轉作風抓落實促發展心得體會范文
轉作風抓落實促發展心得體會范文
當我們積累了新的體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的轉作風抓落實促發展心得體會范文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
轉作風抓落實促發展心得體會 1
為了提升學習效果，打造學習型機關，農業局將把一批在開展相關學習活動中撰寫出來比較得體、深刻，具有價值的心得體會、建議等，陸續編排到《內鄉農業信息》上。本期所采編的曹明溫、楊書勤、吳永濤三篇文章均是局黨委正在組織開展的《何平九論》領導方式轉變，加快發展方式轉變活動中的階段性體會，其言簡意賅、層次清晰、觀點明確，很值得參考借鑒。
結合本職工作突破“三個”轉變。何平九論道出了河南崛起必須解決的核心問題。結合自己的工作、思想和作風，聯系全書記在全縣干部集中談話活動中所列舉的“十種”不良表現，在自身或多或少也都存在。通過學習和對照，也在認真思考，今后工作中應該怎么轉變、怎么做，我想應該是三點：一、要思想轉變。思想是行動的先導，只有轉變了思想，才能熱情工作、積極工作，才能創新思維，創新思路，創新工作，才能夠把工作做得更好。二、要作風轉變。轉變作風，就是要做到求真務實。求真務實重點要做到“三實”。一是思想上務實，對待工作，在思想上要有主人翁意識，態度要端正，這是做好工作的前提。二是工作上扎實。做工作要扎扎實實，不能浮漂，不能應付，工作要做具體，做深入，做到精細落實。我認為實干也是水平，落實也是能力。三是效果上求實。要通過扎扎實實的工作，取得實實在在的效果。也就是對待每項工作要努力把思路轉變為措施，把措施轉變為行動，把行動轉變為效果。三、要抓好落實。盧展工書記講的“三個具體”很精辟，很有哲理，即：“一具體就突破，一具體就深入，一具體就落實”。因此在工作中就要按照“三具體”要求認真去做。去年農民專業合作社的發展工作，今年四月份搞的全縣蔬菜生產調研工作，由于我們能夠做到具體深入，也就了解掌握了更多東西，如先進的典型，存在的問題，如何發展，腦子里就有了更多地思考，工作過程中也就更具體，更深入，落實的效果也就更好。通過學習和思考，我想今后應該做到這幾句話：解放思想，轉變作風，重實干，戒空談，克服不良表現，扎扎實實做好每項工作。
“身入”與“深入”。河南日報就領導方式轉變加快發展方式轉變的精辟論述，反映出了省委、省政府對國家將河南納入中原經濟區為領導干部轉變方式加快發展方式提出了更高、更新的要求，很值得考量。結合我們的實際所承擔的每一項工作與振興內鄉乃至全省都有千絲萬縷的聯系。如何轉變行業的服務方式和發展方式的轉變也同等重要。轉變什么服務方式?應該在“身入”、“深入”上大做文章。雖是一字之差，服務方式的轉變卻大為不同，取得工作效果也會天壤之別。“身入”只能證明你身臨其境，而“深入”不僅說明親自到位，而且在思想、行動、措施等方面都與工作完全融入到了一起。
因此可以說，“身入”只是“深入”的前提，并不完全等于“深入”。
“身入”容易“深入”難，做表面文章容易解決實際問題難。因為一深入就具體，一深入就突破，一深入就見效。一次“身入”是不可能達到“深入”的，尤其是對那些比較復雜的事情，如若不能通過多次深入調查研究，其問題癥結永遠也不會找到。怎樣才能做到真正的深入呢?首先，為農服務的方式需要轉變，而加快發展轉變關鍵點，要根據農業現代化發展和農民需求，樹立公仆意識，要做水下的鍾，不做井里的瓢，憋足長氣，沉入水底，只有這樣，各個層面的東西就會掌握得一清二楚，為尋找解決問題提供有效辦法。其次是發揚腳踏實地的工作作風，不求張揚，不弄虛作假，不回避矛盾，把想要做的事情做精做細，持之以恒，經得起實踐考驗。
總之“深入”不是唱功，而是做功，不是作秀，而是做事，不僅要“身入”更要“深入”、“心入”，這樣各項工作效果必將會得到明顯好轉。
