2022學校的管理制度
2022學校的管理制度（精選25篇）
在社會一步步向前發展的今天，越來越多人會去使用制度，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的2022學校的管理制度（精選25篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2022學校的管理制度1
1、為了加強票據(含非稅收入專用收據、非稅收入一般繳款書、往來結算收據、門面租賃發票等)管理、規范票據的領用、繳、銷制度、根據《會計法》的有關要求、結合本校實際、特制定本制度、請嚴格遵守執行。
2、對票據的使用、設立票證兼管員、由單位會計擔任、負責各類票證的領入、領用、回收、上繳、保管等工作、票據管理人員調離崗位時、必須認真辦理移交手續、移交不清、不得離職。
3、票據領用、繳銷票據時、應點清票據數量(本數、份數)、辦理xx領用、繳銷手續、明確責任。票據員應按規定設置票據登記帳薄、規范登帳、妥善保管票據領用、繳銷憑證、年終裝訂歸檔。按季盤點庫存票據、保證帳、票相符。
4、核銷已使用的票據時、票據員在稽核每本票據收費金額、確認款項已解繳及按規定使用票據后給予繳銷、在繳銷票據時發現問題、票據員要及時向分管領導匯報。
5、使用票據收費必須兩人以上、一人開票、一人收款、票證按順序號填寫、各聯一次復寫、字跡清楚、大小金額不得涂改。其它內容涂改必須加蓋收費人私章并僅限修改一次。收費票據必須蓋單位公章和開票人簽章、填寫收費項目名稱并詳細注明結算方式、票據已填寫撕出需作廢的、收費兩人必須同時簽名并向分管領導說明原因、經審批后方可作廢。收入匯總繳款書由開票人填寫、收款人復核、分管領導審查無誤后解繳、若出現票據金額與繳款書不符的、同樣追究復核人責任。
6、加強票據管理。發生票據遺失或被盜等、當事人必須將遺失、被盜票據的名稱、編號及數量等情況及時向單位領導匯報、寫出書面檢查、經單位認真審查核實、上報相關主管部門審批后方可核銷、遺失、被盜核銷的票據應予登記存檔以備查對。人為原因造成票據損失的要追究當事人責任。
7、單位不得使用自行印制或自購收費收據、一切收費均用財政、稅務部門統一印制的正規票據。
2022學校的管理制度2
一、消毒負責部門：
校長負總責、學校總務處負責監督、指導、檢查、相關人員具體實施。
二、消毒范圍：
學校所有教室及功能室（地面、桌椅、門扶手等）、走廊、宿舍、廁所以及手可以觸摸的地方。尤其是學生經常接觸的物品要進行全面徹底消毒并做好記錄。廁所用生石灰粉進行消毒。
三、消毒時間：
每周對校園進行衛生大掃除、確保校園整潔干凈。每天應有一定時間（中午12：30時下午學生放學后17：30時）打開教室門窗、寢室窗戶通風、保持室內空氣流通。保潔員按時負責進行每天的公共衛生環境打掃工作、定期做好消毒工作。
四、異常情況：
如發現校內出現類似“流感”現象傳染病、班主任及教師及時向校領導匯報、學校及時上報相關部門并進行監控、并做好相應的消毒措施。對患傳染病學生上課的教室、及時進行空氣消毒和物體表面的消毒、情節嚴重的及時聯系家長進行隔離治療。消毒結束后進行通風換氣。
五、餐飲具消毒：
1、食堂工作人員按食堂衛生管理制度的要求、做好消毒工作。
2、學生應做到勤洗手、勤洗澡、勤換衣服、經常晾曬被子。
六、消毒記錄：
專人記錄消毒情況、消毒人員若貽誤消毒工作造成不良后果、按相應的教師管理辦法進行處理。
2022學校的管理制度3
一、作業編寫
1、制定計劃
每學期初、備課組全體教師應該開展作業專題研究活動、在集體備課時對校本作業的編排進行具體研究、備課組長分配好組內教師的編寫任務、確定學期內作業范圍、作業要求等基本內容、每位老師必須提前一周將下周要用的校本作業編寫完成。兩人一組合作、便于撰稿及審核。以上一屆校本作業為范本、在此基礎上根據本屆學生實際學情作精準修改、鼓勵題目原創、定稿后存檔、供下一屆借鑒改進。
2、明確題量
（1）語文、數學、科學、英語每一課時一份校本作業、每一章（單元）一份綜合性練習、提倡語文以布置拓展視野、提升素養的課外閱讀作業為主。
（2）每一課時版面為16K正反一面、其中英語學科為8k一面、上下左右各空出2cm、字體為五號宋體、行間距不得低于16磅、標題寫在頁眉上、并編號、在標題旁邊注明撰稿人和審核人。綜合性練習8K雙面、每兩周一份。
（3）語文、數學、科學、英語、初三社會每一課時的習題量為：七、八年級中等生完成作業合計時間不超過20分鐘、九年級中等生數學、科學不超過25分鐘、語文、英語、社會不超過20分鐘。雙休日作業以日常兩次校本作業的量編寫。七、八年級社會、思品平時不布置回家作業、雙休日可以適當布置（不超過25分鐘）。
3．各班主任要協調好本班學生的家庭作業時間、各任課老師要服從班主任的協調。
4．注意作業形式的多樣化、可根據學科特點及學生年齡心理特點、布置一些動手操作、社會實踐等較為開放性的作業。寒暑假全校布置以培養動手能力為主的創新創意作業、積極爭取國家級的創造發明專利。
5．嚴禁教師將書寫作業作為懲罰學生的手段、減少機械性的抄寫作業。
6、作業公示。每個老師布置的作業必須在校網中公示、實際作業與公示必須保持一致、嚴禁弄虛作假。
7、不允許使用除了與教材配套的練習之外的教輔資料、禁止集體購買或暗示學生購買各種樣式的教輔資料。
二、作業批改
1、教師應該及時批改作業、鼓勵個性化批改、可在批改中書面表揚、批評或指出存在的問題。批改時、要根據學生對作業的態度（如：是否做完、是否認真等）和準確度進行多維度評價、注意培養和保護學生作業的積極性。
2．對學生作業中錯誤、教師應要求學生及時訂正并對學生訂正的情況進行檢查、禁止把作業批改等任務轉交給家長或學生。
3、建議教師對學困生面批作業、通過面批及時發現問題、指導學生對作業進行有效訂正。
三、作業檢查
每學期期中和期末、學校教學處對教師校本撰稿、作業布置、批改、反饋等方面組織檢查并進行評比、根據校本作業質量劃定A、B、C三個等級、與教師的評先評優直接掛鉤；每學期不定期開展有關作業情況的問卷調查、作業調查主要從以下幾方面入手：
1、作業量是否適當；
2、作業內容是否太難或太易（即是否依據課程標準、教材和大綱要求）；
3、作業題型是否體現多樣性、是否布置了分層作業；
4、作業格式是否規范、基礎知識、鞏固練習、能力拓展內容比例是否合理；
5、作業批改是否及時、認真；
6、有無布置懲罰性作業；
7、是否允許學生以自己思考問題的研究痕跡代替作業；
8、有否違規購買教輔資料、
9、有否抄襲現象、如何處理。
10、有否要求家長完成或需要家長代勞的作業或通過網絡下載并打印作業。
