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防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件心得體會(huì)（通用5篇）
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可使我們今后少走彎路。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件心得體會(huì) 篇1
黨的十九屆四中全會(huì)提出，要建立健全運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段進(jìn)行行政管理的制度規(guī)則。青島西海岸新區(qū)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，賦能組織工作、推進(jìn)協(xié)同管理，積極推行“云招聘”“云課堂”、干部檔案數(shù)字化、智能蓋章機(jī)及遠(yuǎn)程監(jiān)督管理系統(tǒng)、線上招才引智工作站等新平臺(tái)、新模式，在推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面進(jìn)行了探索與思考。
一、主要做法
一是運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)拓展新平臺(tái)。西海岸新區(qū)較早探索依托互聯(lián)網(wǎng)搭建人才招引新平臺(tái)，先后在美國(guó)硅谷、德國(guó)法蘭克福以及北京、上海等城市設(shè)立14家招才引智工作站，線上開(kāi)展城市推介、政策宣傳以及人才項(xiàng)目的“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”洽談等活動(dòng)，近年來(lái)共洽談引進(jìn)或向用人單位推薦200多名碩士以上人才和60多個(gè)產(chǎn)才融合項(xiàng)目。在新冠肺炎疫情防控期間，開(kāi)發(fā)“云招聘”平臺(tái)推進(jìn)新區(qū)“優(yōu)選計(jì)劃”，吸引來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué)等“雙一流”高校1370名優(yōu)秀人才報(bào)名，組織開(kāi)展千人規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)面試，節(jié)省食宿費(fèi)、交通費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)等費(fèi)用約350萬(wàn)元，為創(chuàng)新機(jī)關(guān)事業(yè)單位人才招聘提供了有益借鑒；開(kāi)發(fā)“云課堂”干部培訓(xùn)平臺(tái)，培訓(xùn)干部8212余人次；開(kāi)辟“歸國(guó)圈”“就業(yè)街”“梧桐樹(shù)”聚才港等三大線上人才工作平臺(tái)，收到各類應(yīng)聘簡(jiǎn)歷8萬(wàn)多份。
二是運(yùn)用智能化再造新流程。西海岸新區(qū)強(qiáng)化“智能+”理念，積極探索智能化在基層治理中的場(chǎng)景應(yīng)用，賦能黨建引領(lǐng)基層治理提質(zhì)增效。比如，針對(duì)村級(jí)組織公章分散管理缺乏有效監(jiān)督，集中管理又存在效率偏低的問(wèn)題，率先研發(fā)了具備遠(yuǎn)程審核、全程留痕等功能的“智能蓋章機(jī)及遠(yuǎn)程監(jiān)督管理系統(tǒng)軟件”，成功申請(qǐng)國(guó)家專利，同時(shí)將民主管理“四審四議三公開(kāi)”工作程序納入系統(tǒng)，推動(dòng)了村級(jí)事務(wù)管理的再造性改革，實(shí)現(xiàn)了村級(jí)組織公章由傳統(tǒng)集中監(jiān)管模式向智能化遠(yuǎn)程監(jiān)管模式轉(zhuǎn)變，2019年全區(qū)審批23.4萬(wàn)次，蓋章153萬(wàn)次，極大地便利了群眾、提高了效能。
三是運(yùn)用大數(shù)據(jù)構(gòu)建新體系。傳統(tǒng)的黨員干部檔案、管理、監(jiān)督等信息資源開(kāi)發(fā)深度不夠、共享性較差，難以適應(yīng)黨員干部的精準(zhǔn)選拔、高效管理等工作。西海岸新區(qū)從干部檔案數(shù)字化建設(shè)入手，加大傳統(tǒng)信息資源的`深度開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)了干部檔案的數(shù)字化轉(zhuǎn)化和數(shù)據(jù)信息的精準(zhǔn)分析，初步形成以大數(shù)據(jù)為支撐的干部選拔任用、監(jiān)督管理新體系，并在公務(wù)員登記、工資業(yè)務(wù)審批、出國(guó)境審核、人員調(diào)配、干部考核考察、個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告、教育培訓(xùn)等業(yè)務(wù)中廣泛應(yīng)用。在“雙招雙引”領(lǐng)域，正在探索運(yùn)用大數(shù)據(jù)對(duì)全區(qū)產(chǎn)業(yè)資源、政策、載體、資本、人才、企業(yè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等信息進(jìn)行系統(tǒng)集成、橫向?qū)?biāo)和智能化分析，打造人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、資金鏈深度融合的新體系，精準(zhǔn)解決企業(yè)全生命周期中遇到的資金、人才、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、市場(chǎng)等問(wèn)題。
二、問(wèn)題與思考
