尊法學法守法用法學習心得（通用16篇）

　　我們得到了一些心得體會以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們可以養成良好的總結方法。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編幫大家整理的尊法學法守法用法學習心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　尊法學法守法用法學習心得 1

　　為認真貫徹執行上級有關部門的相關文件精神，本學期我們學校通過各種不同形式，多途徑，全方位地加強法制宣傳教育，不斷提高教師、學生自覺學法、懂法、守法、用法意識及運用法律維護自身合法權益的能力。把法制教育視為學校全面素質教育的一個重要內容抓緊、抓實、抓好。學法培訓活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規教育，收到了很好的學習效果。

　　在這次活動中，我們學習了《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》、《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《物權法》、《侵權責任法》、《勞動法》、《勞動合同法》、《婚姻法》，以及《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》等法律法規。通過學習，進一步提高了自己的法律意識，增強了師生的法治觀念和法律素質。下面就個人學習所得談幾點體會：

　　一、教師要愛國守法

　　我們教師是教育過程中的主導力量，更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法執教的意識，并把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與教育教學工作中。

　　二、教書育人，為人師表，終身學習是師德師風建設的重點內容

　　古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。教師的人格力量來自于學術水平與道德情操的完善統一，不僅要在自己講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給孩子做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大理想。在學生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。

　　教師職業最大的特點是培養塑造下一代，因此在教育教學過程中教師教師應重視自身的'道德形象，重視教師職業的特質修養和個性魅力，要嚴格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻，為學生樹立起楷模的形象。

　　三、教師要愛崗敬業，關愛學生

　　在教育教學過程中，教師要自覺遵守法律法規，嚴格執行師德師風規范要求，有高度的事業心、責任心。堅持做到關心尊重每一個學生，用教師的愛心去化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發學生學習的主觀能動性。在平時的教育教學中，教師要自覺關愛學生維護學生的合法權利，不歧視學生，更不體罰或變相體罰學生，做學生的良師益友，使學生在古達二小這個大家庭中健康、快樂地成長。

　　四、通過學習，進一步加強了依法執教能力

　　通過參加相關學習，我感覺只有不斷加強法律法規的學習，特別是新的法律法規的學習與應用，才能確保我們執教的公開、公平、公正。依法執教是解放思想的前提和基礎，更是解放思想的安全保障。因為法律規范對人與社會的行為具有指引性，它指引人們，在實際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說，不堅持法律法規，我們的工作就沒有方向，近于空談。

　　從實踐中看，不堅持法律法規，就有可能會導致我們隨心所欲，會把實踐引入誤區，我們只有不斷加強學習，確切提高自身法律素養，依法辦事才是可行之道。

　　學校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合，課內外、校內外多種方法結合，調動學生主體參與意識，發揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。

　　尊法學法守法用法學習心得 2

　　作為一名基層黨員，直接面對基層群眾的工作者，我們要帶頭學好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力，提升為人民服務本領。下面我結合自己本職工作，談談學法用法心得體會：

　　一、要進一步提升學法用法思想理念。

　　首先，自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在于提高思想認識。其次，學法、守法是自身建設的需求，作為一名基層黨員干部，首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關系到工作的形象。同時，基層工作隊伍積極地學法用法對村民守法的引領作用也顯而易見，依法辦事是一切工作得以正常開展的'基礎和重要保證，對鞏固執政基礎、規范社會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起著不可忽視的作用。

　　二、要進一步加強學法用法教育。

　　學法是用法的前提，我們部分基層干部法治意識和法治觀念還稍顯淡薄，還存在弄不懂、學不深現象。要加大學法培訓力度，健全考核機制，提高村干部學法用法的積極性和自覺性，不斷增強學法的實際效果。同時將學法帶入工作，充實內容，培養基層干部用法的能力。