對作業調查中發現的各種問題、學校將以通報形式提出嚴肅批評、以教學事故按《實驗中學績效考核條例》的有關規定處理、嚴重的將取消年度評優評先資格。
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一、工作時間
1、中心學校上午10：30至下午4：30;
2、其它學校(點)上午10：30至下午4：00。
二、考勤管理
1、教職工由中心學校黨支部及各村校進行考勤。考勤時要做到實事求是、公正無私、按實反映情況、按月填寫考勤表、并于每月10日之前將前月考勤表報中心校黨支部審核、時限為前月1日至30(或31)日、由中心學校支部把考勤匯總表交中心學校財務、作為結算工資依據。
2、各村校負責人要嚴格對本校教職工進行考勤、若經中心學校檢查發現教師不在崗而未記考勤、發現一次扣除村校負責人工資50元。
3、因考勤不服從校長安排、工作上故意刁難或事后打擊報復者、視情節要給予批評教育或上報上級教育行政部門給予行政處分。
4、缺勤扣款：事假每天扣工資20元、病假每天扣工資10元。生病住院者不扣(必須出具正規醫院住院證)。曠工每天扣工資100元。
三、考勤制度
(一)、請假手續
教職工因事、因病需要請假、必須以經過簽批的請假條為準、具體請假程序為：
1、兩天以下(含兩天)請假：請假者直接向村校(點)負責人請假由村校(點)負責人簽字審批、村校(點)負責人如實在考勤表上做好登記、并由請假者本人在考勤登記表簽名欄簽字確認、并于下月10日以前將考勤登記表交中心學校黨支部匯總。
2、兩天以上請假：請假者直接向中心學校黨支部請假。但請假條必須由村校(點)負責人簽字確認。
3、所有請假、須由本人履行請假手續、與村校(點)負責人協商安排好工作后方可離開崗位。特殊情況可用電話請假、但事后必須補齊請假手續。
4、村校負責人、中層以上干部請假由中心學校黨支部審批。中心學校支部書記請假由校長審批。
(二)、教職工福利假待遇
1、女職工產假待遇：女職工產前、產后、流產的假期、按云南省衛生廳、勞動廳、計生委、總工會、省婦聯聯發的云衛婦發〔1994〕486號文件規定執行。即產假為90天;難產者增加產假15天(須出具醫院證明);多胞胎生育的、每多生育一個嬰兒、增加產假15天;妊娠女職工自然流產的、不滿4個月流產的給產假30天、4個月以上流產的、給產假42天。產假期間不影響正常待遇。
2、教職工配偶、父母、岳父母去世、給喪假7天;爺爺、奶奶去世、給喪假3天。不影響正常待遇。
3、教職工妻子分娩、給丈夫5天陪護假、不影響正常待遇。
4、教職工結婚、給婚假7天、不影響正常待遇。
5、參加自學考試的教職工、除考試時間外、來回再給予2天路程假、不影響正常待遇(憑自學考試通知書請假)。
6、參加函授學習的教職工若在工作期間需要外出面授、面授期間請假不影響正常待遇(以學校面授通知書為依據)。
(三)、相關規定
1、請假期滿后、應向批準人消假(可電話消假)、不消假者、以曠工論處。如有特殊情況、需繼續請假者、應辦理續假手續。
2、凡未經審批擅自離崗、外出不按時返回、請霸王假者、一律視為曠工處理。
3、病事假劃分標準：凡辦理個人事務請假、一律計為事假處理。生病不能堅持上課和工作者視為病假。需要住院治療者、以醫院出具的住院證明為準。
4、請病假三天以上者(含三天)須出具正規醫療機構病情證明、否則視為事假處理。
四、其它
1、考勤處理涉及教職工年度履職考核的、按照區教育局年度考核的相關規定執行。
2、本制度若與上級相關法律法規發生沖突、按上級規定執行。
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一、家長學校工作制度
1.家長學校實行制度化與規范化管理、做到：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材。
2.鼓勵家長以自愿為原則參加家長學校的學習、參加者必須遵守紀律、積極主動學習、不斷提高自身素質。
3.家長學校正常運轉所需教育經費、由學校在辦學經費中按比例支出。
4.通過學習使家長明確自己的義務和責任、形成良好的認知結構、提高家長的理論水平與實踐能力、家長學校每學期講座2—3次。
5.充分利用現代教育技術、形式多樣生動活潑地搞好課內教學。
二、家長學校教學規章制度
一、考勤制度：
1、凡參加家長學校學習的家長、應準時到校聽課、因事、因病應向班主任請假。
2.面授培訓、由班主任負責考勤、認真做好書面記載。
3.班主任及時公布考勤情況、凡學員面授缺勤者、必須參加下期培訓。
二、聽課制度：
1.聽課時應嚴格遵守紀律、專心聽課、做到不講話。
2.不吸煙、不隨便走出課堂。
3.隨帶手機的應關機。
4.自帶筆記本、認真做好記錄。
三、考核制度：
1、家長學校授課完畢后、各家長應參加學校組織考核。
2.學校實行考核登記、考試合格者、由學校發給證書。
四、評比表彰制度：
1.每期家長學校、學校將開展評比好家長或優秀家長以及家庭教育優秀論文評選活動。
2.達到好家長或優秀家長評選條件者、學校將給予表彰。
3.好家長或優秀家長表彰名額為參加學習家長總數的10％、家庭教育優秀論文篇數不限。
4.有盡力辦好家長學校、帶頭學習家教知識、提高家長素質和義務。
5.有協助班主任做好后進生轉化工作的義務。
6.有協助學校、班主任調解校、班、家長之間爭議的義務。
五、家長委員會委員
在本校各年級學生家長代表中產生、委員產生后、經過學校調查了解、并征得其所在單位領導同意后確定、使其既有代表性又有權威性。委員實行“一年一調整“的交替任期制、中途學生畢業離校其家長委員可隨之離任、同時補充新人選。
六、家長委員會由學校領導、家長代表10—15人組成。
根據家長委員會的職能、各委員要有適當分工。
七、家長委員會每學期召開一至二次、以總結檢查家教工作
家長委員會的工作凡與學校教育有關者、則盡量與學校教育工作有機配合、同步進行。
八、在實踐中發現本章程有不妥之處、由校家長委員會修改補充。
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為了配合學校“全封閉、住宿制、準軍事化”管理辦法的執行、加強校門進出學生的管理力度、對有特殊情況需請假離校的學生、特制訂本管理制度。
一、辦理走讀證的資格
1、在校外學習特長的學生。
2、確實有病、住校對本人或他人在生活學習上有較大影響者。
3、家在學校周邊500米范圍內有住房或租房（安置地租房除外）、且有家長陪讀。
二、請假手續辦理
