人類的“老師”　練習題

時間：2024-07-13 07:10:08 習題我要投稿

人類的“老師”　練習題

　　在日復一日的學習、工作生活中，我們或多或少都會接觸到練習題，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，你所了解的習題是什么樣的呢？下面是小編精心整理的人類的“老師”　練習題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人類的“老師”　練習題

　　一、看拼音寫詞語。

　　Po sui jiao xun xin shi tan ke chao guo jun yun

　　Jian gu ji yi can huo mou xie jie sheng ji hui ren wang

　　Qing er yi ju

　　二、組詞。

　　薄 bao( ) bo( ) 便 bian( ) pian( )

　　殼 ke( ) qiao( ) 散 san( ) san( )

　　教 jiao( ) jiao( )

　　三、查字典。

　　“亡”用部首查字法應該先查（）部，再查（）畫；“鼠”用部首查字法應該先查（）部，再查（）畫，第七畫的筆畫名稱是（）；“勻”用音序查字法先查音序（），再查音節（）。組詞：（）、（）。

　　四、填上合適的關聯詞。

　　1、（）科學家從魚兒在水中自由升降的現象中得到啟示，發明了潛水艇，（）說，魚類是人類的“老師”。

　　2、（）早知道蜻蜓翅膀末端的厚斑點是防止翅膀顫抖的關鍵所在，科學家（）可以少花不少精力。

　　3、從前，在大海中航行的輪船，（）頭是尖尖的，（）總是開不快。

　　4、一個人握住一個雞蛋使勁地捏，（）怎樣用力（　　）不能把它捏碎。

　　５、薄薄的雞蛋殼（　　）能承受這么大的壓力，（　　）它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。

　　６、建筑師根據“薄殼結構”特點，設計出許多（　）輕便（　）省料的建筑物。

　　五、填空。

　　１、人類的“老師”指的是自然界的種種生物。課題加上雙引號表示特殊意義。

　　２、自然界可以充當人類“老師”的生物有許多，本文列舉了以下六個例子。

　　（１）科學家從魚兒在水中自由升降的現象中得到啟示，發明了潛水艇。

　　（２）科學家研究了鳥類飛行的原理發明了飛機并從蜻蜓、蒼蠅、蚊子、蜜蜂等昆蟲身上得到啟發，不斷提高飛機的性能。

　　（３）工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設計，提高了航行的速度。

　　（４）建筑師根據“薄殼結構”的特點，設計出許多既輕便又省料的建筑物。

　　（５）人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車。

　　（６）人們模仿某些貝類制成了外殼堅固的坦克。

　　３、我還知道：

　　（１）科學家從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達。

　　（２）科學家從螢火蟲身上得到啟示，發明了高效的冷光源。

　　（３）人類根據野豬鼻子發明了防毒面具，根據蛙眼發明了電子蛙眼……

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