三下鄉社會實踐的心得體會（精選5篇）
當我們有一些感想時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的三下鄉社會實踐心得體會（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三下鄉社會實踐的心得體會1
我們利用享受暑假的時間，背起行囊，和隊友踏上征程，去“三下鄉”，深入農村，體驗生活，這是次難得的機會，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學一些書本學不到的東西。
我們卻肩負著不同的使命，擁有不同的感動。x月x日，在學院領導的關懷下，在院團委的支持和帶領下，我們信息服務隊一行17人背上行囊，帶上我們的“裝備”，踏上“三下鄉”的征程，感覺任重道遠。但我相信，我們定能將xx學院計算機科學學院的道德風尚在此程中發揚光大。
信息服務隊的一行17人在學院黨委副書記xx老師和團委書記xx老師的帶領下順利到達xx市xx縣xx鎮，并且受到了xx鎮委鎮政府的熱烈歡迎。信息服務隊青年志愿者與鎮長xx在xx區xx鎮政府會議室舉行了座談會。會上，鎮長xx表示，信息服務隊的到來將會給xx鎮帶來新知識、新信息，送來新的科技技術。同時，黃鎮長希望，信息服務隊的青年志愿者們能夠發揚不怕苦、不怕累的精神，在農村艱苦的環境中鍛煉才干、自我成學長。
來到xx市xx縣xx鎮的短短三天時間里，我們按照我們的原定計劃開展“三下鄉”社會實踐活動。在此次活動期間，我們開展了“四個一”實踐活動，即做好一份調查問卷、開展一次主題團日活動、搞好一次科普宣傳、完成一次義務維修。在此期間，我校黨委書記曾崢教授和我院黨委書記以及學校領導一行到xx鎮慰問信息服務隊隊員，并且給予了服務隊的工作高度的評習價。
此次活動以“傳播it新資訊，服務和諧新社會”為主題，以科技下鄉、文化下鄉為主線，不僅向當地人民傳播了基本的計算機基本技能和網絡知識，提高了他們對計算機網絡的認識，而且體現了當代it學子欣欣向上的精神面貌和豐富的知識，達到了把科技之光帶到農村的目網的。
計劃是死的，活動是活的。很多時候計劃趕不上變化，這個時候就需要體現我們團隊的應變能力，和大膽的決策。在開展各項活動中，我們遇到了不少問題，碰了不少的釘子。但是，這個就是我們此行的的目的之一，在服務新農村的同時，接受挫折教育。這樣能讓我們了解到基層工作是苦的，條件是差的，但是基層需要大學生，大學生也需要到基層去，誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，基層就是需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。
我們信息服務隊“三下鄉”隊伍有2位老師，17名學生。大家既明確分工，又必須緊密協作。在服務隊里每一個人都是不可或缺的一分子。此次活動總體上說，我認為尚算成功的。“成功”不光是說活動開展的怎么怎么好，而是每位隊員都能全心全意的投入到服務和諧新社會的活動中去，把科技之光帶到xx鎮。信息服務隊的每位隊員都積累了一定的社會經驗，懂得了怎樣與人相處。在服務xx鎮的同時實現自我的成長。
三天的時間一轉眼就過去了，我們經歷了，走過了，收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。坐在這里寫心得的時候，這次三下鄉已經結束了三天了，但發生過的情形卻不時地想起。我要感謝那些可愛的xx鎮人民，是他們給了我們成長的經歷；我要感謝陪我們下鄉的領導和老師，謝謝你們對我們的指導和幫助；但我更要感謝一起和我下鄉的信息服務隊隊員們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地希望xx鎮人民的生活越來越好，經濟發展的更好更快。
“艱辛知人生，實踐長才干”只要你愿意去嘗試和經歷，并坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉雖然結束了，但是我們的服務隊伍將會繼續下去，不斷的去需要我們的地方。通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的“三下鄉”社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲。“三下鄉”活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富！
