2022年元旦節(jié)心得體會(huì)范文（精選12篇）
我們得到了一些心得體會(huì)以后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的2022年元旦節(jié)心得體會(huì)范文（精選12篇），歡迎大家分享。
元旦節(jié)心得體會(huì)1
“21世紀(jì)全人類(lèi)最大的問(wèn)題是大氣污染，南北極的冰山急劇融化，導(dǎo)致海平面上升，有的小島國(guó)，比如：文萊、馬爾代夫……可能都要被海平面上升而被海水吞食。”剛剛吃晚飯的我聽(tīng)到這一消息以后，不禁打了一個(gè)寒顫，心里想：假如那些小島國(guó)被吞食了島上的所有居民也不就跟著滅亡了嗎？現(xiàn)實(shí)真是太可怕了！
突然間，我聯(lián)想到了昨天的課本劇的“PK”了，“那我還是再看看比賽時(shí)的稿子吧，以免忘記了。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)上午的等待和勞累，大家終于等到元旦會(huì)的到來(lái)……
下午課本劇的“PK”開(kāi)始了，六個(gè)組各有千秋，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
“千萬(wàn)不要放棄喲!”智慧麥田組
在這次的課本劇的比賽中被大家一再看好的李掬成組竟然糊里糊涂得了個(gè)到數(shù)第一。這真是讓人驚嘆！在這里我想智慧麥田組可能是在訓(xùn)練的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真地而是馬馬虎虎的弄過(guò)去算了。這可能是他（她）敗的主要原因之一吧。
“成事不足，敗事有余”的勤奮稻田組
我是這次課本劇“PK”的主參謀，在一開(kāi)始我一為這一次課本劇我們勤奮稻田組是第一名呢！結(jié)果因?yàn)槲业氖韬霭装讈G掉了勝利。所以叫做成事不足，敗事有余。只不過(guò)我們也自己的優(yōu)點(diǎn)，譬如：道具齊全、幻燈片做的十分漂亮……
“功底深厚”的樂(lè)觀豆田組
樂(lè)觀豆田組果然十分了得，他（她）們的演戲不是單純的獨(dú)幕劇，而是做起十分有困難的四幕劇。全班同學(xué)看到這里，都不禁為樂(lè)觀豆田組的精彩表演感到非常有壓力。你不覺(jué)得么？
發(fā)揮不錯(cuò)的友愛(ài)花園組
以李明遠(yuǎn)帶領(lǐng)的友愛(ài)花園組，在他（她）們的表演中歷經(jīng)艱難【如：忘記臺(tái)詞、說(shuō)漏了話等】但是友愛(ài)花園組始終沒(méi)有放棄，他（她）們這樣不認(rèn)輸?shù)囊庵臼俏覀兒煤脤W(xué)習(xí)的對(duì)象。
課本劇比賽的優(yōu)勝者團(tuán)結(jié)菜園組
這次課本劇比賽的冠軍就是平常不太起眼的團(tuán)結(jié)菜園組這次竟出乎預(yù)料的獲得了冠軍！這，這太不符合情理了！但是獲得冠軍還是團(tuán)結(jié)菜園組呀！！
有著充足道具的自信果園組
自信果園組的道具可謂是“源源不斷”。你瞧，船夫、小船、草帽、酒水、小菜……一個(gè)不差。雖然他（她）們的道具準(zhǔn)備的很充分，但是因?yàn)楸硌菟降牟町愖屗ㄋ﹤兘M與冠軍無(wú)緣……
當(dāng)大家開(kāi)始吃自己帶來(lái)的東西的時(shí)候，我望著大家手中的薯?xiàng)l、薯片…再次想起了昨天新聞上所敘述的場(chǎng)景。望著大家手中的薯?xiàng)l、薯片…我就似乎看到了地球環(huán)境在一步步走向崩潰的邊緣。薯?xiàng)l、薯片在生產(chǎn)加工的時(shí)候不是用油炸，就是用電來(lái)烘烤的，所以在生產(chǎn)加工的同時(shí)也會(huì)耗費(fèi)不少?lài)嵉拿禾浚欢跓禾康哪且凰查g，也就會(huì)跟著排放出幾噸的二氧化碳，它破壞環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
在這次的元旦會(huì)上我們不僅僅看到同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上那完美的表現(xiàn)，更從深層次的看到了大家在不經(jīng)意間“釋放”的環(huán)境“兇手”……
元旦節(jié)心得體會(huì)2
我和爸爸、媽媽、叔叔、阿姨來(lái)到南通金世元演藝廣場(chǎng)，開(kāi)始了我們的除夕狂歡。
