預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)經(jīng)典【10篇】
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
預(yù)防校園欺凌工作總結(jié) 篇1
為維護(hù)學(xué)生身心健康，創(chuàng)建平安校園，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文教精神，精心籌劃，七措并舉，做好了預(yù)防校園欺凌工作。工作總結(jié)如下：
一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。
成立預(yù)防校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長(zhǎng)、安全專干、心理健康教師、班主任等相關(guān)人員組成校園欺凌處置小組，對(duì)發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行及時(shí)、科學(xué)、有效處置。
二是加強(qiáng)教師培訓(xùn)，強(qiáng)化育人目標(biāo)。
簽訂班級(jí)管理目標(biāo)表責(zé)任書，強(qiáng)化班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)育人目標(biāo)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。做好對(duì)教師特別是年輕教師處置學(xué)生矛盾、與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通方法策略的培訓(xùn)，增強(qiáng)教師識(shí)別和制止校園欺凌的技能，引導(dǎo)教師不歧視學(xué)困生，給予每個(gè)學(xué)生關(guān)愛(ài)，避免偏差學(xué)生滑向問(wèn)題學(xué)生，成為暴力學(xué)生；多與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，了解學(xué)生家庭情況，關(guān)心學(xué)生家庭環(huán)境，讓學(xué)生始終感受到“家”的`溫暖。
三是加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
通過(guò)主題班會(huì)、思想品德課等形式普及學(xué)生法律知識(shí)，提高法制意識(shí)。邀請(qǐng)法制校長(zhǎng)進(jìn)校園，舉行法制專題報(bào)告會(huì)，不斷完善“法治校長(zhǎng)”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補(bǔ)充，強(qiáng)化在校學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識(shí)，提升青少年法律素質(zhì)。
四是開(kāi)展主題活動(dòng)，增強(qiáng)守法意識(shí)。
通過(guò)微信、國(guó)旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文、手抄報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對(duì)他人實(shí)施欺凌，受到欺凌時(shí)正確應(yīng)對(duì)，見(jiàn)到欺凌情況及時(shí)報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
五是加強(qiáng)隱患排查，做到學(xué)生無(wú)縫隙管理。
定期對(duì)管制刀具等各種危險(xiǎn)物品進(jìn)行清查，對(duì)學(xué)生間的糾紛及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解，嚴(yán)防管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)校園巡查，發(fā)現(xiàn)校園欺凌傾向及時(shí)制止。關(guān)注學(xué)生并引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康、思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)化解矛盾。
六是強(qiáng)化家校合作，增強(qiáng)育人效果。
關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭，有針對(duì)性開(kāi)展工作。通過(guò)班級(jí)微信互動(dòng)等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，把做實(shí)做好家庭教育作為防范校園欺凌事件的重要途徑。
七是強(qiáng)化綜合治理，凈化周邊環(huán)境。
加強(qiáng)與派出所溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，共同改善學(xué)校所在的社區(qū)環(huán)境，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會(huì)青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。
預(yù)防校園欺凌工作總結(jié) 篇2
為進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)防校園欺凌及暴力事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對(duì)校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化防范意識(shí)
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)指導(dǎo)精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，積極落實(shí)，使每一個(gè)教師、同學(xué)在腦子中都緊繃安全意識(shí)這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學(xué)校重要議事議程。召開(kāi)安全工作專題會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)校園安全防范措施和學(xué)生自身安全防范意識(shí)，禁止外來(lái)人員入校等制度。通過(guò)會(huì)議的傳達(dá)，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到校園欺凌事件問(wèn)題的嚴(yán)重程度以及帶來(lái)的社會(huì)危害，從而增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識(shí)。會(huì)后要求各班主任認(rèn)真組織召開(kāi)主題班會(huì)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，強(qiáng)化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對(duì)欺凌事件的能力。組織全校師生進(jìn)行防“校園欺凌”及暴力的知識(shí)講座，效果顯著。
