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學(xué)生班級(jí)紀(jì)律方面的總結(jié)（精選13篇）
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的學(xué)生班級(jí)紀(jì)律方面的總結(jié)（精選13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生班級(jí)紀(jì)律方面的總結(jié) 1
在過去的一段時(shí)間里，我們班級(jí)的紀(jì)律情況總體良好，但也存在一些需要改進(jìn)和加強(qiáng)的方面。
一、優(yōu)點(diǎn)
1. 大多數(shù)同學(xué)能夠按時(shí)到校，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，很少出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象。這保證了每天教學(xué)活動(dòng)的正常開展，也培養(yǎng)了同學(xué)們良好的時(shí)間觀念。
例如，[同學(xué)姓名 1]同學(xué)每天總是早早地來到教室，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
2. 課堂紀(jì)律較好，同學(xué)們能夠在上課時(shí)保持安靜，認(rèn)真聽講，積極回答老師的問題。老師在講課時(shí)，很少被下面的小聲討論或其他干擾所打斷。
像[同學(xué)姓名 2]在課堂上總是全神貫注，緊跟老師的思路，為其他同學(xué)樹立了榜樣。
3. 自習(xí)課期間，同學(xué)們能夠自覺遵守紀(jì)律，安靜地完成作業(yè)或復(fù)習(xí)功課。大部分同學(xué)能夠克制自己，不隨意走動(dòng)或交頭接耳，營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、存在的問題
1. 仍有少數(shù)同學(xué)在課間大聲喧嘩，追逐打鬧，不僅影響了自己和他人的休息，也存在一定的`安全隱患。
比如[同學(xué)姓名 3]和[同學(xué)姓名 4]在課間經(jīng)常跑得滿頭大汗，容易發(fā)生意外。
2. 個(gè)別同學(xué)在課堂上存在開小差、做小動(dòng)作、與同桌聊天等情況，影響了自己和周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。
[同學(xué)姓名 5]有時(shí)會(huì)在課堂上偷偷玩手機(jī)，需要老師多次提醒。
3. 班級(jí)的衛(wèi)生紀(jì)律有待加強(qiáng)，部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，隨地亂扔垃圾，導(dǎo)致教室環(huán)境不夠整潔。
三、改進(jìn)措施
1. 加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的安全教育，強(qiáng)調(diào)課間文明休息的重要性，制定更加明確的課間行為規(guī)范，并安排專人負(fù)責(zé)監(jiān)督。
2. 對(duì)于在課堂上違反紀(jì)律的同學(xué)，老師要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，并與家長(zhǎng)溝通，共同督促其改正。
3. 開展班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)安排值日生加強(qiáng)對(duì)教室衛(wèi)生的打掃和維護(hù)。
通過對(duì)班級(jí)紀(jì)律情況的總結(jié)，我們清楚地看到了優(yōu)點(diǎn)和不足。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改進(jìn)不足，共同營(yíng)造一個(gè)更加和諧、有序、積極向上的班級(jí)環(huán)境。
學(xué)生班級(jí)紀(jì)律方面的總結(jié) 2
在過去的一段時(shí)間里，我們班級(jí)的紀(jì)律情況整體表現(xiàn)良好，但也存在一些需要改進(jìn)和加強(qiáng)的方面。
一、良好表現(xiàn)
1. 課堂紀(jì)律
- 大多數(shù)同學(xué)能夠按時(shí)上課，不遲到、不早退。在課堂上，能夠認(rèn)真聽講，積極參與老師的教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)回答問題，營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
- 例如，在數(shù)學(xué)課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，與老師互動(dòng)頻繁，使得課堂教學(xué)效果顯著提升。
2. 自習(xí)紀(jì)律
- 自習(xí)時(shí)間，同學(xué)們能夠自覺保持安靜，專注于自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。大部分同學(xué)能夠合理安排時(shí)間，完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課或者進(jìn)行預(yù)習(xí)。
- 像語文自習(xí)課上，同學(xué)們安靜地閱讀書籍、背誦課文，整個(gè)教室充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3. 集體活動(dòng)紀(jì)律
- 在參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們能夠聽從指揮，遵守秩序。例如運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，大家整齊有序地入場(chǎng)、退場(chǎng)，展現(xiàn)了良好的班級(jí)風(fēng)貌。
二、存在問題
1. 少數(shù)同學(xué)仍有遲到現(xiàn)象，影響了正常的教學(xué)秩序。
2. 個(gè)別同學(xué)在課堂上偶爾會(huì)交頭接耳、做小動(dòng)作，分散自己和周圍同學(xué)的'注意力。
3. 課間休息時(shí)，有同學(xué)在教室里大聲喧嘩、追逐打鬧，存在一定的安全隱患。
三、改進(jìn)措施
1. 加強(qiáng)對(duì)遲到同學(xué)的教育和管理，建立嚴(yán)格的考勤制度，對(duì)于經(jīng)常遲到的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別談話和批評(píng)。
2. 老師在課堂上要加強(qiáng)巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的不良行為，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生的自律意識(shí)。
3. 利用班會(huì)時(shí)間，強(qiáng)調(diào)課間紀(jì)律的重要性，引導(dǎo)同學(xué)們文明休息。同時(shí)，安排班干部在課間進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)制止不文明行為。
總之，班級(jí)紀(jì)律是保障我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要因素。希望同學(xué)們能夠繼續(xù)保持良好的紀(jì)律習(xí)慣，共同努力改進(jìn)不足之處，營(yíng)造一個(gè)更加和諧、有序、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生班級(jí)紀(jì)律方面的總結(jié) 3
在過去的一段時(shí)間里，我們班級(jí)的紀(jì)律狀況經(jīng)歷了一系列的變化和挑戰(zhàn)。為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高班級(jí)整體的學(xué)習(xí)效率和氛圍，對(duì)班級(jí)紀(jì)律進(jìn)行總結(jié)和反思是十分必要的。
一、優(yōu)點(diǎn)
1. 大多數(shù)同學(xué)能夠遵守課堂紀(jì)律
- 在上課期間，大部分同學(xué)能夠按時(shí)進(jìn)入教室，做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動(dòng)。例如，在數(shù)學(xué)課堂上，同學(xué)們能夠緊跟老師的思路，主動(dòng)回答問題，課堂秩序井然。
