2022年幼兒園中秋節方案范文

時間：2022-08-08 17:09:03 2022年幼兒園中秋節方案范文我要投稿

2022年幼兒園中秋節方案范文

　　一、中秋節簡介

　　中秋節，又稱祭月節、月光誕、月夕、秋節、仲秋節、拜月節、月娘節、月亮節、團圓節等，是中國民間的傳統節日。中秋節源自天象崇拜，由上古時代秋夕祭月演變而來。中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、看花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經久不息。

　　中秋節起源于上古時代，普及于漢代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋節是秋季時令習俗的綜合，其所包含的節俗因素，大都有古老的淵源。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。

　　二、2022年幼兒園中秋節方案范文（精選22篇）

　　中秋節是我們祖祖輩輩流傳下來的一個傳統節日，而且還是很被大家重視的一個節日，一般在中秋節那天都會一家團員，熱熱鬧鬧的一起吃個團圓飯。以下是小編收集整理的2022年幼兒園中秋節方案范文（精選22篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　2022年幼兒園中秋節方案范文1

　　活動目標：

　　1、經過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，明白中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴教師一齊過節的歡樂。

　　活動準備：發動幼兒自帶水果和月餅

　　活動形式：班級團體活動

　　活動流程：介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

　　活動過程：

　　一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒明白農歷8月15日是中秋節。

　　二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　三、談話品嘗：

　　1、中秋節吃什么

　　2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以之后取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

　　原先，月亮姑娘每一天都在變化，所以她到此刻還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，僅有在晚上才悄悄地露面。

　　2022年幼兒園中秋節方案范文2

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，簡單了解中秋節的來歷，知道中秋節又叫團圓節。

　　2、了解中秋節人們的活動，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作，繪現等形式，體驗過節的快樂，感受中國傳統的文化習俗。

　　二、活動準備

　　三、活動形式

　　班級集體活動、幼兒園集體活動

　　四、活動內容

　　（一）環境創設

　　1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。

　　2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

　　3、幼兒在節日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。（各班事先發起記錄表）

　　（二）藝術

　　1、繪畫：中班提供圖片或實物水果，供幼兒畫水果。小、托班涂色練習：好吃的水果

　　2、泥工：供幼兒制作月餅。

　　3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

　　4、唱有關月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等。

　　（三）語言

　　1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班視情況定）

　　2、兒歌《中國的點心真不少》

　　過節啦，吃點心，吃點心，吃些啥？清明節，吃青團，中秋節，吃月餅，重陽節，吃塊糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓……中國的節日多，中國的點心真不少！

　　3、小班：古詩《靜夜思》

　　中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關中秋節詩詞自選一到二首，附后）

　　（四）社會

　　1、中秋節是什么時候成為固定節日？（唐朝初年）中秋節有什么風俗習慣？

　　2、中國的三大傳統節日？（元宵節、端午節、中秋節）

　　3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。

　　嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

　　（五）科學

　　了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

　　（六）猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

　　2022年幼兒園中秋節方案范文3

　　設計意圖：

　　民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的，而節日正是民族文化傳承的載體。、元宵節、、中秋節等傳統民俗節日，無不弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓的孩子傳統節日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

　　總體活動：

　　1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并中秋節的來歷。

　　2.幼兒的，“月食”，與影像知識。

　　3.中秋節的風俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。

　　活動時間：

　　中秋節當天下午14：30----17：30

　　活動環境：

　　園所室外與教室能凸顯中秋節日的環境布置。

　　例如：

　　1、主題墻的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

　　2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外。

　　道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀、凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

　　活動過程：全園孩子參加，自愿報名的選擇活動的項目。

　　活動一.美麗圖，我來畫

　　活動：讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想象能力。

　　活動：教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。

　　活動過程：

　　1、幼兒欣賞班級的中秋環境創設和優秀美術作品

　　2、幼兒理解并選擇不同的材料美術創作(不限，畫風不限，工具不限。)

　　活動，供老師們參考：

　　1.類型：水粉畫：水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

　　2.類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。

　　3.類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。

　　4.類型：蠟筆畫

　　工具：油畫棒、白紙

　　5.類型：彩瓶新衣

　　：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

　　6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆

　　7、類型：手工：成品、過程圖(需家長和老師的)

