幼兒園小班植樹節優秀教案

時間：2022-03-02 11:23:51 幼兒園小班植樹節優秀教案我要投稿

幼兒園小班植樹節優秀教案

　　幼兒園小班植樹節優秀教案（精選18篇）

　　作為一名教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班植樹節優秀教案（精選18篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園小班植樹節優秀教案1

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解植樹節。

　　2、幼兒樂于自己動手操作。

　　3、培養幼兒對大自然的熱愛，對小動物關愛的情感。

　　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　5、參與節日游戲。

　　活動準備：

　　1、紙盒裝的土壤

　　2、樹枝若干

　　3、卡紙制作的樹葉

　　4、小動物的卡片若干

　　活動過程：

　　一、情景導入，激發幼兒興趣

　　1、小朋友看一看，今天我們的幼兒園里來了哪些好朋友？

　　（教師出示小狗、小蝴蝶、小魚兒、小鳥等動物）

　　2、呀，來了那么多的好朋友，我們和伙伴兒們跳起來吧！

　　（播放音樂，教師帶領幼兒和小動物一起游戲）

　　3、教師做打“哈欠”動作。太陽下坡了，可真累啊，我們把小動物送回家吧！

　　（把小動物送回相對應的家。）

　　（1）大海是小魚兒的家。

　　（2）花朵是蜜蜂的家。

　　（3）小房子是狗狗的家。

　　（4）咦？小鳥怎么沒有家呀？我們一起去找一找吧！

　　二、觀察光禿禿的土壤，深入主題

　　1、原來呀，小鳥的家在大樹上，可是光禿禿的土壤上沒有大樹，我們怎么辦呢？

　　（小朋友舉手回答，教師引出我們大家一起植樹、送小鳥回家）

　　2、大樹應該什么時候種？為什么要種樹？

　　（教師引出植樹節的時間和植樹節的意義：每年的3月12是植樹節，我們可以一起去種樹，為小鳥造一個溫暖的家，你們想不想去為小鳥造房子？那我們一起去種樹吧！）

　　三、老師講解，把樹葉粘貼在樹枝上，制作大樹！

　　1、把幼兒分成五個組，教師仔細講解粘貼要點

　　（1）教師指導幼兒學習粘貼、撕下雙面膠。

　　（2）指導幼兒把樹葉的葉尖朝上貼在樹干上。

　　（3）還可以為小樹戴上美麗的花朵。大家一起動起來吧！

　　2、給每個組的幼兒發材料，樹葉、樹枝、雙面膠等

　　3、幼兒在教師的指導下制作大樹

　　（1）引導幼兒輕輕的的，不要把我們的小樹苗弄傷了。

　　（2）大樹光禿禿的，我們一起給大樹穿上綠油油的衣服，戴上紅紅的花吧！

　　四、小朋友的大樹可真漂亮啊，我們一起把它種在土壤里吧！

　　（教師帶領幼兒將“大樹”種在土壤里）

　　五、帶動周圍的老師一起參加，送小鳥回家

　　1、小朋友們，我們牽著來看我們種樹的老師一起把小鳥送回家吧！

　　（帶動聽課的老師一起把小鳥送回“家”）

　　2、播放舒緩音樂，念《我是一只小小鳥》

　　幼兒園小班植樹節優秀教案2

　　活動目標：

　　1、簡單了解植樹的方法與步驟。

　　2、了解植樹節的來歷。

　　3、幼兒認識植樹的意義。

　　4、嘗試與父母或同伴一起進行植樹活動，體驗合作的快樂，知道環保的重要性。

　　5、愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　6、通過參加節日環境創設。

　　活動準備：

　　1、植樹的圖片。

　　2、小樹苗圖片。

　　3、植樹流程圖片。

　　4、課件

　　活動過程：

　　1、出示森林和被砍伐森林圖片，小朋友討論

　　出示風沙水土流失視頻，幼兒討論怎樣保護環境，教師總結引出課題

　　2、教師：誰能說一說3月12日是什么節日？為什么會有這個節日？植樹有什么作用呢？

　　教師小結：3月12日是植樹節。因為樹木可以使我們的環境變得更加美麗，我們的國家為了號召人們愛護樹木、植樹造林，保護我們良好的生活環境，就把3月12日定為植樹節。小朋友們可以在這天植樹哦。