- 自習(xí)課上，多數(shù)同學(xué)能夠自覺保持安靜，專注于學(xué)習(xí)任務(wù)，很少出現(xiàn)交頭接耳、隨意走動(dòng)的現(xiàn)象。
2. 集體活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出較好的紀(jì)律性
- 在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等大型活動(dòng)中，同學(xué)們能夠聽從指揮，按照規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)集合，展現(xiàn)出了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和組織紀(jì)律性。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的排練，同學(xué)們都能按時(shí)參加，認(rèn)真排練，最終在開幕式上表現(xiàn)出色。
3. 班干部起到了一定的監(jiān)督和管理作用
- 班干部能夠以身作則，嚴(yán)格要求自己，同時(shí)積極協(xié)助老師維護(hù)班級(jí)紀(jì)律。他們會(huì)及時(shí)提醒違反紀(jì)律的同學(xué)改正錯(cuò)誤，對(duì)于一些較為嚴(yán)重的情況，能夠及時(shí)向老師匯報(bào)，使得問題得到及時(shí)解決。
二、存在的問題
1. 仍有少數(shù)同學(xué)存在遲到、早退現(xiàn)象
- 盡管大部分同學(xué)能夠按時(shí)到校，但仍有個(gè)別同學(xué)經(jīng)常遲到，影響了班級(jí)的正常教學(xué)秩序。還有少數(shù)同學(xué)在課間提前離開教室，導(dǎo)致錯(cuò)過老師布置的重要任務(wù)。
2. 課堂上存在注意力不集中的情況
- 部分同學(xué)在上課時(shí)容易分心，做小動(dòng)作、玩手機(jī)或者與同桌聊天，影響了自己和周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。
3. 課間休息時(shí)存在大聲喧嘩和追逐打鬧的現(xiàn)象
- 在課間，一些同學(xué)不能很好地控制自己的行為，在教室里大聲喧嘩，在走廊上追逐打鬧，不僅影響了其他同學(xué)的休息，還存在一定的安全隱患。
三、改進(jìn)措施
1. 加強(qiáng)對(duì)遲到、早退同學(xué)的教育和管理
- 建立嚴(yán)格的考勤制度，對(duì)于經(jīng)常遲到、早退的同學(xué)，要與其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同督促其改正。
- 開展主題班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到遵守時(shí)間的重要性，培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念。
2. 提高課堂專注力
- 老師在教學(xué)過程中，要注意教學(xué)方法的多樣性和趣味性，吸引同學(xué)們的注意力。
- 鼓勵(lì)同學(xué)們互相監(jiān)督，對(duì)于課堂上注意力不集中的同學(xué)，及時(shí)提醒。
3. 規(guī)范課間行為
- 制定課間行為規(guī)范，明確禁止大聲喧嘩和追逐打鬧。
- 安排班干部在課間進(jìn)行巡視，及時(shí)制止不良行為。
四、未來展望
通過對(duì)班級(jí)紀(jì)律的.總結(jié)和反思，我們認(rèn)識(shí)到了存在的問題和不足之處。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善班級(jí)紀(jì)律制度，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的教育和管理，營(yíng)造一個(gè)更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。相信在全體師生的共同努力下，我們班級(jí)的紀(jì)律一定會(huì)越來越好，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)也會(huì)不斷提高。
學(xué)生班級(jí)紀(jì)律方面的總結(jié) 4
在過去的一段時(shí)間里，我們班級(jí)的紀(jì)律情況總體良好，但也存在一些需要改進(jìn)和加強(qiáng)的方面。
一、良好表現(xiàn)
1. 大多數(shù)同學(xué)能夠按時(shí)到校，不遲到、不早退，保證了正常的學(xué)習(xí)秩序。例如，[同學(xué)名字]同學(xué)每天都能提前到達(dá)教室，做好上課的準(zhǔn)備。
2. 在課堂上，大部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽講，積極參與課堂互動(dòng)，遵守老師的教學(xué)安排。不少同學(xué)還會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言，營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
3. 課間休息時(shí)，同學(xué)們能夠文明活動(dòng)，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，避免了意外事故的發(fā)生。
二、存在的問題
1. 仍有少數(shù)同學(xué)存在遲到現(xiàn)象，影響了班級(jí)的整體紀(jì)律和學(xué)習(xí)進(jìn)度。如[同學(xué)名字]在過去的一個(gè)月中，遲到了[X]次。
2. 部分同學(xué)在課堂上交頭接耳，影響自己和周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。特別是在自習(xí)課上，這種情況較為突出。
3. 個(gè)別同學(xué)在考試中存在作弊行為，嚴(yán)重違反了考試紀(jì)律和誠(chéng)信原則。
三、改進(jìn)措施
1. 加強(qiáng)對(duì)遲到同學(xué)的教育和管理，建立嚴(yán)格的考勤制度。對(duì)于多次遲到的'同學(xué)，進(jìn)行個(gè)別談話和批評(píng)教育。
2. 老師在課堂上加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律的關(guān)注，及時(shí)提醒和制止交頭接耳的行為。同時(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的自律意識(shí)，讓他們明白良好的課堂紀(jì)律對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。
3. 加強(qiáng)誠(chéng)信教育，通過主題班會(huì)等形式，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到作弊的危害，樹立正確的考試觀念。對(duì)于作弊行為，要嚴(yán)肅處理，以起到警示作用。
總之，班級(jí)紀(jì)律是保證學(xué)習(xí)效果和學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要因素。我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)管理，讓班級(jí)紀(jì)律越來越好，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生班級(jí)紀(jì)律方面的總結(jié) 5
開學(xué)以來，響應(yīng)縣委縣政府文件要求，按照學(xué)校的具體安排，對(duì)照學(xué)校提出的要求，認(rèn)真對(duì)自己近年來工作中師德，業(yè)務(wù)等做了深刻反思檢查。提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了信心，也發(fā)現(xiàn)了不少自身存在的問題。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，提高對(duì)這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于我縣整體干部隊(duì)伍，進(jìn)行思想作風(fēng)紀(jì)律整頓是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，是領(lǐng)導(dǎo)全縣人民實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的需要。對(duì)于教師隊(duì)伍，師德師風(fēng)雖然常抓不懈，但面對(duì)新的教育形勢(shì)，進(jìn)行全面深刻的思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，有利于我們深化教育改革，適應(yīng)新課程改革的要求。