善于學習，用心做事。學習何平九論，結合工作實際工作特點，要準確把握，正確定位，敢于正視問題。作為農業戰線上的一員，首先要把學習當成一種責任。以“未編三絕”的端正態度、“懸梁刺股”的決心毅力、“鑿壁借光”的勤奮精神，潛力學習，不斷更新思想觀念，優化知識結構，提升工作能力，真正實現以學增智、以學促干。其次要俯下身子鉆研業務。要從國家重大農業項目政策解讀入手，吃透農業政策和法律法規。尤其是在工作中要開動腦筋，勤于思考，把一天所做的工作進行梳理歸納，最滿意是什么?存在什么不足?收獲了什么?還須解決什么問題?只有這樣才能創新工作方法。三是虛心求教。要真情實意地向領導、農業專家、同事學習，多請教、多匯報，不懂就問，少走彎路，做事要實干巧干，敢于擔當責任，以科技包村、遙感監測等重點業務工作為著力點，把各項工作走實。四是以“許三多精神”為榜樣，在困境和磨難中百煉成鋼，在崗位上堅守、執著、不拋棄、不放棄。最終實現人生價值。因此，要想成為一個多面手、好用手的人，理當做到善于學習、用心做事。
轉作風抓落實促發展心得體會 2
近日，我校響應學區教育組的號召，組織教師專門學習“改作風、抓落實、促發展”的主題教育活動實施方案。通過集中學習和個人自學，自己基本領會了開展此次主題教育活動的精神要求。開展這項活動，就是要通過學習提高、查找問題、整改落實、強化監督等措施，集中打一場“轉作風、抓落實、促發展”攻堅戰，為服務和保障學區教育發展創造良好條件，也使我對“轉作風、抓落實、促發展”這九個字有了新的認識，也明確了今后的工作方向，使我受益匪淺。
我認為，作為一名教師，不但要熱愛我們的這個職業，而且更要愛我們的學生。
首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生懂得做生活的強者，生活的主人;努力打造生命課堂，體現生命價值，提升生命質量。
其次，作為一名青年教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法，培養學生的學習興趣;教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋找真理，并能承認自己的不足和錯誤。當我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協作的美妙，就會發現原來上課是一件多么積極向上的事情。
第三，要建立平等、和諧的師生關系。在課堂教學中，教師和學生之間，學生和學生之間的信息交流應變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學生對話”。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特別強烈。”因此，教師要尊重每一位學生的發現，盡量呵護學生的創新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學生才會大膽發表自己的獨特見解，課堂才會充滿活力。
作為正陽二學區教育界的一線教師，尤其作為一名小學教師、班主任，更應該扎實鉆研教學業務，愛生如子，為提高我鎮的教育教學質量，做出自己應有的貢獻。
轉作風抓落實促發展心得體會 3
近日，根據縣改作風、抓落實、促發展主題活動辦公室要求，我局全體干部深入開展學習十八大精神，集中進行了紀律作風整頓。在學習整頓中，我嚴格按照活動要求認真學習中省市紀委全會精神和有關內容，積極尋找過去工作中存在的不足和差距，邊學邊改，在思想上得到了進一步提高，紀律觀念得到進一步增強。開展這項活動，就是要通過學習提高、查找問題、整改落實、強化監督等措施，集中打一場改作風、抓落實、促發展攻堅戰，為服務和保障全縣發展創造良好條件。
開展轉作風、抓落實、促發展活動，就是堅持以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，與開展學習型黨組織建設和創先爭優活動緊密結合，堅持以改作風、抓落實、提效率為主題。
1、實在行動上。作為干部職工，我通過這次學習，要從思想上把改作風、抓落實、促發展當做一種責任。我要把改作風、抓落實、促發展當做一種責任、一種義務要在實際工作中樹立起改作風、抓落實、促發展的觀念。正如李洪同志生前所說說一尺不如干一寸，說破天不如干出樣。任何一項工作都是抓落實的結果，沒有落實，再完善的制度也是一紙空文，再理想的目標也不會實現，再正確的決策也不會發揮其應有的作用。