　　三、要進一步提高依法辦事，服務為民的能力。

　　現今，社會主義新農村發展迅速，農村村民群眾的法律意識增強，如果我們不嚴格依法辦事，就有可能引發矛盾，給接下來的工作增加阻力，從而阻礙農村經濟快速健康發展。我們要時刻按照“有法可依、有法必依”原則行使村民賦予的權力。尤其要解決好群眾關注的熱點難點問題，認真處理群眾糾紛。堅持從實際出發，做好群眾思想工作，維護好社會穩定，做到學法用法的和諧統一。

　　堅持深入推進黨員干部學法用法，對于做好法制宣傳教育具有重要的影響和表率作用。黨員干部帶頭學法用法，依法辦事，有效發揮示范表率作用，必將帶動村民群眾學法守法用法，推動全民普法不斷深入，弘揚法治精神，在全村形成崇尚法律、遵守法律、維護法律的良好風尚。

　　尊法學法守法用法學習心得 3

　　我們要帶頭學好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的潛力，提升為人民服務本領。下方我結合自我本職工作，談談學法用法心得體會。

　　一、要進一步提升學法用法思想理念

　　首先，自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在于提高思想認識。其次，學法、守法是自身建設的需求，作為一名基層黨員干部，首先就應是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關系到工作的形象。同時，基層工作隊伍用心地學法用法對村民守法的引領作用也顯而易見，依法辦事是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證，對鞏固執政基礎、規范社會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起著不可忽視的作用。

　　二、要進一步加強學法用法

　　學法是用法的前提，我們部分基層干部法治意識和法治觀念還稍顯淡薄，還存在弄不懂、學不深現象。要加大學法培訓力度，健全考核機制，提高村干部學法用法的積極性和自覺性，不斷增強學法的實際效果。同時將學法帶入工作，充實資料，培養基層干部用法的潛力。

　　三、要進一步提高依法辦事，服務為民的`潛力

　　現今，社會主義新農村發展迅速，農村村民群眾的法律意識增強，如果我們不嚴格依法辦事，就有可能引發矛盾，給接下來的工作增加阻力，從而阻礙農村經濟快速健康發展。我們要時刻按照“有法可依、有法必依”原則行使村民賦予的權力。尤其要解決好群眾關注的熱點難點問題，認真處理群眾糾紛。堅持從實際出發，做好群眾思想工作，維護好社會穩定，做到學法用法的和諧統一。

　　堅持深入推進黨員干部學法用法，對于做好法制宣傳具有重要的影響和表率作用。黨員干部帶頭學法用法，依法辦事，有效發揮示范表率作用，必將帶動村民群眾學法守法用法，推動全民普法不斷深入，弘揚法治精神，在全村構成崇尚法律、遵守法律、維護法律的良好風尚。

　　尊法學法守法用法學習心得 4

　　在各級上級領導下，我結合自己的本職工作，圍繞社會穩定、經濟發展開展各項工作，為構成“陽光、活力、和諧、美好”的法制環境，大力開展學法和普法工作，充分提高法律觀念、認識和依法，遵法干事的能力和勁頭，在實際工作中，我更加認識到要真正做到學好法用好法，體會到：

　　一、提高思想認識

　　充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法、用好法的前提。法為國之本，學法用法，提高全民法律意識，推進依法治國依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、宣傳和貫徹法律，關鍵是要提高思想認識。

　　首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的'基本方略，依法治國的核心是法治，必須依靠法律手段，來確保“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實。

　　其次，本職工作的需要。我們本職工作涉及多部法律法規，為規范各項工作，以人為本、提高全民法律素質是時代的最新要求，作為一名國家干部，要充分掌握國家法律法規，才能更好地干好本職工作。

　　再次，自身建設的要求。首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成敗，關系到行業形象。多年來法制教育，要求社會依法行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的干部，學習法律可學不可學的事情，而是非學好不可。

　　二、學用結合，提高自身的法律水平

　　學法的最終目的在于自覺遵守并嚴格執行法律規定，表現在依法審計、依法決策、依法行政、依法辦事等各個方面。

　　一是“五五”普法和“六五”普法通過開展一系列卓有成效的學習教育活動，使我自己認識到法律是管理經濟社會、處理各種疑難復雜社會問題最有力、最有效的武器。使我從學法用法的具體實踐中感受到自身法制素質有所提高，學法用法熱情也越來越高，使我從不主動學法到主動學法，增強了學法用法的積極性和自覺性。