二、健全制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制
為保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，建立健全了校園安全防范制度，建立學(xué)校校園安全責(zé)任分解方案，建立學(xué)校“校園欺凌”及暴力事件應(yīng)急處置預(yù)案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，嚴(yán)格按照方案預(yù)案進(jìn)行工作，確保防范工作開(kāi)展得順利有序。
三、加強(qiáng)安全保衛(wèi)
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，充實(shí)校園安全保衛(wèi)力量。對(duì)外來(lái)人員進(jìn)出校園實(shí)行嚴(yán)格登記制度；上課期間，學(xué)校大門一律落鎖，學(xué)生如有特殊情況需外出必須出具班主任的出門條；有家長(zhǎng)來(lái)校找學(xué)生，一律登記并檢查他在沒(méi)有攜帶暴力器具及危險(xiǎn)品體溫正常的情況下，方可進(jìn)入校園；精神病患者、社會(huì)閑雜人員一律不許進(jìn)入校園；任何車輛未經(jīng)允許不得進(jìn)入校園。發(fā)生有人強(qiáng)行進(jìn)入的情況，校門值班人員要及時(shí)制止并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)禁學(xué)生將管制刀具等危險(xiǎn)品帶入校園。
四、加強(qiáng)教育，強(qiáng)化學(xué)生自護(hù)意識(shí)。
學(xué)校組織全校師生進(jìn)行知識(shí)講座，教育學(xué)生在面對(duì)暴力時(shí)的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對(duì)待等。如面對(duì)各年級(jí)同學(xué)以及校外人員的`侵害要及時(shí)向父母和老師匯報(bào)；對(duì)于嚴(yán)重的侵害行為可以向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或者向人民法院起訴等。各班級(jí)要配齊安全班委、安全信息員，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們相信，只要家庭、學(xué)校和社會(huì)齊心合力，我們的校園定會(huì)成為孩子們的樂(lè)土！
預(yù)防校園欺凌工作總結(jié) 篇3
學(xué)生健康成長(zhǎng)是事關(guān)每個(gè)家庭和學(xué)校教育的大事，xx教育集團(tuán)堅(jiān)持“科學(xué)防范，正面引導(dǎo)”的教育防治理念，健全相關(guān)制度、加大法制宣傳、建立快速處置機(jī)制，有效的預(yù)防了校園欺凌事件的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，保障教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度
學(xué)校成立防治學(xué)生欺凌和校園暴力治理工作委員會(huì)，制定并完善預(yù)防校園欺凌處理機(jī)制和應(yīng)急處置預(yù)案，明確崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工。同時(shí)成立由校領(lǐng)導(dǎo)、安全干部、心理健康教師、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組，對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件進(jìn)行科學(xué)、高效處置。
二、加強(qiáng)全員培訓(xùn)，落實(shí)育人目標(biāo)
向全體師生發(fā)放《防治學(xué)生欺凌和暴力指導(dǎo)手冊(cè)》，提高廣大師生對(duì)欺凌和暴力危害的全面認(rèn)識(shí);針對(duì)相關(guān)教師開(kāi)展處置學(xué)生矛盾和有效溝通等方面策略培訓(xùn)，增強(qiáng)教師識(shí)別和制止校園欺凌的技能;強(qiáng)化班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)育人目標(biāo)，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”。
三、重視法治教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念
開(kāi)展普法活動(dòng)，提高學(xué)生的法制意識(shí);完善“法制校長(zhǎng)”機(jī)制建設(shè)，落實(shí)法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補(bǔ)充，強(qiáng)化學(xué)生法治理念和遵紀(jì)守法意識(shí)，提升青少年法律素質(zhì)。
四、開(kāi)展主題活動(dòng)，杜絕欺凌發(fā)生
通過(guò)國(guó)旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文等形式，結(jié)合情境化生本德育“3+N社會(huì)融合教育”活動(dòng)，開(kāi)展防欺凌教育，引導(dǎo)學(xué)生建立融洽的同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
五、注重日常排查，及時(shí)消除隱患
不定期對(duì)學(xué)生開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)查和清查，嚴(yán)格禁止和查繳管制刀具等各種危險(xiǎn)物品。同時(shí)重視學(xué)校人防、物防、技防作用，充分利用保安校園巡查，日常監(jiān)控監(jiān)督等手段，及時(shí)制止校園欺凌傾向。及時(shí)修復(fù)損壞的設(shè)施，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應(yīng)”。
