回訪母校心得體會（通用18篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的回訪母校心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
回訪母校心得體會 1
1月22日，我帶著激動與緊張的心情踏進了我曾經學習和生活了六年的母校—禮縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農業大學，并與學弟學妹們分享了自己高考總結出來的經驗，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實踐活動，收獲頗多。
農歷臘月初三，我懷著無比激動的心回到了我的母校—禮縣第二中學。 到了學校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動，頓時感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機，但對于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風景。雖然已經考完試了，但學弟學妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動，陽光明媚，帶著幾絲微風，學校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校
我的母校禮縣第二中學（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮，創建于1957年，遷建于1993年。是一所服務于禮縣東部五鄉一鎮約15萬人口的縣直完全中學。學校在硬件建設、教育教學質量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學校堅持素質教育，加強師德建設，立足科研興校，不斷深化教學改革，教育教學質量不斷提高。在這里有盡職盡責、兢兢業業的老師；還有一群可愛的同學，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個集體中快速的成長，努力學習，學會了做人，學會了生活，并且順利的考上了大學。
二、重回母校，介紹我的大學
農歷臘月初三，一個陽光明媚的下午，懷著幾分激動，幾分忐忑，我來到了離別半年的母校，踏進母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學習氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨老師打了一個電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過去。由于之前我已經給班主任打過電話，說明了此次活動，他也同意給我提供平臺，叫我精心準備，所以寒暄過后，他看了我準備的材料，說：“看你準備這么充分，我給你兩節課的時間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導一下學弟學妹，幫他們答疑解惑，增強他們的信心。”聽到班主任老師給了我這么長時間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談論起了我的大學生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。
時間過得真快，沒說多長時間他們就下課了。班主任把我領進教室，一切準備妥當之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學校（利用PPT)，南京農業大學是教育部直屬“211工程”和“985優勢學科平臺”的重點大學，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農業大學的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學堂，是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學，學科設置涵蓋了農學、工學、理學、經濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域，是我國東部地區現代高等農業教育基地。校區面積560公頃，各類實驗場、站面積440公頃，學校建筑面積52.6萬平方米，教學科研儀器設備總值3億多元。現有校內外教學科研基地200余個，實驗教學中心23個（其中國家和省級教學示范中心8個）。圖書資料收藏量200余萬冊（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的.數字資源和先進的網絡檢索查詢系統。
學校教學科研和生活設施配套齊全，校園環境優美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛生先進單位。學校分為兩個校區，其中衛崗校區占地900余畝，是南農本部，浦口校區位于南京浦口區，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區還有南農新校區（正在建設中）—農業的硅谷5050畝，學校有兩個大型現代化的圖書館，同時擁有現代化的校園網絡系統，同時學校耗巨資鋪設了長達30余千米的光纜把衛崗和浦口兩個校區連在一起，使兩個校區的交流更加密切。
全校現有生命科學學院、農學院、植物保護學院、資源與環境科學學院、園藝學院、動物科學技術學院（含漁業學院）、經濟管理學院、動物醫學院、食品技術學院、信息科學技術學院、公共管理學院（含土地管理學院）、外國語學院、人文社會科學學院、理學院、工學院（含鄉鎮企業學院）、國際教育學院等16個學院和體育工作部。另設有金陵研究院、成人教育學院、中華農業 文明研究院、中華農業干部教育培訓中心南農大分院、長江學院和日語培訓中心等現有13個博士后流動站、12個博士學位一級學科授權點、17個碩士學位一級學科授權點，65個博士學科專業、106個碩士學 科專業、57個本科專業，1個第二學士學位專業，以及獸醫博士和獸醫碩士、農業推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（MPA）、風景園林碩士等五種專業學位授予權，形成了博士、碩士、學士以及包括成人教育與干部培訓在內的完整的人才培養體系。現有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導師253人，碩士生導師526人，高級職稱教師744人，國家、部級有突出貢獻中青年專家28人，“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀優秀人才培養計劃”8人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者27人，教育部“優秀青年教師資助計劃”18人。