1、有特殊情況需請假的學生、一周以內的需持年級統一印刷的請假條、班主任簽字（注：。每生一學期不能超過四周）；二周以內的學生需出具書面申請、家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字；一個月以內的學生需出具書面申請、家長簽字、班主任簽字、年級主任簽字、蹲點校長簽字。請假三天以上需到保安室進行登記、并憑請假條換成臨時出入證。
2、有特殊情況需長期請假的學生、學生需寫請假申請、經家長、班主任、年級主任、蹲點校長、楊校長、陳校長簽字、然后帶一張正面免冠相片、憑申請到保衛處辦理長期出入證。
三、學生出入證管理
1、學生不能在出入證上亂涂亂畫、不貼本人相片或貼其他東西、否則視為無效證件、并扣班級管理分0.5分
2、學生不能互相交換轉借出入證、如發現將收繳出入證、并取消持證人的走讀資格、扣當事人班級管理分l分、并通報批評。
3、私自拿別人的卡、撿到別人的卡冒用的、如發現、扣當事人班級管理分2分、并給予當事入紀律處分。
4、如出入證遺失、損壞、年級或班級有變動、需到保衛處補辦。
5、學生走讀期間、經常遲到、學習明顯退步、將取消走讀資格。
四、學生進出學校管理
1、學生進出學校、必須主動出示請假條或出入證（特別是有車接送的學生、學生一定要家長不能開車進校內接送、只能停在校門口等、學生車輛必須停放在學生專用停車棚）。有長期出入證的學生必須掛在胸前、隨時主動按受保衛人員、行政值日
2、學生不從校門進出、而通過其它渠道進出學校的（如爬圍墻、走圍墻缺口）根據違紀學生處理條例報政教處進行處理。
3、不服從保衛人員和行政值日
本管理制度從20xx年2月13日中午開始執行。
注：請辦理長期出入證的同學在2月13日上午—2月25日上午前到保衛處辦理出入證。
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1、組織本年段班科教師共同負責、做好學生的思想政治教育和紀律衛生管理工作。
2、開好年段班主任或全體教師會議、研究解決學生學習和思想品德中的問題、協調班科任教師間的教育要求。開展好本年段的校內外教育活動。
3、組織本年段（組）教師的政治和業務學習、負責計劃、組織、檢查、總結本組的教學工作；組織教師學習教學大綱、明確本學科的教學和本年段的教學進度和要求。
4、協助教導主任安排好教師的教學任務、遇到有教師不能上課時、要及時協助教導處組織教師代課、做到不因教師請假而使學生停課。
5、協助教導處檢查教師備課情況、推行教師在個人認真鉆研教材的基礎上、開展好年段集體備課活動。
6、組織教師開展教學研究活動、確定教研課題、推動教學改革、努力積累教學資料、積極指導學生的課外學科小組活動。
7、通過“導師制”、示范課、學習外單位教學經驗等方式、幫助新上崗的教師和青年教師提高教學水平。
8、關心教師的思想、生活和身體健康。
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一、校長辦公會議是學校最高行政會議、主要任務是制訂學校發展規劃和行政工作計劃、研究、決定學校行政的重大問題。
二、會議由校長主持、黨總支書(副書記)和全體副校長參加。必要時、總支委員到席參加。
三、校長辦公會議原則上每月舉行1—2次、要明確時間、列入校長工作日程表。必要時也可臨時召開。
四、校長在會前要提出會議的主要議題、與會人員要做好出席會議的準備工作、要嚴肅認真參加討論。
五、會議要充分發揚民主、講究效率、一般情況下、由校長最后作出決定并負責組織實施。
六、校長因病因事暫時離校時、委托一名副校長主持辦公會議、在此期間作出的有關決定、在校長在職后應予報告。
七、由校長辦公室主任做好會議記錄、建檔備查。
八、與會者必須服從并執行決定、不同的意見可以保留、不得泄漏討論情況與不同意見。
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為了充分發揮村民學校的陣地作用、使村民2022學校的管理制度化和規范化、特制訂如下規定：
一、校委會工作制度：
1、校委會成員分工明確、責任到人。
2、校委會會議由校長負責召集、每季召開一至二次會議、主要研究學校教學情況、安排教學計劃、處理學校工作中的問題。
二、教學計劃制度：
1、根據上級指示和要求、學校制訂相應工作安排。
2、每期辦班前、針對實際情況、安排具體教學內容。
三、教師備課制度：
1、教學前講課老師要深入調查、掌握學員的思想認識情況、使教學做到“有的放矢”。
2、在明確教學指導思想、目的要求、重點、難點的基礎上、認真備課、寫出講課提綱、力求講課生動、全面、準確、易懂。
四、教學效果反饋制度：
1、每期教學后、校委會要及時檢查了解教學成果、予以總結。
2、認真聽取學員對講課反映和意見、作為改進教學的依據。
五、學員守則：
1、服從學校領導、遵守學校規章制度。
2、上課專心聽講、積極發言、不懂就問。
3、愛護公物、講究衛生。
六、教育檔案制度：
1、建立學校資料柜、將學校教學計劃及實施情況、教師講課提綱、教學工作總結等資料列入檔案。
2、建立學習檔案、記錄學員的學習態度、考勤成績以及獎懲情況、作為有關評選的重要依據。
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辦公室是學校的行政辦事機構、負責學校的行政管理及對外聯絡工作。其職責是：
1、組織起草學校綜合報告、擬定有關行政管理方面的計劃、規劃、總結、通知等；組織擬定全校性規章制度、發布有關行政事務的通告。
2、組織安排學校辦公會議、并做好記錄。
3、根據審批權限開具證明信函與介紹信函。
4、對外聯絡及接待、處理來信、來訪。
5、管理文書檔案、健全檔案管理制度。
6、各種辦公用品及教學器材的購置與維護、固定資產的登記管理、檢查等工作。
7、“三防”（防火、防盜、防食物中毒）工作和衛生工作的組織檢查、保證學校的安全與整潔。
8、完成校長交辦的其他工作。
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一、加強對家長學校的組織領導、由政教處負責日常事務工作、具體制定教學工作計劃、落實有關管理工作人員、組織開展有關指導工作、同時、認真總結家長學校工作經驗。
二、宣傳黨和國家的教育方針、系統傳授家庭教育科學知識、幫助家長優化家庭教育環境、改進教育方法、促進家庭精神文明建設、同時溝通家校聯系促進學生全面健康發展。
三、抓好家長學校師資隊伍建設、聘請有教育理論與實踐經驗人員、擔任學校家長學校專職教師、同時聘請教子有方家長擔任兼職教師、改善和提高家長學校授課教育教學效果。
四、重視家庭教育指導教材建設、根據家長的實際需要、按照家庭教育理念和研究成果、編制好體現時代性、科學性和實用性教材、同時收集、整理部分資料供家長學習之用。
