初中校長中考備考經驗交流精彩發言稿（精選8篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編精心整理的初中校長中考備考經驗交流精彩發言稿（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中校長中考備考經驗交流精彩發言稿1
同學們：
今天的會就是想給大家鼓鼓勁、打打氣，理論理論。時光流逝，轉眼間已距中考只有30天了，這30天也是風云變幻，成績起伏較大的30天!這30天將升華你們過去九年的披星戴月，這30天將成為那些咬緊牙關、堅持到最后的同學們開出絢美之花的豐腴土壤!對你們來說，利用好了，這30天完全可以改變自己的一生。
那么，這樣的30天，我們該怎樣走過呢?
第一、要自信
一個人要做事，必須要有堅定的信心。自信是激勵自已奮發進取、換得昂揚斗志的靈丹妙藥。
中考是擺在同學們面前的重要挑戰，自信是贏得挑戰勝利的良方，自信的人最有魅力，自信的人也最有收獲。自信讓我們從一個山峰攀向另一個更高的山峰。每位同學都要有“別人不行，我行，別人行，我更行，別人很行，我比他還行”的豪邁信心。有了這種信心才會在余下的關鍵時段里，始終保持旺盛的精力和堅定的步伐。
能做出成績的人有兩種：一是一路領先，不斷超越自我，志在必得；二是異軍突起、力挽狂瀾，這樣的同學身上有一身的骨氣，是自信的骨氣。
做不出成績的人也有兩種：第一種是逃避不如意，不敢面對，一直生活在不如意的陰影；第二種是不屑于不如意，無所謂，仍我行我素，這樣的人可以稱其為麻木，終將重復不如意；
有成績的人多如意，成績不理想的人多不如意；面對如意，我們要為自己高聲喝彩!那是我們汗水的結晶，我們有理由為自己自豪!面對不如意，我們更要振奮自己，更要奮起直追，不屑于不如意只能讓我們一路萎靡下去，要知道在挫敗中建立起來的自信，才是定居在人心靈深處、洋溢在人的周身的真正的自信。
第二、要有準備有計劃
我國有句古話，叫做“凡事預則立，不預則廢”，它的意思是說，不論做什么事情，有準備、有計劃，就有成功的把握；沒有準備、沒有計劃，就會失敗。
一是要明確自己所要達到的目標。本次會后，每個學生都要重新制定中考目標，明確目標考取的學校或目標的中考分數，并制定出實施目標的具體措施。時時刻刻提醒自己向目標努力。
二是要排除一切干擾，竭盡全力去實施。這里的干擾一是指外界的干擾，個別同學與外界社會青年打得火熱，甚至做違法亂紀的事。
還有的極個別學生以打人、罵人為榮，不僅欺負本班同學，而且，招搖撞騙，欺負本年級的同學，欺負低年級的同學。二是指內心情感的干擾。部分同學做與本年齡段不相符的事，心思不放在學習上，致使成績一落千丈。還有一部分同學，以為自己是學校的老大，快要離開了，就無視學校的校規校紀，不服從學校的管理，奉勸這些同學一句話，不成才，但求成人，我在這里重申，對于自己不學習，還又影響他人學習，破壞學校紀律、破壞公共財物的人，學校將予以堅決打擊，決不手軟。
第三、要意志頑強
在這剩下的30天里，學習的要求將進一步提高，練習考試將更加頻繁。因此同學們要有頑強的毅力來應對這段時間的磨煉和壓力。要有“為了金榜題名，在這短短的30天中脫他一層皮，掉他幾斤肉”的心里。在這關鍵的30天中，要有不管遭受什么挫折，不管哪次考試成績是優還是劣，都要以積極的態度正確對待，要從困難中獲得動力，從挫折中取得經驗，從考試失誤中找準努力方向。要不灰心，不言棄，要堅信成功總在最后時刻出現!
