學習安全心得

時間：2024-03-20 10:40:21 宇濤心得體會我要投稿

學習安全心得（精選10篇）

　　我們得到了一些心得體會以后，心得體會是很好的記錄方式，這樣我們就可以提高對思維的訓練。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編幫大家整理的學習安全心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習安全心得（精選10篇）

　　學習安全心得 1

　　通過此次安全生產專題培訓，讓我更加深刻的了解到安全生產的重要性。讓我明白在日常的具體工作中要注意哪些安全問題，既增強了自己的防范意識，同時也提高了預防事故的能力，時刻注重安全生產的重要性。讓我們時刻牢記：“安全生產，警鐘長鳴”！安全生產是一種責任，不僅是對自己負責、對家人負責，更是對同事負責、對單位負責、對社會負責。安全是企業發展的前提和根本，全面落實安全生產責任制，遏制生產安全事故的發生，才能創造出更好的效益。

　　作為一名生產工作人員，深深的認識到安全生產責任重大，此次培訓主要內容如下：

　　1、正確認識安全生產形勢：

　　需要公司全員正確認識安全生產形勢，扎扎實實地開展安全生產工作，全面提高生產現場的事故整體預防能力，將各項安全生產工作舉措落到實處，務求實效。

　　2、提高思想認識

　　安全為了生產，生產必須安全，因此，公司全體員工要充分提高警示，不斷提高對安全生產工作的認識，增強抓好安全生產工作的緊迫感和責任意識。要搞好安全生產工作，思想認識是關鍵。

　　3、加大執行力度

　　抓安全生產工作，必須注重執行能力建設，嚴格按照規章制度和崗位操作規程，樹立安全生產工作“沒有問題就是最大的問題”和“沒有最好只有更好”的理念，時刻保持對各類風險和隱患保持高度警覺，筑起堅固的防范之墻，遏制一切事故的發生。

　　4、切實抓好風險管理

　　風險管理是開展各項管理工作的`基礎和前提，因此，要切實抓好安全生產工作，組織全員開展全面、全方位的危害因素排查活動。針對排查出的危害因素，及時制定風險消減控制措施，并充實、完善到操作規程中，作業人員需按技術標準進行操作，防范各類事故的發生。

　　安全生產工作只有起點，沒有終點。因此，安全生產工作需要全員參與，要做到“人人、事事、時時、處處”抓安全生產工作，努力增強全員的安全生產意識，提高全員的安全生產素質，實現“要我安全”到“我要安全，我會安全”的思想轉變，從而有力促進安全生產形勢持續穩定發展。

　　我想通過這樣的學習，我們會有更清醒的工作目標，安全生產重在防范，安全責任重于泰山，我們千萬不能有絲毫的松懈，安全生產要警鐘長鳴！

　　學習安全心得 2

　　收獲一：法律認識提高。

　　網絡平安法是20xx年6月正式實施的，目前網絡平安已上升到法律層面，我們單位作為網絡運營者，是要依法行事的，有權利和義務，我要回去好好研究一下，用法律來保護好我們單位和個人。

　　收獲二：工作難題解決。

　　學習之前，單位工作上接到上級網安支隊下發的整改通知書，對于后門漏洞，我第一次聽說，內心是很恐慌的，可問了老師和同學之后，這個是很正常的問題，就象我們建筑上的質量通病。依稀記得自己剛上班時，跟隨局長接待群訪事件，面對群眾夸大其詞說出的墻體裂縫等問題，我們局長很淡定的`用了句質量通病稍作解釋便搞定了。

　　但是漏洞始終是隱患，這也是正好提升我們自身網絡平安保護能力的絕佳時機。培訓之余，老師和同學給了我很好解決方案的思路：

　　一是尋求外力。讓等保公司為我們網站做滲透測試；

　　二是依靠自己。從技術和管理兩個層面進行，不斷增強自身免疫能力。盡快啟動網絡平安等保工作，對網站開展全面自身檢查；

　　三是協調監管。在網站運營維護技術委托乙方的同時，界定雙方的責任邊界。老師說：“三分技術，七分管〞。協調監管那么是重中之重。

　　收獲三：人際關系拓展。

　　認識了公安部的畢馬寧老師，從事等保工作20多年，管理經驗豐富。國家隊等保公司李秋香老師，從事具體等保測評工作，參與制定等保測評系列技術標準，技術能力過硬。內蒙古呼和浩特的網信辦同學跟虎以及山東濟南網警梁宏軍，剛好都是我們的主管部門。這些老師和同學都將成為我們今后工作的智慧團成員。