　　3、教師通過設置情境引發幼兒興趣。

　　（1）、教師出示小樹苗圖片，扮演小樹苗的口吻說：小朋友們好，我是小樹苗，今天來到你們這兒，你們歡迎嗎？你們會照顧我嗎？（幼兒自由回答。）

　　（2）、引導幼兒了解照顧小樹苗的辦法。

　　教師：你們知道小樹苗最喜歡生活在哪里嗎？你知道應該怎樣植樹嗎？

　　教師小結：照顧小樹苗的辦法就是將它種植在土壤中，并慢慢照顧長大。

　　4、通過觀看圖片，讓幼兒了解植樹的主要過程與環節。

　　（1）、教師：你們知道植樹的過程是什么嗎

　　（2）、幼兒根據觀看的圖片回答。

　　教師小結：小朋友說得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個人扶正樹苗，另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗，另一個人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。

　　5、幼兒討論為什么要植樹？植樹對環境有什么作用？

　　幼兒總結怎樣保護環境。

　　6、引導幼兒回家嘗試植樹活動。

　　教師引導幼兒說說植樹要準備哪些用具。

　　教師：我們植樹時需要準備哪些用具？注意什么呢？

　　教師小結：植樹時要帶好小桶、鏟子、小樹苗。而且要選好一個空地，在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個人扶正樹苗，另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗，另一個人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹，并把自己在整個活動中的感受記錄下來，和長輩一起分享植樹的快樂。

　　幼兒園小班植樹節優秀教案3

　　活動目標：

　　1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

　　2．了解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。

　　3．了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

　　活動準備：

　　1．請幼兒搜集樹的資料或圖片。

　　2．關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

　　活動過程：

　　一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

　　1、老師朗誦兒歌《留住小鳥》。

　　2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？

　　3．老師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？

　　二、分享和討論植樹節的資料

　　1、老師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

　　2、老師請幼兒討論樹的作用、好處。

　　3、老師介紹植樹節的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

　　4、老師請幼兒討論保護樹木的辦法。

　　三、以植樹為主題分組繪畫。

　　1、老師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

　　2、老師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

　　幼兒園小班植樹節優秀教案4

　　圍繞“人類的好朋友——花草樹木”主題活動，通過觀察、調查、攝影、手工制作等活動形式，引導幼兒觀察花草樹木，從而增強幼兒的環保意識，家園共同培養幼兒良好的環保行為。

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。

　　2、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯系。

　　3、初步掌握制作樹葉書簽、標本和保存樹葉的基本方法。

　　4、通過對樹的認識和探究，激發幼兒愛樹、護樹的情感，培養其環保意識。

　　二、活動準備

　　1、收集各種樹葉。

　　2、教師制作幾幅粘貼畫。

　　3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。

　　4、教師準備一些市區綠化的錄像帶、照片等資料。

　　5、與家長取得聯系，爭取家長的大力支持。

　　三、學習過程：

　　1、談話引題：小朋友現在是什么季節?(春天)春天到了，天氣漸漸轉暖，大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長了出來，它們像可愛的小精靈，它們非常漂亮，現在小朋友學做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。

　　2、認識各種樹葉：

　　師：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢?我來找一找，(老師掀開已經準備好的樹葉)驚奇得說："哇，這里還藏著好多樹葉呢!讓我們來看一看都是什么樹葉。"老師一一出示幾種樹葉，讓小朋友說出它的名字，并說出他像什么?