有說(shuō)有笑，我們走進(jìn)廣場(chǎng)的大門(mén)，迎接我們的是無(wú)數(shù)的桌椅，還有圍桌而坐的觀眾。耳邊是震耳欲聾的音樂(lè)，我的腳隨著音樂(lè)的節(jié)奏不由自主地顫抖。
我們選了一個(gè)盒子，舒服地坐了下來(lái)。阿姨幫我點(diǎn)了兩個(gè)爆米花，一大碗水果，一杯熱氣騰騰的奶茶，還有很多其他好吃的零食。
離演出時(shí)間還有一段距離，會(huì)做生意的工作人員都轉(zhuǎn)移到了已經(jīng)準(zhǔn)備好的抽獎(jiǎng)卡上。看到好多小朋友要去抽獎(jiǎng)，心里癢癢的。阿姨好像看穿了我的心思，遞給我20塊錢(qián)。我滿懷希望地走向舞臺(tái)，要求29分。可惜只是個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)，總比沒(méi)有強(qiáng)！
很快演出開(kāi)始了，節(jié)目真的很豐富，小品、雜技、串串藝術(shù)、歌舞……看著他們滑稽的表演，我笑著在沙發(fā)上打滾。最搞笑的是變裝的藝術(shù)。一個(gè)女演員打扮的很漂亮，在舞臺(tái)上跳舞，唱了幾首女生的歌，但是最后主持人告訴我們是一個(gè)男的演的，我們都驚呆了。然后我就笑了，不停的拍著床玩椅子。
演出結(jié)束，走出廣場(chǎng)的時(shí)候，我覺(jué)得筋疲力盡，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒(méi)有力氣笑了。今天，真的是狂歡之夜！
元旦節(jié)心得體會(huì)3
今天是元旦。所有的學(xué)生都必須早點(diǎn)到校。一進(jìn)教室就能看到黑板中央有“過(guò)年”四個(gè)字。教室里的桌子是U型的。桌子上擺滿了美味的食物和許多含苞待放的玫瑰，讓我們的教室更加美麗和生動(dòng)。
“現(xiàn)在晚會(huì)正式開(kāi)始了！”主持人說(shuō)。
有吉他手，大提琴和小提琴，相聲演員，快板演員，歌手，什么都有。但是給我印象最深的是彈琵琶。"接下來(lái)，彭將為大家演奏琵琶。"彭走到教室中央，坐下來(lái)安靜地玩耍。當(dāng)她演奏一首曲子時(shí)，它聽(tīng)起來(lái)像一百只鳥(niǎo)在競(jìng)爭(zhēng)，它真的很清脆和美麗。她演奏時(shí)似乎融入了進(jìn)來(lái)。她的音樂(lè)流暢優(yōu)美，我身心沉醉其中。很快，的表演就結(jié)束了。啊！聽(tīng)著這首歌，我腦海中的煩惱和擔(dān)憂都被拋到了一邊。聽(tīng)一首歌，我仿佛得到了無(wú)數(shù)的精神食糧，聽(tīng)得不厭。我們班梅表演完一個(gè)節(jié)目后，臺(tái)下的“小觀眾”給予了熱烈的掌聲。
該我上場(chǎng)了。彭一航竟然念了我的名字趙鑫。下面的同學(xué)說(shuō)，‘不對(duì)，是趙佳，不是趙鑫’。彭一航不好意思地說(shuō)：“不對(duì)，這是趙佳在為我們表演魔術(shù)。”。我玩著玩著，但我的心怦怦直跳，心想‘別搞砸了’。沒(méi)想到會(huì)成功，同學(xué)們都驚呆了。之后大家都躍躍欲試，但都失敗了。節(jié)目接近尾聲的時(shí)候，我們女生唱了一首《隱形的翅膀》，贏得了大家的熱烈掌聲。后來(lái)男生幫了我們，給我們唱了幾首歌。可以說(shuō)他們已經(jīng)失聲了。我們即興發(fā)揮，連老師都忍不住加入。過(guò)了一會(huì)兒，郭校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了，我們敬禮后繼續(xù)唱歌。郭校長(zhǎng)聽(tīng)得津津有味，一點(diǎn)也不累。我們很開(kāi)心！
終于在新的一年里，龍婷大方地走上講臺(tái)，給陳老師舉行了團(tuán)隊(duì)儀式，說(shuō)：“祝陳老師新年快樂(lè)！”他向同學(xué)們鞠躬，彎腰拜年。
不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，聚會(huì)結(jié)束了！元旦結(jié)束后，我們還有未竟的事業(yè)。雖然我們布置不好，但是我們活潑的歌聲，和同學(xué)的友誼，都是其他班比不了的。
元旦節(jié)心得體會(huì)4