就我個(gè)人而言，一直工作在教育第一線，工作具體。一直以來，自以為教育工作是務(wù)實(shí)不務(wù)虛的，況且以自己的道德品質(zhì)，無需多加要求，完全可以適應(yīng)為人師表的要求。所以把大量的精力投入到了具體的教育教學(xué)和班務(wù)工作，除了學(xué)習(xí)時(shí)事政治和黨的綱領(lǐng)性文件、教育部門關(guān)于教育思想和教學(xué)指導(dǎo)方面的文件外，很少對(duì)自己思想作風(fēng)方面有所懷疑和反思。可是在新課程改革過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)能力提高上似乎遇上了音障，提高很困難，雖然自己在解決不少具體問題上提出了一些方案，實(shí)施效果不錯(cuò)，但無法整體提高自己解決教學(xué)中困難的能力。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到要在自己的工作作風(fēng)上做改進(jìn)，只有作風(fēng)過硬，才可能做一個(gè)所期望的不甘平庸的老師，只有提高工作作風(fēng)，才能做一個(gè)研究型教師的同時(shí)做一個(gè)實(shí)干型的教師。才能充分發(fā)揮自己的能力真正為教育事業(yè)做出能看得見的貢獻(xiàn)。
二、結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真反思，尋找差距。
通過對(duì)自己近年來的工作反思，我深刻認(rèn)識(shí)到，自己對(duì)自己的要求偏低，滿足于“達(dá)到”、“完成”、“做好”這樣的要求，未能精益求精，切實(shí)力行。
首先，參加工作以來，我能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和各級(jí)部門對(duì)教師隊(duì)伍關(guān)于思想，業(yè)務(wù)方面的要求，能完成所擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)任務(wù)，并參與了教育教研工作，工作業(yè)績(jī)和能力也得到了認(rèn)同，在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和新課程教學(xué)上也能主動(dòng)學(xué)習(xí)，并在實(shí)際工作中積極實(shí)踐。在日常工作和生活中注意個(gè)人行為規(guī)范，做到為人師表。近8年來沒有體罰過學(xué)生，沒有過有違師德規(guī)范和公民道德規(guī)范的行為。在教學(xué)上，獲得寶雞市教學(xué)能手稱號(hào)，在教研方面，曾獲得省基礎(chǔ)教育教研陳果獎(jiǎng)，也指導(dǎo)學(xué)生在涉及計(jì)算機(jī)軟件制作方面獲得過寶雞市一等獎(jiǎng)等。這些成就，曾使我一度有一個(gè)錯(cuò)覺，我已經(jīng)很優(yōu)秀了。但反思后我認(rèn)識(shí)到，這些都是我應(yīng)該做的，我只是達(dá)到了一個(gè)合格高中教師的基本要求。這決不能成為我個(gè)人奮斗的終點(diǎn)。至少目前我在以下幾個(gè)方面亟需提高。
1、對(duì)待教育的態(tài)度。教育是我的職業(yè)，也是我的事業(yè)。盡管目前的教育體制在很多方面有需要改進(jìn)的地方，但教育本身并沒有問題，教育事業(yè)永遠(yuǎn)是太陽底下最崇高的工作。值得我去珍惜和努力。10年初，我曾在一個(gè)論壇上看過一個(gè)同行的文章——《我不相信教育》，當(dāng)時(shí)我正為了那些基礎(chǔ)薄弱，數(shù)量過半的學(xué)困生大傷腦筋，這篇文章正應(yīng)了我的情緒。我對(duì)高中教育的個(gè)人評(píng)估就有了一些偏差。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都把自己置于當(dāng)年孔子“知其不可為而為之”的境地。一度我甚至于本著“但盡所能，各安天命”的態(tài)度去對(duì)待工作，這種態(tài)度影響了我的工作方式和方法。雖然，上學(xué)期以來，這種傾向有所淡化，但對(duì)我工作的影響，卻是一個(gè)巨大的教訓(xùn)。通過反思，我已清醒的.認(rèn)識(shí)到，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能克服應(yīng)試教育的弊病，還教育以本來面目。教育事業(yè)是我正確的，無悔的選擇。
2、對(duì)待工作的態(tài)度。由于教學(xué)一直都是自己摸索，沒有參考，更沒有機(jī)會(huì)觀摩優(yōu)秀老師的實(shí)際課堂，最多也是聽聽有些作秀成分的(聽課時(shí)我總是這樣想的)公開課而已。我曾很自信自己的教學(xué)能力，聊天中曾放狂言，天下教師無非如此而已。xx年，我有機(jī)會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)了一位高級(jí)教師的物理課，對(duì)照自己的無知我想起了一個(gè)典故，孔子適周，將問禮于老子 ……“鳥，吾知其能飛;魚，吾知其能游;獸，吾知其能走。走者可以為罔，游者可以為綸，飛者可以為?。至于龍，吾不能知其乘風(fēng)云而上天。吾今日見老子，其猶龍邪”。這件事后，我深深認(rèn)識(shí)到了自己的差距，特別是工作態(tài)度上，不能精益求精，滿足現(xiàn)狀，對(duì)自己要求偏低，總找一些理由做借口。備課時(shí)，對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的問題預(yù)見不足，教學(xué)方法上，縱然有新的想法也滿足于現(xiàn)狀而懶得去實(shí)踐，例如上學(xué)期開始我就有關(guān)于做學(xué)優(yōu)生解題能力專題訓(xùn)練的設(shè)想，但遲遲以各種理由沒有實(shí)踐，連一個(gè)像樣的計(jì)劃表都沒有。這一問題，我明知存在卻沒有信心踏出第一步。上學(xué)期末，我在水平測(cè)試復(fù)習(xí)中，大膽的使用了自己整理的學(xué)案資料，收效不錯(cuò)，但依然存在計(jì)劃不周詳，虎頭蛇尾的問題。本學(xué)期，在備課上，做的更周密，教學(xué)方法上，大膽創(chuàng)新，積極實(shí)踐。我已制定了關(guān)于學(xué)優(yōu)生解題能力巡禮的計(jì)劃大綱，并計(jì)劃于一月內(nèi)做好講義和學(xué)案，5月開始小范圍實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后在高三實(shí)施。
3、對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。我一直努力做學(xué)生的朋友，為了避免代溝。我青年老師經(jīng)常交流，并嘗試了現(xiàn)在學(xué)生愛好的大多數(shù)游戲，讀過個(gè)別80后寫手的網(wǎng)絡(luò)小說。和學(xué)生交流中總感覺親和力不錯(cuò)，但在需要對(duì)他們的不良習(xí)慣進(jìn)行矯正時(shí)，卻是很難立竿見影。這個(gè)問題目前需要多和有經(jīng)驗(yàn)的老師交流，尋求解決途徑。
4，對(duì)待個(gè)人利益的態(tài)度。雖然有意做到“平生之志，不在溫飽”，但個(gè)人原因，我不可避免的需要追求名利。在職稱待遇上，進(jìn)修培訓(xùn)機(jī)會(huì)上等。所以去年以來，我發(fā)覺我有很多牢騷，我有寫網(wǎng)絡(luò)日記的習(xí)慣，但由于發(fā)現(xiàn)很多都是發(fā)牢騷，我覺察到的自己的問題，有一段時(shí)間沒有寫。這種思想影響了我的工作狀態(tài)。例如，去年，我很長(zhǎng)一段時(shí)間想不通，學(xué)校為什么沒有派物理教師而選了其他科目老師去參加省級(jí)新課程骨干教師培訓(xùn)，對(duì)工作就有了懈怠情緒。學(xué)習(xí)反思后，我認(rèn)識(shí)到，相對(duì)很多群體，我其實(shí)得到的已經(jīng)夠多。特別是不應(yīng)該帶著情緒工作，這不是我的初衷。在這方面，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，潛心修煉，力爭(zhēng)做一個(gè)淡泊名利的教師。
