重品行樹形象做榜樣心得體會

時間：2023-04-11 17:32:21 心得體會我要投稿

相關(guān)推薦

重品行樹形象做榜樣心得體會范文

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，就很有必要寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的重品行樹形象做榜樣心得體會范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

重品行樹形象做榜樣心得體會范文

重品行樹形象做榜樣心得體會范文1

　　為進一步加強師德師風建設(shè)，不斷提高廣大教職工的整體素質(zhì)，按照區(qū)教育局部署安排，我校決定，從8月上旬，利用1個半月的時間，開展以“講師德、重品行、樹形象”為主題的師德師風集中教育整頓活動。為確�；顒尤〉脤嵭�，根據(jù)國家、省教育主管部門關(guān)于進一步加強中小學教師隊伍建設(shè)和管理的有關(guān)規(guī)定和區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合正在開展的“四民”活動和“講黨性、重品德、作表率”活動，特制定本實施方案。

　　一、指導思想和整體目標

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七大精神在2007年全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，以“愛崗敬業(yè)，嚴謹治學、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題為突破口，大力弘揚高尚的師德師風，整治違反師德規(guī)范的行為，使教師牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支具有敬業(yè)精神、學習精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神和進取精神，品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教育隊伍全面推進我校教育工作和諧、健康、穩(wěn)步發(fā)展。

　　二、工作步驟和措施

　　這次活動從8月上旬開始，9月底結(jié)束，共分三個階段

　　(一)學習教育階段(8月上旬至8月25日)

　　1、宣傳發(fā)動。召開學校領(lǐng)導班子會議，傳達貫徹區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“講師德、重品行、樹形象”師德師風集中教育整頓活動的實施意見》，統(tǒng)一思想，深化認識，，增強抓好活動的自覺性，主動性和創(chuàng)造性，為活動的深入進行奠定良好的思想基礎(chǔ)。結(jié)合學校實際，制定學校師德師風集中教育整頓活動的實施方案，并于8月18日前上報中心校。

　　2、學習教育。各學校在組織全體教職員認真學習區(qū)教育局提供的參考篇目(附件2) 的同時，要結(jié)合本校實際選學其他內(nèi)容。堅持把正面教育與警示教育相結(jié)合，把集中學習、組織輔導、討論交流和個人自學相結(jié)合，增強學習教育的針對性和實效性。學習教育要求全員參加，不留死角。有特殊情況未參加學習的，要補課。每位教職員工都要有活動專用的筆記本，認真做好學習筆記，撰寫心得體育。心得體會支章的要密切結(jié)臺教育教學實際，切實反映自己在工作、學習中的真實感受。學校要將全體教師員工的心得體會一要裝訂成冊，二要分人入檔，為傳閱交流，建檔提供方便。通過學習，使全體教職工從思想上真正認識到依法

　　工教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。

　　3、實踐活動。從我鎮(zhèn)實際出發(fā)，堅持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛國、愛教、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公穗、職業(yè)道德、家庭美德為著力點，強調(diào)師德師風建設(shè)的實踐性。要在廣大教師中廣泛開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的學習教育實踐活動。一要開展學習師德師風先進典型活動。特別是要認真學習四川地震災(zāi)區(qū)涌現(xiàn)出來的先進典型和本地的優(yōu)秀模范教師典型。二要開展師德師風警示教育活動，認真吸取教訓。三要組織教師開展師德師風建設(shè)大對論活動。圍繞“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一名合格的.班主任”、“怎樣做學生心目中的好老師”等主題開展大討論。四要開展專題研討活動。召開師德師風研討會，剖析問題，查找原因、商量對策，為全面整改做好準備，黨員教師和老教師重點研討如何率先垂范、做師德典范。青年教師重點研討如何樹立正確的師德觀、樹立個人良好形象。

　　(二)查擺整改階段( 8月26日至9月10日)

　　l、認真查擺。要堅持開門搞查擺的原則，廣泛聽取學生、家長及社會各界的意見和建議。各學校要組織全體教職員工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，采取自己找、同事提、學生評、家長議等多種行之有效的辦法，進行問題查擺。教師要認真回顧自身在思想作風、工作作風、生活作風等方面的情況，找準存在的差距和不足，提出改進的措施和方法，寫出自查材料。廣泛征求意見可發(fā)放征求意見涵，召開座談會，設(shè)立意見箱，組織師德師風測評等方式進行，認真揭擺教職工隊伍中存在的有關(guān)師德師風方面的問題，分析現(xiàn)狀。找準主要矛盾。對照檢查要觸及集體，觸及個人。普遍存在的問題也要揭擺，特別對工作造成嚴重損失，在廣大師生中影響大，有一定危害的問題，不包不壓，更要揭擺。對于征求到的意見，要安排專人歸納、梳理，并把梳理情況于9月1日報中心校。{幼兒園重品行樹形象做榜樣方案}.

