《窗邊的小豆豆》讀后感精選15篇
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
暑假里，我一邊看老師介紹的這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。
當(dāng)我看完這本書后，我很受感動(dòng)。講的是一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)校——“巴學(xué)園”后發(fā)生的故事。“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園”每到午餐開始的時(shí)候，校長就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，新鮮動(dòng)人的.，也是令人羨慕的。小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，也是因?yàn)樾ｉL能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛，使小豆豆最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……
總之，我讀了后，很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的，學(xué)校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
最近，我迷上了一本書，叫《窗邊的小豆豆》，是我的姐姐推薦我買的。一開始，我覺得這本書沒多大意義，可漸漸地，我就從這本書中找到自己陽光燦爛的童年。
這本書的作者是日本著名的女作家——黑柳砌子。她的.代表作《窗邊的小豆豆》98年出版后，不僅在日本，在全球都引起了極大的影響。截止2年，日本版已銷售了938萬冊(cè)，是日本銷售量最大的一本書。這本書已被譯成33種文字，介紹到世界各地，各地的人民都很喜歡看這本書。她的這本書，至今無人超越。
《窗邊的小豆豆》講述了她——小豆豆上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了人人接受的孩子。
第一天上學(xué)時(shí)，小豆豆看到了“用樹做成的校門，電車教室，以及各位同學(xué)，疏子，美代，阿泰，高橋君等。她在學(xué)校里嘗了”山的味道，海的味道。“唱了”校歌“，去了圖書室，玩了野飲，溫泉，做了韻律操一生的心愿只有一個(gè)嗎？不是，可以當(dāng)間諜，電車接待人最后，小豆豆選擇了老師，因?yàn)樗胂裥×中ｉL一樣，收好多好多的學(xué)生，可惜這一切即將抹去
《窗邊的小豆豆》這本書真好看！我超喜歡！
《窗邊的小豆豆》讀后感3
這段時(shí)間，我讀了《窗邊的小豆豆》。這本書講述了亞洲第一位聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大師、世界上最著名的電視節(jié)目主持人黑柳徹子從一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子，換了巴學(xué)園后成長為日本最偉大的女性小學(xué)時(shí)期發(fā)生的故事，這段小學(xué)時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
這本書給我最大的啟發(fā)是三個(gè)故事：“校長先生”這個(gè)故事講述了小豆豆來了巴學(xué)園里，在考核入學(xué)中，校長先生讓她隨便說，并認(rèn)真地聽了4個(gè)小時(shí)，小豆豆亂無頭緒地?cái)⑹觯@讓小豆豆感受到了被尊重的幸福感;“放回原處”這個(gè)故事講述了小豆豆的錢包掉進(jìn)了廁所里，于是，小豆豆把臟臟的東西都掏了出來放在旁邊，校長看到了不僅沒有責(zé)怪她，像一個(gè)朋友一樣和她說話，并告訴她要把臟東西放回原處，后來雖然錢包沒有找到，但她并不沮喪，并感受到了被信任的幸福感;“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)故事講述了在學(xué)校開的'運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一群孩子歡樂的進(jìn)行著運(yùn)動(dòng)，但最后幾乎所有的項(xiàng)目都被一個(gè)永遠(yuǎn)長不高的高橋君贏得了第一名，這讓小豆豆體會(huì)到了不管是有缺點(diǎn)或身體有缺陷的人都會(huì)有他身上的閃光點(diǎn)，不能因?yàn)檫@個(gè)而瞧不起任何人。