從實(shí)踐效果看，現(xiàn)代信息技術(shù)在組織工作中的應(yīng)用，體現(xiàn)了賦能、協(xié)同的核心價(jià)值，在提升效能、再造流程、精準(zhǔn)治理、優(yōu)化服務(wù)等方面有著明顯優(yōu)勢(shì)和積極意義。同時(shí)應(yīng)該看到，與工業(yè)制造、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、城市治理、政務(wù)服務(wù)等領(lǐng)域相比，現(xiàn)代信息技術(shù)在組織工作中的應(yīng)用還不夠廣泛，場(chǎng)景應(yīng)用的開(kāi)發(fā)深度也不夠，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)與組織工作的深度融合尚未有效破題，一些具體技術(shù)應(yīng)用還不夠優(yōu)化。比如，在“云招聘”中，還沒(méi)有采用人臉識(shí)別技術(shù)驗(yàn)證考生身份，風(fēng)險(xiǎn)防控的制度體系還是不夠完善，等等。
組織部門(mén)在城市治理、基層治理中發(fā)揮著統(tǒng)領(lǐng)和保障作用，應(yīng)順勢(shì)而為、與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注和重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)，試點(diǎn)先行、逐步推開(kāi)，真正讓現(xiàn)代信息技術(shù)賦能組織工作高質(zhì)量發(fā)展、助力提升基層治理體系和治理能力。
一要增加深度。當(dāng)前，集成物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、5G、人工智能等前沿技術(shù)的智慧城市、互聯(lián)網(wǎng)大腦建設(shè)逐步升級(jí)、快速發(fā)展，而這些前沿技術(shù)在組織工作領(lǐng)域的應(yīng)用層次還比較淺，信息化多一些，智能化、智慧化還有一定差距，干部隊(duì)伍建設(shè)、基層治理、人才引進(jìn)等方面的應(yīng)用空間比較大。另外，目前的應(yīng)用場(chǎng)景多為某個(gè)點(diǎn)、某個(gè)環(huán)節(jié)上的創(chuàng)新，應(yīng)該進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，與核心業(yè)務(wù)融合，與流程再造結(jié)合，形成全鏈條應(yīng)用體系。比如，針對(duì)新興領(lǐng)域黨員教育管理難的問(wèn)題，探索建立智慧黨建體系，將黨內(nèi)法規(guī)政策咨詢、黨員教育、黨內(nèi)生活、黨支部換屆、黨員關(guān)系轉(zhuǎn)接、黨費(fèi)收繳等業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)“云”上開(kāi)展、“線”上辦理。
二要拓展廣度。當(dāng)前，新基建、前沿技術(shù)廣泛應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，而組織工作領(lǐng)域與其他領(lǐng)域的信息數(shù)據(jù)壁壘和前沿技術(shù)應(yīng)用代差較為明顯，應(yīng)在確保安全的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)傳統(tǒng)黨建和組織工作與其他領(lǐng)域的信息互通融合，形成服務(wù)黨建和組織工作高質(zhì)量發(fā)展的技術(shù)支撐。比如，在干部信息大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)方面，可以加強(qiáng)與紀(jì)檢、審計(jì)、人社、衛(wèi)健等部門(mén)橫向聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)考察、巡察、監(jiān)督、審計(jì)、考核、社保、健康、社會(huì)信用等信息資源的互通共享，提高知事識(shí)人水平。
三要提高精度。實(shí)現(xiàn)治理精準(zhǔn)化、科學(xué)化是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的主要目的之一。探索運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)賦能組織工作，要聚焦重點(diǎn)、難點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，開(kāi)發(fā)更多傳統(tǒng)辦法難以實(shí)現(xiàn)的應(yīng)用場(chǎng)景，助力提高治理能力和水平。比如，在解決干部專業(yè)能力培訓(xùn)方面，人工智能等技術(shù)就具有很強(qiáng)的針對(duì)性和精準(zhǔn)性。這次新冠肺炎疫情防控，反映出領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力建設(shè)的重要性，而傳統(tǒng)的干部培訓(xùn)更多的是解決知識(shí)儲(chǔ)備問(wèn)題，缺少提升技能的實(shí)操性培訓(xùn)，完全可以運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)，設(shè)計(jì)出各類突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)模擬場(chǎng)景，讓干部以決策者、執(zhí)行者等不同身份進(jìn)行應(yīng)對(duì)處置的模擬演練，從而提高干部應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的專業(yè)處置能力。
防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件心得體會(huì) 篇2
“培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部是一件大事，關(guān)乎黨的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)、人民的福祉，是百年大計(jì)。”新時(shí)代年輕干部，肩負(fù)著民族復(fù)興的重任，擔(dān)當(dāng)起實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的歷史使命，他們的成長(zhǎng)受到廣泛關(guān)注。好干部的成長(zhǎng)，必定離不開(kāi)組織的培養(yǎng)，不妨在年輕干部成長(zhǎng)過(guò)程中加點(diǎn)“化學(xué)試劑”，助力年輕干部茁壯成長(zhǎng)。