對于同學們最關心的就業和助學金的情況，我還做了重點介紹。然后還和同學們談了下自己高中時的學習體會，以自己當年高考的親身經歷回答了他們高考前備戰的一些問題等等，傳授一些復習方法，放松心情的方法，并結合自己當年高中畢業后填志愿的茫然向學弟學妹介紹了高考填報志愿的相關考慮，讓同學們對高考填報志愿有了初步得了解。最后談了在大學參加的社團活動以及從中得到的鍛煉，向學弟學妹介紹了南農的一些社團及參加這些活動對自己的影響。我留下了自己的聯系方式，與同學們建立了長久的聯系。
三、收獲與不足
1、收獲
對于南京農業大學來說，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響；對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開始的找相關老師，到后來的在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語言表達能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。
不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現有的心理基礎上做得更好。
2、不足
自己性格內向，不善于與人交流，不自信。所以活動做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農的了解也欠深入，比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。
四、心得體會
今年的寒假，我有幸能夠參加學校組織的“寒假社會實踐暨優秀學子回訪母校”社會實踐活動。我很高興能夠參加類似的活動，我個人性格內向、易緊張、不善語言表達，這次的活動恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會到自身的價值，對他人做出貢獻。所以這次的實踐活動對我大有裨益。
總的來說，我認為我這次在母校開展活動是非常的成功的。回訪母校使我收獲了舊情，同時對我將來人生情感起到了重要的導向作用。在活動中我收獲了課本上學不到的東西，這對我的人生有非常重要的作用。不管是我自己還是那些學弟學妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個活動可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學——南京農業大學也越來越好！
回訪母校心得體會 2
步入大學后我們迎來了第一個寒假，時間真的過得很快，仿佛昨天我們還在緊張的備考，高三的感覺還未完全散去，我們卻又戴上了學長學姐的光環回到了母校見到可愛的學弟學妹們，看望陪伴我們三年的老師們。
我的母校德州一中是一所有著八十三年歷史的省級重點中學，老校區文化深厚，環境優美，而于20xx年建成招生的新校區更是像小一號的大學校園。仍記得剛入學時母校xx年校慶的熱烈場面，時隔三年，我步入了正值xx校慶的東南大學，感到自己十分幸運，這個寒假我帶著感恩也代表著東大回到母校，依次走進了老和新兩個校區。
走進德州一中老校門，學弟學妹們正在上課，安靜的校園讓我們會想起了許多難忘的充實的時光，沒有像小學一樣朗朗的書聲，卻讓人深深感受到濃厚的學習氣息。我們幾個簇擁著擠進了老師的辦公室，驚喜的王磊老師像對久別的孩子一樣抓住了我們的手，一個一個的打量，說著我們細微的變化。我們依次見到了幽默的鄭老師，可愛的孟老師，還有在新校區我們尊敬的班主任劉老師，再次坐到了一起暢談我們的大學，回憶我們的高中。
老師與我們交談時，他們提到了他們記憶中的大學生活，提到了高中與大學的學習，他們說高中現今填鴨式的教育是為了應試，在這個壓力下也許除了學習書本之外的事情了解的都很少，而大學生活中，書本很重要，但已不能優于一切了，還要更注重自己能力的發展，更要學會與人交流。孟老師也告訴我們，在大學中要抓住自主學習的機會，不拘泥于教材，也要自己去讀對自己有用的書，她說一定要利用好圖書館這個資源庫，在工作以后要讀自己喜歡的書要抽時間就很困難了，所以要努力在最容易武裝自己時毫不懈怠去行動，這給了我極深的印象，于我自己，總是心中有著這些打算，但在很多時候就會因為這樣那樣的原因放下了，這種懶惰也許是我最大的敵人，所以我想在大學中要開啟我的理想之門最先應打敗自己的心魔。
除此之外老師們還給我們提出了許多建議，班主任劉老師說高中時貼在講臺上方的話“日事日畢，日清日高”應該作為我們一生的箴言。每日事每日畢，每日清除當天的問題才能每日都有提高，的確，想到高中時在老師的強調下我們遵循著這八個字，真的取得了很大的進步，在如今這個競爭激烈的社會真的每日有著每日的提高才能不被時代所拋棄，像歌曲里寫的“再不瘋狂我們就老了”。
在與老師的'交流中，我很清楚的感受到了老師們最想用他們過來人的身份給予我們最多的建議和經驗，我們雖然畢業了，不再是他們義務中的學生，但他們對我們毫無保留的教導讓我們深深感受到師生之間是一輩子的情誼。
在了解到我們的社會實踐活動之后，老師幫助我們聯系了學校辦公室，由于時值期末考試，我們只能在課間走到教室與學弟學妹在他們緊張備考時進行一次簡短的談話。站在這么多學弟學妹面前，沒有了原來的忐忑，我向他們簡單介紹了東大這所百年名校，并向他們贈送了東南大學的紀念品和宣傳彩頁，學弟學妹們很高興的問了我很多關于東大，關于大學生活的問題，從他們好奇的臉上我仿佛看到了我們在高中時對大學生活的憧憬與渴望，當然他們最想知道的還是進入大學的“門檻”：高考，我與另外幾個同學向他們分析了20xx年山東高考的各個科目情況，并告訴他們高考并不像他們想象中那么困難，如果現在發現自己哪個方面不足現在努力仍然來得及，如果現在認為自己已經不錯的也要繼續完善自己，作為山東的考生一定要比其他地方的考生更加努力。在學弟學妹的要求和老師的允許下我們還占用了他們半節自習課的時間向他們分享了我們的高三學習經驗。