在這個(gè)學(xué)校里沒有攀比、沒有歧視，不論是身體有缺陷或是身上有缺點(diǎn)的人，老師和校長都一視同仁。我希望我能像小豆豆一樣，能夠充分得到老師和父母的信任，在你們的正確引導(dǎo)下，能夠成長為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、對(duì)國家有用的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
《窗邊的小豆豆》是一本我特別喜歡的書，作者是日本作家黑柳徹子。這本書是作家黑柳徹子根據(jù)自己的經(jīng)歷，以一年級(jí)小女孩小豆豆為主人公寫的系列故事。
小豆豆是一個(gè)因淘氣被學(xué)校開除的小女孩，但她來到新學(xué)校巴學(xué)園里可慢慢學(xué)到了很多，變成一個(gè)好孩子哦。這這本書講的就是她來到新學(xué)校的一個(gè)個(gè)故事。而且書中故事的發(fā)生時(shí)間是在二戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)期，還穿插著戰(zhàn)爭的殘忍和可怕。
巴學(xué)園是一個(gè)特別的學(xué)校，在這里小朋友每天居然可以自己選擇上什么課。每到假期，校長小林先生會(huì)安排有趣和特別的活動(dòng)，有一次安排了溫泉之旅，小林先生做了周密的計(jì)劃，讓家長同意小朋友可以獨(dú)自前往，大家度過了一個(gè)有意思的活動(dòng)，好讓人羨慕呀！
小豆豆還交了很多好朋友，其中最好的朋友叫山本泰明，他是一個(gè)因小兒麻痹而殘疾的孩子。他們二個(gè)相處的特別愉快，小豆豆沒覺得殘疾的泰明和其他小朋友有什么不一樣，泰明還因?yàn)樵趪獾慕憬悖懒撕芏鄧獾氖虑椋蠹叶加X得特別神奇。可惜，泰明最后因病發(fā)離開了，但小豆豆覺得他會(huì)永遠(yuǎn)是她的好朋友。
故事后面的'結(jié)局有些殘忍，這所學(xué)校最后因戰(zhàn)爭被炸毀了，不過小豆豆挺樂觀的，小豆豆后面躺在擁擠的疏散列車上，回憶著分別時(shí)校長先生說過的話“還會(huì)再見面”，還有校長一直對(duì)她說的話，“你真是一個(gè)好孩子”。
我相信再調(diào)皮的孩子都會(huì)慢慢長大，她這朵花都會(huì)盛開，我也相信不管什么東西被摧毀了，但樂觀的那個(gè)心靈永遠(yuǎn)不能被摧毀。
《窗邊的小豆豆》讀后感5
《窗邊的小豆豆》這本書被稱為是20xx年最有影響力的書籍，被英國、日本等多個(gè)國家列為“家長、老師和學(xué)生必讀的書籍”，而它的作者，也就是日本作家黑柳徹子，則被聯(lián)合國任命為親善大使，有人曾贊揚(yáng)她是“世界上最能夠理解孩子的人”。
我也很喜歡《窗邊的'小豆豆》這本書，我覺得小豆豆是幸運(yùn)的，她有一對(duì)開明的父母和一位能夠理解孩子、尊重孩子的校長，雖然她生活在一個(gè)兵荒馬亂的年代，但小林宗作校長和她的父母仍盡力保護(hù)她，讓她度過一個(gè)快樂充實(shí)的童年。我很喜歡小林宗作校長，他是一位偉大的教育家，他懂得去傾聽孩子們的心聲，任何孩子在他的眼里都是最聰明的，他的教育方法是獨(dú)特的、不同凡響的，讓孩子從游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中厲煉，在厲煉中成長。在書的結(jié)尾作者是這樣說的：“如果世上的教師都像小林宗作校長那樣的，那就不會(huì)再有孩子厭學(xué)了！”這句話道出了我的心聲，我多么希望能夠遇見一具像小林宗作先生那樣的老師啊！
但不幸的是，小豆豆所上的“巴學(xué)園”在第二次世界大戰(zhàn)中爆炸了，“巴學(xué)園”消失了，小林宗作先生的夢(mèng)也不復(fù)存在了。也許今天，我們?cè)僖膊荒苡鲆娺@么一座快樂學(xué)園了，但我還是憧憬著，希望有一天，奇跡能夠出現(xiàn)。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
《窗邊的小豆豆》講了一個(gè)叫做“巴學(xué)園”的學(xué)校的故事。
巴學(xué)園是個(gè)有趣的`學(xué)校：它的校門是由兩棵樹組成的；巴學(xué)園的教室是廢棄不用的電車車廂；小林校長不想讓學(xué)生們偏食，所以午飯要有“海的味道”和“山的味道”；孩子們游泳時(shí)，校長從不讓他們穿衣服；小豆豆掏完便池，小林校長并沒有批評(píng)她，而是告訴她掏完了要把東西放回去……
這本書里的小林宗作校長讓我想起了我們二中心小學(xué)的陳潔校長。陳校長是一位和藹可親，人見人愛的校長。她雖然不常與我們見面，但實(shí)際上，她卻在我們背后默默地付出了很多心血，不辭辛勞地努力給我們更好的校園環(huán)境。最近，我們的飲食升級(jí)了，花木更綠了，校門刷新油漆了，教學(xué)課程更有趣了……這些全都是因?yàn)橛嘘愋ｉL在背后不停地幫助我們，想讓我們?cè)趯W(xué)校的生活更美好。小林校長也是這樣，他一定也花了不少功夫，才把這個(gè)學(xué)校設(shè)置得既有規(guī)矩，又和其他學(xué)校不同。