六、強(qiáng)化家校合作，增強(qiáng)育人效果
關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、釘釘群等形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀念，掌握科學(xué)的`教育方法，配合學(xué)校關(guān)心引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
七、注重綜合治理，凈化周邊環(huán)境。
加強(qiáng)與派出所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會(huì)青年、輟學(xué)少年欺凌在校學(xué)生，確保學(xué)生安全。
預(yù)防校園欺凌是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，學(xué)校必須繼續(xù)嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，確保校園平安、和諧，讓學(xué)生們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
以上就是對(duì)xx教育集團(tuán)展開(kāi)預(yù)防校園欺凌工作的總結(jié)，有了集團(tuán)的多舉措工作，相信校園安全會(huì)得到全面的保障。
預(yù)防校園欺凌工作總結(jié) 篇4
為了給學(xué)生提供一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校高度重視校園欺凌問(wèn)題的預(yù)防和應(yīng)對(duì)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我校圍繞預(yù)防校園欺凌工作，制定了規(guī)章制度，加強(qiáng)了師生培訓(xùn)，開(kāi)展了主題教育活動(dòng)，建立了監(jiān)測(cè)機(jī)制，落實(shí)了及時(shí)干預(yù)措施，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通，提升了校園環(huán)境建設(shè)，并進(jìn)行了評(píng)估與反饋改進(jìn)。現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下。
一、制定規(guī)章制度
我校根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和教育部門的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定了預(yù)防校園欺凌的規(guī)章制度。該制度明確了校園欺凌的定義、表現(xiàn)形式、預(yù)防措施和處理流程，為全體師生提供了明確的行為準(zhǔn)則和處理依據(jù)。
二、加強(qiáng)師生培訓(xùn)
為了提高師生對(duì)校園欺凌問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，我校定期組織師生參加預(yù)防校園欺凌的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括校園欺凌的定義、識(shí)別方法、預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施等。通過(guò)培訓(xùn)，師生對(duì)校園欺凌問(wèn)題的重視程度得到了提高，預(yù)防和應(yīng)對(duì)能力也得到了增強(qiáng)。
三、開(kāi)展主題教育活動(dòng)
我校通過(guò)舉辦主題班會(huì)、講座、演講比賽等形式，開(kāi)展了豐富多彩的預(yù)防校園欺凌主題教育活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，倡導(dǎo)友善、尊重、包容的校園氛圍，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。
四、建立監(jiān)測(cè)機(jī)制
為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理校園欺凌事件，我校建立了校園欺凌監(jiān)測(cè)機(jī)制。通過(guò)設(shè)立匿名舉報(bào)渠道、定期排查等方式，收集和分析校園欺凌的'相關(guān)信息。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人群的關(guān)注和關(guān)懷，確保他們能夠及時(shí)獲得幫助和支持。
五、落實(shí)及時(shí)干預(yù)措施
一旦發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，我校將立即啟動(dòng)干預(yù)措施。對(duì)受欺凌學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和援助，對(duì)欺凌者進(jìn)行教育和引導(dǎo)，同時(shí)向家長(zhǎng)和社會(huì)通報(bào)相關(guān)情況。通過(guò)及時(shí)干預(yù)，有效遏制了校園欺凌事件的惡化和發(fā)展。
六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通
家長(zhǎng)是預(yù)防校園欺凌工作的重要參與者。我校通過(guò)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)等方式，向家長(zhǎng)普及預(yù)防校園欺凌的知識(shí)和方法，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)校園欺凌問(wèn)題的重視程度。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的預(yù)防校園欺凌工作，共同維護(hù)學(xué)生的身心健康。
七、提升校園環(huán)境建設(shè)
良好的校園環(huán)境對(duì)預(yù)防校園欺凌工作至關(guān)重要。我校通過(guò)加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改善校園環(huán)境衛(wèi)生、豐富校園文化活動(dòng)等方式，營(yíng)造了一個(gè)安全、舒適、宜人的校園環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，減少校園欺凌事件的發(fā)生。
八、評(píng)估與反饋改進(jìn)