　　學習安全心得 3

　　以“三個代表’重要思想為指導，以科學發展觀為統領，始終堅持”穩定壓倒一切“的方針，積極預防、果斷處置各種影響學校安全的問題。牢固樹立”安全第一，預防為主“和”學校安全無小事”的原則，增強做好學校安全維穩工作的政治責任感和緊迫感。按照工作領導機構的部署，實行統一指揮，分工負責，努力做學校安全防范和維護學校穩定的各項工作，及時排除隱患；常抓不懈，責任到人，防止事故的.發生，確保師生人身安全和學校公共財產不受損失，并保持學校內部的安全穩定，確保學校正常的教育教學秩序。建立健全應對校園安全事故和涉穩時間、維護校園安全穩定的運行機制；規范和指導應急處理工作，有效預防、積極應對、及時控制各種突發事件；高校組織應對工作，確保學校及廣大師生的生命財產安全，維護校園正常的教育教學秩序。

　　具體實施方案：

　　第一：成立領導小組，責任到人。堅持做到“一日一小查，一周一大查”，做到不留死角和安全盲區，制定和落實好學校安全工作考核獎勵辦法及責任處罰制。

　　第二：強化開學、放學途中的交通安全管制，并加強交通安全教育。及時了解學生回家的各項情況。學校、班主任要與學生家長簽訂安全責任書。

　　第三：強化學校門衛護校管理。門衛人員、值班人員要實行24小時值班制度，對外來人員及車輛進行嚴格檢查及登記，嚴防非從業人員、閑雜人員、不明身份人員入內。

　　第四：強化課間安全管理。任課教師對課堂教學全過程的學生安全要具體負全責。

　　第五：強化課間安全管理。值日（周）組對課間安全管理具體負責，學生到校后，應由值日組負責巡查及監管工作。

　　第六：強化學生宿舍安全管理。對學生個人衛生、被褥衛生、校舍衛生等進行強制管理。

　　第七：強化校舍安全管理和學校工程施工階段的安全管理。要切實做好校舍安全隱患的全面排查，使工作做到日常化、長期化。

　　第八：強化學校飲食衛生安全管理，建立健全學校飲食衛生安全管理制度，加強日常監督，實行學生食堂、餐具不定期消毒。完善“三包”食品采購出入庫登記、索證，飯菜樣本實行24小時留樣制度，嚴禁“三無”視屏流入學校。

　　第九：強化學校消防安全工作、傳染病防控工作、校園周邊環境綜合治理及大型活動審批制度。學校組織的大型校外、內活動必須上報上級有關部門。

　　第十：強化校園安全穩定工作。實行“安全第一，預防為主，全力以赴，確保穩定”的原則，充實完善學校安全穩定工作領導機構，分工負責，努力做好學校安全防范和維護校園穩定的各項工作。

　　第十一：以人為本，減少危害、依法規范，以預防為主、統一領導，分級負責、系統聯東，資源整合、快速反應，可學應對。

　　學習安全心得 4

　　通過對事故的研究，我對他感到抱歉和同情，不僅思考事故的原因，我們應該吸取什么教訓，避免重復他的錯誤?從這次事故和以往的事故來看，雖然事故現象有所不同，但是事故的原因是與當事人的主觀因素相比較的。說白了，最大的聯系是“三個敵人”正在做一些奇怪的事情。在人們的實際工作中，確實存在著“違章、癱瘓、不負責任”的現象。當上級來檢查或要求更嚴格時，下級就會收斂。否則，聚光燈就會放松警惕。主觀上，一些事故是由于當事人安全意識淡漠、粗心大意造成的。其客觀原因有:責任人不負責、許可人任意許可、監護不到位、危險點分析不足等。

　　要確保安全，首先必須嚴格遵守規章制度，這是確保安全的首要條件。如果我們在每一項工作中都遵守規章制度，發生事故的可能性就會大大降低。例如，在具體的工作中，在工作之前，我們應該仔細分析和處理危險點。工作票、良好的安全措施、良好的班前會議、各種制度的落實到位，也就是說，環境的`不確定性、事物的不安全狀態、人的不安全行為造成的事故盡可能降到最低。