元旦是新年的第一天。1949年中華人民共和國(guó)成立，決定采用通用公歷，公歷1月1日為元旦。
元為“始”，事之始為“元”；丹是“天”；元旦是開(kāi)始的一天。1949年中華人民共和國(guó)成立時(shí)，世界上采用公歷，公歷1月1日稱(chēng)為元旦。現(xiàn)在元旦是國(guó)家法定紀(jì)念日。
“元旦”這個(gè)名字最早出現(xiàn)在《晉書(shū)》年：“帝顓以夏夢(mèng)正月為元，實(shí)際上是元旦的春天。”這個(gè)元旦是指農(nóng)歷正月初一。
有一個(gè)關(guān)于元旦的傳說(shuō)。三皇五帝時(shí)期，帝堯?yàn)槊袂谇趹⿷簧鸀槊褡隽撕芏嗪檬隆５珗虻膬鹤硬恢靛X(qián)，所以堯沒(méi)有把部落傳給兒子，而是選擇了品德高尚、能力出眾的舜。堯死前還告訴舜把自己的位子讓給德才兼?zhèn)涞娜耍髞?lái)舜把位子讓給了積極治水的禹。這些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人民很好，做了很多好事。后來(lái)，人們把舜祭祀堯的那一天作為一年的開(kāi)始，正月初一被稱(chēng)為“元旦”。
在中國(guó)歷史上，元旦也被稱(chēng)為“元日”、“陳元”、“新年”和“元春”，都意味著開(kāi)始。在象形文字中，“丹”這個(gè)詞意味著太陽(yáng)在地面上，冉冉升起。所以兩個(gè)字連在一起表示這是新年的第一天。
現(xiàn)在正月初一叫春節(jié)，公歷一月初一叫元旦。
元旦節(jié)心得體會(huì)5
中國(guó)傳統(tǒng)的元旦是指正月初一，“元旦”的概念在不同的時(shí)代和國(guó)家是不同的。中國(guó)的“元旦”概念總是指正月初一。“正月”的計(jì)算方法，在漢武帝以前是很不一樣的。所以各個(gè)朝代的元旦月份和日期并不一致。夏歷中，春天的一月是正月，商朝的冬天的十二月是正月，周朝的冬天的十一月是正月。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，冬天的十月是正月，也就是十月初一是元旦。從漢武帝開(kāi)始，把春天的一月定為正月，一月的第一天叫元旦，一直沿用到清朝末年。
“元旦”一詞最早出現(xiàn)在《晉書(shū)》年的中國(guó)文學(xué)作品中：“帝轉(zhuǎn)以夏夢(mèng)正月為元，實(shí)際上是元旦的春天。
”漢代崔淵《三子釵銘》中稱(chēng)“鄭源”，金朝傅毅《揚(yáng)都賦》中稱(chēng)“陳元”，北齊《元會(huì)大享歌皇夏辭》中稱(chēng)“袁春”，唐德宗的“圓說(shuō)”——施立的詩(shī)《元日退朝觀軍仗歸營(yíng)》。
南北朝時(shí)，南朝文學(xué)史家肖子云的詩(shī)《介雅》記載“四季元旦，早春朝”。宋代吳《夢(mèng)粱錄》中有云：“太初一曰元旦，俗名曰元旦。一年之久的節(jié)令，這是第一次。”記錄。
元旦節(jié)心得體會(huì)6
公元1911年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了滿清統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。民國(guó)元年為了“保持夏令直順，所以保留西歷的統(tǒng)計(jì)”，決定使用公歷(實(shí)際使用是在1912年)，規(guī)定公歷1月1日為“元旦”，但不叫“元旦”。各省省長(zhǎng)代表在南京開(kāi)會(huì)，決定采用公歷，稱(chēng)農(nóng)歷正月初一為“春節(jié)”，公歷1月1日為“元旦”，但當(dāng)時(shí)并未正式公布。
1912年1月1日，中華民國(guó)宣告成立，孫中山在南京就任臨時(shí)總統(tǒng)。在就職宣誓中，孫中山以“元旦我
為了區(qū)分兩個(gè)元旦和公歷，并鑒于二十四節(jié)氣中的“立春”正好發(fā)生在夏歷正月初一前后，故將夏歷正月初一更名為“春節(jié)”，將公歷1月1日指定為元旦——的開(kāi)始日，列為法定假日，成為國(guó)定假日。
1月1日標(biāo)志著新年的到來(lái)。人們習(xí)慣于把這一天稱(chēng)為“元旦”，俗稱(chēng)“公歷年”、“公歷年”或“新年”。
元旦節(jié)心得體會(huì)7