三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)反思，做好本職工作
基于上述認(rèn)識(shí)，我今后工作中除了一如既往的做好本職工作外，要教學(xué)反思不忘思想作風(fēng)和工作作風(fēng)反思。在堅(jiān)持以往的教學(xué)反思的基礎(chǔ)上，“三省其身”，不僅反思自己教學(xué)實(shí)施上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也要提防作風(fēng)懈怠。把思想作風(fēng)紀(jì)律整頓作為工作作風(fēng)反思的起點(diǎn)但不是終點(diǎn)。要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
學(xué)生班級(jí)紀(jì)律方面的總結(jié) 6
為了認(rèn)真貫徹局紀(jì)律作風(fēng)教育整頓動(dòng)員大會(huì)精神，端正工作態(tài)度，改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)，促進(jìn)做好工作，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找不足，改進(jìn)提高，使我在思想上、工作上、生活上對(duì)自己的要求和實(shí)際行動(dòng)都有了很大的提高，以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹立好正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀
一名優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的改造、不斷地創(chuàng)新及實(shí)踐中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。只有不斷地強(qiáng)化學(xué)習(xí)政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學(xué)習(xí)法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，才能具備嚴(yán)格地執(zhí)法能力，具備熱情為民服務(wù)的素質(zhì)。
要做到這些，不學(xué)習(xí)、不用科學(xué)的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學(xué)理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識(shí)，因此，我們要增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，要抓緊的學(xué)，認(rèn)真的學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)，同時(shí)在學(xué)習(xí)中要有針對(duì)性，帶著問題去學(xué)，學(xué)時(shí)想著問題l，要理論聯(lián)系實(shí)際，思考分清是非，要真正做到學(xué)習(xí)致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
二、勤政為民，樹立好宗旨意識(shí)和良好形象
中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我們必須正確樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，時(shí)刻把自己放在人民公仆的位置上，要勤政為民，嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)，要增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)八項(xiàng)制度堅(jiān)決杜絕那些存在對(duì)基層同志和群眾冷、橫、硬、推，甚至侵犯人民群眾的利益以及門難進(jìn)、臉難看、事難力、話難聽的四難現(xiàn)象。要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務(wù)思想，真心實(shí)意為人民群眾做好事、辦實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)樹立好部門的良好形象。
三、嚴(yán)格紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能
沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒有堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍，更沒有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們應(yīng)再次認(rèn)識(shí)到當(dāng)前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策部署上來，認(rèn)真解決存在的`突出問題。首先要嚴(yán)明工作紀(jì)律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，上班不遲到早退，擅自離崗。要嚴(yán)以律己，從我做起。其次是要嚴(yán)格執(zhí)法辦事，文明執(zhí)法，熱情服務(wù)。再次是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和效能意識(shí)，制定工作目標(biāo)和計(jì)劃，真正做到落實(shí)二字上，進(jìn)一步提高工作效能。
總之，我要以這次學(xué)習(xí)整頓為動(dòng)力，深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握工作部署，把思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到實(shí)際工作中，這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，是我們隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)迫切而重要的任務(wù)，自己要在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)整改,用飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，為質(zhì)監(jiān)工作作出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)生班級(jí)紀(jì)律方面的總結(jié) 7
在過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：
一、班級(jí)管理。
在開學(xué)之初，我們就確立了行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)班級(jí)管理理念，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。所以在開學(xué)之初，我首先和學(xué)生一起制定班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，比如預(yù)習(xí)過關(guān)制度、值日過關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級(jí)的紀(jì)律考評(píng)細(xì)則和衛(wèi)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求。比如：鄒安和鄭修亮帶隊(duì)的值日小組早晨值日不徹底、不到位，在衛(wèi)生委員齊媛的監(jiān)督下，多次重新做了值日，提醒他們應(yīng)該把值日做好。通過這種方法的使用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進(jìn)步。早上到校后，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生，教室收拾的非常干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo)。有幾個(gè)小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認(rèn)真的人也很多，在學(xué)習(xí)委員的監(jiān)督下，記下了那些沒有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費(fèi)的時(shí)間，在下課的時(shí)候拿起書本補(bǔ)回早上的時(shí)間。通過這種措施，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的.呆在教室里，聽從學(xué)習(xí)委員的提醒好好早讀。