　　2、突出重點。要結(jié)臺子自實際，重點圍繞以下八個方面開展排查：一是法律意識淡薄;二是愛崗敬業(yè)精神不強;三是治學不嚴謹;四是不尊重學生;五是不尊重家長;六是團結(jié)協(xié)

　　作意識淡薄;七是不能廉潔從教;八是不能為人師表。

　　3、銀抓整改。一要深刻剖析問題根源，找準解決問題的措施。要嚴洛按照胡對教師提出的四點希望和要求.根據(jù)自我查擺的情況和征求到的意見、建議，寫好個人剖析報告(不少于1500字，交學校審查備案，并載入教職員工師德檔案)二要認真制定整改方案，切實抓好整改落實。個人整改方案要符合實際，具有針對性和可操作性。學校要對教師的整改情況進行檢查，中心校將對學校抓整改的情況進行督查，確保整改得到有效落實。三要大力開展四項活動，通過活動促整改：開展師德承諾活動。組織教師簽訂《師德師風建設(shè)責任書》，促使教師不斷規(guī)范從教行為;開展“進學生家，聽學生言，征求家長意見”活動，班主任要對本班學生進行家訪;任課教師要與學生及家長開展談心活動;班級要組織學生家長開展征求意見座談會，指導、鼓勵家長采取科學的方式教育孩子;開展幫扶特殊群體學生活動。幫扶生活貧困學生，給他們送溫暖;幫扶學習困難學生，給他們送信心;幫扶特殊學生(殘疾生)，給他們送方便，使教育服務(wù)社會、學校服務(wù)學生、教師服務(wù)學生的工作落到實處;組織師德師風主題演講比賽。組織教師和學生積極開展演講活動，謳歌教師敬業(yè)樂業(yè)、甘于奉獻的感人事跡，進一步弘揚教書育人、無私奉獻的精神。

　　(三)總結(jié)立制階段(9月11日至9月下旬)

　　1、建章立制。各校要認真總結(jié)經(jīng)驗和教訓，結(jié)合實際，建立健全師德師風建設(shè)長效機制，重點健全師德學習、師德民主評議，師德考核評估等方面的機制。各學校要于9月18日前將活動總結(jié)和建章立制情況報中心校。

　　2、總結(jié)表彰。認真總結(jié)師德師風建設(shè)的成功經(jīng)驗，大力宣傳表彰正面典型，推動師德師風建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展。大力表彰為教育事業(yè)辛勤耕耘、師德高尚的優(yōu)秀教師。并在全鎮(zhèn)組織師德師風建設(shè)宣講活動。宣傳優(yōu)秀教師事跡，弘揚他們的精神。對師德師風建設(shè)重視不夠、工作不力的單位和領(lǐng)導要進行嚴肅批評。

　　3、建立檔案。各學校要建立教師個人師德檔案，師德檔案內(nèi)容包括學習心得體會文章2 篇，自我剖析材料1份，師德師風自查整改情況登記表1份，學生、家長測評表l份(9月份測評)，中小學教師職業(yè)道德考核測評表一式2份。

　　三、活動要求

　　師德師風建設(shè)是一項長期的過程.各學校要始終把師德建設(shè)擺在教師工作的首位，貫穿于管理工作的全過程，采取有效措施，推進活動有序開展。

　　1、加強領(lǐng)導，周密安排。中心校成立了全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“講師德、重品德、樹形象”師德師風集中教育整頓活動領(lǐng)導小組，學校建立由校長任組長，分管負責人和部門負責人參加的領(lǐng)導小組。

　　2、加強督查，狠抓落實。要建立活動督查制度，加強指導，確保活動順利進行。中心校

　　將不定期對各�；顒娱_展情況進行監(jiān)督檢查。各校要對本校部門活動的每個階段均要認真開展督查。同時，建立定期報告通報制度，把活動開展情況定期向中心校報告。各學校于8月 15日前將活動聯(lián)絡(luò)員的姓名、職務(wù)、聯(lián)系電話報中心校。

　　3、緊扣主題，突出特色。各學校要結(jié)合實際，從嚴要求，拓寬思路，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi) 容，促進活動開展不斷深化，做到規(guī)定動作高標準完成，自選動作各具特色。

　　4、統(tǒng)籌兼顧，注重效果。要堅持“兩不誤、兩促進”的原則。做好“三個結(jié)合”：把教

　　育整頓活動與“四民”活動結(jié)合起來，與“講黨性、重品行、作表率”活動結(jié)合起來，與當前教育的中心工作和完成教育教學任務(wù)結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，共同發(fā)展的目的。

　　5、加強宣傳，營造氛圍。各學校要加大宣傳力度.對活動中好的經(jīng)驗、取得的成效、存在的問題及建議等，要隨時上報，各校要進行大力宣傳，切實擴大活動的社會影響，營造師德師風建設(shè)的良好氛圍。