元旦，在世界上大多數(shù)國(guó)家俗稱(chēng)為“新年”，是公歷新年的第一天。元，稱(chēng)為“第一”；丹叫“天”；元旦意味著第一天。“元旦”這個(gè)詞最早出現(xiàn)在《晉書(shū)》年，但它的含義已經(jīng)使用了4000多年。
在中國(guó)古代，元旦是十二月和十月的第一天，農(nóng)歷的一月一日始于漢武帝。1949年，中華人民共和國(guó)也把公歷1月1日作為元旦。因此，元旦在中國(guó)也被稱(chēng)為“太陽(yáng)年”。
傳說(shuō)在古代堯舜鼎盛時(shí)期，堯田字勤勤懇懇地為人民工作，為人民做了許多好事，受到廣大民眾的喜愛(ài)。但由于兒子無(wú)能、不才，他沒(méi)有把“田字”的皇位傳給兒子，而是把兩種道德品質(zhì)都傳給了舜。
堯?qū)λ凑f(shuō)：“你以后一定要傳皇位，我死了你就放心了。”后來(lái)，舜把財(cái)富傳給了禹，禹努力治水。俞也像舜一樣愛(ài)人民，為人民做了很多好事，都很受愛(ài)戴。
后來(lái)，人們把姚死后祭祀天地和先帝姚的那一天作為一年的開(kāi)始，并稱(chēng)正月初一為“元旦”或“鄭源”，這是古代的元旦。
中國(guó)的元旦總是指農(nóng)業(yè)(夏陰歷)正月初一。“元旦”的“元”指的是開(kāi)始，意思是第一。元旦開(kāi)始叫“元”；“丹”，象形文字，上面的“天”代表太陽(yáng)，下面的“一”代表地平線。“丹”意味著太陽(yáng)從地平線上的冉冉升起，象征著一天的開(kāi)始。
人們把“元”和“旦”結(jié)合起來(lái)，延長(zhǎng)到新年的第一天。元旦也叫“三元”，即年元、月元、時(shí)元。
“元旦”一詞最早出現(xiàn)在詩(shī)《晉書(shū)》“顓頊帝以正月為元，實(shí)為元旦之春”。晉代詩(shī)人藍(lán)鑫曾寫(xiě)過(guò)一首《元正》的詩(shī)：“鄭源凌凱節(jié)，嘉慶趙子。咸玩千年，小大同岳西。”形容過(guò)年的慶祝。
蕭子云的《南朝《介雅》詩(shī)也記載了“四季元旦，早春朝”。宋代吳《夢(mèng)粱錄》中有云：“太初一曰元旦，俗名曰元旦。一年之久的節(jié)令，這是第一次。”記錄。
在元旦這一天，各個(gè)朝代都舉行各種慶祝儀式和崇拜的活動(dòng)，例如向神靈和祖先獻(xiàn)祭，寫(xiě)上門(mén)對(duì)聯(lián)，寫(xiě)祝福，跳龍燈。民間也逐漸形成了祭祀神佛、祭祖、貼春聯(lián)、放鞭炮、守年夜飯、吃團(tuán)圓飯、無(wú)數(shù)“社火”等娛樂(lè)慶典活動(dòng)。
在中國(guó)古代，元旦是豐富多彩的，這體現(xiàn)在對(duì)《荊楚歲時(shí)記》的描述上。南朝時(shí)，荊楚大年初一過(guò)生日，隨后是花椒柏樹(shù)酒、桃湯、屠蘇酒、峴港、吳昕板，都是散敷，但吃了鬼片，每人吃一個(gè)雞蛋。有桃湯飲料，有食物，有藥物，都有自己特殊的含義。
元旦節(jié)心得體會(huì)8
12月29日晚上，機(jī)關(guān)幼兒園活動(dòng)室里彩帶飄揚(yáng)，燈光閃爍，“元旦狂歡夜，快樂(lè)你我他”慶元旦聯(lián)歡活動(dòng)在教師們聲聲祝福中拉開(kāi)了序幕。
各團(tuán)隊(duì)以極具個(gè)性而搞笑的出場(chǎng)方式使活動(dòng)一開(kāi)始便洋溢出歡快的氣氛，隨后，在激烈的游戲活動(dòng)中，他們有的團(tuán)結(jié)協(xié)作、有的幽默滑稽、有的才藝展示，使整個(gè)活動(dòng)高潮迭起。老教師們則用歡快優(yōu)美的交誼舞表達(dá)美好的祝福，最后，大家手拉手同唱《我們是一家人》，在溫馨的音樂(lè)中，每個(gè)人抒發(fā)著心中的心得體會(huì)，真誠(chéng)洋溢的表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)的祝福。
此次慶元旦聯(lián)歡，以輕松愉悅的方式讓老師們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，激發(fā)了老師們對(duì)教育工作的熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)生活的向往。
元旦節(jié)心得體會(huì)9