　　二是依法行政意識和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到問題先學法、決策之前找專家”的工作思路。

　　三、今后學法用法的努力方向

　　一是在學法用法中，要積極主動學習各類法律，掌握各類法律知識，在審計工作中，要有創新學法意識，切實增強學法的實效性，提高學法用法的能力和水平。真正體現依法審計，嚴格執法，規范審計行為，強化審計質量控制，不斷提高執法能力和水平。

　　二是在使用法律過程中，要以用促學，學用結合。我要把用法作為學法的著眼點和落腳點，真正做到學用結合，在“學”字上下功夫，在“用”字上出效果，模范地樹立憲法和法制觀念，增強法律素養和專業素質，提高依法審計、依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿于整個審計工作中，做到規范執法，依法行政。

　　尊法學法守法用法學習心得 5

　　作為一名愿為湖區建設做貢獻的中共黨員，更要努力學好法律知識，提高法律意識，不斷增強依法辦事的能力，為構建“和諧錢湖、幸福水岸”盡一份力。下面結合自己本職工作，談談學法用法心得體會：

　　一、提升學法用法思想認識

　　提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在于提高思想認識。

　　一是領悟學法的重要性。建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，人民公仆學法用法是執政為民的本質要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證，因此必須充分掌握所需法律法規才能保證各項工作規范有序開展。

　　二是堅持學法的自覺性。政府機關的工作人員首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，同時，積極地學法用法對整個社會引領作用也顯而易見，如對規范社會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起著不可忽視的作用，即維護了社會穩定，又促進了經濟發展。

　　三是廣大人民群眾的迫切愿望。隨著法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強，廣大人民群眾要求社會依法行政、陽光行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名在政府機關工作的人員，學好用好法律不單是個人的榮辱得失，而是與法治國家的`實現緊密相聯。

　　二、增強學法用法實效

　　學法的目的是為了更好地用法，因此，應進一步完善形式、充實內容、健全機制，真正提高廣大公職人員學法用法的積極性和自覺性，不斷增強學法用法的實際效果。

　　一是堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎。學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質得到不斷提高。通過學習，我更加明確了社會主義現代化建設與民主法制的關系，提高了依法行政的能力和水平。

　　二是堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵。只有將學法與用法有機結合，才能推進事業健康發展。為此我堅持學用結合、學以致用，做到“三個堅持”：即堅持依法進行決策;堅持依法推動工作;堅持依法解決問題。

　　三是解決好群眾關注的熱點難點問題。認真解決這些問題，可以充分體現法制宣傳為人民的要求，用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從實際出發，做好群眾思想工作，維護好社會穩定，做到了學法用法的和諧統一。

　　三、積極推進依法行政

　　當前依法治國觀念深入人心，政府機關的工作人員作為倡導者和實踐者的主力軍：

　　一是應把依法行政這根弦繃緊，時刻按照“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”原則行使人民賦予的權力。行政機關要嚴格按照法定權限和程序行使職權，逐步實現行政行為的規范化和法制化。

　　二是建立和完善行政執法人員學法用法監督制約機制。完善監督措施，加大監督檢查和監督力度，每年至少進行一次行政執法人員學法用法檢查。

　　三是以用促學，學用結合。行政執法人員要把用法作為學法的著眼點和落腳點，真正做到學用結合，在“學”字上下功夫，在“用”字上出效果，做到規范執法，依法行政。尤其要解決好群眾關注的熱點難點問題，認真解決這些問題，可以充分體現法制宣傳為人民的要求。在經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復，我們要用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從實際出發。

　　四、今后學法用法的努力方向

　　一是在學法用法中，要積極主動學習各類法律，掌握各類法律知識，在日常工作中，要有創新學法用法意識，切實增強學法的實效性，提高學法用法的能力和水平。

　　二是在使用法律過程中，要把用法作為學法的著眼點和落腳點，真正做到學以致用，在“學”字上下功夫，在“用”字上出效果，規范樹立憲法和法制觀念，增強法律素養和專業素質。