重品行樹形象做榜樣心得體會范文2

　　黨的十七大要求全黨同志特別是領(lǐng)導干部都要“講黨性、重品行、作表率”。按照中央組織部的要求和精心安排部署，決定在組織系統(tǒng)深入開展的“講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象”學習實踐活動，是組織部門深入學習貫徹十七大精神，落實科學發(fā)展觀，進一步加強組工干部素質(zhì)的重要措施和重要載體，具有很強的針對性、重要性、指導性和實踐性�！爸v黨性、重品行、作表率”。這九個字集中體現(xiàn)了黨的先進性建設(shè)對黨員的新要求，集中體現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會新時期、新形勢、新任務(wù)對黨員作風的新要求。

　　一、學會正確看待人生觀。

　　人的生活作為人生重要組成部份，除了基本的物質(zhì)生活之外，還有精神生活，如娛樂、信仰和欣賞藝術(shù)等的需求。如何做到生活正派、情趣健康、講操守、重品行關(guān)鍵一點要加強學習。學習，不僅可以開闊眼界，增長學識，增強為黨和人民工作的本領(lǐng)，而且有利于陶冶情操，提高道德修養(yǎng)。思想境界高了，道德修養(yǎng)加強了，對個人的名譽、地位、利益等問題就會想得透、看得淡，擺在合適的位置上，就能自覺地把精力最大限度地用來為國家富強和人民幸福勤奮工作，而不會去斤斤計較個人的得失，更不會去利用手中的權(quán)力與民爭利、牟取私利。應(yīng)把空余的時間多用在學習上，培養(yǎng)個人的興趣愛好，如健身、書法、攝影等愛好。既緩解了工作壓力，身心上又得到了放松;既美化了生活，又有娛樂、消遣的功能;既豐富了業(yè)余生活，又陶冶了良好的個人道德情操。

　　二、學會正確看待價值觀。

　　價值觀作為一種社會意識形態(tài)，固然是社會存在的反映和表現(xiàn)，是由一定社會經(jīng)濟條件所決定的。但一個人能否實現(xiàn)自身的'價值，并不是要看官有多高,貢獻有多大,能否成就驚天動地的偉業(yè)，有的人為了追求名、利、權(quán)、位、勢，不須采取一切手段，到頭來終究是南柯一夢。從古至今，就不乏崇高價值觀的名人，孟子的“窮則獨善其身.達則兼善天下”;諸葛亮的“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”;范仲淹的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”;文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”古圣先賢。其實，只要用心耕耘，每個平凡的人都可以在平凡的崗位上做出不平凡的成績，成長為一個不平凡的人。國家對基層干部努力方向中明確指出：要堅定理想、信念、淡泊名利、無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)。既然選擇了招商引資這份工作，就要忠于這項事業(yè)，為事業(yè)付出，盡到責任，切切實實體現(xiàn)出敬業(yè)的操守。

　　三、學會正確看待權(quán)力觀。

　　作為一名政府的干部來講，我們要清醒地認識到，權(quán)力是把“雙刃劍”。樹立正確的權(quán)力觀，必須堅持立黨為公、執(zhí)政為民。作為共產(chǎn)黨員，應(yīng)該自覺地把國家利益、民族利益、人民利益、集體利益擺在第一位，努力成為一個有高尚追求的人。黨員干部必須在思想上、行動上、作風上做到立黨為公、執(zhí)政為民，增強公仆意識，自覺擺正同人民群眾的關(guān)系。只有真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，才能不負黨和人民的厚望。如果把權(quán)力當作為個人、家庭和小集團攫取私利的手段，就必然導致私欲膨脹，那是很危險的。

重品行樹形象做榜樣心得體會范文3

　　“重品行、樹形象、做榜樣”道德講堂活動

　　為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師隊伍素養(yǎng)，11月6日，海勃灣區(qū)第二小學開展了“重品行、樹形象、做榜樣”道德講堂活動。

　　活動按照“八個一”的程序開展道德講堂活動。在學一個模范環(huán)節(jié)，吳桂英副校長帶領(lǐng)大家學習了《全國優(yōu)秀教師師德報告團巡回報告實錄》，鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德等4位教師的精彩報告和他們的`感人事跡及崇高師德在我校教師中引起強烈反響。

　　活動中王雅新校長發(fā)出“重品行、樹形象、做榜樣”活動倡議，希望全體教師都能做到“心懷教育理想，講操守志存高遠、心系三尺講臺，做學生良師益友、心傾教書育人，提素質(zhì)修身立業(yè)、心牽千家萬戶，揚師風共塑形象�！� 此次師德學習再次掀起我�！皟�(yōu)化師德，端正師風”的篇章，讓老師們懂得真正的師德，不是書里的格言，不是墻上的規(guī)章，不是激情的演說，而是來自于我們的師表和師范，來自于我們對孩子那份濃濃的關(guān)愛。