第四、要珍惜時間
中考也好，高考也罷，或是從事各種各樣的工作、學習，都離不開競爭。我們的中考，就象運動員長跑，在這場長跑中我們用了9年的時間，我們都知道長跑到最后階段正是沖刺的時刻。在這場賽跑中，在賽跑即將結束的時候，正是毅力的比拼，沖刺的時候。你是跑道上的主角，學校、老師、家長是你的加油者和引導者；那么沖刺是什么呢?沖刺就是要比平時抓得更緊。就是更要有明確的奮斗目標，有夢想才有追求；沖刺就是不浪費學習時的一分一秒。時間的流逝誰也無法攔堵；能不能在中考中取得特別突出的成績，原因是多方面的。當我們回首時。查找什么原因都可以，就是不能說差在時間上。那可是最讓人后悔的了。有的同學上課抓得不緊，靠補課來彌補；還有的同學白天晚上抓的都很緊，成績面前自然分出了高低，同學們，讓精力高度集中起來，全身心的投入到關鍵的30天，把時間牢牢的握在你自己的拳下，記住：成在時間，不成也在時間!借用哈佛大學的一個訓誡獻給同學們：此刻學習，你在圓夢，此刻打盹，你在做夢!
要做到珍惜時間，更要注重效率，講究方法，若能做到以下幾點，你一定能圓自己一個好夢!
一是合理安排時間。根據個人實際，將自由支配的時間主要用在薄弱學科，薄弱知識點、重要考點上。
二是抓緊時間也要講勞逸結合，張馳有度；不搞疲勞戰術，兩頭抓一頭既可。
三是更需要我們有入微的細致；字斟句酌，甚至是咬文嚼字的程度，差不多就行了，終究要差很多。
四是要做到問題不過夜，現在復習的很多知識，根本沒有時間再來一遍。所以只能是，周周清、日日清、節節清。
五是把平時當考試的人定能做到把考試當平時；這就要求我們平時就要訓練自己的答題速度。要知道考場就是戰場，考場的每一份鐘都是最寶貴的，解題迅速在平時的訓練中猶為重要。
六是遵師命，跟上老師。一是要按老師的安排去做，各科老師在中考復習上都很有經驗，要相信老師；二是要勇于提問、善于問問題；不愿意問問題不是沒問題，而是最大的問題，等把問題都帶進考場的時候就無處可問了啊!
七是要有“每臨大事有靜氣”的平穩心態。要將激情、緊迫感與沉著冷靜相拌。要有我努力了，我拼搏了，我無怨無悔了的平常心。
八是要注意
少年自有少年狂，磨劍九年試鋒芒。烈火再煉30天，敢叫地覆天也翻。同學們，努力吧，我們向30天挑戰，為30天加油，為30天奮斗!希望，我們來實現；奇跡，我們來創造。同學們，你們是在三中這方沃土上成長起來的優秀學子，你們將撐起這一方的晴空，鑄造人生的第一個輝煌。
我想提醒同學們的是，有同學認為考不考學校無所謂，大不了去打工。要知道打工并不是我們想象的那樣美好，我們看到的是打工人回來時好像榮耀的一面——打扮的花枝招展、奇形怪狀，拿著手機。可我們誰看到他們工作是的“辛苦”——一天十幾個小時、幾百塊錢工資，吃飯都不夠。我們身邊的親人和朋友打工回來后，還不是由衷的勸我們的要好好讀書嗎!多學點知識、本能，再外出打工、掙錢，找工作，是較為正確的人生選擇。
面對如山的學習任務和來自方方面面的壓力，我們都要熱情地擁抱它!調整心態把壓力變成動力，有了這種自信心和良好的心態，當我們真正沉浸在浩瀚的知識海洋、精妙的邏輯推理、美妙的語言文字中時，我們會覺得是一種樂趣，是一種享受，哪怕只享受哪么一點，每日有所得，有所進步，有所發現，這也是人生的一大幸事，知識改變命運，我希望同學們都能銘記這一點。到如今如果還存在哪個學生不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險的。
無數成功的經驗告訴我們，影響個人成功的因素第一位的是目標，第二位的是自信，第三位是努力。愿在場的每一位同學能在自己的人生長河中，永遠懷抱著這六字：目標、自信、努力，抱住這六個字，你也就抱住了人生的幸福與快樂了。
最后，祝同學們中考成功! 謝謝大家!
初中校長中考備考經驗交流精彩發言稿2
老師們，同學們：
大家好!