　　三是要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿于整個工作中。

　　尊法學法守法用法學習心得 6

　　大家都知道，如今的世界是一個法治的年代，法律是用來治理國家的一個重要武器，隨著我們人類社會的不斷進步與發展，法律法治不斷地完善，已成為衡量這個國家現代化程度及文明高低的標志。

　　俗話說：“小事情，大道理。”違法犯罪很部分原因是法律意識淡薄，受不良習氣影響，帶來不良習慣行為，比如：不講社會公德，打架斗毆、惹事生非，在學校不遵守校紀校規等等。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校紀校規大不了扣幾分，對自己今后造不成嚴重影響，無所謂，卻不知道如此的想法對自己十分不好，現在忍不住常常違紀的.同學，以后到社會也會忍不住干些違法的事，所謂習慣成自然，這樣小事就會變成大事，違紀也就逐步變成了違法，這些絕不是危言聳聽。“沒有規矩，不能成方圓”，國有國法、家有家規、校有校紀，作為小學生我們要遵紀守法，一定嚴以律己，從小事做起：在學校里，同學們要遵守課堂紀律，不講臟話，同學們要互相關心和尊重，友好團結，若出現矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及和他人；在社會上同學們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，公共場所不大聲喧嘩，這些都是同學們力所能及做得到的事情。

　　我們正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，只要我們從自身做起，一定就能做到一個知法，懂法，遵法，守法的好學生。

　　尊法學法守法用法學習心得 7

　　現今，無人不知“法律”一詞，可又有多少人了解呢？

　　其實，法律并不難理解，大體來說，既是一種特別的行為準則，又是一種特殊的社會規范，也就是由國家制定的、每個公民都必須遵守的、具有國家強制力的規則，但是要遵守法律，卻是很難的。

　　你知道嗎？中國是世界上犯罪率最低的國家之一，多年來，一直保持在6%至8%的水平，但每年經法院審判的犯罪案件仍大概有40余萬件，刑事案件的年發率為2%左右，其中未成年人的犯罪率占1%至2%，也就是說，每年經法院審判的未成年人犯罪案件為4000至8000件左右，那是一個多么龐大的數字啊！你只要稍不留神，其中一個案件恐怕就是關于你的了，“一失足成千古恨”哪！

　　但同學們不用害怕法律，因為法律是公正的，是正義的，它讓我們擁有了現在安逸的.生活，還賦予了我們各種權利，如：生命健康權、人身自由權、財產權、姓名權、休息權，還有受教育權、受監護權、隱私權、名譽權、著作權……而且在別人侵害或剝奪你的權利時，它還會成為你最有效的武器，保障你的人身安全及權利。

　　盡管如此，但同學千萬不要以為法律只針對成年人，如果你也違反了法律的規定，那么法律將會讓你的監護人（如父母）來承擔你所犯下的錯誤；如果那時，你還執迷不悟、繼續胡鬧的話，法律就會毫不留情地把你送進少年托管所。

　　所以，同學們，我們千萬不要讓自己走上歪門邪道，一定要好好學習，正確地運用法律，保護自己！

　　尊法學法守法用法學習心得 8

　　在學校，大家可能會發現一個現象：老師一不在教室，同學們就無法無天地鬧起來，聊天的聊天，打架的打架，玩的玩，又有幾個能專心讀書呢？

　　同學們，當你們大聲喧嘩吵鬧時，你們有沒有注意到周圍再溫習的同學需要一個安靜的環境？當你們揮起拳頭時，你們是否想過這拳頭落下后的后果?老師不在教室，是因為放心是因為信任，我們怎能利用老師的.信任為所欲為？我們是學生，我們應當遵守紀律，課間不能大聲喧嘩，追逐打鬧，課上要認真聽講，不能做小動作，分心。如此一來，在遵紀的同時，還提高了學習的效率，這不是一舉兩得嗎？