每一次的舞蹈比賽或演出，我總是有很多心得體會(huì)。因?yàn)槲铱偸且谘莩龅臅r(shí)候不停地提醒學(xué)生：腳要崩好，腿要伸直，前橋起得快一點(diǎn)??等等，總是擔(dān)心孩子的動(dòng)作收不緊，不到位。其實(shí)，細(xì)想，這跟平時(shí)的基訓(xùn)關(guān)系密切。或許就是因?yàn)槠綍r(shí)訓(xùn)練的寬容，所以才會(huì)引來(lái)賽前的羅嗦癥。
基本功訓(xùn)練是舞蹈教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。它不僅能培養(yǎng)少兒的形體美，同時(shí)也是舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)的基礎(chǔ)。但由于內(nèi)容枯燥，且又苦又累，比如壓腿、下腰等，對(duì)天性活潑、忍耐性教差的.孩子們來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持下來(lái)很不容易，往往打退堂鼓的比較多。結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，我感到在舞蹈基本功訓(xùn)練中，老師一定要適應(yīng)少兒的身心特點(diǎn)，靈活組織，科學(xué)施教，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中提高，教學(xué)才能事半功倍。
在基本功訓(xùn)練中，按照常規(guī)教學(xué)方法，老師往往指揮學(xué)生跟著節(jié)拍，不斷地重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作。這樣的訓(xùn)練方式對(duì)成人來(lái)說(shuō)勉強(qiáng)可以，但在小朋友看來(lái)，卻是枯燥至極。小孩子喜歡舞蹈，純粹基于他們愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)的天性，覺(jué)得學(xué)舞蹈是件快樂(lè)的事。因此，在訓(xùn)練中我就多選擇一些她們喜愛(ài)的音樂(lè)，多編排一些富有情趣的組合，讓他們樂(lè)在其中，樂(lè)此不彼。
如今的孩子大多是獨(dú)生子女，在個(gè)性上都顯得有些爭(zhēng)強(qiáng)好勝。針對(duì)這一特點(diǎn)，我適當(dāng)?shù)睦酶?jìng)爭(zhēng)比較的方式激勵(lì)他們。一是在師生之間形成比較關(guān)系。比如，我們可以引導(dǎo)小孩子“這個(gè)動(dòng)作你能比老師做得更優(yōu)美嗎？”“這個(gè)動(dòng)作我做不好，你們可以嗎”“你的動(dòng)作太漂亮了，再加把勁就能超過(guò)老師了”通過(guò)這樣的交流，樹(shù)立孩子的自信心，使他們有勇氣向困難挑戰(zhàn)。二是在同學(xué)之間形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。有的小朋友在剛拉橫叉時(shí)怕疼，總愛(ài)哭。于是我給他們編成兩人一組，合作“搖小船”（即兩人面對(duì)面、手拉手前俯后仰），在此基礎(chǔ)上又讓她們“學(xué)做好朋友”（從手拉手轉(zhuǎn)為相互靠近擁抱），兩個(gè)人互相鼓勁，互不示弱，也都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)比較，很多學(xué)生克服了怕疼的心理，改掉了往日的嬌氣，變得大膽勇敢，同學(xué)間的合作更為默契，進(jìn)步也大了。
但舞蹈畢竟是需要大量的訓(xùn)練，單靠每周三次的興趣課堂教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生還需在課外時(shí)間多多練習(xí)。目前我是每星期每學(xué)生有倆次的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練，但這樣的訓(xùn)練遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如能在下學(xué)期增加到每星期每人有四次以上的訓(xùn)練時(shí)間，那這樣的效果會(huì)明顯很多，到演出排練的時(shí)候就不需要費(fèi)太多的時(shí)間和精力。希望下學(xué)期能實(shí)現(xiàn)我下學(xué)期舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練目標(biāo)吧！
