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新教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得2篇
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的新教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得1
聽(tīng)了幾節(jié)課，今天主要想分享關(guān)于如何評(píng)課、備課以及數(shù)學(xué)老師的小教故事這兩節(jié)課帶給我的一些思維碰撞。
首先是如何評(píng)課，這位老師建議新老師要多去聽(tīng)老教師的課，而且在聽(tīng)課之前，要對(duì)課題有所選擇。
能夠把這節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和課堂常規(guī)抓得好的課才是一門(mén)好課。評(píng)課的基本框架就是：
1、干什么：教學(xué)目標(biāo)（觀(guān)察這位老師干了些什么）
2、怎么干：教學(xué)方法（觀(guān)察這節(jié)課這位老師是怎么教的，用了什么形式，如何過(guò)渡）
3、干得怎么樣：教學(xué)效果（學(xué)生都掌握了嗎？學(xué)生學(xué)得愉悅嗎？）
上課非常重要的一點(diǎn)是思考設(shè)計(jì)什么問(wèn)題串，可以把教學(xué)內(nèi)容串起來(lái)。這方面我也深有感觸，功力深厚的老師能夠把知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系看得很透，講課的時(shí)候前后過(guò)渡和銜接得非常好，讓學(xué)生能夠把握知識(shí)體系。
接著是關(guān)于如何備課，英語(yǔ)名師戈老師講了非常詳細(xì)的一套方法論。
她說(shuō)，上課要講究互動(dòng)，思考這個(gè)設(shè)計(jì)是否有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。在備課的時(shí)候多看教育著作，多借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在很多老師復(fù)習(xí)課是不寫(xiě)教案的，其實(shí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)教案最重要。教案，一定要以學(xué)生為主，學(xué)生怎么學(xué)，站在學(xué)生的角度去思考。而不是老師怎么教。
新教師建議前兩年都寫(xiě)詳案，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)反思等等都要認(rèn)真地詳細(xì)地寫(xiě)。并且反復(fù)修改，一課要進(jìn)行三備：
1、按個(gè)人見(jiàn)解（自我經(jīng)驗(yàn)）寫(xiě)教案
2、看各種文獻(xiàn)資料
3、邊教邊該（課堂現(xiàn)實(shí)）
2個(gè)反思，一個(gè)是經(jīng)驗(yàn)和理念的反思，二是設(shè)計(jì)和現(xiàn)實(shí)的反思。
第三個(gè)課程是一位數(shù)學(xué)老師（北京特級(jí)教師）分享他的小教之路，一開(kāi)始看到這個(gè)題目，我內(nèi)心是：小學(xué)數(shù)學(xué)，跟我沒(méi)什么關(guān)系，隨便聽(tīng)聽(tīng)算了。
后來(lái)聽(tīng)完整節(jié)課之后，有好幾個(gè)觸動(dòng)我的點(diǎn)都來(lái)自這節(jié)課，而且老師分享他的自身經(jīng)歷，特別感染人。
這讓我想起李某老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，那些你以為跟你沒(méi)什么關(guān)系，對(duì)你沒(méi)什么作用的事情道理，可能某一天會(huì)改變你的思維和人生。我的這個(gè)覺(jué)察很有意思，有時(shí)候會(huì)有一些事情有逆反心理，不想做討厭做，但是往往你去做了之后，可能帶給你的收獲是極大的。
因?yàn)槲覀兊念^腦會(huì)欺騙人，那些你以為你討厭，你以為你不需要，你以為對(duì)你不重要的人事物，僅僅是你以為。
回到正題，這位數(shù)學(xué)老師分享了非常多實(shí)用的提高教學(xué)水平的方法，比如如何研究教材，既要縱向研究，也要橫向研究。
縱向研究即這個(gè)知識(shí)點(diǎn)從小學(xué)到初中、甚至到高中是怎么教的，教了什么，教到什么程度，如何銜接起來(lái)的。
橫向研究即思考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)和其他知識(shí)點(diǎn)有什么連接，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)與孩子們的生活有什么連接。
他還分享了他是如何進(jìn)行賽課磨課，被他稱(chēng)為魔課，要進(jìn)行5魔，就這樣他的.課獲得了無(wú)數(shù)的國(guó)家級(jí)、省級(jí)的大獎(jiǎng)。以后我去參加比賽也要參考他的磨課方式！
他還說(shuō)到，遇到孩子們做錯(cuò)的題目，要訪(fǎng)問(wèn)孩子，是當(dāng)初是怎么想的？對(duì)的題目，同樣要追問(wèn)，你是怎么做的，教會(huì)學(xué)生寫(xiě)思維思路筆記。
在課堂上，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行前測(cè)，了解孩子們的情況。觀(guān)察孩子回答問(wèn)題的思維方式。課后也要進(jìn)行測(cè)試，看學(xué)生的反饋。
老師強(qiáng)調(diào)了一句話(huà)很多遍：研究孩子比研究教材更重要，懂孩子比愛(ài)孩子更重要。
可以通過(guò)各種非正式正式的方式去了解孩子，這對(duì)于孩子的教育很重要。
聽(tīng)完這周的課程嘛，給我很深的感受是，想成為名師都是要下苦功夫，有鉆研的能力，不斷深入去學(xué)習(xí)和實(shí)踐關(guān)于這個(gè)學(xué)科的所有，很敬佩。
成年人的世界似乎沒(méi)有容易二字。但是，如若你做的事是你喜歡的，那你便會(huì)苦中作樂(lè)，越做越愉悅哈哈！
新教師聽(tīng)課學(xué)習(xí)心得2
雖然我也是一名新教師，但我在聽(tīng)了其他老師的課之后，我的感受很深。
首先是準(zhǔn)備的充分。只見(jiàn)他們?cè)谏险n之前，除了帶課本之外，另外就是拎著大包小包，那是什么，那是準(zhǔn)備上課用的道具�？梢�(jiàn)在上課之前做了很多的準(zhǔn)備工作，目的只有一個(gè)，就是把課上好，上的孩子們更愿意聽(tīng)。
其次就是課堂表現(xiàn)出色。老師們能夠用自己的智慧，集體的智慧，融入課堂，融入課本，融入學(xué)生，使整個(gè)課堂呈顯出異彩紛呈，這樣的'課堂是精彩的課堂，是值得學(xué)習(xí)的課堂。
最后就是讓我們新教師非常感動(dòng)的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辦公室同事的大力支持。在新教師上課的時(shí)候，忙碌的張局長(zhǎng)親自來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課。甚至還告訴在教室外準(zhǔn)備上課的老師不要緊張。辦公室的同事紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做力所能及的工作，所有的這些目的只有一個(gè)，就是讓新老師更快更好的提高。有了這些，新教師們一定能更夠做的更好。
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