在一所學(xué)校里，校長是最重要的。有了校長的帶領(lǐng)，校園才會(huì)變得生動(dòng)、有趣。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
在這個(gè)學(xué)期里，我讀完《窗邊的小豆豆》的這本書。我便沉迷在小豆豆的開心童年當(dāng)中，書里有一群和小豆豆是死黨的同學(xué)，和藹可親的老師，幽默風(fēng)趣的小林宗作校長。
文章主要寫了：小豆豆因?yàn)樽龀鱿∑婀殴值氖虑椋瑢W(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)校。后來，小豆豆進(jìn)了一所由電車做教室的“巴學(xué)園”，這座特殊的`學(xué)校全校僅只有50人，教育方式更是別出心裁：每天上課的科目有同學(xué)們自己選擇；去散步、到野外郊游，吃飯要吃“山的味道，海的味道”，還必須唱歌“好好嚼啊！
其中，我覺得小林宗作校長，是個(gè)特別的校長。他對(duì)幼兒教育有獨(dú)到的見解：他很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說”弄完之后要放回去喔！“他會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。他不會(huì)阻止孩子們做一些危險(xiǎn)的事情，他也不會(huì)要求孩子們刻意的去做什么事情，他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的方式去引導(dǎo)他們。
我覺得小林宗作校長是一位偉大的人，他創(chuàng)造了巴學(xué)園，讓這里的小朋友能開心的學(xué)習(xí)、玩耍，能讓孩子們能毫無遺憾地度過童年，讓童年充滿美好的回憶。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。
是的，看了這本書，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的.好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機(jī)投下來的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)…… 《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！
因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書；因?yàn)槊篮茫蚁矚g這本書；因?yàn)榻o我?guī)硇β暫涂鞓罚蚁矚g這本書；因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
《窗邊的小豆豆》讀后感9
老師讓我們?cè)诤倮镒x三本名著，這三本書里，我最愛——《窗邊的小豆豆》
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。
是的，看了這本書，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的.好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機(jī)投下來的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)……
《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！
《窗邊的小豆豆》讀后感10
《窗邊的小豆豆》這本書讓我愛不釋手，本書的作者是黑柳徹子。她被聯(lián)合國兒童基金會(huì)任命為亞洲第一位親善大使。書中講述的就是她童年的經(jīng)歷。調(diào)皮的小豆豆被原來的學(xué)校退學(xué)后，在周圍大人的引導(dǎo)下順利地進(jìn)入了“巴學(xué)園”，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、相處，大家都很開心。巴學(xué)園是一所與眾不同的學(xué)校，這兒沒有圍墻，教室是舊的電車車廂。學(xué)校里有循循善誘的老師，有團(tuán)結(jié)互助的伙伴，有愛，有溫暖，有包容……
善良而又充滿智慧的校長小林宗作是孩子們的大朋友：他教小朋友們跳韻律操；帶領(lǐng)孩子們晚上裝妖怪，行夜路，練膽量；舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓身體有殘疾的'孩子也能感受到成功的喜悅。孩子們?cè)诎蛯W(xué)園里度過的每一天都是那么快樂，以至于他們晚上放學(xué)都舍不得回家。小豆豆在這個(gè)充滿愛的校園里慢慢成長，慢慢改變，成了大家都能接受的好孩子。