元旦節(jié)心得體會(huì)10
隨著新的一年的到來(lái)，幼兒園的XX年各項(xiàng)工作也進(jìn)入了總結(jié)階段，一場(chǎng)具有特色的演出和展示活動(dòng)成為我們各位老師對(duì)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、及幼兒的總結(jié)，我主要負(fù)責(zé)幼兒排練，組織幼兒表演快樂(lè)的節(jié)目對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次，但這次節(jié)目又是學(xué)前班請(qǐng)家長(zhǎng)第一次演出，對(duì)每個(gè)幼兒和老師來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，要把節(jié)目搞的有聲有色，教給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)，幼兒家長(zhǎng)和自己一份滿意的答卷。決心是有的，但信心卻不是很足，因?yàn)樵趯?shí)際排練中遇到了很多困難.首先，幼兒在節(jié)奏樂(lè)方面的底子很薄，只短短的三個(gè)月教學(xué)只接觸了一些非常簡(jiǎn)單節(jié)奏，在這種情況下，如何讓簡(jiǎn)單的節(jié)奏轉(zhuǎn)化成幼兒能力范圍內(nèi)的有聲有色節(jié)目？如何使節(jié)目體現(xiàn)節(jié)日的氣氛，又不俗氣老套？最主要的是有學(xué)前班自己的特色節(jié)目要同班級(jí)的節(jié)目相區(qū)別，要更體現(xiàn)一個(gè)專(zhuān)業(yè)？面臨著問(wèn)題，我做出了自己的努力，現(xiàn)將自己的一點(diǎn)的思考和體會(huì)總結(jié)如下：
一、非常時(shí)期，自己發(fā)揚(yáng)“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻钡木?/strong>
專(zhuān)業(yè)出身的我，節(jié)目參加無(wú)數(shù)，排節(jié)目也有過(guò)，但是面對(duì)不懂事的孩子真是沒(méi)用武之地，非常時(shí)期一定要上就要自己先行，于是我就先讓自己練習(xí)起來(lái)，可是每天由于自己的原因，準(zhǔn)備不起來(lái)。另一方面上網(wǎng)找有關(guān)幼兒園排練節(jié)目的資料，選我所用。，
二、早下手準(zhǔn)備，避免幼兒臨陣磨槍搞疲勞戰(zhàn)術(shù)
接到排練節(jié)目的任務(wù)后，在沒(méi)有定下來(lái)演出內(nèi)容時(shí)，使課堂教學(xué)就變的有針對(duì)性，滲透幼兒演出的基本常規(guī)，如幼兒如何記動(dòng)作，怎樣聽(tīng)節(jié)奏，等等，先為節(jié)目做最基本的準(zhǔn)備。選定節(jié)目后，將節(jié)目分解，難易交叉將節(jié)目的排練融于到教學(xué)活動(dòng)中；待幼兒將各個(gè)節(jié)奏掌握熟練后再利用最后一個(gè)星期的時(shí)間將節(jié)奏串聯(lián)起來(lái)，這也符合幼兒天性好動(dòng)，注意力容易轉(zhuǎn)移，訓(xùn)練時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使幼兒產(chǎn)生厭煩情緒的心理，同時(shí)教師也不緊張，避免了影響訓(xùn)練效果。
三、選材要具有既符合節(jié)日需要，又要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，富有情趣性。
由于是定在元旦新的一年開(kāi)始，所以在選擇節(jié)目?jī)?nèi)容的時(shí)候，既要體現(xiàn)演出主題，又不能節(jié)奏太復(fù)雜，讓幼兒容易接受。所以選擇了《歡樂(lè)中國(guó)年》這個(gè)曲子，這個(gè)歌曲旋律比較輕快，前后對(duì)比鮮明，有益幼兒表現(xiàn)。
四、節(jié)目?jī)?nèi)容要豐富，不單調(diào)，樂(lè)器要與其他音樂(lè)形式相協(xié)調(diào)。