2、要能夠深入查找自身在改作風、抓落實、促發展上存在的問題。要能夠一針見血地指出自身存在的問題，找到差距，制定縮短差距、解決問題的辦法、措施。更重要的如何把這些辦法、措施落到實處，只有這樣，才能夠更好地促進工作、提高效率。
3、制定明確的方向。要結合自身實際，明確自己的工作方向，制定切實可行的目標和工作思路，并想盡辦法為達到這個目標而努力。
4、要在改作風、抓落實、促發展上有切實可行的方法。立足于實際，應科學、合理地按照以下十個具體的方法，牢記自身的使命，結合自身實際情況，依靠規章制度的力量、嚴密的工作套路和工作積極性的發揮，緊盯薄弱環節，改進工作作風，善于總結經驗教訓探索規律，依靠堅強的領導核心和各級干部能力素質的提高，抱著強烈的憂患意識，以銳意進取的改革創新精神抓好落實。而我們的重點應該是如何把這些方法運用到實際工作中去，加大落實力，取得實際效果。
5、不斷提升人格魅力。踏踏實實地做好每一件事、認認真真完成每一項工作、坦坦蕩蕩的度過人生的每一天,改進工作作風，勤懇工作，勤奮學習，不斷增強自身修養，更好地為社會服務。
總之，這次主題活動，我找到了新的工作目標和動力。在今后的工作中，我要以先進為榜樣，工作上嚴謹認真，生活上健康向上，踏踏實實做事，認認真真做人。讓領導放心讓大家滿意，實實在在的走好每一步。
轉作風抓落實促發展心得體會 4
首先，要充分認識轉變干部作風加強機關行政效能建設的重要性。黨的作風體現著黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。加強干部作風建設是全面貫徹落實科學發展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求。干部作風好，才能推動經濟社會又好又快發展，才能營造和諧的黨群干群關系，才能自覺抵御消極腐敗現象的侵蝕。作為一個干部職工要根據新形勢新任務的要求，全面加強思想作風、生活作風建設，工作作風建設，勤奮好學、學以致用，心系群眾、服務人民，真抓實干、務求實效，艱苦奮斗、勤儉節約，顧全大局、令行禁止，發揚民主、團結共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派等八個方面的良好作風。才能進一步樹立干部職工的良好形象，有力促進全面建設小康社會、加快構建社會主義和諧社會，加快科學發展、構建和諧馬吉。
其次，要正視和克服自身存在的差距和不足，堅持不懈地學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，以基本理論作為我們行動的指南。要自覺地加強思想改造，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為人民服務的思想。科學發展觀要靠科學求實的態度和真抓實干的作風來貫徹落實，優良作風是推進事業發展的重要保障。應該始終保持振奮的精神和良好的作風。要把思想和行動統一到鄉黨委、政府的要求上來，認真做好轉變干部作風加強，機關行政效能建設活動。
第三，要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部職工的職責。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任心和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實;要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事”。建設有中國特色的社會主義的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，全心全意為人民服務是我們的天職。
第四，要善于學習，掌握工作的本領。在社會主義市場經濟條件下，我們從事的工作，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，現代科技知識，有再好的愿望，也只能是事倍功半。因此在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。