五、加強對家長學校的組織管理、建立聽課制度、做到每次活動有安排有記錄、同時做好意見和建議的反饋工作、以提高教育教學質量。
六、組織以班級為單位的咨詢活動、開展對學生的個別輔導工作、按照不同年齡班級的家長、由班主任或任課教師進行針對性指導、以幫助有困難的家長掌握知識提高教學質量。
七、幫助家長總結家庭教育工作經驗、組織教子有方家長進行經驗交流、同時、做好優秀學生、優秀家長的評比工作、以調動激勵廣大家長參與家庭教育活動的主動性。
八、家長學校開展教育活動以舉辦講座、觀看錄像、召開各種類型的座談會和家教咨詢服務等形式。
九、注意和積累有關文件、各種計劃、總結、重大活動記錄、學校檔案、整理歸檔。
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學校科學管理必須經過計劃——實施——檢查——總結四步動態流程。
一、制定計劃、這是管理過程的起始環節、計劃是全校教職工的行動綱領、是學校管理科學的重要標志、它指引方向、揭示目標、明確職責、標明規格、提出要求、確定措施、為此要作到：
（一）準備
1、深入了解黨和國家的方針和政策、這是制定計劃的依據。
2、了解當前小學教育改革的方向、致力于把以升學為中心的教育轉化以素質教育為中心的軌道上來。
3、了解校情、鎮況、分析主客觀條件和存在問題、一切從實際出發。
（二）決策
1、擬定管理目標、制定切實的措施、作出具體的安排。
2、發動干部、教職工提建議和意見、認真討論、修改計劃。
二、組織實施、這是管理過程的中心環節
（一）組織
1、建立健全指揮系統、精心組織、指揮、把人力、物力、財務動員起來、投入完成計劃的行動。
2、建立健全崗位責任制、各司其職。
3、制訂必要的規定、制度和紀律、提供必要保證。
（二）指揮
1、縱觀全局、有效指導。
2、深入第一線、既當指揮員、又當戰斗員。
3、循循善誘、耐心啟發。
（三）協調
1、協調教導處、教科室、總務處等各部門間的關系、使前后步調一致。
2、協調各村校之間關系、使得上下動作一致。
3、協調人與事之間關系、使人與事擺布相稱、事事進度相宜。
4、協調事、財、物之間關系、使事的輕重緩急與財、物之多寡得相應的配搭。
（四）激勵
1、促進學校激勵機制的正常運轉。
2、進行教育激勵、加強思想政治工作。
3、進行強化激勵、表彰先進、批評后進。
三、檢查
（一）調控
1、抓計劃的達到度、檢查計劃的執行進程、效果和問題。
2、吸收校內外各種教育信息、加強信息反饋。
3、抓計劃的優化、采取措施調控和糾正。
（二）監督
1、對各部門人員工作情況進行考查。
2、對實施過程進行有效監督。
3、加強師生的自我檢查、自我監督。
四、總結
（一）總結
1、以自我總結為主、發動師生時行自下而上的總結、評議得失。
2、肯定成績、提出問題、吸取教訓。
3、推廣經驗、評獎評優、鼓勵先進。
（二）提高
1、對存在問題及時解決。
2、對未完成的目標任務提出改過措施、引入下期計劃中去解決。
3、對取得的經驗、成果用教育理論加以分析、上升提高、形成書面材料、為以后工作所借鑒。
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一、家長學校的組織管理
1、家長學校設立家長委員會、有學校領導、家長代表組成、家長委員會適當分工。
2、家長委員會每學期召開不少于兩次、學習有關文件、制定家長學校工作計劃及科研課題。
3、充分利用學生家長所在單位的教育資源、加強家長學校的各項制度的建設。
4、運用各種形式總結和交流家庭教育經驗、組織評選和表彰好家長。
5、多途徑籌措家長學校辦學活動經費。
二、家長學校教學管理
1、家長學校教師：外請專家、校領導、各年級組長、班主任。
2、以《家長學校教材》和《少年兒童研究》為依據、為家長配備必要讀物。
3、家長學校授課形式多種多樣（專家講座、參加學校、年級、班級主題教育活動、經驗交流、座談交流）。
4、建立教學檔案。
三、家長學校的考勤制度
1、要求家長按時參加學習、并認真記錄。不無故缺勤、請假者要及時補會。每次由班主任在開會前負責統計考勤。
2、學年缺勤2次者不能結業。
四、家長學校考核制度
1、每學年家長要結合聽課筆記、寫出學習體會、作為學年考核成績。
2、體會合格者發結業證書。
五、家長學校表彰制度
根據家長的出勤、體會及家長在教育孩子方面的做法、評出優秀學員或好家長、給予表彰、向家長發賀卡。
好家長的評比條件：
1、出全勤："家教工程"中安排的每項活動都積極參加。
2、守規范：能模范遵守《家長教育行為規范》。
3、熱心教育：能積極配合協助學校、班主任及其他教師開展工作、自己的子女在校表現好或進步快。
4、身先為范：工作積極、作風正派、為子女做榜樣。
好家長標兵的評比條件：
在評上好家長的基礎上、對學校各項實驗、改革寄以極大熱情的支持者。
評比辦法：對照條件、班主任推薦、實行家教組織考核、按班內家長總數的20%的比例評出好家長、按6%的比例評出好家長標兵。
獎勵辦法：校宣傳窗張榜榜公布、參加學校休業式并授予好家長、好家長標兵證書。
家長學校學員守則
1．積極參加家長學校的學習、遵守家長學校有關規定。
2．到校不遲到、不早退、有事請假、缺課要自覺補上。
3．上課認真聽講、做好筆記、遵守課堂紀律、確保授課效率。
4．組織討論、要熱烈發言、勇于發表科學的育兒見解。
5．注意教室衛生、做到不隨地吐痰、亂扔紙屑、煙蒂。
6．認真參加學校組織的有關活動、積極為學校獻計獻策。
7．認真完成家長學校作業、積極參加測試。
8．主動進行有關家教咨詢、善于總結、做合格學員、爭當優秀學員。
2022學校的管理制度14
1.堅持預防為主的醫療方針、經常對學生進行衛生教育。使學生養成良好的衛生習慣。針對季節發病情況、定期做好衛生廣播。
2.組織學生搞好學校衛生工作、使校園整潔美觀。
3.了解和掌握學生健康狀況、建立健康卡、及時進行其它常規檢查、每學期對學生進行一次視力檢查、配合衛生部門完成各項預防接種工作。
4、發現流行病或流傳期間、要及時深入班級做好消毒工作。
5.抓好預防近視工作、控制新發病率、提高恢復正常率、經常深入各班指導眼保健操、重點抓好低年級做操正確率。及時與部分患近視眼學生的有關教師取得聯系、了解學生用眼習慣及采光等情況、使近視眼率與新發病率得到控制。
6.及時做好學生傷害事故及小疾病的處理工作、必要時負責送醫院治療、并填好處理情況記錄表。
7.做好全校衛生保健資料、及時采購藥品、妥善保管好藥品和器具、經常檢查、避免變質失效。
2022學校的管理制度15
為確保本培訓班的順利開辦和教學質量、特制定以下規章制度、望全體學員共同遵守!!!