加點(diǎn)“催化劑”，助力年輕干部走向成熟。催化劑，是可以改變化學(xué)反應(yīng)速率的化學(xué)試劑，于年輕干部而言，“催化劑”促使他們適應(yīng)角色，融入工作，更好更快地成長(zhǎng)成熟。年輕干部要想成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，就必須多“墩墩苗”，到基層去，在與群眾直接接觸中，在處理急難險(xiǎn)重任務(wù)中，感受基層魅力，汲取基層力量，把基礎(chǔ)打牢，才能成大器、堪大用。年輕干部要想壯筋骨、長(zhǎng)才干，就必須多崗歷練，在不同的崗位上，處理多種類型的問(wèn)題，在經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面中積累工作經(jīng)驗(yàn)，掌握工作方法，打造擔(dān)當(dāng)?shù)募绨颉Ｍ瑫r(shí)，各組織部門(mén)要關(guān)心關(guān)愛(ài)年輕干部，嚴(yán)格落實(shí)“傳幫帶”制度，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，通過(guò)言傳身教、以身作則，加強(qiáng)年輕干部作風(fēng)建設(shè)，“扣好人生第一粒扣子”。
加點(diǎn)“酸堿指示劑”，引導(dǎo)年輕干部正向發(fā)展。酸堿指示劑在化學(xué)應(yīng)用中用于檢驗(yàn)溶液的酸堿性，于年輕干部而言，“酸堿指示劑”像是一面鏡子，促使其在對(duì)照中明差距、“正衣冠”、知方向。在脫貧攻堅(jiān)、信訪維穩(wěn)、掃黑除惡等急難險(xiǎn)重的工作中，在老百姓的口碑中，在日常考核中，加點(diǎn)“指示劑”，根據(jù)現(xiàn)象，以《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》為判斷指標(biāo)，辨別年輕干部思想是否變質(zhì)，行為是否逾矩，為民初心是否動(dòng)搖。要用好監(jiān)督和警示的戒尺，深入年輕干部工作一線，多與他們交流溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)年輕干部的`問(wèn)題和不足，并反饋給他們，幫助他們盡快查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)年輕干部走好正確的成長(zhǎng)之路。
加點(diǎn)“標(biāo)記試劑”，加強(qiáng)年輕干部追蹤培養(yǎng)。“標(biāo)記試劑”用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過(guò)程，于年輕干部而言，就是關(guān)注其后續(xù)發(fā)展，正所謂“扶上馬再送一程”。追蹤年輕干部成長(zhǎng)路徑，探尋干部成長(zhǎng)成才規(guī)律，對(duì)干部培養(yǎng)、選拔、使用等具有重要意義，同時(shí)，連續(xù)的跟蹤培養(yǎng)，有助于組織培養(yǎng)各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)和銜接，有助于組織培養(yǎng)工作發(fā)揮更大的效能。要積極為年輕干部創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，著重培養(yǎng)提升年輕干部應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力、為民服務(wù)的能力、處理急難險(xiǎn)重工作任務(wù)的能力。要“因其材以取之，審其能以任之，用其所長(zhǎng)，掩其所短”，堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)年輕干部跟蹤考核管理，年輕干部健康成長(zhǎng)才有可靠的保證。
年輕干部成長(zhǎng)需加點(diǎn)“化學(xué)試劑”，使為民初心加速融進(jìn)血液，化為行動(dòng)自覺(jué)，保持清正廉潔，勇于擔(dān)當(dāng)作為，以應(yīng)對(duì)走向成熟時(shí)面臨的困難，選擇方向時(shí)偶爾的迷茫，工作變動(dòng)時(shí)的本領(lǐng)恐慌，在成長(zhǎng)的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件心得體會(huì) 篇3
學(xué)校安全重于泰山，關(guān)系千家萬(wàn)戶，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。只有樹(shù)立預(yù)警意識(shí)，才能防患于未然。在管理過(guò)程中，必須狠抓落實(shí)，注重細(xì)節(jié)，防范一時(shí)不讓，排查不留死角，整治毫不手軟，機(jī)制常抓不懈。通過(guò)學(xué)習(xí)《學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理》，談幾點(diǎn)自己的感想。
一、加強(qiáng)安全管理，從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任，做到防患于未然
學(xué)校安全問(wèn)題己成為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，全社會(huì)共同關(guān)心的熱點(diǎn)話題，把安全工作放在學(xué)校工作中的首位，成為一項(xiàng)常抓不懈的工作，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校日常工作的重點(diǎn)是要通過(guò)廣播、班報(bào)、上好開(kāi)學(xué)初安全教育第一課等宣傳教育，使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)安全知識(shí)，逐步提高自護(hù)應(yīng)急的能力在開(kāi)學(xué)初要制定切實(shí)可行的安全教育工作計(jì)劃，建立健全安全工作責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校的安全教育和防范工作進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除事故隱患。