在與學弟學妹的交流中我們發現這一屆的學生要比當時的我們更加有危機感，也許因為我們接觸到的大多是鄉下考上來的孩子，但是我相信在一百多天之后，這一屆的學生在考場上會比我們更強。
告別高三的學弟學妹，我們最后去了曾經呆了三年的教室，如今這里坐著的已經是高一的學生，看著熟悉的教室，新鮮的面孔，我們心中也很復雜。高一的學弟學妹們在知道我們的來意后很熱心的和我們交談，他們正在描繪心中對大學最初的夢想，漸漸地讓他成為現實，也將在這里度過永遠難忘的三年生活。
結束了與學弟學妹的交談，告別了老師，我們走出了一中的校門，其實我并不想將這次的回訪母校說成一次社會實踐活動，一次任務，這次回來見到老師學生更像一次學習，曾經的恩師們再次給予我們知識，教我們在大學中甚至在以后的人生路上應該怎樣走，怎樣為人處事、怎樣充實自己、怎樣讓自己不落后。學弟學妹們也讓我們知道了在現在的社會中應該充滿更高的危機感，充分爆發自己的小宇宙。
回訪母校心得體會 3
寒假前，看到回訪母校的寒假社會實踐，我們幾個原來同校的幾個同學一起商量著參加，大家積極性都很高，由于人數有限，個別人只能遺憾，不過回母校時他們也都來了。
這次活動的開展可謂是收獲頗豐，與老師的交流，與那些高三學子的互動，感觸良多，準備過程等也是提高了自己的社交能力，溝通交流能力等……
開始在確定了人員之后，我們又討論了相關任務的分配，不過，我出腦力比較少，多出的勞動力，在寫了學習經驗后，我們選定了上臺給學弟學妹講話，分享的人，同時在放假之前，我精心挑選了一些照片傳給制作PPT的同學，雖然，我不負責聯系學校及其他學校的同學，我也時刻了解著，其他同學的進度……
隨著，時間的流逝，終于，在我的期待中，迎來了這次活動的開始，那天，我來到學校，與老師，先進性了一番交流，在開動前，我們各自講了一些大學的生活，也表達感謝，感謝老師昔日的悉心教導，同時也收獲到老師的鼓勵和期待，這只是活動初始的一部分收獲及感觸已經豐碩……
帶著本次的目的(宣傳杭州電子科技大學)同時也為了回報母校，為學弟學妹們做一些解惑和提升，我被分配貼宣傳杭電的海報，去教室與學弟學妹嗎近距離交流，不過我多在講臺下與他們交流，去教室是，我也是做了拍照的工作，我抓拍到幾張，學弟學妹看杭州電子科
技大學宣傳冊及明信片及他們熱切聽我們講有關杭電，有關大學生活的事情，對于提問他們也是特別積極，他們不僅問我們曾經的高考生活，更多問我們的大學生活，問關于杭電的情況，我們為他們一一解答，我可以體會他們對大學生活的向往，想當初問我也是這么過來的，當然我們在講杭電大學生活的好時，也會告訴他們要注意，上大學依舊要好好學習，天天向上，小心掛科，還有最重要的是現在好好學高考考好，有好成績。雖然沒有站在講臺上主講，我也是偶爾插一句，有幾個學妹極力讓我講時，我也說了一些。
能與母校的他們，分享我自己的生活，我很開心，而且看著他想了解杭電，了解大學，我用相機一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報考可能有了更好更正確的選擇有一定的幫助，我就特別有成就感。
縱觀整個活動，參與其中的我有了不小的提升，也發現了許多不足，我仍然沒有足夠的勇氣，主動上臺向這么多人演講，依然沒有魄力，去主動攬下活動的組織統籌這個任務，這是我十分欠缺的，也是我必須去克服，去前進的幾點，我相信我會成功的`。
這次寒假實踐活動，給予我很好的鍛煉，同時我也做到了宣傳杭電和回報母校，收獲了許多，老師的期待與鼓勵，那些“孩子們”的笑臉，這份經驗，這樣的提升。
我希望，也期待著學校能在給予我實踐的機會，這樣實踐的機會，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來新的實踐。當然，那時，我也會積極爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
回訪母校心得體會 4
20xx年x月16號，借著寒假社會實踐的機會，我們會到青田——一個美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里，有著我們為高考奮斗的痕跡;在這里，有著我們親愛的老師同學;在這里，有著我們三年點點滴滴的回憶。
天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達校園的，早上就先過去了，看著那熟悉而又陌生的風景，一幕幕我在青中時的場景跳入我的腦海，這是我心里在述說:青中，我王華忠回來了。 我首先來到了以前班主任的辦公室，看見老師那越發滄桑無力的面容，我想起了老師對待學生那嚴厲而又溫暖的教育方式。老師看見我就熱情地詢問我在大學的情況，這讓我很感動。我也積極地向老師匯報了我在大學的學習情況、生活情況——“我在大學過得和好呢!”。而后，我又拜訪以前的各位任課老師，也向他們匯報了自己 的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經吃過無數次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪以及事先聯系的浙大、理工以及其他學校的同學都陸續到達了。他們與我一樣先去拜訪了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會的地點，安排任務、布置會場、調試現場設備。
宣講會終于在5個班的熱切注視下開始了，首先我們介紹了自己的學校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學科的一些學習經驗，我也給大家介紹了化學方面的學習的一些經驗，在這個過程中，對我自己的語言表達能力也得到了一次很好的'鍛煉，雖然我講的時候還是有是有點緊張，但是我還是堅持講完了。
當晚，我們分成了5個小組走進各個班級向他們對我們的學校以及大學生活做更加詳細的介紹。同學們的熱情也很高漲，時不時地會有問題提出，我們也盡量給與回答。對于大多數同學出現高考焦慮的情況，我們也熱心地開導他們，并激發他們的學習熱情。最后，我們也留下了自己的聯系方式，方便以后的聯系。
這一次的寒假社會實踐活動給我提供了很好的機會，鍛煉了我語言表達能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當好負責人的能力。我相信這些在課堂上是絕對學不到的，而且活動也給了我一個很好的平臺向大家推銷自己，這個在以后走上社會中是很有用的。當然，通過這次活動，我也發現自己在這些方面還有很大的不足，具體表現在在講臺上講話比較緊張，活動時間的掌握上還不行，事前的準備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類的活動，以求有更大的提高。