　　小結：小朋友認識了這么多樹葉寶寶，我們可以用它來干什么呢?(粘貼畫)

　　3、出示范畫：老師帶來了好多樹葉粘貼畫，小朋友看一下，他們像什么：小貓釣魚、小帆船，狐貍偷雞，金魚戲水，農家小院。

　　怎么粘貼畫呢?小朋友說，老師來粘貼。

　　1、老師拿一片法國梧桐葉，問小朋友說：他像什么?(像獅子的臉)，老師用白乳膠將葉子粘到白紙上。

　　2、獅子的身體是什么形狀的呢?(橢圓形的)用一片櫻花樹葉子做身體粘在合適的位置。

　　3、用柳樹葉添上四條腿，一條細細的尾巴。

　　4、用手撕出圓圓的眼睛，大大的嘴巴。

　　5、背景修飾：啟發幼兒自己動腦筋添畫。

　　老師的畫做成了，小朋友想做一幅什么樣的畫呢?個別幼兒回答。

　　四、幼兒動手操作：

　　教師將各種樹葉分組發給幼兒，幼兒進行操作活動。(放上輕音樂)教師巡回指導。

　　1、幼兒完成作品，教師組織幼兒進行展示，個別幼兒對作品講解，說說作品的內容，其他幼兒指出它的優點與不足。

　　2、教師啟發幼兒給以分類點評，對有創新的作品進行鼓勵。

　　3、教師對幼兒的合作情況進行評價，培養幼兒的合作意識。

　　幼兒園小班植樹節優秀教案5

　　活動目標

　　1、激發幼兒種植植物的情感，培養環保意識。

　　2、給予幼兒親近大自然的機會，培養幼兒勞動技能。

　　3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作，增強團隊意識。

　　活動準備

　　1、講解關于植物與環境關系以及春天特征的活動。

　　2、種植工具。

　　3、蒜頭。

　　4、有關植樹節的CD。

　　活動內容

　　一、了解植樹節的意義。

　　教師：小朋友知道3月12日是什么節日嗎？

　　教師：您們知道植樹節的意義是什么嗎？

　　二、觀看CD。

　　教師：老師這里有一段關于植樹節的視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。

　　教師請幼兒回答植樹節的意義。

　　教師總結：指數造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。

　　三、豐富植物園。

　　教師：大家的小朋友還小，還不能去植樹，但是大家可以去保護小樹，愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

　　教師：雖然大家不能植樹，但是大家可以去大家的植物園去種植其他的小植物，植樹節的意義是使大家大家更加的關注綠化、環保問題。大家可以從一點一滴做起，大家可以去種植園大蒜。

　　教師講述種植的要求

　　教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。

　　四、總結

　　教師再一次總結植樹節的意義，同時總結種大蒜活動。

　　五、活動延伸

　　可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

　　幼兒園小班植樹節優秀教案6

　　活動目標

　　1、了解樹有美化環境、調節氣溫、凈化空氣和防風、防沙、防洪等作用。

　　2、認識3月12日植樹節，激發幼兒愛護樹木的意識。

　　3、體驗在不同環境下人們所產生的不同情感，知道環境影響人的身心健康。

　　4、體驗明顯的季節特征。

　　5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備

　　電子課本、幼兒用書、沙漠等等圖片、自制節日牌一個。

　　活動過程

　　一、故事引入活動。

　　1、教師講述《大森林的故事》。（故事內容見附頁）

　　2、引導幼兒思考故事的啟示。

　　——師：村子被風吹垮了嗎？被沙埋了嗎？被洪水淹沒了嗎？（沒有）

　　——師：剛剛的故事告訴我們，樹可以防風、防止水土流失，還可以防止土地沙化。

　　——師：請你們再想一想如果沒有了樹，還會怎樣呢？

　　二、教師借助圖片和多媒體，引導幼兒認識樹的其他作用。

　　1、美化環境的作用。

　　——教師出示兩幅不同的畫面，請幼兒說一說喜歡哪一幅？為什么？（一幅有花草樹木、一幅是沙漠）

　　——師：如果這兩個環境不同的地方讓你選擇，你愿意住在哪兒？為什么？

　　——師：樹木（花草）可以把周圍環境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢，這是樹的其中一個作用。這種作用我們叫它“美化環境”。