將安全工作抓實(shí)，抓牢在開(kāi)學(xué)初、放假前，新生入校后，我們學(xué)校都有幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力，要以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)學(xué)校安全工作。學(xué)生的安全和健康成長(zhǎng)涉及到千萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，安全工作決不能掉以輕心，決不能麻痹與松懈，學(xué)校安全工作必須重視再重視、盡心再盡心，必從嚴(yán)管理、落實(shí)責(zé)任，要進(jìn)一步形成一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)集中抓，學(xué)校教職員工人人參與的安全工作體系，把安全工作落實(shí)到各個(gè)工作環(huán)節(jié)中去。
二、加強(qiáng)家校合作、明確各自責(zé)任，讓安全教育工作落到實(shí)處。
現(xiàn)在我們的中小學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，在家受到家長(zhǎng)的寵愛(ài)，比較任性并且唯我獨(dú)尊，而我們的家長(zhǎng)認(rèn)為一旦將學(xué)生送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責(zé)任，幾乎家長(zhǎng)就和學(xué)生安全沒(méi)有什么瓜葛了，而中小學(xué)生正處于身心還為成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識(shí)，出于逞能、好強(qiáng)等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長(zhǎng)都是一筆重要財(cái)富的損失。
所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識(shí)的同時(shí)，還要督促我們的家長(zhǎng)也要給孩子負(fù)起安全的責(zé)任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，切實(shí)落實(shí)好對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)、教育責(zé)任，并懇請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災(zāi)等方面的.自救知識(shí)，我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長(zhǎng)。
以方便家長(zhǎng)們更好地監(jiān)管自己的孩子，如果我們家校合作，讓教師和家長(zhǎng)各自明確自己的責(zé)任，讓我們共同意識(shí)到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對(duì)象，這樣我們定會(huì)在安全工作上有個(gè)好的收獲，并要求家長(zhǎng)關(guān)注孩子的身心健康，與老師、學(xué)校共同創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子在今天快活地成長(zhǎng)，讓孩子在明天快樂(lè)地飛翔。
三、加大宣傳，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全自救能力
當(dāng)前學(xué)生的安全，已引起各級(jí)政府部門(mén)的高度重視，提高學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)、保護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)已成為學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)的當(dāng)務(wù)大事，各年段要利用集會(huì)時(shí)間，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，各班級(jí)要利用班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展以安全為主題的教育活動(dòng)，特別要從提高學(xué)生的自我保護(hù)能力方面入手，同時(shí)還要利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)宣傳安全的重要性，增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。
要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，有效預(yù)防校園周邊和校內(nèi)暴力、傷害事件的發(fā)生，預(yù)防未成年人犯罪事件的發(fā)生，教師要關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、情緒變化，對(duì)校園周邊發(fā)生的及學(xué)生中間發(fā)生的各種暴力欺負(fù)行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決，對(duì)心理上出現(xiàn)的問(wèn)題要給予更多的關(guān)愛(ài)、積極疏導(dǎo)化解，要重點(diǎn)關(guān)注單親家庭子女、農(nóng)民工子女、留守子女以及有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)，各學(xué)校可通過(guò)上好堂富有成效的法制教育課、舉辦一場(chǎng)富有特色的校園法制教育活動(dòng)等，把法制教育落到實(shí)處，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭的溝通橋。
