幼兒園中班安全教案《危險(xiǎn)的小圓珠》2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓幼兒了解危險(xiǎn)的小圓珠對他們的危害。

　　培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力和分辨能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　危險(xiǎn)的小圓珠的外觀和特點(diǎn)。

　　危險(xiǎn)的小圓珠對身體的危害。

　　如何避免接觸危險(xiǎn)的小圓珠。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　小圓珠模型。

　　圖片或視頻資料。

　　安全教育小冊子。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入：教師出示小圓珠模型，讓幼兒觀察并描述其外觀和特點(diǎn)。

　　情境引入：教師講述一個小朋友誤食小圓珠后的故事，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。

　　教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)：教師通過圖片或視頻資料，向幼兒展示危險(xiǎn)的小圓珠對身體的危害，并講解如何避免接觸危險(xiǎn)的小圓珠。

　　討論交流：教師與幼兒進(jìn)行討論，詢問他們對危險(xiǎn)的小圓珠有什么認(rèn)識，以及如何避免接觸危險(xiǎn)的小圓珠。

　　游戲活動：教師組織幼兒進(jìn)行相關(guān)游戲活動，如找出教室中的危險(xiǎn)小圓珠，并學(xué)習(xí)如何正確處理。

　　總結(jié)提醒：教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)的小圓珠對身體的危害，以及避免接觸危險(xiǎn)的小圓珠的方法。

　　五、教學(xué)評價(jià)

　　教師觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，包括觀察力和分辨能力，以及對危險(xiǎn)的小圓珠的認(rèn)識和處理方法是否正確。

　　六、教學(xué)反思

　　教師反思本節(jié)課的教學(xué)過程，包括教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式是否生動有趣，幼兒的參與度和學(xué)習(xí)效果等，以便對下節(jié)課的教學(xué)做出調(diào)整和改進(jìn)。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　讓幼兒認(rèn)識到一些看似無害的小物品也可能帶來危險(xiǎn)。

　　培養(yǎng)幼兒的安全意識，學(xué)會避免一些潛在的危險(xiǎn)。

　　提高幼兒的觀察力和分辨能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　通過故事《危險(xiǎn)的小圓珠》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些小物品可能帶來的危險(xiǎn)。

　　通過游戲和討論，讓幼兒學(xué)會避免這些危險(xiǎn)。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　故事書《危險(xiǎn)的小圓珠》

　　一些小圓珠和其他小物品

　　安全教育卡片或圖片

　　游戲道具

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入活動 教師向幼兒展示一些小物品，如小圓珠、小磁鐵等，問幼兒這些東西看起來很漂亮，但是有沒有可能帶來危險(xiǎn)。引出本節(jié)課的主題。

　　故事引入 教師給幼兒講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》，故事中的小女孩誤食了小圓珠，引發(fā)了一場危險(xiǎn)。通過故事引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到一些小物品可能帶來的危險(xiǎn)。

　　討論 教師與幼兒討論一些看似無害的小物品可能帶來的危險(xiǎn)，如誤食、誤吞等。并舉例讓幼兒能夠理解。

　　游戲 教師準(zhǔn)備一些小物品，讓幼兒分辨哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的。通過游戲讓幼兒學(xué)會避免一些潛在的危險(xiǎn)。

　　總結(jié) 教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幼兒要注意小物品可能帶來的危險(xiǎn)，學(xué)會避免這些危險(xiǎn)。

　　五、延伸活動

　　家庭作業(yè)：讓幼兒回家和家長一起觀察家里的一些小物品可能帶來的危險(xiǎn)，如藥品、小磁鐵等。

　　安全教育卡片游戲：讓幼兒通過看卡片，辨別哪些是安全的小物品，哪些是危險(xiǎn)的`小物品。

　　六、教學(xué)反思

　　通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒能夠認(rèn)識到一些小物品可能帶來的危險(xiǎn)，培養(yǎng)了他們的安全意識。同時也提高了幼兒的觀察力和分辨能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　讓幼兒了解小圓珠可能帶來的危險(xiǎn)。

　　培養(yǎng)幼兒正確的安全意識和自我保護(hù)能力。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　通過故事《危險(xiǎn)的小圓珠》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小圓珠可能帶來的危險(xiǎn)。

　　通過游戲和討論，培養(yǎng)幼兒正確的安全意識和自我保護(hù)能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　故事書《危險(xiǎn)的小圓珠》。

　　小圓珠實(shí)物或圖片。

　　安全教育游戲道具。

　　教學(xué)活動：

　　導(dǎo)入活動：教師向幼兒展示小圓珠，并引入故事《危險(xiǎn)的小圓珠》。

　　故事講解：教師講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》，讓幼兒了解小圓珠可能帶來的危險(xiǎn)，并引導(dǎo)幼兒思考如何避免這些危險(xiǎn)。

　　討論：教師與幼兒討論小圓珠可能帶來的危險(xiǎn)，并引導(dǎo)幼兒提出自己的看法和建議。

　　游戲：教師組織安全教育游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)如何正確應(yīng)對危險(xiǎn)情況，提高自我保護(hù)能力。

　　總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)安全教育的重要性。

　　延伸活動：

　　讓幼兒制作安全標(biāo)識，如“小心玻璃碎片”、“小心火災(zāi)”等，提醒他們在生活中要注意安全。

　　組織幼兒觀看相關(guān)的安全教育視頻，加深他們對安全知識的理解。

　　教學(xué)反思：

　　通過這堂課的教學(xué)，幼兒能夠了解小圓珠可能帶來的危險(xiǎn)，并學(xué)會如何正確應(yīng)對危險(xiǎn)情況，提高自我保護(hù)能力。同時，通過游戲和討論，培養(yǎng)了幼兒正確的安全意識。在未來的教學(xué)中，應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。