　　2、凈化空氣的作用。

　　——教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。（一幅綠樹成蔭，蔚藍天空，人們的臉上有笑容；一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽，看不到任何的樹）

　　——師：兩幅圖中的人為什么會有不同的表現？

　　——你愿意生活在這樣的環境里嗎？為什么？（幼兒討論）。

　　——師：如果人們生活在這樣的環境里，就會嗆得咳嗽、惡心，時間長了，還會生好多疾病呢。

　　——師：后來，人們發現了一個秘密，樹多的地方，空氣特別新鮮，經過科學家研究發現，樹木可以吸收有害氣體和煙塵，排出氧氣，使空氣變得新鮮干凈。于是，人們就在不同的地方種很多很多的樹。

　　——師：這是樹的另一個作用，這種作用叫“凈化空氣”。

　　3、調節氣溫的本領。

　　——師：天氣炎熱，我們戶外活動時，你們喜歡在哪里玩？（樹下面）

　　——請幼兒說一說在樹下面玩和在太陽底下玩有什么不同？

　　——為什么有樹的地方就會涼快呢？原來夏天天氣炎熱，樹木里的水分大量蒸發，帶走一部分熱量，可以使溫度降低，這種作用叫“調節氣溫”。

　　三、激發愛護樹木的意識，認識植樹節。

　　——師：樹有很多作用，我們該怎樣愛護樹呢？鼓勵幼兒大膽發言。

　　——師：樹有很多作用，為了使我們生活的環境更美好，人們就共同選擇了一個很重要的節日，來宣傳努力保護我們的環境，并鼓勵大家多種樹、愛護樹，這個節日叫“植樹節”，就在每年3月12日這一天，以后有機會，希望小朋友能和家人多植樹，保護我們的環境。

　　區角活動

　　語言區：投放幼兒用書，鼓勵幼兒閱讀，了解樹的作用。

　　科學區：將樹的作用的圖片與“美好環境”“凈化空氣”“調節氣溫”等詞配對。

　　美術區：鼓勵幼兒畫愛護樹木、植樹的情景。

　　家園互動

　　有條件的可以請家長帶幼兒去種一棵樹，并給幼兒講解植樹的意義，引導幼兒愛護樹木，保護環境。

　　隨機教育

　　戶外活動時，教育幼兒不折樹枝、不摘花，愛護綠色植物。

　　幼兒園小班植樹節優秀教案7

　　活動目標：

　　1、情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

　　2、能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風采。

　　3、知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。

　　活動準備：

　　1、每個級部制作活動宣傳版面；

　　2、制作“綠化環境，美化家園”宣傳旗。

　　3、幼兒組建“小騎士護綠隊”

　　4、各班制作植樹節版宣傳報。（關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料）

　　5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

　　6、樹苗若干。

　　活動過程：

　　（一）“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節活動開始儀式。

　　1、園長講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

　　2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

　　3、社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

　　4、為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。

　　（二）分級部開展不同主題的植樹節活動。

　　1、家園活動主題“我和小樹同成長”流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。

　　2、家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。

　　3、家園活動主題“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

　　幼兒園小班植樹節優秀教案8

　　活動目標：

　　1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

　　2.了解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。

　　3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

　　4.通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。

　　5.能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

　　2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

　　活動過程：

　　一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

　　1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

　　2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？

　　3、教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？

　　二、分享和討論植樹節的資料。

　　1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

　　2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

　　3、教師介紹植樹節的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

　　4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

　　三、以植樹為主題分組繪畫。

　　1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

　　2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

　　延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

　　活動反思：

　　在老師的帶領下，我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。

　　幼兒園小班植樹節優秀教案9

　　活動目標：

　　1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節并懂得在植樹節里我們要干什么。

　　2.了解樹和人類的重要關系，知道如何愛護花草樹木。

　　3.體驗種樹、澆樹保護環境的樂趣。

　　4.體驗明顯的季節特征。

　　5.感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。

　　活動準備：

　　沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

　　活動過程：

　　一、認識沙塵暴的危害

　　1.老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

　　2.比較沙塵暴與綠色環境的不同，并說出喜歡哪一種環境，為什么?