雖然巴學(xué)園在第二次世界大戰(zhàn)中被摧毀了，但它會(huì)永遠(yuǎn)留在小豆豆的心中，也會(huì)永遠(yuǎn)留在世界上無數(shù)喜愛《窗邊的小豆豆》這本書的讀者心中。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。校長卻常常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
我覺得這樣的'學(xué)校才能讓孩子茁狀成長。現(xiàn)在仍然有些學(xué)校為了分?jǐn)?shù)而讀書，讓學(xué)生早出晚歸，回家還要做一大堆的作業(yè)，連喘氣的時(shí)間也沒有。應(yīng)該用巴學(xué)園那種教育方式教育學(xué)生，讓學(xué)生從玩中學(xué)到知識(shí)，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
有一次上笛子課，老師讓我們一個(gè)個(gè)輪著吹上一節(jié)課教的曲子，輪到我了，我心里緊張極了，手也發(fā)抖得連笛子都握不穩(wěn)，自然也是吹不出來了，我心里很是著急，臉也變得通紅，眼睛里也含著淚水，就怕老師批評(píng)我。沒想到老師卻安慰我說：“沒關(guān)系，不要急，不會(huì)我們?cè)賹W(xué)過，回家再多加練習(xí)，下次來的時(shí)候你一定可以進(jìn)步。”聽了老師的話我心里好多了。從那起，我每天在家里都會(huì)按時(shí)練習(xí)上一節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，每次上課的時(shí)候我都大膽的吹，老師夸我可真棒，有進(jìn)步。
《窗邊的小豆豆》教給了我許多道理，小豆豆表面上很調(diào)皮，內(nèi)心卻很善良，是一個(gè)樂于助人的小女孩，我們要向她學(xué)習(xí)幫助同學(xué)。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
《窗邊的小豆豆》我已經(jīng)看過兩次了，里面講述的是在原學(xué)校是個(gè)“怪怪”的小豆豆被退學(xué)后，到新的巴學(xué)園里，在小林校長的.愛護(hù)和引導(dǎo)下變成一個(gè)大家都能接受的孩子的故事。里面有幾個(gè)小故事對(duì)使我印象深刻。有一篇《破學(xué)校》，講的是小豆豆已經(jīng)慢慢地喜歡上了巴學(xué)園，聽到別校的小朋友們齊聲唱：“巴學(xué)園，破學(xué)校!走進(jìn)去一看，還是破學(xué)校!”時(shí)，非常的氣憤，一個(gè)人追出去，又追不上，只好回到學(xué)校唱起了：“巴學(xué)園，好學(xué)校!走進(jìn)去一看，還是好學(xué)校!”接著大家也跟著齊聲唱了起來，校長聽了好高興!我覺的小豆豆非常愛自己的學(xué)校。后來，戰(zhàn)爭的子彈和熊熊的大火毀滅了巴學(xué)園，也毀滅了小豆豆想當(dāng)巴學(xué)園老師的心愿。戰(zhàn)爭能帶來什么?恐怕只能帶來鮮血和悲傷，以及流離失所和痛哭流涕的人們吧! 這本書也記載了許多小豆豆的快樂的事情“溫泉旅行”、“游泳池”、“野炊”……這些有趣的事，弄得我也好想嘗試一下。
這本書里小林校長的良苦用心，小豆豆長大以后才明白，原來校長先生一直說小豆豆是一個(gè)好孩子是為了不讓小豆豆有自卑心理。是呀，人之初，性本善。孩子的優(yōu)良品質(zhì)的“保質(zhì)期”并不長，需要在它“過期”之前將它發(fā)掘，并發(fā)揚(yáng)光大。小林校長的教育方法非常特別，這種特別方法培養(yǎng)了一代人才。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
有人說:“一本好書，像一個(gè)路標(biāo)。指引我們從布滿荊棘的地方倒向生活的廣闊無垠的草原。”還有人說:“一本好書像一汪泉，引導(dǎo)我們從干涸的地方流向智慧的波濤洶涌的海洋。”我就讀過一本好書。它的名字叫《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子寫的一部自傳體小說。
主要講的是小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被原來的學(xué)校開除了，進(jìn)了巴學(xué)園之后，她改變了很多，她也經(jīng)歷了很多……