一、學員們可以先來免費試聽1-2節課、確定學習時、必須先預交學費后再學習。
二、培訓期間、學員們務必嚴格遵守有關規定、違紀者給予批評處理、嚴重者立即開除、并不退學費。
三、學員們不得半途而廢、為確保教學質量、中途停學者不退學費。
四、學員們必須按規定時間準時上課、每天不超過規定的學習時間;為不影響其他學員的學習時間、無特殊情況不得請假、如需要請假、則必須經過主管老師同意方可;學員無故曠課者、老師不再為其專門補課。
五、學員們未經老師同意、不得隨意動弄教學器材。教學器材全部屬于私人財產、有意損害者、加價賠償。
六、培訓期間出現其它事故、按實際情況作出相應處理。
2022學校的管理制度16
長音琴行音樂培訓中心是五原縣教育局嚴格審批、允許辦學、并具有教學資質的民辦教育機構。為貫徹執行上級主管部門有關加強學校、民辦教育安全工作的指示精神、為保證各位學生學好樂器的同時、也希望和祝愿孩子們健康、快樂的成長、長音琴行音樂培訓中心決定進一步規范、強化安全管理。特與學生及家長或監護人(以下簡稱乙方)擬定以下責任。
1.學生上課、練琴時家長必須按時接送、長音琴行不負責接送學生。
2.正課時間最長為60分鐘(補課時間要短)、具體的上課時間由長音琴行與家長商定、正常上課時間定為星期六日。
3.本琴行保留更改教師及調動授課時間之權利、除特別通知外。如有特殊情況長音琴行會提前通知家長。故每位學生應遵守上下課時間、規定課前最多提前10分鐘到達;如有事不能來上課、家長應提前給老師打電話或通過其他方式請假、否則不給補課。
4.若假期間提供免費練琴輔導、請家長自由選擇、錯過不補。
5.家長應該監督和鼓勵孩子刻苦練琴、每天至少一小時、按時完成老師留下的作業;學樂器并非其他科目、教師只負責教會怎么去彈奏、怎么把握節奏、音準、感覺、每節課能保證學生理解、其余時間需要學生花時間練習、學樂器乃手上功夫。
6.請注意學樂器不一定是每節課都會有新內容。
7.不允許任何學生在教室里嬉戲、打鬧。如不遵守規定、損毀任何物件由監護人原價賠償。
8.不準在教室里飲食、大聲談笑。
9.上課時間不準接打手機、家長請調靜音或去教室外接打電話。
10.不許亂動教室里的每一個電源插座、當心電擊或者造成短路引起火災、一旦發生意外后果自負。
11.私人財物自行保管、如有損失、本琴行恕不負責。
12.在練琴期內不能影響其他人的學習、練琴完畢應關好燈、空調、蓋好琴蓋、然后安靜離開。
13.請自覺繳納學費、如繼續學習下期課程、須在本期最后一節課繳交下期學費。
14.在長音琴行購買的所有樂器均可享受一切售后服務(免費上門調試、安裝、保養等)。非本琴行購置的樂器不提供上門服務、而且要收取一定的調試費用。
2022學校的管理制度17
家長是學校管理的重要資源、家長參與學校管理一般分為家委會參與及全體家長參與、學校為了實施民主管理、全員管理、健全與完善管理制度、讓家長參政、議政、參與學校管理。充分利用好家長這部分資源、為學校可持續發展奠定基礎。家長參與2022學校的管理制度的內容主要包括以下各方面：
1、參與學校規劃制定
家委會參與學校規劃制定工作、為配合規劃制定做一些調查、為學校未來發展出謀劃策、并且做好宣傳工作。
2、參與學校重大活動
家委會參與學校重大活動的策劃、開展及評價、為重大活動提供必要支持。學校在活動前必須以書面的形式告之家長活動的目的、要求、內容以及時間、場地等事項。活動后家委會成員參與學校對活動的評價反饋、并提出建設性的建議。
3、參與學校教育教學活動
家委會成員每學年到校聽課一至二次、配合學校進行教學流程管理、并提出建設性的建議。
4、參與學校項目管理
參與學校家長、社區、安全等項目管理工作、配合學校構建完善的管理系統。
5、參與班級管理
家長參與班級工作計劃的制定、配合班主任共同開展好班級活動、并提供必要的支持、定期與班主任交換意見。
6、建立校外輔導員隊伍
根據家長的能力與特長、擔任學校的校外輔導員工作、積極配合學校全面培養學生。
2022學校的管理制度18
為維護學校安全、并使出入學校人員、物品的管理有所遵循、特制定本工作制度：
一、凡人員及物品出入學校大門都必須遵守本工作制度、服從保衛人員管理。
二、本學校人員出入管理：
1、本學校教職員工出入大門、嚴禁騎車進出。
2、教職員工上班時間出入大門必須事先獲得有關領導批準或打招呼、說明出入事由并由門衛進行登記。
3、下班時間除公務者外、禁止留住或進入學校。
三、校外人員出入管理：
1、凡學校外來人員或家長來訪時、應予先與要求接見的校領導或教師取得電話聯系并經過門衛登記后、方可進入校園；出校時、在接見單上請要求接見的校領導或教師簽字、將接見單交門衛（備查）后方可出校。
2、禁止來賓未經準許隨意進入校園、如發現請到門房問清事由、與接待領導或教師取得聯系、并經過門衛登記后方可進入。
五、外單位車輛必須進入校園的、必須經過有關領導的同意、經門衛人員查驗后、登記單位、車號方可入校。
2022學校的管理制度19
1、教師教學工作的基本任務是全面貫徹黨的教育方針、用現代科學文化知識武裝學生、努力把學生培養成為德才兼備、素質全面、適應未來社會需要的社會主義的建設者和接班人。
2、教師要努力加強自身的學習和修養、使自己成為政治堅定、工作勤奮、能力突出、作風扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人、為人師表。
3、教師在整個教學過程中應遵循整體性原則、教育性原則、理論聯系實際的原則、啟發性原則、因材施教原則、循序漸進原則、鞏固性原則、直觀性原則。
4、教師的教學工作分為備課、授課、批改作業、課內外輔導、學業成績考核與評定等環節。對教師在各個環節中的基本要求是：
（1）在備課環節上的要求
①認真學習教學大綱、深入鉆研教材、了解教材的編排體系及各章節在整個教材體系中的地位和作用、明確基礎知識的內容和基本訓練要求、掌握知識的科學性和系統性。了解學生的學習現狀和學生在本學段必須掌握的知識內容及應具備的能力。在此基礎上、制訂學年和學期的教學計劃。