回訪母校心得體會 5
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。年少的時光過得真快，轉眼就要告別小學生活，步入初中了。在這段漫長的歲月中，最讓我不能忘懷的是我的母校，一個值得我用心去感謝的`心靈之地。
感謝您，母校的老師！您不僅給我傳授了知識，而且關心我、鼓勵我。記得在一個寒冷的冬天，期末考試的試卷發下來了，我一看，才七十多分，我對自己很失望，我對自己失去了信心。放學了，同學們一個個都走出了教室，而我卻獨自留下來了，我越想越傷心，快要哭了，但我還是忍著不哭，這時一只溫暖的手搭在我的肩膀上，我一看，原來是老師，她對我說：“不要灰心，人生的道路上并不是一番風順的，你這次失敗了，下次再努力就可以了。”我聽了這句話，恢復了自信，并決心下次考出好成績。
感謝您，我親愛的同學，是你在六年的小學生活里幫助了我無數次，記得那一次體育考試，要舉行八百米賽跑，可我從小體質就不好，于是你每天早晨就和我一起晨跑，幾個星期后，我輕松地通過這次體育考試，而你和我一起晨跑，卻瘦了一大圈，我想對你說一聲謝謝，你卻說，我們在這個學校里，就是同學，同學之間互相幫忙是應該的。
感謝您，我的母校，感謝您給了我成長的動力，感謝您給了我許許多多美好的回憶，讓我在這個家的學校里度過了我的小學時光。謝謝您！
回訪母校心得體會 6
重新回到這座熟悉的城市，懷著忐忑而激動地心情來到了闊別二十年的母校。校門前的馬路比原來寬闊了許多，門口那些熟悉的小商店已經不見了蹤影，門口修車的大爺告訴我，這條路闊建了兩次，母校已然變成我最熟悉的陌生地方。
七月的校園，依舊充滿生機。一座新的教學樓拔地而起，旁邊的操場比原來的大了許多，一些留校的學弟在籃球場奔跑著，還有一些小學妹在操場邊上三三兩兩的說說笑笑。那矯健的身影，那似曾相識的笑聲和背影一下子把我帶到了昨天。我努力的尋找曾經住過的宿舍樓，可怎么也找不到她的蹤影。一位路過的老人告訴我，早就拆了建起了現在的實驗樓，心中不禁有些失落。我加快腳步去尋找那些曾經在夢里出現過無數次的影子，可隨著腳步的移動心中的失落越來越重。轉過林蔭道，忽然看到了曾經的閱覽室，在一座座新樓的比襯下顯得有些滄桑，可我卻恍惚見到了自己的.親人，心中倍感親切。我的心跳有點加快，三步并作兩步走上前去，發現門窗上滿是灰塵，顯然已經好久沒有用過了，或許現在就是個倉庫吧。我在圖書室前拍了張照片，她是我唯一的記憶。
再次走到校門口，回眸校園，新的教學樓，實驗樓，宿舍樓，食堂一切都是那么的富有生命力，所有這些讓我看到了母校的未來和希望，心中無限感慨。母校，你是我一生的情結。再過二十年，我還會再來看你，相信到時的你依然年輕。
回訪母校心得體會 7
近期，初三畢業班組織開展了“感恩母校”活動，這是學期初就策劃好的，一是讓學生懷念積聚發現母校的好，二是引導學生更加積極陽光、健康向上的度過最后的初中階段，以行動報恩。班里的團支部根據級部的倡議具體負責了這項活動。
首先，同學們寫的感恩寄語一炮打響，我讀后也對弟子們的真摯情感所感動。如韓銘鈺寫的“你教會了我做人和知識，使我受益終生。你把你的所有都交給了我。我也應學會感恩，用我的能力，來回報我的.母校。”王鵬寫的“時光飛逝，當要與母校說再見時。暮然回首，才發覺，自己的一切來源自母校。母校是決定我人生的重要引導者。”同學們紛紛抒發了對母校的感恩之情。
作為班主任，如何利用好這一契機呢？班主任會上，劉軍主任談到，要引導學生把感恩化在行動上，我覺得很有道理。班會上，我表揚了同學們對母校的真情實感，同學們也覺得自己寫的感恩寄語能在學校展屏上播出非常自豪，我讓同學們討論，感恩不能光掛在嘴上，如何做才是感恩？結合日常行為習慣，同學們紛紛發言：感恩學校，表現在進入教學樓要安靜；進入教室要投入，放學站隊要有序；感恩老師，表現在碰到老師時要有禮貌，上課時聽講要專心；感恩同學，表現在寬容理解信任同學，互幫互助不干擾同學的學習……
望著窗外搖曳的柳姿，我的心頭蕩漾起了春風……
回訪母校心得體會 8
兩天的返校活動，我感受頗多。一踏進校門就看到那一幢幢淡藍色的教學樓，讓人倍感親切。學校的花壇更茂盛了，樹木更蔥郁了，操場更平坦了。最令人還念的是那個小賣部。雖然價格比外面貴的多，但是我還是有事沒事往那跑。一切都好像沒變，一切都好像變了。
重新回到教室上課竟然沒有感到不習慣。不知不覺就拿起筆做起筆記了。高中的知識真的`有些奔流到海不復回的感覺，一些頗為基礎的知識還是得從腦海中慢慢搜索，結果還是零零落落的。不過，老師依舊，上課氛圍依舊，一切好像都沒變。
這么多活動下來，最讓我感動的是昨晚的主題班會。老師百忙之中參加晚會讓我們頗受感動。在祝福心語的環節中，看到一個個曾經的同學給老師們送上真摯的祝福。老師們感到非常欣慰。一句簡單的問候與祝福，都是給老師最好的禮物。最動人的還是傾訴衷腸這一環節。老師們紛紛上臺為我們分享他們的故事，他們的感動。說道動情處，我們會發現老師們的眼角都閃爍著些許淚光。在系藍絲帶的環節，大家十分積極。有些老師的手上綁上了厚厚的好幾層的藍絲帶。“老師，今天系上了，我就不打算讓你解得開”，一個男生笑著對老師說。“你啊，還是那么調皮。”簡簡單單的一段對話，恍若有回到了從前。
每當離別時，當家才會想起還有很多話還沒說；只有離別時，大家再才會感到傷感也很美麗。
回訪母校心得體會 9
11月25號，由于領導的照顧，給了我一次培訓的機會，就是去我的母校——中國石油大學，去參加電動鉆機電氣工程師的培訓班，來到母校的第一天就見到了留校的老鄉，心里不知道怎么了沒有那種非常興奮的感覺，覺得人還是那樣，物還是那樣，晚上老鄉說全國大學生排球聯賽在學校舉行，他們有票就跟她們去了，可是我覺得我再也沒有上學的時候那種激情了，覺得很麻木，我就是在懷疑自己上班三年多了是不是上傻了想想自己當年在學校的時候，學校組織什么活動自己都是很積極，很有激情，現在確變了很多不知道這種變化是好還是壞？
還有最有感受的就是自己的吃飯問題，由于我們這次是公司公費培訓，所以安排的是一天20塊錢的標準吃飯，地點是學生食堂，覺得自己最大的感受就是在大學里的打什么菜的時候都是要問問這個菜的價錢是多少？貴的就社不得打，每天都在仔細的算計著自己的花銷，畢竟當時自己是純消費者，沒有什么收入，唯一的就是自己一年一度的獎學金，再有就是那時的家里生活條件不是很好，父母能支付自己的學費就很不錯了！自己心里也知道，所以都是能省得就省了！現在就不一樣了，打什么菜從來不問價錢，覺得好吃就打，從來就沒有考慮過什么貴了便宜了！而且每頓飯都吃的很好，而且還吃了以前從來不敢奢想的餐廳的火鍋！心里很不是滋味！不知道是怎么了來得第一天我就看到了當時我的影子，一個學生就是吃著那餐廳里最便宜的菜，心里就有種說不出感覺，我馬上用自己的飯卡打了餐廳里最貴的菜給他，心里說不出的高興！