最讓我敬佩的人是小林校長，他在教育孩子們的過程中，我也改變了很多。記得小時(shí)候，我很喜歡和別人聊天。可能是因?yàn)槲以捥嗔耍瑒e人都不愿意聽我講話。而小林校長，并沒有因?yàn)樾《苟怪v了四個(gè)小時(shí)的話而耐煩。而是靜靜地聽著，仔細(xì)地聽著。他還讓各年級(jí)的老師在黑板上寫出任何課程，讓同學(xué)們想學(xué)什么就學(xué)什么，就這樣提高了大家的學(xué)習(xí)興趣。
這本書讓我明白了很多，我知道了每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不管是殘疾的`孩子，還是調(diào)皮搗蛋的孩子，只要耐心的聽，仔細(xì)去觀察，他們就可以成為焦點(diǎn)。可不幸的是巴學(xué)園最后被炸沒了，我的心情也隨著小豆豆的心情痛苦十分。小林校長來安慰小豆豆，沒關(guān)系，學(xué)校毀了可以再建，只要你發(fā)展著最好的自己，就能成功。我讀著讀著，淚水已經(jīng)朦朧了我的眼 ，我好傷心。但是，我相信小豆豆以后一定會(huì)變得乖巧可愛的。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
小豆豆因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就被退學(xué)了，她喜歡拱人家的籬笆，每天把衣服弄得破破爛爛的，連牢固的棉褲也會(huì)被鉤破，后來來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里只有50個(gè)學(xué)生，教室是用廢棄的電車做的，每次吃午飯都要求有“山的味道”和“海的味道”。他們學(xué)校還沒有校歌，每節(jié)課的內(nèi)容可以自己選擇，想上什么就上什么。巴學(xué)園的校長實(shí)在是讓人佩服，他是那么和藹可親，一點(diǎn)都不嚴(yán)肅，碰到小豆豆會(huì)笑瞇瞇地說“你真是一個(gè)好孩子。”每次聽到這句話，小豆豆都充滿了驕傲，因?yàn)樗M(jìn)入巴學(xué)園以后的確是一個(gè)好孩子。小豆豆在巴學(xué)園里快樂地成長著，開快樂的運(yùn)動(dòng)會(huì)，有鉆鯉魚，有走臺(tái)階，還要爬上梯子快速拿出信箱里的信打開看到是誰的爸爸或者媽媽就拉著他的'手迅速跑，運(yùn)動(dòng)會(huì)上得了名次還會(huì)發(fā)蔬菜呢！小豆豆發(fā)到了一根細(xì)細(xì)的蔥和兩個(gè)牛蒡。小豆豆還和同學(xué)愉快地玩妖怪游戲。她們游泳的時(shí)候不穿游泳衣，讓水和自己的身體親密接觸，雖然渾身上下都曬得黑乎乎的，但沒有半條游泳衣的痕跡。高興的事情說也說不完，表也表不盡。
我們現(xiàn)在生活在學(xué)校里，只能按課程表上課，比較無聊，還不能象小豆豆他們一樣輕松地去散散步，游會(huì)泳。我多么希望巴學(xué)園還沒有被美國人的炸彈毀掉，能讓更多的小朋友享受這份快樂。我希望長大以后也要辦一個(gè)這樣的學(xué)校，做校長，做和小林宗作一樣的校長。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
我看過一本書名字叫《窗邊的小豆豆》。
這本書是黑柳徹子寫在日本和美國大戰(zhàn)時(shí)發(fā)生的真實(shí)事件。我在書中看到一年級(jí)的小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被退學(xué)和她來到巴學(xué)園后發(fā)生的許多事情，我覺得小豆豆有時(shí)侯做事情很認(rèn)真;有時(shí)卻很調(diào)皮，但是我相信只要小豆豆認(rèn)真一定可以學(xué)好的。書中還有許多感人的'地方比如小豆豆在滑雪場發(fā)生的事情。也有許多好笑的事情發(fā)生;例如有一次巴學(xué)園的清潔工在學(xué)校廁所掏口出處放了一張報(bào)紙想預(yù)防臭味出來，而小豆豆卻當(dāng)成是別人隨手扔的，一下子跳了上去，結(jié)果掉進(jìn)廁所掏口里去了。我再看這本書時(shí)眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅當(dāng)時(shí)的畫面。
讀完這本《窗邊的小豆豆》我知道了因?yàn)橐患苊绹鳥—29飛機(jī)投下一枚燃燒彈不但毀了巴學(xué)園也毀了小豆豆小學(xué)的夢(mèng)想。但是黑柳徹子還是有一個(gè)陽光燦爛的童年。我懂得了和小豆豆比起來我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了，讓我們好好珍惜這段時(shí)光吧!一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊!以后我們?cè)谙胝一厣闲W(xué)的時(shí)光是不可能的。
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