總之，從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、工作作風進行認真的對照檢查，堅定為民、開拓、務實、清廉的科學發展觀;立黨為公、執政為民的宗旨;求真務實的工作態度;廉潔自律的人生習慣，以良好的精神狀態和工作作風，做好本職工作。
轉作風抓落實促發展心得體會 5
為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據效能建設要求，我們學校在全校范圍內開展轉變教師作風、加強教師建設活動。中心學校召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：
一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。通過轉變作風，可以樹立團結協作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當前開展的轉變教師工作作風，加強師德效能活動，有利于全體教師找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什么是“做人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業務水平高，樂于敬業，端正態度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。
三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利于形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。
作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。
現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
轉作風抓落實促發展心得體會 6
本學期，開學初，學校布置了“轉作風,抓落實，促發展”的學習活動。目的是要“建設一支“勤勉、廉潔、務實、高效”的教師隊伍，推進我校教育教學持續發展，再上新臺階”。
“一個人的態度決定著他的行為表現。那就是他的“作風”問題。態度上認識不到位，也就是“作風”不好，那么學校的教育教學環境也不可能得到優化。要優化環境，就需要全體教師的共同努力。當然，還需要一些合理、可行的制度的約束。
下面我就個人的一點認識，談幾點想法。
第一，學校的制度需要組織教師強化學習，強調遵守制度與不遵守制度對個人的影響。在有些制度的學習過程中，我發現一個問題，組織者唾沫橫飛，學習者不知所云。還有些人在下面就會說，說是這么說，其實到時候都一樣的呢！不知道是學校的歷史如此，還是個人的認識不足。反正就是有人對制度“不屑一顧”“充耳不聞”。所以，我覺得制度要執行，就不能有人情成分或面子問題，否則就會使制度流于形式，使制度變成一紙空文。
我覺得，這些其實都可以量化。就比如開會，定為幾點，就準時開始，發現遲到的、會中聊天的、批改作業的、看報的、玩手機的等等。應該給予相應的扣分，如果說扣一分，扣多少錢，我想效果會好得多。不然，總避免不了會出現各種問題。大家不是都在說，人是有惰性的嗎！這就像學生考試，如果監考教師不負責，那么一定會出現很多人作弊的情況。
第二，學校領導干部、廣大黨員要起到模范帶頭作用。同樣的制度，如果這些人違反，應該加重處理。至少，大會點名批評是要的吧！如果，真的有事，那要事先說明，叫大家知道。所謂“上梁不正下梁歪”，做領導的'、或者優秀的什么人，如果出現了違反紀律的情況，沒有任何說明，那么“群眾的眼睛是雪亮的”，難免出現“上效下仿”。上有其效，下必仿之，問題的癥節就在這里！
第三，評優評先需要量化，與日常表現、工作掛鉤。就比如，現在有些人利用上班時間炒股、打游戲、看電影。甚至有些人邊上課可以邊看電影或邊打游戲。我覺得這是很不好的現象，說嚴重一點就是瀆職。作為教師，不管是授課還是管理班級，都是需要用心的。花時間備課，花時間去反思，很多事情如果用心去做，是會做的更好的。有些人抱怨自己管不好班級，在教學上沒有進步，卻有時間在上班時間打游戲、看電影，做這些不應該在上班時間做的事。說到底，人是需要有紀律約束的。如果沒有嚴格的紀律約束，誰都會“玩忽職守”。