原以為見到自己曾經生活了三年的學校，見到了和舍友一起生活了宿舍會很激動，可是心里卻沒有什么感覺！有時候我就問我自己到底怎么了麻木了不知道，但是我唯一沒有丟的就是在學校的回憶，每每走到自己曾經坐過的'教室，自己和同學打球，談笑的地方那曾經的一幕幕就浮現在眼前，仿佛就在昨天，學校生活的種種酸甜苦辣都能在腦海里出現！再看看現在在學校里就讀的學弟學妹們，就覺得很羨慕他們，看著他們無憂無慮的生活著，真是幸福！不過，對我現在的生活我也覺得很幸福，畢竟自己都有自己的生活方式！祝福他們，祝福天下所有的人都過的幸福！祝福自己的母校！
回訪母校心得體會 10
11月8日，我和四個同事來到湖南省寧鄉師范學校參加長沙市首批骨干教師培訓，因這樣我又回到了闊別已經的母校——寧鄉師范！寧師是我成長的搖籃，她決定了我的人生取向。當我十二年后重新站在母校的大門口時，才知道現在母校擁有這么多的身份：長沙市信息技術職業學校、長沙市小學骨干教師培訓基地、湖南省小學骨干教師培訓基地——恭祝母校在不斷地發展與壯大之中，愿母校有更美好的未來！
重返母校的我自然的想起在這學習和生活時的情景：冬日在寧鄉玉潭鎮的大街上進行冬季長跑；在校園內古老的銀杏樹下早讀；在四樓的教室和同學一起學習；在操場的跑道上參加5000米長跑；在寢室的被子里打著手電筒看書，以迎接學校的考試及自學考試……我和同來的幾個進修的同事開玩笑的說，在寧師唯一的遺憾就是沒有談戀愛。他們都笑了，似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學習機遇，剛進寧師的我入學成績排在班上第38名，但我沒想到班主任提名讓我當班長，而且一當就是三年；是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發奮學習，努力搞好班級工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預備黨員；是他給了我老師職業的取向。李老師是教計算機的，在寧師最初是在他的引導下學習計算機語言的，現在永遠記得當時李老師用286的機器及BASIC語言編程解決全班同學成績統計方面的程序。現在都記得他把源程序打印出來給我看（我當時是看不懂的）并耐心地講解的情景（當時他還給了我一份打印稿）……這些直接影響了我從事小學信息技術教育教學及學校現代教育技術工作，也是我今天能作為長沙市小學信息技術骨干教師前來參加培訓的'主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現的是年輕時我們一起學習、一起活動的情形，揮之不去啊！心中只有一個感慨：太陽的東升西落的頻率是不是太快了點！同班同學畢業后有幾個改行了，進了政府部門，成了政府要員。有的干其它的去了；大多數的同學和我一樣，在長沙的基礎教育事業士攘里無怨無悔地耕耘著。前來參加此次培訓的還有我的一個同班同學，難得啊。
回訪母校心得體會 11
在確定要回訪母校之前，大家都懷著憧憬以及期待，我們通過小組會議明確了宣講會的流程，并且初步估計了時間以及小組分工，每個人需要做的準備，之后聯系了校方，征求了同意，我們的時間定在2月28日。
28日下午，我們帶著XX的紀念品，懷著期待半年之后再一次踏入了我們的母校——XX中學。充滿著親切與自豪，同時也很忐忑此行能不能達到我們所預想的結果。
很幸運我曾經就讀于XX中學這所學校，并且從南中跨入了XX大學的大門。在半年的大學生活中，我學習到很多，從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經歷了很多，也有很多經驗教訓和我自己的思考反省想和學弟學妹們分享。希望通過這次回訪母校來和學弟學妹們交流分享。
我們首先找到了所聯系的老師，老師很親切的詢問我們的大學生活，他特意抽出一節課的時間讓我們開展宣講會。我作為主持人為宣講會做了個開場白，接下來每個環節都有條不紊的進行，同學們都聽得很認真，現場氣氛很活躍，不時掌聲連連。最后的提問環節更是火爆，同學們積極地舉手詢問我們有關于高考備考經驗和XX的大學生活等情況，我們都一一的作解答。在短短45分鐘時間內，我們相處的很愉快，最后給學弟學妹們發了XX的紀念品，并留下了聯系方式便于解答學弟學妹們的疑問。
45分鐘的時間雖然不長，但是我們從XX的歷史開始，分別介紹了XX的招生情況、專業選擇、社團文化等多個方面，另外我們還將自己高三時的寶貴備考經驗提供給同學們，相信會對同學們的學習以及將來志愿的填寫有一定的幫助。
離開母校的時候我們的心中充滿了自豪，不僅是圓滿的完成了任務，更多的是感覺到自己為母校、為XX做出了一點小小的貢獻，這次的回訪母校很成功，對于我們來說很有意義。通過這次活動，我們很高興能和高中的學弟學妹們分享自己的想法，并且得到了他們的積極回應。對于我們本身來說也是一個非常好的鍛煉自己的機會。無論是前期的準備工作、寫發言提綱、制作PPT尋找材料，還是站上講臺侃侃而談的時候，我們這個小團體都是有條不紊有計劃的進行，提高了我們的團隊意識，當然也鍛煉了我們團隊之間的協調合作。和同學們交流的'時候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到一些為人處世方面的知識，著將對我們以后個人素質的完善有重要意義。
這次實踐活動給了我很多的啟發與自身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學弟學妹高考志愿的填寫以及專業的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學校以后這種鍛煉的機會，我也會積極努力的去爭取，是自己的能力有更大的提升。
回訪母校心得體會 12
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學院度過了一個學期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實快樂，漸漸地我也適應了鎬京的學習生活。對于兩個月的漫長寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業，其中，就有感恩母校的社會實踐活動。