　　8、類型：拓印：小印章、印泥

　　9、類型：砂紙

　　10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

　　注意：

　　1、每種都幾個漂亮的成品，供幼兒參考

　　2、如感覺有難度，可請老師或家長幫忙

　　結束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內，最后幼兒可將作品帶回家。

　　2022年幼兒園中秋節方案范文4

　　活動目標

　　1.知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。

　　2.積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。

　　3.在活動中感受節日的歡樂氣氛。

　　活動準備

　　彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。

　　活動過程

　　一、了解中秋節的來歷

　　1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。

　　2.介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　3.了解人們在中秋節的活動。

　　指導語：你喜歡過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎?

　　二、制作紙燈籠(燈籠的創作形式班級自己制定)

　　1.導入活動

　　教師：為了迎接中秋節，我們一起來做一些燈籠來裝扮教室吧。

　　2.講解示范：

　　(1)提問：你看到過什么樣的燈籠?

　　(2)燈籠的制作方法

　　取一只紙杯，沿縱向條紋均勻剪開成一個個條狀。

　　平齊剪掉多余的杯邊。

　　修去寬邊，因為杯子的杯口是寬些的。

　　一根根向外牽拉一下紙條，成內卷狀。

　　取另一只紙杯，只保留上端一部分，其余剪去，為和剛才的條狀對接做準備。

　　先在兩個底部的中心鉆孔穿紅線，然后將兩只紙杯的條狀對應粘接好，燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊，底部中心掛上燈籠穗子，會更有感覺。

　　可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。

　　2022年幼兒園中秋節方案范文5

　　一、活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、場地布置

　　2、制作材料的準備

　　3、表演節目的準備

　　三、活動形式：

　　全園集體活動

　　四、活動流程：

　　介紹節日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節目表演(分享石榴)—親子分享月餅

　　五、活動過程：

　　(一)介紹節日

　　向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　(二)園長致辭

　　(三)欣賞故事

　　聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　(四)制作月餅

　　1、中秋節吃什么?

　　2、老師示范做月餅。

　　3、幼兒動手做月餅。

　　六、師生表演

　　學前班—大班—中班—蒙式班

　　七、親子分享

　　人員安排：根據情況自行擬定

　　2022年幼兒園中秋節方案范文6

　　一、設計意圖：

　　農歷八月十五是我國的傳統節日：中秋節，幼兒園中秋節方案。在這個特殊的日子里，總是會勾起離家的每一位中國人對家的思念之情。在這一天，大家會通過各種方式來表達心中的愿望，如：掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等等。

　　《指南》中提到：欣賞、感受祖國文化的豐富性，有初步的愛家鄉、愛祖國的情感，了解一些接觸到的多元文化。如：民間習俗、參與民間節日活動等。幼兒園的孩子對于過節是非常開心的，他們已經從純粹的玩，逐漸意識到節日的不同含義和人們不同的慶祝方式。因此，我們想通過本次活動，使每一位孩子在看看、說說、唱唱、講講、吃吃的過程中了解節日的由來，體驗過中秋節的快樂。

　　二、活動目標：

　　知道中秋節是我國傳統的團圓節，并初步了解中秋節的由來與風俗，樂于參與一些慶祝活動，體驗節日的快樂，。

　　三、活動準備

　　1、中秋節環境創設

　　2、經驗準備：中秋節習俗知識、中秋食品、的、自助餐準備

　　3、中大班各班排演一個關于中秋節的節目

　　四、活動內容

　　1、全園師生共同收集節日物品，布置節日環境，規劃方案《幼兒園中秋節方案》。

　　2、小天鵝廣播：有關中秋節的內容

　　3、生活活動：中秋食品、自助餐活動

　　4、以年級組為單位開展慶祝中秋節活動

　　小班：

　　1、欣賞關于中秋節的兒歌，歌曲，古詩

　　2、做月餅活動

　　3、分享活動——中秋自助餐

　　2022年幼兒園中秋節方案范文7

　　一、活動主題

　　中秋節是中華民族的傳統節日，也是象征著團圓的日子，為了讓幼兒了解中秋節的來歷、習俗，感受傳統節日的文化內涵，我園開展了“傳承中華文化·感受團圓美好”活動。邀請家長和孩子一起走進幼兒園，通過親子活動，感受濃濃的節日氣氛。