二、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。
班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小組。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是組里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小組的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。我們班上有個(gè)小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué)，我多次和他談話，了解他其實(shí)很想要跟小朋友一起玩。教育完這個(gè)小朋友之后我也找來他們組的小組長(zhǎng)，一起討論了怎么幫助他的辦法，其他成員非常愿意幫助這位學(xué)生。之后，同桌的學(xué)生會(huì)提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負(fù)人了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了，還有位同學(xué)，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他們組的小組長(zhǎng)，想出了好辦法，就是給他列統(tǒng)計(jì)表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。
總之，在一學(xué)期中，班級(jí)管理各有優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，努力將班級(jí)管理工作做的更好。
學(xué)生班級(jí)紀(jì)律方面的總結(jié) 8
新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)過去近三個(gè)月了，七年級(jí)新生仍處于紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不努力的狀態(tài)，為了能更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，現(xiàn)急需加強(qiáng)班級(jí)的紀(jì)律管理工作。
一、對(duì)于班級(jí)的紀(jì)律表現(xiàn)，經(jīng)觀察調(diào)查存在的問題主要有以下方面：
1、課堂中學(xué)習(xí)紀(jì)律差，學(xué)習(xí)積極性不高。
2、自習(xí)前后學(xué)生不能自覺學(xué)習(xí)，秩序較差。
3、作息執(zhí)行情況不太好，特別是午休不按時(shí)，甚至不休息。
4、教室衛(wèi)生及物品擺設(shè)不能堅(jiān)持每天干凈、整齊，垃圾不能件件入簍入筐。
5、學(xué)生作業(yè)完成不按時(shí)，存在抄襲現(xiàn)象，而且個(gè)別同學(xué)作業(yè)完成次數(shù)很少。
6、學(xué)生貪玩，身上缺點(diǎn)多，導(dǎo)致班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍差，紀(jì)律遵守一般。
7、公共場(chǎng)所學(xué)生不能自覺遵守秩序，甚至喧嘩、起哄。
二、根據(jù)以上紀(jì)律方面存在的問題，特采取以下措施：
1、召開班會(huì)，明確班干部職責(zé)，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，特設(shè)紀(jì)律委員1名。
2、實(shí)行班級(jí)量化考核，天天有記錄，每月合計(jì)1次得分。
3、嚴(yán)格作息制度嚴(yán)格執(zhí)行。
4、衛(wèi)生委員堅(jiān)持對(duì)班級(jí)所轄衛(wèi)生區(qū)督查管理。
5、每周周會(huì)堅(jiān)持對(duì)一周工作總結(jié)、分析，對(duì)下周工作部署安排，并且每周評(píng)選紀(jì)律表現(xiàn)最好的5名，最差的3名。
三、希望通過采取以上措施能使班級(jí)的紀(jì)律有所改善，力爭(zhēng)做到：
1、班級(jí)紀(jì)律有人管，人人都是管理者。
2、人人都能自覺遵守校規(guī)、校紀(jì)，爭(zhēng)做班級(jí)的'紀(jì)律之星。
3、通過紀(jì)律的約束，每個(gè)同學(xué)都能逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一名守紀(jì)、合格的中學(xué)生。
4、在了的紀(jì)律保證基礎(chǔ)上，個(gè)個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)能穩(wěn)中有升，提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之，通過本次紀(jì)律整頓，希望每位同學(xué)能自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，做一名守紀(jì)好學(xué)的學(xué)生
學(xué)生班級(jí)紀(jì)律方面的總結(jié) 9
光陰似箭，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了。幾個(gè)月來，本班的工作開展得井井有條，同時(shí)也得到了廣大師生及學(xué)生會(huì)各部門的一致好評(píng)。
在開展常工作的過程中，本班每星期召開一次班會(huì)，并要求全體學(xué)生參加，具體針對(duì)本班出現(xiàn)的紀(jì)律方面的問題與現(xiàn)象進(jìn)行討論，共同研究解決與處理此等現(xiàn)象的具體方案和措施。各班委以身作則，積極匯報(bào)班級(jí)各類考勤記錄，經(jīng)過總結(jié)，給予違紀(jì)(曠課、遲到、早退等等)的同學(xué)進(jìn)行扣除學(xué)分處理，由紀(jì)律委員在班會(huì)上通知各個(gè)同學(xué)，對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。在開展工作中也遇到過一些困難，但我們并沒有放棄對(duì)工作的開展，而是在工作中尋找工作方法和解決問題的方法，使我們的工作得以正常開展。
一個(gè)多月下來各方面紀(jì)律問題都得到了很大的改善，使整個(gè)班級(jí)充滿文明優(yōu)雅的氣息。目前，我們紀(jì)律委員每天都會(huì)對(duì)本班考勤進(jìn)行抽查，記錄遲到、早退、曠課人數(shù)。每月對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)，并向同學(xué)說明，以后杜絕遲到、早退、曠課現(xiàn)象。同學(xué)們積極配合工作，值得表揚(yáng)。
孟母三遷的故事告訴我們：環(huán)境決定也個(gè)人的成就和發(fā)展方向。我們班全體班委以后也會(huì)更加努力，以身作則，讓我們班每堂課不會(huì)出現(xiàn)遲到、早退、曠課現(xiàn)象，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。5月初，為豐富大家的大學(xué)生活、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、豐富大家的課外生活，輔導(dǎo)員發(fā)起了紀(jì)律月活動(dòng)。