一月九號，在鎬京學姐的組織安排下，我們踏著去母校的路，心情很激動，很遠處我就隱約看見母校的大門上寫著“安康中學”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一會兒我和另一個同學一起來到了曾經教過我們的班主任，感覺老師還是一樣的親切。我們也向老師獻上了一份小小的禮物——一箱酸奶，也表達了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活，記得那時我們班數學底子很差，老師總是不放心，每天晚自習下了以后都會留在班里解答同學們的問題。在高三，老師一直對我們很嚴格，無論是在學習上還是在生活上，但這些在當時的我們看來。對老師的這些“命令”完全當耳邊風。聊了許多，我也發現有些事情一直是我們錯了，老師也感慨也很無奈。他說他知道我們不回去聽他的`話，但是他從不懈怠，這是他的責任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會我們怎樣去做人。是啊，到現在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著想著。老師，對不起，您辛苦了。
談話結束后，我漫步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學的煩惱，看到學弟學妹目光中充滿對大學的向往，身上顯現出堅持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過去。曾經有人說過，沒有經歷過高三，不算讀過高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經過時間的沉淀，剩下的是對高三的懷念，其實，上了大學之后，才發現我們對母校還是有一定的感情的。我們在這里不僅學到了知識，還學到了許多課本上學不到的東西。曾經覺得母校很小，現在覺得母校很大，她每年容納了許多菁菁學子，授予知識。曾經覺得母校環境不好，現在覺得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學習環境;感謝母校，讓我認識了一群朋友;感謝母校，讓我學會了怎樣去面對生活。
重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我受到了老師和同學的歡迎，讓我感受到母校的溫暖，也讓我感覺到高中的我已經有了很大的區別。現在我已習慣適應了大學的生活，我覺得知識的增長不是唯一的目的，更關鍵的是能力的提高。所以在以的學習生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來更好地適應社會。
感恩母校，我們以您為榮!愿母校的未來越來越好!
回訪母校心得體會 13
來到高中以后，我每天做的最多的事就是懷念初中，不知道這樣算不算浪費青春？
這次放月假，我又回到了那個破舊的大市莊中學。雖然來到高中以后，我也曾回去過。和我一樣在二中的同學都說，上次不是去過了？一直去干嘛？可我還是想要回去，因為對我來說，"復古"的學校所承擔的，不僅僅是我所學到的知識，更是我們"彪悍伴娘團"友誼開始的起始點，也是我瘋狂青春的終結點。
從擁擠的17路公交車上擠下來的那一刻，我才真正有所謂解放的感覺，那一刻，心胸豁然開朗。
我拖著笨重的行李箱，一步步向校門口行進時，心里五味雜陳，所有回憶涌上心頭。
記得半年前，我還和一眾好友在這條路上閑聊；還和他們嬉戲打鬧；還和她們一起啃著老冰棍計劃著未來。而現在，那條路還在，只是我們都不在了，我能做的，也只是在心中默默地為它起了個愛稱：我們的回家路。盡管這個名字略顯土氣，但我還是很愛它。
校門口轉眼便近在咫尺了，還是那個我所熟悉的爬滿紅繡的鐵門；還是那個充當軍訓教官的保安；還是那個操場。只不過打著籃球的不再是那個讓我們心有所動的少年；只不過扔實心球的不再是那個形體傲人的霸王花；只不過跳遠的也不再是那恬噪的妹紙；只不過……
我打著看老師的旗號，堂而皇之的闖進了曾經屬于我們的教室：仿佛那黑板右上角還清晰地用彩色粉筆寫著，倒計時7小時；仿佛那教室后的角落還藏著我們開玩笑時強脫下來的倒霉孩子的`臭鞋；仿佛那靠窗的座位還是被同學圍了個水泄不通，然后個個哈著氣，往窗戶上按出了一個個腳丫印……可轉眼望向那一雙雙陌生的眼睛，我的心還是沒來由的一怔。好吧，那不是曾經，我接受這現實。
然后我知道了，有些事，有些人，在你擁有時，你并沒有太多的感覺，那是因為我們都忘了，感情，任何感情都是起于微處，在你不知不覺中悄然而至。可當你失去它時，卻又疼的死去活來，然后你會發現，它已筑巢在你的心房，不肯離去。
回訪母校心得體會 14
今年4月14日，我去邢臺參加河北省職稱計算機考試，考點恰巧設在我的母校——邢臺學院。在闊別將近20xx年后，我第一次重新走進母校，心情格外激動。
考試時間在下午2:30，可是上午不到11點我就在101路車的終點站——邢臺眼科醫院下車。來這么早，就是想看看母校的變化。
從眼科醫院對面向西出發，沿著團結東大街步行，走到順德路口往北一拐彎就發現路的盡頭那座熟悉的舊四層紅磚樓——造紙廠的舊樓，頓時覺得很親切。越接近母校，心情越不平靜。當我拐進師專街，我的眼淚幾乎要掉下來了，這條小路，20xx年前我不知走過多少個來回。不同的是，今天覺得街邊的商販特別多，一攤接一攤的.。終于走到母校的大門口，我發現原先“邢臺師范高等專科學校”的牌子不見了，只有大門口東側的“河北省陶行知研究學會”的舊牌子還在。
走進大門，變化可以說是翻天覆地。圖書館變成了現代教育技術中心，文科樓變成了音樂系，理科樓變成了第三教學樓，而學校的大禮堂則成了音樂廳，大禮堂前的陶行知塑像不見了。
我沿著主甬道向北邊走邊看。以前那一排排的破舊瓦房早已沒了蹤影，代之的是許多繁華的商鋪門市，還有24小時自助銀行，學生們的學習生活真是太方便了!讓我吃驚的是，以前的大操場鋪滿了草坪，成了漂亮的足球場，而且四周用鐵柵欄圍了起來，里面有很多健壯的小伙子們在訓練。一路上還看到其他的體育訓練的新場所。最后我一直走到以前的男生宿舍樓前，便開始往回走。遠處雖然還有拔地而起的不知名的高樓大廈，但是看著身邊時尚的少男少女們來來往往，我好像是一個觀光游覽的游客，我感到了前所未有的孤獨。
佇立在熟悉而陌生的校園中，我不免有些傷感起來。20xx年前親密的老師、同學，充滿純真色彩的一幕幕……自然而然地浮現在面前。物是人非，時過境遷，曾經的好朋友，你們在哪呢?你們過得還好嗎?