三下鄉社會實踐的心得體會2
大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校人才培養的有效途徑，通過這次下鄉活動，我受益非淺，我明白到農村缺少的是教育與信息，同時這也鍛煉、提高了我的綜合素質。這雖說是我第一次參加社會實踐，但我認為將會對我以后的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生必須要有很好的實踐能力，同時也希望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創造無限的美麗。
“通過做事和與周圍的人比較才能發現自己的不足，才知道怎樣去提高”“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收獲！”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在支赴共青城實踐服務隊里雖然很辛苦，但是我們既然選擇來這里就應當克服一切困難，這才能體現我們當代大學生在將來的競爭中更能適應社會的能力。這忙碌的七天“三下鄉”的實踐活動，覺得只是剎那間的轉瞬而逝心中真有些不舍。在這七天里總有辛酸與歡笑。我印象最深刻的就是受到了當地領導和村民們的熱情的款代和歡迎。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動。給予當地村民深下了很好的一個大學生的形象。做為一名當代大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。我們都感到無比自豪。
我們此次三下鄉隊伍有2位老師，十幾名學生。大家既明確分工，又必須緊密協作，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支營隊中，我感到非常的開心，同時也給我不小的壓力。總體上說，我認為是成功的。“成功”，不光是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。每位同學都積累了一定的社會經驗，懂得了怎樣與人相處。參加三下鄉有一個重要的目的，就是培養在校大學生的社會實踐能力，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西。在服務社會的同時實現自我的成長，是當代大學生的歷史使命。
在下鄉的七天時間里，我們做了許多，走訪、座談、參觀學習、交流體悟。這短短七天的實踐路途并非一帆風順，相反卻是坎坷前行。這其中最大的困難莫過于語言不通，難以交流。在問卷調查時我傻眼了，農戶表現出的熱情讓我們很開心，但他們無法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難，復雜的方言著實讓人難以理解，集合歸隊的時候我們只做了全隊最少的2份問卷，與另外兩個小組差距很大，讓我們小組兩人心里始終不是滋味。不過的失落并沒有挫敗我們對實踐的熱情，通過總結我們怎么與村民交流才能取得更好的效果，在之后的活動開展和調查的繼續進行中起到了很好的效果。實踐出真知，古人誠不欺我也。只有親身參與經歷實踐，才能獲得更多的知識和收獲，不斷完善自身。真正意義上的鍛煉自我，以在將來的工作中更好的服務他人。
七天如白駒過隙般劃過。暑期“三下鄉”社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。說起我們這些大學生，空有書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優秀品質充分展現。基層是苦，條件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假“三下鄉”社會實踐活動，我深感榮幸。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才干，以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。共青城給我們留下了美好的回憶，留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當地人的勤勞、豪爽、熱情的生活作風，在告別了當地的父老鄉親們，我們又將背上行囊，返回學校，走入一個新學期的開始。通過這次活動，我認識到：基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。
