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角的度量練習題（通用5篇）
無論是在學校還是在社會中，我們經常接觸到練習題，只有認真完成作業，積極地發揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。那么你知道什么樣的習題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編整理的角的度量練習題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
角的度量練習題 1
1、一條線段長19厘米，一條射線長10厘。（ ）
2、線段是直線的一部分，射線也是直線的一部分。（ ）
3、過任意兩點只能畫一條直線。（ ）
4、小于90度的角是銳角，大于90度的'角是鈍角。（ ）
5、把一個30度的角放在一個可以放大5倍的放大鏡下，我們看到的角是150度。（ ）
6、一條直線就是一個平角。（ ）
7、把一個鈍角分成兩個角，如果其中一個是直角，那么另一個一定是銳角。（ ）
8、周角的兩邊重合成一條射線（ ）
9、直角和銳角的和一定比平角小。（ ）
角的度量練習題 2
一、我會填。
(1)直線上兩點之間的一段叫()，它有()個端點。把線段的一端無限延長就得到一條( )，如果把線段的兩端無限延長就得到一條( )。射線有( )個端點，它可以向一端無限延長。直線有( )個端點，它可以向兩端無限延長。
(2)在兩點之間可以畫出很多條線，其中()最短。過一點可以畫( )條直線。
當兩條直線相交成直角時，這兩條直線()，這兩條直線的交點叫做()。
(3)從一點引出兩條( )所組成的'圖形叫做角，這一點叫做角的( )，這兩條射線叫做角的( )。( )的角叫做銳角，直角等于( )°，大于( )°而小于( )°的角叫做鈍角。
(4)量角時，角的頂點要與量角器的( )對齊，角的一邊要與量角器的( )重合，而角的另一邊所對量角器的度數就是這個角的大小。角的大小要看兩邊叉開的大小，叉開得( )，( )就越大。角的大小與畫出的邊的長短( )。
(5)鐘面上的時針和分針2時成( )角，3時成()角，6時成()角。
(6)我們學過的角有( )角、( )角、( )角、( )角、( )角。
1平角=()度=()直角
1周角=()度=()平角=()直角
(7)∠1與∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=()。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=()。
角的度量練習題 3
一、細心填寫
1.4個直角=個平角，1個周角=個直角
2.兩個角的度數和是180度，其中一個角是15度，另一個角是度。
3.鐘面上6時，時針和分針成角。
4.時針在5時的時候，它的時針和分針成角。
5.∠1+∠2+∠3=180，其中∠1=52，∠2=46，那么∠3=。
二、精挑細選
1.鈍角+鈍角鈍角+直角
A.>B.=C. 2.從3：00走到3：15，分針轉動了度。 A.15B.60C.90D.120 3.鐘面上，分針轉動360度，相應地時針轉動度。 A.360B.180C.60D.30 4.下面各角中，度的角能用一副三角尺畫出來。 A.5B.10C.15D.20 二、判斷，請在括號里對的畫“√”，錯的畫“×”。 1.線段是直線上兩點之間的部分。() 2.過一點只能畫出一條直線。() 3.一條射線長6厘米。() 4.手電筒射出的光線可以被看成是線段。() 5.過兩點只能畫一條直線。() 6.角的`兩邊越長，角的度數越大。() 7.直線比射線長。() 8.大于90°的角叫鈍角，小于90°的角叫銳角。() 9.平角沒有頂點。() 10.周角是一條射線，它只有一條邊。() 三、細心選一選。(選擇正確答案的序號填在括號里) (1)角的兩條邊都是( )。 ①線段 ②射線 ③直線 ④曲線 (2)下面每對時刻中，時鐘的時針和分針所成的角不一樣的有() ①1：30和2：30 ②3：30和8：30 ③9：00和3：00 (3)鐘面上時針和分針成90°角時，這時的時間是( )。 ①2時 ②6時 ③12時 ④9時 (4)一條( )長3000米。 ①線段 ②射線 ③直線 (5)把一個平角平均分成兩個角，這時所成的角是( )。 ①一個銳角，一個鈍角 ②兩個銳角 ③兩個鈍角 ④兩個直角 10.周角是一條射線，它只有一條邊。