時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風；時間，是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。回首三年的初中生活，曾經有歡暢的笑，曾經有痛快的哭，曾經有揮灑的汗，曾經有收獲的甜......是的，經過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，我們的心在一起跳動。
同學們，決戰的號角已經吹響。俗話說：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏!中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏?臥薪嘗膽的勾踐，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時......告訴我們：目標引導行動，行動決定命運。
不經一番寒徹骨，難得梅花撲鼻香。
偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。”在這最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中---奮斗!阿基米德曾經說過：“給我一個支點，可以撬起地球。”其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在于是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用我們奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。
同學們，我希望你不要做過客的流星。因為，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望；不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風破浪，渡過學海茫茫；不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
秣馬厲兵三個月，敢抒凌云之志；砥礪磨劍意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發圖強，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋。”
你們看：
老師們已經為你們點燃決戰的狼煙。
學弟學妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。
滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經風霜的臉。
同學們，努力吧!是船，就要搏擊風浪；是漿，就要奮勇前進；是雄鷹，就要以飛沖天!我堅信，今年六月的笑臉將更加燦爛。
同學們，請記住今天——沖刺中考百日誓師這個莊嚴的日子。100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊!100天很短暫，但是我們可以讓它富有意義；100天很短暫，但是我們可以讓它變得更加充實和完美。人生難得幾回搏，此時不搏待何時。
既然選擇了高山，我們就要去頂峰觀光；既然選擇了大海，我們就要去乘風破浪!
奮戰100天，給父母一個驚喜!
奮戰100天，給學校一個奇跡!
奮戰100天，給未來一片光明!
謝謝大家!
初中校長中考備考經驗交流精彩發言稿3
親愛的同學們：
你們好!
今天，我們召開20xx屆初三中考動員會，還有16天，中考的日子即將來臨。古人說得好，“梅花香自苦寒來”，我們初三學子用辛勤和汗水演繹著自己的精彩：我們率先接受二期課改的學習，為學弟學妹們鋪平了學習道路上的障礙；我們見證了學校的跨越式變遷，成為示范性初中的首屆畢業生；我們用自己的青春激情為建平西校精神注入了新的內涵。我們不同尋常的經歷和精神，將成為一道亮麗的風景銘刻在西校的校史上。
四年時光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學們經歷著中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺!
中考真的是一場持久戰，或許在我們當中，已有人頗感疲憊。是的!確實非常辛苦!但是，為了中考的成功，吃這點苦，又算什么呢!我想你們一定還記得軍訓時我們在烈日炎炎下的堅持。面對中考的挑戰，我希望大家同樣富有自信和沖勁。
有一位偉人曾經說過：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明!即使曾經彷徨、跌倒，爬起來就是好漢!