　　二、活動時間

　　第一場：上午7:30—7:50

　　第二場：上午(根據各班的教育活動時間來定)

　　第三場：上午(根據各班的戶外活動時間來定)

　　三、活動地點

　　第一場：幼兒園前院

　　第二場：各班級

　　第三場：幼兒園戶外場地

　　四、活動內容

　　第一場：中秋展板、現場體驗

　　(一)中秋展板內容

　　大班(中秋節的來歷、中秋節的習俗、中秋節的美食、中秋節的文化)

　　中班(我眼中的中秋節(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展(兔兒爺、繪制的月餅、變化的月亮(不同的形態))

　　小班(“我和中秋節的故事”，“團圓照”等攝影故事展)

　　(二)現場體驗

　　1.中秋知識講解(大班幼兒介紹自己班的展板)

　　2.現場做月餅現場猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關的燈謎)

　　3.中秋美食展臺(收集各種不同的月餅和月餅盒)

　　4.現場寫福卡(帶領幼兒寫出自己的祝福)

　　5.嫦娥姐姐體驗拍照

　　第二場：教學活動

　　中秋節活動方案(小班)

　　活動目標

　　1.知道月餅是中秋節的節日食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有很多種類和口味。

　　2.能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

　　3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

　　活動準備

　　幼兒每人一塊月餅(食堂提供)。

　　活動過程

　　一、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。

　　指導語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

　　二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。

　　1.猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的興趣。

　　2.觀察切開的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

　　指導語：

　　①仔細看看月餅里面是什么樣的?

　　②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

　　三、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

　　指導語：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。

　　四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。

　　引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。

　　2022年幼兒園中秋節方案范文8

　　活動目標:

　　1.了解傳統的中秋節，知道它的起源和相關習俗。

　　2.自信地在同齡人面前大膽訴說和表現，體驗分享和合作的快樂。

　　準備工作:

　　1.關于月球的圖片、動畫、故事和傳說。

　　2.活動前，和小朋友一起布置活動室，掛月亮變化圖。

　　3.孩子和老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

　　活動流程:

　　1.猜測:“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀。”請猜猜是什么？

　　表演:月亮。談論月亮的變化。

　　2.介紹一下中秋節的由來:在古代，人們把一年分為四季。八月正好是秋季中被稱為“月中”的一個月，八月十五日是這個月中的一天，所以被稱為中秋節。這天晚上，月亮是最圓最亮的。人們吃水果是為了賞月，希望生活像月亮一樣圓滿。

　　老師:關于中秋節有許多美麗的傳說和故事。請告訴孩子們。欣賞“嫦娥奔月”的故事，說說“月燈”。

　　3.人們如何度過中秋節？

　　(1)請告訴孩子們，你們在家是怎么和父母一起過中秋節的？

　　你知道其他地方的人們如何慶祝中秋節嗎？

　　4.一起吃月餅，分享快樂。

　　老師:你知道人們怎樣慶祝中秋節嗎？我也知道孩子們最喜歡月餅。今天，我們帶來了各種各樣的月餅。請給我們介紹一下你們的月餅。

　　(2)老師簡單總結，月餅分類。

　　(3)幼兒欣賞童謠《中秋之夜》，體驗與同伴、老師共度佳節的快樂。

　　2022年幼兒園中秋節方案范文9

　　活動目的：

　　了解中秋節的來歷，明白中秋節是我國傳統的團圓節。

　　發展幼兒的動手操作本事，體驗節日的歡樂。

　　促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情。

　　活動時間：

　　9月xx日（今年的中秋節在開學后的第一個周末，因為時間關系，孩子還沒有適應幼兒園生活，所以不提議開展長時間大型的慶祝活動）

　　活動形式：班級團體活動

　　活動資料：

　　中秋月餅圓又圓（小班）

　　1、活動準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶蓋、圓盒等）、月餅盒（或漂亮的小紙盒）、小卡片