②以教學內容為中心、參閱教學參考書、吸收現代教育科學知識和先進的教學經驗、充分挖掘教材中對學生進行思想教育的因素、認真擬訂教學目標、明確教材的重點、難點和關鍵、充分考慮學生的實際情況。在此基礎上、遵循教學規律、貫徹教學原則、選擇教學方法、正確使用教具、科學地設計教案。
③認真寫好教案。教案內容應包括：教學的目標要求、教材的重點、難點及關鍵、教學步驟、教法與教具、師生雙邊活動的安排、課內練習與課外作業、板書設計等。教案應系統、明朗、新穎、實用。
④備課以個人鉆研為主、參加集體備課。各科各教師教學要有備課本、做到分課時備課、超前一周備課。嚴禁上無準備之課和無教案之課。杜絕機械照搬舊教案上新課。
⑤備課要認真、規范。要備復習課、練習課、評講課、新授課、并且還要有課后小結、以便根據學生掌握程度的具體情況在下面的教學中加以改進或彌補。
（2）在授課環節上的要求
①必須按照課表和作息時間表組織教學、嚴肅認真地上好每一堂課。做到：教學目標明確、教學重點突出、教學內容正確、教學方法恰當、教學結構合理、教學效果好。
②要嚴格按教學程序進行操作、按各學科獨自的教學模式實施教學、嚴格執行教學計劃、認真完成教學任務。對學生管教又管導。注意培養學生的非智力因素、做到把傳授知識、培養學生的能力、提高學生的思想覺悟融為一體。
③講課應精神飽滿、儀表端莊、教態親切、講解生動、板書工整。
④要嚴格遵守課堂教學紀律、不遲到、不早退、不曠課、不挪用、隨意調換課時和拖堂、不在課堂上抽煙、不隨時離開課堂或做與教學無關的事情。
（3）在作業環節上的要求應做到“五要”、即：分量要適小（各學科應根據具體情況按年級定）、難易要適度、形式要多樣、要求要嚴格、批改要及時。
（4）在輔導環節上的要求
①教師應面向全體學生、除加強課堂輔導外、科任教師應與班主任聯系、訂出下班輔導時間、對學生作有針對性的輔導。
②輔導應區分情況、體現層次、抓好“兩頭”。
③要善于發現并培養學生中的優秀生、著重培養他們的自學能力、發展特長。
④對學習成績差的學生則應抓好“雙基生”。
⑤答疑解難要細心熱情、一視同仁。
（5）在成績考核環節上的要求落實、嚴禁歧視“差生”。
①教師要加強對學生平時學習情況的了解、不得頻繁地進行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動。
②考試命題應從大綱要求和教材內容出發、著重檢查學生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問題的能力。
③考試要嚴肅考紀考風。考試結束后要認真閱卷評分、并進行試卷分析和講評。各科考試同等對待。
5、教師要積極參加在職進修。學歷不合格的教師要通過參加函授、電大、高等教育、自學教育以及到高等院校培訓等途徑、力爭達標。學歷合格的教師要不斷更新知識。同時通過開展以老帶新、師徒結對等活動、不斷提高教師的業務能力和教學水平。
6、教師要遵守學校的規章制度。堅持坐班辦公。因病因事請假、要履行請假手續、不論時間長短、都必須先向教導處申訴事由、經批準后方可離校。審批程序及權限按學校有關規定執行。
7、積極參加各種教研活動、鉆研教育理論、總結交流教學經驗、積極撰寫教學論文、并且在每學期結束前寫出一篇教學工作總結交學校。平時還要通過相互聽課、評課、反思等方式、提高自身的教學水平。
8、在職教師不得擅自謀求第二職業、未經允許、不得到外校（單位）兼課。未經教導處允許、不得擅自換課或棄課。
2022學校的管理制度20
為規范課外體育活動、提高活動質量、保證活動安全、特制定學校活動制度如下：
一、班主任職責
1．按時帶領本班學生到指定地點集合。
2．做好學生思想工作、提出嚴格要求、督促學生認真參加好活動課。
3．及時和體育教師取得聯系、安排好活動內容。
4．負責檢查出勤情況。
5．做好安全保護工作。
二、體育教師職責
1．體育教師按分管班級提前5分鐘到達活動場地。
2．指導幫助體育委員帶領本班學生做好準備活動和素質練習。
3．指導學生進行體育達標鍛煉和學校競賽裁判工作、輔導弱勢學生進行體育鍛煉。
4．對學生進行安全教育和幫助保護。
5．和班主任、年級部主任一起安排本年級的各項體育競賽活動。
三、體育委員職責
1．負責集中本班學生點名、記錄缺勤人數。
2．帶領學生進行準備活動和身體素質練習。
3．協助班主任負責借還運動器材。
4．及時和班主任、體育教師聯系、反映本班活動情況。
2022學校的管理制度21
北京市民辦職業技能培訓學校管理辦法（試行）
第一章總則
第一條為規范民辦職業技能培訓學校辦學行為、促進本市職業技能培訓事業健康發展、根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《北京市實施<中華人民共和國民辦教育促進法>辦法》等國家有關法律法規、結合我市具體情況、制定本辦法。
第二條本市行政區域內國家機構以外的社會組織或個人、利用非國家財政性經費、面向社會舉辦的實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦職業技能培訓學校（以下簡稱民辦培訓學校）、按照國家、本市及本辦法的規定進行管理。
第三條本辦法所稱職業資格培訓、是指依據《國家職業標準》開展的、對勞動者從事某一職業所必備的學識、技術和能力的培訓。職業資格培訓分為五級、即職業資格五級（初級）、職業資格四級（中級）、職業資格三級（高級）、職業資格二級（技師）、職業資格一級（高級技師）；職業技能培訓是指為勞動者適應某一崗位需要開展的、以提高技能水平為主的職業性培訓；新職業（工種）是指勞動保障部已正式頒布職業名稱、但職業分類大典中未收錄的職業。
第四條民辦培訓學校是職業培訓體系的重要組成部分、依法享有辦學自主權、其教師和學生依法享有與國家舉辦的教育機構的教師和學生平等的法律地位。