為了不斷完善預(yù)防校園欺凌工作，我校定期對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行評(píng)估和反饋。通過(guò)收集師生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，了解預(yù)防校園欺凌工作的成效和不足之處。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作策略和方法，確保預(yù)防校園欺凌工作的持續(xù)有效。
預(yù)防校園欺凌工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我校將繼續(xù)加強(qiáng)預(yù)防校園欺凌工作，不斷完善相關(guān)制度和措施，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我們也呼吁社會(huì)各界共同關(guān)注校園欺凌問(wèn)題，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
預(yù)防校園欺凌工作總結(jié) 篇5
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我校高度重視校園欺凌問(wèn)題，積極落實(shí)預(yù)防措施，維護(hù)學(xué)生的身心健康。通過(guò)制定防欺凌政策、開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)、加強(qiáng)師生溝通交流、建立欺凌報(bào)告機(jī)制等多項(xiàng)措施，我校在預(yù)防校園欺凌工作方面取得了一定的成效。現(xiàn)將我校預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)如下。
一、制定防欺凌政策
為明確校園欺凌的定義、識(shí)別方式及處理方法，我校制定了詳細(xì)的防欺凌政策。該政策明確了校園欺凌行為的零容忍態(tài)度，規(guī)定了對(duì)欺凌行為的處罰措施，并倡導(dǎo)全體師生共同參與校園欺凌防治工作。
二、開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)
為提高師生對(duì)校園欺凌問(wèn)題的.認(rèn)識(shí)，我校通過(guò)舉辦主題班會(huì)、發(fā)放宣傳資料、舉辦講座等形式，廣泛宣傳校園欺凌的危害性、識(shí)別方法以及應(yīng)對(duì)策略。同時(shí)，我們還利用校園廣播、宣傳欄等渠道，定期發(fā)布防欺凌知識(shí)，增強(qiáng)師生的防范意識(shí)。
三、加強(qiáng)師生溝通交流
為及時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)和需求，我校加強(qiáng)了師生之間的溝通交流。通過(guò)定期舉行座談會(huì)、心理健康輔導(dǎo)等方式，為學(xué)生提供心理支持和幫助。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)學(xué)生之間的互助合作，建立健康的人際關(guān)系。
四、建立欺凌報(bào)告機(jī)制
為及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理欺凌行為，我校建立了欺凌報(bào)告機(jī)制。學(xué)生可通過(guò)匿名舉報(bào)渠道向?qū)W校報(bào)告欺凌行為，學(xué)校將及時(shí)處理并保護(hù)舉報(bào)人的安全。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)師生積極舉報(bào)欺凌行為，對(duì)舉報(bào)人給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
五、及時(shí)處理欺凌事件
一旦發(fā)現(xiàn)欺凌事件，我校將立即啟動(dòng)處理機(jī)制。首先，學(xué)校會(huì)對(duì)欺凌者進(jìn)行批評(píng)教育，并要求其向受欺凌者道歉和賠償損失。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)為受欺凌者提供心理援助和跟蹤關(guān)懷，確保其身心健康得到及時(shí)恢復(fù)。對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的欺凌事件，學(xué)校將移交司法機(jī)關(guān)處理。
六、加強(qiáng)家校合作共育
家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境，我校重視家校合作共育工作。通過(guò)定期舉行家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式，學(xué)校與家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題，共同制定預(yù)防措施。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的防欺凌工作，共同維護(hù)學(xué)生的身心健康。
七、定期開(kāi)展專項(xiàng)檢查
為確保防欺凌工作的有效實(shí)施，我校定期開(kāi)展專項(xiàng)檢查。通過(guò)檢查學(xué)校的防欺凌政策執(zhí)行情況、師生對(duì)欺凌行為的認(rèn)知程度等方面，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)整改。同時(shí)，我們還對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行公示，接受師生和社會(huì)的監(jiān)督。
八、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善制度
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我校在預(yù)防校園欺凌工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善防欺凌制度。通過(guò)修訂政策、優(yōu)化措施等方式，提高預(yù)防校園欺凌工作的針對(duì)性和有效性。
雖然我校在預(yù)防校園欺凌工作方面取得了一定的成效，但仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。我們將繼續(xù)努力，確保學(xué)生的身心健康和安全，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。同時(shí)，我們也希望社會(huì)各界繼續(xù)關(guān)注和支持學(xué)校的防欺凌工作，共同為創(chuàng)造一個(gè)安全、溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境而努力。