　　第二，提高思想覺悟，這是安全的根本保障。在事故中各方的工作經驗不能說不豐富,技術水平不能說很低(我聽說他是一個高級技師),但仍有一個問題,就是因為他有松懈思想,他犯這么低級的錯誤,陰溝翻船。提高思想意識是開展各種形式的安全思想教育,牢固確立“安全第一,預防為主”的思想,把“三個不傷害”,變“要我安全”到“我要安全”,使安全深深扎根于人民的心,平時工作中提高警惕,多注意觀察工人。精神狀態，發現不利因素及時調整。

　　此外,加強法規和業務知識的學習,努力提高業務技能,這是一個安全的重要保證,“安全法規”和“兩票和三個系統”的魔法武器,確保我們工作的安全、順利發展,應該認真盡責,認真學習和掌握由管理者和員工自己。商業知識的重要性是不言而喻的。沒有它，我們的工作就像一個不能走路的新生嬰兒，不可避免地會撞到墻，摔倒。為了使我們的工作更方便，避免盲人觸摸大象，我們必須不斷學習適應快速變化的知識需求。

　　另一個是創造良好的工作氛圍。互相配合，互相關心，互相幫助，大家為了工作，安全檢查。

　　學習安全心得 5

　　近幾年學校不定時的組織老師學習安全知識，本人受益匪淺，進一步加深了安全工作重要性的認識，結合學習和工作現就談談對安全工作的認識。

　　一、安全教育要先行，提高認識最關鍵

　　對學校而言提高全體師生對安全工作的認識非常重要：

　　一是對教師教育，學校安全教育要經常看開展，學校每一次教師會議、班主任會議、后勤會議必須要有的內容，明確安全是學校每一位教師應盡的義務和責任，清楚學校可能產生安全隱患的各個方面，清楚如何避免這些安全隱患應該采取的措施，清楚發生安全事故我們如何應對。發現安全隱患及時上報，及時解決，尊重每一位學生，愛護每一位學生。

　　二是對學生教育，尤其是班主任和宿管教師對學生的教育，利用班會課、晚自習要經常對學生開展多方面的安全教育，要讓學生清楚自己還是一名未成年人，保護自己的能力還比較弱，必須服從教師的管理和學校的安排，清楚在學校該怎么做不該這么做，那些活動危險。通過對師生的經常教育，提高師生安全意識，防范意識，避免安全事故的發生。

　　二、健全制度，明確責任

　　沒有規矩不成方圓，安全管理不能沒有一套完善的管理制度，完善制度是必需的，是約束人的，管理人的，是明確責任的，要讓每位教師明確工作中有那些責任，規范行為，規范要求，規范操作，完全按制度辦事才是避免安全隱患發生的有力保證。“安全來自警惕，事故出于麻痹”，最大的.安全隱患就是責任心的缺失，制度健全了，認識也到位，但是在實際工作中就是不認真，不按制度辦，這樣的人還是大有人在，學校的重點部位必須選派一批有責任心的教師來承擔工作，這樣才能使學校放心，家長安心。

　　三、加強檢查，完善管理

　　經常干一件事誰都有煩的時候，都有松懈的時候，學校要經常組織人力對學校的安全工作進行檢查、指導，排查隱患，發現有松懈思想及時提醒，及時教育，發現隱患及時制定整改方案，限期整改，責任要明確，分工要明確，及早消除隱患，為正常的教學提供安全保證。為學校完善管理作出努力。

　　安全只有起點沒有終點，相信在廣大學校及教師的共同努力下，我們會給家長、社會創造一個快樂、幸福、和諧的校園。

　　學習安全心得 6

　　通過這兩次意外事件，讓我深深地重新認識了教訓，同時也讓我在教訓之余受益匪淺。

　　一、認真貫徹煤礦安全規程，嚴格落實安全生產，加強安全生產的緊迫感、使命感、責任感是對我們風險保障安全可靠的保障，是對我們技能提升的基礎，也是礦難有效預防和遏制重大事故的手段。

　　二、作為一名煤礦困難職工，我們要認真分析交通事故原因，認真學習事故措施，深刻反思，確保工作安全進行。

　　三、深刻體認了礦調度可貴的重要性，我們要堅持一班三匯報，及時做好匯報工作，并做好值班記錄，準確詳細地匯報，認真聽取調度安排，及時處理和預防事故的發生，確保安全生產持續穩定。