我們班全體學(xué)生一改以往懶散的作風(fēng)，積極主動(dòng)，為紀(jì)律月活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)良好的開端。我們班委以后會(huì)更加努力，做到一絲不茍，希望各位同學(xué)監(jiān)督!雖然我們班本月以來在各方面的工作都很順利，但是也還存在一些不足與欠缺。如管理體制還不夠健全，各班委在做自己的工作時(shí)還缺乏一點(diǎn)熱忱，當(dāng)然既然發(fā)現(xiàn)了問題，我們肯定會(huì)做出相應(yīng)的措施，及時(shí)解決問題，讓我們的工作開展的更順利，讓我們班成為全校一顆閃亮的明星，讓我們班的全體學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過紀(jì)律教育月活動(dòng)，我們受益匪淺，認(rèn)清了責(zé)任和義務(wù)，提高了履行義務(wù)的自覺性和自覺遵守黨的紀(jì)律的主動(dòng)性，必將推動(dòng)我班工作卓有成效開展。
在上半學(xué)期中，我們班級(jí)的紀(jì)律還算可以，大多數(shù)同學(xué)能夠做到上課認(rèn)真積極做作業(yè)，但是也有少數(shù)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，交頭接耳，玩手機(jī)，睡覺我希望這些同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，把自己的壞毛病改掉，因?yàn)橐粋�(gè)班級(jí)如果每天有好的成績(jī)或者好紀(jì)律必須靠每一個(gè)同學(xué)的努力。
另外，有一些同學(xué)不按時(shí)到班上早自習(xí)，早上是精神最好的時(shí)候，有一些同學(xué)不能把握早上這些最好的機(jī)會(huì)，早上遲到，有時(shí)借口訓(xùn)練等不來上課，讓全班同學(xué)都感到很納悶。
有人說過一句話是往全班同學(xué)臉上抹黑，我覺得這句話太對(duì)了，這些同學(xué)說白了，就是這些同學(xué)能夠改掉這些不足，不再往全班同學(xué)臉上抹黑。
愿全體同學(xué)能夠做到遵師守紀(jì)、勤奮求實(shí)。團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)輝煌。愿數(shù)本1001班的明天會(huì)更加輝煌燦爛。
我們也要思考一下我們進(jìn)入大學(xué)以來的學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，應(yīng)給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是專業(yè)課，對(duì)課本要能分清層次，說出大意，正確理解課本內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的.作業(yè)，要認(rèn)真完成，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇優(yōu)美短文，或是背背英語。
在學(xué)習(xí)方面，班級(jí)的情況比較穩(wěn)定且呈向上的趨勢(shì)。我們充分利用每次小考的機(jī)會(huì)對(duì)自身的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。有計(jì)劃、有步驟地提高自己的能力，增加自信心，促使我們?cè)谥卮蟮目荚嚴(yán)锩嫒〉米约簼M意的成績(jī)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分，學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我們還將不頓探索更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，虛心向比自己成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，以便將我們的學(xué)習(xí)水平推向更高的層次。
為了更好的進(jìn)行教學(xué)，班主任經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。班委也及時(shí)與班主任匯報(bào)最近同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)了問題及時(shí)總結(jié)以便改正。還沒有進(jìn)入狀態(tài)的同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，整個(gè)班級(jí)有了良好的學(xué)風(fēng)。班級(jí)里的大部分同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下和班干部的提醒下，嚴(yán)于律己，及時(shí)糾正自身的不足，成為有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的學(xué)生。其他同學(xué)也在班級(jí)中受到感染，逐漸向這一方面發(fā)展。
我們班可能不是在全年級(jí)最優(yōu)秀的，但是不是最優(yōu)秀的又有什么關(guān)系呢?只要同學(xué)們努力過就行了，我想只要每個(gè)人努力一小步，班級(jí)就會(huì)進(jìn)步一大步。我們會(huì)變得很優(yōu)秀。
學(xué)生班級(jí)紀(jì)律方面的總結(jié) 10
在緊張的學(xué)習(xí)生活和工作中，轉(zhuǎn)眼間大二的第一學(xué)期就要結(jié)束了。接下來我將對(duì)本學(xué)期我在班級(jí)紀(jì)律方面所做的工作做出如下總結(jié)。
其實(shí)，紀(jì)律對(duì)于我們學(xué)生來說是非常重要的，沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就沒有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)的集體性和紀(jì)律性在班風(fēng)建設(shè)方面確實(shí)起著基石般作用。如一個(gè)廠礦和一個(gè)企業(yè)如果沒有紀(jì)律和管理者，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)必將走向垮臺(tái)和失敗。但俗話說的好:沒有規(guī)矩不成方圓，每做任何一件事情我們都要把握住尺度和原則。這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是規(guī)矩還是尺度都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達(dá)到成方圓的目的。不知道獨(dú)木不成林這種說法大家是否去真正品味一下其中的內(nèi)涵，而我有時(shí)候會(huì)靜下心來對(duì)此內(nèi)涵做出剖析，細(xì)細(xì)品味確實(shí)是這種情況。以上這些說法充分證明團(tuán)隊(duì)建設(shè)靠我們大家的共同努力和共同拼搏。 但畢竟，我們現(xiàn)在都是大學(xué)生。我始終認(rèn)為，我們完全有意識(shí)做到自我改善和自我約束的能力以及一些為人處事的原則。而對(duì)于這個(gè)時(shí)期的我們來說根本沒必要再讓別人去督促我們?cè)撟鍪裁矗辉撟鍪裁础ｋS著年齡和智力的增長(zhǎng)，我想在思想上應(yīng)該能夠有所體會(huì)和感悟。
當(dāng)然有些人確實(shí)還處于初高中那種幼稚心靈、思想還是那么單純，心胸還是那么狹小。心里只想著怎么過的開心就怎么過而根本沒有想到父母的感受，而卻忘記自己的本質(zhì)任務(wù)。自己還總是把父母當(dāng)成自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾和擋箭牌。對(duì)自己的未來根本沒有規(guī)劃和目標(biāo)，從而導(dǎo)致自己的思想更加幼稚、更加盲從、更加單純、更加無所事事。當(dāng)然對(duì)于我自己的思想來說也處于萌芽階段，大局意識(shí)不夠強(qiáng)，有時(shí)候考慮問題還是欠缺的很多。不過經(jīng)過班主任老師的督促和指教我正在努力朝著解放思想，實(shí)事求是方面發(fā)展。爭(zhēng)取讓自己的思想覺悟在班主任的指教下得到更好改變，讓自己的思想更加進(jìn)一步提高,讓自己更加走向成熟。在這里，我非常感謝班主任老師把我們當(dāng)成自己的孩子一樣去精心培養(yǎng)。您對(duì)我們所做的一切不僅讓我現(xiàn)在記得而且讓我永遠(yuǎn)都銘記在心。對(duì)此表示感謝!
