和平的作文

時(shí)間：2024-11-18 23:15:15 和平我要投稿

關(guān)于和平的作文集合五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的和平的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于和平的作文集合五篇

和平的作文篇1

　　克勞塞維茨在《戰(zhàn)爭(zhēng)論》里寫到，戰(zhàn)爭(zhēng)是政治的另一種手段。戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是人們心中的一宗痛，作為一個(gè)集體的生存來說，戰(zhàn)爭(zhēng)又是不可避免的。什么是和平，怎樣才能獲得永久的和平？這是困擾人類的一個(gè)大問題，戰(zhàn)爭(zhēng)論隨著社會(huì)的發(fā)展在不停地改進(jìn)，緊跟現(xiàn)下的社會(huì)，根據(jù)結(jié)果做出判斷。

　　五百多集的日本動(dòng)漫《火影忍者》在這方面也沒少花功夫，應(yīng)火影動(dòng)漫出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的各種電子書也是八仙過海各顯神通。在原著里，擁有輪回眼的長(zhǎng)門想通過痛苦讓人們理解和平的重要性，他們認(rèn)為，人類只有親身經(jīng)歷了極大的痛苦后才能夠珍惜和平，不主動(dòng)去發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一旦他們的痛苦有所松懈了，長(zhǎng)門將利用尾獸力量給他們一重?fù)�，再次銘記痛苦，以此來維持和平。在《碟中諜4·幽靈行動(dòng)》中同樣給出了這個(gè)問題，**分子想發(fā)射俄羅斯的一顆導(dǎo)彈，炸掉美國(guó)的一座城市，從而引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們?nèi)ンw會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的'殘酷和痛苦，從而懂得認(rèn)真呵護(hù)來之不易的和平。

　　根據(jù)宇智波·斑的想法發(fā)動(dòng)月夜計(jì)劃，讓所有的人生活在幻術(shù)之中，這樣就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)一說了。還有就是建立一個(gè)政權(quán)統(tǒng)治全世界，也沒有所謂的國(guó)與國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)了。這些理論一直有人在把它們實(shí)踐。但是什么才是真正的和平呢？沒有。和平是一個(gè)愿望，愿望是暫時(shí)的，暫時(shí)是不切實(shí)際的，我們只有努力去呵護(hù)這暫時(shí)的和平，別無他法。

和平的作文篇2

　　我們生活在和平時(shí)代，而伊拉克、阿富汗等地區(qū)、國(guó)家的孩子們呢?

　　我們每天生活得無憂無慮，而那些生活在戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū)的孩子，有些無家可歸，甚至連一個(gè)安穩(wěn)的'覺都不能睡。

　　我們每天能在操場(chǎng)上歡樂地踢著足球，在草地上嬉戲;而戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū)的孩子，卻失去了應(yīng)有的歡樂。但那一個(gè)個(gè)地雷炸開的土坑，讓那些孩子們無法玩耍、嬉戲。

　　我們?cè)诖蠛Ｖ杏螒?而你們可否想過在戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū)，海上一艘艘軍艦，海下一個(gè)個(gè)水雷，都潛伏著巨大的隱患。

　　讓我們攜起手來，共創(chuàng)和諧，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓“和平之神”永駐人間，讓人間充滿歡聲笑語吧!

和平的作文篇3

　　我們生活在世上，除了要不斷充實(shí)自己的知識(shí)、孝順父母、締造美滿幸福的家庭之外，還希望有一個(gè)繁榮的社會(huì)及和平安定的世界！

　　現(xiàn)在，我們置身在這個(gè)科學(xué)發(fā)達(dá)的文明世界里，社會(huì)進(jìn)步一日千里。更有先進(jìn)的國(guó)家發(fā)明了穿梭機(jī)，能夠飛達(dá)太空，探測(cè)那神秘的月球，在月球上漫步，甚至留下一些標(biāo)記。也有利用各類炸藥來爆破高山，開鑿河道，更住得利用原子能來引發(fā)光和熱。想起遠(yuǎn)古時(shí)代我們的祖先鉆木取火，茹毛飲血的情況，限現(xiàn)代文明社會(huì)作一比較，相差何只十萬八千里呢！

　　所以，我們應(yīng)該知道，人類生存在這個(gè)世界，是要互相關(guān)懷勉勵(lì)、互敬互愛的，科學(xué)應(yīng)該用來改善人類生活的；如果人類發(fā)明太空穿梭機(jī)、原子彈是用來戰(zhàn)爭(zhēng)，用來殘殺人類，那真是太可惜了。相信誰也不希望見到漫天烽火，誰也不希望妻離子散，美好的家園變成殘破瓦礫；不希望那些天真活撥的孩子，變成無父無母的孤兒，那個(gè)本來安定的環(huán)境，轉(zhuǎn)眼間變成廢墟。因此，我們應(yīng)該同心協(xié)力維護(hù)世界和平，人與人之間，互相諒解，減少紛爭(zhēng)。

　　我們這年輕的一代，是未來社會(huì)的.主人翁，更應(yīng)挺起胸膛，用我們的決心和毅力去創(chuàng)造將來，使人人都能夠過著豐衣足食、自由、安定和幸福的生活。希望全人類都擁有一個(gè)和平的世界。

和平的作文篇4

　　三年級(jí)時(shí)，我心不甘、情不愿地接受了一位新同桌。在這之前，她換了好多同桌，沒有一個(gè)愿意跟她坐的。這位大名鼎鼎的丁小宸同學(xué)果然來者不善，我的苦日子到了，我們一天一小吵，三天一大吵，“戰(zhàn)火”不斷上演。

　　有一天，期待中的�？断蛉湛酚殖隽艘黄�，我作為小組里第一個(gè)看的.，很榮幸地從老師手里接過書，如饑似渴地看起來。過了兩天，丁小宸氣沖沖地質(zhì)問我怎么還沒看完？我才記起放在家里忘了帶，但是，愛面子的我絕不承認(rèn)錯(cuò)誤，只冷冷地拋出一句：“我還沒看完，怎么著呀？”她毫不示弱地說：“臭章魚，你必須下午給我?guī)恚　本谷贿€跑去跟胡老師告狀說我看得太慢了，影響了她看，最可氣的是添油加醋地說我看了一個(gè)周。真是把我氣死了，我暗下狠心：“小釘子板，你等著，你越想看，我越不給！”

　　中午回家，我勸自己說：“你作為一個(gè)大隊(duì)委，怎能和普通同學(xué)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事而計(jì)較呢？”我決定下午給她帶去。下午，一看到她那故作神氣的樣子，下不來臺(tái)的我便

　　沒好氣地把書扔到她桌子上，她看了我一眼，一句話也沒說就裝進(jìn)了書包。晚上回家，我做了一次思想斗爭(zhēng)，覺得自己也有做得不對(duì)的地方。第二天，我早早來到教室，想向她道歉。沒想到，我們異口同聲地說了“對(duì)不起”，簡(jiǎn)單的三個(gè)字，讓我們都笑了。從此，我們?cè)僖矝]吵過架，成了一對(duì)無話不說的好朋友。

　　這就是我和同桌間發(fā)生的“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”的故事。相信，我們同桌的時(shí)間還會(huì)繼續(xù)，我們之間的精彩故事還會(huì)繼續(xù)上演。