能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，同時給我也不小的壓力：同學們在活動中學到的比我多，我要不斷的進步才不會被他們落下。從活動的總體上來說，我認為是成功的。“成功”不是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。可能對于一部份同學來說，他們的成功就是三下鄉拿了一本證書，可以加點分數。我認為參加三下鄉為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人能力的提高，在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西，這些證書沒有得到并不代表著自己三下鄉是白去的，只要自己認為在活動中有學到東西就足了，怕的就是什么都沒有學到，浪費了那么多的時間啊！
在三下鄉的過程中，我們懂得了“三個關系”，即課堂教育與社會實踐的關系，大學生必須以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段，平時注重積累；社會實踐的廣度與深度的關系，力求實踐的內容、規模同步發展；同時，我也清楚的認識到：“虛心向學”是量變的基礎，“以誠待人”是質變的升華！
都說大學是一個小型的社會，是學生正式進入社會的前奏曲，可企業反饋回來的信息不僅不是當代大學生的優秀事跡，反而是“現在有相當一部分大學生好高騖遠，眼高手低，浮躁的思緒嚴重影響了他個人應有的價值。”整日呆在象牙塔中的我，第一次的嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。
隨著社會的發展，人們的物質生活有了很大的提高，而精神文明卻一直處于低谷。作為大學生的我們，不僅沒有很好的接受文化的熏陶，反而在生活中不斷受到陋習的影響，漸漸變成心高氣傲。也許在很多大學生看來，大學文憑就是一張通向幸福的萬能卡，有了這張證明，生活必定無憂，可就是因為這種不健康的心態，不學無術成了一種“時尚”。迫于生計，不學無術的這部分人最容易忽略的就是誠信。殊不知誠信是人性中最優秀的品質，它是成功背后堅強的后盾，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的種子成為參天大樹。
通過暑期社會實踐活動，我在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。開闊了我們的視野，增長了才干，冶煉了情操，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發了我們們的學習、就業、創業的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。
社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。暑期實踐已告一段落，面對不可知的未來，我會汲取暑期實踐的經驗，鍛煉提高融入社會的能力。盡管前面有鮮花，也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，將自己的能力展現出來，為社會貢獻出一份屬于自己的力量！
我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點：
一、主動提問
我當學生干部的日子也不少，就是不好意思主動的去找一個提問，有點害羞。但自己當了這隊長之后，不論什么事情自己都得出面，他們有問題就問我，有難點就向我提，而我也是學生，也會有問題，在這兒老師不在的時候我就相當于是老大了，什么事都要解決，不會了怎么辦呢，只有自己去問啊，就這樣，我在同學們問我之前先向老師或者是當地的負責人了解過來，這樣一來，活動開展的順利，同學們也就都有了信心。
二、關心他人
以前都是有活動了大家在，開展結束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。