　　二、切入植樹節主題

　　1.老師請幼兒猜猜今天是什么節日?(老師適當提醒是有關于樹的一個節日)。

　　2.老師與幼兒一起討論在植樹節里我們該干什么?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、松土等等)。

　　三、我們一起行動在植樹節

　　1.老師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

　　2.老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節的樂趣。

　　3.老師拿照相機記錄幼兒在植樹節的活動。

　　四、活動延伸

　　老師要求幼兒從家帶盆栽，放到教室里，教會幼兒如何照顧好花草樹木。

　　活動反思：

　　興趣是學習的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探索發現的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導。

　　設計意圖：

　　植樹節快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經成為中國人的傳統美德，也是全球人類的義務。

　　拓展：

　　植樹節是按照法律規定宣傳保護樹木，并組織動員群眾積極參加以植樹造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月，共稱為國際植樹節。提倡通過這種活動，激發人們愛林造林的熱情、意識到環保的重要性。

　　幼兒園小班植樹節優秀教案10

　　教案目標：

　　1、了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料；

　　2、在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面；

　　3、發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風采；

　　教案準備：

　　1、樹苗若干。

　　2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

　　3、制作植樹節版宣傳報（關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料）

　　4、制作“綠化環境，美化家園”宣傳旗。

　　教案過程：

　　1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

　　2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

　　3、觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

　　4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論，植樹對人類的.益處：凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。“種一棵小樹，綠一方凈土”

　　植樹節活動開始儀式

　　1、教師講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

　　2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

　　3、提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”

　　4、幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

　　幼兒園小班植樹節優秀教案11

　　一、活動目標：

　　1、了解植樹節的意義，通過活動提高愛護樹木的意識。

　　2、掌握樹的簡單繪畫方法，嘗試用水粉畫和卡紙制作立體樹。

　　3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　二、活動重難點：

　　1、重點：了解植樹節的意義，懂得樹的繪畫技巧。

　　2、難點：使用剪刀剪出手的形狀，并根據自己的想法嘗試創作一顆與眾不同的樹。

　　三、活動準備：

　　1、人手2張A4紙、卡紙，彩色筆，水粉顏料，上色筆，調色盒

　　2、樹的圖片/植樹節相關知識/多形式作畫樹的作品

　　四、活動過程：

　　（一）導入活動，引出幼兒的興趣。

　　1、昨天星期六，你們知道是什么日子嗎？（引導幼兒了解是植樹節）老師拍了一些關于植樹節那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹？植的是什么樣的樹？引導幼兒仔細觀察。你們會畫樹嗎？在老師還沒畫之前，請你們畫一畫心目中的樹。

　　2、觀看范畫（水粉）

　　教師：昨天是植樹節，雖然我們沒有出去種樹，但我們可以在教室里面也一樣可以種樹呀！首先你們要學會畫樹。老師今天帶來幾幅作品，我們一起來看看是怎樣？關于樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學嗎？我們一起來看看老師是怎樣畫出的。樹干—樹杈—點樹葉。

　　2、教師巡回指導，幼兒練習。

　　教師：仔細看看老師是怎樣畫的？先畫一條橫線是土地，地上小樹慢慢長大成大樹，樹干長出小樹杈，那么多葉子怎么畫呢？我們可以用點來代替呀！

　　3、嘗試畫樹

　　教師：樹的葉子有嫩的也有老一點的對不對，那我們嘗試沾一點黃色和綠色一起點畫，這樣畫面看起來是不是更豐富呢？

　　4、嘗試新方法法，發放材料，交代要求，幼兒作畫。

　　教師：今天老師也給小朋友每人準備了一張水粉紙和水粉筆，你們也嘗試下把樹畫出來。

　　教師小結：我們畫畫的時候，不要擔心畫錯，不要太拘謹，大膽作畫，不需要畫的完美逼真。

　　（三）引入新作畫方式：種樹

　　1、不會畫的小朋友不用擔心，老師教你用最簡單的辦法：用手放在卡紙上撐開，用筆跟著畫出來，再用剪刀剪出手的部分，（提醒幼兒注意使用剪刀）你們可以根據老師給的作品參考，設計出獨一無二的樹，你們設計好的樹把它們合到一起就成了森林啦！