第四，學校應該時常組織教師學習。說到這一點，我就覺得學校的工作太多的壓在了那么幾個人身上，認真的人會比較累，工作也不一定做的很好；不認真的人，只是掛了一個什么什么“名”在身上。關于組織學習這方面，其實學校這兩年做了比較多的事。但很多時候，因為大家都很“忙”的緣故，學習只是流于形式。就比如這個學年的“校本培訓學習的十個材料”，有幾個人是認真學習了的呢？連期末的學習心得又有多少人是真正的“學習心得”呢？我想說的是，組織教師學習，要質量，不能只求數量，否則真的是沒什么用處。
轉作風抓落實促發展心得體會 7
XX年xx月xx日，自治區召開“轉變干部作風加強機關行政效能建設”電視電話會議，在全區內開展“轉變干部作風加強機關行政效能建設”學習活動。xx月xx日，我院進行了開展此活動的動員大會，沈并升院長在會上作了動員報告，并對開展此活動作了具體的部署。根據學院的部署和活動方案，作為部門的領導和外語系黨支部書記，一方面我組織外語系和部門人員認真學習院長的動員報告，對開展此活動作了具體的布置和要求，一方面我認真學習有關文件和領導的講話。通過集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，自己對干部作風好壞和機關效能建設的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，努力樹立機關干部的良好形象。
一、開展學習活動的必要性
(一)、轉變機關作風、優化工作環境，是踐行“三個代表”重要思想、全面落實科學發展觀、實現執政為民的本質要求。各級政府領導干部和公務員手中的權力是人民賦予的，理應用來為百姓謀利益，為人民服好務。以上宗旨、理念和要求，都要落實和體現在政府的日常行政管理工作、服務水平和公務員的作風上。只有努力改進機關作風，提高行政效率和服務水平，才能進一步密切黨群、政群關系，維護黨和政府的良好形象，贏得人民群眾的信任支持，保證我們的事業常盛不衰。
(二)、轉變機關作風、優化工作環境，是實施《公務員法》，依法行政的必然要求。公務員法明確提出建設高素質的公務員隊伍，促進勤政廉政，提高工作效能的要求，明確規定了公務員必須遵守的十六項紀律，要求對玩忽職守，貽誤工作，濫用職權，侵犯公民、法人和其他組織的合法權益等行為要依法予以行政處分。實施公務員法，全面推進依法行政，就要針對當前存在的問題整治機關作風，努力提高公務員的素質和能力，尤其是要提高依法行政的水平，使廣大公務員自覺做到嚴格按照法定權限和程序行使權力，履行職責，開展工作。
二、學習體會與收獲
(一)、黨的作風建設是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，是黨員世界觀、人生觀、價值觀的外在表現，是關系我們黨和國家生死存亡的大事。這次干部作風集中整頓活動正是抓好黨的作風建設的體現。在宣傳學習階段，通過認真學習《黨章》，學習黨的十五屆六中全會通過的《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，使我更好地體會黨的作風建設的重要性、必要性、迫切性，并獲得一些具有操作性的思路。
(二)、明確了開展干部作風集中整頓活動的指導思想和總體目標。
這次全校性的干部作風集中整頓活動，是加強和改進黨的作風建設，實踐"三個代表"重要思想的重要舉措。要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實中央提出的《關于加強和改進黨的作風建設的決定》，按照“八個堅持、八個反對”的要求，結合實際，從嚴要求，標本兼治，達到使廣大干部的紀律觀念明顯增強，工作效率明顯提高，不正之風明顯減少的目的。
轉作風抓落實促發展心得體會 8
一、不擔當、不作為問題專項治理
治理范圍：全市各級黨的機關、人大機關、行政機關、政協機關、審判機關、檢察機關，各民主黨派、群團組織、事業單位的領導班子及領導干部，重點是行政審批事項較多的`領導機關、窗口單位、服務行業的領導班子及領導干部。