　　我們不但要在學校遵守紀律，而且要在生活中，在社會上做一個守法的人。

　　放學了，有的人家離得比較遠，步行回家時也許會經過紅綠燈吧！當綠燈還有幾十秒鐘才會亮時，你朝四周看看，沒車。哈，天助我也，于是拉上幾個伙伴就闖過去。這是萬萬不可的，或許你觀看時并未發現有車，但如果這期間突然沖出一輛車來，后果將不堪設想。人的生命是脆弱的，怎能拿來開玩笑呢？我們不是從小就在說“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”嗎？為什么一到用的時候又忘了呢？闖紅燈雖然只是生活中的小細節，但也是違法的。做為一個21世紀的公民，守法是我們的的基本原則，我們應當學會法律，不犯法，也不知法犯法，這樣才能天下太平。

　　遵紀守法是很重要的，也是我們必須做到的，讓我們法字心中留，攜手開拓一片和諧的天空！

　　尊法學法守法用法學習心得 9

　　一國不可沒法，家不可無規，校不可無紀，以遵紀遵法為榮，以違法亂紀為恥。遵紀遵法，是源自心田的甘泉，停滯活動，會讓我們的良知黯然失色，汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。

　　當垃圾不再因我們亂扔而成為邋遢的點綴時，愛惜環境幻化成一種如紫羅蘭般清恬的文明。

　　當講話時不再因我們的激動而成為震耳的噪音時，保持安靜質化成一種如百合花般高雅的文明。

　　當一切違紀犯法活動從我們的`檔案里刪除時，規范合格演變成一種如康乃馨般成熟的文明。

　　有一次，我碰到了紅燈旁邊還有一位同學，他好像有很急的事，總是時不時瞟馬路對面的車站。有一位叔叔走過來對他說“同學，你很急的話就別等了直接過去算了。”話音未落他就穿了馬路，作為一位遵紀遵法的好市民我們不能不遵照交通規則，我們兩個不謀而合的在等待綠燈的帶來。那位叔叔又比我們大，經歷比我們豐富，難道非要爭這幾分鐘的時間嗎？我呼吁大家：不管從前如何，以后我們大家都要遵紀遵法，爭做一個文明的好公民。

　　文明，它是一個人的文明加上另一個人的文明。許許多多的小文明組建的一個和諧遵法的社會，就像從一數起，一直數到無盡頭，從我做起，從我做起，點點的遵紀遵法，滴滴的實踐文明，一直到生命的盡頭。

　　尊法學法守法用法學習心得 10

　　我們面對的世界， 有鮮花也有野草；有陽光燦爛， 也有黑暗陰霾；有攜手同歌，也有拼搏競爭；在我們渴求知識，崇尚善良的同時，也 容易受到不良社會風氣影響，從而出現違紀、違法甚至犯罪的可怕行為。

　　走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈。有些人明明 知道“寧停三分，勿搶一秒” ，可是他們心存僥幸，認為不會有事的， 從而忽略了安全和法規的重要性。然而，正是這樣的'疏忽和大意時刻 威脅著大家的生命安全；也正是這樣的疏忽和大意， 使他們一錯再錯， 最終鑄成大錯，使多少家庭因此而支離破碎、承受痛苦! 青少年時代是意識最脆弱的時候，在我們上思品課的時候，老師 多次說過：

　　“在眾多犯罪的青少年中，大多數是因為抵抗不了誘惑， 以及自己沒有培養出一種堅韌的心理才走上了不歸路， 所以我提醒大 家在社交方面一定要注意??”這是發自于老師內心的呼吁，也是對 我們最有益的忠告。

　　在我們的身邊，有人會隨手拿走同學的筆，給同學亂起污辱性綽 號，為一點點小事動手動腳、不尊重老師；更有甚者，說臟話，無故 曠課，玩游戲，還故意破壞公物，這些行為都是違紀甚至是違法的。

　　作為一名小學生，在遵紀守法方面，我們能做什么呢?就讓我們從身 邊的小事做起，遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》吧! 沒有規矩，不成方圓；沒有紀律，不成體統。法律是神圣不可侵 犯的，祝愿我們同學都能學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守 法的小公民，從而健康、茁壯地成長!