相信我們經歷了一模和二模的磨礪，經過了刻苦鉆研和努力奮斗，我們會取得滿意的成績和進步。我們在模擬考中在取得“區三甲”的精彩成績就足以證明我們的實力。大家戰勝了自我，超越了自我，才取得了這樣的成績。作為年級組長，我由衷地為大家感到高興。今年，我們中考的目標是“保三爭一”，同學們有沒有信心?
今天在這兒，讓所有的老師和初二的學子見證我們的決心。初三同學們，讓我們舉起神圣的右手，許下莊嚴的承諾。“鎖定目標，勇攀高峰!”“拼搏今朝，收獲六月!”
我深信，明天，建平西校必將以你們為榮!
同學們，讓我們用熱烈的掌聲為這真實的，美麗的，難忘的四年喝采吧!希望“我自信，我成功”的旋律在每個同學的心中奏響!
初中校長中考備考經驗交流精彩發言稿4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好:
再過50天中考的日子即將來臨，說長不長，說短不短。古人說得好，“梅花香自苦寒來”，我們九年級學子用辛勤和汗水演繹著自己的精彩。同學們：中考是你們人生旅途的第一個加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰六月就是挑戰命運和未來。只有明確升學目標，端正學習態度，尋求正確的學習方法；只有具備良好的心理素質和對中考形勢的正確分析，以正常的心態正視中考，以頑強拼搏的精神去迎接挑戰，才能在中考中脫穎而出，考出理想的成績。
三年時光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學們經歷著中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺。中考是一場持久戰，或許在我們當中，已有人頗感疲憊。是的，確實非常辛苦。但是，為了中考的成功，吃這點苦，又算得了什么呢！我想你們一定還記得前些日子我們的體育中考吧，在同學們不懈努力、堅苦鍛煉下，取得了很好的成績，展現了我們努力的成果；從這里我們體會到只要我們努力了，就一定有所收獲，負出的汗水越多，收獲的果實越豐厚。面對中考的挑戰，我想大家同樣富有自信和沖勁。
有一位偉人曾經說過：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！即使曾經彷徨、跌倒，爬起來就是好漢！偉人所以成為偉人，是因為有偉大的行動而成為偉人。所有的.努力一定都有結果，但不是所有的努力一定都有好結果，不過可以肯定的是不努力一定沒有好結果，所以除了直面淋漓的現實我們別無選擇。相信我們經歷了第一次調考的磨礪，經過了刻苦鉆研和努力奮斗，我們會取得滿意的成績和進步。我們在模擬考試中大家戰勝了自我，超越了自我，才取得了這樣的成績。作為初三一名班主任，我由衷地為大家感到高興。
同學們：今天，讓所有的領導老師和全校的700多學子見證我們的決心和勇氣，讓我們舉起神圣的右手，莊嚴的承諾：“頑強拼搏，勇攀高峰”“保中考一流、創彥中輝煌”。讓我們用熱烈的掌聲為這真實的，美麗的，難忘的三年喝采；讓“我自信，我成功”的旋律在每個同學的心中奏響！我深信，今天你為彥中而驕傲，明天，彥中為你而自豪！謝謝大家！
初中校長中考備考經驗交流精彩發言稿5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行中考百日動員大會，這是出征的戰鼓，這是進軍的號角。首先，請允許我向孜孜以求、奮力拼搏的全體九年級同學表示最良好的祝愿！愿你們以火一樣的激情、必勝的信念、科學的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，收獲我們今年中考的`輝煌。四年前，你們帶著純真的笑臉、求知的激情、成長的渴望，投入小林中心學校的懷抱。你們以青春的熱情，驅走了三九嚴寒；你們以美好的憧憬，送走了如火驕陽。你們學習勤奮，你們熱情如火；你們收獲過勝利的歡笑，你們也曾體味過失敗的痛苦??而彈指一揮，你們就要帶著老師殷切的希望、父母深情的叮嚀，即將跨進中考的考場，去書寫你們青春歲月，去翻開你們輝煌人生最精彩的一章。
中考是知識、能力、速度、心理、體能的競爭，是實力、智力、毅力的檢驗，是精、嚴、細、實的比拼。同學們，生命不打草稿，人生沒有彩排。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。深夜的孤燈奮戰，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師長的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催促你們前行，激勵你們成功。望同學們扎扎實實搞好中考復習。我中考，我自信；我奮斗，我成功！