各級勞動保障行政部門應按照“適應需求、適度規模、優化結構、提高質量”的原則、對民辦培訓學校進行管理、將其納入提高勞動者整體素質的職業培訓規劃、采取措施予以扶持、鼓勵民辦培訓學校依法發展、資源統籌、開放創新、辦出特色。
第二章職責與審批權限
第五條市勞動保障行政部門負責全市民辦培訓學校的管理和監督檢查工作。具體負責：
（一）根據法律法規和國家以及本市的有關規定、制定本市民辦培訓學校的發展規劃和辦學標準、組織開展民辦培訓學校的評估和評優工作、負責民辦培訓學校師資隊伍的建設工作。
（二）按權限負責民辦培訓學校的審批工作；定期發布民辦培訓學校職業（工種）設置標準和民辦培訓學校開設職業資格培訓的職業（工種）范圍；組織專家對民辦培訓學校職業（工種）設置資格進行評審。
（三）按照“行業優先、布局合理、擇優認定、逐步推開”的原則審批新職業（工種）；定期發布和更新開設新職業（工種）的范圍；負責新職業（工種）培訓教學計劃、教學大綱、教材的開發。
（四）定期發布開設職業技能培訓的范圍。
區、縣勞動保障行政部門負責本轄區內民辦培訓學校的管理和監督檢查工作。具體職責是：
（一）按權限負責轄區內民辦培訓學校的審批工作。
（二）負責審批為社會各類人群舉辦的'職業技能培訓。
（三）負責對轄區內民辦培訓學校進行日常監督檢查、對民辦培訓學校的教學、師資、培訓、鑒定、學生管理、廣告、收退費等工作進行指導和管理。
第六條設立民辦培訓學校按以下權限審批：
（一）舉辦國家職業資格五級、四級（初、中級）職業（工種）培訓的民辦培訓學校、由區縣勞動保障行政部門審批、同時抄送同級教育行政部門和市勞動保障行政部門備案。
（二）舉辦國家職業資格三級（高級）及以上職業（工種）、國家統考職業（工種）的民辦培訓學校、經區縣勞動保障行政部門推薦、由市勞動保障行政部門審批、抄送市教育行政部門備案。
（三）為社會各類人群舉辦的職業技能培訓、由區縣勞動保障行政部門批準、報市勞動保障行政部門備案。
第三章民辦培訓學校的設立、變更、延續、終止
第七條以社會組織名義舉辦民辦培訓學校的、社會組織應當具有法人資格、有與其培訓項目相適應的辦學資金。
以個人名義舉辦民辦培訓學校的、舉辦者應當具有政治權利和完全民事行為能力。聯合舉辦民辦培訓學校的、應當視出資比例及經公證機關公正的聯合出資協議書、確定一方為舉辦者。
第八條民辦培訓學校的名稱應當符合有關法律、行政法規的規定、不得損害社會公共利益。民辦培訓學校名稱應當包括其所在行政區域和冠名、冠名不得使用專有名詞。
民辦培訓學校只能使用一個名稱、在本市行政區域內不得與已登記的其他學校名稱相同或相近、學校的外文名稱應與中文名稱一致。民辦培訓學校只開展某一特色職業（工種）培訓或關聯性強的職業（工種）培訓的、經審批機關批準后、可以使用職業名稱冠名。
第九條舉辦民辦培訓學校應當符合《北京市民辦職業技能培訓機構設置標準》（見附件1）及相應的職業（工種）設置標準。
第十條申請正式設立民辦學校應提交以下材料：
（一）《民辦職業技能培訓學校申辦報告》（格式要求見附件2）一份；
（二）《北京市民辦職業技能培訓學校審批表》（見附件3）三份；
（三）擬辦民辦培訓學校的章程：
（四）單位辦學應出具舉辦者的法人資格證明及復印件、上級主管部門同意辦學的證明文件。公民個人申請辦學應提交完全民事行為能力證明和申請人身份證及復印件；
（五）擬辦民辦培訓學校董事會、理事會或者其他形式決策機構人員、擬任校長、財會人員、職工的身份、學歷、資格證書等證明材料的復印件；
（六）擬聘理論教師、實習指導教師的身份、學歷、資格證明材料的復印件；
（七）擬辦民辦培訓學校的資產及經費來源的證明文件。具有資質的驗資機構出具的驗資報告,其中以貨幣資金以外的方式出資的、還應提交具有評估資質的機構出具的評估報告；
（八）適合用作辦公、培訓和實習場地證明。自有場地的民辦培訓學校、提交場地產權證明、租借場地的提交具有法律效力的租借契約及場地產權證明；
（九）滿足教學和實操培訓需要的主要設施、設備的清單；
（十）開展相應職業（工種）培訓的教學計劃、教學大綱和相應的教材（教材提供目錄及編者）。
有關證照、證書、證件、教材等除提交復印件（目錄）外、還應提供相應原件供勞動保障行政部門核對。
第十一條民辦培訓學校章程應當包括以下事項：
（一）學校名稱、校址；
（二）辦學宗旨、辦學規模、職業（工種）設置、培訓層次和形式；
（三）學校資產的數額、來源、性質等；
（四）董事會、理事會或者其它形式決策機構的產生方式、人員構成、任期、議事規則等；
（五）法定代表人、負責人產生和罷免的程序；
（六）組織管理制度、財務管理（使用）制度、教師管理制度、學籍管理制度、學員考核鑒定制度、安全管理制度等；
（七）出資人是否要求取得合理回報；
（八）學校自行終止的事由；
2022學校的管理制度22
學校的發展需要社會各界的支持、其中離不開家長的配合。為調動一切積極因數參加學校管理、形成學校、家庭、社會教育人的合力、培養合格人才、提高辦學質量、為此特制訂本制度：
一、新學期開始成立家長委員會、學生家長將參與對教師和學校的評價、其結果將成為教師考核獎勵的依據。
由家長中熱心教育事業、有一定活動能力和一定代表性的人員組成學生家長委員會、參與學校管理。
二、大力推行家長委員會制度。
讓家長真正成為學校管理的參與者、學校日常管理和重大事項不僅要充分聽取家長委員會的意見和建議、而且要授予家長委員會參與決策的權利、切忌把家長委員會圖章化。
三、權力。
1、參加委員會的會議、討論表決各項決定；
2、對學校各項工作提出意見、建議、批評；
3、有權要求召開臨時家長會；
4、參與學校的教育教學、安全衛生的管理；
5、在學校統一安排下、查聽班主任召開的學生會議；
6、在學校統一安排下、查聽某一位授課老師的授課；
7、參與對學校任課老師的評價、考核。
四、義務。
1、熱愛學校、尊重教師、關心學生；
2、關心教育事業、力所能及的支持學校建設；
3、努力學習現代科學文化知識、關心愛護自己的孩子和其他人；