對(duì)于管理一個(gè)班級(jí)來說，要想把我們這個(gè)班級(jí)管理好必須要有一支強(qiáng)硬和凝聚力以及配合密度較強(qiáng)的管理群。作為班委會(huì)成員來說我們首先要明確責(zé)任，不要把自己的職位放太高，更不要帶頭去違反班級(jí)課堂及自習(xí)課紀(jì)律。作為一個(gè)班級(jí)管理者和領(lǐng)頭雁，如果自己帶頭去違反紀(jì)律，我想要想去把別人管理好的話是非常難。因?yàn)樽约壕妥霾缓茫覀冇惺裁礄?quán)利去管理別人，約束別人。又怎么在其他同學(xué)面前樹立威信呢?更何況我們都是學(xué)生，作為班級(jí)干部就應(yīng)該在各個(gè)方面都起到積極帶頭的作用，這樣才有底氣去管理別人。所以我希望我們班委會(huì)成員在以后的班級(jí)管理工作上我們大家都能夠做到互相支持、互相合作、分工明確、共同努力協(xié)助班主任老師把我們的班級(jí)管理好。這樣才能使
我們班級(jí)的量化管理工作走在系部前列，才能讓所有人信服和稱贊。否則，就像班主任所說的那樣：一切都是浮云，拿到的所有榮譽(yù)根本沒有說服力，沒有底氣。
當(dāng)然，作為我們班級(jí)干部在管理班級(jí)時(shí)一定要有耐心，要顧及同學(xué)們的.感受，不要去品嘗高處不勝寒的滋味。否則，會(huì)給今后的班級(jí)管理工作帶來不必要的麻煩。從而導(dǎo)致班級(jí)兩極分化思想更加嚴(yán)重。
目前，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)以及紀(jì)律的好壞確實(shí)與我有直接關(guān)系，這其中有我的很多不足之處。我沒有把這份工作做好、也沒有做到盡職盡責(zé)，是我的失職。這其中也有我不可推脫的責(zé)任。對(duì)此我將會(huì)更加進(jìn)一步去反省自己。還有我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)他之所以在課堂上違反紀(jì)律，無所事事是因?yàn)樗麄冋娴膶?duì)自己所學(xué)專業(yè)感到渺茫、上課聽不懂等等原因所致。再加上自我約束能力差，意識(shí)不到位。還有就是有時(shí)候與班級(jí)其他班委會(huì)成員的默契與配合還是不夠好，班級(jí)干部之間的溝通較少，使得彼此出現(xiàn)了一些重復(fù)性的錯(cuò)誤。 由于本學(xué)期我在班級(jí)所做的工作并不多，但從這些小事中我也有一些心得和體會(huì)：
一、做任何事都要用心才能做好。如果不用心的話即使再簡(jiǎn)單的事情也會(huì)變的更復(fù)雜、更困難。
二、與同學(xué)交流、協(xié)商、配合。俗話說團(tuán)結(jié)就是力量，群眾的力量是很強(qiáng)大的。
三、做事要融入角色，要有目標(biāo)，要經(jīng)常反省。要做到吾日三省吾身。
在這一學(xué)期里，總的來說，通過大家的共同努力，班級(jí)的常務(wù)工作做得還算可以，但不足之處總是有的，以后會(huì)盡量改正。同時(shí)，真誠(chéng)希望班主任在以后的學(xué)習(xí)工作中給予多多指教和批評(píng)。有什么做不到位的地方，敬請(qǐng)班主任多多原諒、多多指教。必定我們現(xiàn)在還是學(xué)生還處于吸取經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)階段。最后我還是希望我們班委會(huì)成員在以后的班級(jí)管理工作上能夠緊密配合，這樣才能促使班級(jí)管理工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)邁向新臺(tái)階，相信(1)班在全體班委會(huì)成員的共同努力和配合下一定會(huì)越來越好。
學(xué)生班級(jí)紀(jì)律方面的總結(jié) 11
鑒于班級(jí)前期狀態(tài)不佳出現(xiàn)部分同學(xué)擾亂班級(jí)秩序和學(xué)習(xí)不認(rèn)真現(xiàn)象干擾了老師講課妨礙了其他同學(xué)學(xué)習(xí)導(dǎo)致了在期中考試中同學(xué)們成績(jī)普遍不理想也使班級(jí)在級(jí)部學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)比中淪落為下等班級(jí)這對(duì)于曾經(jīng)很驕傲集體來講是莫大恥辱為了一雪前恥找回屬于尊嚴(yán)和榮耀痛定思痛經(jīng)過班會(huì)集體討論決定對(duì)班級(jí)進(jìn)行整頓嚴(yán)肅紀(jì)律端正學(xué)風(fēng)具體安排如下：
1、實(shí)行值周組制度每周抽簽產(chǎn)生值周組負(fù)責(zé)一周紀(jì)律管理周末做出總結(jié)上報(bào)抄作業(yè)、擾亂秩序個(gè)人和課堂秩序混亂小組班委會(huì)對(duì)值周組進(jìn)行評(píng)議不稱職值周組需要作出檢討、
2、實(shí)行小組合作制度課堂紀(jì)律和作業(yè)檢查以小組為單位進(jìn)行評(píng)比組員出現(xiàn)問題小組集體承擔(dān)責(zé)任以此組內(nèi)協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)觀念對(duì)于不接受同學(xué)幫助同學(xué)經(jīng)組內(nèi)半數(shù)以上提議請(qǐng)家長(zhǎng)帶回教育、
3、班干部管理對(duì)班干部中出現(xiàn)違紀(jì)、抄作業(yè)等行為一經(jīng)立即通報(bào)家長(zhǎng)寫出書面檢討家長(zhǎng)簽字并要在班會(huì)上公開檢討、
4、嚴(yán)厲懲戒擾亂秩序行為凡是擾亂秩序同學(xué)一經(jīng)立即停課到班主任辦公室反省作出檢討;嚴(yán)重者通知家長(zhǎng)帶回家反省、
5、不認(rèn)真學(xué)習(xí)同學(xué)首先通知家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)寫出書面勸告在班內(nèi)張貼;不思悔改者讓家長(zhǎng)帶回家教育直至保證到校認(rèn)真學(xué)習(xí)再復(fù)課
學(xué)生班級(jí)紀(jì)律方面的總結(jié) 12
開展轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能活動(dòng)，是努力實(shí)現(xiàn)黨的根本宗旨和體現(xiàn)以人為本思想的有效途徑，是建立辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政服務(wù)體系的必然要求，是積極索從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要措施。順應(yīng)了形勢(shì)發(fā)展的需要，反映了人民群眾的愿望，關(guān)系到改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。下面我談幾點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí)：
一是抓認(rèn)識(shí)，在深化認(rèn)識(shí)上下功夫，從提高黨的執(zhí)政能力高度進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能的自覺性和責(zé)任感。進(jìn)一步堅(jiān)定信心，狠下決心，把加強(qiáng)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能，作為我局工作職能的深化和延伸，作為推進(jìn)廉政建設(shè)和強(qiáng)化行政執(zhí)法的治本之策，努力把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)體現(xiàn)在提高各股室的工作效率、推進(jìn)政策和決策的實(shí)施上，體現(xiàn)在增強(qiáng)干部隊(duì)伍的素質(zhì)、提高行政決策和管理服務(wù)的水平上，不斷推進(jìn)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能活動(dòng)的'開展。