同學們，中考的號角已經吹響，征帆已經高揚，我們怎么辦？只有亮劍而上！“九年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋”，我堅信今年六月的碩果會更加香甜，我堅信今年六月的笑臉將更加燦爛，我堅信今年六月的你將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，創造自己人生的輝煌！
謝謝大家！
初中校長中考備考經驗交流精彩發言稿6
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
大家下午好！很榮幸受年級委托在這里和同學們交流。首先要祝賀所有獲獎的同學，祝賀你們辛勤的付出有了收獲。當然，沒有獲獎的同學也不要灰心，因為明天又是新的開始。
今天是6月15日，距離我們中考決戰的日子還剩下35天！也許你們注意到了，我說的是還剩下35天，而不是說只剩下35天。“只”這個字雖帶有緊迫感，但讓人感覺沒有多少余地，“還”就不同了，它強調了我們仍然擁有的資源和條件，一切還是未知數，只要奮斗仍然大有可為。
35天，和三年相比，是那么的短暫！可是，我想告訴同學們，35天，夠長了！眾所周知，火神山醫院我們用了10天就建成了！我們用10天建成了一個有1000個床位，具備急救室、污水處理、食堂、水電氣網，并容納20xx醫護人員住宿的醫院。要知道，這幾乎是不可能完成的任務！有專家表示，3.39萬平方米的火神山醫院，按照常規建設至少要2年！
努力可以創造奇跡，火神山醫院的建設就是最好的證明！時代的一粒灰，落在每個人頭上都是一座山，我們這一屆同學確實遇到了前所未有的挑戰，但又有什么可怕的呢？只要我們選擇不抱怨，不放棄，那么無論遇到何種困難，我們都能逢山開路，見水搭橋，所以，作為今天分享的主題，我要把“相信”這個詞送給大家，請相信，努力可以幫助你考上心儀的高中，努力可以改變人生！努力可以創造未來！
此時此刻，不知道同學們的心情如何？是期待、興奮、緊張，還是百感交集？推開記憶之窗，同學們可曾記得，三年前，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，踏入實附的大門。三年來，老師們與你們朝夕相處，一起早讀，一起午練，一起刷題，一起討論，一起奔跑，一起悲歡……我們之間早已超越了純粹的師生關系，既是師生，也是朋友，更是親人。“一輩子，一生情”，未來的日子里，請同學們相信，我們永遠是你們最可信賴的伙伴，最堅實的后盾。
最后，我想借用華為鼓勵員工的一句話送給大家，“滔天巨浪方顯英雄本色，艱難困苦鑄造諾亞方舟”，希望同學們化壓力為動力，以勇氣、智慧和毅力，奮力前行，得償所愿！謝謝大家！
初中校長中考備考經驗交流精彩發言稿7
尊敬的各位領導、老師們：
下午好！
今天很榮幸能站在這里發言。說句實話，要我在此向各位介紹經驗，那簡直就是班門弄斧。在座的各位都是數學專家，經驗者比我豐富。作為中青年教師中的一員，我把個人的教學想法跟大家交流交流，有說的不對的地方，請各位批評指正。
我是XX年招聘到長沙，被分配到xx學校。身為xx的老師，我們都很清楚學校自身的特點和目前所面臨的困難和挑戰。我們學校地處城鄉結合地段，前身是黑石鋪肉聯廠子弟學校，大部分學生是下崗職工和進城務工人員的子弟。成績好一點和家庭條件好一點的的學生都到鄰近的明德中學就讀。生源少且質量低是目前我們學校面臨最大的困難和挑戰，我們是在夾縫中求生存！一直以來我都是兩個班的數學加一個班的班主任，任務也算不輕。由于之前是教了四年高中，所以我上課的風格基本形成，在課堂上教師講得多，學生練得少，其實這是很不符合新課改的要求。剛教初中，碰到了很多的困難，通過外出培訓和參加各種教研活動以及在區進修學校老師和同事們的幫助下，慢慢地改變了很多，也摸索出一些套路。
首先對初一、初二的學生，我盡量做到講得少，學生活動得多。
因為初一、初二基本上都是學習新知識，新概念。讓學生參與進來，他們才會有興趣，才會留下深刻印象。哪怕他答錯了，也是有收獲的。盡量把課堂還給學生，讓課堂煥發出生命活力，引導學生積極參與教學的全過程，變單調乏味的被動學習為生動活潑的主動學習。在課堂上，我一般都鼓勵學生大膽地走上講臺，讓他們講，讓他們討論，使講臺成為學生表現自己的舞臺，讓愉悅的學習氛圍把學生帶進樂學的大門，達到學習知識的的最佳狀態。這個年齡階段的孩子，好表現，他們回答問題一般都很積極。一般地，我盡量讓每一個舉手的人都有問問題或答問題的機會，讓他們去熱鬧。否則，你一旦長時間不叫他表現，或者教師長時間在講個不停，他們的積極性就會受挫。畢竟這個年齡段的孩子注意力只能保持那么十幾分鐘。十幾分鐘后，就會不自主地走神，干別的事去了。
其次，設法創造生動有趣的問題情境。
在教學中，我一般會結合各章節教學內容，力求從學生實際出發，以他們熟悉或感興趣的問題情境引入學習主題，開展數學探究。譬如，在講方程的時候，我安排了一個“猜錢”游戲：“請大家把你身上的錢數乘以5，再加上100元”。然后叫學生說出所得結果，依次猜出其身上有的錢數，倘若某學生所得結果是150元，通過解方程5x+100=150，得x=10，即猜出這位學生身上有10元錢。這樣一來，學生對老師佩服得五體投地，此時你告訴他們學習了解方程后，你們也能猜出別人身上的錢數，這樣一來，學生學習興趣盈然，聽課勁頭十足。