三、不斷的學習新知識
在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了！
對于我來說，活動是下次的成功的道路，沒有活動就沒有機會，在活動中可以會有許多的機會，而這機會也是自己日后成功道路的石子。三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會，更好的適應以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前后，有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！隊員之間能夠保持良好的聯系，外出事先報隊長得到批準。每天記日記，記錄好當天的生活點滴。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處。淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說的一句話還是時間過得好快，七天的暑期實踐活動就這樣結束了。從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長的七天里，從我的心里飄過飄過，難以忘懷！這七天的暑期實踐經歷，我獲得了很多，有友情，有經驗。
三下鄉社會實踐的心得體會3
科技在不斷發展，時代在不斷進步。在這個競爭日趨激烈的社會里，知識型人才已經不能滿足社會的需求，實際能力顯得越發重要。而由于中國的應試教育，讓學生一味待在校園學習理論知識，缺乏社會實踐經驗，為了改正學生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的錯誤做法，提高學生的綜合素質，培養適應社會發展的大學生，我們數學與統計學院舉辦“三下鄉”活動。希望通過“三下鄉”，讓同學們在實踐中鍛煉自己，在實踐中肯定自己的價值，認識自己的不足，也讓同學們體驗農村生活，了解現如今農村的狀況，并結合發展，探究社會發展帶來的利弊，進行自我反思。
xx月xx日——xx月xx日，在這短短的六天時間里，我們有過感動，有過心酸，有過無奈；我們品嘗了酸甜苦辣；也讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”，讓我懂得了組織紀律和團隊精神的重要性，讓我體會到了教育對一個村，一個家庭，一個孩子有多么重要。
以下是我此次“三下鄉”活動中的收獲和反思：
一、堅持就是勝利
此次“三下鄉”活動，我們來到了xx市xx縣xx會xx小學，一個全村每人年平均純收入只有6250元的貧困鄉村。這里交通極其不方便，大部分都是泥路，一到下雨天，泥路便會積水，車輛和人都很難行進。而我們“三下鄉”隊伍來到xx村的第二天，一大早便下起了中雨；加之xx村的村民分布比較散，每次走訪調查，我們都要走上大半個鐘的泥路才能看到村民，這無疑給我們的調研增加了難度。而且現在正處在農忙時期，大部分的家長都外出收割稻谷，我們的調研對象又是家長，要如何才能做好我們的調研呢？這又是一個難點。對于沒怎么受過苦的大學生而言，體力勞動是我們最頭痛的致命傷。六天的時間里，我們每天不止要六點多起床準備，還要走泥濘的泥路，還要收割稻谷，上山除草。讓我印象深刻的是那次上山除草，我們下午兩點半出發，走了一個多小時才到我們的勞動基地，那是一座用來種黃梔子的山。我記得當時山上的溫度高達33攝氏度，我們的隊員有的還沒戴帽子就直接暴曬在火辣辣的太陽底下。這樣幾天下來，我們的兩個隊員感冒了，盡管重重困難，我們還是堅持到了最后，我們不止完成了報告，我們還學會苦中作樂，收獲了很多在學校學不到的知識。
二、團隊協作是團體活動順利進行的'前提
“三下鄉”活動是一個集體活動，服從隊長的安排，聽從隊長的指揮，隊員間互相協作，嚴格遵守組織紀律，這些都是每個隊員必須具備的素質。在調研過程中，我們會按時清點人數，任何行動都會向組長報告，絕不單獨行動，這保證了每個組員的人身安全；而且我們每組都會根據組員的實際情況進行分工合作，這能有效地提高我們調研的效率。我們不止在調研工作有分工，我們在生活方面也有分工，我們以組為單位，一天一組輪流做飯，這不止提高我們獨立能力，也能使我們的工作和生活有較好的規律。但就我們個人而言，我覺得自己在團隊協作這方面還需要再努力。作為這次調研報告的主筆手，我很慚愧，我沒有做好自己的本職，我只是一味地自己寫報告，沒有與組員做到很好地溝通，導致自己寫了報告模板，組里其他成員也寫了模板，使調研報告進展緩慢，而且由于報告模板不同，在協調過程中產生了小小的爭吵。雖然最終我們順利完成了報告，但從這件事情里，可以反映出我自己的不足，在團隊里我還缺乏溝通交流，而且我太個人主義了，當出現意見不統一的情形時，我無法很理智地考慮問題，這是我的很大的致命傷，我需要好好反思改正。
