三年級上閱讀理解習題

時間：2023-11-03 23:15:33 秀雯習題我要投稿

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三年級上閱讀理解精選習題

　　在現(xiàn)實的學習、工作中，我們經(jīng)常接觸到練習題，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程，多做題。那么問題來了，一份好的習題是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級上閱讀理解精選習題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級上閱讀理解精選習題

　　三年級上閱讀理解習題 1

　　《小蒲公英的故事》

　　小蒲公英剛剛來到這個世界，媽媽就對她說：“孩子你要學會自立……”

　　于是，小蒲公英告別了親愛的媽媽，向著遠方出發(fā)了。

　　小蒲公英飛了一星期，困極了，便躺在大青石上睡了一覺。醒來的時候，她發(fā)現(xiàn)自己掉在一塊光禿禿的大石頭上，周圍連一株野草都沒有。小蒲公英傷心地哭了起來，她很孤獨，想媽媽了，可是媽媽離她很遠很遠。

　　小蒲公英的哭聲驚醒了正甜甜入睡的春雨姐姐。她看見流著眼淚的`蒲公英妹妹，便彈起了銀亮亮的琴弦，讓綿綿春雨去安慰小蒲公英孤獨的心：“小妹妹，別哭了，振作起來……”

　　春風哥哥坐著有好幾朵白云拉著的車子跑到這兒。他聽到小蒲公英傷心的哭聲，就吹起了笛子，讓溫暖的春風抹干小蒲公英晶瑩的淚珠。

　　太陽公公也來了。他伸出溫暖的大手，撫摸著小蒲公英，勉勵她說：“孩子，學會自立吧……”

　　于是，小蒲公英把根深深地扎在大青石上，朝著太陽，朝著春天長呀長

　　1、填上合適的詞語。

　　(______)的春風(______)的石頭(______)的春雨

　　2、蒲公英靠(______)傳播種子。我還知道，蒼耳靠(______)傳播種子，(______)靠(______)傳播種子。

　　3、(______)、(______)、都來安慰小蒲公英，最后，小蒲公英把根扎在(______)上。

　　3、文中“銀亮亮的琴弦”指的是(______)。

　　4、讀了這篇文章，你懂得了什么道理?

　　三年級上閱讀理解習題 2

　　《花鐘》

　　夏天，天亮得早，我起得也早。

　　大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽牛花已經(jīng)開花了。每天都這樣。

　　當我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠遠望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍。每天都這樣。

　　我提醒自己，該回家了;吃過早餐，我就去上學。

　　我知道，當牽牛花開放的時候，我去鍛煉身體;當蒲公英開放的時候，就該回家吃早餐了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時開放著。在花的學校里，花是遵守時間的`孩子。

　　1、劃去錯誤的讀音。

　　播(bō bo)放花冠(guān guàn)遵(zūn zhūn)守遲(chi ci)到早操(cāo chāo)閃(shǎnsǎn)爍______

　　2、我沒有遲到過的原因是(______)

　　A、我按時出去做早操，按時吃飯，按時去上學。

　　B、我本來就是個遵守時間的孩子。

　　C、我利用牽牛花、蒲公英定時開放的特點，按時做該做的事情。

　　3、用~~~~~畫出第五段中的擬人句。

　　三年級上閱讀理解習題 3

　　《無私奉獻的路橋人》

　　當你發(fā)現(xiàn)腳下的公路變寬了，車輛暢通了的時候，當你發(fā)現(xiàn)架起的橋梁將原本很長的一段距離變短了的時候，你可曾想過，為此而付出辛勤勞動，默默無聞、無私奉獻著的路橋人？

　　是他們，在晨曦中開始將路基一層一層地鋪起，為了早日緩解公路的.擁護和堵塞，他們披星戴月奮戰(zhàn)在施工戰(zhàn)線的最前沿。夏日，驕陽似火，他們揮汗如雨；寒冬，狂風呼嘯，他們艱難前行。因為他們知道，如果他們的腳步停下了，路也就停止了向遠方的延伸。

　　為了國家路網(wǎng)建設，他們默默無聞地把青春獻給了崇山峻嶺和名山大川，他們踏平了多少溝溝坎坎，他們連通了多少山山水水。為了祖國的現(xiàn)代化事業(yè)，為了“一橋飛架南北，天塹變通途”他們拋家舍業(yè)，遠離親人，舍棄了本應屬于自己溫暖的家，而奮戰(zhàn)在荒無人煙的“不毛之地”，甚至是窮山惡水的惡劣環(huán)境中。

　　當一條條柏油馬路向前延伸，當一座座橋架起的時候，也就是路橋人最開心、最自豪的時候，因為這是他們用汗水澆灌的“豐碑”，因為這是他們用智慧澆注的“結晶”。

　　企業(yè)輝煌的發(fā)展有路橋人的足跡，祖國建設事業(yè)的騰飛有路橋人的功勞，他們在無私的奉獻中散發(fā)著燦爛的人生光芒！

　　1．照樣子，寫詞語。

　　溝溝坎坎　_________　_________　_________　_________

　　默默無聞　_________　_________　_________　_________

　　2．找出文中的一個句，用“_____”畫下來。

　　3．讀了短文，你有什么感想，請寫下來。

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