第三，對初三學生，盡量做到講得精，學生練得多。
由于初三學生的特點，再花大量的時間讓他們像初一、初二那樣活動的話，教學任務就可能完成不了。再者，學生也沒那么濃的興趣，不再像個小孩子那樣熱鬧了。像我們這類學校兩極分化現象也是常有的。在復習資料上，我一直以來是用的區里教師自編的《跨越中考》，我覺得這個資料很好，他博采眾長，繁簡得當，編排合理，難易適中，貼近中考，符合我們這樣的學生的學情。我一般只搞兩輪復習，第一輪就是用《跨越中考》，復習得相當慢，有時一個課時的內容，用兩節課來復習。上課時先要他們做幾個“課前熱身”題，然后再一起完成“考點鏈接”。對于知識點的梳理、復習，我一般做到不遺漏，盡管有些知識點中考考的可能性很小，我想：數學知識是相互聯系的，多講一點，可以開拓他們的思維，留下20分鐘以上的時間，給他們做相應的練習題。第二輪復習就是好好利用模擬試卷，考考練練講講。對于兩極分化的學生，我是這樣對待的：學困生，年級組安排周一至周五的第八節課補差，專門給他們講練一些最基本的知識，力求人人合格。對于優等生，利用周六的時間培優，安排專題講練。
我的發言完畢，謝謝大家！
初中校長中考備考經驗交流精彩發言稿8
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
很高興能與大家今天在這里相聚，共同探討、交流與學習新課程改革以來教育教學的好方法、好經驗、好策略。教了二十年的書，現已過了不惑之年的我，精神上大不如以前，感覺有些力不從心。但一路走來，陪伴我走過的大多是年輕人，他們都是我學習的榜樣，他們的新理念、新方法時時刻刻熏陶著我，使我在教學上改進不少。今天，借此機會，我將積極傾聽與吸取大家的成功經驗，用在我今后的教學中。
對于中考的復習，可謂是“八仙過海，各有神通”，今天，我作為九年級數學代課教師，僅代表我個人談一點自己不成熟的看法，與大家共勉。
一、信任鼓勵，激發學困生的學習動力，提高成績
教育的藝術本身不僅僅是傳授知識，而在于激勵、呼喚與鼓舞，我們課堂上不經意的眼神、話語、動作都會影響到學生。九年級學生到最后沖刺階段，復習量大，學困生就覺得自己沒有希望，破罐破摔，容易造成兩極分化。在這個節骨眼上，我們決不能掉鏈子，哪怕是一點點進步，都要用贊賞的態度評價他們，給予他們充分的信任與鼓勵，力爭提高整體成績。
二、充分利用教育資源，讓每個學生都來彈奏課堂的主旋律
新課改要求以學生為主體，當然也離不開教師的主導。九年級學生上新課的時間大概六周左右，其它都是復習課，前后只是課型上發生了變化，課堂的主演還是學生，可以根據學生平時的表現，把學習上“有共同語言”的學生放在一起討論、交流，復習更有競爭意識；對于學困生，我們教師要給他們多指導，把基礎的內容搞清楚，也算是一大進步。需要合在一起上課的話，這段時間我們借均衡發展的東風，各校都安裝了電子白板，這就給我們的復習帶來了方便，既省時，又直觀，不妨大家也嘗試著用用這高科技。當然，也不能過分依賴于多媒體，通過我們平時的教學來看，讓課件牽著教師走，教師又牽著學生走的課堂，很難達到預期目的。
三、教學方法應靈活多樣
每一項新的改革都有一個過程，我校實施新課改以來，曾經有一段時間我覺得自己不能掌控課堂，按照“先學后教，生講師點 ”的固定模式進行總不那么得心應手，有時適得其反。后來，我琢磨著，用新老結合的方法，課堂還相對好一些。所以說：教無定法，貴在得法。一口吃成大胖子也不現實，我們會慢慢適應，逐步提高。
四、復習階段的設想與打算
（一）回歸課本，夯實基礎。
讓學生全面掌握七年級—九年級的基礎知識，提高基本技能，熟練基本方法，做到全面、扎實、系統。重點關注考察的核心內容，比如：函數與方程在近幾年中每一個都是考察的內容，幾何中圓、四邊形、相似等也是必考內容之一。
（二）針對中考題型，采用專題復習。
按照中考題型來開展專題訓練，尤其是那些相對比較固定的題型，教給學生一些特殊的解題方法 ，使學生做到心中有數。
（三）以綜合模擬訓練為主，進行適應性的強化訓練。
模擬訓練要按照中考試題格式及標準，即進行定時、定量模擬中考，通過模擬測試，有利于學生規范考試習慣與答題習慣，把握正確的答題程序、有利于促進學生查缺補漏、強化解題規律與技巧，提高綜合應用能力。
（四）做好學生的心理疏導工作。
面對中考，學生從心理上自然而然會產生壓力，教師在應考前的一段時間內應對學生進行心理調整，給他們解壓，不要因為學生的壓力過大，而影響考場的正常發揮。
總之，九年級數學復習時間緊，任務重，要求高，集體的智慧很重要，希望大家在這有限的時間內，將我們今天學到的成功經驗融入到自己的教學中，使我們20xx年初中學業水平測試再創歷史新高，使全縣成績再上新臺階。
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