　　2、活動過程：

　　聽一個關于月亮的故事或者兒歌，了解農歷八月十五是中秋節，中秋節的習俗是賞月、吃月餅。

　　品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。

　　利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

　　將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

　　卡片文字資料參考：

　　3、注意事項：

　　小班幼兒剛入園，情緒還不穩定，如不能開展團體活動，可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。

　　幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好。

　　如果有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

　　愛滿中秋情意濃（中班）

　　1、活動準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。

　　2、活動過程：

　　經過故事、歌曲等了解中秋節的來歷，中秋節能夠互送賀卡，說節日祝福的話。

　　為爸爸媽媽制作中秋節賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。

　　討論“中秋節送賀卡時應當說些什么、做些什么”（“祝爸爸媽媽中秋節歡樂”“多謝爸爸媽媽和我一齊過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節歡樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等）

　　將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，教師在封面寫上“中秋節歡樂”。

　　3、注意事項：

　　教師能夠根據本班情景，在開學的第一周開展這個主題活動。

　　送賀卡能夠讓家長看到孩子的作品，也能夠作為小型的節日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質感，教師自我手工折的信封也能夠。

　　如果有條件，提議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

　　月兒圓人團圓（大班）

　　1、活動準備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

　　2、活動過程：

　　經過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日，是豐收節、團圓節。

　　利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應當怎樣過中秋。（一家人圍坐在一齊吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋）

　　制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過中秋。教師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素，并幫忙寫上要表達的文字。

　　將邀請卡帶回家，送給家人。

　　3、注意事項：

　　對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現幼兒渴望和家人一齊過節的情感。所以教師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節必須要和我一齊哦”“媽媽，期望你能陪我過中秋，拜托拜托！”“爺爺，中秋節和我一齊過吧，我會讓你很開心的”

　　“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一齊過中秋”……

　　提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節那天自我應當做些什么呢（準備月餅、水果、零食等食物；唱歌、講故事、跳舞、表演節目；給家人端水、捶背等）

　　如果有條件，提議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。

　　2022年幼兒園中秋節方案范文10

　　活動目標:

　　1.了解中秋節的由來和習俗，感受與老師、家長、同伴共慶節日的喜悅，萌發愛老師、愛家長、愛同伴的情感。

　　2.愿意溝通分享，能夠積極主動大膽的表達和表演。

　　3.體驗節日的歡樂氣氛。

　　4.愿意積極參與活動，感受節日的快樂。

　　準備工作:

　　1.知識準備:請家長幫助孩子了解中秋節的由來，一起收集相關信息。開展記錄活動，觀察月亮的變化。

　　2.物資準備:和孩子一起做好慶祝中秋節的親子活動方案，確定布置方案后，共同準備活動場地所需的物資、月餅、共享食品。活動開始前，孩子們通過張貼海報和制作請柬的方式邀請他們的父母來花園參加慶祝活動。

　　活動流程:

　　1.慶祝活動(由兒童主持的活動):

　　(1)幼兒交流和觀察月亮的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。

　　(2)請家長介紹中秋節的由來。

　　(3)開展親子活動:老師、孩子、家長一起表演自己的節目。

　　2、團團圓圓過中秋，賞月，分享活動。

　　3.舉辦一個化妝舞會。(播放自己喜歡的形象，跳邀請舞)

　　教學反思:

　　缺點，本次活動的環境布置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛相當淡薄。老師可以解釋關于月球的知識。如果能安排相應的`環境，講解一些關于月亮的知識，相信孩子會對節日有更深的體會，對節日有更多的了解。

　　2022年幼兒園中秋節方案范文11

　　活動目標:

　　1.知道月亮會變，中秋的月亮是圓的。

　　2.在老師的指導下，試著學會圍繞“月亮”這個主題進行交談。

　　3.我喜歡和同伴說話，安靜的聽他們說話。

　　準備工作:

　　1.不同形狀月亮的圖片(新月和滿月)。

　　2.一張關于中秋節賞月的圖片。

　　3.兒童書籍、教學掛圖、磁帶、光盤和練習本。

　　活動流程:

　　一、會話介紹

　　1.孩子們昨天在家吃月餅了嗎？月餅是什么樣的？你昨天為什么吃月餅？(請幾個小朋友回答)

　　2.因為昨天是8月15日中秋節，大家都在家吃圓月餅。圓圓的月餅又香又好吃。

　　第二，孩子們喜歡中秋節的圖片。

　　1.老師:你見過月亮嗎？圖片中的月亮看起來像什么？你見過的月亮是什么樣的？(請部分小朋友回答)

　　2.孩子分組討論，老師參與引導，提醒孩子安靜地聽同伴說話。

　　老師:當一個孩子在說話的時候，其他孩子要安靜的聽他說，等他說完了再補充。

　　3.教師展示月亮的圖片，請幼兒回答:月亮有時是圓的，有時是彎的。

　　4.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。

　　老師:今天老師還帶來了一首關于月亮的兒歌。我們一起來聽聽吧。(提醒孩子認真聽講)

　　第三，孩子學兒歌。

　　1.老師:兒歌里的月亮是什么樣子的？什么時候會變圓？(請幾個小朋友回答，老師會給小朋友提示和補充)

　　2.兒歌里說，中秋節到了，月亮要慶國慶。那是因為我們國家的國慶節快到了。

　　老師:讓我們一起來讀這首兒歌。根據孩子對兒歌的熟悉程度，可以反復聽幾遍。

　　4.孩子們集體讀兒歌。

　　孩子很棒！我們知道，中秋節的時候，月亮是圓的，圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

　　4.孩子們畫了一幅月亮的畫。

　　老師:請在練習本上畫一個你喜歡的月亮。

　　兒童傳書(老師繼續教孩子如何傳書)

　　2022年幼兒園中秋節方案范文12

　　一、活動主題

　　"中秋節"是中國重要的傳統佳節之一，每當"中秋節"來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節"的話題，為此，老師引導孩子開始了這一佳節的主題活動。

　　二、主題目標

　　1、知道陰歷八月十五是秋節，了解中秋節的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識。

　　2、了解中秋節人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　3、樂意參與活動，愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中華民族文化的魅力。

　　4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。

　　三、主題預知思考網絡

　　1、查一查，聽一聽：

　　來歷――中秋節、團圓節、豐收節；習俗――各地習俗（如：北京地區"送兔爺"）

　　2、做一做，看一看：

　　制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝福

　　3、嘗一嘗，說一說：

　　品嘗月餅――種類、味道、制作（外形、材料）；茶――茶文化（來源、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用――（保健、治療、休閑、工業）、參觀茶葉店

　　4、講一講，唱一唱：

　　中秋節的祝福、中秋節的古詩、中秋節的故事（嫦娥奔月）、中秋節的音樂、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的？――月圓、月缺）

　　環境創設：

　　1、主題墻飾：

　　收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

　　2、各活動區：

　　美工區：提供各種材質的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。

　　閱讀區：收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。

　　益智區：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統計；觀察茶葉在水中的變化過程等。

　　角色區：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。

　　四、家長工作

　　1、與孩子一起查閱相關資料，了解中秋節的來歷，講講一些相關的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。

　　2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關的知識。

　　3、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表，帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。

　　2022年幼兒園中秋節方案范文13

　　中秋節是我國的傳統節日，正值這一佳節來臨之際，我們在幼兒園內開展有關中秋節主題活動，豐富幼兒對中國傳統節日的生活體驗，了解中秋節的古老傳說和各地不同的習俗活動。依據不同級部幼兒的年齡特點，我們制定以下方案：

　　一、活動時間

　　20xx年9月28日周四半日活動

　　二、活動主題

　　1、小班注重感官體驗——吃喝玩樂過中秋

　　2、中班注重自我挑戰——我最愛的月餅

　　3、大班注重文化傳承——中秋文化節

　　三、活動準備

　　1、小班：大板紙一個班級兩張大板紙

　　2、中班：一樓門廳兩側各4張桌子

　　3、大班：作品展示臺

　　每天小喇叭播送有關中秋節、國慶節的故事。

　　四、活動安排

　　依據級部活動方案開展以下活動：

　　小班——吃喝玩樂過中秋

　　1、甜甜蜜蜜嘗月餅

　　秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節的風俗習慣，感受節日的快樂，同時也結合小班的年齡特點，中秋節第一個活動是“中秋月餅品嘗會”。每位小朋友從家中帶來一些美味月餅，要求種類豐富，口味各異。活動中，老師先簡單的介紹中秋節，然后進行品嘗活動。通過品嘗，讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜，中秋節日的甜蜜。