三、收獲友誼
我們25個人在xx村這個貧困村莊生活了六天。在這六天里，我們一起調研，一起寫報告，一起做飯，一起務農，你累了我們幫你，你病了我們照顧你，我們苦中作樂，陪伴著彼此，有飯一起吃，有活一起干，共同進退，我們像一家人一樣，脫下我們的面具，不用擔心隔墻有耳，不用害怕暗箭傷人，我們表露自己最真實的一面，也許這就是農村的魅力，它讓我們獲得友誼，也給了我們人生中一段難忘的回憶。
四、增強回報社會的意識
7月13日，這一天早上是我們義教的時間。據我們了解，這里的教師是沒有給孩子上文體課的，綜合各種因素，我們的義教開展分為三點：一是教孩子唱兩首歌，其中一首是國歌，因為我們了解到這里的孩子都不會唱國歌。我們認為愛國情要從小開始培養，而且愛國不分貧富，身為中國人，他們更是我們國家的未來，是我們國家以后的希望，所以從小培養起他們的愛國意識是必須的；二是和學生一起吹乒乓球，活躍課堂氣氛，便于和孩子進一步交流；三是給孩子們講述基本的安全防范意識，希望他們能夠學點實用的東西，能夠好好保護自己。和別人，特別是在山里，一些常用的安全意識會變得特別有用。
在短短兩個小時的義教里，我感受到當地孩子的淳樸、乖巧以及他們對知識的渴望，卻也為他們的未來感到擔憂，我不禁想：在這樣的環境，孩子這樣的熱情可以持續多久？我本身也是農村的孩子，我知道要跨進大學的校門是相當不容易的。看著這些孩子，我覺得我應該努力學習，提高自己綜合能力，回報社會，希望我們國家能發展得更快、更好，讓每個孩子都有書可讀，讓這些貧困家庭的孩子不再因為上學難而無緣大學，無緣我們奇妙的書海。
六天，是苦是甜都已經過去，不會過去的是我們在這次“三下鄉”中收獲的友誼和在這里的所思所想；六天，有不足也有進步，這才是真正意義的“三下鄉”。“三下鄉”為我的大一生活畫上了圓滿的句號，希望“三下鄉”活動能一如既往地開展下去。
三下鄉社會實踐的心得體會4
為了豐xx都職業技術學院大學生社會實踐活動內容，積極響應學院關于大學生自主創業，培養大學生吃苦耐勞精神，提升大學生能力的指導思想。20xx年7月13日，由成都職業技術學院青年志愿者茍嬌、喬茂波、肖飛洋、黃仲偉四人組成的“成職青年進地鐵”之專業、行業大調研實踐小組赴四川省成都市天府大道高新孵化園9號a座杜臣物流責任有限公司實地進行了相關工作的調研。
在調研過程當中，小組主要向相關工作人員咨詢了關于其公司的經營模式、倉庫的搬運方式、運輸設備的配備方面做了現場的采訪。據了解杜臣物流公司是20xx年才轉移到成都高新孵化園的，是一家綜合性公司。在很早的時候公司就定位于專業從事第三方物流服。長期的經營和積累經驗使得該公司以具備很強的物流運營能力，現已成為供應鏈解決方案、干線運輸、倉儲管理、區域配送、城市配送、分撥加工、會展物流、為一體的初步覆蓋全國的大型專業物流公司。在調研過程中，小組成員還現場參觀了公司運營人員工作現場。
通過這次調研同學們從中都得到許多的啟發。感受到了實踐活動中的意義所在。這不僅是走馬觀花式的形式。而是從實踐中使得同學們對于自己專業技能認識的提高，也給予同學們一個可以實地考察了解、學習機會。同學們也期待再一次的親身實踐于這樣的社會活動，希望得到更多的提高。
20xx年7月13日星期五，成職青年暑期三下鄉社會實踐活動已悄然過去兩天，在這兩天里我們都很累過，但也快樂過。清晨我們伴隨著日出，懷著激動的心情快樂自信的前往地鐵，心中一定在默念“我們一定會做的很好，不會讓大家和自己失望的”。到達各自服務的站點后，為了更快的了解和融入自己的服務。志愿者們接受了各站站長的工作培訓并安排好服務地點，就這樣我們開始了志愿服務工作。志愿者熱情的服務，換來的是乘客一張張滿意的微笑和一句真摯的謝謝。志愿者微笑著說著不用謝，快樂的心情還是溢于言表。但是一整天的服務讓志愿者疲憊不堪，但志愿者信心十足，讓服務更加到位，做到優質和高效。