關(guān)注青少年學(xué)生在家庭和社區(qū)的具體表現(xiàn)，使法制教育效果得到延伸和鞏固，預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪，要提高教師的工作責(zé)任心，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，預(yù)防校園周邊及校內(nèi)暴力犯罪事件的發(fā)生，保護(hù)青少年的身心健康。
要對(duì)全體教職員工全面進(jìn)行安全責(zé)任心教育，增強(qiáng)全體教職員工的責(zé)任心和責(zé)任感。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初應(yīng)該都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體活動(dòng)安全、游泳安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全以及防范自然災(zāi)害等安全工作教育，特別對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些應(yīng)急事件逃生自救教育及演練，比如地震、火災(zāi)等，全面提高學(xué)生安全防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自助自救能力。
安全無(wú)小事，重在抓落實(shí)，常抓是保證，預(yù)防最重要。我們要力爭(zhēng)做到人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全。讓安全意識(shí)、安全責(zé)任深入人心。一個(gè)學(xué)校，肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)，如何做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設(shè)，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，更讓社會(huì)滿意作為一名教育工作者，更是責(zé)任重大，容不得半點(diǎn)疏漏和大意，務(wù)必把工作抓實(shí)做細(xì)，確保萬(wàn)無(wú)一失。
“平安就是美麗，平安就是長(zhǎng)壽，平安就是財(cái)富，平安就是智慧”，生命不保，何談教育，生命不在，何談生活!安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，必須做到長(zhǎng)期的警鐘長(zhǎng)鳴，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識(shí)并做好這一關(guān)系到千家萬(wàn)戶的工作。學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個(gè)系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實(shí)現(xiàn)。
防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件心得體會(huì) 篇4
在街道的組織安排下，我參加了蘇州市大學(xué)生村官培訓(xùn)，觀看了省委黨校副教授韓丹《突發(fā)公共事件與應(yīng)急管理》的專題學(xué)習(xí)講座小編推薦你關(guān)注網(wǎng)：
突發(fā)公共事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。它具有明顯的公共性或社會(huì)性、突發(fā)性和緊迫性，同時(shí)具有危害性和破壞性，必須借助于公權(quán)力的介入和動(dòng)用社會(huì)人力、物力才能解決。公權(quán)力在突發(fā)事件應(yīng)對(duì)過(guò)程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權(quán)力介入突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和處理、妥善解決。
在因突發(fā)事件而產(chǎn)生的非常規(guī)狀態(tài)下，政府同樣必須依法行政。依法積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、保障公共安全是政府的法定職責(zé)。政府在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件過(guò)程中應(yīng)當(dāng)遵循尊重和保障人權(quán)原則、職權(quán)法定原則、正當(dāng)程序原則和比例原則等依法行政原則，這些原則在抗擊汶川地震過(guò)程中得到了切實(shí)的貫徹。應(yīng)當(dāng)將非常規(guī)狀態(tài)下的依法行政與常規(guī)狀態(tài)下的依法行政結(jié)合起來(lái)。重視非常規(guī)突發(fā)事件在常規(guī)狀態(tài)下的依法管理。
突發(fā)公共事件應(yīng)對(duì)管理是一項(xiàng)全新的工作，無(wú)論政府還是公眾，都需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探索，提高應(yīng)對(duì)的`能力。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，關(guān)鍵是把預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備放在優(yōu)先的位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹(shù)立“居安思危、常備不懈”的意識(shí)，逐步把握規(guī)律，主動(dòng)采取防范準(zhǔn)備措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時(shí)，在無(wú)法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結(jié)探索如何制度化、科學(xué)化、專業(yè)化地應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。