　　2、齊心合力拼“月餅”

　　為了讓小班的幼兒體會到中秋節團圓的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來，組成一個大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個班級團團圓圓一家親。

　　3、快快樂樂印“月餅”

　　小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動，因此在此次活動中，我們也加入了游戲地成分，讓孩子們在快樂自由中度過這個節日。小班每個班級準備一塊大畫布，在畫布上畫一個大大地圓，代表“月餅”。寶貝們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫，體驗繪畫游戲地快樂，同時也充分和班級每位幼兒交往，孩子們體驗著有朋友地快樂，最后，每個班級大大地“月餅”做成，進行展示。這也代表我們小班每個班級地團結友愛。

　　4、學說一句祝福語。

　　根據小班幼兒語言發展特點，學說依據簡單的中秋節祝福語，并將祝福送給自己的老師、同伴和親人，培養幼兒敢于表達的能力，提升幼兒樂于表達的情感。

　　在活動進行的過程中，班級老師也要進行拍照留念，最后將每個環節的照片、作品在中廳進行展示。

　　中班——我最愛的月餅

　　1、認識月餅

　　教師向幼兒展示不同的月餅，知道月餅有很多不同的種類，和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。

　　2、品嘗月餅

　　教師幫助幼兒將月餅切成小塊，同伴之間互相分享品嘗，感受月餅的不同口味。教師帶領幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的老師小朋友推薦自己的月餅，比一比誰最會推薦自己的月餅。

　　3、介紹月餅

　　幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅，說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因

　　4、歌唱月餅

　　學唱一首和月餅有關的兒歌《爺爺為我打月餅》，在歌唱中體會中秋節中月餅的含義。

　　5、創意月餅

　　教師啟發鼓勵幼兒設計一個獨特的月餅，并畫出來圖上漂亮的顏色。為幼兒的創意月餅畫照一張“月餅團圓照”，將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。

　　6、推薦月餅

　　離園時，中班每個班級選出10名幼兒，在電動門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅，送上中秋節最溫暖的祝福，并請家長對小朋友的推薦進行評價，畫一張甜美的笑臉。

　　大班——中秋文化節

　　1、中秋文化傳承

　　說一說：幼兒中秋節的印象和節日習俗。

　　聊一聊：祖國各地過中秋節的風俗習慣。

　　講一講：中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

　　2、月餅創意DIY

　　觀察和了解不同材料和口味的月餅，結合中秋古老的傳說，請幼兒用彩泥設計制作不同種類和造型的富有創意的月餅。

　　3、佳節古詩朗誦

　　學會吟誦古詩《靜夜思》，與家人分享古詩的意境美，感受團圓之美。

　　4、作品欣賞度佳節

　　每班挑選20個優秀作品，于一樓中廳進行展覽。

　　五、注意事項：

　　1、活動前各位老師認真按照活動方案進行精心準備，確保材料配備。

　　2、活動組織過程要有序進行，注重孩子在體驗活動的過程中獲得的知識、能力的提升。

　　3、活動結束后，在班級內評選最有創意的月餅設計作品，在全園內展示；各班級上交活動總結以及2張活動照片。

　　2022年幼兒園中秋節方案范文14

　　一、活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　二、活動準備：

　　場地布置制作材料的準備表演節目的準備

　　三、活動形式：

　　全園集體活動

　　四、活動流程：

　　介紹節日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節目表演（分享石榴）—親子分享月餅

　　五、活動過程：

　　（一）介紹節日

　　向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　（二）園長致辭

　　（三）欣賞故事

　　聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　（四）制作月餅

　　1、中秋節吃什么?

