中秋朗誦比賽活動(dòng)方案
中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、看花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。下面是小編為大家收集的中秋朗誦比賽活動(dòng)方案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋朗誦比賽活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
為了慶祝國慶74周年和中秋佳節(jié)，培養(yǎng)愛國情操，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，豐富課余生活，落實(shí)我校生命教育課題“塑造‘生命’品質(zhì)，構(gòu)建‘樂活’文化”理念，全力提升學(xué)生的詩文朗誦水平和語文素養(yǎng)，營造詩意盎然、書香縈繞的校園文化氛圍。經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將在國慶中秋雙節(jié)到來之際開展以“愛國愛校愛家、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題的詩文朗誦比賽活動(dòng)。為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：
活動(dòng)啟動(dòng)儀式：20xx年9月23日（周一）晨會(huì)（小學(xué)部學(xué)生）
比賽時(shí)間：
七、八年級(jí)：20xx年9月26日（周三）下午15：50—17：20
九年級(jí)：20xx年9月27日（周四）早上07：30—08：15
三至六年級(jí)：20xx年9月27日（周四）下午14：10—15：40
比賽地點(diǎn)：學(xué)校籃球館
三、比賽方法：
1、以班級(jí)為單位，人人參與。
2、比賽按抽簽進(jìn)行。
3、評委依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)打分，計(jì)算平均得分。
四、比賽要求：
1、各班要認(rèn)真組織，班主任、語文老師做好比賽前的排練工作。
2、歌頌祖國、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛生活、中秋抒懷的詩歌、散文詩及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，也可以配樂表演，盡量多樣化，爭取脫稿朗誦。各班詩歌朗誦時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。
3、各班詩歌朗誦的題目及內(nèi)容（電子稿）及自備音樂請于24日前傳給（小學(xué)）吳XX老師；（中學(xué)）XX老師。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
中學(xué)組各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名；
小學(xué)3-4年級(jí)組（7個(gè)班）設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名；
小學(xué)5-6年級(jí)組（5個(gè)班）設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
六、活動(dòng)協(xié)助：
1、朗誦舞臺(tái)背景由美術(shù)老師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)制作布置。（XX老師）
2、后勤負(fù)責(zé)搭臺(tái)、擺放朗誦用臺(tái)階。20XX年9月26日（周三）中午前（曾XX主任負(fù)責(zé)）
3、音響器材設(shè)備：XX老師；攝影、照相：萬晉宇老師、羅嘉琦老師；
4、場地劃分、整隊(duì)：比賽年級(jí)對應(yīng)的`體育老師。
七、具體安排：
1、9月21日早操結(jié)束后請班主任在二樓會(huì)議室抽簽確定朗誦比賽的順序并上報(bào)朗誦內(nèi)容。
2、9月27日下午音樂習(xí)字后各班迅速集隊(duì)（帶小板凳）到籃球館，2：30前開始比賽。
3、小學(xué)比賽主持：五年級(jí)兩名同學(xué)（邱xx、李xx）吳春娜老師負(fù)責(zé)安排。
4、評分表、統(tǒng)分：（楊xx老師）
5、各班班主任、語文老師負(fù)責(zé)排練，各級(jí)體育老師負(fù)責(zé)場地安排（三年級(jí)到六年級(jí)學(xué)生）。
6、為了使比賽不拖拉，更好節(jié)省時(shí)間，上一個(gè)班級(jí)朗誦期間，請下一個(gè)班級(jí)做好準(zhǔn)備工作。（催場：年級(jí)組體育老師）
7、班主任科任老師負(fù)責(zé)維持賽場秩序，保證比賽進(jìn)程順利。
中學(xué)部另行安排!