　　尊法學法守法用法學習心得 11

　　今天，我讀了一本中華魂系列讀本《遵紀守法，從我做起》的教育圖書。書里一個個真實、鮮活的小故事，讓我記憶深刻。

　　《遵紀守法，從我做起》這本書里的每個小故事都是關于法律的真實事件。其中，最讓我記憶猶新的兩個小故事是關于父母家暴的事件。一個故事是這樣的：有一個叫夏斐的孩子，在一次期末考試時沒考好，語文79分，數學82分。夏斐的`媽媽對這個分數非常不滿意，一氣之下隨手拿起三角鐵，活活打死了自己的親生兒子夏斐。最后，夏斐的媽媽被警方逮捕了，她也因此受到了法律的懲罰。另一個小故事是：一天，學生施某因為沒有完成養母李某布置課外作業，一時沖動的養母拿起抓癢杷、跳繩等開始抽打施某，導致施某輕傷，養母最終被判有期徒刑六個月。雖然對于這種父母失職、觸及法律的事情不是很常見，但還是時而有這樣的事情發生。因此，這兩件事深深地觸及到了我的心靈。

　　我想：以前孔子的學生桃李滿天下，三千多名弟子中還有七十二位賢人。難道孔子使用的是武力教育嗎？不！答案是否定的。孔子是用講道理的方法來教育他們的。但是，現在一些家長或老師采用體罰的方式來教育孩子，同樣不會讓許多學生成才。反而它還會傷害到孩子小小的自尊心。結果導致孩子懼怕上學、懼怕考試。有時候，孩子會因為被打、被罵覺得沒面子，采用跳樓自殺的方式來維護自己的尊嚴。有些家長喜歡用“比”這個字來給孩子施加越來越大的壓力。隨之，孩子的自由也會被剝奪。有時候，考試增多，會讓孩子身心疲憊，頭腦緊張。有時會因考試成績不能讓家長滿意而剝奪孩子看課外書、看電視或玩耍的時間。時常讓學生認為“分=命運”，學習、考試成了孩子的“精神枷鎖”，因此認為“學習≠快樂，學習=煩惱+苦惱+痛苦”，而失去對學習的興趣……

　　最后，我想告訴老師和家長們：教育孩子不能靠體罰，更不能觸及法律，要講道理，通過講道理讓孩子認識到錯誤并加以改正。

　　尊法學法守法用法學習心得 12

　　自由是人類最珍貴的財富之一，是每個人都渴望擁有的權利。它代表著個體的獨立、自主和平等。而遵紀守法則是維護自由的基礎，它要求每個人不僅要尊重社會規范和法律法規，也要尊重他人的權益。在我的成長過程中，我深刻體會到遵紀守法與珍愛自由的緊密聯系。

　　遵紀守法是一種基本的社會道德準則，它不僅是維護社會秩序的基石，也是個人安全、財產和權益的保障。遵守法律與規章制度，可以維護社會的穩定和公平，促進個人發展和社會進步。當每個人都守法時，社會將更加和諧、有序，人人都能享受到應有的權益和自由。

　　在我的親身經歷中，我不僅在學校教育中學到了遵紀守法的重要性，也在社會生活中有所感悟。課堂上，老師不厭其煩地教導學生守紀律、遵守校規，這使我們明白了不同規則對于學習和交往的重要性。而在社會生活中，我親眼目睹了不守規矩、以權謀私的行為給公眾帶來的`傷害。這些經歷讓我意識到，只有遵紀守法，才能保護每個人的自由和權益。

　　遵紀守法不僅是對他人權益的尊重，也是對自由的珍愛和保護。自由并非可以為所欲為，它需要在法律框架內行使，有時需要做出一些必要的犧牲。當我們自覺守法時，我們才能真正理解并體驗到自由的意義和價值。珍愛自由需要我們時刻保持敬畏之心，自覺遵守法律和規章制度，同時也要勇敢捍衛自身的權益和尊嚴。