在這兩天的服務過程中，此次實踐活動的帶隊老師苗興國帶領著領導和老師們不知不覺的來到了志愿者的身邊。領導的到來，讓志愿者驚喜且意外。領導并對志愿這服務高度的肯定，親切的告訴志愿者要注意自己的身體，遇到問題要及早向上級匯報，作分析與總結。使暑期三下鄉活動會越做越好。領導的親切問候讓志愿者的心不再感到疲憊，增加了志愿者的斗志，希望干好志愿服務不讓領導失望也不讓自己的努力白費。
晚上吃過晚飯后，我們會在會議室開每一天的總結會議，總結一天中遇到的困難，和不好的方面。大家一起想辦法解決困難，并要求在日后的服務過程中改正不好的方面。讓日后的志愿服務做的更好，得到乘客和工作人員的認可。在會議過后我們為志愿者提供了電腦技能的培訓。志愿者們到帶上了電腦并認真聽著。豐富了我們三下鄉活動類容，方便了日后的工作的進行。
暑期三下鄉社會實踐活動是一次磨練人意志力的過程，雖然也許我們在服務過程中我們累過，但是我們絕對不會放棄。九天其實說短不短但是它轉瞬即逝，我們應該學會珍惜這難得的機會，來鍛煉自己，磨練自己。因為它不過只是我們生活中一段小小的插曲。相信，我們自己會克服困難，為乘客提供優質的服務，提升我們吃苦耐勞的思想。讓我們志愿服務活動更有意義。
20xx年7月11日上午10時，紅日高照，經過前期精心的策劃和細心的準備，成都職業技術學院xx大學生暑期三下鄉啟動儀式，在高新校區音樂廣場隆重啟動。由xx校區團工委組建的“成職青年進地鐵社會實踐團”整裝待發，在期盼已久的啟動儀式上，開始她們新的挑戰和新的收獲……
八個團隊整隊完畢后，出征儀式正式拉開序幕。學院副院長xx、各分院部、相關處室領導、小分隊指導老師及三下鄉的所有志愿者們出席啟動儀式，院團委負責人張帆主持了這次出征儀式。整個儀式莊嚴又不失活力。
出征儀式上，首先志愿者代表發言，表達了我們志愿者對學院領導大力支持的感謝。三下鄉社會實踐團具有“服務人民，奉獻社會”的志愿者精神，投身社會，服務社會，這是一種信念，這是一份責任。莊重承諾出征以后，我們一定會在帶隊老師具體指導下，團結協作，全力以赴，力爭圓滿完成各項實踐任務。
接著老師代表外語部分團委鄧莉萍發言，講訴大學生的需具有使命感和責任感，主動投身社會實踐活動中。老師們將會和志愿者一起跟緊時代步伐，弘揚新時期志愿者服務精神，積極投身到暑期三下鄉社會實踐活動中，真正實現受教育，長才干，做貢獻，用我們的青春和智慧為社會主義現代化建設偉大事業書寫新篇章。
xx副院長作了重要的講話，他指出今年，我們以黨的十八大召開，以“服務五大興市戰略，青春建功美好成都”為主題，目的就在于鼓勵和引導廣大同學牢記xx的要求，牢固樹立遠大志向，努力掌握過硬本領，在熱情服務三農的實踐中、在加快推進建設世界現代田園城市的實踐中建功立業，書寫美好的人生。xx副院長在出征儀式上為老師和同學們提出了以下幾點希望：
第一、要加深對大學生社會實踐內涵、意義的理解和把握。
第二、希望全院各有關部門進一步提升大學生社會實踐的層次水平。
第三、希望廣大同學立足于“學”，提升職業綜合素質。
第四、希望廣大同學重在于“實”，在加快世界現代田園城市建設的大潮中奮發有為。
是的，“行是知之始、行是知之成”！激揚的青春渴望廣闊的舞臺，奮進的成都呼喚年輕的驕子，從今天開始，由我們成都職業技術學院組建的大學生暑期三下鄉社會實踐團的各個小分隊的志愿者們，將在指導老師的帶領下，將深入成都市城鄉一體化建設的第一線，普及知識、傳播文明，調查研究、建言獻策，成為成都市世界現代田園城市建設、新農村建設的感受者、宣傳員和實踐者。
在啟動儀式上，領導們親自為每個實踐團隊授予了光榮的志愿服務旗，我們成職青年進地鐵社會實踐團接過的不僅是一面鮮艷的旗幟，而是一份榮譽，更是一份責任。
出征儀式結束后，“成職青年進地鐵實踐團”的志愿者們迅速收拾行裝，踏上了為期9天的志愿服務和社會調研之旅穿越歲月峰頭，伴隨歷史云煙，相信在各位領導的帶領下，在隊員們的共同努力下，本次團工委“成職青年進地鐵”實踐團將會彰顯更多的精彩瞬間，更好服務于每個人，做到品質與質量共同進步。
炎炎夏日，曬不化的是志愿者們似火的服務熱情。
xx大學生暑期三下鄉啟動儀式后，下午的召開了實踐團的日常生活和實踐的詳細會議。晚上大家早早的進入了夢鄉，為著志愿，抱著希望，實踐團員們又早早的起床邁開了實踐的第一步，在指導老師的帶領下，“成職青年進地鐵暑期社會實踐團”一起前往成都地鐵一號線的高新站，攝影人員記錄了大家的進站的朝陽之氣與斗志昂揚之景，隨后各個小組奔赴各個重要站點。