　　2、點評，提醒幼兒樹干要設計的粗一點。

　　3、組織幼兒收拾材料。

　　幼兒園小班植樹節優秀教案12

　　活動目標：

　　1、理解童謠內容，學會朗誦童謠。

　　2、知道春天是植樹的好季節，了解3月12號是植樹節。

　　3、了解樹木與人類的關系，教育幼兒要愛護樹苗。

　　活動準備：

　　栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。

　　活動過程：

　　一、觀看視頻，了解有關植樹的知識。

　　1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學習詞語：栽樹。

　　2、你們平時有沒有看見過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學習詞語：挖樹坑、栽樹苗。

　　3、你們知道什么時候栽樹最好？（春天）3月12號是植樹節，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎？

　　4、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲）

　　5、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們人類的好朋友。

　　二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，

　　三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。

　　四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。（栽樹）

　　五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。

　　六、小結：

　　栽樹造福于人類，我們應從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。

　　幼兒園小班植樹節優秀教案13

　　◆ 活動目標：

　　（1）能用簡短的語言說出自己熟悉的樹木的名稱及特征。

　　（2）通過觀看視頻產生愛護樹木的愿望。

　　◆ 活動準備：

　　經驗準備：活動之前帶領幼兒觀察小區及園所的樹木。

　　材料準備：多張不同種類樹木的照片；《植樹造林》的視頻。

　　◆ 活動重點：

　　重點：會用簡單的語句介紹自己身邊的樹木。

　　難點：感受樹木對人們的重要作用，學會愛護樹木。

　　◆ 活動過程：

　　1、幼兒自由結伴參觀“身邊的的大樹”照片展

　　師：和你的伙伴一起找找自己認識的大樹的圖片，并介紹一下這顆樹！（樹木的外形：高、矮、粗、細、樹葉的樣子、顏色等）

　　2、集體活動：說說我身邊的大樹

　　（1）請個別幼兒向大家介紹一下自己見過的樹木。

　　師：請你向大家介紹一下自己看到過的樹木，告訴大家你所看到的樹木長什么樣子（高、矮、粗、細等），樹葉是什么樣子、什么顏色的，你是在哪里看到的這棵樹。

　　（2）組織幼兒觀看視頻《植樹造林》，說說地球上如果沒有樹木會變成什么樣子，幫助幼兒感知樹木和植物的重要性。

　　3、生活經驗遷移，啟發幼兒回憶并說說自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻，進一步增進幼兒愛護樹木的情感。

　　4、小結：小朋友應該愛護身邊的樹木。

　　◆ 活動延伸

　　請小朋友回家與父母討論如何愛護樹木，并將討論的結果告訴老師。

　　幼兒園小班植樹節優秀教案14

　　◆ 活動目標：

　　（1）知道每年的3月12日是我們國家的植樹節。

　　（2）具有保護樹木樹立保護環境的意識。

　　（3）了解保護樹木的途徑和方法。

　　◆ 活動準備

　　經驗準備：幼兒已經了解植樹節的相關活動；學會了用水壺給植物澆水。

　　材料準備：水、大水桶、班級卡片、水壺。

　　◆ 活動重難點：

　　重點：體驗植樹節的快樂。

　　難點：能更好地與伙伴合作，相互幫助。

　　◆ 活動過程：

　　1、介紹植樹節的來歷

　　師：小朋友們，今天是3月12號，也就是植樹節。你們知道為什么會有植樹節嗎？（為了鼓勵人們植樹造林，保護環境設立的）

　　2、帶領幼兒朗誦有關植樹節的兒歌

　　小朋友，快快來，大家一起來植樹。

　　小樹苗，要長大，需要我們去愛護。

　　你愛樹，他爰樹，小樹長成通天樹。

　　3、認領樹木

　　帶領幼兒到幼兒園的院子里，將代表本班級的卡片系在樹枝上，要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，讓幼兒能夠親身體驗愛護樹木的快樂。