　　在實踐中，我深深感受到遵紀守法與珍愛自由的密切聯系。只有遵守社會規則和法律，才能夠保護自由、維護權益。而遵紀守法不僅僅是為了符合社會的要求，更是對自己負責的表現。在今后的生活中，我將更加自覺地守法，理解并行使自由的權利，珍愛每一點自由的細微瞬間。我相信，只有每個人都能遵紀守法、珍愛自由，我們的社會才能進一步發展和進步。

　　尊法學法守法用法學習心得 13

　　遵紀守法，是我們中華民族的優良傳統。作為一個中國公民，我們都應該要繼承和發揚這個優良傳統。俗話說：國有國法，家有家規；沒有規矩，不成方圓。所以，遵紀守法應從小做起，從我做起！

　　作為中學生，法律每天都在我們身邊，我們學法、懂法，卻有些學生不懂得守法。交通安全，是如今學校最為重視的，是父母最為關注的，也是學生最應該遵守的規則，可是車禍，就是如此無情：

　　某一個中午，一名身穿白色t恤衫的高高瘦瘦的男生，在個車水馬龍、川流不息的馬路上，這名男生左右看了看，見到沒有車輛，橫沖直撞地沖過了馬路。由于跑得很急，這位男生身上的一個東西掉在了馬路中，他又轉回身，不顧一切的向馬路中跑去，就在這時，一輛疾馳而來的汽車不停地按著喇叭，當他看到的時候已經來不及了，那輛車“嗖”地一下就把那名男生撞飛了5米遠外，由于傷勢過重，當場死亡。后來經過調查，我才知道這名男生才15歲，正在某中學讀初二……

　　生命總是那么的脆弱，一不小心便失去了，從而人們都很愛惜自己的生命。可是，在一條條保護標語下的草坪，它身上卻有一個個深深淺淺的`腳印……雖然人們珍惜自己的生命，但又有多少人去珍愛小草的生命而腳下留情了呢？白居易雖說“野火燒不盡，春風吹又生”，但前一句講的是“一歲一枯榮”，即使再生也是生命的下一代。如果我們不好好去愛護，生命又何來的“又生”？另外，容貌也是人們所在乎的，但在世界進入21世紀的時候，在新科技發達的時候，除了清潔衛士還有多少人在乎過自己生活的城市的容貌？地面上是東一張西一團的垃圾，墻面上是一張覆蓋著一張的廣告……

　　這些行為是多么的可恥！

　　“國無法不治，民無法不立，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。”凡事守法、依法，則社會安寧，經濟發達。每個公民都要依法律己、自覺守法、崇尚法律、學習法律，做知法、守法的好公民！

　　尊法學法守法用法學習心得 14

　　做為公民，必須遵紀守法，而做為教師，應做遵紀守法的楷模。

　　“三學三做”活動，規定教師學好法律法規，做守法公民；學好教師守則，做優秀教師；學好公民道德，做表率公民。教師的職責是教書育人，要教好書，育好人，就必須遵紀守法。一個教師，如果不檢點自己的行為，如果經常打牌賭博，如果胡作非為，那么他的學生也一定會違法亂紀。

　　試想，學生看到你在亂來的時候，他們勢必會仿效之，這時，你要想管好他們，談何容易！很多場合，我們當教師的，如果行為不正，那么他的學生就一定會亂套。身為一個教師，隨意曠課，學生能不效仿嗎？身為一個教師，經常打牌賭博，學生能不進三室一廳嗎？身為一個教師，亂兩性關系，學生能不早戀嗎？……我們不是常說“做學生的表率”嗎？你的一舉一動、一言一行，學生都看在眼里，記在心里。你若行不正，坐不穩，怎能要求學生行得正，坐得穩嗎？要想要求學生做好人，你得事先做好人。