預(yù)防校園欺凌工作總結(jié) 篇6
近年來(lái)，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，給未成年人的健康成長(zhǎng)帶來(lái)影響，同時(shí)也影響了社會(huì)的穩(wěn)定。為了切實(shí)做好預(yù)防校園欺凌事件工作，扎實(shí)開(kāi)展了治理整頓工作。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)
為了確保治理校園欺凌事件的落實(shí)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任為組員的治理整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門研究此項(xiàng)工作，并召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，進(jìn)行宣傳，營(yíng)造氛圍，提高大家對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，為此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、完善預(yù)防校園欺凌事件相關(guān)制度
我校制定了預(yù)防校園欺凌事件的制度，建立了預(yù)防治理校園欺凌事件相關(guān)應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。各部門的負(fù)責(zé)人都能履行職責(zé)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件，及時(shí)處理，防止事態(tài)擴(kuò)大，近年來(lái)無(wú)打架斗毆等特大事件的發(fā)生。校園風(fēng)氣比較正，得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的`好評(píng)。
三、開(kāi)展了預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)教育活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
1、各班召開(kāi)了預(yù)防校園欺凌事件主題班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們以小品、知識(shí)問(wèn)答等形式，了解了校園欺凌是一種極不文明的行為，明確了同學(xué)們的`認(rèn)識(shí)。
2、請(qǐng)中心校安全副校長(zhǎng)給全體師生做了一次別開(kāi)生面的普法法律知識(shí)講座，增強(qiáng)了全體師生的法制觀念。
3、利用品德課、心理健康課、安全教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防校園欺凌事件的知識(shí)教育。
4、組織全體教職工集中學(xué)習(xí)了對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策，使全體教職工了解了預(yù)防校園欺凌的措施和方法，增強(qiáng)了處置能力。
5、校長(zhǎng)對(duì)全體教職工進(jìn)行了預(yù)防校園欺凌知識(shí)培訓(xùn)，使廣大教職工明確了哪些同學(xué)是易被欺凌的對(duì)象，以及怎樣教育這些孩子保護(hù)自己，嚴(yán)防欺凌。
四、禁止校園欺凌，重在預(yù)防
1、廣泛開(kāi)展心理健康咨詢，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。班主任老師是學(xué)生的心理健康教師，對(duì)于學(xué)生中存在的問(wèn)題，能及時(shí)和學(xué)生談心，和家長(zhǎng)溝通，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。
2、公布了校園欺凌治理的電話號(hào)碼和責(zé)任人。
3、出資支持老師在外面進(jìn)行心理健康培訓(xùn)，陳妮老師、黃晨陽(yáng)老師分別參加了未央?yún)^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的心理健康咨詢師的培訓(xùn)。
五、發(fā)現(xiàn)欺凌事件，及時(shí)處理
在全體教職工的努力下，我校無(wú)重大校園欺凌事件的發(fā)生，對(duì)于小的問(wèn)題，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)溝通，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)解決。六三班的兩個(gè)孩子，在上廁所時(shí)，為一些瑣事發(fā)生口角，班主任老師及時(shí)解決；有一個(gè)孩子的父親去世，孩子整天悶悶不樂(lè)，同學(xué)們也不理他，他越來(lái)越孤僻，越來(lái)越自卑，班主任及時(shí)做全班同學(xué)的思想工作，及時(shí)做這個(gè)孩子的思想工作，使笑容重返孩子的面龐。
校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯，比身體侵犯更嚴(yán)重的是心靈上的歧視，所以我們作為老師，一定要關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，教育我們的學(xué)生，關(guān)心、幫助弱勢(shì)群體，關(guān)心幫助殘疾孩子，而不是歧視他、嘲笑他。要讓每一個(gè)孩子臉上綻放出燦爛的笑容！
預(yù)防校園欺凌工作總結(jié) 篇7
近年來(lái)，校園欺凌問(wèn)題日益受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。XX學(xué)校作為一所致力于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育機(jī)構(gòu)，始終把預(yù)防校園欺凌作為學(xué)校工作的重要一環(huán)。本學(xué)期，我校在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，積極開(kāi)展了一系列防校園欺凌工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、工作開(kāi)展情況
加強(qiáng)宣傳教育，提高師生認(rèn)識(shí)