　　事故，我們須引以為鑒，決不可重蹈覆轍;教訓，我們須慎思獲益，決不能敷衍了事。

　　一、安全第一，是我們一直遵循的安全核心手段。安全運輸，也是按照的準則之一。這次事故，讓我明白了許多運輸方面的知識，比如膠帶司機職責，膠帶保護，運輸注意事項等等，只不過我們得更加加強學習;安全供電，即便也是重中之重，如何保障供電安全及時便是我們學習的技能之一，尤其對一個電工而言更是首要。我們得認真學習，虛心對待。

　　二、預防為主，數據安全是保障安全的.重要手段之一。這次的事故，讓我認識了預防工作的重要性，認識到了檢修的緊迫性，這些都可能需要我們每個人只須認真對待，如何做好安全供電，如何做好安全運輸，如何做好安全事故處理，這些都需要我們提前構思，提前預防。我們得引以為鑒。

　　三、服從指揮。無規矩不成方圓，我們須服從指揮，服從管理，按照程序，認真對待。同時體認到礦調度的重要性，及時匯報進行工作。

　　煤礦組織工作是常抓不懈，緊抓不松的，我們也得夠快前進的步伐。

　　學習安全心得 7

　　學生在校能否安全健康地成長，關系到每個家庭的幸福，關系到社會的穩定，關系到學校的興衰和發展。校園安全無小事，任何麻痹思想、冷漠情緒、僥幸心理，都不能有。我們應將學生安全放在第一位，讓抓安全成為習慣，讓抓安全成為日常工作最重要的環節。

　　首先，是學生的安全教育，“強化安全意識，提高避險能力”。學生的安全教育大概包括七個方面：

　　一、交通安全教育。包括過馬路、騎車、乘車要遵守交通規則。

　　二、日常生活安全教育。包括防觸電、煤氣、天然氣的安全使用，防火、家務勞動安全、飲食衛生安全。

　　三、運動活動安全教育。包括體育課的安全，如跑步、打籃球等，運動環境和器械的安全，徒步拉練野外活動的安全，擁擠的公共場所安全。

　　四、自然災害中的自我保護意識教育。包括水災、火災、地震、泥石流、暴風雨、雷電襲擊等。

　　五、社會治安教育。包括盜賊、欺詐行為、搶劫、綁架挾持等。

　　六、意外事故處理教育。教育學生發現安全隱患，及時報告老師，掌握安全應急常識。

　　七、關注心理健康教育，減少安全事故，這是寄宿學校更應關注的話題。良好的心理素質是保障安全的.內在原因，有一個健康的心理，在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發生。

　　其次，我認為可以通過以下幾個方面強化學生的安全教育。

　　一、多渠道宣傳安全知識

　　1、學校要多開展各種形式的安全教育演煉，讓每個學生都了解必要的安全常識，要通過安全教育，讓每個學生都擁有在危險面前避險自救的能力，讓每個教師都有最大限度保護學生，科學組織學生避險的能力。

　　2、張貼安全教育宣傳標語，發放宣傳手冊。利用周一國旗下講話、班會、廣播、黑板報、課堂教育等對學生進行安全知識的普及，邀請消防、食品衛生等相關安全部門的專家來作報告，讓老師和學生了解他們的工作，進行情感和認知互動，真正使學生清楚地認識到安全的重要性。

　　二、充分發揮家校合一的安全教育

　　安全教育還需與家長加強聯系，積極引導學生家長加強對學生安全知識教育，充分利用家校通宣傳安全知識，做到教師與家長相互溝通，增強彼此間樹立“珍惜生命、安全第一”的共教意識。

　　三、加強集體安全教育意識

　　1、在班級和樓層設立安全委員，讓他們當好老師的安全助手，隨時發現班中和樓層的不安全因素，善于觀察同學的細致變化，及時提醒任課教師和生活教師給予這些同學更多的關心與幫助。

　　2、在教室和樓層制訂行之有效的安全合約，使學生有章可循。

　　3、利用有效時間組織學生在教室觀看安全教育錄像。

　　總而言之，確保學生安全，責任重于泰山，我們要時刻牢記“安全第一，生命至上”的宗旨，為學生創建平安、健康、文明、和諧的學習生活環境，使他們平安、健康、幸福地成長。

　　學習安全心得 8

　　通過學習，在次強化了大家的意識，安全生產要堅持“安全第一，預防為主”的思想，并切實落到日常工作中。此三件事故的發生，使每個員工的心里都十分沉痛，同為南網人，發生在他們身上，如同發生在我們的`身上一樣，沉痛的教訓，只有認真思考，進行。