　　很多單位，現在打牌成風。我們到街道上走一走，隨處都可看到打牌的教師隊伍中，打牌的人也比比皆是。不少人，由于打牌賭博，誤了工作，誤了前程，毀掉了一生。縣教育局關于《在教師中開展“三學三做”活動的決定》就顯得非常及時。做為人民教師，就必須懂法、守法，必須做遵紀守法的.楷模。別人打牌，你連看都不要看；別人賭博，你得避而遠之，千萬千萬不要參與其中。因為你的學生，你的家長在關注著你。你的一言一行，一舉一動都牽動著眾多的人，你得為大家作表率，身體力行。在學校，你得做一個好老師；在家里，你得做一個好家長；在社會，你得做一個好公民。只有這樣，你才能對得起教育，對得起國家，對得起人民。

　　大家不是非常羨慕教師這門職業嗎？“教師是太陽底下最崇高的職業”，“教師是人類靈魂的工程師”已經深入人心。三尺講臺，閃耀著光輝。當教師就得當一名好教師，就得受到人們的普遍尊重。要想成為一名光榮的人民教師，不遵紀守法能行么？

　　尊法學法守法用法學習心得 15

　　大家早上好！今天，我演講的題目是《遵紀遵法，從我做起》。學生時期是人生中一個最重要的時期，做一位遵紀遵法的學生是對我們的基本要求。

　　一個人在小時候就不遵遵法律法規，沒有遵紀遵法的意識與習慣，犯了錯又不及時糾正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個遵法的公民。

　　現代社會是一個法制社會，小學生更應當學法、懂法、遵法。但是，校園中違紀的現象卻屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事。違背校規校紀，大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己十分不好。由于習慣成自然，就怕以后到社會上，干些違法的事，違紀就成了違法，這絕對不是危言聳聽。“小時偷針，大時偷金”，相信這句話大家都已經很熟悉了，它的意思大致就是，“如果你小的時候就開始偷針，天永日久，只要你養成了“偷”的'習慣，長大了就很有可能偷金。”也有同學認為如今尋求個性化，認為講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的束縛。這種看法是毛病的。俗語說：“沒有規矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中翱翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，

　　但如果不遵照交通規則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。學校如果沒有校紀校規，那學校訂常的教學秩序如何保證？同學們，祖國、社會都要求我們知法、懂法、遵法。從小事做起，從我做起，與同學和諧相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀遵法的好少年！

　　尊法學法守法用法學習心得 16

　　作為一個高中生，我也是一個城市的居民，對環衛工人的付出和貢獻深感敬意。他們每天為我們清潔城市，維護環境衛生，使城市更加美麗宜居。而作為普通居民，我們的遵紀守法也是對他們的一種尊重和支持。

　　我們常常會看到環衛工人在馬路上忙碌著，他們穿著黃色的工作服，頭戴安全帽，背著垃圾桶或者掃把，認真掃除垃圾，清理車流中的灰塵和垃圾。對于我們每個人而言，按照規定把垃圾放在指定的垃圾箱內，也是一種愛護環境，尊重環衛工人的表現。

　　在使用公共設施上，也需要我們的.“遵紀守法”心態。例如在公共自行車上，我們需要聽從交通規則，時刻保持車輛和行人之間的距離，不在人行道上奔馳。因為這不僅可以減少交通摩擦和事故的發生，同時也幫助環衛工人更好地維護城市的道路環境。

　　在日常生活中，步行也是很重要的，它不僅有益于健康，同時也有助于減少交通擁堵。在人行道上，我們同樣應該遵循交通規則，保持規矩有序。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，也是愛護環境、尊重環衛工人的重要行動。

　　還有一個很重要的行動就是在公共場所保持良好的衛生習慣，如果我們在公共廁所里用完紙巾或者衛生紙，需要把它放進垃圾桶里，千萬不要扔在地上。既有利于環境，也有利于維護衛生。

　　總之，我們每個人都應該是環衛工人遵紀守法的“小助手”，從自己做起，堅持遵守交通規則，保持文明行為，以實際行動支持和尊重他們的職業，對環衛工人的感激之情只是口是心非，行動才是實實在在的表現。希望我們能夠將遵紀守法作為一種自覺行為，社會環境因此而更加和諧美好！

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