　　4、指導幼兒給小樹澆水

　　對幼兒的要求：水壺里的水要少裝一點，因為小樹喝多了水，也要生病的；取水時不能擁擠，要按照先后順序；小朋友之間要相互幫助；提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他小朋友。

　　◆ 活動延伸

　　請幼兒在假期和父母一起去郊外認領小樹，這不僅能加深親子之間的感情，更能將保護環境發張成一件長久的樂事，讓幼兒體驗到其中的快樂。

　　幼兒園小班植樹節優秀教案15

　　◆ 活動目標

　　1、利用繪畫、粘貼等形式，制作“樹木”。

　　2、產生熱愛樹木、保護環境的情感。

　　◆ 活動準備

　　經驗準備：幼兒已經知道如何使用肢棒。

　　材料準備：水彩筆、油畫棒、碎紙肩、膠棒、繪畫紙。

　　◆ 活動重難點

　　重點：愛護樹木，大膽地用語言表達出對樹木的喜愛。

　　難點：利用繪畫、粘貼等形式，制作出自己最喜愛的“大樹”。

　　◆ 活動過程

　　1、鼓勵幼兒講述植樹節活動中的快樂見聞

　　師：植樹節當天咱們去哪里了？都做了哪些事情？你都看到了什么樣子的樹呢？（重點引導幼兒說出樹木的外形特點）

　　2、指導幼兒制作“美麗的大樹”

　　（1）教師介紹操作材料，重點介紹樹的不同造型。

　　（2）指導幼兒繪畫：先畫出樹木的外形輪廓，再進行添畫，即要先創作樹干，后粘貼樹枝、樹葉。

　　3、分享與交流

　　提問：請你介紹一下，你創作的是什么樹，這棵樹有什么特點。

　　◆ 活動延伸

　　將幼兒繪畫的作品《美麗的樹》展示在互動墻上，幫助幼兒體驗成功的快樂。

　　幼兒園小班植樹節優秀教案16

　　活動目標：

　　1、了解綠樹植樹對環境和生活的作用。

　　2、知道3月12是植樹節，并在老師的幫助下種植花草。

　　活動重點：

　　知道3月12是植樹節，并在老師的幫助下種植花草。

　　活動難點：

　　了解綠樹植樹對環境和生活的作用。

　　活動準備：

　　請幼兒收集有關樹的資料或圖片。

　　活動過程：

　　一、活動開始。

　　1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎？對是從大樹上散發出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎？

　　老師小結：因為現在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節。

　　2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

　　大樹不但是我們人類的好朋友，還是小動物的好朋友，用什么方法才能留住小動物呢？小貓和小狗用什么方法想留住小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么樣的方法留住了小鳥？為什么留住了小鳥呢？小鳥為什么喜歡樹呢？

　　二、老師分享和談論有關植樹節的資料。

　　1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。（豐富幼兒的知識，了解植樹節的來歷以及意義。）

　　2、老師帶領幼兒一起討論有關于保護樹木的方法。

　　三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

　　1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現出來。

　　2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節，植樹造林的宣傳畫。

　　四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。

　　1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎？

　　2、老師請幼兒思考后回答。

　　3、老師小結：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發芽等。

　　4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。

　　幼兒園小班植樹節優秀教案17

　　設計意圖

　　植樹節快到了，借此契機對幼兒進行環保教育，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解人與自然的關系，頌揚人類改造自然、保護自然。通過本次植樹節的活動，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、游戲、行動等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。

　　活動目標

　　知道3月12日是植樹節，了解樹木與人類的關系。

　　了解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。

　　在活動中激發幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。

　　活動準備

　　請幼兒搜集樹的資料或圖片。

　　關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

　　多媒體課件

　　活動過程

　　一、視頻短片導入，激發幼兒的活動興趣

　　1、請幼兒觀看風沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

　　2、教師引導幼兒一起討論：如何來避免風沙帶來的災難？