八、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、主題內(nèi)容：弘揚(yáng)民族文化，歌頌祖國，表達(dá)愛國主義情感。（30分）
2、精神風(fēng)貌：感情真摯，體現(xiàn)真情實(shí)感，體現(xiàn)特區(qū)小學(xué)生精神風(fēng)貌。（15分）
3、語言表達(dá)：語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，有表現(xiàn)力，有感染力，整齊有力。（25分）
4、形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀表大方，舉止自然得體。（10分）
5、綜合表現(xiàn)：由評委根據(jù)各班臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評價(jià)。（10分）
6、時(shí)間要求：朗誦時(shí)間約3-5分鐘，太短或者太長都要適當(dāng)扣分。（10分）
7、配樂朗誦的視情況可適當(dāng)加2-5分。
九、評委成員：
小學(xué)組：XX
中學(xué)組：XX（本年級(jí)的任課老師不擔(dān)任本年級(jí)朗誦評委）
請各班級(jí)、各位老師認(rèn)真按方案執(zhí)行，各盡其職。
其他未盡事宜，以實(shí)際通知為準(zhǔn)。
中秋朗誦比賽活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
為喜迎中秋，弘揚(yáng)中華民族燦爛文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，我校決定在（xx月xx日）下午舉辦“月明中秋中秋詩會(huì)”活動(dòng)。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、每班準(zhǔn)備1組選手參賽，班主任負(fù)責(zé)。（各班內(nèi)進(jìn)行初級(jí)篩選，最終選定一人或一組參與比賽。1-4年級(jí)為年級(jí)內(nèi)評比，5、6年級(jí)評比）另外，由曹思明老師負(fù)責(zé)，抽調(diào)部分教師或?qū)W生組織一個(gè)以迎中秋為主題的文藝節(jié)目。
2、參賽形式不限，單人、多人組合均可；內(nèi)容要求積極向上。
3、參加選手的名單及節(jié)目必須在本周星期四前（xx月xx日）報(bào)送xx老師處，以便讓指導(dǎo)老師提前寫好串詞并訓(xùn)練好節(jié)目主持人。
二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
由校委會(huì)及語文教研組評選出（1-4年級(jí)評選班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)）（5、6年級(jí)評選年級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)）
獲獎(jiǎng)同學(xué)由團(tuán)委負(fù)責(zé)頒發(fā)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書。
三、評分細(xì)則：
詩歌朗誦比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)由朗誦內(nèi)容與技巧、精神儀態(tài)、藝術(shù)效果、團(tuán)體配合四部分組成，滿分為10分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
Ⅰ、朗誦內(nèi)容與技巧：共計(jì)5分
1、符合本次比賽要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，思想性強(qiáng)（1分）；
2、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏，韻律明顯（1分）；
3、節(jié)奏準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴（1分）；
4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，很好地表達(dá)詩歌的主題和內(nèi)涵。（2分）
Ⅱ、精神儀態(tài)：共計(jì)3分
1、精神飽滿，姿態(tài)得體大方（1分）；
2、服裝整潔，衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)（1分）；
3、表演能和朗誦融為一體，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵（1分）；
Ⅲ、藝術(shù)效果：共計(jì)2分
1、形式新穎、靈活多樣，整體效果好，朗誦形式富有創(chuàng)意。（1分）；
2、表演者使用的詮釋方式與眾不同配以適當(dāng)伴舞或配樂、或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創(chuàng)意。上下場迅速有序、有禮貌（1分）。
中秋朗誦比賽活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
中秋佳節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，為了弘揚(yáng)中華文化，增進(jìn)學(xué)生對中秋文化的了解和熱愛，激發(fā)學(xué)生的朗誦興趣和表達(dá)能力，特舉辦中秋朗誦比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前一周
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.朗誦比賽
參賽學(xué)生可以選擇中秋相關(guān)的詩詞、散文、歌曲等進(jìn)行朗誦。朗誦內(nèi)容可包括中秋的寓意、中秋的傳統(tǒng)習(xí)俗、中秋的美食等。每位參賽選手朗誦時(shí)間不超過3分鐘。