本學(xué)期，我校通過(guò)多種形式加強(qiáng)了對(duì)校園欺凌的宣傳教育。首先，在開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)親自發(fā)表講話，強(qiáng)調(diào)預(yù)防校園欺凌的重要性，并提出具體要求。其次，利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等媒介，定期發(fā)布防欺凌知識(shí)，提高師生對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)。此外，還開(kāi)展了主題班會(huì)、專題講座等活動(dòng)，通過(guò)具體案例的剖析，讓學(xué)生深入了解校園欺凌的危害性。
完善制度機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)
為確保防校園欺凌工作的順利開(kāi)展，我校進(jìn)一步完善了相關(guān)制度機(jī)制。一是制定了《XX學(xué)校校園欺凌預(yù)防與處理辦法》，明確了校園欺凌的定義、處理原則、處理流程等，為校園欺凌的預(yù)防與處理提供了制度保障。二是成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員單位的職責(zé)和任務(wù)，確保工作責(zé)任落到實(shí)處。三是建立了校園欺凌舉報(bào)制度，鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師積極舉報(bào)校園欺凌行為，對(duì)舉報(bào)人給予保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì)。
加強(qiáng)日常管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
我校在日常管理中，始終關(guān)注校園欺凌問(wèn)題。一是加強(qiáng)校園巡查，發(fā)現(xiàn)欺凌行為及時(shí)制止，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。二是關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，防止因心理問(wèn)題引發(fā)欺凌行為。三是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳防欺凌知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心理健康和行為表現(xiàn)。
開(kāi)展專項(xiàng)整治，凈化校園環(huán)境
為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，我校開(kāi)展了防校園欺凌專項(xiàng)整治行動(dòng)。一是加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的.整治，與相關(guān)部門聯(lián)動(dòng)，共同打擊校園周邊的不法行為。二是加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)部的管理，加大對(duì)欺凌行為的查處力度，對(duì)涉事學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理。三是開(kāi)展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的校園風(fēng)尚。
二、工作成效與不足
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我校防校園欺凌工作取得了顯著成效。師生對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)明顯提高，校園欺凌事件得到有效遏制。但同時(shí)，我們也意識(shí)到工作中仍存在一些不足：一是對(duì)欺凌行為的認(rèn)定和處理還需進(jìn)一步細(xì)化；二是對(duì)涉事學(xué)生的教育和幫扶還需加強(qiáng)；三是對(duì)家長(zhǎng)的宣傳引導(dǎo)還需深入。
三、下一步工作打算
針對(duì)以上不足，我校將采取以下措施進(jìn)一步推進(jìn)防校園欺凌工作：一是完善欺凌行為認(rèn)定和處理機(jī)制，確保對(duì)欺凌行為的處理更加公正、合理；二是加強(qiáng)對(duì)涉事學(xué)生的教育和幫扶力度，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正行為；三是深入開(kāi)展家長(zhǎng)宣傳教育工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心理健康和行為表現(xiàn)，共同營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。同時(shí)，我校還將繼續(xù)加強(qiáng)與上級(jí)部門和相關(guān)部門的溝通聯(lián)系，共同推進(jìn)防校園欺凌工作的深入開(kāi)展。
預(yù)防校園欺凌工作總結(jié) 篇8
為深刻汲取近期校園欺凌事件教訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管控力度，xx初中五措并舉，有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，主要工作總結(jié)如下：
一是嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實(shí)工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生的`重要保證，強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)科室各負(fù)其責(zé)，齊抓共管做好預(yù)防校園欺凌的工作局面，并把預(yù)防校園欺凌工作納入學(xué)校年度工作目標(biāo)管理，同教學(xué)工作同安排、同部署、同檢查、同落實(shí)。
二是認(rèn)真開(kāi)展法制教育。
學(xué)校聯(lián)系社區(qū)派出所開(kāi)展“法制進(jìn)校園”活動(dòng)，緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不持強(qiáng)凌弱;讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)，對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理健康水平，做到珍愛(ài)生命;密切家校聯(lián)系，切實(shí)加強(qiáng)家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為的.發(fā)生。