我深深地體味到，人生就是聚和散的輪回。就是在不停地聚和不停地散。在生活的舞臺上，我們都是演員，每天都在一定的地方上演著悲歡離合、酸甜苦辣的故事。歲月無情，人生苦短，我們唯有珍惜，珍惜你的擁有，珍惜此時此刻，演好屬于自己的那個角色，生命才有意義。
回訪母校心得體會 15
大學的生活似乎比任何時候都要過得快些，剛入大學的好奇樣子還歷歷在目，轉眼便到了寒假。隨我們的實踐隊踏入這曾經揮灑汗和淚的地方，映入眼簾的依然是她那淡雅曠達。貼著泥紅色的磚的低調的教學樓、表情凝重眺視遠方的王安石、從不見打開過的天文臺；左手邊的籃球場被冬天黃綠色的草坪包圍，幾群人在我曾經投過無數次的籃下跳躍爭搶；草坪中五、六個人都席地而坐大聲背誦著新學的單詞。右手邊是迎接和歡送我們的階梯教室，我記得這背后便是個校內超市我在那已經‘投資’了很多了，自然對它是記憶猶新。不遠處的教室傳來陣陣朗朗讀書聲。
一切皆是如此熟悉，如同我不曾來過，不曾離開過。母校她不會因我而改變，而她卻改變了我的一生。她默默地影響了千萬人，卻不曾向他們索取一毫。回想起以前對母校的很多抱怨，現在我才知道：我們總是習慣對為我們奉獻最多的人不以為意。
游覽完校園后，我們便開始落實回訪母校的事宜。本以為經過大學半年的活動中的實踐，這次活動可以駕輕就熟，然而自己開始著手時卻還是顯得經驗不足，我們十來個人討論了一個下午定下了活動細節。首先是活動前的宣傳工作，鑒于高中與大學的不同，我們只能采用張貼海報和派發傳單的形式進行宣傳，并在高三班級中宣傳；然后便是派出幾個小組對以前的任課老師進行專題采訪了解教學與學習經驗，并跟學校領導了解了高三同學的情況以方便我們的宣講。宣講會的時候，到場的人數超出了我們的想象，現場同學的.積極也令我們感到既緊張又高興，我們在臺上講訴這大學的種種和高考的一些心得經驗，臺下的同學也積極地配合提問。許多和我們同屆的畢業生的到來也讓我們驚喜萬分。會后，我們給一些同學贈送了武大紀念書簽和明信片，并和他們拍照留念。看著他們那種求知、積極、憧憬的表情，我不禁想起一年前的我們在教室里奮筆疾書的情景，那時的我們是多么充實，有一個明確的目標并為之付出所有的努力，盡管并不是每個人都能收獲如愿的結果，但至少我們付出過便不會后悔。是的，雖然我們已經跨過了高考的大門，但生活依然在繼續，我們仍然需要一個明確的目標并為之奮斗。
站在母校XX一中的校門下，我凝視著啟功寫下的‘XX一中’四個大字：花開花落，四季變換，。XX一中變化的是歷史和歲月，不變的是她的誨人不倦、淡雅曠達。我理由相信，所有從XX一中大門走出的莘莘學子，不論什么職業，無論身在何處，變化的是不可逆轉的人間歲月，不變的是對母校感激之心。
回訪母校心得體會 16
實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為一名大學生的學生，社會實踐也不能停留在那種毫無目的的迷茫狀態，社會實踐應在結合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會的現狀，體驗一下實踐的樂趣，這期的假期我根據學校舉行的“感恩母校，攜手共進”活動及自己在假期期間的實際情況積極報名參與其中，我們在中學時代度過了最青澀的青春年華，在那里母校和親愛的老師們含辛茹苦地把我們送進了知識的象牙塔。他們對學生成長的關愛，需要我們懷揣一顆感恩的心回到母校，向昔日恩師匯報大學的學習生活。我院為學生懷揣一顆感恩的心在大學殿堂里刻苦努力，也為提高大學生的道德素質和個人修養，特開展新生“感恩母校”寒假實踐活動。雖然實際行動僅有1天時間，但我仍然覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的'實踐讓我體會到了來自各種各樣的壓力，發覺了自己所擁有能力及社會的經驗的欠缺，同時讓我感到實踐的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的實踐性的“愉悅”。
這次的實踐活動使我知道了“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展“感恩母校”社會實踐活動，使我更加地了解老師，發現新的校園風景，增長了才干，并在實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，將來要走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。使我明白了“紙上得來終
覺淺，絕知此事要躬行”。計劃永遠趕不上變化，事前不會像你自己所想的那樣，這需要付出行動反復驗證才能得到你想的結果。就如本次實踐，計劃打的棒棒的，但中途總會出現問題，休要知道會出現的問題及解決方法就要付諸行動。
這次的實踐雖收獲不少，但仍有三點是在這次實踐中缺少的，也是往后我需要多加注意與學習的：
一、要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。本次實踐中，在我與別人對話時不會應變，使談話時有冷場，陷入尷尬的局面。這表明我在溝通方面仍需要加強鍛煉。
二、要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的在多次的學弟學妹的提問中，我明白了自信的重要性。有自信便使你更有活力更有精神，在各種問題中尋找到答案。
三、不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。只有擁有豐富的知識才能在各種問題在找出問題所在并尋求到解決問題的方法。并且豐富的知識還能提高我們的素養和應變能力，使我們從被動的環境中找到主動出擊的地位。
