樣，把一切都奉獻給學生，把一切都奉獻給他熱愛的教育事業。他在教學時為充分調動學生的積極性，讓別人從縣城批發站批發一些鉛筆、練習本等，無償地獎勵給學習進步的學生、遵守紀律的學生、愛護公物的學生等，尤其對個別家庭困難的學生和單親家庭的學生，更是格外關照，不僅從學習上還是生活中，都給予熱情的關懷。卜老師的這種做法讓我感觸頗深。我想作為一名教師就應該愛生如子，任勞任怨，不計較個人利害，用心去了解每一位學生，真正走進他們的內心世界，為他們的成長鋪路；作為一名教師更應該善待、寬容每一個學生，讓他們健康快樂的生活。教師的工作是平凡的，但卻是充實的，幸福的。

　　總之我用一句心語作為我今后教育教學工作的座右銘“ 人家說我是支蠟燭,這是贊揚但還不夠；如果能把人心照亮，我愿滴盡汗珠熬到白頭；人家說我是只渡船，這是嘉獎但還不夠；如果能把孩子渡上坦途，我愿展平波浪終身搖曳。”

學習先進事跡心得體會14

　　最初從朋友那里得知沈浩去世的消息，十分詫異，以為只是重名而已，跟朋友幾次確認，才相信真是我所崇敬的小崗村沈浩書記，頓時傷心不已，引人幾多感慨，為何讓這么一個敬業奉獻、一心為百姓謀利的好村官早早離開人世?我相信，雖然沈書記離開了，但其精神永遠活在我們心中，影響著我們新一代村官，鞭策我們將其扎根基層、務實苦干精神發揚傳承。

　　作為一名大學生村官，沈書記的優秀事跡給我頗多啟示，結合工作實際，我認為應該從以下三個方面來深刻學習沈浩精神：

　　一、學習他以滿腔熱情，投入“三農”建設的執著。

　　沈浩書記是安徽省財政廳的一名下派干部，按照常理，人們會認為是下來鍍金的。但他到小崗村后的所作所為，讓大家都為之動容，改變了老觀念，進而擁護這位跟老百姓交心的新書記。這一突破，我認為不僅來自沈書記的敬業精神，還有他對農村農民的那份濃厚感情。同為一名村官，在今后的工作中，我會將解決村民關心的民生問題作為工作的重中之重，培養更加深厚的農民感情，實現農民致富。比如我村臨近省道宿邳路以及即將開工建設的市三環路，交通便捷，且本村的土質優良、水利設施完善，適宜種植蔬菜。將依托蔬菜大棚基地，在村里組建蔬菜種植、物流運輸、配套材料生產等隊伍，使得本地農民能夠最大限度地增收。

　　二、學習他挖掘有利資源，注重塑造特色牌的發展理念。

　　小崗村的今日，可以說是得益于沈書記的高瞻遠矚，他懂得如何將因地制宜發揮到極致，整合優勢資源，培育新型產業，最終讓小崗村民住上了樓房、走上了平坦路、過上了幸福的生活。他注重特色的發展理念，同樣適宜于很多村子，他制定的小崗村振興經濟和社會發展的“三步走”戰略，可以說是一個農村發展的模板，一步是調整產業結構，發展現代農業。二步是以“紀念館”帶動旅游業。三步是著力辦好工業園，實現小崗村跨越發展。在發展現代農業方面，每個地方結合本地區的優勢，挖掘或培育好項目，打造“一村一品”，形成支柱產業。在運作過程中要腳踏實地、一步一個腳印，且不可好高騖遠，才能最終實現讓產業帶動集體經濟快速發展的`目的。

　　三、學習他扎根基層、無私奉獻的務實工作作風。

　　作為一名下派干部，能有沈書記這樣一心為民辦實事的，這讓我們處在基層一線的村官，由衷的敬佩。俗話說“宰相必起于州郡，猛將必發于卒伍。”時下機關年輕干部由于缺乏基層工作經驗，在把握大局、化解矛盾、處理復雜問題方面經驗和能力有所不足。我們大學生村官從校門直接到農門，較早地接觸到農村一線，了解基層的實際情況和群眾最真實的需要和困難，更加深刻地認識我國的國情，這對我們來說是一個大好的歷練機會，也是我們成才路上的重要財富。沈書記是我們學習的榜樣，我們將繼承他未完的事業，扎根基層，在基層磨煉意志，增長才干，為農村的發展貢獻力量，成為老百姓離不開的好干部。

學習先進事跡心得體會15

　　海小平是一名普通的基層回族民警，飽含著對群眾深厚的感情和對工作的熱情，恪敬職守忘我工作，最終倒在了他最熱愛的工作崗位上。他是所有在自己平凡崗位上默默奉獻勞動者的一個縮影，他更是“80后”青年的新時代榜樣。作為一名基層工作人員，我們應該從三個方面學習海小平的精神。

　　一是立足本職，勇爭先。海小平是一名基層民警，面對的是千頭萬緒的群眾瑣事和窮兇極惡的犯罪分子，但是他不斷提高政治素質和業務本領，在短短的`三年時間里就成為單位里的多面手和頂梁柱。不怕苦不畏難勇爭先，是新一代青年銳意進取最生動的典范。

　　二是人民利益擺首位，群眾安危放心間。“為人民服務”是黨對人民最莊嚴的承諾，海小平把自己當作人民的兒子，把群眾的利益和安危一肩挑了起來，他把自己擺得很低很低，群眾把他放得很高很高。

　　三是忠孝兩全，義當先。海小平是家中獨子，又在邊遠地區工作，平時工作繁忙，但每次回家都不忘對父母以盡孝道。他用對黨和事業的忠誠和對家人的最深沉的愛詮釋了當代青年對“義不容辭”和“義無反顧”的理解。

　　“80后”是飽受社會詬病的一代，自私、狹隘一度成為其代名詞，但是海小平用自己的生命和青春來佐證了“80后”是有為的一代，是奮起的一代，是能擔當大任的一代， “做黨的忠誠衛士，當人民群眾的貼心人。”海小平把錚錚誓言一筆一畫地寫在辦案筆記本上，更是用青春和熱血寫在自己短暫閃光的生命里。

　　新一代的青年定要學習海小平立足本職工作，甘于奉獻，銳意進取的精神，熱愛人民，忠于職守，不辱使命，在平凡的崗位上從一點一滴的小事做起，從平時的一言一行做起。

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