第一，在處理突發(fā)事件時(shí)必須依法行政，公正文明執(zhí)法，堅(jiān)決防止侵害公民基本權(quán)利的行為發(fā)生。
第二，建立健全應(yīng)急管理制度。政府部門(mén)應(yīng)在黨中央、國(guó)務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制。加快應(yīng)急管理的法制建設(shè)，形成有效應(yīng)急管理法制體系，把應(yīng)急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。
第三，制定完善應(yīng)急預(yù)案機(jī)制。認(rèn)真制定突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，健全監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)、預(yù)警和快速反應(yīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)專業(yè)救災(zāi)搶險(xiǎn)隊(duì)伍建設(shè)，健全救災(zāi)物資儲(chǔ)備制度，搞好培訓(xùn)和預(yù)案演練，全面提高政府和全社會(huì)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。
第四，加快建設(shè)科技應(yīng)急體系。高度重視運(yùn)用科技提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力，加強(qiáng)應(yīng)急管理科學(xué)研究，提高應(yīng)急裝備和技術(shù)水平，加快應(yīng)急管理信息平臺(tái)建設(shè)，形成公共安全和應(yīng)急管理的科技支撐體系。
第五，以人為本，居安思危。把保障人民群眾身體健康和生命財(cái)產(chǎn)安全作為應(yīng)急工作的首要任務(wù)，最大限度地減少突發(fā)公共事件及其造成的人員傷亡和危害。堅(jiān)持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。要在各級(jí)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全“分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合、屬地管理為主”的應(yīng)急管理體制依法規(guī)范，加強(qiáng)管理。使應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的工作規(guī)范化、制度化、法制化又不失人性化。
應(yīng)對(duì)突發(fā)事件跟我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，涉及到我們每一個(gè)人的切身利益，是我們大家共同的事情。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，只有政府與公眾都履行了自己的職責(zé)，充分做好了預(yù)防和處置各類突發(fā)公共事件的思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備，建立健全了社會(huì)預(yù)警體系和應(yīng)急機(jī)制，提高了預(yù)防和處置突發(fā)公共事件的能力，我們的生活才能變得更加平安幸福，我們的社會(huì)才能變得更加和諧美好。大學(xué)生社區(qū)工作者更要積極發(fā)揮自己的知識(shí)水平，提高應(yīng)對(duì)公共事件的能力與水平。
防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件心得體會(huì) 篇5
信用社組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)案件防控和安全保衛(wèi)的文件精神，結(jié)合聯(lián)社下發(fā)的典型案例的通報(bào)，積極開(kāi)展了討論與學(xué)習(xí)，參照制度認(rèn)真查找問(wèn)題，進(jìn)一步提高安全保衛(wèi)及案防執(zhí)行力，扎實(shí)推進(jìn)案防工作有效開(kāi)展，促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)工作安全穩(wěn)健運(yùn)行。通過(guò)近段時(shí)間的學(xué)習(xí)教育，本人對(duì)安全保衛(wèi)的工作重要性和必要性有了更深的認(rèn)識(shí)。
近年來(lái)，各種金融案件頻頻發(fā)生，發(fā)案率仍然高居不下，應(yīng)對(duì)案件事件形勢(shì)嚴(yán)峻。縱觀金融案件的發(fā)生，盡管形式各異，但追究原因歸結(jié)為一點(diǎn)，主要是由于各項(xiàng)內(nèi)控制度未履行落實(shí)到位造成的。
一是防患意識(shí)不強(qiáng)，疏于管理。
大部分信用社注重了業(yè)務(wù)開(kāi)展，忽視了案件防范，一手硬一手軟的現(xiàn)象得不到徹底改觀，尤其在基層信用社，任務(wù)至上，片面追究幾項(xiàng)主要業(yè)務(wù)指標(biāo)的.考核，不重視內(nèi)部管理、安全教育和責(zé)任意識(shí)。
二是法制觀念淡薄，自律意識(shí)不強(qiáng)。
農(nóng)村信用社點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)，絕大多數(shù)員工身處最基層，長(zhǎng)期以來(lái)，規(guī)范化、制度化的思想教育開(kāi)展不夠，員工重視實(shí)際，視思想教育為形式、為空談，久而久之，員工思想道德水準(zhǔn)、法律法規(guī)觀念得不到凈化和提高，遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和防腐拒變能力差。
三是內(nèi)控制度、管理制度不落實(shí)，缺乏有效監(jiān)督機(jī)制。