由于是第一天進行服務，實踐團員們心理難免有些緊張，滿懷期待的同時，也稍感不安。第一天的任務主要是熟悉站點，并且接受各個地鐵站站長的“志愿服務技能培訓”。頗具培訓經驗的站長，在短短二十分鐘內，將我們實踐中需要重視和注意的地方一條一條的給予我們講解。
按照地鐵公司目前的業務需要及整體安排，我們的實踐團團員們，被分別安排在成都地鐵一號線的六個站點，分別是：火車北站，天府廣場站，xx站，桐梓林站，世紀城戰。火車北站和天府廣場站人流量較大些，合理的分配了更多的人員在進行服務。
我們是“成職青年進地鐵實踐團，但在地鐵工作人員和乘客眼里，我們還是志愿者。志愿者的到來，受到了地鐵站工作人員們的歡迎，他們為志愿者開啟了特殊通道（邊門）放行，待站長培訓完大家后，工作人員再次大家進行業務介紹，帶領大家實地參觀。萬事都能熟能生巧，學習完之后，大家帶著自己的陽光般青春，帶著自己不凡的朝氣，各自第一次幫乘客買票、第一次幫乘客搬行李……
地鐵站的工作人員都對志愿者們充滿了信心，而志愿者們也本著“我志愿，我快樂”理念，堅信我們一定是最棒的，一定不讓大家失望！特別不能讓自己失望！進地鐵能讓學生深入社會，了解社會使命感。使學生親身體驗發現和創造，并從中得到鍛煉。體會志愿服務的艱辛和快樂。
三下鄉社會實踐的心得體會5
叮鈴鈴的鬧鐘聲敲響了招募會的這一天，嶺師5月22日的大早晨顯得格外明亮，原本以為早上六點這個鐘數，按下鬧鐘的我依舊會是睡意朦朧地賴著床，但是我卻早已在五點多的時分自然醒了，并且毫不含糊地整理好床鋪，幾乎是滾著去地刷牙洗臉，精神抖擻地走向我校體育館大運石旁，和隊員笑容默契地搬弄著桌子帳篷，布置著我們實踐隊伍專屬的招募場地。
很快招募就正式開始，來應招的不僅有來自各二級學院的15級新生以及師兄師姐，更有外校的學子，同樣滿懷激情地慕名參與招募，希望能加入我們的隊伍進行三下鄉，每位應招的同志身上都散發著一股清新的志愿陽光之氣。招募期間，我們隊員也都是耐心地向每一位應招同學介紹我們隊伍的下鄉計劃和隊內運營操作情況，基地簡介方面也做到實話實說，然后又針對性地就每一位應招同學所填寫的資料登記表提出疑問。盡管基地環境比較艱辛，盡管應下鄉的需求，部分應招人員需要調劑分組，但最后從扎堆的應招者中所選出的這十位招募面試的佼佼者，都是僅通過一輪電話錄取后便立刻確定來到我們隊伍，并承諾始終秉承刻苦耐勞，誠懇待人的志愿三下鄉服務精神。可見，我們“團心傾民樂”社會實踐隊在這天，可謂喜獲碩果。
招募結束后，我們根據校團委實踐部的指令，配合做好場地收拾和工具歸還的任務，雖然身體有所疲倦，但心情是樂開了花，不單單是因為隊伍注入了新鮮活力，更因為我們離實踐下鄉又更進一步而感到欣喜。“團心傾民樂”社會實踐隊正蓄勢待發。
"團心傾民樂"社會實踐隊是由信息學院團委組織的隊伍，隊伍中分有支教組、調研組、后勤組、宣傳組、新聞組、財務組、安全組等小組。
20xx—20xx年，"團心傾民樂"社會實踐隊連續2年中標成為校的八大重點隊伍之一。此外，20xx年本隊更被評為省的重點隊伍！20xx年本隊被評為嶺南師院暑假大學生三下鄉“十佳團隊”和“優秀實踐隊”，并獲得調研論文二等獎。
今年，我隊也同樣積極參加了嶺南師院暑假"三下鄉"社會實踐重點團隊招標及申報重點調研項目，取得傲人佳績，希望我隊能保持強勁的勢頭，彰顯青春的志愿服務精神與活力。
卜昌小學位于廣東省雷州市調風鎮卜昌村，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。
卜昌小學現有三棟教學樓，九間教室，圖書室一間，全校250人左右，一到六年級各一個班，平均有40～45人；擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，辦學條件日臻完善。舞臺村里有文化樓，每間教室配有一套教學多媒體，有Wi—Fi；校園整體布局合理，教學區、運動區、活動區、綠化帶，區位分明，渾然一體，教學環境優雅怡人，有利于實施素質教育，開展實踐性活動，激發創造性情趣，培養創新型人才。
卜昌小學地處位置較為方便，學校附近有市場，藥店，同時也有一棟"文化樓"等。
卜昌小學秉承"以人為本，為學生的終身發展奠定基礎"的辦學理念，"德育為先，教學為主，育人為本，科研興校"的治校方略，"誠信、嚴謹、勤奮、進取、文明、守紀、求知、進取"的校訓，形成了鮮明的辦學特色。優良的辦學條件，優美的育人環境，讓卜昌小學師生充滿自信，創造更加輝煌的明天！
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