2.現(xiàn)場評委打分
活動(dòng)現(xiàn)場請專業(yè)的朗誦老師或文學(xué)愛好者擔(dān)任評委，根據(jù)選手的朗誦表現(xiàn)和語言表達(dá)能力進(jìn)行評分。評分項(xiàng)包括語言準(zhǔn)確性、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、情感表達(dá)等。
3.觀眾投票
觀眾可以根據(jù)自己的喜好和感受，對每位選手進(jìn)行評選。觀眾投票結(jié)果將作為最終評選的參考之一。
4.頒獎(jiǎng)儀式
根據(jù)評委評分和觀眾投票結(jié)果，評選出一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)設(shè)立最佳表演獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師將為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)品，并對他們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。
四、活動(dòng)宣傳
1.在學(xué)校內(nèi)部和周邊社區(qū)張貼宣傳海報(bào)，宣傳活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和參賽要求。
2.利用學(xué)校廣播、微信公眾號(hào)等渠道進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
3.邀請學(xué)校的'文學(xué)社團(tuán)成員進(jìn)行朗誦示范，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
五、活動(dòng)效果評估
1.通過觀察活動(dòng)現(xiàn)場的參與人數(shù)和氛圍，評估活動(dòng)的吸引力和影響力。
2.通過參賽選手的表現(xiàn)和觀眾的反饋，評估活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
3.組織學(xué)生參與活動(dòng)后的問卷調(diào)查，了解學(xué)生對活動(dòng)的評價(jià)和建議。
六、活動(dòng)預(yù)算
1.獎(jiǎng)品費(fèi)用：根據(jù)獲獎(jiǎng)選手人數(shù)和獎(jiǎng)品價(jià)值，預(yù)算適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品費(fèi)用。
2.宣傳費(fèi)用：根據(jù)宣傳渠道和宣傳范圍，預(yù)算適當(dāng)?shù)男麄髻M(fèi)用。
3.活動(dòng)場地和設(shè)備費(fèi)用：根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，預(yù)算適當(dāng)?shù)膱龅睾驮O(shè)備費(fèi)用。
七、活動(dòng)組織和協(xié)調(diào)
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作。
2.學(xué)校文學(xué)社團(tuán)成員負(fù)責(zé)朗誦示范和活動(dòng)宣傳。
3.學(xué)校志愿者協(xié)助活動(dòng)現(xiàn)場的布置和秩序維護(hù)。
中秋朗誦比賽活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
通過舉辦中秋朗誦比賽活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對中秋文化的了解和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的朗誦能力和表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能，豐富校園文化生活。
二、活動(dòng)時(shí)間：
比賽時(shí)間定在中秋節(jié)前一周，以便學(xué)生有充足的時(shí)間準(zhǔn)備和排練。
三、活動(dòng)形式：
1.分為初中組和高中組，每個(gè)組別設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)。
2.比賽內(nèi)容：參賽選手可以選擇中秋相關(guān)的詩歌、散文、歌曲等進(jìn)行朗誦演繹。
3.比賽形式：采用現(xiàn)場朗誦的方式進(jìn)行，每位選手有3-5分鐘的演講時(shí)間。
4.評委：由學(xué)校的語文教師和藝術(shù)教師組成，評委根據(jù)選手的朗誦技巧、語言表達(dá)、情感表達(dá)等方面進(jìn)行綜合評分。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.宣傳：在學(xué)校宣傳欄、班級(jí)微信群、校園廣播等多個(gè)渠道宣傳比賽活動(dòng)，吸引更多學(xué)生參與。
2.報(bào)名：設(shè)立報(bào)名表，學(xué)生填寫個(gè)人信息和參賽內(nèi)容，并提交給班主任或語文老師。
3.組織排練：學(xué)校可以組織朗誦培訓(xùn)班，指導(dǎo)學(xué)生朗誦技巧和表達(dá)能力的提升。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)或社團(tuán)內(nèi)自行組織排練，提高演繹水平。
4.舞臺(tái)布置：根據(jù)中秋主題，利用校園環(huán)境和道具進(jìn)行舞臺(tái)布置，營造濃厚的中秋氛圍。
五、活動(dòng)流程：
1.開幕式：由學(xué)生會(huì)主持人主持，進(jìn)行開幕致辭，并進(jìn)行中秋文化知識(shí)問答環(huán)節(jié)，增加活動(dòng)的互動(dòng)性。