治理內容：職責范圍內的工作該拍板不拍板、該簽字不簽字或簽字無態度;“三重一大”等重大事項議而不決、決而不行、進展緩慢;對群眾利益問題推諉拖延，對群眾合理訴求故意刁難，需要擔責的不擔責，需要協調的不協調;行政審批事項該取消不取消、明取消暗轉移，行政服務大廳“前店后廠”、資料要求復雜多余、審批超時限等問題。
二、工作不實、弄虛作假問題專項治理
治理內容：對中央及各級黨委、政府決策部署傳達貫徹不及時、措施不得力、落實不到位;不認真執行上級指令，對上級指令或不執行，或選擇性執行，或另行其是;出臺的政策措施上下一般粗，出臺后不督辦、不推動、不落實;不深入基層、深入群眾，調查研究走過場，制定政策拍腦袋;向上級匯報報告不真實、不全面、不及時，搞假招商、假經驗、假典型、假數字，虛報、瞞報、篡改統計數據，計劃制定、資金使用、項目建設過程中弄虛作假問題，精準扶貧、棚戶區改造工作不實、弄虛作假問題;脫離實際搞“面子工程”“政績工程”等問題。
三、文山會海、照抄照轉問題專項治理
治理內容：以會議落實會議，會議該精簡的不精簡，能合并的不合并，內容空洞、機械傳達、純為表態;會議審批把關不嚴，超權限、超計劃、超時間、超規模、超預算;以文件落實文件，文件照抄照搬，重復轉發，超規格、超篇幅、超范圍;發文計劃性不強，程序不嚴，文種、文號、簡報該精簡的不精簡，已精簡的違規啟用;簽訂責任狀、考核評比過多過濫。
轉作風抓落實促發展心得體會 9
通過鎮黨委、政府組織的集體學習及個人的自學，使我對“轉作風、抓落實、促發展”這九個字有了新的認識，也明確了今后的工作方向，使我受益匪淺。
轉作風，首先就是要擯棄遙控指揮的不良作風。作為一名鄉鎮干部，我們要親臨一線，走巷入戶，訪民意，察民情，切切實實解決群眾難題，而不是指揮村干部去應付上級的工作。其次就是要擯棄“吃、拿、卡、要”的不良作風。我們和群眾接觸最多也最為密切，直接影響到黨員干部在群眾中的形象。因此，就要兩袖清風，群眾的事急著辦，而不是給群眾擺架子，要吃喝，讓群眾求著我們辦，要真正把群眾的事當自己的事辦，做群眾的父母官。再次就是要擯棄工作上不守時，不負責的不良作風。群眾的事無小事，因此，每一件事我們都要當急件處理，絕不能推諉扯皮，粗枝大葉，要積極主動的工作，認真負責的干事，讓人民群眾感到滿意、放心。
抓落實，就是要求我們不能把做事放在嘴上，而要腳踏實地的干出來，真真切切地做出來，要開拓進取，與時俱進，不能停留在老的經驗和方法上，而要創新思路，大膽改革，找竅門，尋路子，提高工作效率，讓有限的時間干出無限的事業。
促發展，這是根本，也是目的所在。不論做什么，怎樣做，目的就只有一個，帶領人民群眾致富，促進我們地方經濟快速發展。因此，我們要心往一處想，力往一處使，想路子，尋方法，解決制約群眾生產生活上的難題，引導群眾發家致富，過上幸福、美滿的生活。
轉作風抓落實促發展心得體會 10
xx月xx日上午，全區“轉作風、抓落實、促發展”主題活動動員會議結束后，區水利局高度重視，第一時間組織領導班子成員，傳達思想，交流感悟。下午，立即組織全體干部職工，迅速貫徹學習區委、區政府“轉作風、抓落實、促發展”主題活動的實施意見、《嵐山區機關作風建設問責辦法(試行)》和來風華同志的重要講話精神，認清形勢，正視問題，堅定加強作風建設的信心和決心。集中學習后，區水利局局長鄭強同志談了幾點看法：
一是充分認識“轉作風、抓落實、促發展”活動的重要意義。我們要堅決緊跟時代腳步，密切關注新形勢、新方向，絕不能脫離隊伍，努力打造一支工作作風過硬、工作能力過硬、工作態度積極、風清氣正的水利局文化。
二是克服工學矛盾，著力提高工作方式方法，保證工作、學習兩不誤。時間就像海綿里的水，只有肯下功夫，合理安排時間，緊抓自己，解決好內業、外業矛盾，水才會源源不斷的涌來，做事才能事半功倍。
三是認真查找存在的問題，堅決做到整改落實，促進水利工作進一步提高。每個人都有長處和短處，有短處沒關系，只要我們敢于正視，充分發揮優勢補短板，徹底改掉“懶、散、拖”的壞毛病。
四是干凈做事、干凈做人。我們的職責是為人民服務，我們的目標是為人民辦實事、辦好事、辦成事。我們要全面樹立從嚴治黨的觀念，嚴格要求自己，絕不允許自己越雷池一步，決不允許侵占人民一分一毫。這需要我們每一個人的共同努力，團結一致，打造屬于我們自己真正的水利“魂”。
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