　　2、老師示范做月餅。

　　3、幼兒動手做月餅。

　　六、師生表演

　　學前班—大班—中班—蒙式班

　　七、親子分享

　　人員安排：根據情況自行擬定

　　2022年幼兒園中秋節方案范文15

　　設計意圖：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

　　總體活動目標：

　　1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來歷。

　　2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象，與影像知識。

　　3、了解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

　　活動時間

　　中秋節當天下午14：30————17：30

　　活動準備：

　　環境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境布置。

　　有些簡單，最好再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上

　　道具準備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。

　　其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

　　活動過程：

　　全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

　　活動一。美麗圖，我來畫

　　時間：14：30————15：30

　　活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結合實際定時間

　　活動準備：教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。

　　活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想象能力。

　　活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

　　作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

　　作畫后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

　　過程太簡單，形式、畫風、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。

　　活動二。小故事，大家講。

　　時間：15：00———15：50

　　準備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

　　目標：準備期親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

　　活動：

　　1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

　　再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀。

　　要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

　　可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇

　　2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

　　活動三。學科學，懂知識。

　　時間：16：00———16：40

　　道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光

　　知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

　　注意：

　　1、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；

　　2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入

　　目標：開發幼兒的創造力與藝術想象力，培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學小知識。

　　活動：

　　（一）、奇妙的手影

　　教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

　　（二）、“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

　　前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

　　（三）、神奇的月亮

　　1、導入：展出各種形狀的月亮圖片。

　　2、模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

　　打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

　　第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成？

　　活動四。齊動手，共勞動

　　時間：16：40———17：15

　　準備：各種水果與食品、水果刀、盤子

　　目標：培養幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

　　活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

　　此活動都要準備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準備多少？

　　水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類

　　什么人負責切水果？什么人洗？什么人拼擺？

　　制作月餅都需要準備什么？制作過程是怎樣的？

　　畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考？

　　活動五。吃月餅，同分享。

　　時間：17：15———17：30

　　準備：若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。

　　活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

　　備注：

　　1、前四個活動的方式想有個小調整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動，家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環節都要體現出來。

　　2022年幼兒園中秋節方案范文16

　　活動準備：

　　1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

　　2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。

　　活動過程：

　　1、慶典活動(幼兒主持活動)：

　　(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。

　　(2)、請家長介紹中秋節的來歷。

　　(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

　　2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。

　　1、結束：舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

　　幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友

　　活動目標：

　　1、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹。

　　2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹，萌發當大班小朋友的自豪感。

　　活動準備：

　　制作小禮物的材料、筆、紙等。

　　活動過程：

　　1、討論怎樣當哥哥姐姐。

　　(1)、小朋友剛上幼兒園，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。)

　　(2)、遇到困難時怎么辦?

　　2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃，用繪畫的形式記錄討論結果，在全班交流。

　　3、實踐活動。幼兒根據自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全

　　(1)、為剛入園的小朋友表演自己編排的節目，講故事等。

　　(2)、我當小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園，引導他們辨認相應的標志，學習向工作人員問好。

　　(3)、我來幫助你，幫助小班小朋友學會根據標志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。

　　(4)、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動。

　　2022年幼兒園中秋節方案范文17

　　活動時間：20xx年9月21日（星期五）

　　活動地點：活動大廳

　　活動目的：

　　1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

　　4、引導幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。

　　活動準備：

　　1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

　　2、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

　　3、家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盤時用）

　　4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

　　5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。

　　6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。

　　活動流程：

　　一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

　　小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么？（月餅）

　　現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

　　二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

　　小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎？（嫦娥）

　　中秋節的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

　　三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

　　知道了中秋節的來歷，現在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩？請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

　　四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

　　出示月亮道具，問：看看這是什么？（月亮）

　　請欣賞吳老師為大家帶來的故事《月亮姑娘的衣裳》

　　五、親子猜燈謎

　　傳統的節日，我們來玩個傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。

　　六、親子制做水果拼盤

　　按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發創意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優秀獎。

　　七、家園齊唱《感恩的心》

　　小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你！

　　請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。

　　感恩，會是心境變得平和；感恩，會使自己感到幸福；感恩，會使生活充滿希望！因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　結束語：