三是扎實(shí)進(jìn)行專題教育。
學(xué)校通過(guò)課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主體活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)等形式開(kāi)展預(yù)防校園欺凌專題教育，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)校園欺凌行為的嚴(yán)重危害性，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī);大力開(kāi)展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn)，提高教職工有效預(yù)防校園欺凌責(zé)任意識(shí)和能力水平，為預(yù)防校園欺凌專題教育提供理論支持。
四是規(guī)范學(xué)校日常管理。
學(xué)校制定預(yù)防校園欺凌工作制度，并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校園欺凌早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機(jī)制;加強(qiáng)師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，對(duì)可能發(fā)生的校園欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制;要嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，并加強(qiáng)管控，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作;在課間休息及放學(xué)時(shí)段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時(shí)值班及定時(shí)巡查制度。
五是聯(lián)合校園周邊治理。
學(xué)校聯(lián)系協(xié)調(diào)社區(qū)派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實(shí)現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌方面的深度融合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性等具有社會(huì)性欺凌事件的發(fā)生。
預(yù)防校園欺凌工作總結(jié) 篇9
為了規(guī)范學(xué)生行為，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)近期集中開(kāi)展“校園欺凌”事件專項(xiàng)治理，從而促進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)。現(xiàn)將本次工作總結(jié)如下：
一、成立工作組織。
學(xué)校成立以分管校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教處、級(jí)部主任、班主任為組員的校園欺凌工作小組。分管校長(zhǎng)抓好對(duì)校園欺凌問(wèn)題的安排和部署，政教處組織開(kāi)展對(duì)校園欺凌問(wèn)題的具體落實(shí)，確保問(wèn)題得到早發(fā)現(xiàn)、早教育、早禁止，最終實(shí)現(xiàn)“校園欺凌”零數(shù)字化。
二、制定方案制度。
學(xué)校認(rèn)真制定開(kāi)展“校園欺凌”專項(xiàng)治理實(shí)施方案，制定完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。對(duì)各處室、各級(jí)部、班主任、任課老師都提出相關(guān)監(jiān)督職責(zé)，全員總動(dòng)員，人人參與到預(yù)防“校園欺凌”行為工作中來(lái)。
三、開(kāi)展專題教育。
全校三十個(gè)班級(jí)定期開(kāi)展以“校園欺凌”治理為主題的專題教育，對(duì)學(xué)生開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)“校園欺凌”事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，做到防范在前。通過(guò)組織學(xué)生觀看影片、辦手抄報(bào)等形式開(kāi)展教育。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)文化和班級(jí)活動(dòng)的精心組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)包容，健康快樂(lè)相處。
四、加強(qiáng)問(wèn)題預(yù)防。
學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的`人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，定期在全校學(xué)生中開(kāi)展校園欺凌行為調(diào)查，班主任老師密切關(guān)注學(xué)生的情緒狀態(tài)，認(rèn)真開(kāi)展“我被誰(shuí)欺負(fù)了”“我發(fā)現(xiàn)了校園的欺凌行為”等問(wèn)題的調(diào)查和排查，確定目標(biāo)，及時(shí)開(kāi)展家校雙邊教育，徹底消除問(wèn)題隱患。
五、做好自查自糾。
加強(qiáng)各班級(jí)對(duì)校園欺凌問(wèn)題的自查和研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并有效化解學(xué)生之間糾紛，調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。針對(duì)小學(xué)生辨別是非能力不強(qiáng)、易于受外界及網(wǎng)絡(luò)影響的特點(diǎn)，學(xué)校組織開(kāi)展對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫扶疏導(dǎo)，讓所有的學(xué)生都能無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)成長(zhǎng)。
預(yù)防校園欺凌工作總結(jié) 篇10
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，貫徹市局文件精神，落實(shí)國(guó)家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對(duì)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似事件，取得初步成效，工作總結(jié)如下：