　　通過學習，體會如下：

　　1、三件事故充分暴露出來的問題是：“違章，麻痹，不負責任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識，只圖省事、快當、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發生的必然。

　　2、作業人員嚴重的違章，是導致事故發生的主要原因，不驗電不掛接地線，無安全保障的情況下就作業，嚴重違反《安全工作規程》和保障安全的技術措施，這也是事故發生的必然。

　　3、制度的缺失，管理的缺位。嚴不起來，落實不下去，執行力差，而且在檢查中只報喜不報憂，平時對設備管理又不到位消缺又不及時，判斷缺陷又不準確，日常巡檢工作又不認真，致使存在不安全的因素而導致事故的發生。

　　4、風險管理流于形式，有章不循，有規不遵，工作浮躁，作業人員現場操作不按要求執行，危險點控制措施虛設。

　　5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實，工作人員安全意識，安全學習流于形式。

　　通過學習我們反思很多、很多，我們應該深刻地吸取教訓，對照《安全工作規程》，結合我們公司的安全生產實際和安全生產，在今后的工作中加強安全技術培訓和反事故演練，對設備進行全過程管理，認真學習事故通報，努力提高我們的業務技能和安全意識。做到安全無小事，筑牢防線，長抓不懈，警鐘長鳴，為公司的安全生產工作做好、做實，作出新的成效。

　　學習安全心得 9

　　通過近段時間認真系統地學習國家《安全生產法》，進一步使我認識到安全生產的重大意義。《安全生產法》最重要的特點之一，就是更加明確了生產安全事故的責任追究和在生產安全管理工作中要始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針。現我淺談幾點體會。

　　眾所周知，在傳統的安全管理工作中，始終貫穿著“三不放過”的原則，經過一段時期的運行之后，體會到追究事故責任者的責任不夠明確。因此，現在又將“三不放過”改為了“四不放過”，加大了發生事故后的處理力度。這不失為一種“前事不忘，后事之師”的好做法，有新意。但生產安全事故一旦發生，將會帶來一系列的社會問題和不可挽回的經濟損失，即使再加多幾個“不放過”也為時晚矣。新出臺的《安全生產法》則體現了在安全生產管理上要強化“超前意識”、“預防為主”的理念，進一步明確了只有有效地預防生產安全事故的發生，才能使安全管理工作達到最好的效果。

　　安全管理工作的“超前意識”，強調把安全工作的重點從事后處理轉移到事前監督上來。要建立完善的.事前監督管理體系，在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預防為主”的原則和“防范勝于救災”的內涵。同時，也要形成建立積極向上的“安全文化”氛圍，這是安全管理工作事前監督體系的重要環節。

　　《安全生產法》共七章九十七條，立法的目的是“為了加強安全生產監督管理、防止和減少生產安全事故、保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展。”第三條明確規定了“安全生產管理，堅持安全第一、預防為主的方針”。

　　目前在社會各行各業，對照安全生產的規定普遍還存在著差距，主要表現在：企業的法人對《安全生產法》的學習不夠，不懂法、不守法的現象在民營、私營企業中普遍存在;企業的安全投入不夠，設備、電路老化、安全隱患隨處可見;新建企業安全管理機構不健全、安全管理人員配備不符合規定、規章制度不健全;還有極個別企業出現過安全事故隱瞞不報，在私了過程中因經濟糾紛才暴露出來的行為;從業人員安全意識不強，特種作業人員不持證上崗、從業人員違規違章、企業私招亂雇，不對從業人員進行安全教育 ;項目違規承包發包也是造成生產安全事故多發的重要原因。

　　學習安全心得 10

　　青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

　　為了確保游泳平安，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

　　1、關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：

　　①未經家長老師同意不去；

　　②沒有會游泳的家長陪同不去；

　　③深水的地方不去；

　　④河涌、江溪、池塘等危險的地方不去。〔當然，也不能到河塘撈魚摸蝦〕不要自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的'游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　　3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　　4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　5、在游泳中，假設小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　6、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

　　7、當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。因此要盡量防止被落水者抓住。如果當時情況十分緊急，可投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸，或聲呼喊、打110等。

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