內(nèi)部制度執(zhí)行管理及員工不良行為監(jiān)督制約機(jī)制落實(shí)不到位，柜員卡使用、授權(quán)及密碼、重要空白憑證、印章、現(xiàn)金等基礎(chǔ)會(huì)計(jì)管理制度得不到嚴(yán)格執(zhí)行，業(yè)務(wù)操作隨意性，崗位制約缺乏有效性，部分重點(diǎn)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)存在操作風(fēng)險(xiǎn)。
針對(duì)以上存在問(wèn)題，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與思考，要求我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，要樹(shù)立起牢固的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和合規(guī)操作意識(shí)，在日后的工作中不遺余力的貫徹執(zhí)行，時(shí)刻提醒自己。
首先，加強(qiáng)自己學(xué)習(xí)，不斷提高合規(guī)操作能力。形勢(shì)的發(fā)展要求我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論、金融業(yè)務(wù)、法律法規(guī)等各方面的知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)業(yè)務(wù)提速發(fā)展的需要。按照 “ 一崗雙責(zé) ” 的要求，認(rèn)真履行職責(zé)。
其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，著力提高道德素質(zhì)和自律意識(shí)。有效防范風(fēng)險(xiǎn)必須從教育入手，切實(shí)解決好員工的思想、道德、觀念問(wèn)題。要建立有效的教育配需能體系，加強(qiáng)對(duì)員工的政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、制度觀念、法紀(jì)意識(shí)和案件警示教育，重點(diǎn)進(jìn)行新業(yè)務(wù)知識(shí)及相關(guān)法規(guī)制度培訓(xùn)，培養(yǎng)員工誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)操守，增強(qiáng)遵章守紀(jì)意識(shí)和崗位責(zé)任意識(shí)，從思想層面杜絕員工道德風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。采取以案說(shuō)法、典型案例分析等行之有效的教育手段，不斷提升員工的思想境界、道德水平和行為能力，使廣大員工真正從思想深處認(rèn)識(shí)到違法違規(guī)問(wèn)題的危害性。
第三，增強(qiáng)意識(shí)，提高制度執(zhí)行力。增強(qiáng)制度執(zhí)行力，體現(xiàn)在經(jīng)營(yíng)管理決策、業(yè)務(wù)營(yíng)銷執(zhí)行、門(mén)柜業(yè)務(wù)操作等方方面面。必須要牢固樹(shù)立合規(guī)意識(shí)，做到認(rèn)識(shí)到位、細(xì)節(jié)到位、狀態(tài)到位、作風(fēng)到位，養(yǎng)成按章辦事、合規(guī)操作的行為習(xí)慣，有效的制度執(zhí)行力是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是防范風(fēng)險(xiǎn)，提高經(jīng)營(yíng)管理效率的基本措施，是經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略成功實(shí)現(xiàn)的決定性因素，是樹(shù)立農(nóng)村信用社良好形象的根本途徑。特別是各級(jí)管理人員要重視和加強(qiáng)合規(guī)教育與管理，身體力行，成為制度執(zhí)行的示范者和推動(dòng)者。
第四，加強(qiáng)制度建設(shè)，提供制度保障。針對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，修訂整合崗位操作規(guī)章，制定出臺(tái)相應(yīng)的內(nèi)控制度，提高各項(xiàng)規(guī)章制度的嚴(yán)密性和可操作性，加強(qiáng)對(duì)制度落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，從嚴(yán)懲處違規(guī)行為，以科學(xué)完善的制度管理規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為。
最后，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作，提高員工的拒腐防變能力。加強(qiáng)員工廉潔自律教育，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案，全面實(shí)行社務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。健全監(jiān)督制約機(jī)制，實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)問(wèn)責(zé)制，從源頭堵住xx漏洞，防范案件風(fēng)險(xiǎn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)教育，要求我們?nèi)粘９ぷ髦幸粩嗉訌?qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把風(fēng)險(xiǎn)防范貫穿于具體工作的始終，牢固樹(shù)立“違規(guī)無(wú)小事”、“安全就是效益”、“風(fēng)險(xiǎn)控制優(yōu)先”的意識(shí)，自覺(jué)的把行業(yè)管理和自身的自律有機(jī)結(jié)合起來(lái)，明確崗位職責(zé)，增強(qiáng)自我執(zhí)行制度的自覺(jué)性，增強(qiáng)自我思想道德和業(yè)務(wù)理論水平，構(gòu)建牢固的思想防線，使遵紀(jì)守法意識(shí)在思想深處牢牢扎根，變成一種自覺(jué)，一種習(xí)慣。
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