一個(gè)節(jié)目有很多種形式表現(xiàn)。
五、考慮到參加節(jié)目的孩子的情緒。
記得小的時(shí)候，就有過(guò)這種經(jīng)歷，參加不上節(jié)目覺(jué)得很傷心，為了避免出現(xiàn)參加節(jié)目的孩子和家長(zhǎng)歡天喜地，神采奕奕，沒(méi)有參加的孩子垂著喪氣，精神萎糜。我盡量擴(kuò)大參加節(jié)目的人數(shù)，讓多數(shù)的孩子參加到節(jié)目中去，使機(jī)會(huì)盡量均等大眾。
六、幼兒舞臺(tái)的群體效應(yīng)，舞臺(tái)效果，包括道具、服裝、化妝的效果.
這次幼兒演出人數(shù)很多，加上我作為指揮，如果用以往的正對(duì)觀眾的隊(duì)型，幼兒比較小，老師站在前面會(huì)擋住幼兒，老師搶了幼兒的風(fēng)景，加上幼兒直接能看到家長(zhǎng)，會(huì)分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對(duì)型，避免了出現(xiàn)的問(wèn)題。為了增加舞臺(tái)的效果整齊的服裝和適當(dāng)?shù)幕瘖y更是不可缺少，尤其在歡樂(lè)的節(jié)目，能襯托出節(jié)日的氣氛。但是要統(tǒng)一服裝對(duì)于人多的演出是很難的事情，所以我只是選擇顏色，便于統(tǒng)一，還有就是幼兒的面容本來(lái)就天真可愛(ài)，所以不需濃妝艷抹。
元旦節(jié)心得體會(huì)11
新的一年馬上就要到了。新的一年寄托了新的希望。元旦過(guò)后，馬上要期末考試了，在這歡樂(lè)的節(jié)日里，我既要玩得開(kāi)心，又要抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)。
新的一年，我想對(duì)老師說(shuō)：“感謝您對(duì)我的培育，是您用辛勤的汗水滋潤(rùn)著一朵朵花蕾，為我們編織了五彩的夢(mèng)。我一定會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)表更多的作文，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。”
新的一年，我想對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我們一定要好好學(xué)習(xí)，努力攀登，爭(zhēng)取每個(gè)人都考取好成績(jī)，做老師眼中的好學(xué)生，爸爸媽媽眼中的好孩子。”
新的一年，我還想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“有了你們，才有了這個(gè)幸福的家；有了你們，我才能過(guò)上幸福的日子。你們每天加班加點(diǎn)地工作，每天風(fēng)雨無(wú)阻地接送我，爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍x謝你們！”
這就是我的新年心得體會(huì)，我的心愿！
元旦節(jié)心得體會(huì)12
新年新氣象。在新的一年里我有新的感想和新的打算。我決定自己的學(xué)習(xí)成績(jī)要以火箭的速度不斷上升。下課時(shí)，我會(huì)放飛心情盡情的玩，而上課必須要認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)老師講課，就像媽媽說(shuō)的那樣：玩的時(shí)候要輕松自如的玩，學(xué)的時(shí)候要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。在這個(gè)學(xué)期我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，讓老師對(duì)我刮目相看。記得期末考試我的通知書(shū)上有一句話：你是一個(gè)怕事的女孩，你太文靜了！這一句話象一把銳利的尖刀剜在我的心上，給我留下了深深的烙印，是它給我喚醒了一個(gè)新的決定就是從今以后改掉這個(gè)毛病。
新學(xué)期像一只航標(biāo)一樣，我會(huì)朝著自己的目標(biāo)激流勇進(jìn)，永不退縮。
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