母校是一個教育我、培養我、磨練我的地方，學院是一個鍛煉我的基地，能將學校學的知識聯系于社會。雖然這次的實踐活動時間很短，但卻讓我受益良多。不但使遠離母校的我重新拉近了距離，也增長了我的實踐經驗和認識問題、分析問題、解決問題的能力，為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
回訪母校心得體會 17
時光荏苒，轉眼間離開母校已經一年了，驀然回首，才意識到日子的匆匆。回首往日在母校的點點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。那里曾經是我夢想萌芽的搖籃，那美麗的校園充滿了我們對于那些與青春有關的日子的回憶。我們哭過笑過，在那里我們始終向著我們的目標奮斗，在那些早起晚睡、考前挑燈夜讀、為一個答案爭得面紅耳赤的日子里，有過心酸，有過疲倦，有過氣餒，每天卻過得非常充實。
然而如今我已步入大學的校園，成為一名真正的大學生，感知了過去三年來的一直憧憬的生活。時隔一年，又重新來到曾經無比熟悉的校園，看見學校門口依舊繁盛高大的銀杏樹，腳下的瓷磚上印著世界聞名的大學。帶著對過去生活的懷念，我們找到了高三的班主任。我們跟著老師進了辦公室，每個人即使好久不見卻依舊未見生疏，熱切地交流著自己一年來的學習與生活，談論著各自的大學見聞，也跟老師匯報了自己一年來的學習感受。一群人在老師辦公室里聊了很長時間，老師又提出讓我們到她的班級給學弟學妹們講講自己的大學生活以及學習技巧。
走進班級里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾進的高三生活又一次回到了我的腦海中了。看著一張張質樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三。看到每個班級黑板上耀眼的倒計時，可以感受到他們現在的艱辛，畢竟自己也是從那時走過來的。在老師的鼓勵下，我向同學們介紹了南醫今年在我省的錄取情況，接著又介紹了南京醫科大學的文化背景，不少同學都對我校充滿了期待與向往。在宣講過程中，同學們都積極提問，比如學校有哪些好的專業，學校的具體情況是怎樣，大學生活又是什么樣的，還有怎么樣考上理想大學等等。對于這些問題，我們都一一進行了解答。隨后我們根據自己高考時的`經驗，向同學介紹了自己的學習方法，以及填報志愿時候的注意點。同學們非常熱情，教室內的氣氛非常活躍。還有一些同學找我們留下了聯系方式，以便以后的交流。
最后我們告別了老師，離開了學校。下一次再回來不知道又會是什么時候，但我相信它永遠都會是我此生懷念的地方。
路過高考，感謝母校的培育，我們終于在自己憧憬的大學有了一席之地。在未來，母校也會像燈塔一樣照明我前行的路，默默無聞地奉獻著她的所有。此次回訪母校活動讓我在經過了一年因為忙碌而變得浮躁和功利的大學生活之后，能夠再一次靜下心來，去回憶那些有悲有喜，卻充滿溫馨的往事。那些為了一道題的正解而爭得面紅耳赤的時刻，那些幾個朋友手
挽著手一起去食堂用餐的日子，當這一切將漸漸被我遺忘的時候，回訪母校又打開了我塵封已久的記憶，讓迷茫的我意識到生活中還有那些甜蜜的往事讓人倍感溫暖。
回訪母校心得體會 18
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我都會珍惜。”這是我們班學生在他們最后一個六一兒童節上定的節目。他們要把自己對母校、對師長的情感在這個特殊的日子里展現出來，告訴我們——“感恩母校，難忘恩師”。
我們今天有許多在家人的溺愛中長大的獨生子女，從未有過回報的實踐，于是也未產生過回報的意識。他們認為，別人為他所做的一切都是應該的，不需要感謝，更不需要回報。一家人圍著孩子轉就好比地球圍著太陽轉一樣，是自然規律。
媽媽做好了飯菜，孩子不問這飯菜是怎么來的，不問母親為這頓飯菜付出了多少辛苦，也不管全家老少是否吃過，上桌就吃;吃得不順口，還要大喊大叫鬧“絕食”。
媽媽給的零用錢，他理所當然地收下，還不時說著：“怎么才給這么點兒，摳門兒!”花起錢來，他大手大腳，一次可以買十幾串羊肉串、幾十瓶飲料請客。他從未想過，媽媽爸爸掙來這些錢有多么不容易。
孩子為什么不珍惜父母的勞動，為什么不珍惜錢和物，因為他們不知道這一切是怎么來的，以為是從天上掉下來的，一切都來得容易，他享用是理所當然的。
如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺
不到樂趣”。當外來的幫助和關懷成為習慣時，人便容易變得漠然。”俄國著名教育家烏申斯基說過，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感謝學生的'配合和幫忙、感謝父母的養育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩。
針對目前社會中這個令人痛心的現象，我在教學中重點放在了對他們的感恩的教育。當我的公開課成功時，我不忘感謝學生的配合和幫忙；當我們班在冬運會比賽中獲得賽跑集體第一名時，我不忘感謝他們的團結合作，為班爭光；當他們每一天認真打掃衛生時，我不忘感謝他們為我分擔了責任……以身作則，從我做起，沒有想到，學生們看到了我對他們的感激，聽到了我對他們的感謝，他們感動了，他們用自己的行動告訴了我他們的選擇——“感恩母校，難忘恩師”。看到他們所做的一切，我甚感欣慰，我成功了。
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