4、參與學校管理、配合學校對孩子進行愛國主義、集體主義、共產主義思想教育；誠信教育、文明教育和安全、衛生教育；
5、為孩子做表率以身作則、不賭博、不酗酒、不涉黃、為孩子提供一個健康文明的家庭環境；
6、及時與學校聯系、反映學生的思想、學習情況、反映教師的教學情況；
7、經常對學生進行安全教育、幫助學生提高防范能力。
五、活動。
1、每學期至少召開一次學生家長委員會會議；
2、學生家長委員會與對應的年級、班主任對口聯系工作。
3、學校由教導處負責具體實施。
2022學校的管理制度23
為了更好地貫徹落實教育方針、全面提高學生素質、除了要抓好學校的工作外、家庭教育也是重要的一環。家長是孩子的第一任教師、家長的言傳身教、家長的素質和教育方法、對學生的成長起著重要的作用。為了提高家長的素質、使家長了解學校、了解育人的目標和要求、做到學校教育與家庭教育同步、要辦好家長學校、特制定家長學校工作管理制度。
一、由負責德育工作的校長主管家長學校工作、由德育主任具體分工負責。
二、做好家長學校工作的計劃、小結、按時填寫講課日志。
三、班主任要負責本班的家長學校工作、準時通知家長到校學習、組織好聽課、統計好出勤情況。
四、講課要圍繞教材和專題、認真備課、注意聯系實際情況、深入淺出、形象生動。
五、在授課過程中、不單獨接待家長、不處理其他業務工作。
六、及時收回家長反饋材料、并寫出情況分析。
七、家長反饋達到95%以上、家長出勤率達到90%以上。
八、定期公布家長學校有關工作考核情況。
九、家長學校工作納入班主任的學期考核中去。
2022學校的管理制度24
一、辦學宗旨、辦學理念、培養目標
1、辦學宗旨：濟困扶危、強技樂業。
2、辦學理念：以就業為導向、以愛心促和諧。
3、培養目標：以培養“技能硬、素質高的現代家政服務人才”為目標。
二、教師管理
1、教師要熱愛教育事業、愛崗敬業、具有豐富的專業知識；
2、教師要做好學員的上課考勤統計工作；
3、教師上課要有明確的教學目的、有步驟、有重點；
4、教學方法要求精講多練、重視案例分析、使學員迅速掌握技能技巧；
5、教師要加強新技術的學習、不斷提高自身專業水平。
三、學員管理
1、學員自主就近選擇培訓地點、免費食宿。
2、學員必須嚴格遵守2022學校的管理制度；
3、實行獎勵全勤、評選優秀學員的獎懲制度；
4、學員就業安排根據考核成績“擇優選用”、對于考試不合格的學員、可免費再學；
5、學員就業后定期對其進行回訪、幫助學員解決工作中遇到的問題。
四、教學管理
1、嚴格按照國家商務部《家政服務員培訓大綱》組織教學；
2、實行班主任負責、班委會自治的班級管理制度；
3、課時安排靈活。結合學員普遍存在文化程度偏低、年齡偏大的情況、靈活確定課時、如有的課程一節課學員可以掌握、則課時為一節；若課堂內容較難、則可安排多個課時；
4、考試考核。根據培訓規定的考試考核要求、對培訓學員進行基礎理論考試和技能操作考試；
5、證書發放。學員基礎理論、技能操作雙合格的、學校頒發《技能等級證書》。
五、檔案管理
1、學員檔案：學員考勤記錄、鑒定資料、頒證花名冊等按培訓期次歸檔、建立了學員培訓信息資料庫；
2、教師檔案及教案歸檔：學校對教師檔案（含身份證復印件、學歷復印件、職稱復印件）進行備案；對教學計劃、教案、教學總結也定期備案。
3、所有檔案由校教務處統一保管、未經校領導同意、任何組織和個人無權公布、查詢。
2022學校的管理制度25
一、學籍管理制度
1、學員無正當理由逾期3天不報到者、取消入學資格。
2、學員報到時、須認真填寫《學員登記表》、按合肥市人力資源和社會保障局要求提供相關材料、及時進行登記注冊。
3、學員參加校內考試時、須遵守考場紀律、成績記入本人檔案。
4、學校組織學員統一參加合肥市職業技能等級證書考試、成績合格者由合肥市人力資源和社會保障局頒發職業技能等級證書。
二、考勤制度
1、學員上課、實操、考試、參加集體活動等、均應實行考勤。
2、考勤由班主任負責、并建立出勤檔案。
3、學員參訓前應合理安排工作或家務、保證集中培訓時間、確實因故不能上課、實操、考試、參加集體活動、必須請假。
4、學員請假一天以內（含一天）由班主任批準、一天以上由分管副校長批準。
5、學員未經請假或超過假期的缺勤、均按曠課處理。
6、學員在校培訓時間不得低于總培訓時間的80%、到課率達不到80%者、不得參加本次技能等級證書考試。
三、課堂守則
1、提前進入教室、做好課前準備、上課不遲到、不早退。
2、講究文明禮貌、嚴禁穿背心、褲頭、拖鞋進入教室、機房、操作室。
3、自覺維持教室、機房、操作室秩序、保持安靜。上課、上機、實操時不隨意進出教室、進出教室必須輕手開、關門；關閉手機或將手機調到振動檔。
4、注意公共衛生、不隨地吐痰或亂扔紙屑、不在教室里吃東西、吸煙、值日生每天清掃教室。
4、愛護公物、愛護設備。不在桌椅、墻壁、門窗上亂涂亂畫、不擅自挪動、拿走教室內的設施、不私自使用教學設備。
5、節約用電。不需要使用電燈或風扇時應立即關掉開關；不在教室上課時或最后離開的人要關好電器開關、關好門窗。
6、上課時間不接待客人。
四、宿舍管理制度
1、服從管理、不隨意調換宿舍和床位。
2、宿舍內不準留宿他人、外來人員必須經門衛登記后方可探訪。
3、自覺遵守作息時間、晚上外出時、必須在十點熄燈前返回宿舍。
4、宿舍保持安靜、不大聲喧嘩；嚴禁在宿舍賭博、劃拳、酗酒肇事。
5、勤洗衣被、早起疊被、整理床單和內務、物品擺放有序；不在寢室進餐；不向走廊和樓下扔果皮雜物、潑水；值日生認真打掃室內和走廊衛生；生活垃圾倒入門外垃圾桶內以便學校保潔員統一清理。
6、愛惜寢室內的桌子、板凳、公用電話、空調、熱水器、窗簾、衣柜等物品、如有損壞、照價賠償。
7、防火、防盜、注意安全。不在窗臺上擱放易掉物品；不攀越欄桿和爬窗戶；不點蠟燭、不私接電器；個人貴重物品注意保管。
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