一、存在問(wèn)題：
自整治以來(lái)，我校未發(fā)生校園欺凌現(xiàn)象，但通過(guò)排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要體現(xiàn)為：
1、個(gè)別學(xué)習(xí)后進(jìn)生與校外人員聯(lián)系緊密，很容易沾染社會(huì)不良習(xí)慣，不利于自身發(fā)展，有來(lái)校鬧事或打架的安全隱患。
2、部分學(xué)生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學(xué)生一日常規(guī)》和《xx高級(jí)中學(xué)學(xué)生指導(dǎo)手冊(cè)》，學(xué)生下課應(yīng)該文明休息，校內(nèi)不得奔跑，追逐，嚴(yán)防安全隱患。但由于部分學(xué)生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果。
3、部分無(wú)聊學(xué)生喜歡給別人起綽號(hào)，造成人際關(guān)系緊張，破壞了同學(xué)之間應(yīng)該和諧共處的氛圍，導(dǎo)致肢體或語(yǔ)言糾紛。
4、部分學(xué)生男女生過(guò)密交往，導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。
5、個(gè)別學(xué)生思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威脅語(yǔ)言，老師和同學(xué)都有不安全隱患。
二、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理
1、完善制度。制定完善《xx高級(jí)中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)制，成立校園防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強(qiáng)預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
（1）對(duì)各班級(jí)安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷和更加深入細(xì)致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺(tái)賬和零報(bào)告制度；
（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校門口、廁所、操場(chǎng)、后操場(chǎng)、晚自習(xí)放學(xué)后校園周邊等重點(diǎn)時(shí)間段和區(qū)域的檢查和巡查，并做好記錄；
（3）加強(qiáng)門衛(wèi)管理，守住安全防線。堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，對(duì)來(lái)校人員、車輛加強(qiáng)管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請(qǐng)假出校記錄、加強(qiáng)校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。
（4）每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時(shí)清除安全隱患。
（5）充分利用學(xué)校心理咨詢室對(duì)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，進(jìn)行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。
（6）充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
3、及時(shí)處理。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速，及時(shí)調(diào)查處置校園欺凌事件，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的'學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
4、責(zé)任追究。專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報(bào)和追究責(zé)任。
三、工作亮點(diǎn)：
1、成立班級(jí)安全管理小組，設(shè)立學(xué)校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量來(lái)做好此項(xiàng)工作，學(xué)生安全管理小組加強(qiáng)巡查，班級(jí)安全員對(duì)本班級(jí)情況密切監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能解決及時(shí)解決，不能解決及時(shí)匯報(bào)，做到安全（防欺凌）工作無(wú)死角。
2、實(shí)行全方位多渠道教育。利用國(guó)旗下講話、班會(huì)課、晨讀時(shí)間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進(jìn)行防校園欺凌安全教育，讓學(xué)生的神經(jīng)時(shí)刻重視這一活動(dòng)，并將這一活動(dòng)印入腦海之中，在實(shí)際行動(dòng)中約束自身行為。
3、各學(xué)年分別舉行防校園欺廣播推進(jìn)會(huì)。對(duì)前一段時(shí)間的工作及存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)我們還存在的問(wèn)題及解決措施進(jìn)行說(shuō)明，讓全體師生明確后一階段的工作重點(diǎn)。
通過(guò)校園欺凌專項(xiàng)治理，加強(qiáng)了法制教育，嚴(yán)肅了校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生行為，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，我們要時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，更加深入細(xì)致的做好這這項(xiàng)工作，建設(shè)和諧平安校園。
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