　　人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發展蒸蒸日上，前景輝煌。

　　2022年幼兒園中秋節方案范文18

　　一、指導思想

　　家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。

　　因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養幼兒的動手能力、創造力及想象力；并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。

　　幼兒園決定與20xx年x月x號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

　　二、活動時間

　　20xx年x月x日上午

　　三、活動地點

　　幼兒園操場

　　四、活動對象

　　全園孩子和家長

　　五、活動主題

　　“月餅寶盒，變變變”

　　六、活動目的

　　為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。

　　發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

　　通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

　　七、活動準備

　　20xx年x月x日向每位幼兒發放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

　　八、作品要求

　　1.制作材料：廢舊的月餅盒子

　　2.形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

　　2022年幼兒園中秋節方案范文19

　　設計意圖

　　時值中秋節，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發了孩子們探索中秋節的興趣。“這是什么口味的月餅？”“我還吃過蛋黃的呢！”“中秋節得吃月餅！”“還有嫦娥奔月呢！”于是，我們可以調動家長資源，搜集很多關于中秋節的資料，設計開展“快樂的中秋”主題活動。

　　主題目標

　　1、簡單地了解中秋節的來歷，接觸中國的文化傳統、習俗、并對其感興趣。

　　2、了解故事內容，感受故事表現的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現映像。

　　3、知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，產生愛科學、愛探索的情感。

　　4、欣賞有關月亮的文學和音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。

　　5、與家長一起搜集有關中秋節風俗習慣和資料，培養收集和整理資料的能力。

　　主題墻面環境

　　將以神話（如后羿射日、嫦娥奔月）為主題的故事連環畫作為主題墻飾背景，同時請幼兒通過繪畫與照臉展示自己與月亮的故事。

　　互動墻面環境

　　1、神秘的月亮”：展示幼兒在節日前對月亮進行的觀察記錄，并整理成冊子《神秘的月亮》。

　　2、“我設計的月餅”：把幼兒設計的月餅圖片展示在墻上。

　　3、“中秋樂團圓”：展示幼兒和家長一起過中秋節的照片。

　　相關區域融合

　　圖書區：提供有關月亮的圖書和有關中秋節的古代神話故事圖書。

　　科學區：提供關于攝像的玩具和月亮變化的操作卡。

　　美工區：月餅模具、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。

　　幼兒園中秋節主題活動方案，中秋節是我國的傳統節日，也是一個團圓節，雖然現在大家都更喜歡在春節團圓，但是，中秋節仍然是我國所有人都會過的一個古老的節日。

　　2022年幼兒園中秋節方案范文20

　　活動目標小班

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的快樂。

　　2、喜歡聽中秋節的故事，學習跟讀中秋節的兒歌。

　　3、初步了解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發對家人的親情。

　　4、以"快樂"為中心點，帶領孩子開展中秋節前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

　　活動目標中班

　　1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，知道中秋節又叫團圓節，簡單了解中秋節的來歷，中秋節的美食及習俗。

　　2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　3、通過猜想和畫"月亮上有什么？"來發展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。

　　活動目標大班

　　1、初步了解中秋節的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。

　　2、積極參與中秋節的民俗活動，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

　　3、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。

　　4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。

　　活動準備

　　1、進行墻飾布置，墻飾的主要內容包括花燈、嫦娥奔月圖、月餅以及月亮變化圖等。

　　2、準備一些關于月亮的故事、中秋節與月餅的傳說。

　　3、可準備紙粘土或真實月餅材料請幼兒動手制作。

　　4、準備相關視頻與音樂，比如《中秋賞月》、《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》等。

　　5、準備相關掛圖，比如中秋節夜景圖、四張不同形狀的月亮圖片等。

　　關于活動過程

　　1、可通過談話或圖片的方式導入課題。

　　2、出示掛圖：中秋節夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮圖片，啟發幼兒想象，月亮像什么？（如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。）

　　3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節。

　　今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節是我們中國的傳統節日。

　　秋天也是收獲的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。

　　4、教師講述《嫦娥奔月》的故事。（播放配音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。

　　5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》（放錄音），一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節日的快樂。

　　6、操作活動：幼兒用紙粘土捏月餅。