二是抓學(xué)習(xí)，在提高干部綜合素質(zhì)上下功夫，切實(shí)以干部能力促機(jī)關(guān)效能。進(jìn)一步抓好政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng);進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，推動(dòng)機(jī)關(guān)干部為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)的三服務(wù)精神，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干，提高解決實(shí)際問題和三服務(wù)的水平。改革選人用人方式，使人盡其才，才盡其用，建設(shè)一支高素質(zhì)的適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)要求的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍。
三是抓制度，在建章立制上下功夫，做到標(biāo)本兼治、注重長(zhǎng)效。建立和完善《學(xué)習(xí)制度》、《崗位目標(biāo)責(zé)任制》、《首問責(zé)任制》、《辦公公示制》、《限時(shí)服務(wù)制》、《一次性告知制》、《服務(wù)承諾制》、《效能考評(píng)制》、《責(zé)任追究制》等一系列配套制度，設(shè)立效能建設(shè)意見箱，公布投訴電話，聘請(qǐng)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能監(jiān)督員，為檢查考評(píng)轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能定硬尺子。
四是抓結(jié)合，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能與重點(diǎn)工程建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合，用效能建設(shè)促進(jìn)和推動(dòng)其他建設(shè)，用其他建設(shè)的成果檢驗(yàn)效能建設(shè);使各個(gè)活動(dòng)融會(huì)貫通，相互提高;堅(jiān)持把轉(zhuǎn)方式、正風(fēng)氣、提效能與當(dāng)前工作、自己的實(shí)際、上級(jí)的要求相結(jié)合，講實(shí)際、求實(shí)效，不就活動(dòng)抓活動(dòng)，空對(duì)空的形式主義，不做表面文章。
五是抓獎(jiǎng)懲，運(yùn)用考評(píng)結(jié)果鼓勵(lì)干事的，規(guī)誡混事的，處罰亂事的。充分利用投訴電話、投訴信箱、網(wǎng)上投訴等形式，廣開言路，暢通渠道，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)群眾投訴要有一件，查一件，堅(jiān)決制止行政遲作為、不作為、亂作為現(xiàn)象;通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來等方式，深入開展民主評(píng)議機(jī)關(guān)作風(fēng)活動(dòng)，完善民主測(cè)評(píng)機(jī)制。同時(shí)，適時(shí)召開行風(fēng)評(píng)議座談會(huì)，充分聽取意見和建議。
學(xué)生班級(jí)紀(jì)律方面的總結(jié) 13
守紀(jì)律、講規(guī)矩，有人說，這是給黨員干部們戴上了新的緊箍咒。但筆者認(rèn)為，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，本身就是黨員干部的基本要求，算不得什么額外負(fù)擔(dān)。
國(guó)有法，黨有規(guī)。對(duì)于有著8700多萬黨員的中國(guó)共產(chǎn)黨來說，黨風(fēng)廉政建設(shè)不僅事關(guān)黨的生死存亡，更關(guān)系到國(guó)家的興衰成敗。無論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是新中國(guó)建設(shè)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨都是靠著強(qiáng)大的組織紀(jì)律約束才不斷帶領(lǐng)中國(guó)人民取得勝利。作為執(zhí)政黨，如若沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩，就難以凝聚起前行力量和奮斗精神，更無法承擔(dān)引領(lǐng)中華民族偉大復(fù)興的重任。因而，共產(chǎn)黨員理應(yīng)具有更高的政治和道德標(biāo)準(zhǔn)。
曾多次指出，要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置。今年10月12日，中共中央政治局審議通過了《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。通過這兩部重量級(jí)的黨內(nèi)法規(guī)為全體黨員立規(guī)矩，意味著全面從嚴(yán)治黨又上了一個(gè)新的臺(tái)階。
黨要管黨，其中非常重要的一條便是尊崇黨章，通過確立綱領(lǐng)性的規(guī)范來統(tǒng)領(lǐng)全黨的行為規(guī)范。對(duì)于一名合格的共產(chǎn)黨員來說，黨章規(guī)定就是自身行為的導(dǎo)向標(biāo)，必須要深入了解黨章規(guī)定，隨時(shí)用黨章規(guī)定來要求和完善自身。
規(guī)矩已經(jīng)立好，關(guān)鍵還在執(zhí)行。遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，要堅(jiān)決執(zhí)行中央的有關(guān)規(guī)定和要求，絕對(duì)不能陽奉陰違和選擇性執(zhí)行。這需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是高級(jí)干部率先垂范、以身作則，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干。
遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，還需要黨員干部們按照黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)來要求自己，不斷提升工作水平和道德修為。現(xiàn)實(shí)中，一些黨員干部背離了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，甚至還觸犯了黨紀(jì)國(guó)法。這和他們放松了自我完善，忽略了黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不無關(guān)系，帶來的教訓(xùn)也是非常深刻的。這反過來也表明，對(duì)于守紀(jì)律講規(guī)矩來說，不僅黨員干部們要有止于至善的不懈追求，更需要建立相關(guān)制度予以保障。通過嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問責(zé)，將倒逼黨員干部們嚴(yán)守規(guī)矩、廉潔從政。既然守紀(jì)律講規(guī)矩是黨員干部的`基本要求，那么嚴(yán)肅的執(zhí)紀(jì)問責(zé)也應(yīng)當(dāng)成為時(shí)刻懸在黨員干部頭頂上的達(dá)摩克里斯之劍。
政者，正也。子帥以正，孰敢不正?隨著全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)舉措穩(wěn)步推進(jìn)，不敢腐、不能腐、不想腐的機(jī)制將更加完善，黨組織和黨員的模范先鋒帶頭作用將更加深入到社會(huì)肌理，成為國(guó)家和民族發(fā)展前行中取之不竭的正能量。
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