（ ） 一、判斷題，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。 1.等腰直角三角形的底角一定是45°。( ) 2.大的三角形比小的三角形內角和度數大。( ) 3.一個三角形至少有兩個內角是銳角。( ) 4.底和高都分別相等的.兩個三角形，它們的形狀一定相同。( ) 5.等邊三角形一定是銳角三角形。( ) 6.等腰三角形不一定都是銳角三角形。( ) 二、選擇題 1.一個三角形最大的內角是120°，這個三角形是( )三角形。 A.鈍角B.銳角C.直角 2.在一個三角形中，最大的內角小于90°，這個三角形是( )三角形。 A.銳角B.鈍角C.直角 3.等邊三角形又是( )。 A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形 4.鈍角三角形有( )條高。 A.1B.2C.3 5.當三角形中兩個內角之和等于第三個角時，這是一個( )三角形。 A.銳角B.直角C.鈍角 填空 1、三角形中三個角都是( )的是銳角三角形，有一個角是( )角的三角形是直角三角形，有一個角是鈍角的三角形是( )角三角形。 2、許多物體上都有三角形的結構，如自行車車架、人字梁等，這是因為三角形具有( )。 3、一個直角三角形有( )個直角，有( )個鈍角。 4、一個三角形最多有( )個鈍角或( )個直角，一個三角形中至少有( )個銳角，至多有( )個銳角。 5、任意一個三角形都有( )條高。 6、小于( )的角是銳角，等于( )的角是直角，鈍角大于( )且小于( )。 7、三角形有( )個頂點，( )個角和( )條邊。 8、從三角形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的( )，這條( )是三角形的底。 9、用一張長方形紙，可以折出兩個完全一樣的( )角三角形;用一張正方形紙折兩次，可以折出( )個完全一樣的直角三角形。 10、在三角形中畫一條線段把它分成兩個直角三角形。畫出的線段就是原來三角形的( )。 11、已知一個三角形的'兩個角分別是75和48，那么第三個角是( )，這是個( )三角形。 判斷 1、三條線段圍成的平面圖形是三角形。 ( ) 2、直角三角形的兩條直角邊互為底和高。 ( ) 3、有一個角是直角的三角形是直角三角形，有一個角是銳角的三角形是銳角三角形。( ) 4、從三角形的一個頂點到它對邊所作的高，比相交于這個頂點的兩條邊都短。 ( ) 5、用三根長度分別為5厘米、5厘米和11厘米的繩子可以圍成一個等腰三角形。( ) 6、三角形中兩條較短的邊長度的和小于第三條邊。 ( ) 7、一個大三角形分成兩個大小相等的三角形，每個小三角形的內角和是90( ) 選擇 1、有一個角是120的三角形，一定是( ) A.鈍角三角形B.直角三角形C.銳角三角形D.不好判斷 2、下列各組中，可以拼成一個三角形的是( ) A.3厘米、4厘米、5厘米B.6厘米、2厘米、9厘米C.5厘米、7厘米、1厘米 3、在一個三角形中，如果有兩個銳角的和小于90，那么這個三角形一定是( )。 A.鈍角三角形B.直角三角形C.銳角三角形 4、一個三角形中，最大的角是85，那么這個三角形一定是( ) A.鈍角三角形B.直角三角形C.銳角三角形D.不好判斷 5、一個鈍角三角形的內角和( )180. A.大于B.等于C.小于 算一算、填一填 1、算出下面三角形中3的度數。 (1)1=27，2=53，3=( )，這是一個( )三角形。 (2)1=70，2=50，3=( )，這是一個( )三角形。 (3)1=42，2=48，3=( )，這是一個( )三角形。 2、已知1和2是直角三角形中的兩個銳角。 (1)1=35，2=( ) (2)1=47，2=( ) 操作 1、按要求在每個圖形中畫一條線段。 2、畫出每個三角形底邊上的高。 3、在下面的點子圖上畫一個直角三角形和一個銳角三角形，使它們的底是3厘米、高是4厘米。(每一小格邊長1厘米) 【角的度量練習題】相關文章： 角的度量練習題03-23 角的度量練習題4篇【精華】02-07 角的度量教案 《角的度量》教學設計10-08 角的度量教案02-15 《角的度量》的說課稿02-27 教案《角的度量》03-03 《角的度量》說課稿11-10 角的度量的教案02-25 角的度量說課稿05-15 角的度量練習題 4
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