2.比賽環(huán)節(jié)：按照參賽選手的報(bào)名順序進(jìn)行比賽，每位選手上臺(tái)后，由主持人介紹選手姓名和參賽內(nèi)容，選手進(jìn)行朗誦演繹。
3.評分環(huán)節(jié)：由評委進(jìn)行評分，評分結(jié)果以評委的綜合評分為準(zhǔn)。
4.頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：根據(jù)評委評分結(jié)果，頒發(fā)各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)詞致辭。
5.閉幕式：由學(xué)生會(huì)主持人進(jìn)行閉幕致辭，總結(jié)活動(dòng)成果，感謝所有參與者的支持和付出。
六、活動(dòng)成果：
1.提高學(xué)生對中秋文化的了解和熱愛。
2.培養(yǎng)學(xué)生的朗誦能力和表達(dá)能力，提高語言表達(dá)和情感表達(dá)的能力。
3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)欣賞能力。
4.豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和集體榮譽(yù)感。
七、活動(dòng)評估：
1.通過學(xué)生的參與度和反饋調(diào)查，了解活動(dòng)的滿意度和改進(jìn)空間。
2.評估選手的朗誦水平和比賽效果，對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。
中秋朗誦比賽活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是家庭團(tuán)圓的日子。為了豐富中秋節(jié)的慶祝活動(dòng)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)，我們學(xué)校決定舉辦一場中秋朗誦比賽。
二、活動(dòng)目的
1.增進(jìn)學(xué)生對中秋節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)，傳承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。
2.提高學(xué)生的朗誦能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)和自信心。
3.增強(qiáng)師生之間的交流與合作，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前一天下午
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.比賽形式：個(gè)人朗誦和小組朗誦兩個(gè)環(huán)節(jié)。
2.參賽對象：全校學(xué)生均可參加，分初中和高中兩個(gè)組別。
3.參賽作品：朗誦作品可以是中秋節(jié)相關(guān)的詩詞、散文、歌曲或者其他文學(xué)作品。
4.評委和評分標(biāo)準(zhǔn)：由學(xué)校的語文教師和藝術(shù)教師組成評委團(tuán)，評分標(biāo)準(zhǔn)主要包括語言表達(dá)、聲音語調(diào)、朗誦技巧和藝術(shù)感染力等方面。
5.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，同時(shí)還設(shè)立最佳表演獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)流程
1.開幕式：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭，介紹比賽流程和規(guī)則。
2.個(gè)人朗誦環(huán)節(jié)：每位參賽選手輪流上臺(tái)，進(jìn)行個(gè)人朗誦，每人時(shí)間不超過3分鐘。
3.小組朗誦環(huán)節(jié)：由學(xué)生自行組成小組，進(jìn)行朗誦表演，每組時(shí)間不超過5分鐘。
4.評分和頒獎(jiǎng)：評委對每位選手進(jìn)行評分，并根據(jù)分?jǐn)?shù)確定獎(jiǎng)項(xiàng)，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
5.閉幕式：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭，總結(jié)比賽情況，感謝參與者和工作人員的辛勤付出。
六、活動(dòng)宣傳
1.制作宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)校各個(gè)顯眼位置。
2.在學(xué)校廣播和校園網(wǎng)上發(fā)布活動(dòng)通知。
3.組織學(xué)生代表進(jìn)行口頭宣傳，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與。
七、活動(dòng)保障
1.組織專門的工作小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的籌備和組織工作。
2.安排專人負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場的布置和音響設(shè)備的調(diào)試。
3.做好安全保障工作，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。
通過這樣一場中秋朗誦比賽活動(dòng)，不僅能夠讓學(xué)生在歡樂中度過中秋節(jié)，還能夠提高他們的語言表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)，增進(jìn)師生之間的交流與合作。同時(shí)，也能夠傳承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的意義和習(xí)俗。
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